第一篇：26廣播電視新聞學(xué)專業(yè)《媒體通論》

《媒體通論》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

第一部分：課程性質(zhì)、課程目標(biāo)與教學(xué)要求

《媒體通論》的課程目標(biāo)是：讓學(xué)生了解人類各種知識(shí)記錄與傳播媒體（包括形體符號(hào)、語言、文字、書籍、期刊雜志、廣播、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等）之類型、生產(chǎn)、使用、傳輸方式，及其對(duì)人類之認(rèn)知及文明的影響，促進(jìn)學(xué)習(xí)者理解和掌握傳播媒體的基本概念、基本知識(shí)、基本特征、基本方法、基本歷史以及部分基礎(chǔ)理論；培養(yǎng)與提高學(xué)習(xí)者全面認(rèn)識(shí)和分析各種媒體的能力。

第二部分：關(guān)于教材與學(xué)習(xí)參考書的建議

本課程擬采用人民大學(xué)出版社出版的、由李永健、展江等人主編的世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材中的《新聞與大眾傳媒通論》（2003）作為本課程的參考教材。

為了更好地理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，建議學(xué)習(xí)者可以進(jìn)一步閱讀以下幾本重要的參考書：

1、馬歇爾·麥克盧漢，《理解媒介——論人的延伸》，商務(wù)印書館，2004年版。

2、佐藤卓己，《現(xiàn)代傳媒史》，北京大學(xué)出版社，2004年版。

3、張?jiān)伻A，《媒介分析：傳播技術(shù)神話的解讀》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年版。

4、王宇，《大眾媒介導(dǎo)論》，中國國際廣播出版社，2003年版。

5、Ray Eldon Hiebert等，潘邦順等譯，《大眾傳播媒介》，臺(tái)北：風(fēng)云論壇出版社，1996年版。

第三部分：課程教學(xué)內(nèi)容綱要

第一章 基本概念

何謂信息？

何謂信息社會(huì)？

何謂新聞？

何謂媒介

何謂大眾傳播媒介？

何謂大眾傳播？

何謂符號(hào)？

征候與符號(hào)的區(qū)別

二 符號(hào)的構(gòu)成符號(hào)的種類

信息、媒體與符號(hào)之間的關(guān)系

媒介的重要性

傳播媒體的種類形態(tài)：

第二章 親身傳播：媒體的史前時(shí)代

觀察和使用身體表意符號(hào)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的若干問題：

1、表達(dá)同一含義的姿勢(shì)可能具有個(gè)人與地區(qū)性的差異。

2、同一姿勢(shì)也可能具有多種含義。

3、體形符號(hào)含義與國家民族和社會(huì)群體的文化傳統(tǒng)密切相關(guān)。

身外符號(hào)系統(tǒng)

口頭語言出現(xiàn)的意義

口頭語言傳播的優(yōu)勢(shì)：

全息傳播，親和感強(qiáng)

機(jī)動(dòng)靈活，互動(dòng)迅捷

口頭語言傳播的局限：

人類口腔發(fā)出的聲音傳播的半徑是很小的，只有與主體距離較近的人才可能接受到其信號(hào)，因此語言傳播的信息只能在有限的空間流傳，其次，口頭語言不能以物化的形式保存下來，這樣，信息的傳播就只能在有限的范圍進(jìn)行。

第三章 印刷傳播：媒體的成型時(shí)代

中國的造紙術(shù)

西方的造紙術(shù)

1、中國的印刷術(shù)：從雕版印刷到活字印刷

1〉雕版印刷

2〉活字印刷

2、古登堡的印刷機(jī)：西方印刷技術(shù)的出現(xiàn)與沿革

3、中國印刷術(shù)之應(yīng)用滯后的原因

印刷傳播的意義

紙質(zhì)印刷傳媒（書籍及其他）的傳播功能與優(yōu)勢(shì)

