第一篇：啊啊啊
運動員入場式解說詞
迎著朝霞，沐浴秋風，放飛理想，放飛激情，建測系代表隊邁著矯健的步伐向我們走來。他們精神飽滿，朝陽與活力在每個人的身上洋溢，友愛與鼓勵在每個人心中傳遞。穩(wěn)中求進，挑戰(zhàn)自我是他們的起點，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，爭創(chuàng)第一是他們的目標。堅定地目光代表了他們執(zhí)著的追求；沸騰的熱血證明； 他們必勝的決心。勇往直前，追求與決心攜手共創(chuàng)建測藍天。
1.測繪專業(yè)
看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號。激揚個性的測繪運動員們正向我們走來，瞧他們個個精神抖擻，躍躍欲試。風雨中他們勇往直前；陰霾下，他們攜手共進；陽光下，他們放聲高歌。揮一把汗水，灑一腔熱血，讓年輕的心奮發(fā)激昂相信他們會在運動會中取得驕人的成績，為建測系描繪出濃墨重彩的一筆。
2.測量專業(yè)
一群意氣風發(fā)的年青人正向我們走來，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號證明了他們的實力。他們用自信頑強譜寫著青春的旋律，團結是他們斗志的源泉，他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性，他們堅信，存在必有價值，努力必留痕跡。他們用明亮的眼睛去測量祖國的巍峨。
3.建工專業(yè)
現(xiàn)在向主席臺走來的是建工專業(yè)的運動員們，他們邁著整齊矯健的步伐，昂首挺胸，英姿颯爽，無不凝聚了他們霸氣的豪情，用汗水拼搏驕人的成績，用智慧建設美麗的家園，困難遏制不住他們成功的腳步，自信洋溢在他們的臉上，憑著他們那永遠不服輸?shù)膭蓬^，創(chuàng)造出輝煌的成績，踏著朝陽，激情豪邁，他們用無比熱忱的心去建筑祖國的偉大。
第二篇：啊啊啊
啊啊啊
啊啊啊1在我心中最好的人就是我的媽媽，最令我感動的還是我的媽媽，最令我牽掛的人依然是我的媽媽，最令我想念的仍然還是我的媽媽。
我的媽媽她不在我的身邊，她為了養(yǎng)家糊口，為了掙錢，為了我們在同學面前抬得起頭，不被人嘲笑。她出發(fā)了，到福建去打工。作為她的女兒，我不能哭，我要堅強，我要好好學習，我要做個頂天立地的好女孩兒，但很多時候寂寞難忍，我忍不住哭了，我堅強不了了。
人人都說：“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。”我想問媽媽，我像根草嗎？媽媽不回答我。晚上，夢見媽媽在呼喚我，醒來看看四周，找不到媽媽。我常常問爺爺、奶奶，“媽媽，什么時候回來？”爺爺、奶奶說：“你媽媽過年就回來了?！蔽遗窝脚?，等呀等，終于過年了，可是沒有看到媽媽的臉，媽媽的身影。媽媽依然在遙遠的福建打工，“媽媽，我想你了，您回來看我一眼吧！”我常常在心里這樣說。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是孟郊寫的《游子吟》中詩，是媽媽對兒子出行時側面描寫反襯出母親對兒子的思念與牽掛。我跟詩中的主人公截然不同，而是對媽媽的思念，我不能為媽媽做點什么？只有好好學習，耐心等待媽媽回來。
媽媽，您還不知道吧！每當我看到全家福，我的眼淚便在眼眶里打轉，最后還是不由自主地哭了。
媽媽，您還不知道吧！每當我們這里下起了雨，我都會情不自禁地想：“媽媽您出門一定要帶雨傘呀，一定要多穿點衣服呀！如果您出門忘了帶傘，就花點錢買一把吧，別舍不得那點錢呀！”
媽媽，您還不知道吧！每當過年，我和爺爺、奶奶去拜年的時候，我看到別的小朋友和爸爸媽媽有說有笑，快快樂樂的，全家一起吃團圓飯，一起玩游戲，一起逛街，我的眼淚又一次流下來了，因為，我想媽媽了。還記得媽媽走的時候，我給媽媽帶了一盒飯，不知道媽媽還記得那飯菜是什么味道的嗎？
中秋節(jié)，也是團圓節(jié)，我們家人以前過中秋節(jié)的時候，總有媽媽忙碌的身影，可是現(xiàn)在，我們哪像過團圓節(jié)呀，人殘缺不齊，也沒有往日歡聲笑語，整個院子冷冷清清，空空蕩蕩，皎潔的月光使這個家更寂寞了。
我每到過年都在家門口，希望媽媽快點出現(xiàn)在我的視線里，可我等了一、二、三、四、五……個過年，媽媽都沒回來。
媽媽您能回來看我們嗎？我想你了。你要知道我真的很愛你！
啊啊啊2我家的媽媽雖是普通人，卻有一身“神的力量”。而我卻是她的“徒弟”。
我媽有一雙偵探能力的“神”眼，和“神鼻”。
每個孩子應該是有零花錢的，我也是，可大部分都會“離奇失蹤”，所以我會把錢偷偷藏起來，把它們分散開。一天后，竟又不見了，只好請來我們的“偵探媽媽”。媽媽用她的“神圣之眼”把我的房間看了一遍，發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，就開始調(diào)查，嘿！找到了一枚被遺失的5毛，孤獨地躺在書本的縫隙里。媽媽把書拿了出來，夾錢的那一頁被折成了“破碎的鏡子”。媽媽用她的“神圣之鼻”聞了聞，有一股零食的味道，媽媽的眼前一亮，我想起了柯南的一句話“真相只有一個”。“我知道是誰了。”媽媽把目光轉向了“犯罪嫌疑人”我哥。趁哥哥不在，我們走進了他的房間，媽媽拿起了一包玉米片，“就是這個味道。”原來，哥哥在“犯罪”過程中忘了洗手！我翻箱找柜，找到了一個盒子，搖一搖，硬幣的聲音傳出，一打開，我那些存著的錢露了出來。大局已定，這件事讓我對我媽十分崇拜，于是默默地成了“徒弟”。
我媽的特異功能不止兩個，有很多。
“神圣之手”能在家中的家務活中發(fā)揮作用，掃地托地擦窗戶煮飯一氣呵成，就像裝了馬達一樣，地板一塵不染，又加上大晴天，有陽光，照得我眼睛睜不開，“哇！金色傳說??！”我說。
我學了兩個技能，“順風耳”和“貓腳”。關于聽力，有一次小老鼠在屋頂“嗨”，只有媽媽聽見了。拿著掃把打了幾下，我們其他人一頭霧水。所以現(xiàn)在，我練成了一半能分辨出我家人的腳步聲了。
所謂“貓腳”就是走路不出聲。有一次，我在做作業(yè)，有一
