第一篇：小學(xué)作文：逝去的童年,你好嗎？

逝去的童年，你好嗎？

童年，一個遙遠(yuǎn)而又近在眼前的回憶。不知道為什么，自己的心里充滿了心酸，我躲在被窩里，痛痛快快地哭了一天。也許我再也不能像小孩子一樣，愛撒嬌，愛淘氣，愛哭泣……小孩子這個名字已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去。但在父母的眼里我是永遠(yuǎn)也長不大的！

童年的時光帶給我數(shù)不完的快樂，這如同我用點點滴滴的汗水、淚水凝聚成的河流，在我心中靜靜的流淌，永遠(yuǎn)也流不完的回憶！記得小時候，自己很懵懂，當(dāng)然這是孩子最純真的表現(xiàn)，那時候，我很孩子氣，喜歡發(fā)脾氣。有一次，媽媽因為工作忙所以沒有來接我。夜幕漸漸的黑了，我很害怕，見到自己的媽媽怎么還沒來，我很著急又很生氣，幼稚的行為讓我做了一連串的傻事！看守幼兒園的伯伯好心送我回家，我見到他，像是看見了幾百年都未報仇的那個仇人一樣，用惡狠狠的眼神瞪著他，心里想：哼，想騙我跟你走，沒那么容易！我可是武林高手奧特曼的后代，（當(dāng)時的我喜歡奧特曼）別想打我的歪主意！伯伯慈祥的凝視著我，“我送你回家吧，天不早了，小心著涼！”我卻一點也不領(lǐng)情，使出我九牛二虎之力掙開了他的手。但是伯伯還是把我抱了起來。我心不甘情不愿，我狠狠的捶打著伯伯的頭，“你的家在哪里?。俊辈廊挥H切的問，我愣一下，便用手指了指，我也不知道為什么自己當(dāng)時又變得乖了，呵呵，360度大轉(zhuǎn)彎顯然讓伯伯很不適應(yīng)，“真的在那兒嗎？”我面無表情的看著伯伯，“不知道?！碧煺婊顫姷暮⒆託庠谖业哪樕象w現(xiàn)的淋漓盡致！伯伯一邊背著我，一邊仔細(xì)的尋找著，看見伯伯并沒有帶我往熟悉的地方走，我的心中充

滿了憤怒，終于我壓抑不住了，“壞蛋，大壞蛋！”我狂暴的撕扯著伯伯的頭，揪他的頭發(fā)，用稚嫩卻很有力氣的小手拼命的打他的頭，仿佛幾百年的怨氣在這一瞬間都爆發(fā)出來了，“看你還敢不敢啦！”我像魔鬼一樣，仿佛失去了理智，當(dāng)時的我還只是小小班的一個小女孩！別人看見我對伯伯如此的瘋狂舉動，還以為伯伯是拐賣兒童呢！伯伯再也不敢了，連忙把我送回幼兒園！后來，老師為我買了兩個大包子，而壞了的我吃的津津有味，還對老師說我是怎么對付壞人的！最后，阿姨來把我接走了，原來媽媽因為工作忙忘了接我了，讓我犯下了一個終身都后悔的舉動。被我打的伯伯現(xiàn)在已經(jīng)不在幼兒園了，現(xiàn)在除了回憶，我也無法對伯伯說一聲對不起了！

小時候的童稚像是一葉小小的扁舟，在我的心中飄蕩，卻無法停泊。如今我已經(jīng)是一名即將跨入初中的中學(xué)生了，或許有留念，或許有悲傷，或許有舍不得，但是童年的時光已離我遠(yuǎn)去，雖然我已經(jīng)長大了，但我卻永遠(yuǎn)擁有這純真，快樂，自由的心。彩虹從云里鉆了出來，我看著她，多么美麗啊，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗刷，依然年輕如初?；貞浲?，我只想說一句：你還好嗎？

第二篇：小學(xué)作文：朋友,你好嗎

朋友，你好嗎

朋友，你好嗎？在這炎熱的夏天里，在這火辣辣的季節(jié)里，你在忙些什么？走出書齋，走出你心靈的小房子，投進(jìn)這喧囂的塵世，熔進(jìn)七采的陽光。有付出總會有收獲的。多揮灑汗水少噴濺唾液；多用心領(lǐng)悟用行動體會，少點無聊附會少點空想欲念。相信你我，青春路上的朋友，一定能到達(dá)那個叫理想的美麗地方的。朋友，加油??！

??-我的假期很忙，我在做兼職。酸甜苦辣自己嘗，身處與你無共同話題的人當(dāng)中，能怎么樣？想過放棄，但我清楚，遇到困難就打退堂鼓是我的惡習(xí)，這一次還是這樣的話我就真的是無藥可救了。我要堅持！朋友，希望你能為我加油。我住的地方，躺在床上能看到月亮或星星，透過窗戶，我能感受到月光的溫柔星星的問候，我想我也能感應(yīng)到來自朋友你的祝福的。

祝愿如我這般需要鍛煉的人在這個假期里都能勇往直前，都能快樂地回顧自己成長的腳印，在假期結(jié)束的時候。

第三篇：地球 你好嗎

萬州區(qū)趕場中心小學(xué)教研月練兵課教案

《地球 你好嗎》

教學(xué)目標(biāo):

1、情感目標(biāo)：通過演唱歌曲，加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護(hù)我們自己的家園，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。

2、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生明白地球現(xiàn)在所面臨得各種災(zāi)難，樹立全世界人民手拉手共同為綠色事業(yè)做貢獻(xiàn)的意識。

