第一篇：迎國慶國學知識競賽活動策劃書

活動引言：為豐富同學們的課余生活,提升我院學生的人文素質，增強廣大青年的民族自豪感和愛國情操，學院團委決定舉辦“迎國慶”國學知識競賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、主題：品鑒經典 傳承文明

二、主辦：院團委、學生會

承辦：社團部

三、活動對象：學院全體在校生

四、時間：

（一）淘汰賽：xx年9月29日

（二）決賽：待定

五、地點：倉山校區(qū)

六、參賽方式：

（一）采取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。

（二）各支部負責登記參賽隊員名單并確定后于9月28日前統(tǒng)一將報名表交至社團部吳文泉同學（1#516）處。

（三）此次競賽共分兩輪：

1、淘汰賽：各個支部代表一起參加“國學知識競賽筆試”，取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊進入總決賽，若存在2支以上隊伍（包含2支）并列第8名，則只取前7名進入決賽；

2、決賽：進入總決賽的代表隊以抽簽的方式決定決賽時的隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。

七、有關要求：

（一）各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關于此次活動的后續(xù)公告。

（二）各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員并發(fā)送報名表后不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。

（三）此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發(fā)獎狀。

（四）本次若有未盡事宜，將及時完善并公布。競賽規(guī)程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。

八、聯(lián)系人：楊 茜

策劃書：吳文泉

附件：國學知識競賽報名表（各班團支書處領?。?/p>

xx年9月21日

第二篇：國學知識競賽活動總結

國學知識競賽活動總結

閱讀經典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。以下就是小編整理的國學知識競賽活動總結，一起來看看吧!

篇一：國學知識競賽活動總結

一、指導思想：

在全面開展“中華經典誦讀”活動，有利于不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長;有利于推動構建“書香校園”的進程，引領和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建設精神家園，使“取法乎上”、閱讀經典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

二、具體措施

1、誦讀經典的時間：每周的經典

誦讀課、每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘以及每周五的早讀時間。

2、具體做法：

學校利用了兩塊黑板，或用詩文，或用詩畫，或用學生親筆書畫的名言佳句妝點學校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都辟有詩園，內容多是學生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報等等。

(1)課前放學一吟，熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔，倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長帶領大家課前誦讀，直到上課鈴響;每天中午放學的路隊，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是

課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀律上，可以減少學生的吵鬧?；丶液筮€有家長帶領孩子的親子誦讀.(2)廣播領路，配樂美讀。在每周的紅領巾廣播中，在中午規(guī)定一個時間段進行詩文誦讀，每周選一個班為誦讀班，每天由這個班級一個至兩個學生按節(jié)律朗讀的要求，配樂誦讀一定數(shù)量的古詩，這不但培養(yǎng)了學生節(jié)律美讀的能力，而且使學生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。

(3)板報介紹，提供資料。在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首古詩(詞)，并提供背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比。在班級也進行手抄報的展示和評比活動，可以配畫，配字等等，訓練學生，加深理解。

(4)充分利用各種學科進行經典誦讀。

語文教師：讀經是最好的語文教育，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會

理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經課，平時還要指導好學生的誦經活動。

音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。

體育教師;發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。

美術教師：抓住契機對學生進行中華優(yōu)秀文化的藝術熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術的魅力。

班主任：負責該班經典誦讀活動的協(xié)調和成果檢測工作。

(5)引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品味。

三、存在的問題

1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。

2、學生的背誦，還需要老師進行指導，以不至于學生死記硬背，而增加學生的負擔。

3、教師對詩歌的背誦還不夠。

四、改進的措施

1、加強對老師的培訓，要求教師和學生共同背誦古詩。

2、對學生可以把這項內容設為作業(yè)，使學生每天按時按量完成。

篇二：國學知識競賽活動總結

自開展經典誦讀活動以來，學校高度重視活動的實效性，周密布置，精心安排，提高教師對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識。使全體教師能夠積極組織，引導學生們對中華傳統(tǒng)文化產生了濃厚的興趣，形成了人人讀經典，書香滿校園的喜人景象。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、提高認識，明確活動重要意義。

通過召開全體教師會和班主任會議，與教師達成共識，使全體教師認識到：中華經典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓，通過深入開展“經典誦讀”活動，使學生們能夠了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對祖國語言