紙質(zhì)印刷傳媒（書籍及其他）的傳播存在的問題

第四章 書籍

一、書是什么？

1、定義：

2、圖書的物理結(jié)構(gòu)：

3、圖書分類：

4、圖書的標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)志：

5、書籍的社會(huì)功能

1、承載信息，傳承文明（通古今，曉中外）

2、教育功能。

3、經(jīng)濟(jì)功能。

4、娛樂功能。

5、宣傳功能。

6、社會(huì)養(yǎng)成功能。

第五章報(bào)紙（上）

1、報(bào)紙的定義

2、報(bào)紙的類型

3、報(bào)紙的歷史

（1）按照載體及制造方式的不同來區(qū)分，大致可以分為三個(gè)階段，它們分別是： 手抄新聞階段

印刷新聞階段

電子新聞階段

（2）報(bào)業(yè)制度是政治制度的產(chǎn)物，報(bào)業(yè)形態(tài)大致決定于政治形態(tài)。按照?qǐng)?bào)紙與政治的因緣際會(huì)來區(qū)分，大致也可以分為三個(gè)階段：官報(bào)階段，黨報(bào)階段，現(xiàn)代報(bào)業(yè)階段

4、現(xiàn)代報(bào)業(yè)發(fā)展條件

報(bào)紙的社會(huì)意義——比喻與描述的嬗變

（1）報(bào)紙與木鐸

（2）“第四種權(quán)力”的機(jī)能轉(zhuǎn)換

（3）從“觀點(diǎn)報(bào)”到“信息報(bào)”：政治退場(chǎng)了嗎？

第五章 報(bào)紙（下）

新聞通訊社

1、定義：

2、新聞通訊社發(fā)展條件：

3、主要的通訊社

（紐約新聞聯(lián)合社）美聯(lián)社、合眾國際社、路透社、（哈瓦斯）法新社、（羅斯塔）塔斯社

報(bào)紙大眾化與政治民主化

1、便士報(bào)興起。

2、黃色新聞泛濫。

3、報(bào)紙大眾化與政治民主化之關(guān)系的描述

四種新聞?dòng)^ 威權(quán)主義、自由主義、蘇聯(lián)社會(huì)主義新聞理論、社會(huì)責(zé)任理論

現(xiàn)代報(bào)紙的特點(diǎn)：

1、受眾面廣，數(shù)量龐大；

2、信息量大；

3、時(shí)效性強(qiáng)；

4、價(jià)格低廉；

5、社會(huì)影響力大。

未來的報(bào)紙

1、報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)的融合將進(jìn)一步加強(qiáng)

2、隨著技術(shù)的發(fā)展，報(bào)紙形態(tài)將實(shí)現(xiàn)“無紙化”

3、傳統(tǒng)的新聞價(jià)值觀將繼續(xù)得到尊重

第六章 中國雜志市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析

目前中國雜志市場(chǎng)有以下四個(gè)主要特點(diǎn)： a.期刊的同質(zhì)化現(xiàn)象；b.社會(huì)政治性與市場(chǎng)資本性共存；c.雜志的編輯、銷售、發(fā)行體制不健全；d.多數(shù)雜志仍以發(fā)行為主要收入來源；

中國雜志市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析： a.雜志分眾化趨向明顯；b.創(chuàng)刊的雜志多為補(bǔ)充市場(chǎng)盲點(diǎn)的雜志；c.市場(chǎng)規(guī)范化數(shù)據(jù)及監(jiān)測(cè)逐步完善；d.多刊辦系列刊物；e.增加出版密度；f.廣告收入變得越來越重要； g.DM(Direct Mail)直郵贈(zèng)閱雜志發(fā)展迅速； h.跳脫紙媒局限；i.雜志地方化； j.讀者自助化。

第七章 電影

電影媒介技術(shù)進(jìn)步的三階段：從無聲到有聲；從黑白到彩色；從膠片到數(shù)碼 視覺形象對(duì)文字?jǐn)⑹碌某?/p>

電影出現(xiàn)在文化史和精神史上的意義

電影的局限

第八章 廣播

一、廣播的傳播優(yōu)勢(shì)

?

1、反應(yīng)迅捷，時(shí)效性最強(qiáng)

?

2、受眾注意力相對(duì)集中

?

3、允許較大的伴隨行為

?

4、收聽工具攜帶方便

?

