第一篇：吉林省遼源市消費狀況調(diào)查報告

吉林省遼源市消費狀況調(diào)查報告

班級：姓名：學(xué)號：

調(diào)查地點：吉林省遼源市

調(diào)查內(nèi)容：前九個月市場物價變動及對居民消費的影響

今年以來，隨著我市經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)，項目建設(shè)、工業(yè)生產(chǎn)的增長，有效的推動了全市經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，消費市場全面啟動，價格大幅回升。自五、六月份以來，受食品以及部分服務(wù)項目價格上漲的共同影響下，價格指數(shù)再次回升，并逐步成為經(jīng)濟變化中的活躍因素。特別是七月份，我市居民消費價格指數(shù)達到了近幾年來最高水平。居民消費價格漲幅為7.7%，列居全省九地市的第二位。

一、主要價格變化情況

1、糧油價格上漲較為明顯

從目前我市價格變動的情況看，價格水平的上漲并非表現(xiàn)為價格的全面上揚，而是明顯地呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性的變動特點，尤其是以農(nóng)產(chǎn)品價格的上漲，幅度最大。據(jù)調(diào)查，載止到九月份糧食的累計消費價格指數(shù)為137.4%，累計漲幅37.4%。

近年來，國家退耕還林和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大，以及部分地區(qū)對耕地的過度占用，使得糧食種植面積逐步減少。此外，長期低價徘徊的糧價帶來的種糧效益較低，使農(nóng)

民種糧的積極性受到一定的影響，進而導(dǎo)致我國農(nóng)產(chǎn)品的下降，受氣候原因以及供求狀況變化的影響，在2003年的10月份以后，糧食、食用油等農(nóng)產(chǎn)品價格的出現(xiàn)的價格全面上揚。今年以來國家高度重視“三農(nóng)問題”，加大對農(nóng)業(yè)的扶持力度，使得我市糧油價格持續(xù)大幅上漲的勢頭得到一定遏制，目前我市的糧油價格穩(wěn)中有降。據(jù)調(diào)查，截止到9月末我市大米的累計消費價格指數(shù)為 146.0%,累計漲幅46.0%；面粉的累計消費價格指數(shù)為129.2%,累計漲幅29.2%；植物油累計消費價格指數(shù)為130.5%，累計漲幅30.5%。

2、肉禽蛋價格在較高價位上運行

在糧食價格上漲的帶動下，以糧食為主要原料的飼養(yǎng)成本價格不斷上漲。另外，受禽流感和仔豬存欄等情況，經(jīng)過一段滯后期后，對市場價格的影響開始顯現(xiàn)，表現(xiàn)為鮮蛋、豬肉上市量的減少，并直接引發(fā)其價格的上揚。載止到九月份我市鮮蛋的累計消費價格指數(shù)為125.9%，累計漲幅25.9%；豬肉的累計消費價格指數(shù)為131.1%，累計漲幅31.1%。

3、鮮菜價格階段性上升

今年入春以來，由于前旱后澇對鮮菜的生長產(chǎn)生了一定的影響，同比價格有所偏高。尤其是7、8月份，鮮菜消費價格漲幅分別高達132.3%和116.4%。但進入9月份后其價格明顯回落，鮮菜類消費價格指數(shù)為78.7%，同比下降了21.3%，較8月份相比漲幅回落了37.7個百分點。

4、汽油、柴油和液化石油氣價格上升

在國際原油價格不斷上漲的帶動下，汽油價格連續(xù)攀升，目前我市汽油、柴油和液化石油氣累計消費價格指數(shù)分別為110.7%、106.8%和108.7%。累計漲幅分別為10.7%、6.8%和8.7%

