第一篇：傳感器讀書報告題目

傳感器與測試系統(tǒng)課程讀書報告參考題目：

1.溫度傳感器的現(xiàn)狀及發(fā)展

2.光纖傳感器的現(xiàn)狀及發(fā)展

3.壓力傳感器綜述

4.CCD與CMOS 傳感器的原理和發(fā)展

5.霍爾傳感器綜述

6.霍爾傳感器現(xiàn)狀及發(fā)展

7.超聲波傳感器的原理和現(xiàn)狀

8.流量傳感器綜述

9.激光傳感器綜述

10.磁敏傳感器綜述

11.半導體式傳感器現(xiàn)狀及發(fā)展

12.智能傳感器的現(xiàn)狀及發(fā)展

13.紅外傳感技術的現(xiàn)狀及發(fā)展

14.激光位移傳感器的原理和現(xiàn)狀

15.光電式傳感器的原理和發(fā)展

16.接近傳感器的原理和現(xiàn)狀

17.位移傳感器綜述

18.速度傳感器綜述

19.速度傳感器綜述

20.力矩傳感器綜述

21.角度傳感器綜述

22.微納米傳感器概述

23.虛擬儀器概述

24.差壓式傳感器的原理和現(xiàn)狀

25.流量傳感器的原理和現(xiàn)狀

26.氣敏濕敏傳感器的原理和現(xiàn)狀

以上題目僅供參考，不一定要一樣的題目，選好題目的同學可以先發(fā)給我。

第二篇：讀書報告題目

聚合物反應性加工讀書報告 題目：汽車方向盤反應注射成型工藝設計 指導老師：袁定重 姓名：鐘奇能 學號：08057215 班級：080572 時間：2011年11月10日 題目：汽車方向盤反應注射成型工藝設計

摘要：

本文論述了汽車方向盤注射成型時，原樸的選取、工藝配方的確定，反應注射成型工藝條件的選擇和工藝流程的設計。

關鍵詞：方向盤；反應注射成型；工藝設計

方向盤是汽車重要的零件之一。隨著科技的發(fā)展，其生產(chǎn)工藝在不斷地改進。方向盤反應注射成型工藝設計包括骨架總成 工藝設計、成型原料的選取及工藝配方設計，反應注射成型工藝條件的確定和工藝流程設計，制品的修邊及總成裝配等。

一、骨架總成工藝設計

方向盤成型是帶嵌件的塑料制品成型。因為作為方向盤需要有一定的強度、硬度，并能承受一定的扭轉力及平面彎曲應力，單靠塑料是不能達到上述要求的，所以方向盤必須有鋼制骨架。骨架總成包括輻圈、輪毅和輻條三個部分。1.1輻圈的生產(chǎn)工藝:輻圈又稱外網(wǎng)，是方向盤的圓形骨架，選用的材料為n-12-gbgos-82冷拉20-yb194-75號鋼筋。輻圈的生產(chǎn)工藝流程包括來料驗收、卷圓、切斷、對焊、錘接頭、校平、校圓等七個工步組成。所要用到的工藝設備包括彎曲機ff-92-00型，鋸斷機ff13-89-00型，對焊機uni一100型及校平臺、校 圓臺。1.2輪毅和輻條的配給:輪毅選用3402f5-d21-a，輻條選用3402f5-023。工藝要求:輪毅和輻條表面均應無銹蝕現(xiàn)象。1.3清洗去油污: 清洗液按2.6%清洗劑、97.5%的水的比例配制，然后蒸汽加熱至70一80℃再開機，機內的傳送帶速度0.4一0.5m/min。各種零件按次序排列在傳送帶上，其中輪毅的盲孔須朝下。清洗后須晾干4一5h，再轉入下道工序。工藝設備:qxt-70-1型蒸汽清洗機。清洗劑選用jx-l低金屬清洗劑。1.4總成焊接: 按照各部件先后順序裝夾好。先放穩(wěn)輪毅再放穩(wěn)輻條，最后放輻圈，待全部零件放合適后夾緊。焊接時，先焊正面輪毅與輻 條、不輻條與輻圈接觸處，再焊接其反面工藝要求:①按著規(guī)定順序進行總成焊接;②正面焊接時，輪毅與輻條的焊接方式為c-3△30土1.5/3。反面焊接時，其焊接方式為c一3△60士2.5/2。輻圈與輻條的焊接方式為c一口2△。②焊接時:焊機的電流120a，電壓220v，co2流量7l/min，空壓機的壓力維持在0.4一0.5mpa，③各焊接位置不允許有未焊透、裂紋、焊瘤、焊絲頭及嚴重咬肉現(xiàn)象，但允有少量飛濺顆粒(4一5個)及非連續(xù)氣孔缺陷。④輪毅各孔均不得有焊絲頭及堵塞現(xiàn)象。焊穿及未焊好的焊縫應補焊。工藝設備:nbcm-350型co2氣體焊機，焊絲選用h08mn2sia、直徑1.2mm。采用該種焊機焊接時，因有co 氣體保護降溫，所以焊接質量得以保證。

