第一篇：2013年度運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方案

威海職業(yè)學(xué)院威海市技術(shù)學(xué)院 2013年度田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方案 為確保學(xué)院2013年度田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式順利進(jìn)行，特制定入場(chǎng)式組織方案如下：

一、入場(chǎng)式時(shí)間、地點(diǎn)

2013年4月27日上午8:30，在新體育場(chǎng)舉行。

二、工作小組

組長(zhǎng)：劉友顯

副組長(zhǎng)：王慶玉金曉東姜守巖

成員：各系代表隊(duì)負(fù)責(zé)人、基礎(chǔ)部有關(guān)人員

三、職責(zé)分工

（一）入場(chǎng)式總體組織與指導(dǎo)

責(zé)任人：王慶玉

（二）入場(chǎng)式隊(duì)列指導(dǎo)

主席臺(tái)以北責(zé)任人：金曉東田井泉李昊 主席臺(tái)以南責(zé)任人：姜守巖王斌李強(qiáng)

（三）各隊(duì)列責(zé)任人

1、國(guó)旗、校旗隊(duì)、引導(dǎo)員

責(zé)任人：孫玉愛車志紅

2、彩旗隊(duì)

責(zé)任人：張亮

3、裁判員代表隊(duì)

責(zé)任人：宋常青

4、教職工代表隊(duì)

責(zé)任人：王樹剛

5、各系運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)

責(zé)任人：各系代表隊(duì)負(fù)責(zé)人

四、入場(chǎng)式安排

（一）方隊(duì)入場(chǎng)順序

國(guó)旗方隊(duì)-校旗方隊(duì)-彩旗方隊(duì)-裁判員代表隊(duì)-教職工代表隊(duì)-運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。

運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)順序?yàn)椋ò锤飨得Q字母順序排列）：船舶工程系-工業(yè)技術(shù)系（技工教育教學(xué)部）-經(jīng)濟(jì)管理系-機(jī)電工程系-建筑工程系-旅游與酒店管理系-生物與化學(xué)工程系-信息工程系-應(yīng)用外語系-藝術(shù)設(shè)計(jì)系。

（二）方隊(duì)具體安排與責(zé)任部門

1、國(guó)旗方隊(duì)

護(hù)旗手6名，其中2名男生、4名女生。男護(hù)旗手身高1.8米左右，女護(hù)旗手1.7米左右，經(jīng)主席臺(tái)正步走。

責(zé)任單位：經(jīng)濟(jì)管理系

2、校旗方隊(duì)

“威海職業(yè)學(xué)院”校旗護(hù)旗手4名女生，“威海市技術(shù)學(xué)院”校旗護(hù)旗手4名女生，護(hù)旗手身高1.7米左右，經(jīng)主席臺(tái)正步走。

責(zé)任單位：經(jīng)濟(jì)管理系

3、彩旗方隊(duì)

由96名男生組成，按8路縱隊(duì)行進(jìn)。

責(zé)任單位：工業(yè)技術(shù)系

4、裁判員代表隊(duì)

由42人組成，按6路縱隊(duì)行進(jìn)。

責(zé)任單位：基礎(chǔ)部

5、教職工代表隊(duì)

由42名教職工組成，按6路縱隊(duì)行進(jìn)。

責(zé)任單位：院工會(huì)

6、各系運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)

由96人組成，按8路縱隊(duì)行進(jìn)。

責(zé)任單位：各系

7、禮儀引導(dǎo)員

由13名禮儀引導(dǎo)員組成。裁判員與教職工代表隊(duì)引導(dǎo)員由經(jīng)管系提供，各系代表隊(duì)引導(dǎo)員由各系自定。（身高1.7米左右）。

