第一篇：作文人心向善感動(dòng)常青

人心向善，感動(dòng)常青

初三2班鄭雨萌

冰心老人說(shuō)，愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。

十年，可以讓一個(gè)孩子在陽(yáng)光中成長(zhǎng)起來(lái)，亦可以將一個(gè)人的青絲變成白發(fā)。能讓一棵小樹的嫩芽蓬勃成傲人的青蔥，亦可以將凋零的落紅柔化成一年一年滋養(yǎng)生命的春泥。然而感動(dòng)中國(guó)的十年，是一段比任何事物的生長(zhǎng)和枯榮都更有力量的歲月。因?yàn)樗軌驕嘏?，是向善的人心。是無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，人事怎樣變遷，都不會(huì)泯滅的人性的光輝。

生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會(huì)說(shuō)，物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)愛可言，能打動(dòng)人心的人和事越來(lái)越少。抑或是對(duì)戴著軍帽，面色紅潤(rùn)的雷鋒形象流露出不屑一顧的嘲笑和鄙夷，覺得那是革命時(shí)代的人生觀和價(jià)值觀，放在今天真是傻?? 那么我想問，為什么只是一句來(lái)自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久；為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會(huì)有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚；為什么當(dāng)我們年邁的總理在記者發(fā)布會(huì)上一字一句堅(jiān)定地說(shuō)道：“中國(guó)的改革，只要我還有一口氣，就會(huì)奮斗到底?！钡臅r(shí)候，我們會(huì)真真切切地感受到來(lái)自責(zé)任感的大愛無(wú)言。這不是懦弱，不是矯情，更不是人們天天掛在嘴邊的“傻”。而是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的敬重，是每個(gè)人心底都一直深深流淌著的善良，更是國(guó)家和社會(huì)絕不能也絕不會(huì)缺少的向前的動(dòng)力。

我們欣慰地看到，還是會(huì)有義薄云天的支邊教師將足夠?qū)拸V的生命開拓到了遼遠(yuǎn)的邊疆；還是會(huì)有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發(fā)卻種下一山的青翠；更是會(huì)有無(wú)言的母親向墜樓的孩子不存猶豫地伸開翅膀。他們?cè)诓粩嗟貫樯鐣?huì)刷新著道德標(biāo)尺，也一次又一次回應(yīng)著現(xiàn)代人對(duì)愛的質(zhì)疑。面對(duì)這些——在人間不斷閃現(xiàn)的光芒——沒有任何一個(gè)人再有資格說(shuō)世態(tài)炎涼，更沒有誰(shuí)可以大言不慚地將純樸的善舉當(dāng)作笑料。我們有幸一路走來(lái)感受著光和熱，也同樣有責(zé)任回饋以自己的熱情。

人心都是向善的；朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽(yáng)光，永恒地向往和追求著愛。

感動(dòng)地同樣長(zhǎng)青，兩個(gè)頻繁地出現(xiàn)在媒體和文章中的字，卻一天天地闡述著新的內(nèi)涵，并給予這個(gè)社會(huì)以新生的力量。

愿人人都能把持住愛的溫度，珍惜和體悟到善良的存在，真情就細(xì)水長(zhǎng)流。

第二篇：人心向善 感動(dòng)常青

人心向善 感動(dòng)常青

----讀《奮發(fā)向上 崇德向善》有感

肥城市安站鎮(zhèn)東虎小學(xué) 六年級(jí) 伊鑫華

讀了《奮發(fā)向上

崇德向善》這本書后，我感到一股自豪感油然而生，自豪我國(guó)的人才多。他們具有的品質(zhì)是好的，是很難比擬的。書中的每一個(gè)人都讓我佩服的五體投地，我要向他們學(xué)習(xí)。

我們都是中國(guó)人，我們世世代代生活在這塊土地上，我們都知道，我們現(xiàn)在的生活比爸爸媽媽年輕時(shí)過(guò)得好，這是億萬(wàn)人奮斗的結(jié)果。在奮斗的過(guò)程中，我們中華民族形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。在讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書之后，我深深的領(lǐng)悟到了這點(diǎn)，同時(shí)也讓我們明白了“人心向善，感動(dòng)常青”。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，踏著荊棘，而不覺痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼”！