二、原料的選取及工藝配方的確定

目前，方向盤的塑料外殼的成型方法一般為普通注射成型。這種方法雖然有操作簡便、產(chǎn)品質量穩(wěn)定等優(yōu)點，但也存在因 注射成型壓力較大而使產(chǎn)品的內應力較大，耗能較多，產(chǎn)品成本較高等缺點。如果選用反應注射成型，不但可以解決上述缺點，而且還可進一步改善產(chǎn)品的抗沖擊性能。

反應注射成型又稱rim成型，這是一種使分別流動的兩種低分子量、低粘度的原液在一定壓力作用下通過混合腔，在混 合腔內相互混合、作用，并在一定壓力下被注射到密封的模具內，經(jīng)過反應、發(fā)泡、固化，便可得到制品的一種塑料成型方法。反 應注射成型的優(yōu)點是:①制品內應力較小;②模具再現(xiàn)性能優(yōu)良;③成型壓力小、溫度要求低、因而耗能較少;④采用反應注射成 型所得的案氨酚樹脂彈性、耐沖擊性都比較好，所以方向盤塑料外殼采用反應注射成型方法是比較適宜的。

方向盤反應注射成型的原料一般為多負醇和異氰酸醋以及發(fā)泡劑和色母粒等。組合多元醇與異氰酸酚經(jīng)過縮聚反應，生 成聚氨酯樹脂。引入發(fā)泡劑fll，使反應混合均勻。加入黑色母粒是為了防止制品發(fā)生黃變。

由于方向盤需要有較強的靜態(tài)強度(如抗彎強度)、動態(tài)強度(如沖擊強度、剛性)，并且因為塑料與鋼的熱膨脹系數(shù)相差較大，所以可以考慮在原料中添加一些增強劑和填充劑。實驗證明，在原料中加入20%的玻璃纖維，可使塑料的靜態(tài)強度和動態(tài)強度提

高2至5倍，熱變形溫度提高10—20℃，成型收縮率1/2一1/4。在塑料中加人適宜的填充劑(如木粉等)，能改善塑料的成型加工性，提高制品的機械性能。當粉狀填料加入后，一與聚合物之間產(chǎn)生次價力，這種次價力雖然很弱，但具有加合性，從而改變了 聚合物分子的溝象平衡、降低聚合物結晶傾向和溶解度，同時使聚合物熔體粘度增加。降低了塑料的線膨脹系數(shù)和成型收縮率，提高塑料的耐熱性及機械強度，并能改善制品的耐磨性和自潤沿性，提高塑料對光老化的抵抗能力。一般木粉加入量為10%左右。綜上所述，方向盤原料及其工藝配方比為:組合多元醇(pba3820:1):fll:異氟酸酚(pba2082)；色母粒；玻璃纖維；木粉一10):(10一15):50:1:20:10。

將原組分分為a、b兩組份。根據(jù)工藝配方要水「稱取組合多元醇、fll、玻璃纖維及木粉一尾合均勻后為a組份。并送至高壓澆注優(yōu)內13組份為配入色母粒的異氰酸醋。分別把a、b組份泵入a貯罐和b貯罐內，要讓氣動機料泵的抽料口始終分別浸入配好的八組份桶及b組份桶中，當貯罐的液位至下限時，開始自動加料。啟動冷水機，同時使高壓澆注機進行高壓循環(huán)和低壓循環(huán)，進行自右空溫。要求保持貯罐a壓力為2bar、溫度為20℃;貯罐b壓力為0.5bar、溫度為18一20℃。

三、反應注射成型工藝設計

方向盤的反應注射成型，就是將已清洗好并經(jīng)檢驗合格的方向盤骨架總成、絕緣套及接觸片置內注塑機的模內、(模具上涂篇二：旅游學院讀書報告題目

旅 游 學 院 讀 書 報 告

題 目 長三角地區(qū)發(fā)展中的環(huán)境問題與對策分析 姓 名 張敏紅 專 業(yè) 地理科學

班 級 地理062班 學 號 06280228 課程名稱 中國地理

授課教師 桑廣書、卜書朋

完稿時間 2009年 2月13日

成 績

長三角地區(qū)發(fā)展中的環(huán)境問題與對策分析

摘要：本文簡單的概述了長三角的發(fā)展現(xiàn)狀，在此基礎上分析其發(fā)展特征的改變，形成對長三角發(fā)展的初步認識后，分析了長三角發(fā)展中的環(huán)境問題及解決對策，在查閱各類資料的同時，嘗試著去整合、分析、理解同時運用學者們的研究。

關鍵詞：長三角 環(huán)境問題 經(jīng)濟模式轉型

改革開放以來，憑借良好的體制和優(yōu)越的地理位置、雄厚的經(jīng)濟基礎及區(qū)域內廣大群眾的積極創(chuàng)造，長江三角洲地區(qū)(以下簡稱長三角)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展最有活力和總量經(jīng)濟規(guī)模最大的地區(qū)。21世紀將面臨全球經(jīng)濟一體化及產(chǎn)業(yè)國際轉移的良機,長江三角洲也將進一步發(fā)展。然而,經(jīng)濟高速增長在帶來很多正面效應的同時,也帶來了許多矛盾，以及諸多的環(huán)境問題，這些環(huán)境問題有哪些，如何處理這些環(huán)境問題，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，是社會各界極大關注的問題，也是長三角地區(qū)的發(fā)展亟待解決的問題。1 長三角經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及態(tài)勢