責(zé)任單位：經(jīng)管系、各系

8、各系護(hù)旗手

由3名男生組成，人員由各系自定。（身高1.8米左右）。責(zé)任單位：各系

五、彩排時(shí)間安排

4月24日下午15:20進(jìn)行第一次彩排；4月26日下午15:20進(jìn)行第二次彩排。

六、入場(chǎng)式具體要求

1、著裝要求

各方隊(duì)服裝統(tǒng)一，精神飽滿。護(hù)旗手男生著白色長(zhǎng)袖襯衣、黑色褲子、黑皮鞋、白手套；女生著白色長(zhǎng)袖襯衣、黑色一步裙，黑色高筒靴、白手套。其他各方隊(duì)按系部要求統(tǒng)一著裝。禮儀引導(dǎo)員著團(tuán)委禮儀服。

2、入場(chǎng)準(zhǔn)備

入場(chǎng)式開始前，國(guó)旗隊(duì)、校旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、裁判員隊(duì)、教職工隊(duì)提前進(jìn)入體育場(chǎng)內(nèi)列隊(duì)等候，其它代表隊(duì)在體育場(chǎng)北門外按入場(chǎng)順序由右向左依次列隊(duì)等候，依次進(jìn)場(chǎng)。

3、隊(duì)列距離

各方隊(duì)之間間隔10米，引導(dǎo)員與方隊(duì)之間間隔5米，各系護(hù)旗手與代表隊(duì)之間間隔2.5米，方隊(duì)隊(duì)員前后間隔一臂距離。

4、代表隊(duì)要求

各運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)入場(chǎng)要做到隊(duì)列整齊、步伐鏗鏘有力，與

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲節(jié)奏和諧一致（可配合伴奏帶訓(xùn)練），口號(hào)響亮、主題鮮明。通過主席臺(tái)前展示區(qū)時(shí)，要求統(tǒng)一正步走，面轉(zhuǎn)向主席臺(tái)，通過口號(hào)展示本系特色和風(fēng)貌（口號(hào)自定）。

5、場(chǎng)地隊(duì)列要求

1）隊(duì)列排布形式

入足球場(chǎng)后國(guó)旗隊(duì)位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正對(duì)主席臺(tái)中央位置，兩校旗隊(duì)并列位于國(guó)旗隊(duì)之后，引導(dǎo)員位于校旗隊(duì)之后，護(hù)旗手位于引導(dǎo)員之后，其它各代表隊(duì)位于護(hù)旗手后方呈一字依次排列開。（具體隊(duì)列形式見附圖）

2）隊(duì)列進(jìn)場(chǎng)變換要求

彩旗隊(duì)入足球場(chǎng)后首先由8路縱隊(duì)變換為4路縱隊(duì)，到達(dá)指定位置后分為左右2路縱隊(duì)沿指定路線豎排站好，待所有隊(duì)列入場(chǎng)完畢音樂停止后外路縱隊(duì)向整個(gè)隊(duì)列后方變換隊(duì)形，彩旗隊(duì)最終以U字隊(duì)形包圍整體隊(duì)列。

引導(dǎo)員與護(hù)旗手入場(chǎng)后按指定位置站好（基本位于各隊(duì)列中間位置）。

裁判員、教職工隊(duì)列入場(chǎng)后由6路縱隊(duì)變?yōu)?路縱，到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后按指定位置站好；各系代表隊(duì)入場(chǎng)后由8路縱隊(duì)變?yōu)?路縱隊(duì)，依次按指定位置站好。

3）隊(duì)列間隔要求

國(guó)旗隊(duì)與引導(dǎo)員縱向間隔約5米，護(hù)旗手與引導(dǎo)員縱向間隔約2.5米，護(hù)旗手與代表隊(duì)縱向間隔約2.5米。各代表隊(duì)之間橫向間隔約2米，隊(duì)員之間間隔約一臂距離。

組委會(huì)辦公室

2013-4-11

第二篇：2017運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方案（定稿）

2017-2018學(xué)年小學(xué)體藝節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方案

