第一篇：直面對(duì)鐵路改革,強(qiáng)管理練內(nèi)功,以不變應(yīng)萬(wàn)變(德魯克管理精要心得)

《德魯克管理思想精要》學(xué)習(xí)心得

直面對(duì)鐵路改革，強(qiáng)管理練內(nèi)功，以不變應(yīng)萬(wàn)變

----《德魯克管理思想精要》學(xué)習(xí)心得WUJI

通過學(xué)習(xí)《德魯克管理思想精要》教材，結(jié)合本次培訓(xùn)中XXX、XXX等教授對(duì)企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)深入淺出、風(fēng)趣幽默的講解，解答了自己實(shí)際工作中不少疑惑。通過對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，我體會(huì)不少，收獲頗豐，以下是我的一點(diǎn)感想和體會(huì)。

我們的事業(yè)是什么？誰(shuí)是我們的客戶？客戶需要什么？我們要追求什么樣的結(jié)果？我們的計(jì)劃是什么？這五個(gè)對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略管理必須弄清的問題，融匯了德魯克先生60多年為眾多世界知名企業(yè)做顧問咨詢的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于鐵路主業(yè)而言，或許回答這幾個(gè)問題相對(duì)容易。但對(duì)于多元集團(tuán)而言，可能每個(gè)直屬企業(yè)甚至每個(gè)子分公司都會(huì)有不同的答案。這就需要我們每個(gè)企業(yè)根據(jù)自身實(shí)際情況，具體問題具體分析。尤其是聽過西南交大唐志紅教授關(guān)于《國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)典型案例分析》的課程后，我體會(huì)到要真正回答好這幾個(gè)問題，并非我們之前所認(rèn)為理所當(dāng)然的答案，而是需要認(rèn)真總結(jié)和提煉，才利于找準(zhǔn)企業(yè)定位和目標(biāo)，從而制定合理可行的發(fā)展戰(zhàn)略。否則很容易出現(xiàn)目標(biāo)錯(cuò)位、發(fā)展受阻等問題。

尤其是當(dāng)前在鐵路體制改革的大背景下，對(duì)于鐵路多元企業(yè)的未來(lái)發(fā)展何去何從問題，很多職工處于觀望等待狀態(tài)，甚至個(gè)別企業(yè)管理者也存在一定的迷茫。比如現(xiàn)在鐵路貨運(yùn)組織改革已將物流公司劃歸主業(yè)旗下，下一步具體到多元企業(yè)的改革會(huì)怎樣走，誰(shuí)也說不清楚。由此一來(lái)，要響亮回答我們的事業(yè)、我們的追求結(jié)果和計(jì)劃等問題，顯得底氣不足。然而，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果我們一味糾結(jié)于這個(gè)問題裹足不前，將使我們迷失自我，丟掉市場(chǎng)。所謂

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《德魯克管理思想精要》學(xué)習(xí)心得

打鐵還需自身硬，如果我們排除雜念，苦練內(nèi)功，把重心放在企業(yè)當(dāng)前業(yè)務(wù)和既定目標(biāo)，或者前瞻性地戰(zhàn)略前移，努力提升自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和生存力，以不變應(yīng)萬(wàn)變。那么無(wú)論未來(lái)如何改革都我們都可以舉重若輕、從容應(yīng)對(duì)、處變不驚。

當(dāng)然，要提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，必須要有科學(xué)有效的管理作為支撐，要達(dá)到上述目標(biāo)，重中之重就是抓好企業(yè)管理。管理的任務(wù)就是使人與人之間能夠協(xié)調(diào)配合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)最大的集體效益。然而，現(xiàn)實(shí)世界中，大多數(shù)企業(yè)很難達(dá)到這樣的理想狀態(tài)。以較為典型的國(guó)企為例，由于體制原因，職工國(guó)有身份優(yōu)越感根深蒂固，大鍋飯、平均主義思想余孽未消，導(dǎo)致人浮于事、效率低下現(xiàn)象大量存在，集體效益遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)最大化。雖然當(dāng)今國(guó)內(nèi)企業(yè)都在學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理技能，并且不乏大量轟轟烈烈的探索和實(shí)踐，但真正稱得上成功的案例并不多。當(dāng)前我們多元企業(yè)或多或少也存在類似問題，這就是需要我們相關(guān)管理者研究和解決的現(xiàn)實(shí)問題。只有建立理性的文化氛圍，實(shí)施大膽有效的管理，充分發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性的企業(yè)，才有可能不斷成功，走向卓越。

歸根結(jié)底，管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行，其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。對(duì)于個(gè)人而言，就是要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要時(shí)常提醒自己，只有不斷地學(xué)習(xí)管理知識(shí)和業(yè)務(wù)技能、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，才能為所在企業(yè)的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。

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第二篇：德魯克管理思想精要讀書心得

德魯克管理思想精要讀書筆記

管理，在我眼里，過去一直認(rèn)為都是權(quán)力的象征，是領(lǐng)導(dǎo)的事。直到我讀了德魯克管理思想以后，我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻的變化。管理是一種方法論，可活用于我們各項(xiàng)工作中來(lái)提高工作效率取得預(yù)期的目標(biāo)和效果。

看看我們身邊大大小小的企業(yè)里，有多少管理者，因?yàn)閷?duì)管理的誤解，而造成組織信譽(yù)低下，人員渙散，工人工作沒有激情，對(duì)公司沒有信心，最后導(dǎo)致人員流失，企業(yè)發(fā)展緩慢，甚至停滯不前，退化破產(chǎn)。