唐琦、虞孝感在2006年發(fā)表的《長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題初探》一文中提到，長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀特征有五點：①經(jīng)濟高速增長，已成為中國經(jīng)濟發(fā)展的“火車頭”；②人口集聚，城市化水平高，城鄉(xiāng)一體化、集團化趨勢明顯； ③經(jīng)濟外向度高，外商投資比重大,且有明顯的區(qū)域差異；④產(chǎn)業(yè)升級較快，但重工業(yè)化趨勢明顯，產(chǎn)業(yè)同構現(xiàn)象較普遍；⑤一體化進程加快，區(qū)域合作成為必然。

我認為，這種分析比較高度的概括了長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特征，并且這種特征在經(jīng)濟不斷發(fā)展之下必然得到進一步的增強，也體現(xiàn)了該區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。但是，長三角在本輪經(jīng)濟周期穩(wěn)步發(fā)展并將延長的大背景下，經(jīng)濟發(fā)展進入了新的階段，出現(xiàn)了一些新景象、新變化。

1.1 服務業(yè)發(fā)展進入提速期，產(chǎn)業(yè)結構進一步升級 近年來，長三角積極順應國際產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動向，加快產(chǎn)業(yè)結構調整進程，通過發(fā)展現(xiàn)代物流、商務服務、信息咨詢、社區(qū)服務等現(xiàn)代服務業(yè)，大力推進產(chǎn)業(yè)結構由重變輕、由硬變軟。蘇浙滬兩省一市按照服務業(yè)發(fā)展的規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的真實需求，從政策上對服務業(yè)擴張進行各種扶持，從服務業(yè)發(fā)展的各個薄弱環(huán)節(jié)進行強有力的推進，并在服務業(yè)園區(qū)建設、金融支持、基礎設施配套等方面打造全方位的支撐體系。在政策引導、觀念放開、需求強勁的有利條件下，長三角服務業(yè)發(fā)展進入了由慢轉快、由被動為主動的增長新時期。1.2 投資、消費、出口三大需求關系趨于協(xié)調

這幾年，在富民效應持續(xù)強化推動下，長三角居民的快速增收大大增強了消費信心，消費增長出現(xiàn)近年來少有的加快擴大的局面。而在國家抑制投資過快增長的調控作用下，長三角投資增速逐步回落，并向合理區(qū)間運行，同時在出口退稅政策調整、美國次級貸風險引發(fā)需求下降、前期出口高增長影響的共同作用下，蘇浙滬出口增長受到的制約比較突出。在消費持續(xù)回暖、投資出口逐步調整下，長三角三大需求發(fā)展更加趨于合理，蘇浙滬社會消費品零售增長、社會固定資產(chǎn)投資、出口增長協(xié)調性進一步改善?？梢灶A見，在國內需求逐步復蘇的情況下，三大需求將在更加合理的區(qū)間內發(fā)展。1.3 長三角一體化進入實質性推進階段

長三角的融合發(fā)展是區(qū)域經(jīng)濟在更高層次上跨越發(fā)展的內在要求，但自改革開放以來，一體化取得實質性突破的機會不多，在更多的時間，是蘇浙滬兩省一市在有限范圍內的溝通合作，在空間上則是局限于長三角內部的區(qū)域面積，受行政體制的阻隔，長三角一

體化在空間延伸上受到根本性的制約，更重要的是未能實現(xiàn)要素自由流動這一一體化的本質目的。這種現(xiàn)狀與長三角在全國經(jīng)濟發(fā)展中的領頭地位極不相稱。然而，2007年長三角區(qū)域合作的提升空間開始打開，一系列推動長三角合作走向深入的大動作走向前臺，首先是長三角戰(zhàn)略率先被提升為國家戰(zhàn)略，在戰(zhàn)略層次上被放到國家整體發(fā)展布局上予以考慮，這有利于打破一體化進程中的地域限制，弱化原有體制格局下的地方利益障礙，為要素自由流動構建寬廣的平臺。其次，國家在具體支持長三角一體化發(fā)展方面也邁出了重要的步伐，以國家發(fā)改委為主的10多個部委組成的調研組多次對長三角進行實地調研，溫家寶總理主持召開長三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展座談會，就長三角一體化推進方面的實質問題作了指導，這種高規(guī)格的協(xié)調行動是前所未有的，從而為長三角區(qū)域合作的層次提升、縱深推廣奠定堅實的基礎。