一、主題：精彩班級(jí)、特色引領(lǐng)（結(jié)合本班特色文化進(jìn)行入場(chǎng)式的表演、展示）

二、時(shí)間：2017年12月1日

三、集合時(shí)間：7：50分，各班級(jí)在指定的位置集合完畢。

四、集合隊(duì)形：各班級(jí)按4路縱隊(duì)站立（如有創(chuàng)意入場(chǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷鯊V東老師），等候大會(huì)入場(chǎng)通知。各班主任須同時(shí)到達(dá)指定區(qū)域進(jìn)行組織管理。

五、入場(chǎng)順序：11月25日抽簽決定入場(chǎng)順序。

六、入場(chǎng)組織隊(duì)形：

1、各班級(jí)入場(chǎng)時(shí)，按“引導(dǎo)員→班主任、班級(jí)（4列縱隊(duì)；如有創(chuàng)意入場(chǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷鯊V東老師）”的順序要求進(jìn)行，嚴(yán)格聽從入場(chǎng)指揮，精神飽滿，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

2、行走道次及距離：

班級(jí)引導(dǎo)員與第一排學(xué)生距約2米，學(xué)生每排距離約1米。

3、入場(chǎng)要求：

⑴、形式：各班級(jí)，在走過主席臺(tái)時(shí)，可通過口號(hào)、動(dòng)作、標(biāo)語、橫幅、小彩旗、等形式展示班級(jí)、專業(yè)形象與特色，各方隊(duì)走過主席臺(tái)時(shí)，規(guī)定30秒以上的表演時(shí)間，表演完后，繼續(xù)沿入場(chǎng)線路前進(jìn)，按工作人員指引，進(jìn)入各方隊(duì)的指定位置，入場(chǎng)完畢之后，?；?、校旗和彩旗方隊(duì)站主席臺(tái)正前方，各年級(jí)學(xué)生方隊(duì)分別向兩邊排列站立。單班靠左邊，雙班靠右邊。

⑵、要求：遵守紀(jì)律，聽從指揮；服裝整齊，精神面貌好，口號(hào)要求健康向上、朝氣勃勃、富有時(shí)代感。

⑶、隊(duì)伍從主席臺(tái)經(jīng)過繞場(chǎng)后，聽從工作人員指揮，由四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì)；進(jìn)入指定集合地點(diǎn)。

4、注意事項(xiàng)：

⑴、各班準(zhǔn)備好解說詞，入場(chǎng)式解說詞簡(jiǎn)潔明了，既能說明方隊(duì)的特點(diǎn)，又體現(xiàn)參與本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的信心和態(tài)度。入場(chǎng)口號(hào)文明、熱烈、響亮、整齊。（請(qǐng)?jiān)?1月25日q前將解說詞發(fā)到黃施雅老師處）

⑵、服裝道具。服裝整潔、美觀大方。道具有特色，自制道具的酌情加分。⑶、步伐動(dòng)作：入場(chǎng)步伐整齊有力，動(dòng)作協(xié)調(diào)大方。⑷、方隊(duì)成員精神飽滿，充滿活力。

⑸、特色展示隊(duì)伍按規(guī)定路線入場(chǎng)，在經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)可以做隊(duì)列變化和表演等展示，展示要求有創(chuàng)意、能充分展示各方隊(duì)自身特色。

5、獎(jiǎng)勵(lì)方法 ⑴、入場(chǎng)評(píng)分細(xì)則：

①、隊(duì)伍整齊，秩序良好（20分）

②、服裝整齊，美觀，能夠體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)特色（25分）③、精神飽滿，動(dòng)作優(yōu)美，經(jīng)過主席臺(tái)有創(chuàng)意表演（30分）

④、口號(hào)聲音宏亮，整齊一致，內(nèi)容積極健康，能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)特色（25分）

⑵、根據(jù)各評(píng)委的給分，再計(jì)算平均分，按平均分高低排序，評(píng)選出6個(gè)班級(jí)為“最佳入場(chǎng)特色班級(jí)”，一等獎(jiǎng)2個(gè)（50分），二等獎(jiǎng)4個(gè)（25）。