3、技能目標(biāo)：掌握十六分音符及弱起小節(jié)的正確演唱。

教學(xué)重點、難點：

1、能用親切優(yōu)美的聲音、有感情的演唱《地球 你好嗎》

2、掌握十六分音符及弱起小節(jié)的正確演唱。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)：

1、師生問好！

2、音階練習(xí)12345671

3、發(fā)聲練習(xí)123454321

二、新歌教學(xué)：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師呢，今天給大家?guī)砹藘山M圖片，播放第一組圖片（美麗的地球），再請同學(xué)們看看第二組圖片。（地球的各種災(zāi)難）（把你想到的看到的和我們分享一下）

同學(xué)們說的真好！是呀，這些景象就是我們賴以生存的美麗地球，有清山綠水、藍(lán)天白云，還有小鳥在高空自由飛翔，多么美麗的大自然??！但是，近些年來，隨著科技的進(jìn)步，我們地球母親現(xiàn)在已經(jīng)千瘡百孔，地球上的動物也在瀕臨滅絕，我們生活的環(huán)境已不再那么美好了。就像同學(xué)們說的我們要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。接下來請同學(xué)們和我一起去學(xué)習(xí)《地球 你好嗎》

2、老師示范演唱（播放歌曲歌詞圖片）

首先，請同學(xué)們帶著老師的問題一起來欣賞一下這首歌曲。問題是：這首歌給你的感覺怎么樣？

3、同學(xué)們，這首歌曲中有一段旋律很不好演唱，老師想考考大家，看看你們能把它演唱好嗎？你們有信心嗎？

出示課件，分組進(jìn)行難點旋律的學(xué)習(xí)，并分組展示自學(xué)成果。

同學(xué)們真棒，你們把最難的部分解決了，剩下的旋律肯定難不倒你們了。萬州區(qū)趕場中心小學(xué)教研月練兵課教案

4、我想請同學(xué)們用la模唱旋律，師彈一句，學(xué)生唱一句。

5、能加上歌詞唱一唱嗎？試唱歌詞，師彈奏旋律，學(xué)生學(xué)唱歌詞。（糾正不好地方）

6、教師提出相關(guān)的演唱要求：長音的時候要唱足，注意弱起小節(jié)。

7、請同學(xué)們用你最好的聲音、最好的表情、有感情地演唱一遍歌曲。（完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱）

8、歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）

9、（1）分組討論，怎樣來保護(hù)地球？

（2）課件出示學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解： 介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈?，已?jīng)行動起來了。

三、課堂小結(jié)及課后延伸：

1、環(huán)保宣言

請學(xué)生發(fā)表自己的環(huán)保宣言（1）別讓水龍頭傷心的流淚。

（2）保護(hù)地球，從我做起，從小事做起。教師小結(jié)： 同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色行動，這場行動中我們少先隊員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識，用實際行動保護(hù)地球。讓我們從我做起，從身邊做起，做一個熱愛地球的好孩子。

教學(xué)反思：

為了調(diào)劑課堂氣氛，充實教學(xué)內(nèi)容，我在特意制作了課件《地球，你好嗎》的兩組圖片對比，主要目的是為了啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生更好地表現(xiàn)歌曲，通過上課中課件的使用，我感覺效果比我預(yù)期的要好，學(xué)生興趣深厚，起到了很好的作用。但由于課時前半段用時過長，致使在突破難點過程中，有些倉促，雖然難點突破了，但學(xué)生掌握的不夠扎實，這也反映出我在課堂應(yīng)便上存在不足，在今后教學(xué)中應(yīng)多加訓(xùn)練和積累。

第四篇：地球,你好嗎

地球，你好嗎？

黑鴨子組合曾在歌曲中寫道：當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥也不會飛翔；當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望，讓我們一起呼喚，地球，你好嗎？令我們遺憾的是，現(xiàn)在的地球已經(jīng)被折磨得遍體鱗傷，而作為當(dāng)代大學(xué)生，作為不久之后社會建設(shè)的主體力量的我們，對于地球的關(guān)注又有多少？知道多少？近日更有網(wǎng)友戲稱“如果說云南是四季如春，那么我們開封就是春如四季?！碧鞖獠粩囿E變，引得大家紛紛抱怨。同時霧霾剛走，卻迎來了罕見沙塵暴。這一個個鐵的事實警示著我們，地球“生病”了。

當(dāng)藍(lán)天已不再是藍(lán)色 從去年第四季開始，霧霾天氣一直籠罩著中國大部分天空，一時間引起了政府部門和公眾對空氣質(zhì)量的關(guān)注，“PM2.5”（大氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物）”成為了大家熱衷談?wù)摰脑掝}。2013年2月17日，中國科學(xué)院公布了該院“大氣灰霾的追因與控制”專項組的最新研究成果，發(fā)現(xiàn)京津翼霧霾檢測出大量危險含氮有機(jī)物顆粒，這也正是光化學(xué)煙霧的主要成分之一，并且數(shù)據(jù)表明中國霧霾污染與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成正比。僅今年一月份，京津翼地區(qū)總共就發(fā)生了5次強(qiáng)霧霾污染，并有專家表示，華北地區(qū)已經(jīng)是全球空氣污染最嚴(yán)總的地區(qū)之一。而我們開封地處中原，與華北地區(qū)聯(lián)系緊密，隨著空氣的對流運動，污染也嚴(yán)重地蔓延到了此地，越來越多的人出行時戴上了口罩，難道將來某一天我們出行時必須戴上防毒面具么？

