第一篇：北二外HND畢業(yè)生紀(jì)翔入職畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所

祝賀北二外HND畢業(yè)生紀(jì)翔入職畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所

北二外HND紀(jì)翔同學(xué)于2010年畢業(yè)于北二外HND會(huì)計(jì)專業(yè)，2011年獲得英國(guó)德蒙福特大學(xué)士學(xué)位，2012年獲得英國(guó)艾克賽特大學(xué)碩士學(xué)位，目前已被國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所錄用，讓我們共同祝賀他。

第二篇：北二外HND：為畢業(yè)生點(diǎn)贊

北二外HND項(xiàng)目：為畢業(yè)生點(diǎn)贊

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院HND項(xiàng)目中心追蹤了部分畢業(yè)生的升學(xué)及就業(yè)情況，結(jié)果令人振奮：截至到2013年，有16名二外HND項(xiàng)目畢業(yè)生榮獲英國(guó)高校的一等榮譽(yù)學(xué)位，成為百里挑一的佼佼者。其中值得一提的是，2009級(jí)學(xué)生豈亞男，不僅在赫爾大學(xué)獲得了一等榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，而且拿到2013年赫爾大學(xué)最高分，破了該校十年的course record。這些優(yōu)秀學(xué)生憑借這一驕人成績(jī)，他們?cè)诖T士階段，幾乎全部銜接到英國(guó)排名前20位的高校，足跡遍及劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、華威等頂尖高校。其中2007級(jí)學(xué)生吳成章在北安普頓大學(xué)因表現(xiàn)突出，碩士畢業(yè)時(shí)喜獲該校第一個(gè)創(chuàng)業(yè)簽證。此外，部分畢業(yè)生現(xiàn)已進(jìn)入西門(mén)子、渣打銀行、德勤、普華永道、華為、招商證券等跨國(guó)企業(yè)及國(guó)內(nèi)各級(jí)政府機(jī)關(guān)、知名企業(yè)。經(jīng)過(guò)二外HND項(xiàng)目的錘煉，他們不僅不遜于那些國(guó)內(nèi)高校的尖子生，而且憑借國(guó)際化的視野和國(guó)內(nèi)外雙重名校的教育背景躋身精英階層。

雙重名校教育受推崇

據(jù)了解，每年二外HND項(xiàng)目招生時(shí)，都會(huì)有很多“一本”線上的學(xué)生慕名而來(lái)，他們最看重的還是這里純正的語(yǔ)言環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍以及雄厚的師資力量。

賀院長(zhǎng)介紹說(shuō)，HND是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多堅(jiān)持原汁原味“英式教育”的項(xiàng)目，而維持“原汁原味”，最關(guān)鍵的就是雙語(yǔ)師資。作為全國(guó)重點(diǎn)語(yǔ)言類大學(xué)，二外的優(yōu)勢(shì)也正在于此。目前，二外在人力資源管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)管理、商務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)都集聚了一批既有深厚理論基礎(chǔ)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際化、專業(yè)化師資，這些都是學(xué)生享受高質(zhì)量教育的保證。

與此同時(shí)，二外HND項(xiàng)目高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，讓學(xué)生得以順利對(duì)接英國(guó)高校，并有能力升入世界名校讀研深造。雙重名校的教育背景，無(wú)疑成為他們敲開(kāi)職場(chǎng)大門(mén)的“通行證”。

第三篇：北二外HND學(xué)生分享獲得雅思高分的心得

北二外HND學(xué)生分享獲得雅思高分的心得

我是北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目學(xué)生。

在剛結(jié)束的雅思考試中，我的總分是7.5，聽(tīng)力9.0，閱讀7.5，寫(xiě)作6.0，口語(yǔ)6.5。應(yīng)系老師的要求，寫(xiě)下我考雅思的心得，實(shí)在說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲宜龅牟贿^(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)的積累和努力而已，說(shuō)是“經(jīng)驗(yàn)”，其實(shí)就是我在二外HND英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

我在考點(diǎn)（北外考點(diǎn)）候考的時(shí)候就不由自主的有種無(wú)以言表的的興奮，幾個(gè)月里的努力奮斗該是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)候了，該是收獲一個(gè)結(jié)果的時(shí)候了。良好的狀態(tài)和淡定的心態(tài)也是我取得好成績(jī)的又一催化劑。就拿聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，我平時(shí)做雅思真題的時(shí)候最高的時(shí)候也就得八分，在考場(chǎng)那種相對(duì)陌生且緊張的情況下，卻超常發(fā)揮到了九分。當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何感覺(jué)，只是覺(jué)得所有的內(nèi)容我都聽(tīng)出來(lái)了。

