第一篇：藝術(shù)策劃

藝術(shù)培訓(xùn)營銷推廣方案

發(fā)傳單沒有問題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問題，要選擇重點的區(qū)域，也就是有消費群體的地方。其實建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現(xiàn)在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺。一望過去就是一片海報的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個人給提成。對原來的同學(xué)進(jìn)行電話回訪。招生策略：

一、首先要在高校內(nèi)大批的散發(fā)傳單，讓學(xué)生知道開設(shè)的項目；專人到學(xué)校散發(fā)傳單;其中在學(xué)校的傳單散發(fā)不僅僅是在寢室樓，應(yīng)該增加食堂發(fā)傳單的數(shù)量。制作的傳單必須精心設(shè)計，增加可讀性，要有吸引力。

二、要在重點地區(qū)懸掛條幅，包括高校主要出入口，以及高校主要人行道上，在固定場所張貼海報；

三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢；編寫一本學(xué)生完全手冊。在這本手冊里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有學(xué)生來咨詢時，送上一本。

四、讓內(nèi)部的學(xué)生進(jìn)行宣傳；

五、例如：針對學(xué)影視動畫全科班的學(xué)員可以半價或者八折價學(xué)平面設(shè)計技能課程（對內(nèi)部學(xué)生可以采用＂多學(xué)其他課程可以優(yōu)惠學(xué)習(xí)＂的方針）就是提升附加值，這種類似的優(yōu)惠政策可以做。

六、對老學(xué)員要進(jìn)行電話回訪；

七、請專業(yè)的的老師進(jìn)行試講，進(jìn)行會議營銷

八、在工作室外，做幾塊展版，擱在外面，以便學(xué)生前來咨詢時參看。

九、在自己門口，掛一個橫幅，以引起大家的注意。

十、可以在更大高校的百度貼吧、論壇上做宣傳．將自己工作室的優(yōu)秀作品，在qq空間日志發(fā)表，目的是讓內(nèi)部學(xué)員轉(zhuǎn)發(fā)，增強影響力。

十一、必須全面招生，常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員、招生代理。三是招生演講會、展覽會、進(jìn)行宣傳推銷。四是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學(xué)校作出正面評價。

十二、有的時候不一定傳單的格式就是傳統(tǒng)傳單模式，也可以制成課程試聽卡，免費試聽一節(jié)或者兩節(jié)這樣類型的，實際的效果可能會好些。

十三、可以免費試學(xué)一周（時間自定），滿意后再付款，這樣可以打消學(xué)員的顧慮，讓他們了解工作室。還可以以一兩種招生稍冷淡的課程進(jìn)行促銷優(yōu)惠，前期主要是做口碑，不斷讓老學(xué)員帶新學(xué)員，眼光要長遠(yuǎn)。

第二篇：藝術(shù)策劃方案

藝 術(shù) 培 訓(xùn) 中 心 策 劃 書

目錄：

一.企業(yè)概況 二.經(jīng)營目標(biāo) 三.經(jīng)營計劃 四.人事計劃 五.管理運營 六.市場分析 七.環(huán)境分析 八.條件分析 九.投資解析 十.運營組合策略 十一.風(fēng)險規(guī)避 十二.利潤分配

一.企業(yè)概況

1.宋劍湖生態(tài)園藝術(shù)培訓(xùn)屬于藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)，名稱為（宋劍湖生態(tài)園藝術(shù)培訓(xùn)中心），是一個個人獨資企業(yè)。主要提供各個在校學(xué)生的各種藝術(shù)培訓(xùn)，重點科目是即將參加高考的藝術(shù)類在校生的美術(shù)、音樂、舞蹈、器樂。

2.宋劍湖生態(tài)園藝術(shù)培訓(xùn)中心位于常州市遙觀鎮(zhèn)宋劍湖生態(tài)園內(nèi)，開辦初期是一家藝術(shù)培訓(xùn)中心，經(jīng)過一段時間的發(fā)展，創(chuàng)建自己的培訓(xùn)品牌和培訓(xùn)特色，將成為常州市市最為專業(yè)的，最為正規(guī)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。之后，我們將會繼續(xù)發(fā)展，在全國各大城市開辦各連鎖培訓(xùn)中心，進(jìn)軍全國。