長三角地區(qū)發(fā)展中存在的環(huán)境問題 同全國其他地區(qū)一樣，從上世紀90年代中期以來，伴隨著經(jīng)濟的快速增長，長三角經(jīng)濟發(fā)展中的一些問題也逐步暴露出來，諸如經(jīng)濟增長的持續(xù)力衰退、經(jīng)濟與社會發(fā)展不協(xié)調、經(jīng)濟發(fā)展的資源與環(huán)境“瓶頸”趨于收緊等等。2.1 生態(tài)破壞、環(huán)境污染較多 近年來，盡管單位產(chǎn)值“三廢”的排放量有所減少，但長三角地區(qū)工業(yè)“三廢”排放量總量呈現(xiàn)上升趨勢。尤自2000年以來，隨著經(jīng)濟高速增長，化工、鋼鐵產(chǎn)業(yè)布局過分集中，環(huán)境治理遠遠趕不上污染速度，長江三角洲環(huán)境局部(城市中心區(qū))有所改善，總體污染有所加重。耕地污染、水質惡化、沿江湖濕地被占用等等，同時嚴重的水污染、大氣污染、耕地污染以及地下水超采引起地面沉降、水質浸染以及由此而引起的質量型缺水、大氣酸雨、固體污染物堆積等一系列問題，已嚴重損害到地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。以無錫市為例，目前一類水不復存在，二、三類水分別僅占1.5%和3%，劣于5類水占69.7%。環(huán)境問題不僅嚴重影響到居民的生產(chǎn)與生活，也進一步影響投資環(huán)境。如果環(huán)境治理投入仍然不足，將直接影響到資本的引入和區(qū)域經(jīng)濟的正常運轉。2.2 部分資源短缺緊張

在綜合部分文獻期刊后，長三角地區(qū)的緊張資源主要是水、土地、礦產(chǎn)能源。

從水資源看，長三角地區(qū)地處我國的豐水地帶，但是長三角地區(qū)也存在水資源短缺的問題，產(chǎn)生這一問題的主要原因在于由于污染造成的水質性短缺以及部分欠水年及枯水期所導致的資源性短缺。

從土地資源看，隨著人口的不斷增長，它與耕地保護之間的矛盾不斷突出，主要表現(xiàn)為由于經(jīng)濟與人口擴容引起的城市建設用地和區(qū)域基礎設施用地需求的增加。

從礦產(chǎn)資源情況看，我國自然資源空間分布極不均衡，南方地區(qū)水資源比較豐富而能源和礦產(chǎn)資源貧乏。長三角都市帶屬典型的礦產(chǎn)資源與能源匾乏地區(qū)，礦物能源和礦物工業(yè)原料資源異常貧乏，需求量極大的石油、鐵礦石都極其稀缺，主要能源和礦產(chǎn)資源都要依賴域外市場，特別是國際市場。而另一方面，2005年長三角地區(qū)人均gdp已經(jīng)超過4000美元，進人工業(yè)化中期和城市化迅速發(fā)展的時期。長三角地區(qū)重工業(yè)化趨勢加重能源與交通緊張，經(jīng)濟的快速發(fā)展與能源供應不足存在明顯矛盾。江蘇省重工業(yè)比重從1990年的45.4%增長到2003年的63.5%，與此同時，工業(yè)用電及用電彈性系數(shù)趨高，2003年達1.3，且能源投入產(chǎn)出效益不高，加重地區(qū)能源緊缺程度。長江三角洲地區(qū)屬一次能源貧乏區(qū)，能源供應高度依賴外省，浙江90%和江蘇80%以上的能源是靠外省調入，進一步加劇了交通緊張。從發(fā)達國家的經(jīng)歷看，現(xiàn)階段長三角都市帶正處于消耗資源最多的時期，需要有大量的資源來支撐。3 解決發(fā)展中環(huán)境問題的對策分析

以上環(huán)境問題現(xiàn)實地影響著長三角經(jīng)濟的持續(xù)健康成長。因而，長三角如何在以往經(jīng)濟發(fā)展成就的基礎上再創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢，促進區(qū)域內經(jīng)濟、社會、資源與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，成了政、學、企各界所共同關心的熱點話題，學界就此問題的研究已涌現(xiàn)出了大量的研究成果。綜觀近來學界關于研討長三角經(jīng)濟發(fā)展的文獻，都道出了這樣一個共同事實：長三角經(jīng)濟發(fā)展要再上新臺階，必須盡快實現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)濟增長模式向現(xiàn)代經(jīng)濟增長模式的轉變。3.1 明確長江三角洲整體和各個城市的功能定位

我認為《長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題初探》一文中提出的意見非常切實：明確具有全局意義的重大經(jīng)濟部門的發(fā)展原則和指導思想，如糧食安全、能源(電力)供給(自給率、外調比率的確定)，基礎產(chǎn)業(yè)如鋼鐵生產(chǎn)規(guī)模、物流方向方式等。因為這涉及到長江三角洲地區(qū)人口承載力、土地利用方向、能源建設規(guī)劃和環(huán)境負荷、交通承受能力及其相應的調控政策的制定等等。例如，長江三角洲各市是否均可把耕地的糧食生產(chǎn)功能轉化為非農業(yè)的二、三產(chǎn)業(yè)和生態(tài)功能、社會服務、旅游功能，如果這樣，將來糧食產(chǎn)、供、銷、運等問題如何解決。另一方面，適宜的用地政策與長江三角洲在全國經(jīng)濟區(qū)域功能的定位有直接關系，這是必須深入研究和科學確定的。既要長江三角洲地區(qū)加快發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè),為增強國際競爭力、國家綜合國力、積累資金做出示范，又提出該地區(qū)保持耕地總量動態(tài)平衡，如何能做得到？這值得研究。能源供應關系到外電調入、本地能源結構調整、電力建設規(guī)模與布局，以及煤炭運輸和原油進口等一系列問題。能源(電力)供應已經(jīng)成為長江三角洲經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實瓶頸，也到了非解決不可的地步。3.2 提升創(chuàng)新能力 在目前國際競爭力逐漸增強的背景下，長三角經(jīng)濟增長方式的轉型，首先在于創(chuàng)新能力的提升。長三角以制造業(yè)為主導，無論是內生型的還是外生型的，只有進一步提升技術水平和創(chuàng)新能力，才能獲得核心競爭力，提升在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的位置，提高附加值，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。另外，進行市場創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，培育自身品牌，也是增強創(chuàng)新能力的重要內容。