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦“著稱于世，它五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。在生活中，在我們身邊，一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來(lái)說(shuō)，也存在著一些不文明的現(xiàn)象。比如：有的同學(xué)隨手亂扔紙屑；有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩；還有的同學(xué)語(yǔ)言不文明。這些都是不好的習(xí)慣，也就是不文明的禮儀。俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣如自然”，這句話告訴我們，好的習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來(lái)的。所以，我們一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，并且在看到不良習(xí)慣時(shí)要提醒他們，讓他們改正。同時(shí)，在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已，不能犯同樣的錯(cuò)誤。

從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員；在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子，幫父母分憂；在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚(yáng)真、善、美，反假、惡、丑，就像王旭東一樣做一個(gè)助人為樂，拾金不昧的好少年，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。

人心向善，感動(dòng)常青，我們要用價(jià)值觀指導(dǎo)我們做人做事，做一個(gè)有價(jià)值的人，那么，這價(jià)值就會(huì)象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來(lái)，就會(huì)成為文明的海洋，我們的祖國(guó)就會(huì)更加文明、和諧、友愛、誠(chéng)信。

同學(xué)們讓我們?yōu)楣步利?、和諧的校園，文明、和諧的中國(guó)而不懈地努力吧!教師評(píng)語(yǔ)：作者寫了自己讀書后的感悟，并能聯(lián)系身邊實(shí)際寫出自己的看法。語(yǔ)言質(zhì)樸，情真意切。真是一個(gè)有責(zé)任心的好少年。

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指導(dǎo)教師：肖桂紅

關(guān)愛從身邊做起

---讀《奮發(fā)向上，崇德向善》有感

肥城市安站鎮(zhèn)東虎小學(xué) 六年級(jí) 伊文昶

前幾天，讀完《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書后，我心里不禁肅然起敬，這些榜樣們，他們年齡不一，時(shí)代不同，有的才上三年級(jí)；，有的九十八歲高齡；有的和我一般大?？戳怂麄兊乃魉鶠椋覟樽约郝德禑o(wú)為的度日感到羞恥。這些人中，最讓我敬佩的是胡佩蘭奶奶。

2014年2月10晚，2013感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮在北京召開。在鮮花、掌聲與淚水中，鄭州市建中街衛(wèi)生服務(wù)中心原坐診醫(yī)生胡佩蘭老人獲獎(jiǎng)?？闪钊吮吹氖牵@位從醫(yī)70余年的“老手”，已在2014年1月20日去世了。老人臨終的一句話是：“病人看完了，可以回家了?！崩先伺R終時(shí)牽掛的還是病人，將她的一生都獻(xiàn)給了病人。她用她的行動(dòng)詮釋了愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義公民價(jià)值準(zhǔn)則。

看著胡佩蘭奶奶，我不禁想起了生活中那些自私自利的人。記得在昨天，我趕公車，上車不久，突然，發(fā)生了一陣騷動(dòng)，我一看，原來(lái)是一位售票員阿姨對(duì)著一位年近花甲的老人說(shuō)：“快交錢，不然，趕緊下車！”老人委屈地說(shuō)：“我閨女已經(jīng)給了錢了，剛好5元?！薄皼]有！車上的人都看見了，快下車，不然，就交錢?！薄拔疑砩蠜]有一分錢，你就行行好吧！”“不行，快下車?！薄昂?！我下?！崩先说穆曇衾锍錆M了無(wú)奈。我真恨我自己，為什么我不敢?guī)椭先?，我明明?0元錢的，幫助老人買車票綽綽有余，為什么不幫她呢，還有，那位售票員阿姨，心腸真硬，花甲老人啊,就一張5元車票，有必要嗎？周圍的那些人好意思坐視不理，國(guó)家提倡的百善中的善呢？我第一次為自己感到羞愧。

愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這八個(gè)字就像烙鐵一樣烙在我心坎里，始終激勵(lì)著我奮發(fā)向上，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，為國(guó)家、社會(huì)、人民做出自己的貢獻(xiàn)。

教師評(píng)語(yǔ)：作者一小見大，通過(guò)生活中的真實(shí)事例，反映了社會(huì)道德的缺失，并能深刻反省自己。文章語(yǔ)言樸實(shí)，描寫細(xì)膩，是一篇不錯(cuò)的作文。

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指導(dǎo)教師：肖桂紅

誠(chéng)信做人之根本

----讀《奮發(fā)向上崇德向善》有感

肥城市安站鎮(zhèn)東虎小學(xué) 六年級(jí) 孫雪

這幾天，我讀完了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書，我深有感受。其中文化傳承中有一篇《三顧茅蘆》給我印象最深。

這個(gè)故事主要講的是三國(guó)時(shí)期，劉備為了網(wǎng)羅人才，三次不辭勞頓的親自拜訪諸葛亮，最終因他的真誠(chéng)打動(dòng)了諸葛亮，請(qǐng)出了這位隱居山林的臥龍先生。通過(guò)這個(gè)故事，我覺得真誠(chéng)是人與人之間溝通最好的橋梁，有了真誠(chéng)，朋友才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你，朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知己，成為我們快樂成長(zhǎng)的伙伴。只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，要相互尊重，相互愛護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用真誠(chéng)成就自己的一生。

這一篇講誠(chéng)信是人之根本；無(wú)論在什么地方，無(wú)論遇到什么情況，誠(chéng)信是我們?nèi)f萬(wàn)不能丟掉的。失去誠(chéng)信，做事會(huì)處處受阻，自己的發(fā)展也會(huì)受到妨礙。朋友對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，和朋友相處就要真誠(chéng)相待，如果處處欺騙，不真心待朋友，就會(huì)失去朋友，那你的生活會(huì)更加孤獨(dú)。

在我的生活中就有這樣的例子。有一次，我上課時(shí)沒認(rèn)真聽講，老師布置了家庭作業(yè)，我沒有聽到。回到家里后，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，沒有作業(yè)?！钡搅说诙?，老師讓我交作業(yè)，可我什么都交不出來(lái)，老師問我：“為什么沒寫作業(yè)？”我半天說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)，媽媽和其他同學(xué)媽媽聊天時(shí)，知道了我沒交作業(yè)的事，十分生氣。她對(duì)我說(shuō)“孩子，忘了記作業(yè)，可以原諒，但是做人不能缺少誠(chéng)信的，不可以說(shuō)謊，會(huì)失去老師和同學(xué)的信任的。”聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。從那一天之后，我深深知道了誠(chéng)信是做人之本。

人無(wú)信不立，誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，作為合格的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，積極踐行，努力為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)切身事例寫了自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。習(xí)作簡(jiǎn)短精悍，主題明確，語(yǔ)言質(zhì)樸。是一篇佳作。

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指導(dǎo)教師：肖桂紅

學(xué)校今年給我們發(fā)了一本書《奮發(fā)向上 崇德向善》，里面有許許多多的故事。今天我讀了一篇《阿尼帕：養(yǎng)育19個(gè)不同民族的孩子》令我感動(dòng)至深，受益匪淺。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：新疆奇臺(tái)縣阿尼帕夫婦養(yǎng)育了有維、哈、漢、回4個(gè)民族19個(gè)孩子。家里達(dá)到了21口人，是阿尼帕家最困難的時(shí)候，全家住在4間土平房里，孩子們睡著墊著麥草，鋪著舊氈子的大炕上。衣服是老大穿完老

二、老三接著穿，親生的女兒上了初中還沒穿過(guò)一件新衣服。為了不讓孩子餓著，阿尼帕夫婦想盡一切辦法弄吃的，丈夫去宰牛、羊，得一些肉改善生活，阿尼帕去挖野菜，拾麥子，撿土豆，換些糧食吃。一年又一年，阿尼帕雖然辛苦但是幸福，她堅(jiān)信日子會(huì)好起來(lái)的。被阿尼帕收養(yǎng)的10個(gè)不同民族的孩子，他們?cè)谶@一家中獲得了母愛。