我們都知道，人性都是不喜歡被管。只要有人管，就會(huì)不舒服，有一種被束縛的感覺。那么我們作為管理者，如果看到下屬犯錯(cuò)，又不得不去糾正，因?yàn)檫@是管理者的職責(zé)。所以我們應(yīng)該換一種方式，既能維護(hù)公司的形象，又能保證工作效率和人際關(guān)系。

比如，從前我一直視管理的主要內(nèi)容為督促和糾正一線工作人員的工作進(jìn)程和糾正工作中的違規(guī)違紀(jì)行為。成天去挑他們的毛病，試圖使他們變得更加優(yōu)秀，雖然我的目的是好的，可是讓人難于接受，并不益于單位組織的發(fā)展。這樣只會(huì)使他們和我的關(guān)系對(duì)立緊張，工作效率越來(lái)越低下，越來(lái)越不自信罷了。讀了德魯克以后，我意識(shí)到我的管理方式大錯(cuò)特錯(cuò)。我需要給他們的是空間，給他們樹立目標(biāo)，讓他

們自主、自覺的去改善自己，在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。然后再站出來(lái)，問他們是否需要我的幫助，如何改進(jìn)工作方式，提高效率，而不是一味的去高壓強(qiáng)求。

德魯克告訴我們：一個(gè)有效的管理者，不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在自己做不了的事情上，更不會(huì)大把時(shí)間用在對(duì)付自己的短處上，他們往往善于把握有利的形勢(shì)，做自己最擅長(zhǎng)的事。

我們說，一個(gè)高水平的管理者往往是用人的高手。在管理實(shí)踐中，我們要做到求賢若渴善用人才。管理者很重要的一個(gè)職能就是識(shí)人、用人，在使用人才上不能求全責(zé)備，要善于發(fā)現(xiàn)人的長(zhǎng)處，用人之長(zhǎng)。一個(gè)管理者水平的高低完全可以通過用人的能力來(lái)衡量，如果一個(gè)管理者善于調(diào)動(dòng)人的積極性，可以將有限的人力資源整合到一起形成合力和戰(zhàn)斗力，他就是一名優(yōu)秀的管理者。反之，他就不是一名合格優(yōu)秀的管理者。

當(dāng)前受**用人機(jī)制制約，多數(shù)多元公司不能按工作需要引進(jìn)人員的條件下，就更需要管理人員根據(jù)現(xiàn)有工作人員情況知人善用，因材施教，用人之長(zhǎng)，避其之短。我認(rèn)為可以將現(xiàn)有工作人員按四類劃分進(jìn)行有效管理使用：第一類是才能卓越又愿為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的，應(yīng)給予發(fā)揮平臺(tái)予以重用，大力支持并給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；第二類是愿為企業(yè)貢獻(xiàn)但才能不足的，應(yīng)提供專業(yè)培訓(xùn)和不斷的鼓勵(lì)，逐步提高他們?yōu)榻M

織工作的能力；第三類是有一定才能但不愿為企業(yè)貢獻(xiàn)的，應(yīng)制定合理的規(guī)章和 激勵(lì)制度將工作人員自身利益與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的能動(dòng)性為組織工作；第四類是不愿為組織貢獻(xiàn)才能又有限的，應(yīng)安排一些與組織發(fā)展關(guān)聯(lián)不大的工作，并適當(dāng)采取分配機(jī)制進(jìn)行約束和激勵(lì)。

德魯克管理思想精要中，與眾不同地提出了“管理自我”這一理念，并進(jìn)一步提出：只有管理好自己才能管理好其他的一切。

我們說，管理并不只是管理別人，最重要的是管理好自己。因?yàn)樽晕夜芾硎枪芾砥渌磺械幕A(chǔ)，只有管理好了自己才能管理好別人、管理好工作事宜。作為一名管理人員，在要求別人做到前，自己首先要做到。我們要常常懷著敬畏之心、感恩之心、律己之心，在生活和工作方面嚴(yán)格要求自己，做廉潔自律的表率，鼓勵(lì)下屬立足本職崗位奮發(fā)有為、改革創(chuàng)新、努力工作。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是最稀缺的資源。我們可以籌集到人力和物資，只有時(shí)間是我們租不到、借不到，也買不到的。有效的管理者與他人最大的區(qū)別在于他們非常珍惜自己的時(shí)間，時(shí)間管理是德魯克管理學(xué)中的精髓之一。在管理實(shí)踐中，我們要集中時(shí)間和精力突圍，要抓大事、抓難事、抓關(guān)

鍵環(huán)節(jié)，面對(duì)工作中的難點(diǎn)，應(yīng)選擇一個(gè)突破點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，才能獲得全面勝利。

德魯克有一個(gè)很特點(diǎn)的論調(diào)，他說，如果一個(gè)人只知道整日埋頭苦干，老是強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán)，不論其職位有多高，他也只能算是別人的下屬。相反，一個(gè)重視貢獻(xiàn)的人，即便他位卑職小，也應(yīng)該算是高層管理人員。把這個(gè)理論聯(lián)系到我的工作生活中，只要我管理好自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，合理安排時(shí)間，工作高效，充分利用外部資源，取得實(shí)效，哪怕只是為部門和組織的一方面做出了微小有限的貢獻(xiàn)，那也可算是優(yōu)秀的高層管理者。隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，持續(xù)發(fā)展，我必將成為高效管理的終身受益者。