3.3 加快產(chǎn)業(yè)結構升級與優(yōu)化

長三角經(jīng)濟增長方式的轉型，也在于產(chǎn)業(yè)結構的進一步升級與優(yōu)化。長三角作為先進制造業(yè)基地，其產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化不但在于提高制造業(yè)的創(chuàng)新水平和附加值，優(yōu)化在產(chǎn)業(yè)鏈分工、產(chǎn)業(yè)間分工、產(chǎn)品分工中的地位，更要借助良好的制造業(yè)基礎發(fā)展服務業(yè)，使得兩者相輔相成、相得益彰。與自身制造業(yè)水平相比，長三角在相關服務業(yè)尤其是生產(chǎn)性服務業(yè)的發(fā)展上存在不足，相應地也具有巨大的發(fā)展空間。服務業(yè)尤其是生產(chǎn)性服務業(yè)，建立在發(fā)達的制造業(yè)的基礎上，并在創(chuàng)新能力、要素供給等方面對制造業(yè)起到支撐作用。

無疑，隨著長三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展過程中分工的深化與細化以及社會經(jīng)濟關系的復雜化，大力培育與發(fā)展以金融、物流、研發(fā)、商務、信息等為主要內容的生產(chǎn)性服務業(yè)，不僅有助于調高調優(yōu)調輕產(chǎn)業(yè)結構，而且還將大大降低經(jīng)濟發(fā)展過程中的交易成本，提高經(jīng)濟發(fā)展的效率，最終使得經(jīng)濟增長逐步擺脫資源與環(huán)境的束縛，從而走上依靠技術進步與效率提高的路徑上來。

3.4 加大節(jié)能減排實施力度，加強區(qū)域環(huán)境合作

長江三角洲環(huán)境治理刻不容緩，應增強對環(huán)境治理和保護的投入力度，推廣循環(huán)經(jīng)濟，從源頭和末端控制污染源產(chǎn)生，加大污染治理和廢棄物回收力度。長三角地區(qū)提出了經(jīng)濟發(fā)展的一項長期工程即節(jié)能減排。

能源原材料的匱乏、環(huán)境承載力的脆弱，都迫使該地區(qū)將其作為重點工作抓好、抓實。節(jié)能減排是產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)同性工作，必須從產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化這一源頭做文章。重點是加大淘汰落后產(chǎn)能，要在存量調整與增量改善上下工夫，依托市場競爭體制，加大產(chǎn)權整合和兼并力度，對耗能、污染嚴重的企業(yè)提高運行成本，在用水、用電、稅收上加大 征收標準，降低其產(chǎn)品利潤，推動其主動轉產(chǎn)。嚴格實行行業(yè)準入門檻，對落后產(chǎn)能的建設項目一律停止建設，新增產(chǎn)業(yè)項目應將用能情況、污染排放作為重要的審核標準，重點核查鋼鐵、水泥、電力、紡織等高耗能項目。挖掘節(jié)能技術潛力，加大技術改造力度。大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，積極創(chuàng)造條件推進服務業(yè)集聚區(qū)建設，做大服務業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)結構的軟化度，以綠色產(chǎn)業(yè)、綠色環(huán)境減輕節(jié)能減排的壓力。此外，要加大和完善對地方政府節(jié)能減排的考核，從體制上杜絕高耗能項目建設的內在沖動。

許多研究認為，隨著長三角經(jīng)濟一體化腳步加快的形勢下，只有建立起長三角地區(qū)各省市通力合作，相互協(xié)作，又要彼此制約的環(huán)境保護一體化機制，從而促進經(jīng)濟一體化的快速發(fā)展。方浩軍認為，長三角的區(qū)域環(huán)境合作應堅持“共同目標、信息共享、監(jiān)測合作、執(zhí)法協(xié)作、利益平衡、定期協(xié)商、循序漸進、市場機制”的方針，建立起邊界水污染防治制度和水環(huán)境信息通報機制等，打造“綠色長三角”。于是，可以看到，節(jié)能減排工程實際上是貫穿于各項措施的，因此，我個人認為，若此工程得到足夠的重視和實施，則長三角在經(jīng)歷一段調整與陣痛之后，將會進入新的更高水平的發(fā)展階段。4 結語