讀了這篇文章使我感動(dòng)的一句話是：“這就是我的家，維吾爾族媽媽爸爸對(duì)我們恩重如山，不是親生，勝似親生。”的確是：一個(gè)心里懷有大愛的人，再多艱苦的環(huán)境中，也將義無(wú)反顧的給人愛，別人幸福了，自己也快樂了。正如給阿尼帕的頒獎(jiǎng)詞中所說(shuō)：不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風(fēng)霜饑寒，全都擋住，清苦勞累，一肩擔(dān)當(dāng)。在她的家里，水濃過(guò)了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真！阿尼帕就是這樣一個(gè)心中懷有大愛的人。從阿尼帕的事例中，我想到一個(gè)發(fā)生在我身上的事，頓時(shí)覺得臉上發(fā)燒，感到難以啟齒。一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天，我在去學(xué)校的路上，看見路旁有一對(duì)母子，孩子差不多

一、兩歲躺在媽媽懷中發(fā)抖，母親腳旁放著一個(gè)有缺口的碗，她用乞求的眼光看著走過(guò)的行人?？蓻]有一人愿意幫她。我因?yàn)橄肫鹦侣勗?jīng)報(bào)道的一些騙子不勞而獲裝可憐人騙錢，所以也若無(wú)其事的從他們母子身邊漫步經(jīng)心地走過(guò)。比起阿尼帕我覺得自己太自私、太渺小了。阿尼帕能用自己的真情去收養(yǎng)那么多的孤兒，可我連一元錢，一份真情都不愿意奉獻(xiàn)，真是自慚形穢。像這樣的事情還有很多，例如老人摔倒無(wú)人攙扶就怕老人賴上身，人與人之間互不信任??這正是我們國(guó)家現(xiàn)在面臨的一大缺失，那就是：人與人之間不能和諧相處，不能夠互相信任。雖然是有一些騙人的人，但畢竟只是個(gè)別，我們不能因?yàn)檫@些少數(shù)的人而不信任所有的人。特別是我們小學(xué)生就更應(yīng)該不斷進(jìn)步，做一個(gè)有道德的人。要學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，讓他們的人格和行為給我們指明前進(jìn)的方向，感召我們的心靈，帶領(lǐng)大家前進(jìn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要從他們身上汲取力量。要像他們那樣，講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。讀了這篇文章以后，也讓我明白了一個(gè)做人的道理，那就是：在對(duì)待每一個(gè)人時(shí)都要信任他們，敞開心扉去接受他們，和每一個(gè)人之間都和諧相處。正如歌詞中所說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?教師評(píng)語(yǔ)：

讀書可以明理，讀書可以增智，你從書中悟出了很多道理，真棒！是啊，在生活中我們每個(gè)人都能伸出援助之手，用我們的愛心裝點(diǎn)這個(gè)世界，讓我們從自己做起吧！輔導(dǎo)老師：高瑜 聯(lián)系電話：***

第三篇：人心向善

人心向善

人心向善，感動(dòng)常青冰心老人說(shuō)，愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。