關(guān)于聽(tīng)力的備考，我認(rèn)為反復(fù)推敲、反復(fù)琢磨是很重要的，因?yàn)槿绻约郝?tīng)不懂，不管什么聽(tīng)力書(shū)籍都救不了你，這就需要自己一遍遍的多聽(tīng)多練。平時(shí)可以這樣練習(xí)，聽(tīng)完一段話，做到對(duì)自己沒(méi)聽(tīng)懂得部分心中有數(shù)，然后再著重聽(tīng)這部分，最后看一看錄音原文，對(duì)照一下，再反思自己第一遍是哪些干擾讓自己聽(tīng)不懂了。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)積累，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)make a difference?？谡Z(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作都是一個(gè)道理，就是練習(xí)，反思，再總結(jié)。其實(shí)我沒(méi)參加過(guò)任何雅思的輔導(dǎo)培訓(xùn)班，只是課上緊緊跟住老師的教學(xué)，課下自己加深鞏固而已。還是拿聽(tīng)力舉個(gè)例子吧。我用的是劍橋雅思4和學(xué)校的教材《英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)3000》，就這兩本書(shū)而已，沒(méi)有用別的資料。3000這本書(shū)老師只是講到了第五單元，往下就沒(méi)再講，剩下的我自己按著老師講課的路子把后面的幾單元都做完了?，F(xiàn)在回想正是這本書(shū)讓我的聽(tīng)力能力有了很大的提高。我想這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程是這樣的---充分把握學(xué)校的教學(xué)加強(qiáng)英語(yǔ)能力，課下做雅思的題，應(yīng)用這種能力，把握應(yīng)試技巧。

縱觀這四科考試，我想學(xué)校的教學(xué)在備考的過(guò)程中，對(duì)我起了很大的幫助。因?yàn)槲覜](méi)參加任何雅思培訓(xùn)，學(xué)校老師的課堂是我接受的唯一指導(dǎo)。首先學(xué)校的教學(xué)和雅思有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，舉個(gè)例子吧，拿閱讀來(lái)說(shuō)，平時(shí)課上所反復(fù)涉及的scanning,skipping兩個(gè)能力都是雅思閱讀考試重點(diǎn)考察的。其次，學(xué)校更針對(duì)的是英語(yǔ)的語(yǔ)言能力，一旦掌握能力了，還有什么考試會(huì)是你應(yīng)對(duì)不了的呢？

所以，我給大家最中肯的建議就是好好把握我們現(xiàn)有的教學(xué)資源，充分應(yīng)用課堂，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)。

再談?wù)効磿?shū)方面吧，我覺(jué)得不要把眼光局限在哪本書(shū)好這個(gè)問(wèn)題上。不管什么書(shū)，認(rèn)認(rèn)

真真看透，掌握這本書(shū)作者最想表達(dá)的意圖，你都會(huì)受益匪淺的。最不建議的就是淺嘗輒止的看書(shū)，每本書(shū)都會(huì)有它自成的體系，如果每本書(shū)都攝略一點(diǎn)那么最后匯總到你那里的知識(shí)體系就會(huì)很混亂，百害而無(wú)一利。說(shuō)到這，可能有的同學(xué)還是會(huì)迷茫，書(shū)店里的雅思書(shū)數(shù)不勝數(shù)，我究竟該怎么選擇看什么本書(shū)呢？我想，在買(mǎi)書(shū)之前，先問(wèn)問(wèn)自己想通過(guò)書(shū)加強(qiáng)自己的哪方面知識(shí)或能力水平，然后再看這本書(shū)能不能針對(duì)你想加強(qiáng)的地方給你一些指導(dǎo)或幫助。如果能，那么它就是不可多得的一本好書(shū)。在看書(shū)方面，實(shí)在是沒(méi)必要人云亦云。有的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)看原版小說(shuō)會(huì)有幫助，就趕緊買(mǎi)本原版小說(shuō)，看兩天就看不下去了扔到一邊。這個(gè)實(shí)在是不足以提倡。我想不論是哪本書(shū)，把它徹徹底底的看懂看通看透，英語(yǔ)就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階的，其實(shí)重要的不是看什么，而是怎么看。所以我覺(jué)得“如何看書(shū)”是學(xué)習(xí)方法的核心，而學(xué)習(xí)態(tài)度直接“塑造”了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法、看書(shū)習(xí)慣。我覺(jué)得凡事一旦端正了一個(gè)態(tài)度，那么怎么做如何做，都不會(huì)成問(wèn)題的。