二、價格上漲對居民生活影響的比較分析

回顧改革開放后的前三次通貨膨脹可以說都是因“農(nóng)”而起，而新一輪的價格上漲同樣是以“糧油漲價”先導(dǎo)。與前幾次價格波動的區(qū)別在于，近期的價格上漲并非表現(xiàn)為價格的全面上揚。穿、用商品價格的持續(xù)低迷，某種程度上對價格總水平的上升起到了一定的抑制作用。然而，從日常生活的角度看，食品、某些非商品和服務(wù)性消費屬于居民每天都要發(fā)生的“剛性”消費范疇。因此，目前居民消費價格總水平的變動，只是反映一個時期居民購買的消費品及服務(wù)價格整體變動的趨勢和程度，而以食品為主的生活必需品價格的上漲對居民生活的影響會更加直接和強烈。價格對居民生活的影響程度取決于兩個主要的方面：一是居民對價格變動的承受能力；二是價格的變化使居民消費支出增加的幅度，對居民生活的影響也有所不同。

三、目前形勢下應(yīng)采取的對策建議

1、大力提高居民收入。價格上漲勢必會對居民收入的提高帶動來一定的負面影響，進而影響到居民生活質(zhì)量的快

速提高。因此，應(yīng)保證居民收入水平的較快增長，特別是政府要對低收入階層在擴大就業(yè)、提高低保水平、確定最低工資標準等方面出臺操作性強的政策，努力提高中、低收入和貧困居民的收入水平，增強居民對價格變動的承受能力。

2、加強價格監(jiān)控。要加強價格的預(yù)警和監(jiān)測工作，密切關(guān)注價格走勢和變動情況。對價格變動實施有效的監(jiān)控，堅決制止搭車漲價和哄抬物價的現(xiàn)象，維護市場的穩(wěn)定，保障居民的正常生活。

3、積極促進居民消費。價格較大幅度的提高，意味著居民用同樣的錢只能買到較少商品和服務(wù)。必然會促使中低收入階層的居民精打細算，消費行為變得更為謹慎。在當前的物價形勢下，不斷提高居民消費率，面臨的問題會更多，難度會更大，但同時也應(yīng)看到居民消費格局、消費模式的積極變化都為促進消費提供了有利契機。應(yīng)在不斷改變和提升居民消費預(yù)期的同時，培育新的消費熱點，鼓勵和引導(dǎo)合理消費，提高城鄉(xiāng)居民消費能力。

第二篇：關(guān)于中學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

####大學(xué)生社會調(diào)查報告

——關(guān)于中學(xué)生消費狀況調(diào)查

調(diào)查人員： ###

所屬班級： ###

為期時間： ###

####學(xué)院

調(diào)查詳情

調(diào)查課題選定：近年來，我國的經(jīng)濟得到了長足的發(fā)展，人民的生活水平和消費水平得到了極大地提升，但是作為沒有多少自制力卻擁有不小經(jīng)濟來源的中學(xué)生們是怎么分配他們的支出的呢？這些消費是否合理？……

調(diào)查關(guān)鍵詞：中學(xué)生消費狀況； 中學(xué)生消費合理性；中學(xué)生經(jīng)濟來源……

設(shè)計調(diào)查計劃： 1.制定調(diào)查大綱 2.設(shè)計調(diào)查問卷 3.回收分析問卷 4.總結(jié)調(diào)查結(jié)果

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調(diào)查大綱

摘要：近年來，中學(xué)生可支配收入逐漸提升，消費的途徑也越來越多，中學(xué)生攀比消費、超前消費的現(xiàn)象也比較嚴重，是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會的因素，也有家庭的因素，如果不及時糾正這些現(xiàn)象，將不利于中學(xué)生的健康成長。

事例一：某中學(xué)的一名初二學(xué)生，在他生日的這天，舉行了一個生日聚會，他和十多位同學(xué)在一家飯店消費了近千元。

事例二：某高中一名高一學(xué)生，長期沉溺于網(wǎng)吧，并染上了吸煙等惡習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)且身體狀況極度惡化，學(xué)校勒令其退學(xué)。