眾多關于長三角的相關理論研究和實證分析，旨在成為發(fā)展長三角地區(qū)研究的重要載體，為長三角發(fā)展提供理論依據(jù)，并為各級政府部門分析形勢、進行規(guī)劃、制定政策提供決策支持，也為研究人員以及企業(yè)經(jīng)營者等關注中國長三角地區(qū)發(fā)展的各界人士提供一些參考。這就給我們這樣一個提示：對長三角的學術研究而言，其實是為了更好的解決長三角在發(fā)展過程中所遇到的實際問題，關注長三角地區(qū)發(fā)展變化，這一方面要求完善理論，另一方面要求對理論的運用要加以反思。

這次通過在對長三角地區(qū)有一定感性認識的基礎上，有選擇性的閱讀相關理論和資料，從而深入理解長三角的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展中的環(huán)境問題。查閱各類資料的同時，嘗試著去整合、分析、理解同時運用學者們的研究，本文簡單的概述了長三角的發(fā)展現(xiàn)狀，在此基礎上分析其發(fā)展特征的改變，形成對長三角發(fā)展的初步認識后，分析了長三角發(fā)展中的環(huán)境問題及解決對策。

參考文獻： [1]唐琦,虞孝感.長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題初探[j].長江流域資源與環(huán)境,2006,15(3):269-272.[2]段進軍,成濤林.長三角地區(qū)發(fā)展態(tài)勢及對策分析[j].南通大學學報,2005,21(2):47-51.[3]班茂盛,方創(chuàng)琳.長三角大都市帶人口容量與資源環(huán)境支撐能力建設[j].長江流域資源與環(huán)

境,2008,17(4):501-505.[4]丁亞洲,楊紅.長江三角洲區(qū)域環(huán)境治理的實踐探析[j].基礎理論研討,48-50.[5]李達.經(jīng)濟增長與環(huán)境質量—基于長三角的實證研究[d].上海:復旦大學,2007.[6]朱伯倫.支撐長三角未來人口容量的資源和環(huán)境條件評估[j].商場現(xiàn)代化,2006,1:176-177.[7]李新,滕穎,陸平.蘇南城鎮(zhèn)化過程中的環(huán)境污染及防治對策 [j].蘇州科技學院學報,2005,22(3):6-9.[8]方浩軍.論外部性與長三角區(qū)域環(huán)境保護[j].價值工程,2007(10):3-5.篇三：怎樣寫讀書報告

什么是讀書報告？ 讀書報告是大學各種課程教學的基本要求。修課學生就教師所指定的讀物，進行研讀，經(jīng)過充分理解吸收，然后用自己的語言重行綜合組織，鉤玄提要，予以申述評論。如此才能將學問化為己有，留下深刻印象。從而拓展知識領域，厚植一生學術根基。爰述一般寫作要則如下：

預備要則

優(yōu)先選擇具有不朽價值的經(jīng)典名著，以及經(jīng)學術界確認有特色之新著，俾獲最佳學習效益?？陀^公正，實事求是，仔細精讀。舉凡重要資料，或偶有心得，隨時抄記於卡片上，待全書閱后再分析整理，以為寫作之依據(jù)。有關該書之研究與批評論文，以及其他相關資料，應翻檢圖書目錄，盡量搜集參閱。

報告規(guī)則

書目，選讀之書，應查明書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫於題目左方。譯本加注外文原名。

全書提要：提要包括： 重點介紹作者生平及著成之時代背景。揭示全書題旨大意，體裁特質。簡評該書在文化上之價值。其篇幅最長不宜超過全文三分之一。心得評論：心得評論之寫作，可分為五種類型：

感發(fā)型：亦即常見的讀后感。以個人的直覺，表明對該 書的印象與感受?；螂S興抒發(fā)，或借題發(fā)揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。

論述型：貫穿全書，提綱挈領，析述其內容旨趣，以及結構方法，并評鑒其地位影響。擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。

源流型：評介該書所涉級學科之淵源流變，然后具體剖析該書在該學術范圍之創(chuàng)獲貢獻。

比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。

以上諸類型，可隨需要交互使用，不必拘泥。

結語 綜合歸納全文評析所獲致之結果，以為結語。附注 凡文中需要注明引用資料來源，或欲引伸所陳述之論證，均另作「附注」。

參考書目 文末編列「參考書目」，包括著作標題、作者姓名、發(fā)行事項三部分，依書籍種類或年代先后排列。

怎樣寫讀書報告

寫讀書報告的第一步

寫讀書報告的第一步是一面看書一面寫，不論有什么感想，疑問和見解，都隨即把它們寫下來。如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，就要準備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受

瀏覽一次，就會發(fā)現(xiàn)幾個重要可以發(fā)揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。

不要只讀一本書

要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其它有關的書來看，包括：

1、作者的傳記；

2、作者其它作品；

3、別人對這本書的研究；

4、其它作者的回顧或有關著作（如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》等）。當然不是每一個人都有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實得多，豐厚得多。

贊揚與批評

初學寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番?？墒琴潛P與批評都需要見地，公式化的贊美之詞：內容豐富，描寫細膩，刻畫入微，感人肺腑，文章清麗??全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優(yōu)點。批評當然比贊揚更難，因為寫讀書報告的人學養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點，而又能言之成理，使人信服，實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如

