第一篇：“最美考生”柳艷兵和易政勇事跡有感

“最美考生”柳艷兵和易政勇事跡有感

6月7日是全國高考的第一天，但宜春三中高三（17）班學(xué)生柳艷兵和易政勇卻因?yàn)橐娏x勇為受傷住院，失去了參加這次高考的機(jī)會(huì)，他們的事跡被媒體報(bào)到后，還被央視《新聞聯(lián)播》專門報(bào)道了3分鐘。同時(shí)教育部也對(duì)他們的英勇行為給予了高度評(píng)價(jià)，南昌大學(xué)對(duì)他們兩人的英雄事跡特別關(guān)注，還向他們伸出了橄欖枝。表示愿意全力幫助他們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。（6月8日大江網(wǎng)）

兩名高三學(xué)生，在中巴車上出現(xiàn)突發(fā)事件自己被砍傷的緊要關(guān)頭，還能夠英勇而出，奮不顧身地沖上前去與歹徒搏斗，最終避免了惡性事情進(jìn)一步擴(kuò)大的可能。在自己被砍傷，并且隨時(shí)都可能會(huì)有生命危險(xiǎn)的情況下，他們沒有考慮其他，只想到奪刀救人，這不是一般人能夠有勇氣做出來的。面對(duì)窮兇極惡的歹徒他們所表現(xiàn)出來的勇敢和無畏，是值得所有人學(xué)習(xí)和尊敬的。他們的事跡為什么會(huì)被廣泛關(guān)注，并且迅速傳播開來，主要還是這個(gè)社會(huì)需要這種正能量。

當(dāng)前，全國全社會(huì)都在深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，而這兩名高三學(xué)生的行為，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀最好的詮釋。創(chuàng)造和諧美麗的社會(huì)環(huán)境是每個(gè)公民的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和精神文明建設(shè)的滯后，使越來越多的社會(huì)問題越來越突出。國家在此關(guān)鍵時(shí)候，倡導(dǎo)在全社會(huì)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，就是要對(duì)這些不良的社會(huì)影響進(jìn)行糾正，而這兩名高三學(xué)生所做出的行為，正是迎合人心的最好佐證。這是引起全社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)所在。說明了人民群眾還是希望這個(gè)社會(huì)多些和諧，少些暴戾之氣。

“最美考生”廣受關(guān)注還有一個(gè)重要原因就是他們都是要參加高考的高三學(xué)生，如果不是因?yàn)檫@起突發(fā)事件，他們可能此刻正做在哪一間教室中進(jìn)行著人生沖刺的高考，但由于他們的付出，他們失去了這次高考的機(jī)會(huì)。但他們的英勇行為，政府沒有忘記，人民沒有忘記，國家教育部門更沒有忘記。對(duì)于這種不顧個(gè)人安然，向社會(huì)遞交了合格答卷的年青小伙子，社會(huì)和國家要給予他們更高的榮譽(yù)和幫助，解決他們的后顧之憂。南昌大學(xué)的表態(tài)就是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)。相信這兩名小伙子會(huì)因?yàn)槿藗儗?duì)他們的關(guān)注而將正義的能量傳播給每一個(gè)知道他們事跡的人們。

“最美考生”受關(guān)注還在傳遞另一種信息，那就是在應(yīng)對(duì)這種突發(fā)事件時(shí)，不但需要勇氣和膽量，更需要冷靜，從柳艷兵勇斗歹徒的視頻中可以看出，當(dāng)時(shí)柳艷兵還是比較冷靜的，知道關(guān)鍵點(diǎn)在哪，毅然決然地?fù)湎虼跬匠值兜哪侵皇郑勾跬降淖飷旱靡越K止，如果當(dāng)時(shí)太慌亂，選擇抱歹徒的腰部等其他部分，而讓歹徒拿刀的手可以亂砍，那后果將不堪設(shè)想。所幸的是柳艷兵的冷靜和正確判斷，使損害降到了最低，這才是最重要的。