媽媽是從少林寺里出來的，還是圣人投胎?。棵總€孩子，也一直在尋找原因。媽媽的特異能力，如同圣人一般，終究是個謎。
啊啊啊3在炎熱的夏天有人給你扇扇子，在寒冷的冬天有人給你加棉衣，在你遇到挫折時，有人在鼓勵你重新振作起來，在你哭泣時有人安慰你，讓你快樂和歡笑，這個人就是我們親愛的－媽媽。
我的媽媽長著一張瓜子臉，眉毛像一對優(yōu)美的彎弓，她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對又黑又亮的眼睛轉到眼眶中的任何部分都顯的靈動俏媚，一只俊俏筆挺的鼻子現(xiàn)出文靜、溫柔的神態(tài)。她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件用刻刀雕出的藝術品，她的頭發(fā)總是保持著那整齊而又蓬松的發(fā)型，卷曲的劉?？傔m度地垂拂在她的額頭。媽媽是一個性格內(nèi)向、守信用的人，她有一顆寬容的心。（該段與下段缺少必要的過渡）
母親是孩子的第一任老師，在我呀呀學語的時候媽媽一字一句耐心地教我學會說話，還扶著我蹣跚學步
媽媽很孝敬父母，也很關心我和爸爸，他時時刻刻都想著父母，她不管自己多忙都會抽出時間去看他們。只要媽媽一有時間就會在家里不停地做家務，雖然說她的動作有些慢，但是她把家里家外收拾的干干凈凈、整整齊齊，讓我們一進門就感覺到非常舒適、溫馨。
在去年夏天的一個傍晚，我下了補習班的課，正往家走的路上，天空像一張娃娃的臉，說變就變，剛才還是好好的不一會兒就變成陰天，轟隆隆就響起了悶雷，傾刻間豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來，馬路上像開了花似的，我心想這可怎么回家呀？我又沒帶雨傘，我像熱鍋上的螞蟻焦急不安，這時，在雨中我模糊地看到一個熟悉的的身影，那個身影急匆匆向我走來，越來越近、越來越清楚，那個人便是媽媽，媽媽走過來著急地問我：淋濕了嗎？冷不冷？快到雨傘下面來。我快步走到了媽媽的雨傘下面，我們兩個一起走在了被雨水淋濕的路上，媽媽不停地把傘往我這邊移而媽媽全身被雨淋濕了，這時我感到了母親無私的把那么多的關愛全都給了我。媽媽真?zhèn)ゴ?。（事例應舉些別人不常用的，才能吸引人）
媽媽的心地非常善良，做事小心翼翼，總想把每件事做到最好。有時她為了調(diào)節(jié)家里的氣氛說一些搞笑的故事，總會把我們逗得哈哈大笑，她看著我們快樂的樣子，她自己幸福地笑了。這就是我的媽媽。
最后我祝天下的母親身體健康，幸?？鞓访恳惶?。
啊啊啊4我有一個和藹可親的媽媽，她雖然沒有模特般的身材，也沒有天使般的面孔，但是她有著平凡的故事，媽媽是我們一家人生活的依靠，我們很愛我的媽媽。
我的媽媽今年34歲，個子不高，面黃肌瘦，看著叫人心疼，由于家竟貧寒，爸爸經(jīng)常外出打工，家里家外都由媽媽一人承擔，瑣繁事操的媽媽體弱多病，但她從不半點報怨。面黃肌瘦的面孔上面卻有一雙像翠鳥那樣銳利的眼睛，只要我們犯錯誤是難以逃脫媽媽的眼睛，媽媽對我的學習很嚴格，從三年級開始就叫我學寫日記，耐心地講著、教著，優(yōu)其她的耳朵特別靈敏，像孫悟空的“順風耳”一樣。無論我在學校有一點風吹草動她都能聽見。
媽媽雖然不是一個軍人，但有軍人般的風風火火，雷厲風行，媽媽對我管教也很嚴格，而我卻像懶蟲一樣不聽指揮，有時還嫌媽媽太嘮叨。每天早上媽媽早早來到我房間，叫我起床，我總是把她的“嘮叨”當作耳旁風，直到媽媽掀開被子大吼起來，我才懶洋洋地爬起來。媽媽最愛說“趕快，趕快”推我吃早飯，早上學。
曾記得我5歲那年，媽媽給鄰居奶奶家地里掰玉米去了，我看著不滿兩歲的小弟弟，就在和鄰居小朋友玩的熱火朝天時，小朋友不小心摧了弟弟一把，把弟弟從門梗子上摧下去，弟弟痛聲大哭起來，我前拉后抱也抱不起他，一陣比一陣哭聲加大，引來了鄰里四舍的姨姨們，姨姨才發(fā)現(xiàn)弟弟胳膊錯位了，頓時，天真的我嚇壞了，姨姨們打電話叫來了我媽媽，媽媽焦急地叫來了三舅，騎著摩托車趕往了鎮(zhèn)醫(yī)院，在醫(yī)生的精心療治下，弟弟胳膊還位回來了，看著弟弟胳膊撐著個布帶，傻傻地偎依在媽媽懷里，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上掛滿了珍珠般的淚珠，看著淚流滿面，鼻啑滿嘴的我，媽媽心疼極了，黃里發(fā)紫的臉上流著痕痕、苦苦、澀澀的淚水，朝門外小朋友走去，撫摸著小朋友的頭“微微一笑”以后小心些。
媽媽還有顆寬容的心，媽媽的愛是嚴格的教誨，是聲聲親切的叮囑，是一顆寬容的心。媽媽時時教我們?nèi)绾巫鲆粋€誠實的孩子“做人要心靈美”。媽媽，我愛你，我要好好學習，長大一定報答你的養(yǎng)育之恩，我將來會把我面黃肌瘦的媽媽劃裝打扮成一個漂漂亮亮的媽媽，媽媽，我愛你！
啊啊啊5這個讓我變得更偉大的人就是我的媽媽，她沒分吧彩臥蠶眉，丹鳳眼兒，一個大鼻子一對大耳朵一張小嘴巴。兩個純合著，五官是那樣的的合適，那個眼睛是那樣的對稱。他的兩個耳朵是那樣的合適是那樣有對稱
合理的管理
我的媽媽是一名會計是一名老手每天都是早出晚歸早晨七點多走后，下午8:00多才可以回來，他是會安排我給我安排了勞逸結合，讓我就又玩的時間，也有學的時間。當然，我的媽媽她不能監(jiān)督我，但他可以通過電話的方式提示我，但是我的媽的要求非常嚴格，不好好寫作業(yè)被他逮著了。司不好好寫字死他呀，簡直就是一只老虎，簡直都不是我媽，有時候他發(fā)飆起來，我爸都是一只小綿羊。
適當?shù)姆潘?/p>
他讓我寫45分鐘就可以休息十分鐘讓我學習也很快樂。不過我很長時間才休息。Nice。
拒絕電子設備
啊，從來不讓我碰電子設備偶爾能看一兩次電視，但不能頻繁偶爾能可我媽在電腦上看會兒電視劇偶爾可以用一下手機學習但從來也只是偶爾偶爾一兩次我也謝謝他，不然我接觸了電子設備負責，我竟然會一塌糊涂，整天就會拿著手機Play哪有些心思學習呀，手機，它就像獨影一樣，只要你玩上了，你就還想玩第二次，甚至永遠都想玩千萬不要沾上這個玩意兒，粘上以后很難很難將它戒掉。即使戒掉了也很難保持但可以拿上學習。
陪伴