無奈的是霧霾剛走，3月9日，河南氣象局發(fā)布多個大風(fēng)藍(lán)色預(yù)警。其中，開封發(fā)布沙塵暴黃色預(yù)警，能見度小于1000米。那些只在故事才出現(xiàn)的場景浮現(xiàn)在眼前，狂暴的沙龍席占據(jù)了整個天空，足球場上有人在踢球中體力消耗一空，在風(fēng)沙中身體向著地上倒去；那些平時華麗的廣告裝飾在這一瞬間搖搖欲墜；更有部分塑料袋等垃圾漫天飛舞。難道這就是我們所暢想的藍(lán)天，我們生活的藍(lán)天么？

同時，酸雨這一“隱形殺手”更是在近幾十年的時間給我們留下了深刻的印象，在酸雨區(qū)，酸雨造成的破壞比比皆是，觸目驚心，我國四川、廣西等省有10多萬公頃森林也正在衰亡。世界上許多古建筑和石雕藝術(shù)品遭酸雨腐蝕而嚴(yán)重?fù)p壞，如我國的樂山大佛、加拿大的議會大廈等。還有北京盧溝橋的石獅和附近的石碑，五塔寺的金剛寶塔等均遭酸雨浸蝕而嚴(yán)重?fù)p壞?！熬梅旮柿亍币舱诔盀?zāi)難降臨”演變。

當(dāng)水源已不再清澈

水是生命之源，我們都自豪地球是個美麗的蔚藍(lán)色星球，布滿著藍(lán)色的水源。但在生活中，清澈的水源卻已經(jīng)不在了，大量魚類死亡，瀕危物種不斷增多，關(guān)于水體污染的現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。

3月10日，位于上海松江的黃浦江二級水源保護(hù)區(qū)江面上漂浮著大量死豬，包括乳豬與成年大豬，目前，已經(jīng)打撈的死豬數(shù)量已經(jīng)超過6000之多。保潔師

傅們每天天不亮就穿上工作服，戴上口罩打撈水中部分腐爛的死豬，回去之后惡心得吃不下飯。有關(guān)部門曾對118個城市地下水展開調(diào)查，結(jié)果的數(shù)據(jù)表明，約有64%的城市地下水遭受嚴(yán)重污染，33%的城市的地下水遭受輕度污染，基本清潔的城市地下水只有3%。難道這就是人來在接受自然環(huán)境的饋贈之后的回報么？曾經(jīng)傍河而居的水鄉(xiāng)風(fēng)情已經(jīng)成為了歷史，現(xiàn)在，河流已經(jīng)成為了一條條排污渠道。

從福建紫金礦業(yè)污水滲漏事件，到云南曲靖鉻渣污染，再到廣西龍江河鎘污染，近年來，我國水體污染事件頻發(fā)。目前，全國500多條主要河流水已經(jīng)有80%以上受到不同程度的污染，主要是由于工業(yè)廢水的排放造成的。據(jù)統(tǒng)計，我國工業(yè)廢水排放量占據(jù)污水排放量的的40%左右，工業(yè)廢水對環(huán)境污染比重大，已經(jīng)成為當(dāng)今環(huán)境工作中迫切需要解決的重大問題之一。

當(dāng)大地不再有芬芳

大地涵藏萬物，孕育生命，被譽為人類的母親，但伴隨著我國工業(yè)化的快速發(fā)展，大地不斷遭受到各種污染的傷害。隨著科技的發(fā)展，我國每年產(chǎn)生的電子垃圾就超過200萬臺，但回收處理的只有一部分，大量的卻是流入了環(huán)境中造成了不可挽回的危害。

自2008年以來，全國已經(jīng)發(fā)生百余起重大的污染事故，形成令人扼腕的“大地之殤”。占全國糧食總產(chǎn)量五分之一的東北黑土區(qū)是我國重要的商品糧食基地，但支撐糧食產(chǎn)量的黑土層卻在過去的半個多世紀(jì)減少了50%，并在繼續(xù)變薄。幾百年才形成一厘米的黑土層正在以每年近一厘米的速度消失，幾十年后，部分黑土將永久消失，那時，東北這一中國最大的糧倉產(chǎn)能將遭到無法挽回的損失。

而且，我國土壤污染出現(xiàn)了有毒化工和重金屬污染由工業(yè)向農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，由城區(qū)向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，由地表向地下，由上游向下游轉(zhuǎn)移，由水土污染向食品鏈轉(zhuǎn)移的趨勢，逐步積累的污染正在轉(zhuǎn)變成污染事件的頻繁爆發(fā)。“目前我國土壤污染呈日趨加劇態(tài)勢，防治形勢十分嚴(yán)峻”，中國土壤學(xué)會副理事長張維理教授一直關(guān)注我國土壤污染狀況，“我國土壤污染呈現(xiàn)一種十分復(fù)雜的特點，呈現(xiàn)新老污染物并存。無機(jī)有機(jī)物污染混合的局面”。土地治理，迫在眉睫！

當(dāng)食物都已成毒物

大氣、水源、土壤相繼被污染后，食品污染接踵而來。污染物通過雨水的作用，經(jīng)過河道、湖泊，最終一江濁水向海流，使大海變成了人類的“污水儲存池”。漸漸由于水循環(huán)進(jìn)入食物鏈，使得大部分食物含毒。據(jù)調(diào)查，每天全球死亡總?cè)丝?6萬人的40%，即每年有2336萬人死于環(huán)境污染因素、每年死亡于環(huán)境污染2336萬人，比第二次世界大戰(zhàn)平均每年死亡950萬人的兩倍還多。如此觸目驚心的數(shù)字無時不在提醒著我們，環(huán)境變了。