3.宋劍湖生態(tài)園藝術(shù)培訓(xùn)中心的所有者是朱正宏，我們將精誠團(tuán)結(jié)，共謀大業(yè)，以我們的智慧、才能和對事業(yè)的一顆炙熱的心，一定會成為本行業(yè)的佼佼者，獨領(lǐng)風(fēng)騷。

4.本機(jī)構(gòu)需創(chuàng)業(yè)資金10萬元，其中10萬元元已籌集到位。

二.經(jīng)營目標(biāo)

1.地理位置處于常州市遙觀鎮(zhèn)中心地段，周邊環(huán)繞宋劍湖.......眾多小區(qū)及中小學(xué)校，生源相對豐富，競爭對手不多，但本機(jī)構(gòu)要開辦，想要打開市場，必須要在教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生家長的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開拓市場，鞏固市場。短期目標(biāo)是在本市內(nèi)站穩(wěn)腳跟，謀求進(jìn)一步的發(fā)展。

2.本機(jī)構(gòu)將在2年內(nèi)增設(shè)兩家下屬分校，逐步發(fā)展成為一家?guī)熧Y力量雄厚，培訓(xùn)服務(wù)一流，并有一定市場占有率的培訓(xùn)服務(wù)連鎖機(jī)構(gòu)，在常州眾多培訓(xùn)輔導(dǎo)品牌中闖出一片天地，并成為培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)的知名品牌。

三.經(jīng)營計劃

1.培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)輸出，為客戶配套各個科目的一對一，或一對多的培訓(xùn)服務(wù)。

2.培訓(xùn)輔導(dǎo)班：學(xué)生可以來我們開辦的速成班里上課（可以單點教師一對一授課），班級可分5人以內(nèi)和15人以內(nèi)的中小型班。

3.經(jīng)營時間：每天上午8：00—11：00，下午14：00—17:00 4.對以上計劃，我們將分工協(xié)作，各盡其職。我們將會在教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、價格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源。

四.人事計劃

1.本機(jī)構(gòu)運營前期，初步計劃設(shè)立四個部門（市場部、教學(xué)部、人事培訓(xùn)部、財務(wù)部），招收多名全日制雇員（包括數(shù)名教師），多名臨時雇員（教師）。具體內(nèi)容如下：

（1）通過學(xué)校招聘本校藝術(shù)類學(xué)生，有一定工作經(jīng)驗和工作能力，有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，有愛心，有積極的上進(jìn)心，有團(tuán)隊精神的在校大學(xué)生（男女不限）,應(yīng)聘者持《招用職工登記表》，并附入個人資料來面試。

（2）同時邀請各大名校老師教授等來我培訓(xùn)中心授課、講解。（3）經(jīng)面試、筆試、綜合測試合格者方可錄用（有試用期）。

2.為了提高服務(wù)人員的整體素質(zhì)，被招聘上崗的人員都需要接受專業(yè)的培訓(xùn)。具體內(nèi)容如下：

（1）制定培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)目的，制定評估方案。

（2）實施培訓(xùn)計劃，貫徹學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和各種規(guī)章制度。（3）考核上崗，對于不合格者不予錄取或停職。

五.管理運營

制度管理在公司經(jīng)營過程中，管理與效益是親密相關(guān)的，因此，制度化的管理在運營過程中是相當(dāng)重要的。

相關(guān)的管理制度有

出勤制度 固定資產(chǎn)管理制度 財務(wù)管理制度 工資的發(fā)放管理制度 業(yè)績與員工工資的關(guān)系制度

人事培訓(xùn)制度 管理人員的權(quán)限規(guī)定制度

員工的獎懲制度 員工工作制度 教案作業(yè)管理制度 培訓(xùn)輸出管理制度 班級管理制度 會議管理制度

六.市場分析

1.生源:宋劍湖生態(tài)園藝術(shù)培訓(xùn)中心的中心目標(biāo)顧客有：中小學(xué)生，高中生。

2.競爭對手:周邊已有數(shù)家培訓(xùn)中心，但規(guī)模都不大，辦學(xué)體制也不夠健全，是薄弱環(huán)節(jié)，在競爭中我們占有較大的優(yōu)勢。