再說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)時(shí)間安排。在備考階段，我的時(shí)間安排是很緊張的。我是從去年的11月份開(kāi)始著手準(zhǔn)備雅思，今年三月參加的考試。在這四個(gè)多月里，還夾著春節(jié)、寒假。寒假的時(shí)候我一點(diǎn)都沒(méi)有放松，農(nóng)歷29的時(shí)候我才休息，大年初三我就開(kāi)始繼續(xù)備考看書(shū)了。勞逸結(jié)合是肯定會(huì)有的，但是我記得很清楚，過(guò)年的那段時(shí)間，我推掉了所有的親友聚會(huì)。因?yàn)槲乙恢倍己芮宄约簯?yīng)該做什么，自己到底想得到什么（所謂目標(biāo)），所以會(huì)“心無(wú)旁騖”，排除掉一切干擾。放假時(shí)這樣，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候也是一樣，有的時(shí)候可以累的晚上回到寢室坐下，甚至都沒(méi)有力氣再站起來(lái)去洗漱。我想，既然要學(xué)，就無(wú)所謂艱辛，既然已經(jīng)坐在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的課堂里了，就沒(méi)有資格退縮。在學(xué)習(xí)上，“三更起五更眠”，都是值得的。縱觀這半年多的學(xué)習(xí)生活，我曾經(jīng)跟我父母說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我的學(xué)費(fèi)雖然是兩萬(wàn)三，可是我在北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目示范中心的學(xué)習(xí)所收獲的是二十三萬(wàn)都換不來(lái)的?！蓖瑢W(xué)們真摯的友誼帶給了我太多的感動(dòng)，班級(jí)這個(gè)大家庭里我一直覺(jué)得很溫暖；老師們對(duì)我的關(guān)注和引導(dǎo)像一雙無(wú)形的手，一路指引著我走向成功。有一句話“榜樣的力量無(wú)窮大”，誠(chéng)實(shí)的講，我覺(jué)得我的每一位老師都可以稱的上是“英語(yǔ)精英”，我是在“榜樣效應(yīng)”的感召下取得了今天的成績(jī)。二外，真得給了我太多太多，這種收獲，不僅僅是知識(shí)的積累。同學(xué)們的友誼，老師對(duì)我的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是不可多得的財(cái)富。所以在這里，我想對(duì)幫助過(guò)、關(guān)愛(ài)過(guò)、關(guān)注過(guò)我的你們大家，說(shuō)句謝謝；也衷心祝愿各位同學(xué)都能夠在二外這個(gè)校園實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

第四篇：2012.10 會(huì)計(jì)師事務(wù)所入職培訓(xùn)小結(jié)

入職培訓(xùn)小結(jié)

審計(jì)X部 XXX 走出校園，踏進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入人生新的階段。本人有幸加入XXX會(huì)計(jì)師事務(wù)所這個(gè)實(shí)力雄厚的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了維持X天的新進(jìn)員工培訓(xùn)。

第一天的上午，是入職前的事務(wù)所文化以及公司內(nèi)部管理制度的介紹。首先，XX所長(zhǎng)的動(dòng)員講話讓我對(duì)XXX事務(wù)所有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了我加入XXX事務(wù)所的信心。XXX成立于XXXX年，規(guī)模不斷發(fā)展，業(yè)務(wù)領(lǐng)域遍布各行各業(yè)。匯聚了會(huì)計(jì)、司法鑒定、審計(jì)評(píng)估、稅務(wù)、工程等各方面的人才，是個(gè)實(shí)力雄厚的充滿進(jìn)取精神的集體。辦公室主任X老師介紹了相關(guān)人事管理制度、文明辦公守則等，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人X老師則給我們介紹了公司的財(cái)務(wù)管理制度。通過(guò)這部分的介紹，讓我清楚了工作時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以及關(guān)于自己的一些必須注意的事情。