即使他再忙，再忙他也要陪伴我學習，又要陪我聊天陪我談心讓我敞開心扉與他交流這樣的陪伴是我人生必不可缺少的他也給我?guī)砹瞬簧俚臉肺疫€想對各位家長說，大家放下手機多陪陪孩子，這樣可以讓他們的心凌更純潔。留下一個美好的童年。
我感謝媽媽為我做出的每一件事他的陪伴也沒收了我的自卑他同樣也是我的大王，只要他一出現(xiàn)，我必須乖乖聽話，多年是他一直在背后支撐我著我做著我堅強的后盾，我才能走到今天我要感謝媽媽，感謝她為我做的每一件事，每一滴是，母親，是他給了我自信，從第一天上學。不敢上臺自我介紹，是他默默的給我加油從我一開始驗血，不想認字，媽媽默默的教育我，默默的給我。缺席，默默地給我買光碟兒，讓我通過動畫片來學生字。到了五年級，我不想寫作文，她就給我報了作文班，還陪著我一起寫作文，還給我射進了獎勵，讓我愛上了作文。讓我深深的愛上了作文我謝謝你，媽媽，謝謝你陪伴我，謝謝你可以。幫助我，我真誠的謝謝您我要用一個優(yōu)異的成績來回報你對我做的所有一切。
啊啊啊6我有一個美麗善良的媽媽，她今年33歲，個子很高。因為生我，媽媽由原來的苗條身材變得很胖。每當我和爸爸勸她減肥時，她總是說：“你們懂什么，在中國古代，那可是以胖為美呀！我這身材，要是擱以前，那可是個十足的大美女”。
后來，我慢慢長大了，才發(fā)現(xiàn)媽媽的胖，有一半是吃出來的。這不，一到星期天，媽媽便打著我的旗號，領著我逛超市，名義上是在給我選零食，可其實，有好多都是她說了算?！皨寢?，我要這個可比克薯片”。我邊說邊將薯片放入購物筐?！安恍校@個是油炸食品，對身體不好?！薄安宦?，我就要吃，求您了，就一袋”。媽媽沒辦法，便答應了?；氐郊?，我和媽媽便坐在電視機前，舉行了一個零食大餐，誰知，趁我不注意，一包薯片轉眼間就進了媽媽的肚子里。只見她一邊擦嘴一邊說：“這是什么薯片呀，一點兒都不好吃。”唉！我只有咽口水的份。
瞧瞧，連孩子的零食都要搶著吃的.媽媽，能不胖嗎？有時，我甚至有些懷疑我是不是媽媽的親閨女？不過，很快，一件事改變了我對媽媽的看法。
最近，新聞上天天在說地震的事，學校還舉行了好幾次地震逃生演練，弄的我們很緊張。聽媽媽說我們?yōu)鹾Ｕ幵诘卣鸲喟l(fā)帶，加上最近天氣又很壞，媽媽便天天在家給我上地震逃生課，告訴我地震時應該怎么辦。每晚睡覺前媽媽還要拿一個瓶子放在桌子邊，說是為了防震。一個瓶子還能防震？媽媽的做法真讓我摸不著頭腦。
有一天晚上，外面刮起了黑乎乎的大風，我長這么大，從來沒見過那么大的風，非常可怕。爸爸媽媽害怕會地震，一晚上都不敢脫衣服睡覺。就連我家的小狗“豆豆’’也變得狂躁不安起來，不停的叫。我們一家三口外加小豆豆，就這樣堅持到了半夜兩點多。后來，我們實在堅持不住了，便合著衣服睡著了。大概到了天快亮的時候，客廳里突然傳來了“叮咚”一聲巨響，正在睡夢中的媽媽大喊一聲“地震了，快跑”，便一把把我抱起來沖進了衛(wèi)生間。然而，我們等了很久，也沒有感到地震的跡象。原來是豆豆不知怎么把茶幾上的瓶子碰掉了，讓精神緊張的媽媽誤以為地震了。唉！總算是虛驚一場。不過，地震雖然沒有發(fā)生，但我相信如果真的發(fā)生地震時，媽媽一定會保護我的。
這就是我的媽媽，一個和孩子搶零食的媽媽，一個世界上最愛我的人。
啊啊啊7我是光明小學一名四年級的小學生，今天我要來寫一寫我的媽媽。
我的媽媽非常和藹，性格非常好，她有一個特別偉大的職業(yè)——教師。我的媽媽是一名老師，她帶的是數(shù)學課，媽媽非常的聰明，在我印象里數(shù)學課的帶課老師基本都是男老師，但是我的媽媽作為一個數(shù)學老師我是非常引以自豪的，說明媽媽是非常聰明而且不比男老師差的。
媽媽對他們班上的同學非常好，平時我們家里學生不端，都是同學們?nèi)フ埥虌寢寙栴}的，一般來說，老師放學之后就回家了，不會把學生帶到家里去的。但是媽媽不一樣，每次放學之后，媽媽總會帶幾個同學回家里講題，久而久之同學們有什么問題或者需要補課的就直接找到我家里來。媽媽總是笑盈盈的，從來都不會嫌煩，總是會耐心的給每一個同學講課。媽媽講起課來總是會忘記很多事情，比如，做飯，炒菜，之類的。所以有時候媽媽給同學們補課的時候，家里的事情都交到爸爸頭上了。每個學期結束的時候學生的家長們都要去我家里去送禮，總說麻煩了老師一個學期了，不僅不收學費還總是耽誤您的時間，我們非常的過意不去，您一定要收下我們小小的心意。媽媽總是拒絕的非常強硬，媽媽說學生就是我自己的孩子，我給自己的孩子補課還要學費嗎？你們再這樣來為難我的話，以后我就不敢再給孩子們補課了。家長們總是沒有辦法，只能罷休。來補課的學生家長都說媽媽是個非常好的老師。
媽媽帶的學生也非常的尊重媽媽，同學們都知道媽媽的性格脾氣，上媽媽課大家總是特別的認真，大家都非常的喜歡媽媽。
記得上次教師節(jié)的時候，全班同學們湊錢偷偷定了一個蛋糕，放學之后特地讓一個同學拖住媽媽，其他同學們趕在媽媽之前到了我的家，他們藏起來想給媽媽一個驚喜。媽媽進門之后看到全班同學聚在一起給媽媽過教師節(jié)，他們捧著蛋糕大聲的喊著，老師，教師節(jié)快樂，我們愛您。媽媽一下就哭了，眼淚止不住的往下流，看起來媽媽非常的激動，感動。就這樣全班同學們給了媽媽一個非常特殊的教師節(jié)，非常感人的教師節(jié)。后來媽媽還把蛋糕錢給了班長，讓班長分給了同學們。
媽媽就是這樣一個老師，一個敬業(yè)又非常的愛她的學生，既善良又和藹的一個數(shù)學老師。
啊啊啊8我認為我的媽媽是世界上最溫柔、最好的媽媽。
我的媽媽長的很漂亮，160厘米的個子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時候，總會惹來很多人羨慕的眼光，每當這時，我看著別人心里總是自豪的說：“哼，這是我媽媽！”
我的媽媽非常的疼愛我。因為爸爸工作較忙，所以在家大部份時間都是我和媽媽相依為命，她每天都起的很早，親手為我準備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會來拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適，這個時候我也總是朝著媽媽打個哈欠，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學校，在路上是我和媽媽最快樂的時候，我坐在媽媽的電動車的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風里來雨里去，日復一日，年復一年無條件的享受著媽媽這無私的愛。