5、體能精力耗量最低

四、新媒體時(shí)代的廣播發(fā)展趨勢(shì)

?從調(diào)幅廣播、調(diào)頻廣播向數(shù)字化音頻廣播發(fā)展。

?在保存形態(tài)上數(shù)字化

?在傳播方式上與網(wǎng)絡(luò)密切融合第九章 電視

電視技術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段：由黑白到彩色、由地上傳輸?shù)叫l(wèi)星傳輸、由信號(hào)模擬到數(shù)字化

電視的傳播功能特點(diǎn)

電視在人類精神文化發(fā)展中的影響

歷史界面：從意識(shí)形態(tài)到意象形態(tài)

意象形態(tài)與“童年的消失”

文化版圖：第一世界與第三世界

第十章 網(wǎng)絡(luò)傳播

因特網(wǎng)常常被人們稱為第四媒體，這是將它作為繼報(bào)刊、廣播、電視之后發(fā)展起來的、并與傳統(tǒng)大眾傳播媒體并存的新的媒體。實(shí)際上，第四媒體是一種不同于傳統(tǒng)大眾傳媒的全新的傳播媒介。它包含了人類信息傳播的基本的方式，即人際傳播和大眾傳播。因而它的發(fā)展也就突破了傳統(tǒng)大眾傳播的框架。

傳播規(guī)律的變與不變

電子出版物區(qū)別于傳統(tǒng)紙本出版物在傳播學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)：

第四部分：考核評(píng)價(jià)的說明

考試題目類型：（1）填空題；（2）概念題；（3）簡答題；（4）闡述寫作題

第二篇：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)自薦信格式

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常榮幸您能夠在百忙之中閱覽到我的這一篇求職信，我畢業(yè)于遼寧工程技術(shù)大學(xué)，所學(xué)專業(yè)是廣播電視新聞學(xué)?，F(xiàn)自身雖沒有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，但豐富的校外實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我倍覺自己在過硬的專業(yè)基礎(chǔ)上有更多的示展空間。

大學(xué)期間我主修新聞寫作、報(bào)紙編輯、廣告策劃與創(chuàng)意、電視編導(dǎo)、電視主持、攝影攝像等課程。在校外曾參加過計(jì)算機(jī)一級(jí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和相關(guān)的電腦軟件培訓(xùn)，有photo-shop8.0、3dmax等，在此基礎(chǔ)上所學(xué)的專業(yè)課---非線性編輯、三維動(dòng)畫與制作更扎實(shí)牢靠。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我沒有忽略自身素質(zhì)的鍛煉與提高，大

一、大二我分別從事過家教與促銷工作，這其中，煉就了我較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和與他人溝通的水平。

除了學(xué)習(xí)和工作以外，我沒有忘記與同學(xué)打成一片，大學(xué)期間多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)及校園各種英語口語競賽及征文比賽，其中有成有敗，但它造就了我勇往直前、永不退縮的品質(zhì)。

畢業(yè)前夕，在廣東省湛江市赤坎尺度廣告有限公司的那三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得以與社會(huì)全面接觸，同時(shí)認(rèn)清了自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足、理論知識(shí)與實(shí)踐相脫結(jié)的弊病。然而三個(gè)月的歷練也讓我熟悉了房地產(chǎn)廣告的策劃與文案寫作的全過程。使在以后的工作中能夠游刃有余！

通過了解，得知貴處在某些方面有我展示的空間，讓我有信心投上此份簡歷！

此致

敬禮！

第三篇：2009級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)

2009級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)(現(xiàn)代文秘方

向)2011年春季學(xué)期社會(huì)調(diào)查方案

根據(jù)本科培養(yǎng)方案，2009級(jí)廣播電視新聞學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)(現(xiàn)代文秘方向)于2011年春季學(xué)期開設(shè)專業(yè)實(shí)踐性教育活動(dòng)課程《社會(huì)調(diào)查》。為培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生采編能力、攝影攝像實(shí)際操作能力和協(xié)調(diào)溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生行政管理能力、協(xié)調(diào)溝通能力和秘書實(shí)務(wù)處理能力，特組織本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。為保證此次調(diào)查活動(dòng)的順利進(jìn)行，具體操作方案如下：

