第一篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室管理制度

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室管理制度

多媒體教室是幼兒園進行現(xiàn)代化教學的場所之一，設(shè)備比較多，操作比較復雜，環(huán)境要求高。為了保證全園正常的多媒體教學秩序，提高多媒體教室的利用率，延長各種儀器的使用壽命，確保幼兒及教師的人身安全，特制訂多媒體教室的管理制度如下：

一、管理員職責：

（一）每天按時開窗通風，檢查各類設(shè)備的使用及安全。

（二）保管好鑰匙，做好使用登記，每月匯總一次使用情況，并上報主管領(lǐng)導，和月量化管理掛鉤。

（三）協(xié)助教師處理上課過程中出現(xiàn)的各種問題，保證課堂教學的正常進行。

（四）有大型會議或者參觀活動時，提前做好準備。

（五）教師使用完畢，認真檢查設(shè)備使用情況，做好記錄。

（六）每天關(guān)閉門窗時，認真清理各類角落，確保幼兒、教師及財產(chǎn)的安全。

（七）需要添置或更換、維修設(shè)備時，須先向主管領(lǐng)導請示。

（八）學會消防器材的使用，并及時消除并上報各類安全隱患。

二、教師使用要求：

（一）需要使用多媒體教室的老師，必須提前一天向管理員提出書面或口頭申請，經(jīng)同意后，由管理員統(tǒng)一安排使用。臨時通知使用將被拒絕。

（二）任課教師應提前到管理員處領(lǐng)取鑰匙，應提前進入教室準備課件，認真學習各儀器設(shè)備的使用方法；認真檢查儀器設(shè)備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。

（三）使用時，嚴格按儀器設(shè)備的操作規(guī)程操作；時刻注意儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應立即報告管理人員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的原因；若當時不報告，事后發(fā)現(xiàn)時一切責任由當事人負責。

（四）未經(jīng)管理人員同意，不準擅自改動儀器設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設(shè)備，不準擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用，不得擅自在機器上增刪各種軟件。否則，由此引起的機器損壞或數(shù)據(jù)損失，由使用者負責。

（五）使用完畢，關(guān)閉投影機，整理好儀器設(shè)備，切斷空調(diào)、電腦等設(shè)備電源。

（六）上課時幼兒應保持安靜，嚴禁打鬧、喧嘩。

（七）保持室內(nèi)衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔紙屑等雜物，嚴禁在教室內(nèi)吃東西，如泡泡糖、口香糖、瓜籽等食物。

（八）教師要增強責任心，首先檢查幼兒是否都帶下去了，不要把幼兒遺留在教室，檢查無幼兒后，方可關(guān)好門窗離開。

（九）教師上課完畢要詳細填寫《多媒體教室使用登記表》。并將鑰匙歸還管理員處。如需在計算機上保留課件須向管理人員說明，否則將被及時刪除。

（十）違反以上規(guī)定者，按幼兒園管理制度處罰。

第二篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園園務工作計劃

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園園務工作計劃

——2009學年第一學期

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指針，緊緊圍繞新《指南》思想及新課程的目標要求，積極探索素質(zhì)教育的新模式，開展幼兒園課程改革，狠抓農(nóng)村幼兒園“農(nóng)味”特色建設(shè)，推進素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，為全面爭創(chuàng)現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)成功而努力。

二、工作目標：

★圍繞一個主題：抓爭創(chuàng)，突特色。

★樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

★構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高?！飯猿炙膫€到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務?！镒龊梦屙椆ぷ鳎?/p>

