第一篇：一年級(jí)集體備課計(jì)劃

一年級(jí)組教師集體備課計(jì)劃

集思廣益 事半功倍 指導(dǎo)思想：以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)做好新課標(biāo)研究，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進(jìn)集體備課的落實(shí)，加強(qiáng)教師間的 交流與 合作，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機(jī)制。

目標(biāo)任務(wù)：加強(qiáng)新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)聽課、評(píng)課、說課的力度，做到每課 時(shí) 都進(jìn)行集體備課。

主要措施：

1、把每一單元的內(nèi)容落實(shí)到人，以這位老師為主，寫出教案，集體修改補(bǔ) 形 成用集體智慧形成的教學(xué)方案。

2、記錄每次學(xué)習(xí)、聽課、以及與外校教師交流會(huì)議的內(nèi)容。

3、堅(jiān)持備課組內(nèi)互相聽、評(píng)課制

4、做到每節(jié)課后及時(shí)交流課堂上收獲。

明確本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十，初步理解個(gè)位、十位的數(shù)表示的意思，能夠熟練地書100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)十由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌 握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較大小，會(huì)用100以內(nèi)數(shù)的表示日常生活中的事物。

2、能夠熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和

整十?dāng)?shù)，會(huì)用加減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3、從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題和解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系感 受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4、會(huì)用上下前后左右描述物體的相對(duì)位置能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角分，知道1元 ﹦ 10角，1角 ﹦10分，知道愛護(hù)人民幣。

6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道一時(shí)60分，知道珍惜時(shí)間。

7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列的簡(jiǎn)單規(guī)律初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)沒的意識(shí)。

8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理描述分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖盒統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

第二篇：一年級(jí)集體備課計(jì)劃123

一年級(jí)集體備課計(jì)劃

為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，全體教師能從單元整體上駕馭教材。特制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，針對(duì)本期教學(xué)的重、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)研究課題及教務(wù)處的活動(dòng)安排，切實(shí)有效地計(jì)劃并開展本組的集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高并放大教研活動(dòng)的效能，二、目標(biāo)任務(wù)：

1.本組教師形成良好教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，扎實(shí)有效、人人過關(guān)。

2.提高本組教師教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

3.激發(fā)本年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性，營(yíng)造并初步形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

4.使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5.繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題、帶著課題思考問題的意識(shí)，提高課題研究水平。

三、主要措施：

1.充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動(dòng)，將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內(nèi)教師相對(duì)集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅(jiān)持開展針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、某個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的“微課”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識(shí)和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平，使教師滿意、學(xué)生受益。

2.以點(diǎn)輻面，加強(qiáng)專題研討活動(dòng)。針對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺(tái)，形成“課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完整型的課堂實(shí)錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設(shè)計(jì)到上課，再設(shè)計(jì)到再上課的過程，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和反思能力，人人受益。

3.精心設(shè)計(jì)組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)（包括閱讀競(jìng)賽和寫話競(jìng)賽），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。依據(jù)小學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)，不甘落后的心理特點(diǎn)，以競(jìng)賽為平臺(tái)，抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢(shì)和賽后的總結(jié)，放大競(jìng)賽的作用，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

4.抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，樹立“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉”的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對(duì)每周學(xué)習(xí)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)一些練習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān)。

四、時(shí)間安排：

9月5日

金木水火土 9月19日

過生日 10月10日

小小的船 10月24日

可愛的小貓 11月7日

大小多少 11月21日

乘車

12月5日

12月19日

雪地里的小畫家 有幾只小鳥

一年級(jí)上集體備課計(jì)劃

第四中學(xué)小學(xué)部

譚 瑛 璠

第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗(yàn)，特制定集體備課計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。

二、具體實(shí)施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)行教學(xué)上的“三統(tǒng)一”。活動(dòng)結(jié)束后，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。

4、集體備課的具體要求是：“三定”、“三統(tǒng)一”，同時(shí)注意搞好“五備”，鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”。

⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。⑵三統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度。

⑶五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。

⑷五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

⑸兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

5、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們?cè)u(píng)價(jià)教案等次的重要依據(jù)。

6、自我反思：第一，強(qiáng)化備課這一環(huán)節(jié)，個(gè)人備課時(shí)要形成自已的教學(xué)觀點(diǎn)方法，集體備課時(shí)要有自己的見解和建議，并能充分發(fā)表自己的意見，同時(shí)還能吸取他人的意見完善自己的方法，即作好課前反思，教研組成員要起到示范引領(lǐng)的作用。第二，上課時(shí)注意預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)是否符合，一旦發(fā)生偏差或沖突時(shí)，教師要及時(shí)進(jìn)行課中反思，從而調(diào)整自己的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)達(dá)到最佳化。第三，課后要及時(shí)進(jìn)行反思，上完課后要及時(shí)靜下心來(lái)反思，找出這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、成功和失敗的原因，并及時(shí)寫好教學(xué)隨筆。總之在自我反思方面要把課前課中課后反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。