果做得到，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。既指出優(yōu)點又指出缺點，當然是常用的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結果是不湯不水。因此贊揚不容易，批評難，又贊揚又批評也不簡單。

點與面

讀書報告可對一本書全面論述，全面的結果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。

不要引用太多

好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其它人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別的唾余，寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。

讀書報告的內容可包括：

1、作者簡介、內容概要；

2、本書在表達（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；

3、書中叫人深刻難忘的部分；

4、作者在書中傳遞的訊息；

5、個人最喜愛的部分；

6、對本書的評價和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；

7、讀后感：（1）書中情節(jié)引起的聯(lián)想（2）書中內容引起的疑問（3）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思（4）

本書引起的思想上的轉變（5）本書令你引發(fā)的期望

8、從本書有何收獲；

9、引用本書或其它書籍的內容。

如何撰寫讀書心得報告(一)選擇閱讀的書籍

1、老師指定；

2、學生自訂；

3、老師指定范圍，學生自訂。(二)培養(yǎng)適當?shù)淖x書方法

1、先做綱要筆記。

2、將原書的序言、導論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點記下。

3、如有批評或心得應隨時記下。

4、重新綜覽筆記，然后將全書的內容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。(三)確立寫作的內容與范圍

1、基本認知

讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。客觀描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及方法等。

主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即你對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。篇四：讀書報告要求、標準

附件a： 讀書報告書寫標準

一、讀書報告包括題目（含關鍵詞）、前言、文獻回顧、結論、參考文獻五部分。

二、具體要求

1.題目力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題以不超過15個漢字為宜。2.作者科室、姓名在文題下。3.所有文章須標引2～5個關鍵詞。4.醫(yī)學名詞以人民衛(wèi)生出版社編寫的教材為準，藥物名稱不用商品名。5.圖表每幅圖、表應有簡明的題目。要合理安排表的縱、橫標目，并將數(shù)據(jù)的含義表達清楚；表內數(shù)據(jù)同一指標保留的小數(shù)位數(shù)相同。6.計量單位按國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》書寫，并以單位符號表示，例如kg。7.縮略語首次出現(xiàn)處先敘述其中文全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語。

8.參考文獻按gb/t 7714-2005 《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標出。參考文獻的數(shù)量一般不少于10篇。9.標題層次采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，標題層次劃分一般不超過4級。第一級標題為1，第二級標題為1．1，第三級標題為1．1．1，第四級標題為1．1．1．1。10.題目字體要求宋體小二號，作者、關鍵詞及正文部分均要求宋體小四號，西文字體要求times new roman?？傋謹?shù)以2500~3000字為宜。

附件b： 讀書報告ppt制作要求

1、ppt報告的內容應與讀書報告原文內容一致，按照題目與關鍵詞、前言、文獻查證、結論、參考文獻五個部分的內容進行匯報。

2、ppt中需標注出對應的參考文獻（如下圖所示），且序號與讀書報告中的參考文獻一致。

3、可以在ppt中適當添加相關的圖片、圖表或超鏈接內容。

4、報告內容重點突出。

附件c： 讀書報告評價標準 姓名： 科室： 工號：入院時間：?? 題目：? 附件4 尋找“最美護士”攝影比賽方案

值2014年“國際護士節(jié)”來臨之際，醫(yī)院決定在全院范圍 內尋找我院最美護士、捕捉護士最美瞬間攝影比賽，旨在倡導、弘揚我院護理人員甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神，具體活動方案如下：

一、參選方式：科室推薦、同事推薦、個人自薦。

二、報名要求： 1.參賽人員可用數(shù)碼相機、高像素手機進行拍攝； 2.攝影作品應貫穿活動精神、主題突出、角度獨特、積極、健康、真實； 3.攝影作品內容為護士日常工作（如：為患者提供治療、宣教、評估、生活照護、進社區(qū)等服務）； 4.每張攝影作品附參賽宣言。

由醫(yī)院宣教處組織專業(yè)人員進行評選，評選出濟醫(yī)附院“最美護士”攝影作品設臵一等獎2名，二等獎4名，三等獎6 名，優(yōu)秀獎若干名。

附件5 以“護患手牽手 愛心在行動”為主題征文

比賽的通知

為進一步拉近我院護患之間的距離，充分體現(xiàn)我院護士與患

者之間和諧的護患關系，值“5.12國際護士節(jié)”到來之際，現(xiàn)面向全院范圍內征集以“護患手牽手、愛心在行動”為主題的文章，具體方案如下：

一、征文主題： 護患手牽手 愛心在行動。

二、參賽對象：

全院護理人員自愿參加

三、征文要求： 1.征文要求內容真實，護理人員從不同視角，結合日常工作及個人身心體會，抒發(fā)自己的真情實感； 2.征文文體不限，題目自擬； 3.文章電子版要求a4紙張，標題為宋體、二號，正文為仿宋、小三，行距為24磅，篇幅為800～2000字；