下午，由副主任會(huì)計(jì)師X老師和總評(píng)估師X老師給我們介紹了公司 方面的制度、業(yè)務(wù)流程和底稿的編制。導(dǎo)師們的幽默風(fēng)趣讓不是此專業(yè)的我也了解并吸收到一些相關(guān)知識(shí)。例如。不同的案例也給我們一些感性的認(rèn)識(shí)。例如。

這部分的培訓(xùn)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識(shí)，最重要的是再次體會(huì)了事務(wù)所的精神和文化。在一個(gè)擁有良好文化的企業(yè)工作，對(duì)我們這些剛踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，我了解的是一個(gè)能為新人著想，肯用時(shí)間培養(yǎng)新人的地方，所以肯定了我當(dāng)初的選擇是正確的。

第二天的培訓(xùn)由質(zhì)量總監(jiān)X老師給我講解了職業(yè)道德規(guī)范及審計(jì)業(yè)務(wù)質(zhì)量控制制度。首先讓我深刻意識(shí)到對(duì)于審計(jì)人員來(lái)說(shuō)或有收費(fèi)是絕對(duì)違反職業(yè)道德的。其次，讓我了解到了獨(dú)立性是職業(yè)道德守則的靈魂，而業(yè)務(wù)質(zhì)量控制制度是所有準(zhǔn)則的靈魂。最后，更讓我吸收了一些平時(shí)忽略的小知識(shí)。例如。

第二天的下午審計(jì)X部的X老師給我們做了一堂關(guān)于如何做一個(gè)合格的審計(jì)助理的講座。X老師的講座十分幽默，平易近人。我們大多數(shù)新入職員工都曾在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過(guò)，所以對(duì)于X老師的對(duì)于審計(jì)助理的理解深有體會(huì)的同時(shí)也有所新的領(lǐng)悟。在剛開(kāi)始的審計(jì)實(shí)習(xí)生階段，相信大家都是不可避免的做著復(fù)印、裝訂、打電話、發(fā)傳真之類的事情，我對(duì)此的理解是整理、收集底稿是最快的了解某一個(gè)項(xiàng)目以及審計(jì)行業(yè)的方法之一。第一，憑證后的附件都可作為相關(guān)的審計(jì)證據(jù)，而我們審計(jì)助理要做的就是盡快熟悉被審單位的業(yè)務(wù)以及檢查相關(guān)財(cái)務(wù)程序是否規(guī)范。例如，固定資產(chǎn)的處置應(yīng)出具相關(guān)評(píng)估報(bào)告，而評(píng)估報(bào)告的日期應(yīng)在處置之前。第二，固定資產(chǎn)、存貨的盤(pán)點(diǎn)是審計(jì)的強(qiáng)制程序。第三，要有聯(lián)想觀念。例如，如若在被審單位看到有工地，則本年應(yīng)在攤銷(xiāo)在建工程，如若被審單位剛裝修，則本年應(yīng)有待攤費(fèi)用。第四，平時(shí)要注意積累相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)和稅法知識(shí)。例如。第五，要多與主審溝通。作為新人，我們當(dāng)然對(duì)于行業(yè)、項(xiàng)目有很多的不理解和不適應(yīng)，但是新人不能作為借口，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以不阻礙主審工作為前提不恥下問(wèn)，接觸不同的項(xiàng)目時(shí)不斷總結(jié)、積累，早日成為主審的好幫手，甚至有朝一日能獨(dú)當(dāng)一面。

第三天所里請(qǐng)了X公司高級(jí)工程師覃老師來(lái)給我們講解審計(jì)軟件的操作。在平時(shí)的工作中，因?yàn)閷徲?jì)需要，我們新入職員工開(kāi)始了自學(xué)與虛心下問(wèn)的軟件學(xué)習(xí)過(guò)程，雖然已經(jīng)大致會(huì)使用了該軟件，但是具體的技術(shù)性操作仍存在較大的不足，無(wú)論是帳套的導(dǎo)入、制作底稿的操作，還是調(diào)整分錄的維護(hù)都使我對(duì)軟件的學(xué)習(xí)有很大幫助。

培訓(xùn)講師們都是各個(gè)領(lǐng)域的資深老師，讓我感覺(jué)收獲頗豐。對(duì)于即將來(lái)臨的年報(bào)審計(jì)，以及我手頭上正在進(jìn)行的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是及時(shí)的，更是必要的。