這就是現(xiàn)在中學(xué)生消費狀況的幾個縮影，更嚴重的問題正在腐蝕著我國大部分中學(xué)生的身心。每天放學(xué)時，各個中學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前圍滿了各年級的學(xué)生，店主攤販對學(xué)生兜里的幾個錢可是動足了腦筋。消費品市場上針對學(xué)生一族而設(shè)計的各種高檔的學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。這對沒有正確消費觀念的中學(xué)生來說無疑是致命的，同學(xué)間的相互攀比，為了超前消費而不惜欺騙父母，更有甚者，走上犯罪的道路。如何讓中學(xué)生樹立良好的消費觀念？現(xiàn)階段中學(xué)生的消費狀況還存在那些問題？成為了這次調(diào)查實踐活動需首要解決的問題。

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為此我們設(shè)計了一份調(diào)查報告，旨在了解中學(xué)生的經(jīng)濟來源；每月可支配的消費金額；中學(xué)生消費方向及配額。

在調(diào)查問卷的投放和回收工作中，我們通過以下方式進行投放：網(wǎng)絡(luò)、親友、學(xué)校。做到覆蓋面廣，數(shù)據(jù)全面有效。針對地域性和性別的差距，我們在問卷投放和回收的過程中也制定了一系列的計劃，保證了問卷所收集信息的全面性。并對的回收問卷進行了篩選，對不實際的信息做了不統(tǒng)計的處理，以免影響報告的整體有效性。

通過本次調(diào)查，旨在了解中學(xué)生消費現(xiàn)狀，通過對調(diào)查結(jié)果的分析，來幫助中學(xué)生樹立正確的消費觀念，使中學(xué)生走出不當消費和超前消費的誤區(qū)

附：調(diào)查問卷

中學(xué)生消費狀況調(diào)查問卷

同學(xué)，您好！我們在展開一項關(guān)于中學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，請如實填寫這張問卷。謝謝！

（題目可多選，如沒有符合選項，煩請寫出，如若有任何自己的觀點和看法，也請于問卷后寫明）

1、你認為一周需要多少零用錢?（）A、10元以內(nèi)

B、10-20元

C、20-30元

D、30-50元

E、50元以上

2、你是怎么得到零用錢的?（）A、打工等自己賺取

B、學(xué)習(xí)好，父母作為獎勵

C、父母不定時或固定給

D、過年親戚、長輩給自己的壓歲錢

3、你的零用錢主要用來干什么?（）A、買學(xué)習(xí)用品，如書籍或雜志

B、買零食

C、用來上網(wǎng)，出去逛街等

D、買小飾品

E、其他(你可以寫出來)