1、做好各項安全工作

2、做好家長工作

3、做好衛(wèi)生保健工作

4、做好食堂管理工作

5、做好財物管理工作

三、主要內(nèi)容與措施：

（一）、全面落實，精心準備，認真做好教育現(xiàn)代化爭創(chuàng)工作

1、充分認識爭創(chuàng)工作的重要意義。按照上級部署，今年12月將迎接教育現(xiàn)代化評估驗收。本學期，爭創(chuàng)工作已經(jīng)進入決戰(zhàn)期和沖刺階段，我們向全園全體教職工廣泛宣傳爭創(chuàng)工作的重要意義、具體要求，用爭創(chuàng)工作統(tǒng)一全體師幼的思想和行動，號召大家以主人翁的姿態(tài)，積極參與到爭創(chuàng)活動中來。緊緊圍繞爭創(chuàng)目標任務，不斷增強團結(jié)力、學習力、創(chuàng)新力，抓差補缺，確保分管工作不失分，用實際行動和驕人業(yè)績向全鎮(zhèn)人民交上一份滿意的答卷。

２、認真做好迎評驗收相關(guān)工作。緊密配合中心學校，對照評估驗收的指標，認真做好相關(guān)材料準備工作，做到體系完整、數(shù)據(jù)準確。

（二）、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。

1、加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

（1）、在園務管理的改革上求突破。在園務管理方面我們將“三處著眼”：一只“眼”盯住內(nèi)部教職工，創(chuàng)設(shè)有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績效；另一只“眼”則要緊盯社會發(fā)展以及家長的需要，因為，家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；還有一只“眼”就要緊盯政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護航”。

（2）、在班級工作的管理力度上求突破。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

（3）、在辦園特色上求突破。辦園特色的創(chuàng)立應是全方位、多層面的，涉及課堂教學、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)管理、戶外活動、保育保健等方面都以“農(nóng)味”為載體創(chuàng)造特色，如：“農(nóng)味特色角的創(chuàng)建；“農(nóng)味”特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；走向農(nóng)村的生態(tài)體驗特色活動等，通過形式多樣的活動促進師幼發(fā)展和幼兒園的整體發(fā)展。

（4）、在示范輻射工作上求突破。本學期，在與中心村幼兒園繼續(xù)開展手拉手活動的基礎(chǔ)上，探索多種途徑爭取帶動村幼幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

（5）、在安全管理上求突破。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

2、突出示范性，努力成為保教質(zhì)量的排頭兵。

（1）、向常規(guī)管理要質(zhì)量。學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們借助一日三巡、行政觀察記錄、常規(guī)評比等形式，對教師組織教育教學情況，進行客觀評價考核；期終，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實施教師自評、年段組互評、行政組綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù)。

（2）、向教育科研要質(zhì)量。本學期，我們將繼續(xù)加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高她們的科研理論水平和操作能力，集中精力開展《農(nóng)村資源納入幼兒園游戲活動的研究》的課題研究工作，并認真整理資料，真正實現(xiàn)教育科研對教育發(fā)展的推動。

（3）、向高素質(zhì)的教師隊伍要質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍顯得尤為重要。本學期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認真學習上級教育工作會議精神、先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過演講、競賽等多種形式增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感，期末評選出幼兒和家長喜愛的好老師，對前三名者給予精神和考核加分獎勵。另一方面還將抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，認真組織開展論文評比、自制教玩具比賽、農(nóng)味環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（4）、向生動有趣的教學要質(zhì)量。一是以吸引幼兒的主動參與為著力點,優(yōu)化各領(lǐng)域教學，強調(diào)以游戲為主要形式，讓幼兒動手動腦，充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性，使幼兒學得生動、主動、活潑、輕松，從而形成實幼幼兒的強勢特色。二是以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點，繼續(xù)豐富各功能室活動內(nèi)容，如：“農(nóng)味”特色角、開心農(nóng)場、圖書室、科探室等，并以各種節(jié)日為依，開展體驗系列活動，促進幼兒和諧發(fā)展。三是各班還將開展 “每周之星”、“開心寶貝”等評比活動，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會。