更令人擔(dān)憂的是，有的人還被巨大的利益蒙蔽了良心，非法使用藥劑。不僅污染環(huán)境，生產(chǎn)出來的食品，如高致癌毒大米、殘留農(nóng)藥超標(biāo)的蔬菜水果、黑心月餅、用硫磺熏制的土豆、毒豆芽等，讓人們在生活中吃東西時都心驚肉

跳。社會中食物中毒案例屢見不鮮，特別是兒童體抗力差，對重金屬等反應(yīng)敏感，嚴(yán)重影響到了新一代兒童的成長。

當(dāng)我們再次問起：地球，你好嗎？我想，我們應(yīng)該感到沉重、感到壓力、感到責(zé)任。地球沒那么堅強(qiáng)，需要我們來呵護(hù)，即將崩潰的世界，我們又該如何挽救？

綠色家園，路在何方？

2011年以來我國多地灰霾天氣造成了嚴(yán)重的大氣污染，原本十分陌生的詞匯PM2.5迅速成為社會熱詞。中宣部出版的《辯證看務(wù)實辦》一書更是詳細(xì)解析了我國環(huán)境污染的狀況、原因及解決方法。

審時度勢，追溯根源

環(huán)境問題原因的認(rèn)識既有客觀因素，也有主觀誘因。對于前者，《辯證看務(wù)實辦》中提到“發(fā)展方式粗放”作為導(dǎo)致當(dāng)前我國環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的首要原因和根本癥結(jié)。并指出“這種粗放的發(fā)展方式若不改變，環(huán)境污染就難以得到根本遏制?！倍暧^上體制機(jī)制弊病的困擾，微觀上經(jīng)濟(jì)利益的誘惑、執(zhí)法問責(zé)不嚴(yán)的阻撓，構(gòu)成了當(dāng)前環(huán)境污染嚴(yán)重的主觀誘因。對環(huán)境違法處罰力度不夠，違法成本低，客觀上造成了“企業(yè)無賴，環(huán)保無奈”的現(xiàn)象。

而我國現(xiàn)行的《環(huán)境保護(hù)法》已經(jīng)頒布實施了20多年，一些內(nèi)容已不能適應(yīng)新形勢需要。當(dāng)前，《環(huán)境保護(hù)法》正在進(jìn)行修改，將力爭構(gòu)建覆蓋環(huán)保工作各個方面，門類齊全、功能完備、措施有力的環(huán)境法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系，從根本上解決“無法可依”問題。

同時，2012年全國“兩會”上，PM2.5首次寫入政府工作報告，全社會對PM2.5的關(guān)注折射出當(dāng)前我國環(huán)境污染的嚴(yán)峻?！皳?jù)統(tǒng)計，與發(fā)達(dá)國家相比，我國每增加單位國內(nèi)生產(chǎn)總值的廢水排放量要高出4倍，一些單位產(chǎn)品污染物排放量要高出10倍以上??”作為人口大國，每天產(chǎn)生大量的生活垃圾，也給垃圾處理帶來極大壓力。

環(huán)境問題涉及諸多方面，但究其實質(zhì)而言，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、消費模式和發(fā)展道路的問題。因此，從源頭上防治污染，就要加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，切實改變資源消耗大、環(huán)境污染重的增長模式。

持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)法

“威若雷霆，寇賊不生”，現(xiàn)在社會中部分非法商販利益熏心，以犧牲環(huán)境的代價來使其利益最大化。據(jù)了解，我國的GDP增長很大一部分依賴于大量資源的消耗，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r與資源的消耗量成正比。因此，加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，切實改變資源消耗大、環(huán)境污染重的增長模式，全面控制污染物產(chǎn)生，維持可持續(xù)發(fā)展，以及加大環(huán)境執(zhí)法力度是有效解決環(huán)境問題的重要支撐。

同時，為了降低汽車尾氣對環(huán)境造成的污染，北京國V排放標(biāo)準(zhǔn)即將實行。北京市環(huán)保局局長陳添介紹，具體工作將分兩步實施，第一步是進(jìn)行車用油品升級；第二步是國V尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)的升級。兩步都完成后，北京將全面進(jìn)入機(jī)動車國V標(biāo)準(zhǔn)。

讓生活多一片綠色

環(huán)境多一片綠葉，生活多一片溫馨。大量的植被覆蓋能吸收大氣中的有害氣體、顆粒物，起到凈化空氣的效果。同時，充足的植被也是減緩水土流失，阻擋風(fēng)沙的主要措施。3月12日是第35個植樹節(jié)，各地紛紛開展植樹活動，“現(xiàn)在人養(yǎng)樹，將來樹養(yǎng)人”、“前人種樹，后人乘涼”等標(biāo)語隨處可見。

而最著名的人工植被要數(shù)“三北防護(hù)林”了，1979年，國家決定在西北、華北北部。東北西部風(fēng)沙危害嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重地區(qū)建設(shè)大型防護(hù)林，總面積達(dá)39億畝，以求能擋住風(fēng)沙，減輕自然災(zāi)害，工程規(guī)劃期限73年，分八期工程進(jìn)行。目前這條巨大的“綠色萬里長城”已經(jīng)頗具規(guī)模，并且達(dá)到第五期工程建設(shè)。

今年，25萬畝平原造林成為北京環(huán)境保護(hù)舉措的最大亮點。工程以實施景觀生態(tài)林、重點綠色通道工程為主，分布在以大興、通州、順義、昌平、房山5個區(qū)為重點的14個區(qū)縣，按照“兩環(huán)、三帶、九楔、多廊”的空間布局實施，永定河畔、城市中央、郊野深處??成片的樹木給大家?guī)砹司G色好心情。我們在此祝愿防護(hù)工程早日完成，環(huán)境能盡快得到改善。