在我的腦海中依然記著去年寒假的時候，我突然發(fā)高燒，當時我正在寫作業(yè)，可是總覺得身子冷的發(fā)抖手也不聽使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時媽媽把手放在我的頭上摸了摸說：“哎呀快別寫了，怎么這么燙，我給你量量體溫?！边@個時候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫出租車，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個時候我覺的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實在走不了，我媽媽就背著我樓上樓下的跑，等去打吊瓶的時候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護士阿姨說話時，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時盡管打針很痛，我還是忍住沒哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說：“媽媽我愛你！”
媽媽對我不但疼愛，而且對我要求也很嚴。只要媽媽一有時間，我的學習大檢查就開始了。先是語文大清倉，我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前，然后等著媽媽檢查結果，很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細心了，媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫五遍就是了。接下來的就是數(shù)學綜合練習，也不知道她從哪變出來的數(shù)學卷子讓我做，做的時候她既要速度又要成績，反正做錯了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對了就行，但是不做是不行的?？傊谖业膶W習上對我要求非常嚴，我愛我的媽媽，因為我知道世上只有我的媽媽是最最最好的。
啊啊啊9我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽，因為我媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動，她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的，有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業(yè)來就慢吞吞，像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的，效益極低，老半天才做那么兩道數(shù)學題，媽媽見此狀況，開始使用“嘮叨斗嘴”法，只聽媽媽的聲音由低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！蓖蝗粙寢寔砹藗€三百六十度大轉彎，她輕柔地對我說：“孩子請你告訴我，為什么”，我們的時間一去不復返呢？是誰偷了他們吧：那又是誰？又藏在何處？是他們逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？孩子時間對于每個人來說都是平等的，為什么有些人會事業(yè)有成？有些人卻過著碌碌無為的一生？孩子我給你講個故事吧！從前有一個流浪街頭的人，遇見了玉皇大帝乞求玉皇大帝能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個人虛度時光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對了每個人的時間做出公平的決定。孩子我們要珍惜時間，不僅是在學習時要這么做，乃至我們作別的事情也要一樣?！眿寢屵@意味深長的“嘮叨”讓人認識到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多么的好?。?/p>
“別被眼前的事所嚇倒。”這一句話是我旁聽時媽媽對我說的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時，為了接一個“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起，忽聽得媽媽說：“孩子我相信你不會被眼前的事所嚇倒。”媽媽說完此話便對我不理不采，我滿以為媽媽會扶我起來的想法卻化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一支手撐地，坐了起來，媽媽見狀急忙跑了過來，依坐在我的身邊，媽媽語重心長對我說：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒?！蔽覌寢尵褪沁@樣一個“見難不救”，“冷酷無情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個舉動對我的成長是一次很有益的教育，因為這樣做會讓我養(yǎng)成一顆堅毅，獨立自主的心，是為了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長，不軟弱，也不動搖。
我媽媽是個“奇怪”的人，有一套“中西”結合的教育理念，她引導著自己的孩子正確走向社會的道路，她在自己的心中永遠是學習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。