第二篇：“最美考生”柳艷兵和易政勇事跡有感

“最美考生”柳艷兵和易政勇事跡有感

“最美考生”柳艷兵和易政勇事跡有感

6月7日是全國高考的第一天，但宜春三中高三（17）班學(xué)生柳艷兵和易政勇卻因?yàn)橐娏x勇為受傷住院，失去了參加這次高考的機(jī)會(huì)，他們的事跡被媒體報(bào)到后，還被央視《新聞聯(lián)播》專門報(bào)道了3分鐘。同時(shí)教育部也對(duì)他們的英勇行為給予了高度評(píng)價(jià)，南昌大學(xué)對(duì)他們兩人的英雄事跡特別關(guān)注，還向他們伸出了橄欖枝。表示愿意全力幫助他們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。（6月8日大江網(wǎng)）

兩名高三學(xué)生，在中巴車上出現(xiàn)突發(fā)事件自己被砍傷的緊要關(guān)頭，還能夠英勇而出，奮不顧身地沖上前去與歹徒搏斗，最終避免了惡性事情進(jìn)一步擴(kuò)大的可能。在自己被砍傷，并且隨時(shí)都可能會(huì)有生命危險(xiǎn)的情況下，他們沒有考慮其他，只想到奪刀救人，這不是一般人能夠有>勇氣做出來的。面對(duì)窮兇極惡的歹徒他們所表現(xiàn)出來的勇敢和無畏，是值得所有人學(xué)習(xí)和尊敬的。他們的事跡為什么會(huì)被廣泛關(guān)注，并且迅速傳播開來，主要還是這個(gè)社會(huì)需要這種正能量。

當(dāng)前，全國全社會(huì)都在深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，而這兩名高三學(xué)生的行為，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀最好的詮釋。創(chuàng)造和諧美麗的社會(huì)環(huán)境是每個(gè)公民的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。但由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和精神文明建設(shè)的滯后，使越來越多的社會(huì)問題越來越突出。國家在此關(guān)鍵時(shí)候，倡導(dǎo)在全社會(huì)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，就是要對(duì)這些不良的社會(huì)影響進(jìn)行糾正，而這兩名高三學(xué)生所做出的行為，正是迎合人心的最好佐證。這是引起全社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)所在。說明了人民群眾還是希望這個(gè)社會(huì)多些和諧，少些暴戾之氣。

“最美考生”廣受關(guān)注還有一個(gè)重要原因就是他們都是要參加高考的高三學(xué)生，如果不是因?yàn)檫@起突發(fā)事件，他們可能此刻正做在哪一間教室中進(jìn)行著人生沖刺的高考，但由于他們的付出，他們失去了這次高考的機(jī)會(huì)。但他們的英勇行為，政府沒有忘記，人民沒有忘記，國家教育部門更沒有忘記。對(duì)于這種不顧個(gè)人安然，向社會(huì)遞交了合格答卷的年青小伙子，社會(huì)和國家要給予他們更高的榮譽(yù)和幫助，解決他們的后顧之憂。南昌大學(xué)的表態(tài)就是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)。相信這兩名小伙子會(huì)因?yàn)槿藗儗?duì)他們的關(guān)注而將正義的能量傳播給每一個(gè)知道他們事跡的人們。

“最美考生”受關(guān)注還在傳遞另一種信息，那就是在應(yīng)對(duì)這種突發(fā)事件時(shí)，不但需要勇氣和膽量，更需要冷靜，從柳艷兵勇斗歹徒的視頻中可以看出，當(dāng)時(shí)柳艷兵還是比較冷靜的，知道關(guān)鍵點(diǎn)在哪，毅然決然地?fù)湎虼跬匠值兜哪侵皇?，使歹徒的罪惡得以終止，如果當(dāng)時(shí)太慌亂，選擇抱歹徒的腰部等其他部分，而讓歹徒拿刀的手可以亂砍，那后果將不堪設(shè)想。所幸的是柳艷兵的冷靜和正確判斷，使損害降到了最低，這才是最重要的。

第三篇：學(xué)習(xí)柳艷兵事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)柳艷兵事跡心得體會(huì)

馬為華

5月31日，江西宜春至金瑞的中巴車上，一名男子突然持菜刀行兇，致5名乘客受傷。危急關(guān)頭，被砍兩刀的宜春三中高三（17）班學(xué)生柳艷兵，不顧危險(xiǎn)，果敢地沖了上去，將歹徒按倒在地，并最終奪下歹徒手中的兇器，保護(hù)了更多的乘客。