4、每個月的零用錢用多少?（）A、通通用完

B、用完不夠，還向父母拿

C、有計劃的存一部分

D、很少用

5、你對父母給自己的零用錢數(shù)目滿意嗎?（）

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A、很多

B、太少了

C、過得去，剛剛夠用

6、父母會干涉你如何用零用錢嗎?（）A、會限制我如何用

B、不會，隨自己花

C、他們認為用得有意義就行

D、他們會建議我怎么用

7、剩余的零用錢怎么處理?（）A、存起來

B、買自己喜歡的東西

C、用來做有意義的事，如捐款

8、你花零用錢是一種什么消費心理?（）A、大手大腳，反正父母會給

B、用之有度，因為父母不會多給

C、偶爾會奢侈一下，平時都很合理用

D、很節(jié)儉，覺得父母的錢來之不易

9、你對零用錢的使用是否有長遠計劃? 多久?（）A、1個星期

B、1個月

C、數(shù)月

D、更長

E，沒想過

10、若出現(xiàn)特殊情況，你將有一個月得不到零用錢，對你來說:（）A、沒什么大礙

B、這個月對你將很難過

C、使用以前剩下的零用錢

11、你覺得你用零用錢合理嗎？（）

A、合理

B、不合理

C、不知道

12、你有儲蓄零用錢的習(xí)慣嗎？（）

A、有

B、沒有

13、你使用零用錢后會記帳(記錄)嗎?（）

A、會

B、不會

14、您對錢的態(tài)度?（）A、身外之物，看得很淡 B、雖不感冒，但必不可少

C、多多益善，愛財之人

15、遇見了非常喜歡的商品，雖知沒什么用途，價格又高，你會買嗎?（）A、咬咬牙買下

B、較理智，不買

C、積攢一段時間后再買

D、要求父母買

16、您每周有盈余嗎?（）

A、沒有 B、有，但不多

C、有，很多

17、你購物時還價嗎?（）

A、還價

B、不知或不會還價

C、從不還價

18、你購物時看中什么?（）A、追趕時尚

B、重品牌

C、商品質(zhì)量

D、既重外表也重質(zhì)量

19、購物的目的：（）

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A、根據(jù)自己需要

B、逛街時看中

C、追求時尚

D、由朋友推薦 20、購物傾向（）

A、自我決定

B、聽從他人意見

C、隨大流

21、購物方式（）

A、一個人去

B、同學(xué)相伴而行

C、由家長陪同

22、在花錢時，您首先想到的是：（）A、錢來之不易

B、錢該花就花

C、不花白不花

D、幾乎什么都不想

23、您個人認為，在衣食住行方面，您的主要標準是：（）

A、以經(jīng)濟實惠為主

B、盡量追求高標準

C、兼顧實惠和高標準

D、不清楚

24、您認為，您存在攀比消費和超前消費的情況嗎？（）A、存在，時有發(fā)生 B、存在，少之又少 C、自認為沒有 D、根本沒想過

回收分析問卷

根據(jù)問卷回收情況進行有比例的信息統(tǒng)計，得出下列信息分析直方圖及比例圖：

? 中學(xué)生經(jīng)濟來源信息

作為沒有固定經(jīng)濟來源的中學(xué)生，他們的錢是從哪來的？ 據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生的經(jīng)濟絕大多數(shù)來自父母，占了69.1%；來自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%；以及自己打工而來的(以高中生為主)占4.2%。

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中學(xué)生經(jīng)濟來源比例圖父母, 69.1%祖父母,19.7%父母祖父母親友打工親友, 7%打工, 4.2%

中學(xué)生經(jīng)濟來源比例圖

由此可見中學(xué)生沒有自己的經(jīng)濟來源大多是父母長輩給予，大部分從父母那里獲得，少部分長輩親友給予，僅有極少數(shù)的人經(jīng)濟來源自己的勞動來獲取。

? 中學(xué)生月支配金額信息 中學(xué)生到底每月會花去多少錢？

據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生每人每月的可支配金額數(shù)目比例如下： 500元以上：16%

400-500元：36% 300-400元：28%

200-300元：13% 100-200元以下：5%

100元以內(nèi)：2%

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中學(xué)生月支配金額信息圖4035302520***6所占學(xué)生百分比%1325100-100-200200-300300-400400-500（元）500+所占學(xué)生百分比

中學(xué)生月支配金額信息圖

由此可見大部分中學(xué)生的月支配金額集中于400元左右，而且月支配收入低于200元的學(xué)生很少，月支配金額超過500元的學(xué)生有近六分之一，這說明中學(xué)生月支配金額普遍較高，而且擁有支配金額的數(shù)字呈上升態(tài)勢，即表示越來越多的中學(xué)生將會擁有更多的月支配金額。

? 中學(xué)生主要消費方向

中學(xué)生每月如此巨大的花費，他們究竟用來干什么呢？ 據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)主要的消費方向在如下幾點： 書刊報紙 14%；儲蓄保險14%；零食雜物28%；

游戲上網(wǎng) 17%；休閑運動5%； 娛樂場所10%；其它12%。

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中學(xué)生消費方向信息圖3025消費方向百分比%2820***105其他120書刊報紙儲蓄保險零食雜物游戲上網(wǎng)休閑運動娛樂場所消費方向百分比