一、調(diào)查方式

組織2009級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)49名學(xué)生、漢語言文學(xué)專業(yè)(現(xiàn)代文秘方向)52人共101人，統(tǒng)一前往湖南省湘西土家族苗族自治州，采取實(shí)地走訪、參觀調(diào)查、學(xué)習(xí)交流等方式展開調(diào)查。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、調(diào)查內(nèi)容：湖南省湘西土家族苗族自治州廣播電視局與報(bào)社、企業(yè)對(duì)文秘人才的需求。

（1）與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的主持人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)節(jié)目播音主持的知識(shí)，如節(jié)目操作的具體流程、節(jié)目直播時(shí)所要注意的問題以及主持人的心態(tài)修養(yǎng)和表現(xiàn)等。

（2）與當(dāng)?shù)貓?bào)社的記者、編輯進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，如采訪時(shí)所要的關(guān)注問題、新聞稿件的寫作、稿件的組寫與編發(fā)、審稿時(shí)的注意事項(xiàng)、當(dāng)?shù)貓?bào)社的稿件特色。

（3）赴湘西鳳凰古城及湘西著名企業(yè)等地方，進(jìn)行實(shí)地考察，主要采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的形式，對(duì)文秘專業(yè)畢業(yè)生核心能力要求、專業(yè)建設(shè)及課程改革等進(jìn)行調(diào)查。

三、調(diào)查行程安排

日期： 3月11日——3月14日

3月11日：赴湖南省湘西土家族苗族自治州媒體單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。3月12日：赴湘西鳳凰古城參觀，調(diào)查新聞事業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)的影響。3月13日：赴湘西龍頭企業(yè)等地方，調(diào)查企業(yè)對(duì)文秘專業(yè)人才要求。

3月14日：返回玉林

四、參與學(xué)生人數(shù)

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生49人，漢語言文學(xué)專業(yè)(現(xiàn)代文秘方向)學(xué)生52人，共101人。

五、帶隊(duì)老師：

梁航彬、馮菊香、寧婉平、張麗莉

六、學(xué)生調(diào)查經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（1）車票費(fèi)用（往返）：128×101=12928元

（2）住宿費(fèi)： 230×101=23230元

玉林師范學(xué)院中文系 二0一一年二月二十八日

第四篇：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)自薦書

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是**大學(xué)**系廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司進(jìn)一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡介如下：大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。

我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新聞傳播學(xué)、廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基儲(chǔ)廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作(或廣播編輯與節(jié)日制作、電視編輯與節(jié)日制作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德等。通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí)，馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓(xùn)練，具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力，能成為在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)日主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2．具有新聞采訪寫作、編導(dǎo)、攝錄、制作、播音、主持節(jié)日的基本能力；

3．具有口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪報(bào)道能力，社會(huì)調(diào)查和社會(huì)活動(dòng)能力及廣播電視節(jié)日策劃、制作、評(píng)論和分析的能力；

4．了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī)；

5．了解人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)與科技常識(shí)，了解中國廣播電視事業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解外國廣播電視事業(yè)的動(dòng)態(tài)。

此外，利用課余時(shí)間，我還多次參加各種文體活動(dòng)，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級(jí)就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同時(shí)，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個(gè)合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個(gè)知識(shí)全面，涉獵廣泛的全方位人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進(jìn)缺是我的精神信念；“兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的廣播電視新聞及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機(jī)會(huì)，我在此靜候佳音。謝謝！

第五篇：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生

做好一名實(shí)習(xí)生

廣播電視新聞學(xué)專業(yè) 楊衛(wèi)中 02013061 作為一名廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，掌握理論知識(shí)很重要，但是實(shí)踐過程更是重中之重。廣播電視新聞作為一門實(shí)踐性、操作性極強(qiáng)的學(xué)科，理論學(xué)習(xí)更需要與實(shí)踐結(jié)合起來。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)很重要，做好一名好的實(shí)習(xí)生更重要。

我們實(shí)習(xí)，都是在為找工作打基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)前選擇自己理想的實(shí)習(xí)單位，渴望通過自己的努力，對(duì)媒體有直觀的認(rèn)識(shí)，熟悉新聞的生產(chǎn)流程，初步接觸新聞業(yè)務(wù)，使自己給單位留下好的印象，并最終能夠留下來。