對(duì)比打傷老師的6名高三學(xué)生，對(duì)比招遠(yuǎn)事件中退縮、沉默的大多數(shù)人，對(duì)比負(fù)面事件出現(xiàn)在網(wǎng)上義憤填膺的“鍵盤俠”，柳艷兵給我們很多啟示：

一、我們身邊的正能量并不比負(fù)能量少；

二、良好的道德風(fēng)尚需要積極行動(dòng)；

三、必須為積極行動(dòng)提供保障。

我們每個(gè)人都盼望有良好的道德風(fēng)尚、社會(huì)清明，可這不是一盼就盼到的，它需要勇氣與擔(dān)當(dāng)?！版I盤俠”無助于健康社會(huì)風(fēng)氣的形成。退縮、沉默無異于為惡勢(shì)力“添磚加瓦”，當(dāng)惡大于善時(shí)，負(fù)面事件會(huì)增多，我們的太平夢(mèng)想會(huì)被擊得粉碎。

當(dāng)前人們面對(duì)負(fù)面事件退縮、沉默，不行動(dòng)，一點(diǎn)不奇怪，因?yàn)樾袆?dòng)需要勇氣，意味著承擔(dān)，甚至是沉重代價(jià)。而制度、體制卻不能為他們提供足夠的保障。英雄流淚又流淚的事情還少嗎？

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貴在堅(jiān)持知行合一、堅(jiān)持行勝于言，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀日?；?、具體化、形象化、生活化，使每個(gè)人都能感知它、領(lǐng)悟它，內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。

我們要像柳艷兵這樣的先進(jìn)人物那樣積極行動(dòng)起來，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化作我們的實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然，不僅僅是見義勇為。青少年，努力學(xué)習(xí)；為官者，清廉為民；為商者，誠信經(jīng)營；在職者，敬業(yè)愛崗??這些都是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)。

第四篇：學(xué)習(xí)柳艷兵事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)柳艷兵事跡心得體會(huì)

趙永生

柳艷兵、易政勇是宜春三中高三學(xué)生。5月31日14時(shí)36分，在宜春中心城區(qū)開往袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)的公交車上，一名坐在后排的男性乘客突然持菜刀砍傷柳艷兵、易政勇等5名乘客，并向車內(nèi)其他乘客砍去。在危急關(guān)頭，易政勇奮不顧身抬手阻擋歹徒砍向他人，柳艷兵在自身被砍傷頭顱的情況下，不顧個(gè)人安危，立即沖上前與歹徒博斗，將其摁倒在地，并奪下菜刀，及時(shí)避免了車上其他30多名乘客受到傷害。

我們要學(xué)習(xí)柳艷兵、易政勇舍生忘死，挺身而出，用熱血和生命奏響了一曲青春無悔的英雄贊歌。在他們身上，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，展示了新時(shí)期宜春青年的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了“宜春好人”的風(fēng)采，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。宜春市廣大干部群眾要以柳艷兵、易政勇為榜樣，學(xué)習(xí)他們面對(duì)窮兇極惡的歹徒，挺身而出，以血肉之軀捍衛(wèi)社會(huì)正義的浩然正氣；學(xué)習(xí)他們?cè)谌松匾P(guān)口，舍生忘死、見義勇為的高尚美德；學(xué)習(xí)他們?cè)谏碡?fù)重傷之際，臨危不懼、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志。

我們要向柳艷兵、易政勇學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)“好人文化”，凝聚社會(huì)正氣、傳遞正能量，采取多種形式在自己的工作崗位上任勞任怨、干好本職工作回報(bào)社會(huì)，在全社會(huì)樹立尊重愛護(hù)英雄模范、好人有好報(bào)的良好風(fēng)尚；要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)全社會(huì)公民道德建設(shè)，使他們的英雄事跡和崇高品質(zhì)成為弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)、塑造舍己救人精神的重要推動(dòng)力量；要把“學(xué)英模、謀發(fā)展、比實(shí)干、爭(zhēng)先進(jìn)”活動(dòng)不斷引向深入，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列講話精神緊密結(jié)合起來，為加速推進(jìn)教育跨越發(fā)展、建設(shè)文明幸福教育作出新的更大貢獻(xiàn)。