七.環(huán)境分析

A 市場背景：（1）現(xiàn)在大多數(shù)的家長都十分重視孩子的特長，為了

加強鞏固孩子的才能不惜金錢。

（2）現(xiàn)在很多學(xué)生在業(yè)余時間除了玩電腦就是看電視，浪費時間。

（3）有的學(xué)生是真的想提高自己的才藝水平，也有的只

是為了參加應(yīng)付藝術(shù)高考......B 宏觀環(huán)境分析：學(xué)生大力支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，市場廣闊，地理位置優(yōu)越，人力資源容易聚集。

八.條件分析

1.優(yōu)勢： A地理位置適中

B師資雄厚，容易聚集，易于管理。C生源市場較大，有潛力可挖。2.劣勢：

A經(jīng)驗不足，一切都屬于摸著石頭過河。

B競爭對手大多屬于專業(yè)的人員，或在職老師，易于招攬學(xué)生。C與競爭對手相比，不如競爭對手的專業(yè)性強。

九.投資解析

1.CI設(shè)計CI是企業(yè)標(biāo)志(Corporate Identity)的簡稱

（1）企業(yè)標(biāo)識：

要明顯的體現(xiàn)出宋劍湖生態(tài)園藝術(shù)培訓(xùn)中心的經(jīng)營信息，要符合藝術(shù)培訓(xùn)中心的經(jīng)營特色，并且要能有效的結(jié)合現(xiàn)有的資源和本身的特點來設(shè)計本機(jī)構(gòu)的CI。(2)企業(yè)理念: 營造藝術(shù)氛圍

培養(yǎng)藝術(shù)興趣 掌握藝術(shù)技巧 總結(jié)藝術(shù)成果 重點提升才藝

2.投資計劃（1）固定設(shè)施

教室----培訓(xùn)場所的要求不必講究奢華，只符合自己的經(jīng)營的特點，且能達(dá)到給學(xué)生及家長留下清潔、舒適的美好環(huán)境即可。桌椅----可根據(jù)具體的需求來進(jìn)行靈活的配套安排。房間設(shè)置：辦公室一間，家長休息室一間，小琴房5間（鋼琴3間），舞蹈房一間，大教室一間。

前臺+家長休息室5×6，辦公室5×4，琴房2×3，大教室4×9.共計116㎡。

（2）廣告宣傳----可用名片或宣傳單散發(fā)的形式進(jìn)行有力度的宣傳。（要求：無論是名片或宣傳單都必須有特色、有創(chuàng)意、有藝術(shù)氣息，給顧客留下一個正式正規(guī)的印象。）

注：前期投資，固定設(shè)施及營業(yè)設(shè)施，可以利用部分現(xiàn)有的設(shè)備，以降低其投入。

3.經(jīng)營理念

符合目標(biāo)客戶的需求——培訓(xùn)中心經(jīng)營的是針對中小學(xué)高中生的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以提高藝術(shù)修養(yǎng)為重中之重，同時也要通過其他方式來陶冶學(xué)生的藝術(shù)情感。

十.運營組合策略

1.師資策略

師資特點：專業(yè)性強，有素質(zhì)，有工作能力的在校本科生。目標(biāo)市場：針對中小學(xué)生，及藝術(shù)類高考考生。服務(wù)定位：中小學(xué)高中生輔導(dǎo)定位。

教師包裝：教師可按工作能力分為不同的等級（收費標(biāo)準(zhǔn)不同，工資不同）。2.2.價格策略

3.資金主要支出:房租費用2000元、教師工資、設(shè)施維修、教材訂購1000元、學(xué)生禮品1000元、（專家講座）2000元、（網(wǎng)站設(shè)置），器樂投資鋼琴3臺25000元，小樂器5000元，共計36000元。