中學(xué)生消費方向信息圖

由此可見，中學(xué)生消費的途徑越來越多。而且對學(xué)習(xí)方面的消費比例遠低于其他方面消費比例，將中學(xué)生的消費方向分為三方面：

? 有價值的方向

（書刊報紙 14%；儲蓄保險14%。）計28%。

? 非必需的方向

（零食雜物28%；游戲上網(wǎng)17%；休閑運動5%；娛樂場所10%。）計60%。

? 其他方向

（其它12%。）計12%。

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不難看出中學(xué)生的大多消費是沒有價值且不是必需的，而且有些消費并不易于中學(xué)生的身心健康發(fā)展。而且娛樂游戲活動居多，少有鍛煉學(xué)習(xí)的機會，造成青少年身體狀況不佳，消費大手大腳，對高檔消費品病態(tài)的追求。

總結(jié)調(diào)查結(jié)果

通過本次的調(diào)查和結(jié)合社會現(xiàn)狀對調(diào)查結(jié)果的分析，我們得出對中學(xué)生消費觀念產(chǎn)生影響的方面?？偨Y(jié)如下： ? 社會的影響

現(xiàn)在的中學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域空前全面。無直接經(jīng)濟來源的但是有著父母經(jīng)濟支持的學(xué)生成了許多商家的目標群體。在不少學(xué)校的附近，以學(xué)生為消費主體的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、禮品店等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學(xué)生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。

還有不少游戲廠商發(fā)行了大量充斥著暴力、血腥、恐怖的游戲，都是以中學(xué)生來做為消費主體來運營的，青少年報以獵奇的心態(tài)去嘗試這些游戲時，很容易沉迷其中，揮金如土，荒廢學(xué)業(yè)。

? 家庭的原因

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個別家境不錯的家長認為自己以前吃的苦夠多了，不忍心也不愿意讓孩子再受苦，何況現(xiàn)在的生活水平今非昔比，是大力提倡消費的年代。因此讓子女多用點錢用不著大驚小怪。再就是現(xiàn)代社會的家庭結(jié)構(gòu)，由于我國計劃生育國策的實行，我國大多家庭是“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)（4位祖父母和外祖父母加兩位父母加一個孩子）使每個學(xué)生都是家里的“獨苗”，長輩對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有。有些父母在孩子上學(xué)前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。

現(xiàn)在大部分的父母忙于工作，無暇照料孩子，只好定時給生活費，讓他們自理。

正因為社會和家庭的種種原因，使部分中學(xué)生對金錢極為看重，導(dǎo)致了社會問題的出現(xiàn)：欺騙家長。甚至走上犯罪道路：搶劫、勒索、盜竊……

一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個中學(xué)生的消費觀念就可以看出他的成長發(fā)展：一個人從小克勤克儉，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。

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得出調(diào)查結(jié)論

為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費觀，我們建議從以下的四個方面做起：

一、政府和社會：

1、有關(guān)部門查處一些學(xué)校附近的無牌無證或非法經(jīng)營的小吃攤檔、網(wǎng)吧等，凈化學(xué)校周圍的環(huán)境。

2、社會各界多關(guān)愛中學(xué)生，組織一些有教育意義的活動等，幫助中學(xué)生樹立正確的價值觀。

3、打擊和嚴懲針對青少年的犯罪，使其不受傷害。

4、限制游戲商和出版商出版或發(fā)行一些不利于青少年健康成長的產(chǎn)品。

5、叫停一些針對青少年投入的廣告，青少年沒有完整的辨別是非的能力，廣告可能產(chǎn)生錯誤的消費導(dǎo)向。

二、學(xué)校和老師：

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、加強中學(xué)生的榮辱觀的教育，讓學(xué)生明辨是非對錯。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確消費，不搞攀比，樹立正確的消費觀。

4、開展多方面的興趣活動，活躍中學(xué)生課余生活。

三、家長和長輩：

1、樹立正確的榜樣，孩子是父母的鏡子。

2、告訴孩子金錢是什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。

3、不要過分溺愛孩子，控制孩子的零用錢的數(shù)目。

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4、在生活中更多的關(guān)愛孩子，而不是用金錢來彌補對孩子關(guān)愛的缺失。

四、自己：

1、根據(jù)實際，計劃開支。不要頻繁地向父母要錢，需要自己掌握，控制使用。譬如說，一個月中需要支出的項目按輕重緩急程度劃分來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性。