啊啊啊10我的媽媽，中等個子，不胖也不瘦，有一頭烏黑光滑的短發(fā)，一雙喜怒無常的大眼睛下，還有一張能說會道的大嘴巴。一雙修長而纖細的手十分靈活，由于經(jīng)常勞作，雙手十分有力，這些因素加在一起，只能用一個字來表達：“正”。但是，在這華麗的外表中，深藏著一個能釋放出極高分貝的大嗓門，令你震耳欲聾。
有一次數(shù)學考試考砸了，我一進家門，媽媽就對我說；“這次考多少？”我心想：“看來這次是在劫難逃了！”我低著頭走過去，雙手顫抖著拿過試卷，送給媽媽，她一看到那紅色的數(shù)字，臉上立刻由晴轉陰，接著那眼里似乎噴出火來，一聲高分貝高音調(diào)的聲波從她嘴里喊出來，唉！我也是欲哭無淚呀！
雖然這確實挺可怕的，但是在平時，媽媽的那雙靈巧的手就發(fā)揮了重大的作用。拖地、洗衣、做飯，樣樣都行，好像有三頭六臂一樣，變化無窮。有時候衣服破了個洞，也舍不得扔，媽媽那靈巧的手立刻拿起針線，開始穿針引線，那嫻熟的手法，可真不是吹的，不到三下五去二的功夫就已經(jīng)大功告成，天衣無縫！
我的媽媽不僅“上的廳堂”，還“下得廚房”。我最喜歡吃的就是糖醋排骨，每當有空的時候，媽媽就準備好材料和佐料，開始在廚房里一陣“鍋碗瓢盆合奏樂”，掀開鍋蓋，一股香氣撲面而來，一道金黃金黃的糖醋排骨出爐了。金黃的排骨上，淋上鮮美肉汁，含在嘴里，“吧唧”一聲，香甜與美味同時進攻著我的味蕾，肉塊順著喉嚨滑進胃里。這真是一種極大的享受，在那頓飯中，我連續(xù)吃了三碗飯，媽媽臉上也露出了開心的笑容。
媽媽還特別呵護我，關愛我。記得有一次，我不小心感冒發(fā)高燒。40攝氏度。媽媽知道了后，一瞬間嚇出一身冷汗，當時爸爸把家中唯一的電動車騎走了，媽媽立刻拉著我，胡亂在桌上抓了一把錢，把我安置在自行車的后座上，騎上就走，我在后面迷迷糊糊的看見，媽媽騎自行車的過程中，流了一身汗。當時是深秋，而媽媽在急忙中還只穿了一件單衣，立刻打了一聲噴嚏，一把鼻涕一把淚全噴在臉上，也不顧著擦一擦，繼續(xù)前進。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了點滴，媽媽就在一旁陪我，直到打完才回家。
雖然平時母親對我都是嚴厲的，但是我知道，其實媽媽心里是十分關愛我的，這是我必須要一生謹記的！
啊啊啊11我愛我的媽媽，她不僅是一個慈祥的母親，也是一個受人敬佩的老師。
雖然媽媽的身材偏瘦，很單薄，但是她非常勤勞，每天早晨等我起床，她早已做好了早餐，等我吃完早餐，總會騎車送我上學，當然放學也不例外。從我家到學校這段路程里，每天不知留下多少媽媽來來回回的背影。
有一次，我中午放學剛跑出校門，遠遠看到媽媽臉上無精打彩地倚著電摩托車在等著，我疑惑地跑過去，無意中因為速度太快碰到了媽媽的臉。天啊，那一碰竟然像觸火一般他燙，我下意識地摸了摸媽媽的額頭，原來媽媽正發(fā)著高燒呢，還依然抱著生病的身子來接我。我當時傻了，強逼媽媽要及時看醫(yī)生，竟然媽媽不肯，說先接我回家煮完午飯再去。我無法說得過媽媽，唯有無奈坐上媽媽的車，看著媽媽生病的背影，我已經(jīng)再也控制不了眼淚。
我印象最深刻的一次是，有一天，我數(shù)學考試得了一百分，我興致勃勃地拿著試卷跑出了校門，誰知我拿著試卷站在校門口左等右盼，始終都不見媽媽的人影，無奈之下，我只好步行回家。
我拖著沉重的腳步回家，當我正準備開門時，一種突而其來的喜悅替代了剛才失落：香噴噴的飯菜。?。撌菋寢屩牢医裉斓昧艘话俜?，故不接我而留在家里準備豐盛的飯菜吧。我火箭般沖到屋里，亮在我眼前的又是一次失落：媽媽陪著一位女學生有說有笑地吃那豐盛的飯菜，見我回來頭也不抬看看我那沉累累的樣子，只是很冷淡地說了一句：洗手過來吃飯吧。看著那情景，我哪有心情跟她們吃飯，氣沖沖地關上房門，心想：自己的兒子都不去接，居然同一個外人在家大吃大喝，我以后都不考一百分了。就這樣，我?guī)е鴼鈶嵢胨?。當我醒來的時候，剛才和媽媽吃飯的那個女學生坐在床邊，見我醒了，馬上上前說：小弟弟，不好意思，因為我，你誤會了自己的媽媽，蔡老師不去接你的原因不是不關心你，而是因為我生病了。帶我去看醫(yī)生。所以才我打住了激動的女學生的話，忍不住往房外看了看，只見媽媽那忙碌的身子在屋里串來串去，我慚愧得連看都不敢了。
我的媽媽就是一個外表普通內(nèi)心高尚的人，我愛我的媽媽。
啊啊啊12她，非常愛學習，經(jīng)常學習到深夜。有時，我從夢中醒來，總能看見她在燈下苦讀。我問她：“昨天又學了很多知識，是嗎？”她皺著眉說：“沒學什么，只看了一個單元就睡覺了?！蔽殷@叫起來：“這還沒學什么？一個單元15頁呀！”爸爸也說：“再學都變成書呆子了，出去走走吧?！蔽乙娝豢媳憷母觳玻还苋叨唬綐窍律⒉?。她下樓時，還說回來再找我爸爸算賬。就連“浪費別人時間，等于謀財害命”的格言，也搬出來“嚇唬”我和爸爸。
一次，她說下午接我回老家。放學了，我在“特香包”里等她。可是，已經(jīng)放學有將近一個鐘頭了，卻還沒有見到她來接我。我心急如焚，就自己跑回了家。一看，原來是媽媽學習學得如了迷，忘了要去學校接我。我氣了，沖她喊起來：“你為什么不來接我，瞧你那記性，你干脆忘做飯算了?！彼托牡母嬖V我：“一個人無論學習還是干什么事情，只要鉆進去了，就容易忘了時間?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
冬天，鉆在被窩里都冷，她卻還是坐在桌邊，看著，想著，說著，記著。為了不冷，她穿上了厚厚的羽絨服。只見她一會兒埋頭疾書，一會兒停筆思考，眉頭緊皺。疑問解決了，眉頭才舒展開來。學得累了，就起來活動活動。在她看來，書就是她的生命，是她的糧食。她最晚的時候他能學到凌晨兩點，卻絲毫沒有睡意，我真服了她了。你可別以為她太疲勞了，其實，她還能一口氣跳三百下繩呢！我常常懷疑，她會不會是仙女下界呢？或者，就是武林俠女，要不就是……
從那天起，我就刻意觀察她，心里也在思考著?？傻浆F(xiàn)在，我也沒弄清個所以然來。