綠色生活，你我同行

地球是我們共同且唯一的家園，環(huán)境的巨變對我們未來的生活更是息息相關(guān)，對如此嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，人類應(yīng)該如何面對，國際，國家有那些策略，將來的我們會朝著那些方向發(fā)展？作為當(dāng)代大學(xué)生，我們又能做些什么？

每年4月22日是地球日，姐糾結(jié)好久，看完前面的后面的沒思路寫不下去了。小孩寫的都很少一點點，有個給我的還是紙稿。一起發(fā)給你看看吧。覺得這個像寫系列，兩篇好難。除非兩篇連在一起才能有整體的感覺，我都不知道咋辦了。。

第五篇：逝去的童年作文

【精選】逝去的童年作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的逝去的童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

當(dāng)傍晚的最后一縷陽光消失，當(dāng)黑夜的最后一顆流星劃過地平線，我的心不禁黯然神傷。因為意味著我的童年即將結(jié)束。想到以前的生活，我陷入了沉思中……

記得剛上幼兒園時，我總是不肯去上學(xué)。但沒辦法啊，我只得每次在爺爺?shù)暮迥棠痰尿_之下去上學(xué)。而每當(dāng)爺爺送我去上學(xué)時我總得嘮叨一陣子：“爺爺，你要記住放學(xué)了早點來接我?！薄盃敔敚阋欣蠋熢琰c放學(xué)?！倍藭r，爺爺總會慈愛地摸一摸我的頭，笑咪咪地說：“好。”雖然只有一個字，爺爺總喜歡把它托得好長，好像那樣才能表達(dá)出爺爺對我無限的愛意。這時我就會假裝乖巧地扭過頭轉(zhuǎn)過身。不過等爺爺走了很久了之后，我又大聲地把爺爺叫回來，又對爺爺反反復(fù)復(fù)說那幾句話。在我記憶中，爺爺對我那幾句話好像百聽不厭，他對我的態(tài)度從未變過……

現(xiàn)在我懂事了，上學(xué)不用爺爺哄了，更不要爺爺送了。爸爸媽媽說我長大了。但我不明白：難道這就是長大？

后來，我上小學(xué)了，每年都有六一兒童節(jié)，每次學(xué)?？倳旁S多節(jié)目?；蛲拕?，或歌舞，或小品。每個節(jié)目都會給我們驚喜，給我們快樂。這段時間無疑是我最快樂的回憶。

但是，有一天我猛然發(fā)現(xiàn)：六一兒童節(jié)的舞臺不再屬于我。舞臺上的孩子還是那么快樂，但看不到我的影子。我突然覺得，我從一個演員變成了觀眾……

逝去的童年仍有許多故事，但我何時才能找到它？

童年是一抺彩紅，當(dāng)你看到時，也許是多姿多彩的。但是隨著時間的轉(zhuǎn)瞬即逝。你在看它時，它可能消失的只留下一點影子。在飛逝一些時間，又一次看見它時，你可能絲毫看不到它了。時光不待人，現(xiàn)在能做的也許只是把童年那美好的記憶傾注在這筆尖上吧。

回憶那時，對我十分嚴(yán)格的父親，總會向我問一些簡單的數(shù)學(xué)題。記憶最深的是元、角、分之間的互換。但這小小的互換，也對我造成了極大的困擾。每次做題時，元與角、角與分是我拿手的。但元與分之間，我確一頭霧水，這是令我最窘迫的時候。父親期待與嚴(yán)厲的眼神注視著我，只要停頓很長的時間，就會受到父親的批評。每次受批評時，我的臉總是燒燒的，低著頭，眼淚在我眼中轉(zhuǎn)。這個時候母親每次都會來阻止父親：“她還小，還反應(yīng)不過來？不要強(qiáng)求孩子?！痹谖倚睦铮赣H就是我的救世主，父親每次聽后也便擺擺手做罷了。這是我童年最難過的時候，但現(xiàn)在想起也不由對父親的用心良苦產(chǎn)生一絲感謝。這畢竟也是為了我好。

難過與快樂的往事總是相伴著童年，又想起全家的九寨之行，這又是我童年感到最快樂的過往。神奇的九寨，如畫的風(fēng)景。當(dāng)我看到圓滾滾的大熊貓，嘿嘿的笑了一整天?？吹矫利惖奈宀食貎?，而不由自主地發(fā)出驚嘆！但那時的驚嘆又能是什么呢？不過是說句好美呀！罷了。但最令人興奮，最有回念的是在那陡峭的山峰之上，我一邊走一邊欣賞著山腳的風(fēng)景，手中拿著熊貓玩具，讓我感到自己就是月亮上嫦娥抱著玉兔一般。從山峰之上又轉(zhuǎn)入一座古老的寺廟之中。我又把這想成是自己的月宮，在月光中飄飄而然了?，F(xiàn)在想想真感到自己又傻又可愛。

童年的趣事、傻事、難忘事就這樣一件件、一樁樁在我心底里留下了烙印。要說是最深刻的事還真有讓我記憶猶新的。

一次陪媽媽去超市時，剛買完東西結(jié)賬，我嫖了一眼旁邊人的小貨車。呵！有袋破了邊角的豆?jié){從車中流了出來，仔細(xì)湊近一看，又把它想成是水龍頭。邊用手去接著一滴一滴的豆?jié){，沒想到竟被貨車的主人誤解了。她竟然說我把她的豆?jié){弄破了，媽媽也相信了。我正想反駁她們，只能聽到一次又比一次的嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)在想想，有時我想表達(dá)自己的觀點，但大人總不放棄任何機(jī)會來批評我？這件事令我記得很深。

