第一篇:保證書要求
(三)企業(yè)書面保證1份。包括以下主要內容:
1、企業(yè)基本情況,規(guī)模等。企業(yè)生產(經營)是否正常,銷售的貨物是否自產,如本身是商業(yè)流通企業(yè)的還需說明貨物的購進環(huán)節(jié)。
2、與購貨方的具體業(yè)務流程,如業(yè)務聯系、貨物運輸和報關、是否中間人介紹和操作、外商是否自有客戶等情況,是否簽訂了購銷合同或代理出口協議,整個業(yè)務是否真實。
3、來函涉及的專用發(fā)票號碼、金額、稅額,內容是否真實,有無虛開發(fā)票,是否已申報納稅;已收貨款金額,是否對口。
4、對整個業(yè)務和所開發(fā)票保證屬實,并負相關法律責任。
5、企業(yè)法人代表簽名,加蓋企業(yè)公章。
(四)企業(yè)需提供該業(yè)務相關資料的復印件各1份,并在每份資料上注明“與原件相符”字樣,經辦人簽名,加蓋企業(yè)公章:
1、稅務登記證副本。
2、對應專用發(fā)票的記帳聯、購銷合同(訂單)、收款憑證、原材料進項發(fā)票及付款憑證。
3、銷售明細、應交稅金、應收帳款等帳頁,發(fā)票和收款對應的記帳憑證。
4、銷售貨物的進、出倉憑證、送貨單,庫存商品或進、銷、存明細帳。
5、特殊情況需補充的其它資料。
第二篇:保證書格式要求
導語:如果你想將保證書寫得更明白一點,可以在”保證書“前加上修飾詞。接下來小編特意為大家準備了保證書格式要求,文章希望的大家喜歡!
保證書格式:
通常保證書由標題、稱呼、正文、結尾和落款幾部分組成。
(一)標題
保證書標題有兩種方式構成。
其一,單獨由文種名構成,即在第一行正中用較大字體寫“保證書”字樣。
其二,由保證內容和文種名構成。如:《衛(wèi)生保證書》。
(二)稱呼
保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關組織、團體單位或個人的稱呼或姓名,然后加冒號。
(三)正文
正文一般而言須包括寫保證書的緣由,保證的具體內容兩部分。
1.保證書的緣由
要闡明為什么寫保證書。要敘述清楚當時的條件和有關情況,使保證的具體內容建立在一定的前提之上。
2.保證書的內容
保證書的內容主要是指保證人作出保證的具體事項。如保證做到什么,在多長時間里,達到什么程度,采取什么具體措施來實現自己的保證等。保證書此部分一般以條條的形式列出。
(四)結尾
保證書的結尾可以再次表示實現目標的決心,如“上述各項保證做到”。也可用“此致——敬禮”等的禮貌用語。還可以在正文結束后,什么也不再寫,自然結束。
(五)落款
落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名,并署上發(fā)文的日期。
保證書范文:
我是高三班的學生,為規(guī)范自己的日常行為,穩(wěn)步提高學習成績,自覺遵守學校和班級紀律,我保證:
一、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不穿高跟鞋。
二、講究禮儀。同學之間要團結互助,不打架、不罵人、不說臟話。尊重教職工,見面主動問候。
三、生病或有急事應辦好請假手續(xù)。經班主任同意年級長簽字,方可離校。住宿生有事不在校就寢時,需給宿舍管理員和班主任請假。
四、不把手機帶進學校,不在班內玩手機。
五、課間不大聲喧嘩,不在教室內外、樓道吵鬧,相互追逐。嚴禁在教室、樓道內打球。
六、講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境,不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑,不亂涂亂畫、亂踢。
七、嚴禁與校外人員來往,如有與校外人員相互勾結到校滋事者,予以開除處理。觸犯刑法律的,移交司法機關處理。
八、按時用餐,禮貌用餐,買菜飯自覺排隊,不準插隊,不準起哄。
九、不上網吧,不去游戲廳等營業(yè)場所;上好安全課,增強自身安全意識。
十、做一名誠實守信的學生,考試不作弊。
此外,保證能按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自身的行為。
此致
敬禮
保證人:xxx
xx年x月x日
第三篇:選礦安全要求保證書
選礦安全要求保證書
為認真嚴格執(zhí)行本崗位安全操作規(guī)程和各項安全管理制度,確保自己、他人安全,財產安全,我保證做到以下幾點。