她不但主動學習，還經(jīng)常鼓勵我，要求我必須好好學習。她是我兒時的伙伴，是我小學時的向導，將來她會成為我的什么呢？我在單元測驗中只得了90分，她見我垂頭喪氣，便柔柔的說：“沒事，只要努力，成功就會屬于你?！蔽冶凰脑捨×耍髞砦以跍y驗中得了100分，你說，這時我能不感謝她嗎？今年班干競選，我落選了，媽媽說：“就當一次鍛煉吧，不要在意?！笨伤匆娢易鲱}不認真，便毫不留情地撕掉那一頁。我點錯小數(shù)點，她就會說我太馬虎，還跟我講了“宇航員與小數(shù)點”的故事，并且讓我改正，讓我不要對這一類題型再馬虎。此后，這類題我就再也沒有錯過啦！
這就是我的媽媽，我學習的榜樣，人生的向導！
啊啊啊13不知不覺媽媽今年已經(jīng)35歲了，曾經(jīng)年輕的臉龐也經(jīng)不起歲月的蹉跎。皺紋不知不覺悄悄爬上了她的臉龐，曾經(jīng)水汪汪的大眼睛現(xiàn)在看來也變得有些暗淡無光了。
媽媽勤勞簡樸又聰明，她有一雙勤勞的巧手，總會給我烹飪各種各樣的美味，各色糕點，你們看看我那圓滾滾的身材。你就能想到我背后肯定會有一個“烹調(diào)達人媽媽”。
我的媽媽，她還十分嚴厲，只要單詞背不對，應用題是錯一堆，語文作文又得“乙”，媽媽的“河東獅吼功”就又要上演了。
“學習，學不好就別吃飯！這么點單詞錯這么多，就讓弟弟背都背下來啦！你到底是在背單詞還是打瞌睡？！今天這單詞背不下來，還繼續(xù)錯，就一個單詞罰寫100遍，什么時候寫完，什么時候吃飯睡覺！”然后，數(shù)學題目也總會給我分析，完全清楚明白才肯罷休，寫作文也會讓我換位思考，多角度去觀察
“哎”，我總會輕輕嘆口氣，弟弟嚇得也躲到了一邊，這個情形我們家已經(jīng)見怪不怪了。我知道，媽媽把所有的希望都寄托在了我和弟弟身上。盼望著望子成龍，望女成鳳，可是我總覺得她太嚴厲了。我知道她是為我好，也想努力，可是心里的惡魔總是一次又一次戰(zhàn)勝了天使。總是拖拖拉拉，不按時完成她布置的作業(yè)，還總覺得她都處處偏袒弟弟。心里對她十分的不滿，雖然不敢頂嘴。
有時候我的字沒有寫好，她就會罰我重新寫，而且一罰就是十遍以上。經(jīng)常一寫便到了轉鐘凌晨一點。心里面唾罵了她千遍萬遍可是又比誰都清楚，她這么做是為我好。
從去年開始，媽媽頭上就開始增添好多白發(fā)，我知道她是為了我們操碎了心。有時看著她的白頭發(fā)鉆出來那么多，就想時間能停留在那一瞬間就好了，我的媽媽也也不會那么快老去，可是我又希望自己快點長大，以后好養(yǎng)她，不想她再這樣辛苦。
她雖然很平凡，但是卻很偉大，這么多年，她真的為我和弟弟操了不少心。我很愛她，但卻從來沒有對她說出過“我愛你”三個字，有時候想說，卻一直沒有說出口。每天幫我檢查作業(yè)，不管多晚，她都沒有任何怨言。每一個句子，每一個單詞，每一個題目，她都會跟我一起做，一起學。回頭想想，有這樣的媽媽真的挺幸福的，也想跟這樣的媽媽說一聲：“媽媽，辛苦了，我愛你。”
啊啊啊14說起我的媽媽，她可真是當代花木蘭！瞧，廚房里，她又開始施展絕技了！
只見媽媽一手提刀，一手扶菜，立于廚板前。咔、咔、咔，隨著一陣輕響，只見她身體微傾，手臂急搖，卷起了刀光劍影。如同裹著寒光，倚著閃電，恰似駕著疾風，乘著巨浪，揮灑之間，一堆堆蔬菜變成了各式各樣，姿態(tài)不一的菜肴，這刀法，絕了！
正在驚嘆之時，只聽“哎呀”一聲輕叫，媽媽放下菜刀，花容失色。她右手輕握左手指尖，血，一滴、兩滴從指縫里淌了下來，地上頓時映出了幾朵鮮紅的杜鵑花。我聽到喊聲，連忙跑來，找到創(chuàng)可貼為她貼上，勸她休息一下。她卻不以為然，頭搖得像撥浪鼓：“廚房就像戰(zhàn)場，哪能因為受了輕傷就下火線？”說完，又扔下一句：“學習也要如此，知道嗎？”我看著她倔強的表情，無奈地苦笑著：“哎，女俠大人，教育的對，佩服！佩服！”
媽媽的嚴肅是很出名的！
星期天上午，我們提著買來的東西，往家走。門口，一位老爺爺躺在地上。他穿著中山裝，頭發(fā)整齊地向后梳理著，眼神慈祥，嘴角掛著微笑，憐愛地望著我。我大喜過望，三步并作兩步跑過去，一把扶起他，放在手心里：啊！是毛爺爺！撿了一百圓錢！我嘴巴咧到了耳根，頓時變成了小財迷。
媽媽見我喜滋滋的樣子，臉色沉了下來：“這錢掉在我家門口，失主應該就是附近的人。你去尋找一下，找到這位毛爺爺?shù)挠H人。丟了錢，誰不著急呀！”
隨著“嘭”的一聲輕響，媽媽的影子消失在門后。我望著紅通通的百圓大鈔，心情如海浪上的帆船，起伏不定。
“要不，我把它……”我一邊想著，一邊情不自禁地把它塞向口袋。這時，腦海里卻不爭氣地浮現(xiàn)出媽媽的身影。她一臉怒容地看著我，臉上結上了一層霜，我的手又縮了回來。
低頭看看，鈔票上，毛爺爺看著我，淺笑依舊，好像在說：“小朋友，仔細想想，我相信你會做出正確的選擇……”
我思索了片刻，決定不要把它占為己有，讓它趕緊回到親人身邊吧！
輕握爺爺，我踏上了為他尋根之路。真想有一雙齊天大圣的火眼金睛，好早點完成媽媽的任務。東奔西走之后，終于在心急如焚的王奶奶那兒，爺爺找到了親人。望著奶奶感激的眼神，我心里想：拜拜，我曾經(jīng)的一百元。
我一路小跑回到了家，樂得像花兒一樣，媽媽比我還激動，欣喜的眼神里飄的全是贊揚的小紅旗：“孩子，你今天戰(zhàn)勝了自己，成為了世上最誠實的孩子！”
這就是我和我的媽媽！我以她為驕傲，她為我而自豪！
啊啊啊15俗話說：“鹵水點豆腐，一物降一物?！毕騺碜砸詾樘煜聼o敵的我遇到了一個“克星”。面對他，我束手無策，還被迫當了一回“媽媽”。
正月初五這天，我和媽媽一塊兒到娜娜阿姨家拜年。剛走進客廳，這家的小主人，娜娜阿姨的兒子誠煥就出來迎接我們了，他邊拍手邊沖我們笑，沒想到這小寶寶還挺好客的。
誠煥的眼睛清澈又明亮，一看就知道他是個小機靈。媽媽和娜娜阿姨坐在沙發(fā)上聊天，誠煥似乎也想湊熱鬧。剛學會走路的他跌跌撞撞地走了過來，看著我，指著桌子上的瓜子咿咿呀呀地說著“嬰兒語”。我雖然沒聽懂誠煥的話，但從他的動作上猜出了他的意圖。
“哈哈，真可愛?！蔽冶е\煥喂他吃瓜子。他似乎很享受，靠在了我的身上。我把剝好的瓜子仁遞到他嘴邊，他就迫不及待地張大巴嘴一口吃掉，邊吃還邊笑瞇瞇地打量著我，嘴里不停地說著我聽不懂的“嬰兒語”，還時不時地舉起小手摸摸我的臉。