童年如風(fēng)，微風(fēng)拂面的清爽；童年如畫，情懷如景記憶綿長；童年如歌，久唱永傳；愿童年永遠(yuǎn)記憶在我們的心中。

又一次，在夢中驚醒。萬籟俱寂中，一張張熟悉的面孔閃過，一幕幕熟悉的場景漸漸浮現(xiàn)出來，一件件難忘的趣事閃電般掠過腦海。12個春夏秋冬，仿佛彈指之間。街上的杜鵑花開了又謝，謝了又開，增加著一圈圈的年輪——原來，不知不覺，我來到這世上，已經(jīng)12年了……

記得五年級的時候和全班同學(xué)一起去參加一個野外拓展生存訓(xùn)練，名為“小鐵人”，是在郊外。那次我們的任務(wù)是在野外做飯！我們自己找柴火，扔到直徑一米的鍋下面，還去池塘里捕魚，菜地里拔卷心菜、摘草莓，還在一塊不小的地方抓雞。雞跑得可快了呢！大家東追追西跑跑，硬是沒抓到一只雞！有人不耐煩了，拋石頭，可準(zhǔn)頭也差勁兒得很。但是大家玩的都很開心，因為我們是第一次接觸野外的做飯方式。第一次撿柴火，拔菜，抓雞，捕魚，生火……雖然炒菜的時候大家都掉了鏈子，只能由家長們親手下廚，但是我們依舊對這次經(jīng)歷難以忘懷。

六年級的最后一次軍訓(xùn)，我們都已經(jīng)明白了畢業(yè)的含義，也開始準(zhǔn)備同學(xué)錄，為即將到來的分別而哀傷。短短五天的軍訓(xùn)，不少人都哭了?？刹皇且驗橄爰遥怯|景生情。這山，這宿舍，這基地，我們是最后一次看了——將來我們再回到這里，會不會感嘆物是人非呢？而在第四天晚上的聯(lián)歡晚會，大家的情感都達(dá)到了一個頂峰。《那些年》和《北京東路的日子》這兩首專門描寫畢業(yè)的歌讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都百感交集。六年啊，最天真，無憂無慮的時光，就要跟我們說再見了！這段不短的時間里，我們五班都是一同走過！三次軍訓(xùn)，各種踏青，出游，比賽——時光錘煉了不滅的友誼之光，我們五班早就是一體了！畢竟，人生又有幾個六年都是跟相同的人在一起呢？

時光荏苒，年輪飛逝。再過幾個月，我們真的就要面臨我們一直在逃避的東西了。我們要告別小學(xué)，告別童年，從“兒童”到“少年”，從懵懂到成熟，從游手好閑到壯志凌云，從迷惘到堅定，從脆弱到堅強(qiáng)…。這些年，我們真的學(xué)會了很多，也經(jīng)歷了很多。未來有一天，當(dāng)我們回到教室時，看到的不是自己曾經(jīng)的同學(xué)和那些喜歡或者不喜歡的老師，也見不到我們班同學(xué)在走廊上屢教不改地追跑打鬧，我們心中該是怎樣的失落？時光，真的太無情了！我多么想留住它，留住時間老人，可是——我能留下的，卻只有記憶。

分開是注定的，天下沒有不散的筵席。那么作為一個學(xué)生，我只能以加倍的努力來回報我曾經(jīng)風(fēng)雨同舟六年的兄弟姐妹們。上了初中，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)將會越來越重。我更不能懈怠。就算拼，我也要拼出未來！而在以后的時光里，我也會時常以這六年我們班所經(jīng)歷的事情來鼓舞自己，讓自己更加堅定地朝理想走去。因為，在我的心中，五班一直與我同在！

想起一句話：“云翻滾成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。這條路上的你我他，有誰迷路了嗎？”即將走入初中的校門，眼淚，請留在眼眶，在未來成長的道路上，莫要迷茫！

童年，對于我們來說，都是一段永遠(yuǎn)也抹不掉的限量版回憶。它，好似一個個音符譜寫成的樂章；好似一朵朵鮮花圍成的花圃；又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它，是由一段段回憶組成；是由一件件往事組成；是由一個個人物組成；是由數(shù)不清的點滴組成；更是由我們的小學(xué)時光組成。

走進(jìn)校園，右轉(zhuǎn)，當(dāng)你聽見了一年級小朋友們的歡笑聲，看見了他們玩鬧的背影，對！沒錯！就是那兒！又來到那兒了！我親愛的柚子樹，那經(jīng)常光顧我甜蜜的夢的小精靈們，又見到你們了！你們總是不放過各種與我們相見的機(jī)會，連我的夢都舍得去打擾，不過我樂意被你們打擾，這是多么奇妙?。‖F(xiàn)實中，當(dāng)我踏進(jìn)校門，又一次與你們相會，與可愛的你們打個招呼，空氣都變得清新起來。

柚子樹?。∧銈冎绬?？你們已經(jīng)陪伴了我六年了。整整六年啊！多么漫長的時光，多么歡樂的日夜！我的朋友，柚子樹，我常與你們訴心聲，你們是否聽到？就讓我最后一次與你們聊天，談心吧！你們在聽嗎？

六月，我們認(rèn)識的日子，六月，也是我們畢業(yè)、分別、各奔東西的日子；六月，是美好的日子，也是傷感的日子；六月，是我們攜手進(jìn)校園的日子，也是我們含淚告別的日子。