但現(xiàn)實(shí)情況卻不容樂觀，實(shí)習(xí)單位難找，找到理想的實(shí)習(xí)單位更是難上加難，我們的實(shí)習(xí)都是靠自己聯(lián)系或家中關(guān)系自己解決，通過了解，大部分學(xué)生在地市級(jí)媒體實(shí)習(xí)，或者在縣級(jí)單位，在省級(jí)媒體的學(xué)生屈指可數(shù)，在國家級(jí)媒體更是寥寥無幾。這就給我們將來尋找工作，帶來不利的影響，使我們的未來就業(yè)有了很大限制，缺少機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)，在媒體中有一部分人，為了將來能夠留下來，在沒有任何待遇的情況下長期堅(jiān)持實(shí)習(xí)，其中不乏有名牌大學(xué)學(xué)生。通過在電視臺(tái)及報(bào)社的實(shí)習(xí)和了解，使我認(rèn)識(shí)到，實(shí)習(xí)生做好以下的事，可以得到媒體單位的好評(píng)。

在思想上我們要明確實(shí)習(xí)目的。許多人在進(jìn)入媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候，根本就沒做好當(dāng)記者編輯的準(zhǔn)備，只有浪漫的幻想，或者只是為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)。這樣的人最終被淘汰不足為奇。

要用心認(rèn)清周圍的人。很多同學(xué)準(zhǔn)備做記者，記者是和人打交道的職業(yè)，如果不善于和人打交道就根本不適合這職業(yè)。有的單位雖然指派了一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但這并不防礙向其他記者學(xué)習(xí)，事實(shí)上其他人也在借機(jī)觀察我們，他們總會(huì)有機(jī)會(huì)表達(dá)出對(duì)我們的看法或評(píng)價(jià)。用最短的時(shí)間認(rèn)清周圍的人，并準(zhǔn)確地叫出他們的名字，知道他們的工作內(nèi)容，能夠使我們很快適應(yīng)所在的單位，與人搞好關(guān)系，對(duì)自己的實(shí)習(xí)非常重要。

到單位的時(shí)間要早。很多實(shí)習(xí)的前幾天還能比較早地到實(shí)習(xí)單位，但能堅(jiān)持時(shí)間長的卻不多。提前到單位幫老師們打掃一下衛(wèi)生，做好采訪或工作前的準(zhǔn)備是十分必要的功課。可以在門前等老師來開門，也不要比老師來的完，這樣別人才能記住你。干些諸如打掃衛(wèi)生的事，要認(rèn)真，不要為了表現(xiàn)自己才干。

要會(huì)用辦公軟件，打字速度要快。現(xiàn)在很少有人不上網(wǎng)的，聊天、游戲等等，但很少有辦公軟件運(yùn)用很熟，每分鐘打字能在80個(gè)字的。不要認(rèn)為，這條件很苛刻，許多老記者也達(dá)不到，但在現(xiàn)在，幾乎離不開電腦的運(yùn)用，處理文字、打字速度確實(shí)是成為記者最重要的基本功。

一旦踏進(jìn)了單位的大門，就不再是父母眼中長不大的孩子，學(xué)校里的學(xué)生，而是一個(gè)走向社會(huì)的成年人。在單位里，任何人都沒有教你和幫助你的義務(wù)，一切只能靠你自己，有的人因此會(huì)得出社會(huì)是黑暗的結(jié)論，轉(zhuǎn)變自己的定位也很重要。

有選擇地看所在單位所辦節(jié)目或所辦報(bào)紙，如果是社會(huì)新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的，不要一到單位就盯著娛樂版和體育版看。看看老師提前的采訪，然后看根據(jù)這些做好的作品。并請(qǐng)教老師為什么要從這樣做，仔細(xì)比較一下其它同題新聞，找出給你啟迪的東西。認(rèn)真做好筆記，一定要做好采訪筆記，也許老師在采訪中記得很少，那是他知道了很多東西。但我們不同，一定要認(rèn)真地記下來，回到單位或家里后在盡快整理出來。