價格定位： 中小學(xué)興趣班2000元/學(xué)期 藝術(shù)類高考生30000元/半年 暑期班2000/月

會員：6000元/年,8000元/年,10000元/年.⑴舞蹈學(xué)費明細(xì)；50元/1.5小時；

⑵鋼琴、古箏等器樂學(xué)費明細(xì)；100元/人/小時/初級、150元/人/小時/中級、180--200元/人/小時/高級；

⑶聲樂合唱學(xué)費明細(xì)；100元/人/小時。

3.堅持四大原則

A.集中原則：財物資源聚焦，便于管理，利于競爭。B.攻擊薄弱環(huán)節(jié)的原則：公司要善于抓住對手的薄弱環(huán)節(jié)來展開競爭攻勢。

C.鞏固強化已有客戶原則：在培訓(xùn)授課過程中，要耐心細(xì)致，關(guān)愛學(xué)生，注意藝術(shù)水平的提高，與學(xué)生建立良好的關(guān)系。

D.客戶檔案原則：公司要建立健全客戶檔案與資料管理，定時訪問，與家長交流共同，雙反共同努力提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

十一.風(fēng)險規(guī)避

由于行業(yè)風(fēng)險的不確定性，因此，建議在開業(yè)之后3個月，可以通過核算將公司執(zhí)行承包經(jīng)營，具體方式待定，前提是統(tǒng)一招生，統(tǒng)一品牌，統(tǒng)一經(jīng)營，可通過下述方式來執(zhí)行降耗從而實現(xiàn)降低風(fēng)險的目的，且提高員工的工作積極性。

A方案：工入股

B方案：前期投資算做風(fēng)險投資，由員工進(jìn)行擔(dān)保抵押經(jīng)營，自負(fù)盈虧

C方案：以委托經(jīng)營的模式交給員工經(jīng)營，多勞多得，上交費用

D方案：繳納承包金的形式進(jìn)行承包經(jīng)營

十二．利潤分配

我們的課時費70％，營業(yè)總利潤30％.⑴有5位學(xué)生時；收益：2000元/月，教師工資1400元，利潤600。⑵有10位學(xué)生時；收益為：4000元/月，教師工資2800元，利潤1200元。

⑶有15位學(xué)生時；收益為6000元/月，教師工資4200元，利潤1800元。

⑷有20位學(xué)生時；收益為：8000元/月，教師工資5600元，利潤2400元。

⑸有25位學(xué)生時：收益為：10000元/月，教師工資7000元，利潤3000元。

⑹有30位學(xué)生時；收益為：12000元/月，教師工資8400元，利潤3600元。

⑺有40位學(xué)生時；收益為：16000元/月，教師工資11200元，利潤

4800元。

學(xué)生到40人即可招入新教師，高考生和大課另算。

計劃明年3月開始前往各個中小學(xué)演講，招生，招到學(xué)生即可上課。

第三篇：藝術(shù)策劃與美術(shù)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力：了解校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)志、海報、請柬、節(jié)目單設(shè)計，以及畫展展廳、文藝晚會舞臺設(shè)計和布置的相關(guān)知識，并初步掌握設(shè)計方法。

2、過程與方法：學(xué)生通過分組合作完成，提高學(xué)生提出問題，討論、分析問題，搜集信息、利用信息資源，解決問的能力。

3、情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)責(zé)任以及樂觀的生活態(tài)度。

教學(xué)重點與難點：

重點：用美術(shù)的方式設(shè)計制作策劃書。

難點：如何運用各種設(shè)計手法、制作出精美的策劃書。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、策劃書、制作材料等。

教學(xué)設(shè)計：

1、導(dǎo)入。

（1）校園生活是豐富多彩的，學(xué)校舉辦的運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及一些主題性的宣傳周，都離不開美術(shù)設(shè)計。（2）教師板書，揭示本課課題：《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計》。

2、合作探究。

（1）藝術(shù)節(jié)的美術(shù)設(shè)計一般包括哪幾部分設(shè)計？

（2）策劃書包括哪幾部分？

3、學(xué)生實踐。

（1）結(jié)合學(xué)校的活動，實際或模擬進(jìn)行整體策劃的美術(shù)設(shè)計。

（2）分小組共同研究、挖掘能表示出本校的特質(zhì)和風(fēng)格的色彩和圖形，進(jìn)行策劃設(shè)計。

4、展示競標(biāo)。

（1）展示自己作品，說出設(shè)計構(gòu)思。

（2）學(xué)生們交流評價，教師點評。

（3）評出最佳設(shè)計。

5、教師總結(jié)。

策劃的設(shè)計方法和圖文并茂性。

第四篇：中班藝術(shù)活動方案策劃方案

幼兒的想象力對于幼兒的未來的創(chuàng)造活動是有著非常重要的作用的。所以開展幼兒藝術(shù)活動中，無論在什么情況下都是很重要的。以下是小編精心收集整理的中班藝術(shù)活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