再過二十幾天，我們即將向母校灑淚揮手，告別這培育了我們六年的美麗又可愛的校園。

再過二十幾天，我們將收到我們的畢業(yè)證書，將向教過我們的老師擁抱，告別，這其中，有我一向喜歡的，也有我曾經(jīng)討厭的；有嚴(yán)厲的，也有和藹的；有能與我們打成一片的，也有讓我們不敢親近的……不過不管是哪一個，等到畢業(yè)那天，我們對他們都是不舍的。每一個老師都有自己獨特的個性以及教學(xué)方式，每一位老師，都是我們心中永遠(yuǎn)不會重復(fù)的可愛的花朵。

一張張中學(xué)錄取通知書會將我們分散各地，但一份份同學(xué)錄、一種種聯(lián)系方式、一樁樁往事、一個個瞬間，卻將我們永遠(yuǎn)地串在一起。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我們終將逝去的童年！

當(dāng)冬日的飄雪隨風(fēng)散去時，留給我們的只有一張照片和早已褪色了的童年。

夢依依，人憔悴，今夜怎能眠？

花開花落，潮漲潮汐。十幾年的光陰，如同針尖上的水滴到大海里，我的日子落進(jìn)時間的長流里，沒有聲音，也沒有影子，當(dāng)年天真無邪的我們，恍如一夜之間長大，當(dāng)年留下無數(shù)快樂的童年，早已不復(fù)存在……

還記得我最初的夢想：長大后，住在海邊的小鎮(zhèn)，每天清晨，披著朝霞，牽著小狗，嗅著花香，收集露珠，走在樹影斑駁的青石樹路上，路的.盡頭是海，我只愿天天面朝大海，春暖花開。

如今，我來到了這片“?！?，這不是大海的“?！?，而是無窮無盡的“書?！?、“題?！?，接踵而來的是目不暇接的考試與歷練，在離開小學(xué)的這一年里，單詞、公式、考試成了火爆的話題，沒有了已往的童心，我的生活也變得黯然失色，當(dāng)滿屋的玩具變成了一套套試卷時，當(dāng)一次次游戲變成了上補習(xí)班時，我知道，我的童年是再也回不去了，那一本本印著鉛字的課本才是我的歸宿，是我要用一生去學(xué)習(xí)的，鮮紅的獎狀更是我一輩子所追求的目標(biāo)！

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，已經(jīng)不再是只會哭，只會鬧的女孩了。我早不會像以前那樣為一件小事大發(fā)脾氣，不會為一個布娃娃與妹妹打架，再也不會因看不見媽媽而大哭了……在一次次歷練中，我從只有父母大腿那么高長到可以俯視他們的高度；從一個壞脾氣的小妞變成父母眼中的好孩子……我不再是像以前那樣單純，天真，幼稚。我正一次次走向成熟和穩(wěn)重。不能逃脫，不能躲避，這更是成長；只能勇敢，選擇堅強(qiáng)，這亦是成長?！拔覀兪嵌嗝聪矚g長高了，成為大人，而我們又是多么怕呢？”但這，就是成長。

屠格涅夫曾說過：遙不可及的總是更好一些，遠(yuǎn)處的景色總是更美一些，在人生的旅途中，身邊如眼前也要握緊。

童年是美好的，它承載著我們一代人的歡樂與美好的記憶。但我終究會成長，童年像一葉彎舟，承載我的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，而我只能站在小河的這一端，看它漸漸消失在天際。而且，它用背影默默告訴我：不必追。

童年的小船走遠(yuǎn)了。

我已不再是小孩子了。

小時候，在學(xué)?？粗鴮W(xué)姐、學(xué)長和老師；在家里，看著爸爸、媽媽，覺得他們是那么的自由、快樂、威風(fēng)，是小孩子的“貼身保鏢”。那時，總是期盼自己快點長大。六年后，我從一年級的小種子長成了一棵樹苗，這不是我從小就翹首盼望的夢想嗎？但對于現(xiàn)在的我來說已沒有絲毫的喜悅。和我一起學(xué)習(xí)、共同走過六年學(xué)習(xí)生活的同學(xué)也即將分別；曾經(jīng)令我們歡呼雀躍的“六一”兒童節(jié)也漸漸離我們遠(yuǎn)去……

在我長大的同時，學(xué)會了責(zé)任，責(zé)任是一個為人處事的基點；懂得了堅持，堅持是心中不變的信念；學(xué)會了誠信，誠信是無論如何也要實現(xiàn)的承諾；學(xué)會了關(guān)愛，關(guān)愛是一句溫暖人心的話語……

我長大了，有了自己的見解，也經(jīng)常幫著父母做一些家務(wù)活，幫父母分擔(dān)一些不順心的事，讓他們開心些。

我長大了，不開心的事也接踵而來，也經(jīng)常要緩解一下心情，打游戲？這可不行，不僅引響視力，而且浪費時間，而我選擇的是看書，比如《亨利王子》、《查理九世》，一個個未知的區(qū)域，一點一點的尋找線索來破案，當(dāng)看完一本小說時，便會驚訝：哇！我又和多多他們破獲了一起案件！這時，之前的不快便會煙消云散。

再見了，童年，未知的、全新的生活在等著我們！

不知不覺，我們將各奔東西，向著自己下一個目標(biāo)奮斗。

——題記

還記得，我們第一次見面，看著陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，講臺上站著陌生的老師一切，對于我們來說，都很陌生。

第一次寫的作業(yè)已經(jīng)不知道是什么時候，第一次到老師辦公室已經(jīng)不知道是什么時候了，第一次寫的作文已經(jīng)不知道是什么時候了

時光流走，像光溜溜的泥鰍，抓不住。

時間在一片片懵懵懂懂中飛逝，兒童節(jié)過得有滋有味兒，最有意思的是五年級時，那次，我們整一個年級都動員，辦下了一個最美最好的兒童節(jié)，先是文藝表演，再是娛樂游戲，看那操場上一張張綻開的笑臉，多么有活力！