2、堅持記賬，節(jié)約開支。記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己支出的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目的消費?？蓪崟r檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理。

3、盡可能把支出用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。在購買一件物品時也要細細考量，我是不是真的需要。

結(jié)語：

通過本次對中學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，我們應(yīng)讓中學(xué)生樹立正確的消費理念。如：量入為出、適度消費、避免盲從、理性消費、綠色消費、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等。并且在中學(xué)生可支配金額溢出時，學(xué)校、家庭、社會可以通過一些公益活來培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、勇于承擔責任，獨立自主的品質(zhì)。讓他們少一些物質(zhì)追求，多一些社會責任感，讓中學(xué)生樹立正確的消費理念健康的成長。

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第三篇：關(guān)于大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

背景：

大學(xué)生作為特殊的消費群，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生的消費行為，了解大學(xué)生目前的消費情況，挖掘出潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施。使之成更好的消費氛圍，指導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識，注重精神消費，樹立科學(xué)合理的消費觀 調(diào)查對象：

河北聯(lián)合大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生，通過一周的問卷調(diào)查統(tǒng)計，我們小組順利的完成了“大學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查報告的問卷調(diào)查”，實行匿名填表，共發(fā)放調(diào)查表50份，有效收回47份

一、調(diào)查結(jié)果與分析：

（一）月消費總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費額主要集中在500元～800元和800元～1000元這一幅度，少于450元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。

（二）飲食方面開銷大，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。

（三）手機費用過高。被調(diào)查同學(xué)中，對手機的擁有率為100%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元～100元，也有29%的同學(xué)每月的手機費用達100元以上。

（四）旅游.戀愛費用逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大學(xué)生出玩已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。另外，調(diào)查中占17%的大學(xué)生在談戀愛，也61%有想要戀愛，戀愛學(xué)生中每月用于戀愛的費用集中在250元～350元。這是當代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。

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（五）先進的消費方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，四分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡等消費方式?？梢姡恍┍容^先進的消費方式已經(jīng)進入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。

（六）男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。

（七）日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。，大學(xué)生家庭月收入整體上以4000元～6000元居多，（八）大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法。，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的大部分，都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。

（九）過半學(xué)生愿意打工

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示當生活費透支時，有61%的同學(xué)愿意節(jié)約開支或自己打工賺取，調(diào)查數(shù)據(jù)也表明，35.2%的學(xué)生存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學(xué)期的生活費在兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學(xué)生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成(8.1%)的同學(xué)愿意張口向父母索取，20.9%的同學(xué)愿意借同學(xué)或朋友的，大部分(61.0%)的同學(xué)更愿意節(jié)約開支或自己打工賺取。

二、結(jié)論：

（一）大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，大

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學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也成為大學(xué)生們的必備工具，可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上已和社會發(fā)展同步。

（二）理性消費仍為消費主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學(xué)生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。

（三）消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如筆記本電腦。可見，大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。

（四）戀愛費用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

（五）合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費用都超出了預(yù)計，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。

三、對策與建議

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（一）合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。

（二）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

（四）注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。

（五）大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費氛圍。學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對大學(xué)生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對大學(xué)生消費方面的引導(dǎo)和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學(xué)生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

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第四篇：中學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

中學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

伴隨著改革開放和市場經(jīng)濟的深入，國民經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經(jīng)濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產(chǎn)經(jīng)營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引著我們，刺激著我們的消費欲望。面對現(xiàn)代市場的誘惑，我們學(xué)生的消費出現(xiàn)超常，觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析同學(xué)們的消費現(xiàn)狀，幫助同學(xué)們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習(xí)慣，我們做了“高中生消費狀況調(diào)查與分析”這樣一個調(diào)查報告。

一、研究目的：

(1)從中學(xué)生的消費額、消費準則、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現(xiàn)狀。

(2)在研究性學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學(xué)習(xí)、團隊合作的能力。