一、我自愿到選礦工作,服從各項管理制度。
二、“嚴禁喝酒”上班不喝酒,喝酒不上班。
三、嚴格遵守工作時間制,不早找,不脫來,不離崗。
四、工作期間,嚴格按照設備操作規(guī)程操作。
五、不拿、不偷、不損壞任何設備物件。
六、認真工作,遵守各項管理制度,維護選礦利益。如違反上述各項保證內容,愿意接受選礦的處罰。
保證人:
2014年5月
第四篇:一小時課堂要求保證書
課堂紀律協議書
為了保證學習效果,經全家人員友好協商并一致通過如下協議:
A.基本信息學習科目:數學時間:每周3次課時:1小時以內
學習內容:教師指定教師:鮑玉吉學生:鮑金安
B.課間教師與學生要正確定位自己的身份,有別家庭身份。教師要尊重學生,學生要尊敬教師,彼此要和學校師生那樣言談舉止。
C.學生注意力不集中時,教師有權利提醒,學生有義務立即改正。
D.教師要耐心細致教學,目標是教會學生,講話時注意語氣語調,不能因為各
種原因(如講多次后學生不懂或學生忘記幾天前很簡單的問題)而大聲斥責學生。講話聲音不能超過80分貝。
E.學生要虛心謙虛學習,目標是學會內容,與教師交流要注意語氣語調,不能
因為各種原因抵制教師教學(如已經講過啰嗦,自認為會了,自認為簡單等),尊重教師的授課內容和思路,多動手動筆,苦學苦練。講話聲音不能超過80分貝。
F.認真完成教師布置的復習或練習作業(yè),不能偷懶。
G.學生要及時提問不會的問題,不將問題留給以后。師生要友好溝通合作,注
重效率和效果。
H.課堂期間,學生不能隨意走動,學生無權使用電視手機等一切電子類產品。
不能隨意出入教學區(qū)域,不能吃東西,喝水不能超過3次,每次不能超過1分鐘。
I.如上條款,教師與學生必須嚴格執(zhí)行,如有違反,違反一條罰款100元,以
此類推,情節(jié)嚴重的,須全家人員集體討論批評幫助,并追加相應處罰,但不能因此而影響教學計劃。
J.任何個人或集體不能以任何理由違反以上條款。本協議書任何內容的修改,可由任何人提出并需全家集體討論并一致通過方可生效。
K.本規(guī)定自2012年4月15日起開始執(zhí)行。
第五篇:關於如何要求簽訂環(huán)保保證書的事宜2005.12.19
如何要求供應商RoHS Ready
(討論稿)
一、提供ESD-A0RH-001環(huán)保標準或客戶客戶環(huán)保標準給供應商 該環(huán)保標準起碼應涵蓋以下內容:
1.限制使用之化學物質的最大值
1.1 符合RoHS的要求;
1.2 符合客戶的要求;
2.限定值的計算方法
2.1 分母:
2.1.1 分母是均質材料(同一材料)的品質
2.1.2 如果是複合材料等按下面的基準:
2.1.2.1化合物,合金等定義為均質材料
2.1.2.2塗料,粘接劑,墨水,糊劑等原材料按其各自使用
方法最終形成的物質(例如:塗料,粘接劑按乾燥
硬化後的狀態(tài))定義為均質材料
2.1.2.3對於塗裝,印刷及鍍層等的單層或多層,每一個
單一層定義為均質材料
2.2 分子
2.2.1鎘,鉛,六價鉻,汞是把金屬元素的質量作為分子;
2.2.2 PBB,PBDE是把聚合物的質量作為分子
二、要求供應商填寫產品化學物質成分調查表
富士康可制訂調查問卷,針對限制使用之化學物質進行調查,要求供應商限期完成,負責人簽字、公司蓋章後回饋給富士康,作爲富士康已盡Due Deligence的證據之一。
三、供應商提供第三方認證機構的測試報告
要求供應商提供第三方認證機構針對限制使用之化學物質所做的檢測報告,如SGS。在提交SGS報告的同時提交樣品若干份,以便我方需進行再次測試確認。
富士康可以指定第三方認證機構,並要求供應商提供指定認證機構所處具的測試報告,一方面保證測試報告的統一性,另一方面保證測結果的可信度和真實性。
四、供應商環(huán)保保證聲明書
4.1 RoHS已經限制使用的化學物質以及客戶要求限制使用的化學物質,供應商需針對性地做出保證或聲明,負責人簽字、公司蓋章後回饋富士康。檔法令或客戶要求變更時,要求供應商及時提供新的保證書或聲明書。
4.2 違反保證或聲明書的責任
4.2.1 輕微違反的,警告、罰款
4.2.2 一般違反的:賠償我方損失
4.2.3 嚴重違反的:賠償我方損失、停止供貨、取消其供應商資格
五、尚在豁免之列的供應商
存在豁免情況的供應商,可視豁免期限要求供應商提供限制或禁用有害化學物質的計劃署和時間表,以表明富士康的環(huán)保責任和決心,同時為將來做好準備。