生活在這個(gè)時(shí)代的人們常會(huì)說(shuō)，物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)已無(wú)愛可言，能打動(dòng)人心的人和事越來(lái)越少。抑或是對(duì)戴著軍帽，面色紅潤(rùn)的雷鋒形象流露出不屑一顧的嘲笑和鄙夷，覺得那是革命時(shí)代的人生觀和價(jià)值觀，放在今天真是傻?? 那么我想問，為什么只是一句來(lái)自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久；為什么當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難降臨在同胞身上，還是會(huì)有那么多人在電視機(jī)前不可抑制地掉下眼淚；為什么當(dāng)我們年邁的總理在記者發(fā)布會(huì)上一字一句堅(jiān)定地說(shuō)道：“中國(guó)的改革，只要我還有一口氣，就會(huì)奮斗到底?！钡臅r(shí)候，我們會(huì)真真切切地感受到來(lái)自責(zé)任感的大愛無(wú)言。這不是懦弱，不是矯情，更不是人們天天掛在嘴邊的“傻”。而是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的敬重，是每個(gè)人心底都一直深深流淌著的善良，更是國(guó)家和社會(huì)絕不能也絕不會(huì)缺少的向前的動(dòng)力。我們欣慰地看到，還是會(huì)有義薄云天的支邊教師將足夠?qū)拸V的生命開拓到了遼遠(yuǎn)的邊疆；還是會(huì)有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發(fā)卻種下一山的青翠；更是會(huì)有無(wú)言的母親向墜樓的孩子不存猶豫地伸開翅膀。他們?cè)诓粩嗟貫樯鐣?huì)刷新著道德標(biāo)尺，也一次又一次回應(yīng)著現(xiàn)代人對(duì)愛的質(zhì)疑。面對(duì)這些——在人間不斷閃現(xiàn)的光芒——沒有任何一個(gè)人再有資格說(shuō)世態(tài)炎涼，更沒有誰(shuí)可以大言不慚地將純樸的善舉當(dāng)作笑料。

我們有幸一路走來(lái)感受著光和熱，也同樣有責(zé)任回饋以自己的熱情。人心都是向善的；朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽(yáng)光，永恒地向往和追求著愛。感動(dòng)地同樣長(zhǎng)青，兩個(gè)頻繁地出現(xiàn)在媒體和文章中的字，卻一天天地闡述著新的內(nèi)涵，并給予這個(gè)社會(huì)以新生的力量。

愿人人都能把持住愛的溫度，珍惜和體悟到善良的存在，真情就細(xì)水長(zhǎng)流。

第四篇：感動(dòng)人心的作文

感動(dòng)人心的作文

感動(dòng)人心的作文

（一）今天，我在電腦里看了一部叫《最感動(dòng)人心的那一刻——讓生命充滿愛》，那里的演講員講了一些小>故事讓我們明白一些道理一位媽媽因?yàn)榕畠嚎荚嚳茧s了，就問女兒怎么這次為什么考雜了，女兒說(shuō)這次馬虎了，媽媽自己是清潔工，說(shuō)如果自己馬虎了他們連一點(diǎn)工資也不給。女兒聽了后，一氣之下跑出了家門，離家出走。夜晚，小女孩獨(dú)自一人走在大街上，看見一個(gè)大排檔里的人們?cè)诔悦鏃l，口水流了下來(lái)。老板似乎明白她的意思，給她一碗面條。小女孩吃完說(shuō)老板比她媽媽還好，老板說(shuō)還不如不給她吃面，她媽媽養(yǎng)育她這么多年。小女孩聽了馬上跑回家，媽媽卻暈倒在床上。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要尊重長(zhǎng)輩，即使他罵我們，這也是他對(duì)我們好，現(xiàn)在我們可以和爸爸媽媽每天在一起，可是大學(xué)只有寒假和暑假，以后找工作只有春節(jié)了，我們要好好珍惜這段時(shí)光了，因?yàn)檫€有幾年后就沒時(shí)間了。

名師點(diǎn)評(píng)：這篇文章的層次清晰，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都算完整，一開始小作者就直接向讀者交代了自己的寫作的原因，接下來(lái)小作者的寫作重心就放在了具體的事例上，不過(guò)對(duì)這些事情的描寫上過(guò)于直白，好詞佳句不夠多，希望小作者在平時(shí)的閱讀中要注意積累。不過(guò)小作者在文中最后的分析很有道理哦，希望小作者平時(shí)也能做到哦，加油。

感動(dòng)人心的作文

（二）感動(dòng)是一塊蘸滿高尚情操的海綿，倘你愿擠，你生命的夾層中會(huì)留下光輝的一筆；感動(dòng)是一粒表面布滿灰塵的水晶，若你愿擦，你的生命將被它的光照得充滿活力；感動(dòng)是一支先人遺留的生花妙筆，倘你愿畫，它會(huì)助你畫出奇特的世界，生命的光環(huán)。