中班藝術(shù)活動方案1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

2、能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、紙盤范畫。

2、人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

一、提問導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

二、出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

三、提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們設(shè)計漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫，教師指導(dǎo))

四、展示作品，共同欣賞。

師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡那個紙盤畫，為什么?

中班藝術(shù)活動方案2

活動目標(biāo)：

1、體會我們都是小巨人，為自己的成長而高興。

2、關(guān)注自己各部分的特征，并樂意大膽表達(dá)。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、在相同大小的紙張印有藝術(shù)家作品：“詩人”(米羅)，同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

2、鉛畫紙(事先對折，一半再對折)、勾線筆、蠟筆。

3、示范畫。

活動過程：

一、觀察三張畫面，比較大小進(jìn)行排列。(詩人“米羅”)

會給小人排隊嗎?

小結(jié)：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長大呢。

二、觀察人物特征，分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

1、學(xué)一學(xué)長大的那個孩子，把自己變成一個小巨人。

2、怎樣把自己畫成小巨人?

小結(jié)：頭頂天，長長的腿站著地，才是一個頂天立地的小巨人。

3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

小結(jié)：畫畫時，要把每個部位的位置、大小都想好，頭占紙的一半，身體和腳占一半，手臂、四肢千萬不能長錯位置。

三、操作表現(xiàn)

畫一個大大的自己。

操作要求：

1、在紙上畫個大大的自己，畫出各部分的特征。

2、在每一部分上再添畫某些細(xì)節(jié)，比如衣服上的紐扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、觀察交流

誰畫出了小巨人?為什么?

小結(jié)：頭、身體、四肢都要有，頭頂天、腳站地的，才是真正的小巨人。

活動延伸：

利用平時游戲時間，畫畫小巨人。

中班藝術(shù)活動方案3

活動目標(biāo)：

1.學(xué)初步了解“雙簧”的表演形式，知道雙簧中的角色。

2.嘗試用“雙簧”的形式來進(jìn)行兒歌表演。

3.樂意參與表演活動，感受活動的快樂。

重難點：用“雙簧”的形式來進(jìn)行兒歌表演。

活動準(zhǔn)備：

醒木(小積木)、大張寫有詩歌的紙、雞頭米、大螃蟹等美食的圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)詩歌

1.師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?

2.幼兒大膽的表演兒歌。

師：昨天我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于秋天的兒歌，一起來表演給客人老師看，好嗎?(幼兒大膽的表演兒歌)

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)雙簧，感受雙簧帶來的快樂。

1.教師表演雙簧，幼兒認(rèn)真欣賞。

師：下面老師也來表演一遍，請小朋友們仔細(xì)看好了，老師的表演和你的有什么不一樣?

2.教師講述雙簧的含義

師：(1)這種表演幾個人合作?(兩個)(2)后面的人干什么?后面的人動嘴巴，不做動作那叫后臉。(3)我在做什么?(做動作、動嘴巴但不出聲音)動嘴巴不出聲音叫對口型。你們覺的我臉上怎么樣?(笑瞇瞇的叫表情)后面的人叫后臉，你們覺的我會叫什么?我叫前臉。(4)這個節(jié)目有個好聽的名字叫雙簧。(5)還有一個朋友在幫助我，它叫醒目(小積木)。為什么要這樣?(這樣后臉就知道什么時候開始了)

3.再次表演，感受雙簧的有趣。

(1)師：注意看了，這一次會有什么不一樣的地方。(這一次表演詩歌第一遍念的慢的，在念完第一編的時候后臉說再來一次，第二遍念的時候速度快的。后臉又說不夠再來一次，第三遍還是快的。后臉還在說不夠再來一次，前臉敲一下醒目說：有完沒完。)

(2)師：你們?yōu)槭裁葱?覺的什么地方有趣。(幼兒大膽的講述)

三、大膽的表演雙簧

1.集體表演雙簧

師：我們表演的時候要把表情和動作加上。準(zhǔn)備好醒木。

2.多種形式聯(lián)系演雙簧

(1)師：你們做后臉，我做前臉，我們一起來表演。我的動作是大大的還是小小?