體藝科組

2017年11月10日

第三篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方陣方案

運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方陣方案

其實(shí)，我感覺自己不想寫這些東西?？墒羌热桓闪耍透珊冒?！

設(shè)計(jì)理念：

快樂、夢(mèng)想、健康、環(huán)保

（運(yùn)動(dòng)會(huì)，是孩子們都喜歡的活動(dòng)。究其原因，不再開幕式，而在于隨后的幾天里，沒有呆板的教學(xué)，沒有繁重的作業(yè)，可以自由的活動(dòng)，可以體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項(xiàng)。怎樣設(shè)計(jì)呢？這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進(jìn)去肯定不行，大肆鋪張浪費(fèi)肯定也不行。于是結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)自身和六年級(jí)的年級(jí)特點(diǎn)，總結(jié)出，在開幕式上，要讓孩子體會(huì)快樂，傳遞夢(mèng)想，收獲健康，理性環(huán)保。）

準(zhǔn)備事項(xiàng)：

小型國(guó)旗100面（以前學(xué)校搞活動(dòng)買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節(jié)約?；顒?dòng)結(jié)束后，還要收回。循環(huán)使用！）

信鴿若干只。（一個(gè)同事養(yǎng)鴿子。他的女兒剛好在我們年級(jí)，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權(quán)力吧?。?/p>

學(xué)生串詞一份。（自己熬夜加班寫。）

學(xué)生運(yùn)動(dòng)器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種）學(xué)生服裝以校服為主，個(gè)別學(xué)生的著裝可以再行討論。（我一直認(rèn)為，鋪張浪費(fèi)是可恥的行為！一個(gè)小學(xué)就如此，那一年中國(guó)要浪費(fèi)多少！）

其他未盡事項(xiàng)，以需要為準(zhǔn)。

人員安排：

趙老師、陳老師、劉老師、姚老師、袁老師、張曉凱（以班級(jí)順序排列）具體分工及設(shè)計(jì)意義：

趙老師：雙語展示方陣（展示學(xué)校雙語教學(xué)的特色）

陳老師：歌唱祖國(guó)方陣（為祖**親的生日唱贊歌）

劉老師：國(guó)旗方陣（我為國(guó)旗添光彩）

姚老師：聯(lián)系放飛信鴿和國(guó)旗方陣（放飛夢(mèng)想，自由飛翔。）

袁老師：運(yùn)動(dòng)展示方陣（為祖國(guó)而鍛煉身體。）

張曉凱：具體的文字寫作，朗誦方陣。（我為祖國(guó)送祝福，祖國(guó)在我心。）展示具體流程：

一、年級(jí)儀仗隊(duì)六人，依次舉著本班的班牌進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

注意事項(xiàng)：六人的身高應(yīng)大致相同。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負(fù)責(zé)）

二、朗誦方陣入場(chǎng)。（張曉凱負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：人數(shù)在50人左右。有2名領(lǐng)讀。到達(dá)會(huì)場(chǎng)中央，迅速改變隊(duì)形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國(guó)。）時(shí)間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊(duì)形，退出。兩名主持人，留下解說。

三、歌唱方陣入場(chǎng)。（陳老師負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：以學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)為主，以陳老師的要求為準(zhǔn)。（不少于30人）合唱隊(duì)入場(chǎng)后，迅速面向主席臺(tái)變換成合唱方隊(duì)。歌唱健康、積極向上的歌曲。內(nèi)容、形式自定。時(shí)間2——3分鐘。在上一方陣退場(chǎng)后迅速入場(chǎng)，間隔時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

三、雙語方陣入場(chǎng)。（海霞負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：以雙語班的學(xué)生為主，以海霞老師的要求為準(zhǔn)。（不少于50人）雙語方陣主要向領(lǐng)導(dǎo)、來賓，展示六年來雙語學(xué)習(xí)的成果。具體內(nèi)容形式海霞老師定。時(shí)間2——3分鐘。進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)秩序良好、迅速。特別注意：學(xué)生展示的內(nèi)容要有代表性，能體現(xiàn)學(xué)校雙語教育的特色。