在我的腦海里清清楚楚地刻印這一件很感人的事。那是我在三年級(jí)上學(xué)年的時(shí)候，有一天媽媽帶著我去百貨商場(chǎng)購(gòu)物。我非常高興，因?yàn)槲液芫枚紱]有出去瘋狂購(gòu)物了，這次我一定要好好“敲”一下媽媽的錢包。我高高興興地跟著媽媽跑出來(lái)。一路上，小草向我“低頭致敬”，花兒向我“招手迎接”，好像在說(shuō)：“祝你玩得愉快！”來(lái)到百貨商店的門口，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里多了一個(gè)賣藝的小姑娘。仔細(xì)看，并不是她一個(gè)人來(lái)的。她還有一個(gè)殘疾的父親正躺在推車?yán)?，從她的父親臉色來(lái)看，應(yīng)該很痛苦吧！因?yàn)樗母赣H臉色蒼白，骨瘦如柴，穿的衣服還更是破爛不堪，這多么悲慘??！這時(shí)，小姑娘已經(jīng)表演完了，大家都把許多錢給了那個(gè)小姑娘。當(dāng)她來(lái)到我面前時(shí)。我也情不自禁地掏出了僅有的5元錢，輕輕地放在了小姑娘瘦小的手上。小姑娘表演完后，人群也漸漸地散開了。突然，那個(gè)小姑娘大叫了一聲：“誰(shuí)丟了錢?。俊贝蠹衣牭胶?，你望望我，我望望你，似乎在找尋失主一樣。就在這一刻，一個(gè)中年男子跑到小姑娘的面前告訴她他丟了50元錢，而小姑娘卻說(shuō)自己撿的并不是50元，后來(lái)這個(gè)男仔滿臉通紅地走開了。之后又來(lái)了一位婦女，謊稱自己丟了10元，但是小姑娘說(shuō)她并沒有撿到10元，只是撿到了一元錢?！斑@么小的數(shù)目，值得你大費(fèi)周章地去尋找失主嗎？”有人問道。她只是說(shuō)了一句平白無(wú)常的話：“不是屬于我的東西，我絕對(duì)不會(huì)要！”這種拾金不昧的精神是多么地高尚??！這是多么令人感動(dòng)??！

我的生活中不僅僅是有過(guò)體驗(yàn)，我還需要書上更多我們未曾知道感動(dòng)人心的事件來(lái)充實(shí)我的視界！

我曾經(jīng)看過(guò)一則故事，它是這樣說(shuō)的：一位印度教徒，步行到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。就在他的前方，他看到一個(gè)小女孩，年齡不會(huì)超過(guò)十歲，背著一個(gè)胖嘟嘟的小孩，正緩慢地向前移動(dòng)。那個(gè)小女孩氣喘得很厲害，也一直在流汗，可是那個(gè)小女孩的雙手還是緊緊地呵護(hù)著背上的小孩。這位印度教徒見那個(gè)小女孩很辛苦，于是想上前去幫助他，還跟她說(shuō)了她背的很重，安慰她?？墒?，小女孩并沒有因?yàn)橛腥藖?lái)安慰她而感到高興，而且還板著臉反駁印度教徒：“你背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我弟弟！”沒錯(cuò)，那個(gè)小女孩背的是她的弟弟，不是一個(gè)重量，包袱才是一個(gè)重量。我想，我們每個(gè)人之所以能暖暖地生活著，那是因?yàn)槲覀兩罾锍錆M了愛。愛，就是成就感動(dòng)的源泉！

因?yàn)槭澜绯錆M不同，所以我們的選擇才五彩繽紛，就像伴隨我們成長(zhǎng)的愛、感動(dòng)人心的事，從來(lái)不會(huì)是單調(diào)一色的。