(3)幫助同學(xué)們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習(xí)慣。

二、研究過程：

1、立題、制定計劃方案。

2、搜尋資料和理論學(xué)習(xí)并設(shè)計一份調(diào)查問卷。

3、問卷調(diào)查、訪問學(xué)生。

4、結(jié)題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結(jié)題報告。

在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數(shù)同學(xué)認為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學(xué)會去幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄，以自我為中心，這也是獨生子女的通病。

問及對于捐款的看法：極大多數(shù)同學(xué)贊同，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時也提出對政府的質(zhì)疑，希望不會讓政府貪污或錄用。這說明目前社會上的貪污受賄的風(fēng)氣已給學(xué)生造成了負面影響，使他們對社會，對政府產(chǎn)生了不信任感。

三、通過調(diào)查與分析認為，高中生目前的消費狀況具有以下特點：

1、經(jīng)濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。

2、對時尚、對生活有著獨特的見解和追求。一方面，關(guān)注時尚，追求流行。另一方面，又崇尚個性化的獨特風(fēng)格，喜歡標新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費，浪費金錢。

3、消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。

4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。

同時，也有些誤區(qū)：

1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認為自己在同學(xué)面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動，容易造成盲目消費和攀比。

2、追求時尚。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學(xué)生身上，并不奇怪，中學(xué)生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費常常會出現(xiàn)浪費。

3、過早受到社會風(fēng)氣影響，人情消費向成年人看齊，同學(xué)之間送禮成風(fēng)?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。

4、不顧家庭經(jīng)濟狀況，花錢大手大腳，盲目消費，同學(xué)之間攀比成風(fēng);消費不夠合理等。

四、對高中生正確消費的合理建議

高中生是純粹的消費者，每天都有消費行為，而且很大一部分都是又自己來決定的，那么高中生怎樣消費才合理呢?

為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調(diào)控消費行為，我們課題小組認為：

1、學(xué)校要加大力度對學(xué)生理財引導(dǎo)和勤儉節(jié)約的教育。教育學(xué)生樹立正確的消費觀，適度、科學(xué)、文明消費。

2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求，給予適當?shù)呐u和教育，在金錢上加強“宏觀調(diào)控”，促成良好的消費習(xí)慣。

3、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經(jīng)濟承受力，又要適中學(xué)生正常需求之度。

4、防止盲目消費，反對一味追時髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費咨詢，多思考消費的實效，避免盲目。

5、要建立健康、文明、科學(xué)的生活方式，抑制不良消費。消費應(yīng)多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學(xué)電腦，經(jīng)常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動。當然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式。

總結(jié)：過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學(xué)、健體上下功夫，做一個正派而有風(fēng)采的當代高中新青年。

第五篇：大學(xué)生消費狀況調(diào)查報告

隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到XX年，短短7年，中國大學(xué)生僅總數(shù)就從108萬激增到XX多萬。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學(xué)生消費的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學(xué)生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點。

當代大學(xué)生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學(xué)習(xí)消費外，當代大學(xué)生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學(xué)生做了一項“在校大學(xué)生月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學(xué)生當中，超過35%的學(xué)生擁有電腦、約60%的大學(xué)生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。

調(diào)查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學(xué)了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導(dǎo)致部分家庭財政透支，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習(xí)慣。他的研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生消費中的趨同心理、攀比心理。大學(xué)生的消費心理由于所處的環(huán)境以及他們由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人相一致的消費行為，多數(shù)同學(xué)在消費過程中“從眾”性較強，這也就是大學(xué)生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導(dǎo)就會發(fā)展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對物質(zhì)生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學(xué)生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優(yōu)異的學(xué)業(yè)或特殊的才華)作為炫耀的資本。

張志祥則認為大學(xué)生的消費行為呈多樣化的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質(zhì)量超過了經(jīng)濟發(fā)展的實際水平；第二是畸型消費，消費內(nèi)容過多過快，向高檔型消費傾斜；第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派；第四是炫耀消費，把高消費當做現(xiàn)實社會優(yōu)越感和虛榮心理的手段；第五是懸空消費，追求一種脫離經(jīng)濟社會發(fā)展以及個人消費承受能力的消費；第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。