3、增強服務性，打造社會公認的優(yōu)質(zhì)園。

（1）、切實做好家長工作，進一步提高服務質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用，請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請他們參加幼兒園的各項活動，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進行民主督評議，通過他們的工作，促進幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風，擴大社會聲譽，提高辦園效譽。還將繼續(xù)開辦家長學校、家長沙龍、家長來園半日活動，以便更好地同步教育，通過活動增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，從而達到家園密切配合。將繼續(xù)開設(shè)園長信箱、家長論壇、校園宣傳櫥窗、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態(tài)，豐富家長育兒常識，了解園內(nèi)班級重大活動、教育教學內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外，各班還將靈活運用上門家訪、電話家訪、家長接送孩子時間等，多渠道與家長交流，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。

（2）、樹立為教學一線服務意識，切實做好衛(wèi)生保健工作。本學期，我們將嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，根據(jù)我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并定期進行營養(yǎng)分析。上午帶班老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，上下午交接班工作做好記錄。

（三）、抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，09年幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2、抓隊伍，促發(fā)展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質(zhì)量。

（2）扎實開展“五個一”讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、年段之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思活動，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發(fā)展。

① 加強園本培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。

本學期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月由教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整，每周由年段組長組織年級組教師進行討論，每個主題由帶班教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。

四、具體工作安排：

八月份：

1、教學樓裝潢，教學設(shè)備添置，圍墻粉刷，食堂改建等。

2、檢查園內(nèi)活動設(shè)施、消防器材、班級財產(chǎn)的安全情況。

3、做好新教師的招聘工作。

4、參加鎮(zhèn)校長會議、中層干部暑期學習會。

5、暑期教師集中備課、新課程探討。

6、做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，布置家園欄、主題墻。7、08課題結(jié)題工作、09課題申報。

8、參加市保健員、保育員培訓。

九月份：

1、幼兒報名注冊。

2、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

3、各部門制定各類計劃。

4、新老教師師徒結(jié)對、制訂計劃。

5、開展“教師節(jié)”系列慶?；顒?。

6、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

7、參加市園長例會,教研大組人員會議。

8、晨檢午檢工作、各項消毒工作抽查。

9、新學期新教師聽課、支教教師示范課。

10、統(tǒng)計各班人數(shù)，審核入園率，做好事業(yè)年報工作。

11、參加鎮(zhèn)校長例會。

12、參加鎮(zhèn)通訊員會議、鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓會議。

13、參加鎮(zhèn)安全主題教育會議，簽訂安全工作目標管理責任書。

14、迎接市教育局教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作督查。

15、參加市幼教新課程培訓。

16、紹興市標準化幼兒園創(chuàng)建申報。

17、園本培訓。

十月份：

1、各年級做好國慶節(jié)慶?；顒印?/p>

2、組織開展“飲食教育宣傳月”活動。

3、組織參加特色幼兒園建設(shè)和管理經(jīng)驗交流活動，迎接市幼兒園規(guī)范辦學行為督查。

4、召開“家委會”和家長會。

5、舉行鎮(zhèn)教研活動。

6、赴擂山幼兒園指導主題墻如何創(chuàng)設(shè)。

7、全園區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比。

8、組織開展幼兒園“農(nóng)味”作品親子創(chuàng)意大賽。

9、進行全園安全衛(wèi)生檢查。

10、園本培訓。

11、參加鎮(zhèn)校長例會。

十一月份：

1、迎接紹興市標準化幼兒園驗收。

2、“教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建自查工作。

3、組織“應急演練周”活動。

4、組織鎮(zhèn)幼兒教師論文評比。

5、備課及主題墻檢查。

6、區(qū)域材料增添及開展情況檢查。

7、參加鎮(zhèn)校長例會。

8、園本培訓。

十二月份：

1、迎接教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收。

2、參加市幼兒教育論文評比。

3、全鎮(zhèn)35周歲以下幼兒教師《綱要》知識競賽。

4、參加35周歲以下學校干部政治理論考試。

5、參加鎮(zhèn)教職工工會活動。

6、組織開展家長開放日活動。

7、組織衛(wèi)生保健相關(guān)工作實施情況檢查。

8、參加鎮(zhèn)校長例會。

9、園本培訓。

10、慶祝“元旦”。

一月份：

1、參加市幼兒教師《綱要》知識競賽。

2、各年段組織年段活動。

3、組織鎮(zhèn)教研活動。

4、組織開展鎮(zhèn)幼兒“詩詠會”。

5、對各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進行全面評估和分析，并在此基礎(chǔ)上做好幼兒園工作總結(jié)、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。