7、同伴互助：第一，作好師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃扎實(shí)開展幫扶活動(dòng)，第二，定期舉辦成功案例教學(xué)故事的展示活動(dòng)，第三，定期舉辦專題會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每位教師每年寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。

8、、開展豐富多彩的活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。

第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文集體備課方案

南廣鎮(zhèn)中心小學(xué)校：劉宇鳳

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，注重新、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求，使每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動(dòng)地參與各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研氛圍。優(yōu)化備課組活動(dòng)，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。

二、工作目標(biāo)：

1、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

2、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本研修，提高教學(xué)實(shí)效。

3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

4、開展《語(yǔ)文教學(xué)中怎樣組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)》的項(xiàng)目研修。

三、具體實(shí)施步驟：

1、集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。每次集體備課確定一個(gè)中心發(fā)言人。

2、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，教學(xué)方法的設(shè)想等。

3、組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

4、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。

四、工作重點(diǎn)：

1、備課組長(zhǎng)學(xué)年初制定計(jì)劃，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)年末作工作總結(jié)。

2、扎實(shí)有效做好日常教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師鉆研、處理教材的能力。

3、注重抓兩個(gè)結(jié)合：與新課標(biāo)、新理念相結(jié)合、與先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備相結(jié)合，積極開展有效的教研活動(dòng)。

4、上好校級(jí)公開課。這學(xué)年，我們將圍繞《語(yǔ)文教學(xué)中怎樣組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)》這一研修主題進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，并推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)內(nèi)賽課。

5、備課：切實(shí)提高備課的實(shí)效性，遵照個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備的順序扎實(shí)開展集體備課。

6、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

7、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

8、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。五、一年級(jí)語(yǔ)文組集體備課安排表

上期

4周 鹽坪 《語(yǔ)文教學(xué)中怎樣組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)》

6周 9周 鹽坪 同上 鹽坪 同上

集體備課（中心發(fā)言人：劉宇鳳）

集體備課（中心發(fā)言人：劉萍））

討論 考勤表、教師修改 筆記

考勤表、教師

2

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)考勤表、講稿 討論 地 點(diǎn) 主 題 內(nèi) 容 形式 資料收集 學(xué)時(shí)

討論 筆記 修改

15周 鹽坪 同上 公開課（陳紅、黃萬(wàn)壽）

上課、考勤表、教學(xué)評(píng)課、設(shè)計(jì)、教師反反思

饋表 經(jīng)驗(yàn)文章 16周 下期 6周 鹽坪 同上 撰寫經(jīng)驗(yàn)文章 自主撰寫 地 點(diǎn) 主 題 內(nèi) 容 形式 資料收集 學(xué)時(shí)

鹽坪 《語(yǔ)文教學(xué)中怎樣組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)》

集體備課（中心發(fā)言人薛章瓊：）

討論 考勤表、教師修改 筆記 8周 12周 鹽坪 同上 集體備課（中心發(fā)言人：討論 胡明芬）

修改

考勤表、教師筆記

鹽坪 同上 公開課（康莉、劉萍）

上課、考勤表、教學(xué)評(píng)課、設(shè)計(jì)、教師反反思

饋表 經(jīng)驗(yàn)文章 13周 鹽坪 同上 撰寫經(jīng)驗(yàn)文章 自主撰寫

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化語(yǔ)文新課標(biāo)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，不斷豐富學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校總計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，積極開展扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng)，提高本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

1、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本冊(cè)教材內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉教材，學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的工作作風(fēng)，組織教師多上示范課、研究課，并做好聽課、評(píng)課的準(zhǔn)備。

３、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學(xué)研究。４、發(fā)揚(yáng)本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評(píng)”系列教研活動(dòng)。

（二）、開展教研活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)工作

1、備課

要求大家深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，分工備課（在電腦上），其他教師可根據(jù)學(xué)情，教案，批注在教科書上。

2、批改作業(yè)

要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，分發(fā)給學(xué)生查閱訂正，并做好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。同時(shí)在本子上運(yùn)用激勵(lì)性標(biāo)志符號(hào)。

3、上課

課前要充分做好準(zhǔn)備，教學(xué)要面向全體學(xué)生，抓好課堂常規(guī)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，適時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，上好每一堂課。

4、聽課 評(píng)課

每一位教師要積極參與聽課評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、繼續(xù)重視每單元檢測(cè)工作，并做好試卷分析。

（三）以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、重視學(xué)生知識(shí)的積累。要求每一位學(xué)生都要加強(qiáng)課外閱讀。

2、隨時(shí)交流同學(xué)寫的優(yōu)秀日記、句段。

３、加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。

認(rèn)真做好書寫指導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高學(xué)生寫字水平。具體工作安排：