在報(bào)社實(shí)習(xí)要記住先思考再下筆。剛到報(bào)社實(shí)習(xí)的初期，如果不是老師特殊要求，在頭一個(gè)月內(nèi)別要求寫稿子，這階段最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對(duì)新聞的理解，要向老師多提問題，并多聽聽他們對(duì)新聞的看法。思路理順了，寫稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢。不要給老師留下做不好的印象。爭取在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用心作幾次工作，讓記者編輯還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己留有印象，這很有可能就成為自己進(jìn)入這家媒體的敲門磚。

要學(xué)會(huì)天天溝通。很多人晚上比老師回家早，這是一個(gè)很壞的習(xí)慣，因?yàn)檫@樣喪失了一次溝通的機(jī)會(huì)。媒體單位節(jié)奏很快，工作時(shí)一般沒時(shí)間和實(shí)習(xí)生好好溝通。實(shí)習(xí)生應(yīng)該耐心等待老師完成工作，并傾聽他對(duì)采訪的看法，以及當(dāng)天工作中遇到的問題。這是實(shí)習(xí)生一天中最重要的一個(gè)時(shí)段。不要只跟一個(gè)記者或編輯說話、工作，要學(xué)會(huì)打開局面，多和其他的編輯記者搞好關(guān)系，從點(diǎn)滴小事做起，從進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的第一天起，就要做一個(gè)有心人。

回家針對(duì)單位學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為從單位出來就完成任務(wù)了，其實(shí)工作剛剛開始。白天所做的事大多是陪老師做的，而晚上的這段時(shí)間才屬于你自己。按照明天要去采訪的內(nèi)容，到網(wǎng)上查資料，并整理出幾條線索供你和老師參考。針對(duì)所在單位的工作風(fēng)格準(zhǔn)備，能夠給人留下做事認(rèn)真，效率高的印象。要明白自己來的目的，不要淹沒其中，更不能麻木，多和帶自己的編輯記者交流，一定要主動(dòng)，別人都很忙，一般不會(huì)主動(dòng)來找我們的，要像朋友一樣對(duì)待老師，不要太拘束，在與他們的點(diǎn)滴交流中能學(xué)到很多東西。

要有持久的耐力。很多人實(shí)習(xí)一二個(gè)月以后，就開始關(guān)心自己是不是有機(jī)會(huì)留在單位，而不是問自己到底學(xué)到了什么。如果留下來的機(jī)會(huì)渺茫就另謀出路了，很多媒體的實(shí)習(xí)生大都呆不上三個(gè)月就是這個(gè)道理。如果這時(shí)候我們還在堅(jiān)持，那么對(duì)他們的離去應(yīng)該表示高興，畢竟少了一大半競爭對(duì)手，留下來的機(jī)會(huì)就大大增多了。在我是襲擊同學(xué)的實(shí)習(xí)單位，就有現(xiàn)在在單位沒有報(bào)酬的情況下，堅(jiān)持實(shí)習(xí)很長時(shí)間，等待留下的機(jī)會(huì)。

注意保持關(guān)系。關(guān)系是很重要的，但不要因?yàn)檠矍皼]有關(guān)系而一籌莫展，其實(shí)老師同學(xué)都是關(guān)系，他們可能有好多資源，等著我們?nèi)ネ诰蚶谩Ｒ驗(yàn)榇蠹以诟鱾€(gè)地方，要和同學(xué)經(jīng)常保持聯(lián)系，機(jī)會(huì)可能就在聊天中出現(xiàn)，也有利于我們知道其他地方的情況。

在實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)，要記得主動(dòng)打聽單位招聘的事，不要覺得不好意思，大家都明白這些事情，如果發(fā)現(xiàn)留下的機(jī)會(huì)比較渺茫，那就要適時(shí)結(jié)束實(shí)習(xí)，或者在實(shí)習(xí)的同時(shí)尋找各種就業(yè)機(jī)會(huì)，切不要一棵樹

上吊死。結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，最好請(qǐng)當(dāng)初帶自己的老師朋友和對(duì)自己最照顧的編輯記者吃個(gè)飯，在臨走前，跟認(rèn)識(shí)的所有朋友打聲招呼道個(gè)別，并留下他們的聯(lián)系電話。

學(xué)會(huì)以上的做法，能夠使我們更好的融入到單位中，為將來自己的留下起到關(guān)鍵的作用。