漸漸地，學(xué)習(xí)變得緊張了——六年級到了！

坐在教室里，總有幾分不舍，拿著同學(xué)錄，怯怯地站在旁邊，直到有朋友來找自己，才鼓足勇氣，拿出筆，拿出紙來讓他簽。

淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好。

我們拿出筆，記錄下了難過、后悔、激動、高興

我們伸出手，接過了酸、甜、苦、辣

最緊張的，還是我們長大后，每學(xué)期的大掃蕩。最不能忘記的就是它，聽到了老師準(zhǔn)備清理班級信息了，那些做賊心虛的同學(xué)們總是顯得不自在，最后還是被高明的老師擒拿住。

老師常常把自己比喻成如來佛，把我們比作孫悟空，怎么也逃不出她的手掌心。

數(shù)學(xué)老師是從四年級教我們，雖然只有三年的師生情，但畢竟一日為師，終生為父吧！班里總有幾個叛逆的同學(xué)愛和數(shù)學(xué)老師頂嘴，這一現(xiàn)象通常讓其余同學(xué)哈哈大笑。

童年?。∈菈糁械恼?，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

不錯，童年就像是做夢一般，離我們遠(yuǎn)了，即使我們再怎么伸長了手，也摸不到它了；童年還是回憶時含淚的微笑，回憶起童年，淚珠一滴滴地奪眶而出，誰的童年不是五彩繽紛的呢？

20xx年5月，夏天靠近了我們，同時，小升初考試也逼近了。班里鬧得沸沸揚揚，成外、實外重點中學(xué)成了優(yōu)生的目標(biāo)，常常會有幾個同學(xué)，帶來些許資料，給朋友看看。

6月8日過了，我們即將分離，那時，我們每個人會含著淚水，離開母校，離開恩師，離開同學(xué)。

或許，不能留下聯(lián)系方式；或許，不能再見面

快樂嬉戲的場面，輕松玩耍的場面，緊張考試的場面，老師責(zé)罵的場面，安靜上課的場面，被讓罰站的場面，被請家長的場面都會再次涌上心頭，依依不舍、難舍難分的心情不是滋味。苦苦的、酸酸的。

給同學(xué)取的外號、學(xué)老師說話、想逃避作業(yè)、蒙騙老師、把垃圾扔到別人的課桌里、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什么這些馬上都會灰飛煙滅。

到了新的中學(xué)，我們也許會規(guī)矩些。

到了新的環(huán)境，我們也許會聽話些。

到了新的教室，我們也許會變乖些。

同學(xué)們，人活在世上，總少不了分離，分分合合，說不定哪天我們在一條繁華的街上遇見，在一家聞名的公司里遇見，在一處美麗的景區(qū)遇見。

同學(xué)們，我們要學(xué)會適應(yīng)這種分離。分離——是痛苦的，但要知道，說不定在下一秒，我們還會相遇。

人間的美麗，就是有了分離，有了舍棄。

童年，再見！

母校，再見！

老師，再見！您是我第一塊敲門磚，第一把金鑰匙，第一盞照明燈是您，把我引向了成功；是您，在我遇到岔路時，給我一個路標(biāo)

同學(xué)，再見！記住我們第一次相遇，第一次說話，第一次叛逆，第一次玩耍！請別忘記，我們在一起的日子是多么快樂！同學(xué)，有了你，我的生活才多姿多彩；有了你，我找到了發(fā)泄的對象；有了你，我找的了成功的理由。

老師們，同學(xué)們，我們要留下永不消失的聯(lián)系方式，讓我們永遠(yuǎn)找到對方！

隨著時間的流逝，我漸漸長大成人，要注意的事物也越來越多，雖然長大后能做更多事情，但是對于童年的事，還是念念不忘。

自從升六年級后，我的行為和個性都變了很多，連我最好的朋友也不清楚我在想什么，有時候我會失去控制的打同學(xué)，但這不是我愿意的??！我的心靈不受控制，我又 不敢主動去找同學(xué)道歉，我怕大家會責(zé)備我，就越來越不喜歡接近我的好朋友，行為就變得很孤僻，有人來找我、安慰我、找我一起玩，雖然我很想藉由一次次的互動讓大家知道我不是他們想像中的壞，果然，我還是沒有勇氣找他們，而我最后的期限也到了。

時間像流水般的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是家喻戶曉的中學(xué)生，我已經(jīng)漸漸忘記童年的不快樂，現(xiàn)在班上的同學(xué)、老師都很照顧我，這讓我受寵若驚，一個沒人理的 我，怎么上中學(xué)后，改變這么多？難道是我行為不一樣？這問題我思索很久；這天我終于知道答案，他對我說，之前他們不理你，是因為從不幫助別人，讓他們不知道怎么開口，習(xí)慣之后，就連你最好的朋友也像蒲公英的種子，隨著風(fēng)的速度，離你越來越遠(yuǎn)；但是現(xiàn)在不一樣了，你熱心助人，不計較，每個人當(dāng)然愿意和你交朋 友，這個答案讓我驚訝不已。

如果能再給我一次機(jī)會，我很樂意回到那段時光，幫助有困難的同學(xué)；我?guī)妥约鹤隽艘粋€忠告，”獨樂樂，不如眾樂樂”，這話是代表我之前不曾跟大家發(fā)表我的意 見、想法，而現(xiàn)在是一有好玩的事情，立刻分享給大家，成為大家的開心果；我現(xiàn)在不再孤僻，反而很開放，我覺得我是全世界最幸福的人，沒有第二個人比我幸福了，我對未來充滿一片光明，因為，我找到最真實的自我。