6、做好學期結(jié)束工作：清點和統(tǒng)計園產(chǎn)、物資，做出新學期添置各種物品的計劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作。

7、做好各項考核工作，整理幼兒園檔案。

8、組織家訪。

第三篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園09下德育工作總結(jié)

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園09下德育工作總結(jié)

一學期來，我園全體教職員工團結(jié)一心，我們始終認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計劃，步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標，拓展幼兒德育教育活動，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進幼兒和諧、健康的發(fā)展。

一、組織落實，規(guī)范行為。

幼兒園德育領(lǐng)導小組成員，經(jīng)常性地碰頭，交流經(jīng)驗，反饋德育陣地第一線的信息。及時總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺階。教師經(jīng)常召開德育會議，有重點進行分析問題、研究對策，不斷提高教學水平。

二、常規(guī)工作，常抓常新。

幼兒園每個星期一清晨，利用升旗儀式，對幼兒進行德育教育。每周一句話，有針對性地提出要求，有重點圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識，讓幼兒了解初淺的德育知識。思品教育滲透于幼兒的一日活動之中，晨談有目標展開，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比，開展豐富多彩的活動，寓教于樂。

三、創(chuàng)建文明，從小抓起。

從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，從小抓起，從小事抓起，做好了包干區(qū)的工作。把文明小市民的教育滲透到幼兒的一日常規(guī)活動中，各班教師還以“爭做文明小市民”為主題，創(chuàng)設(shè)了系列主題活動。幼兒的活動也使幼兒增長了知識，陶冶了情操。

四、各崗各位，從我做起。

圍繞爭創(chuàng)市一級幼兒園的活動，從教師到幼兒，都有強烈的自豪感和責任感、榮譽感。對照標準，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習慣，終身受益。提倡“道德自律，工作自勵”，引導教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作，強調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn)；強調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強調(diào)群體協(xié)同，更重視個體效率，努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行、表里如

一、事必躬親、身先士卒。促使教師在你追我趕中銳意進取，不斷進步。

五、重環(huán)境營造，聚德育合力。

注重園文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮園櫥窗的作用，及時宣傳各項德育活動，表彰各類先進典型。建設(shè)健康向上的園風、教風，不斷提高我園的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園。切實加強家園聯(lián)系，使它更具針對性、實效性，在用好家園聯(lián)系的基礎(chǔ)上，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各班組家長委員會的作用，開辦“知心家庭學校”，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動，促進父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

2010年6月

第四篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園中一班特色工作總結(jié)

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園中一班特色工作總結(jié)

我園是比較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。作為農(nóng)村的孩子應培養(yǎng)農(nóng)村孩子的優(yōu)勢，本學期，我園結(jié)合農(nóng)村實際，巧用資源，因地制宜地實施教育，促進幼兒的發(fā)展，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。學期初，我班根據(jù)幼兒園的特點先制定班級特色計劃，結(jié)合本班的情況，以“編織坊”為特色在班上開展工作。老師和幼兒經(jīng)過一學期的創(chuàng)設(shè)和操作，體現(xiàn)出“農(nóng)味”在農(nóng)村幼兒園的價值，現(xiàn)將本班特色工作總結(jié)如下：

一、主題墻和家園欄以“農(nóng)味編織”為特色來創(chuàng)設(shè)。

我們與幼兒、家長一起收集編織材料，將活動室主題墻根據(jù)本班特色來創(chuàng)設(shè)，如：布置主題《勇敢的孩子》時，我們通過動腦思維、動手操作，用紅色的布編織成梅花的花朵形狀，將墻分成幾大塊的內(nèi)容，然后布置每一小塊的內(nèi)容，同時在活動室內(nèi)用編織漁網(wǎng)的方法將室內(nèi)布置的別具一格。還有活動室門口的家園欄也是根據(jù)班級特色來布置的，利用了編織稻草扇的方法布置。