四、運(yùn)動(dòng)方陣入場(chǎng)。（軍偉負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：以本班學(xué)生為主，以軍偉老師要求為準(zhǔn)。運(yùn)動(dòng)方陣是本次展示的核心，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)可有適當(dāng)?shù)目谔?hào)，比如：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！當(dāng)然，軍偉老師也可以自行設(shè)計(jì)口號(hào)，只要體現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)、快樂”即可。入場(chǎng)可以分為6隊(duì)，人數(shù)可以在100人左右。每行為一個(gè)小分隊(duì)，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據(jù)自己的想法調(diào)換）。時(shí)間可以在3——4分鐘。給學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)典型的動(dòng)作，動(dòng)作要美觀大方。讓孩子在展示時(shí)：即自由快樂，又要有一定的組織紀(jì)律。動(dòng)若脫兔，靜若處子。特別注意，入場(chǎng)和退場(chǎng)的秩序。

五、國(guó)旗方陣入場(chǎng)。（劉老師，姚老師負(fù)責(zé)）

注意事項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)是孩子們的節(jié)日，要讓每一個(gè)孩子都參加。根據(jù)其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國(guó)旗方陣。排成整齊的隊(duì)伍，手持國(guó)旗，走過主席臺(tái)。

六、主持人，退場(chǎng)。

特別提醒：每個(gè)方陣都可以有自己的口號(hào)，口號(hào)自己設(shè)計(jì)。如有不到、不當(dāng)之處，請(qǐng)各位老師盡管提出，也可自行更改。

第四篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方案

運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方案

一、隊(duì)形及服裝要求

1列 2345678

1行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

2行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

（黑色）3行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○（紅色）

4行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

5行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

6行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

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┋主席臺(tái)┋

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如圖，“○”代表一個(gè)人。48人進(jìn)入主席臺(tái)呈縱8列橫6行排列隊(duì)形，“┋”線左邊4列盡量排男生黑色上衣，右邊4列盡量排女生紅色上衣，褲子統(tǒng)一穿牛仔褲或運(yùn)動(dòng)褲配白鞋子。按照員工高矮順序依次從6行—1行按由矮到高排列。1行1到8列每人胸前貼一張40CM×40CM的白色紙張，上面由左到右依次寫著“友誼第一，比賽第二”8個(gè)大字。打印字體大小粗細(xì)以主席臺(tái)前清晰可見為準(zhǔn)。

二、具體流程

1、運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)進(jìn)入主席臺(tái)前后，指定人員喊出向左（向右轉(zhuǎn)）指令面對(duì)主席臺(tái)以后，方隊(duì)隊(duì)形保持不變，第6列舉起右拳頭于耳邊高呼“海闊憑魚躍”，在口號(hào)說完的同時(shí)下蹲，接著第5行員工高呼“天高任鳥飛”，不舉拳頭同時(shí)話剛完時(shí)下蹲。第4行員工說“員工新氣象”，不舉拳頭同時(shí)下蹲；3行說“合力爭(zhēng)第一”，不舉拳頭同時(shí)下蹲；2行說“合力爭(zhēng)第一”，不舉拳頭同時(shí)下蹲，露出第1行“友誼第一，比賽第二”字樣。

注意：6—3行喊口號(hào)要把握一定節(jié)奏，不要快也不要拖，給人一種律動(dòng)感，最后第2行疊加口號(hào)時(shí)速度要比前面節(jié)奏快一些，給人一種很肯定的感覺。

2、1列 2345678

1行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

2行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

（黑色）3行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○（紅色）

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4行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