文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情。并通過教師基本功大賽，提高教師品讀國學經典的能力，提高教師指導學生開展誦讀的水平。每位老師都認識到，通過誦讀經典，學生的語文水平、審美能力、注意力、記憶力、思維能力等各方面都會得到普遍的提升，而且優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于學生良好的思想品質的形成會產生積極的作用，是對學生實施素質教育的一項具體措施。學校德育工作、少先隊與各班級要結合實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等主題教育結合起來，培養(yǎng)學生良好的道德情操，增強活動教育效果。從而使每個學生都能讀圣賢書，懷天下志，立君子品，做博雅人。

二、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學生誦讀熱情

學校充分利用樓道和教室的空間，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。懸掛學生的詩文書法作品，舉行書法比

賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色，重在展示學生閱讀經典的活動成果，包括讀后感、手抄報等等。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學整合安排時間，確保誦讀活動扎實開展

學校根據書香校園建設工作，結合學校的作息時間安排，堅持做到讓學生每天誦讀時間在20分鐘以上。為此，語文教師在日常教學和班級管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時間，檢查學生的誦讀進度，總結交流誦讀的經驗，更可以開展有趣的誦讀活動。

三、靈活運用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學生誦讀的積極性，避免單調枯燥的背誦，學校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比

拼等生動活潑的愉快形式;有時還積極引導學生經典誦讀手抄報，融詩詞、繪畫、書法于一體;有時也指導學生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學期還開展了經典誦讀活動，此次活動得到了家長們的認同與支持，讓孩子和家長一起背誦，使學校教育與家庭教育有機結合。這樣，既鞏固和傳播了經典文化，又提高了學生誦讀的興趣。

第三篇：國學經典學習、競賽活動策劃書

國學經典學習、競賽活動策劃書

***789

一、活動意義：

國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內容博大精深、蘊涵豐富的人文精神，在大學生中開展國學經典活動，有利于學生領悟國學文化精髓，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，促使學生形成良好的道德品質，提升學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠實品質。

二、活動特色：

本次活動集知識性、文化性趣味性于一身，形式新穎獨特、靈活多樣、覆蓋面廣、覆蓋面廣、針對性強，可以照顧學生多層次的需求，做到大眾化與精英化的有機統(tǒng)一。同時活動與《素質拓展證書》計劃緊密相連，主要是為學生的素質拓展提供平臺和機會。各系應視學生參與獲獎情況給予相應的素質拓展加分。

三、活動委員會：

主任：黃俊斌

副主任：凌石德 徐恒濤

成員：雷志成 丁世勛 赫崇飛 舒一飛 陳靜靜 王龍 胡玲霞

學生處作為組織工作辦公室，由沈遠泉負責總協(xié)調，抽取部分輔導員和學生干部作為工作人員，有辦公室對工作人員進行組織工作的培訓。

四、國學經典學習、競賽活動

（一）國學經典知識競賽

1、參賽對象

2010級學生。

2、活動形式：

采用閉卷考試形式，題型均選自《中國傳統(tǒng)文化知識學習題庫》?？荚嚂r間為2011年5月。

3、獎項設置：

成績排在前15%的名額，以1：3：6的比例設定一、二、三等獎。獲一等獎的學生并授予“國學經典學習之星”榮譽稱號。

4、活動參與：

以自愿參加為主，以系部組織為輔，各系參與人數(shù)不應少于大一總數(shù)的20%，多則不限。

（二）國學經典誦讀競賽

1、參賽對象：

2010級學生。

2、活動形式：

背誦范圍為《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》，參賽選手可以選取“四書”中的任意章節(jié)背誦，背誦內容可以不連續(xù)，如可以背誦《論語?學而第一》后再背誦《論語?鄉(xiāng)黨第十》。

3、獎項設置：

成績排在前15%的名額，以1：3：6的比例設定一、二、三等獎。

（三）國學經典文化展示大賽

1、活動對象：

全校在校學生。

2、活動形式：

展示內容在國學文化范圍之內，以個人或集體的演出或朗誦為基礎，可以輔以幻燈片、小品、歌曲、舞蹈等多種元素進行國學文化展示。要求所展示的國學內容能夠展現(xiàn)中華文化的博大精深與悠久歷史，體現(xiàn)當代大學生 對國學文化的熱愛與追求，內容與形式相輔相成、結合緊密。