二、利用特色“編織”豐富區(qū)域活動。

在特色角里，各個區(qū)域角里，我們?yōu)橛變簻蕚淞撕芏噙m合孩子操作的材料。美工區(qū)利用毛線編花盤；生活區(qū)系鞋帶、扎蝴蝶結(jié)；益智區(qū)穿數(shù)字寶寶；孩子天生喜歡活動，一次區(qū)域活動時，我組織了一次幼兒動手能力的摸底，滿足他們好動的需要，在同一時間內(nèi)，由我一個人教全班幼兒學習用布條編三角辮，通過我的講解方法，然后手把手地教每個幼兒操作，對于中班的幼兒來說有一定的難度，活動結(jié)束時學會的寥寥無幾，我給孩子們提了幾點建議，可以回家跟媽媽學，也可以利用課后休息的時間學，鼓勵孩子們誰先學會誰就是最棒的。這給幾個好動的孩子帶來了興趣，第二天早上，張春盧小朋友給我?guī)砹梭@喜，她第一個學會，到現(xiàn)在班上沒有學會的只有兩個小朋友了。另外，在不同區(qū)角里孩子們?nèi)∮米匀徊牧?，一到區(qū)域活動時，孩子們有的編花籃、編墊子，有的編布繩、編衣服，還有的編粽子、、、、、、。這些具有農(nóng)村氣息的編織，幼兒通過與自然材料的接觸，得到的是自然的體驗，創(chuàng)造的樂趣。這也成為農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動的一道亮麗風景，為幼兒動手動腦提供了機會。

3、富有新意的戶外活動 戶外活動時，孩子們可以用到農(nóng)味材料稻草繩編成的飛碟，可以鍛煉幼兒手臂；跳繩用到的布繩是布條編成的，可以提高幼兒的協(xié)調(diào)性；還有布條做成的毽子、、、、、、通過有益的戶外活動，促進幼兒健康成長。

班級實施了一學期的特色教學活動，使幼兒在特色中學，在特色中做，在特色中成長，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮特色的作用，完善特色的特點，開發(fā)特色資源，總結(jié)特色經(jīng)驗，使我園更具有“農(nóng)味”。

中一班

雷麗鳳

第五篇：陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園工會計劃(2010上)

陳宅鎮(zhèn)中心幼兒園工會計劃（2010上）

2010我幼兒園工會工作繼續(xù)以三個代表思想及《工會法》為指導，在上級工會的領(lǐng)導下，加強政治思想工作，加強工會自身建設(shè)，維護教職工合法權(quán)益，大力推進幼兒園民主建設(shè)，堅持以人為本的工作理念，進一步強化服務意識，全面履行工會工會建議、參與、教育和維護四大職能，不斷提高教職工的凝聚力，把工會組織與幼兒教育工作更加密切的聯(lián)系起來，團結(jié)廣大教職員工在開展教育改革創(chuàng)新，參與幼兒園園務監(jiān)督、民主管理中，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強工會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，把幼兒園的工會工作做得更出色。以下是我們2010年上半年計劃。

一、加強師德建設(shè)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

加強加強學習，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)、法律意識和師德水平.結(jié)合幼兒園發(fā)展和教育教學實際，深入學習貫徹黨的十七大精神，開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型教工”的活動，進行專題學習和交流，準確把握黨的十七大的精神實質(zhì)。切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。本學年有針對性地學習《勞動法》、《工會法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律知識，提高教職工依法執(zhí)教和依法維護自身權(quán)益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。每周保證1小時的集體政治學習時間。加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，深入開展以“愛幼”良好的師德教育，使廣大教職工樹立“服務教育”的意識，以德修身，以德育人，以關(guān)愛幼兒為實際行動，把遵守師德規(guī)范形成自覺行為。