5行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

6行○○ ○ ○ ┋ ○ ○ ○ ○

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┋主席臺(tái)┋

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如上圖所示，用“┋”線和“——”線把48人分成了4塊，每塊12人。命名“┋”線左側(cè)為a隊(duì)，右側(cè)為b隊(duì)；“——”線上面為c隊(duì)，下面為d隊(duì)。

上面一段稍作停頓后，a隊(duì)喊出“我們注重的不只是工作業(yè)績(jī)”口號(hào)，緊接著b隊(duì)喊出“我們更注重德智體發(fā)展”，接著d隊(duì)喊出“生命在于運(yùn)動(dòng)我們不能丟”，c隊(duì)喊出“頑強(qiáng)拼搏的精神更不能丟”，最后abcd隊(duì)一起喊出“友誼第一，比賽第二”口號(hào)，同時(shí)舉起右拳頭。

3、挑選隊(duì)形中間的一名隊(duì)員面向主席臺(tái)喊出“····”（你的企業(yè)名字），然后2行3行喊出“加油”口號(hào)，同時(shí)右手舉起拳頭并緩緩站起，話完拳頭下落，注意2行要在3行前人員先站直，給人一種層次感。緊接著中間隊(duì)員再喊一聲企業(yè)名，123行喊“加油”口號(hào)并緩緩起立，不用舉拳頭，目的給人一種層次感。最后中間隊(duì)員再喊一聲企業(yè)名，員工一起舉起右手拳頭喊“加油”，話完拳頭放下，等指揮者喊向左（向右）口令后齊步離開主席臺(tái)。

三、備注

1、定的這些口號(hào)主要目的是激發(fā)員工的志氣，鼓勵(lì)員工在平凡崗位上奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，同時(shí)很好地聯(lián)系了運(yùn)動(dòng)會(huì)主題。

2、這些口號(hào)、動(dòng)作及各個(gè)口號(hào)、動(dòng)作之間的銜接性一定要好好把握，口號(hào)要給人一種律動(dòng)感，各個(gè)動(dòng)作要給人一種動(dòng)態(tài)美。雖然排練起來比較簡(jiǎn)單，但是一定要用心，相信搞的好一定會(huì)獲得別人認(rèn)可。

3、其他不足之處，敬請(qǐng)見諒。

第五篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的求職自薦書。

以本人短短二十二年的閱歷，有一些關(guān)于人生的看法想在這提及。

生活就好象是打一場(chǎng)撲克牌。有的人天生就握有一副好牌，有的人天生就握有一副爛牌。但是不管怎樣，所幸的是，你還可以選擇打法，或者還可以選擇搭檔。而生活與打撲克牌不一樣的是，一旦打出，就無法在收回，所以，每一步，都得三思而行。

我想我擁有一副不算差的妙牌。我生在魚米之香的岳陽，“先憂后樂，團(tuán)結(jié)求索”的岳陽精神一直激勵(lì)著我奮發(fā)向上。多年扎實(shí)的學(xué)習(xí)讓我具備了夯實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。四年的大學(xué)生活又讓我系統(tǒng)的掌握了專業(yè)知識(shí)，在團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)策劃、場(chǎng)所管控、服務(wù)管理及標(biāo)準(zhǔn)化流程控制等領(lǐng)域有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯能力，以及韓語的口語交流和閱讀能力；能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)辦公。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我勤勉、樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

我之所以偏愛打拖拉機(jī)，是因?yàn)橄矚g那種與人合作共同進(jìn)步的感覺，以及觀察人們各種各樣的反映，去猜測(cè)他們的心理。

我總在想人類是偉大的，發(fā)明出撲克牌這種游戲，方寸之間便盡顯一個(gè)人的觀察力，靈敏度以及與人合作的能力。

擁有一副好牌并沒有決勝的把握，如果可以得到貴公司的提拔與合作，我想，我人生的這副妙牌可以打得更好。若能給我一個(gè)面談的機(jī)會(huì)，我將倍感榮幸。恭候您佳音。

隨信附上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷表，期待與您的面談。祝您身體健康，工作愉快！愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！