3、作品展示形式示例

《詩經》朗誦+幻燈片展示；蘇東坡詩詞品析+歌曲+古典舞蹈；《孟子》朗誦+小品（展示情節(jié)）；《紅樓夢》選段朗誦+人物形象展示。

4、評選方法：

（1）各系于2011年5月15日之前開展選拔賽，甄選出1—2位（組）選手參與決賽。

（2）學生處舉辦決賽

比賽時間為：2011年5月下旬。

決賽評判標準分為：展示內容30分，展示形式30分，綜合展示效果40分，總分100分。

5、團體獎項設置：

（一）學生處根據各系在整個學習、競賽活動中組織、參賽、獲獎情況進行評分，總分排在前三名的系授予優(yōu)秀組織一、二、三等獎。

（二）評分方式如下：

1、國學經典知識競賽：

（1）組織情況加分：完成組織大一總人數(shù)20%參與學習活動的加60分，未完成的扣20分。

（2）獲獎情況加分：獲一等獎1名加5分，二等獎3分，三等獎1分。

2、國學經典誦讀競賽：

獲一等獎1名加6分，二等獎4分，三等獎2分。

3、國學經典文化展示大賽：

獲一等獎加10分、二等獎8分、三等獎6分。

學生工作處2011年3月16日

第四篇：知識競賽活動策劃書

人文社會科學學院組織部 陳雪芳知識競答活動策劃書——陳雪芳

一、活動背景：為了加強團員的教育，以艱苦奮斗為榮，增強團員的心理素質，提高自身的意志力，增進愛國主義精神

二、活動目的： 通過舉辦合格團員教育活動，進一步發(fā)揮組織部在校園活動中重要作用，豐富團員們的校園生活，提高團員們的意志力，使同學們在知識競答的過程中增強對建國60周年的認識

三、活動主題：建國六十周年知識競答活動

四、活動時間：暫定于 2009年10月17日晚

五、主辦單位：福州大學人文社會科學學院兩委學生會組織部

六、活動地點： 福州大學文3-101或文4-101

七、活動流程：

（1）前期：A、海報宣傳（宣傳部 負責）；

B、宣傳單宣傳（組織部 負責）；

C、拍照（1名）

D、借教室

E、挑選迎賓（4名）

F、主持人（2名）

G、安排座位（1名）

H、統(tǒng)分人員（2名）

I、計時（2名）

J、節(jié)目排練（歌曲：歌唱祖國）

K、制作邀請函，邀請嘉賓

人文社會科學學院組織部 陳雪芳

（學生會主席及副主席、各部門部長）

（2）各班團支書組織團員集中，統(tǒng)一帶入會場按安排座位入座

（3）由組織部部員維持秩序，主持人宣布競賽開始

（4）以各團支部為單位，派代表進行限時3分鐘的提問，由部員統(tǒng)計分數(shù)，10分/題

（5）中場休息，觀看表演

（6）各團支部進行搶答，共計20題，10分/題

（7）統(tǒng)計最終得分，獎勵得分最高團支部

（8）后期：A、現(xiàn)場清理

B、寫活動總結

八、達到效果：各團支部積極參與活動，踴躍回答問題，增強團員間互動，達到合格團員教育目的九、人員分配：拍照（1名）迎賓（4名）主持人（2名）安排座位（1名）統(tǒng)分人員（2名）計時（2名）借教室（1名）制作邀請函（5名）

第五篇：知識競賽活動策劃書

生物科學與工程學院第五屆“才子杯”知識競賽活動方案 口號：文思若水展才華，知識競賽你我他

一、活動背景：

我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發(fā)展。知識競賽是由學習部組織的“我愛學習”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰(zhàn)，為我國現(xiàn)代化建設發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二、活動目的：

今年我校的校園文化藝術節(jié)即將開始，為迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計劃提前培養(yǎng)參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。