(2)師：這一次老師做后臉，你們做前臉。剛剛我看到有的小朋友做吃個飽的時候是這樣的我們一起來學(xué)一學(xué)。

(3)小朋友大膽的表演(一個做前臉一個做后臉)

四、結(jié)束部分。

中班藝術(shù)活動方案4

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。

活動重點：學(xué)會畫樹葉

活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗

教師準(zhǔn)備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙

幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆

活動過程:

一、激趣導(dǎo)入

讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進(jìn)入課堂，教師問：“小樹快長大離不開誰呀?”(樹葉，樹根，樹干)“那大樹的寶寶是誰呀?”(樹葉)今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢?

二、觀看樹葉

1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)

3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。

4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)

5、導(dǎo)入畫樹葉

三、學(xué)畫樹葉

1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟

2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)

3、孩子練習(xí)畫樹葉

四、游戲“給樹媽媽穿衣服”

1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎?

3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。

4、作業(yè)展示：評選出好的作品進(jìn)行鼓勵表揚，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

五、戶外尋樹葉

在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

中班藝術(shù)活動方案5

活動目標(biāo)：

1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。

2、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準(zhǔn)備：

顏料、筆、竹筒、范例。

活動過程：

1、謎語導(dǎo)入：空心樹，實心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子。

師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3、出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面)

------這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)

------再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對稱)

------還有一個呢?我們看看(色塊)

(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。

4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。

師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進(jìn)行簡單回答)

師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

在裝飾時，要注意顏色的搭配。

安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5、作品欣賞。

師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮?為什么?

6、拓展活動

師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。

中班藝術(shù)活動方案策劃方案【5篇】

第五篇：公共藝術(shù)社社團(tuán)活動策劃

公共藝術(shù)社社團(tuán)活動策劃

一、活動目的：開展此次活動，促進(jìn)社團(tuán)成員之間以及非社團(tuán)成員之間的交流，使得校

園更和諧，讓社團(tuán)內(nèi)部的人員可以向其他人員展示社團(tuán)特色，讓其他人員對藝術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

二、活動背景：社團(tuán)招新結(jié)束，社團(tuán)成員一定，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，已經(jīng)掌握了具有

社團(tuán)藝術(shù)特色的活動，可以向他人展示自己以及社團(tuán)的特色活動。

三、活動流程：

1、由負(fù)責(zé)人到各班級宣傳此次活動的時間地點，讓大家了解到此次活動的意義及趣味性，使得大家對此次活動產(chǎn)生興趣，并讓大家積極參加此次活動。

2、安排人員布置活動場地，準(zhǔn)備所需要的儀器，如：話筒，音響等。

3、安排人員準(zhǔn)備活動需要的材料，如純色T恤、丙烯顏料、香精、水桶、畫筆、以及獎品等等。

四、資源需要：

1、人力資源：布置場地、籌備材料等需要的人力，從部門內(nèi)部調(diào)動即可。

2、物力資源：純色T恤、丙烯顏料、香精、水桶、畫筆、以及獎品等等。

五、活動開展：

1、人員配置：有社長以及對活動較熟悉的成員，來帶領(lǐng)其他人員做活動，或東主要內(nèi)容有手繪T恤，制作手工香皂，發(fā)飾等。

2、活動對象：全校師生

3、活動地點：西教天井

4、活動時間：

六、突發(fā)狀況應(yīng)對：

1,、準(zhǔn)備醫(yī)藥箱

2、準(zhǔn)備干凈的水和毛巾

七、財務(wù)要素：

1、經(jīng)費：（1）布置會場所需的費用100元

（2）活動所需材料費用400元

（3）不可預(yù)計費用200元

八、負(fù)責(zé)人：公共藝術(shù)社

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計系廣告1331班張海陵