通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合講座，自己也有一些心得：

第一，角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)。校園生活已經(jīng)結(jié)束，意味著安逸的生活離我們遠(yuǎn)去，校園生活壓力較小，相對(duì)應(yīng)的環(huán)境也較為單一，現(xiàn)在的工作生活面對(duì)的是更多的人群，復(fù)雜的環(huán)境和人際關(guān)系。對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著生活雖然發(fā)生了質(zhì)的變化但是仍舊多姿多彩，更意味著我們擔(dān)起了賺錢(qián)而不是花錢(qián)的責(zé)任，雖然離養(yǎng)家糊口還有不小的距離，但是為父母分憂已不是一句空話。

第二，具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神。熱愛(ài)自己本身的工作，時(shí)刻保持積極的心態(tài)，盡力去做好。在工作中，我要利用好公司的平臺(tái)學(xué)習(xí)并工作，多與有經(jīng)驗(yàn)的同事與老師交流，多向他們學(xué)習(xí)。我會(huì)根據(jù)日常工作中不同的項(xiàng)目總結(jié)自己的不足，利用業(yè)余的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。

第三，要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。審計(jì)尤其需要團(tuán)隊(duì)的配合。只有小組內(nèi)、部門(mén)內(nèi)、部門(mén)間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，企業(yè)才會(huì)不斷的進(jìn)步發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)我也結(jié)識(shí)很多未來(lái)的同事，大家的交流也沒(méi)有因?yàn)槌醮我?jiàn)面而生疏，通過(guò)和他們的溝通也能取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)。很高興能認(rèn)識(shí)這么一群熱愛(ài)審計(jì)的同齡人，相信在以后的工作中大家會(huì)合作的很愉快。

最后感謝老師的耐心講解，這是我收獲最大，也是我記憶最深的培訓(xùn)，相信對(duì)我未來(lái)的工作會(huì)有巨大的幫助。感謝事務(wù)所為我們提供了這次培訓(xùn)。我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給XXX外，還要時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)熱情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)XXX發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。

一眨眼，工作至今已有3個(gè)月了，這次的入職培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。

相信自己能行，證明自己真行!

第五篇：北二外HND：我在挑戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)

二外HND：我在挑戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)

我是北二外HND2014年畢業(yè)生?；仡櫾诙膺@三年的時(shí)光，短暫又充實(shí)。最令我印象深刻的。就是大二大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在大一一年的預(yù)科里，我積累了和商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)的基礎(chǔ)，并加強(qiáng)了寫(xiě)作和閱讀的技巧。在大二之初，進(jìn)入課程是很不容易的，太多的陌生單詞和不會(huì)表達(dá)的正式語(yǔ)句都對(duì)我的學(xué)習(xí)造成了阻礙。但是通過(guò)小組研究討論，和不斷熟悉常用語(yǔ)句。漸漸地我習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)氛圍，并能很容易的融入進(jìn)去。這不僅幫助我正確理解專業(yè)知識(shí)，更使我英語(yǔ)水平加強(qiáng)不少。循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，并沒(méi)有使我感到有很大的壓力，在相對(duì)輕松的環(huán)境里，我還參與了學(xué)校舉辦的活動(dòng)，來(lái)充實(shí)課余生活。真正的壓力和緊張來(lái)自于大二GU1的考試和大三的GU2報(bào)告。這也是對(duì)于HND的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的的兩門(mén)考核，它主要為了測(cè)驗(yàn)學(xué)生是否可以將學(xué)過(guò)的知識(shí)加以理解分析。GU1的考試，著實(shí)難倒了好多人，但是也的確可以檢測(cè)出誰(shuí)學(xué)的更扎實(shí)。這次考試我的成績(jī)并不理想，通過(guò)RA得到了B，但是最重要的是讓我了解到了自己的不足，和優(yōu)勢(shì)。所以在GU2中，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，并從自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域入手選題，最終很順利獲得A的成績(jī)。

通過(guò)這些經(jīng)歷，我了解到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)有阻礙，也會(huì)充滿挑戰(zhàn)，有的時(shí)候，你用心努力了，卻沒(méi)有得到理想的結(jié)果。但這些都只是一個(gè)過(guò)程，從阻礙中意識(shí)到自己的不足，在挑戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的給自己充電。只要堅(jiān)持下來(lái)，一定可以達(dá)到理想的目標(biāo)。