活動組織形式

承辦：生科院學生會學習部

二、顧 問：

楊靜玲

策 劃：

由學習部部長趙陽總負責,學習部全體人員公同參與

一、評委介紹：

書記

劉連根 輔導員

楊靜玲 學生會主席團及各部部長

二、參賽規(guī)則介紹：

1.參賽選手要求：本活動方案針對12級全體學生，每班兩人，每組兩人每組選手為12級同學，共計10組。

2.比賽原則：求實、求知、公平、公正。

參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。

三、活動具體流程： ㈠ 動預計時間地點

比賽時間：2013年4月13號（左右）

比賽地點：待定

比賽環(huán)節(jié):閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業(yè)大比拼。1.閃亮登場

比賽選手在這個環(huán)節(jié)出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹。

2、百花齊放（本環(huán)節(jié)為必答題環(huán)節(jié)）a.題型設計

題型有選擇題、判斷題、填空題，每輪每隊依次回答一個題目,共10道題目,每題10分。b.答題規(guī)則

每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。

c.答題時間限制

主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。

d.評分標準

每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯減

5、棄權不扣分

f.主持人公布各隊得分情況

” 3.勇往直前

題型設計：本環(huán)節(jié)的題目為分值題，分值分別為20分、40分、60分，有參賽選手來選擇，20分的題思考時間為10秒，40分的題目思考時間為15秒、60分的題目思考時間為25秒。b.答題規(guī)則

各隊得到答題權后，必須在限制時間內回答超時視為答錯，每道題可搶答兩次。答錯不扣分 4.手疾眼快(搶答題環(huán)節(jié)).題型設計 ：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。

a.答題規(guī)則

各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢，超時視為答錯，每道題可搶答兩次。

b.評分標準

答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分 c.主持人公布各隊得分情況。

本環(huán)節(jié)結束后，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起?！?5.互動環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)為觀眾互動環(huán)節(jié),由主持人出題觀眾答對者可獲精美禮品。6.東山再起。

題型設計：本環(huán)節(jié)的題目為猜謎題，有主持人描述一種事物的特征，主持人的描述，有選手來搶答。評分標準：答對每題10分答錯不扣分，答題規(guī)則：每題有兩次搶答機會。

注：本環(huán)節(jié)結束后比分前兩名者可進入下一輪，剩余三組選手被淘汰，進入下一輪者本環(huán)節(jié)得分不計入總分。7.淘我所愛 a.題型設計

本環(huán)節(jié)題目類型有影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事動態(tài)六類題目，每類題目有七個問題，每題15分。b.答題規(guī)則

每組選手必須選著兩類問題，每個類型須回答一個問題。選手在得到題目后10秒內必須回答問題，超時視為答錯。

c.評分標準

答對加15分，答錯不扣分，8.專業(yè)大比拼 a.題型設計

本環(huán)節(jié)所有題目均與本學院專業(yè)知識有關，題目類型為搶答題，每題5分.b.答題規(guī)則

每題有兩次搶答機會。c.評分標準

答對加五分，答錯不扣分 9.文藝節(jié)目 10.比賽結束

有主持人宣布各組的總成績，并宣布本次比賽的冠軍、亞軍、季軍、勇敢團隊獎的得主，最后宣布比賽結束。

四、宣傳工作安排

⑴活動前期宣傳

①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。

（由我部工作人員負責）②制作并張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛于校園宣傳欄或顯眼地段。內容主要為宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。

（提前3天打出，由宣傳部負責）

⑵活動中間宣傳

①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動進行跟進報道。

②制作并張貼噴繪。噴繪內容預賽結果及最后決賽的時間地點，比賽隊伍等相關內容。

⑶活動后期宣傳

①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動結果進行報道。

②制作并張貼噴繪。噴繪內容為決賽結果。

五、賽場布置

賽場準備：由趙陽、賈佳、海向林、趙麗顏全面負責：包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發(fā)情況。

賽前準備：

比賽相關幻燈片由賈佳君負責、比賽中需用工具由所有干事積極籌備。題庫由我部所有工作人員共同收集，可向其他各個兄弟學院相關部門或人員獲得，也可由網絡途徑獲得或向相關老師求助。

六、獎項

冠軍

獎品+證書（100元）亞軍

獎品+證書（80元）

季軍

獎品+證書（60元）勇敢團隊獎金

獎品+獎狀（50元）

九、經費估算

飲料及其他

120元

獎品

290元

總計：410元

學生會學習部2013年4月13日