見誠煥跟我那么親近，我開心地說：“我還真有小孩緣，連誠煥都愿意跟我待在一起?！甭犖疫@樣說，娜娜阿姨笑了：“別高興得太早了，待會兒你就知道這個小淘氣的厲害了！”
我繼續(xù)抱著誠煥玩，給他念兒歌，逗他笑。漸漸地，誠煥越來越黏我了。我走到哪兒，他就跟到哪兒。我要上廁所，他也非要跟著，這可怎么辦呀！我跑了起來，想甩掉這個“小尾巴”?？烧\煥不樂意了，追著我大聲嚷嚷著，這回他說的話我聽懂了：“媽媽！媽媽！”我才上五年級，怎么就成了他的媽媽！待會兒他不會要去我家吧？我趕緊躲到了窗簾后面，可古靈精怪的誠煥很快發(fā)就現(xiàn)了我。他向前伸著小手，踉踉蹌蹌地往窗簾這邊走來。我屏住呼吸，大腦飛速地運轉著，想找出脫身的辦法?！芭尽闭\煥摔了一個大跟頭，大哭起來。我趕緊沖過去，抱起他。誠煥一見我就笑了，撲到我懷里，摟著我的脖子說：“媽媽，躲貓貓?！痹瓉韯偛潘さ故钦\煥使的“苦肉計”呀！看著他撒嬌的樣子，我真沒轍了，只好繼續(xù)陪他玩。
時間不早了，我和媽媽要回家了，可誠煥還是緊緊地跟著我，我一靠近門口他就哇哇大哭。我們只好假裝待在客廳里，等娜娜阿姨用玩具把誠煥騙回房間，才逃了出來。
回家后，我的心里一直有些惴惴不安，我們走后誠煥是不是哭了很久呢？幾個星期不見，我還挺想我“兒子”的。
第三篇：工作經(jīng)驗啊啊啊
職稱評定個人工作總結（初級職稱總結）內(nèi)容介紹 【投稿網(wǎng)友介紹】
現(xiàn)在評定職稱時好多需要工作總結。本文為當初我評初級職稱時寫的，從工作入手，逐一展開細化并總結。不光對公司是個交代，對自己也是一種提升。望能給大家作為參考?！緝?nèi)容介紹】
在土建工作的配合方面，因為我本身的專業(yè)優(yōu)勢，能夠很好的協(xié)助土建工程師完成相關設計圖紙的繪制、審閱，修改以及現(xiàn)場施工質(zhì)量的控制。2008年9月現(xiàn)場正在進行地勘工作，同時臨建也即將動工。在審核臨建圖紙時發(fā)現(xiàn)有諸多不合理之處，譬如臨建房屋的基礎及地面沒有具體做法，食堂的布置不實用，另外臨建辦公室應監(jiān)理及業(yè)主的要求加設獨立的業(yè)主監(jiān)理辦公室等。因此現(xiàn)場工程師主持修改設計，我則負責根據(jù)原設計，查詢相關國標院標圖集，結合現(xiàn)場情況，按照工程師要求，先后繪制了臨建圍欄施工圖，臨建的房屋基礎，修改了臨建營地總布置圖，臨建管理人員食堂建筑圖以及臨建辦公室圖紙等……
現(xiàn)場指導施工也是工作中很重要的一部分。每天除了正常的各個程序的報驗工作外，在現(xiàn)場巡視施工是發(fā)現(xiàn)問題的保證。因為工人畢竟有很大一部分無法細辨工程的重要性，再加工人多數(shù)為了省工省時往往會擅自簡化施工。軸線核對、保護層厚度、板厚、鋼筋間距、鋼筋直徑、搭接長度、鐵件預埋這些都是檢查的基本項目，這些工作讓我看起來像監(jiān)理工程師。與此同時，一些施工隊的技術力量不夠時，我又充當了技術員的角色。比如三個堆場的網(wǎng)架基礎斜梁，在實際施工中非常困難，在施工隊無法做出合適模板的情況下，我?guī)椭┕り犨M行了模板的放樣，并且在現(xiàn)場指導澆注，保證了柱頂大尺寸埋件在澆注時的密實。再如輔破檢修吊車軌道螺栓在預埋時未按圖集要求布置，上午中間檢查中發(fā)現(xiàn)并指導調(diào)整，沒有耽誤當天下午混凝土澆注；再如校正料下料斗與兩側支撐梁在施工時也存在模板放樣困難的情況，應施工隊的請求幫助將該處尺寸進行了細部分解，并根據(jù)此進行了模板放樣與鋼筋下料……
回顧這一年多來的工作，我力爭做到“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”，我所負責過的工作從翻譯到市場開拓，又從協(xié)調(diào)員到多項任務的配合，再到最后的土建工程師，可謂幾經(jīng)波折，幾經(jīng)磨練，但這些均讓我從中獲益匪淺。翻譯工作讓我在英語方面打下了堅實的基礎，市場開拓讓我對商務方面有所接觸與了解，多項工作的配合也讓我對成本控制、礦山規(guī)劃、進度編制、初步設計、山體爆破等方面均有所涉及與學習，最終回歸到本專業(yè)，將自己最亮最熱的部分奉獻出來……
第四篇：實習報告啊啊啊2
實習報告
暑假我迎來了人生第一次實習。來到工地，遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。說到實習也就是理論與實踐的結合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際 操作技能的培養(yǎng)。而且 這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。
實習的第一天非常興奮、非常緊張，但過后，感到更多的是彷徨和無助。盡管學習成績不錯，但在單位真正工作的時候，可以說對專業(yè)課可以說是一無所知，一問三不知。當被問到能否熟練操作photoshop、excel的時候，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實在太少。由于很多東西都不會，看著其他人忙著趕項目，我們也只有坐著在那看。在我的爭取下，他們把比較簡單的一部分工作分給我們，就是計算a區(qū)一期配電房，樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后，一個非常嚴重的問題出現(xiàn)了，就是我根本就看不懂圖紙，更別說懂得計算規(guī)則了。一個人算了一個下午，都沒有弄出一個頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我此時真正體會到書到用時方恨少的感覺。由于什么都不懂，只有看標書，但由于意義不大，我向項目經(jīng)理申請去工地現(xiàn)場。
于是我親自接觸了加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施程序。