感動(dòng)人心的作文

（三）一盒糖中，總有最甜的一顆，滿天的星星總有最亮的一顆，在人生 的道路上，總有最令人感動(dòng)的事。

鄉(xiāng)下的>秋天是美麗的。稻田中黃金一片，偶爾露出個(gè)被汗淋濕的腦袋，停下喘著氣。我拎著鐮刀，在金色的世界里躥來(lái)躥去，這割一刀，那拉一下。

過(guò)一會(huì)，旁邊就有好多稻子了。正當(dāng)我休息的時(shí)候，一位老爺爺瘋似的跑來(lái)，沖我大喊：“哎呀！你在干嘛呀！這些是我的稻子呀！”老爺爺?shù)难劬Φ傻暮么螅玢~鈴一般。我不知所措，臉紅紅的，低頭，輕輕說(shuō)到：“對(duì)不起老爺爺，我不是故意的！”眼淚直在眼眶中滾動(dòng)，馬上就要落了下來(lái)，我上牙緊咬嘴唇，不知將有什么后果。

只見老爺爺?shù)拖律韥?lái)，輕輕撫摸著我的頭，笑了，那慈祥的眼神，那溫柔的大手，那慈愛的笑容，好像只有做的非常出色的時(shí)候，才能看見，可是，在這一刻，我居然看見了！他溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小丫頭，嚇著你了吧。我剛才有些沖動(dòng)，不過(guò)還是要謝謝你幫我割稻子?！?/p>

老爺爺呀，您的大度和寬容，永遠(yuǎn)在我心中扎了根，它開花了，結(jié)果了，種子被我播撒在別人的心田。大度，寬容在我心中蕩漾-----因?yàn)槟憷蠣敔敗?/p>

第五篇：感動(dòng)人心的作文600字（推薦）

感動(dòng)人心的作文600字

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘卻了感動(dòng)的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?其實(shí)不然，感動(dòng)就在我身邊。

曾看過(guò)這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！痹诟嗟臅r(shí)間里，我們用漠然武裝自己的情愫，用冰冷封鎖內(nèi)心的火熱。的確，我們的心因?yàn)槿鄙俑袆?dòng)而不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動(dòng)。當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)感動(dòng)，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。請(qǐng)靜下心來(lái)仔細(xì)想想，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

當(dāng)我讀書疲勞的時(shí)候，父母會(huì)遞來(lái)削好的蘋果，這便是感動(dòng);當(dāng)我揮汗運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，朋友會(huì)送來(lái)解渴的飲料，這便是感動(dòng);內(nèi)心沮喪狀態(tài)低迷的時(shí)候，一句寬慰的話，也是感動(dòng)。在平凡的日子里，收到一份微薄的禮物，哪怕是朋友的一顆糖果，便簽條上一句祝福的話語(yǔ)，都是彌足珍貴的感動(dòng)。

我們，每天被多少平凡而又不平凡的事情感動(dòng)著!或許，正是因?yàn)槲覀冎荒芸吹剿鼈兊钠椒仓?，而忽略它們的不平凡，才使得我們?duì)一份份厚重的感動(dòng)視而不見，麻木不仁。“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑??！钡拇_，大千世界，處處有真情，處處是真愛。感動(dòng)像花開的聲音，離別時(shí)的回眸。也許你不知道，你沒有發(fā)覺，但感動(dòng)卻真真切切的留下了蹤影。我們有什么理由讓庸碌蒙住我們的雙眼而無(wú)法品嘗感動(dòng)的滋味呢?

究竟，感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案，必是眾說(shuō)紛紜。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出到底何為感動(dòng)。因?yàn)檎嬲母袆?dòng)，不是掛在嘴邊的，而是用心去體會(huì)，去品味出來(lái)的。

抱歉，我無(wú)法告訴你感動(dòng)是什么，但我可以告訴你，感動(dòng)像什么。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，內(nèi)心將變得澄澈而又明亮;感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，海風(fēng)拂面，內(nèi)心將變得純凈而又寬敞;感動(dòng)，如令人傾心的白雪，領(lǐng)略白雪，內(nèi)心將變得安靜而又平和。

感動(dòng)，就在我身邊!