更新教育理念，不斷提升教職工的業(yè)務水平。配合幼兒園各部門，為教師的成長搭建平臺，促進年輕教師崗位成才，組織教師深入學習教育教學理論和學術(shù)動向，引導教師參與教育科學研究，積極探索與時代發(fā)展相適應的教育教學方法，繼續(xù)加強全體教職員工的培訓，針對不同的崗位開展不同內(nèi)容的培訓，針對教職員工不同的需要進行分層培訓，結(jié)合幼兒園園本課程研究和課題研究進行培訓，全面提高教師的素質(zhì)。

二、進一步深化幼兒內(nèi)部管理體制改革，增強廣大教職工主人翁意識。

激發(fā)教職工的主人翁意識,使廣大教師主動參與辦園管理，共同解決教育熱點、難點問題。涉及幼兒園改革發(fā)展重大決策實施方案、涉及教師獎懲職評等切身利益的事項以及涉及以上大事，幼兒園將以”教代會”、“上墻”、“上網(wǎng)”等進行公開。同時，要建立健全園務公開監(jiān)督檢查制度，充分利用宣傳窗、教代會等形式開展園務公開。確保師生、家長、社會的知情權(quán)，注重幼兒園管理的透明化，接受各方面的監(jiān)督。

三、突出工會維權(quán)職責，依法維護教職工的合法權(quán)益。

突出工會的維權(quán)功能，要維護好教師的具體利益，又要教育和幫助教師不斷提高自身素質(zhì)，通過維護更好的保護，調(diào)動和發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。積極配合黨政維護好教師的合法權(quán)益。作為工會要以維護教職工合法權(quán)益為重點，積極參與有關(guān)教職工切身利益的各項改革方案的制定，堅持多數(shù)人受益的原則，使廣大教職工的合理要求，在改革方案和政策中得以體現(xiàn)。誠心誠意為教師辦好事、辦實事，主動

為他們排憂解難，反映教職工群眾的呼聲，關(guān)心教職工群眾的疾苦。關(guān)心教職工的生活和身心健康。開展為教師送生日禮物（鮮花、電子賀卡）的活動。以多彩的工會活動，調(diào)節(jié)教職工的生活，減輕緊張工作帶來的壓力，確保教職工群眾健康、快樂地工作著。豐富教師的業(yè)余生活，促進教師間的相互交流，增強教師隊伍的凝聚力，有益于教師身心健康。

四、加強工會自身建設(shè)，全面提高工作質(zhì)量

加強工會隊伍建設(shè)和干部的工作能力培養(yǎng)。工會干部要以作風建設(shè)為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。要立足于本職，奉獻在崗，傾聽呼聲。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做到知實情，說實話，想實招，辦實事，求實效。盡力為教職工排憂解難，增強工會組織的凝聚力和活力。重視工會統(tǒng)計和檔案管理工作，管好用好工會經(jīng)費，有關(guān)資料及時歸檔，做到規(guī)范化、制度化，系統(tǒng)化。

根據(jù)2010年上級工會有關(guān)暑期療休養(yǎng)精神，積極組織好7、8月份的教職工療休養(yǎng)工作。

五、每月工作安排如下：

一、二月份：

1、工會工作小結(jié)和新學年工會工作設(shè)想

2、新年團拜會。

三月份：

1、學習十七大文件及相關(guān)文件精神

2、慶?！叭恕惫?jié)活動

四月份：

1、教師禮儀培訓一

2、學習《工會法》，提升基層工會組織成員的思想覺悟和維權(quán)的工作能力和法律意識

五月份：

1、學習“勞動合同法”和“婦女權(quán)益保護法”切實維護教職工的合法權(quán)益。

2、園內(nèi)工會活動（時間、內(nèi)容待定）

六月份：

1、教師禮儀培訓二

2、根據(jù)上級工會要求程序完成工會換屆工作

七八月份：

1、組織教職工暑期療休假

2、新會員入會教育