作為一名施工技術員我親自接觸了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施程序。鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。模板工程模板及其支架應根據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;
3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確定。
四、實習主要工作任務我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。
在實習過程中存在的問題，不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎，這次實習對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！薄?/p>
第五篇：關于本科生申報創(chuàng)新學分的通知啊啊啊
武漢工業(yè)學院教務處通知
教務通知〔2010〕16號
關于本科學生申報創(chuàng)新學分的通知
各院（系）：
根據(jù)《武漢工業(yè)學院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分管理辦法（試行）》（武工校行發(fā)[2009]52號）的有關規(guī)定，現(xiàn)將本科生申報創(chuàng)新學分具體事項通知如下：
一、申請對象：
全校各院（系）普通全日制本科所有年級學生均可申請。
二、創(chuàng)新學分認定的范圍及申請材料獲取時間：
1、創(chuàng)新學分認定的范圍
（1）校級及以上學科競賽（含挑戰(zhàn)杯），簡稱學科競賽類；（2）在校期間取得科研成果，簡稱科研成果類；
（3）在科學研究活動中完成研究項目并取得研究成果、參與教師科研項目成績突出、參加學術報告會并整理形成有自己見解的報
－1－ 告、自制改制實驗儀器或完成設備維修等，簡稱科研活動類；
（4）參加團中央、團省委、校團委組織的社會實踐活動并獲得表彰；參加社會實踐活動并撰寫出有一定水平的調(diào)查報告；參加校級及以上校園文化活動并獲得表彰；校園文化活動的組織者；參加校級及以上體育競賽獲獎者；參加校級及以上文藝表演獲獎者；獲得校級及以上優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員等榮譽稱號，簡稱文體活動與組織類；
（5）參加省級及以上計算機等級考試成績合格或計算機軟件專業(yè)資格（水平）考試獲得相應證書，參加全國外語四級、六級考試或外語專業(yè)四級、八級考試成績合格，簡稱外語與計算機等級考試類；
（6）獲得?。ú浚┘壒芾聿块T組織的職業(yè)、技能考試等級證書，簡稱職業(yè)、技能證書類。
2、申請創(chuàng)新學分的材料獲取時間范圍
符合申請創(chuàng)新學分的有關證書及相關證明材料必需是目前本科在校生從入校時間起，截止到2009-2010學年第一學期在校期間所獲得的。本次創(chuàng)新學分認定結束后，以后不再對2009-2010年第二學期之前獲得的材料進行申報認定。
三、創(chuàng)新學分認定的標準
參見《武漢工業(yè)學院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分管理辦法（試行）》的附表1《武漢工業(yè)學院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分認定標準》。
四、創(chuàng)新學分的申報、審批程序
1、各院系按照《武漢工業(yè)學院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分管理辦法（試行）》文件的要求成立創(chuàng)新學分認定小組，創(chuàng)新學分由各院－2－（系）的創(chuàng)新學分認定小組進行認定, 其中科研活動類、文體活動與組織類以及科研成果類中的設計、制作小產(chǎn)品等需由相關職能部門認定。
2、凡符合獲得創(chuàng)新學分條件者，由學生本人填寫《武漢工業(yè)學院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分申請表》一式兩份（見附表1），附上有關證書和相關證明材料復印件于2010年5月15日前交至所在院（系）。
3、各院（系）創(chuàng)新學分認定評審小組于5月26日前根據(jù)《素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分認定標準表》（見附件2）完成對本院（系）學生申報的創(chuàng)新學分進行審核認定，給出創(chuàng)新學分分值，并將審核結果公示。經(jīng)公示無異議后，于5月28日前報教務處備案。
五、創(chuàng)新學分的記載與使用
1、學生所獲認定的創(chuàng)新學分由學生所在院（系）于5月31日前記入學生成績總表，按創(chuàng)新實踐教育類別名稱及相應分值匯總記載。2、2006、2007、2008等三個年級的本科生按《武漢工業(yè)學院創(chuàng)新學分實施辦法》進行記載與使用；2009級本科生按《武漢工業(yè)學院本科生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分管理辦法（試行）》進行記載與使用。
特此通知
附件1：武漢工業(yè)學院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分申請表 附件2：武漢工業(yè)學院素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學分認定標準表
教務處 2010年4月20日
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