4.征文為作者本人創(chuàng)作，嚴禁抄襲，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

四、活動時間： 3.抒發(fā)真情實感：行文中是否有感人實例等亮點。篇五：讀書報告格式要求

南京理工大學思想政治理論課

讀書報告

題 目 《》讀書報告

班級（班號）

姓名（學號）

指 導 教 師

年 月 日

南京理工大學馬研部

讀書報告

正文

以下紅體字為正文格式要求。題目：三號 黑體 居中一、一級標題：小三 黑體。一級標題題序例如“一”與標題之間用頓號“、”連接，不加空格。

（一）二級標題：四號 黑體。二級別標題例如“

（一）”的題序與標題之間不加空格。1．三級標題：小四 黑體。阿拉伯數(shù)字“1” ．“2”等的后面應為“．”而不是“、”。

正文：小四 宋體 1.5倍行距，首行縮進2字符。

第三篇：傳感器課程設計題目1

一、設計任務書：

單獨提供一個文檔

注意避免多人選一個題目，如果多人選一個題目時，主電路圖部分不可相同，說明書主體內容不可相同，一定要有明確的分工。

二、初擬題目（可自擬題目，每個題目請大家再完善要求）：

1.應變式容器內液體重量傳感器的設計

內容要求:

設計液體重量傳感器的結構（CAD繪制）及測量電路（PROTEL繪制）等

有必要的相關計算說明、精度分析等

（傳感器與檢測技術 徐科軍）

2.應變式加速度傳感器的設計

內容要求:

設計加速度傳感器的結構（CAD繪制）及測量電路（PROTEL繪制）等

各種精度指標、測量電路（PROTEL繪制）等

3.應變式容器內液體重量傳感器的設計

內容要求:

設計液體重量傳感器的結構（CAD繪制）及測量電路（PROTEL繪制）等

有必要的相關計算說明、精度分析等

（傳感器與檢測技術 徐科軍）

4.應變式稱重傳感器的設計

內容要求:

量程0-1kg，設計稱重傳感器的結構（CAD繪制）

稱重傳感器的各種精度指標測、試測量電路（PROTEL繪制）等

應用所設計的稱重傳感器設計一個電子稱

5.螺管式差動變壓器的設計

內容要求:

給出螺管式差動變壓器的結構圖

完善理論分析與電路設計，要求給出詳細的計算過程

盡量消除差動變壓器的各種誤差

6.電容式液位計的設計

內容要求:

要求量程0.5-15m

側重于理論分析與電路設計，要求給出詳細的計算過程

分析所設計的傳感器各種性能指標

7.電容式差壓變送器的設計

內容要求:

電容式差壓變送器的結構原理圖

使用二級管環(huán)形檢波電路輸出電流信號，給出電路圖

分析所設計的傳感器各種性能指標

8.接近開關的設計

內容要求:

設計電容、電感或霍爾式（三者任選其一）接近開關

繪制工作原理圖及電路設計圖，完成相關的理論計算

（傳感器及應用，王煜東）

9.電渦流位移傳感器的設計

內容要求:

設計電渦流傳感器探頭，繪制探頭結構圖（CAD繪制）

設計電渦流傳感器的諧振電路、調頻式測量電路（PROTEL繪制）等

有必要的相關計算說明、精度分析等

10.壓電式加速度傳感器的設計

內容要求:

利用壓電片設計一個加速度傳感器，繪制結構圖（CAD繪制）

設計壓電式傳感器的測量電路（PROTEL繪制）等

有必要的相關計算說明、精度分析等

11.壓電式壓力傳感器的設計

內容要求:

利用壓電片設計一個測壓傳感器，繪制結構圖（CAD繪制）

設計壓電式傳感器的測量電路（PROTEL繪制）等

有必要的相關計算說明、精度分析等

12.熱電偶溫度傳感器的設計

內容要求:

設計測量溫度范圍為-100~500℃ 的熱電偶傳感器

選用合適的熱電偶材料，設計測溫電路，冷端補償電路，解決誤差等問題

有熱電偶的結構圖（CAD繪制）、電路圖（PROTEL繪制）、選型與必要的相關計算說明、精度分析等

（參考資料：教材與傳感器的理論與設計基礎及其應用）

13.光纖溫度傳感器的設計

內容要求:

設計半導體吸收式光纖測溫式傳感器

光學系統(tǒng)設計：發(fā)光二極管、光電二極管、光纖等設計或選型

相關電路設計

14.光纖位移檢測系統(tǒng)的設計

內容要求:

設計反射式傳光型光纖位移檢測系統(tǒng)

光學元件選型及光路設計

光電測試系統(tǒng)選型或設計

光路圖電路圖及相關的分析計算說明，特性參數(shù)等

15.光柵位移傳感器的設計

內容要求:

光柵位移傳感的測量原理及光路圖，給出變相電路的原理圖

采用細分技術提高分辨力

16.光纖式壓力、溫度復合傳感器的設計

內容要求:

給出傳感器的設計結構圖

側重于理論分析與電路設計，要求給出詳細的計算過程

分析所設計的傳感器各種性能指標

17.汽車踏板力傳感器的設計

內容要求:

汽車踏板力傳感器的探頭結構

要求給出信號檢測電路

分析所設計的傳感器測力原理

18.磁電式汽車輪速傳感器的設計

內容要求:

輪速傳感器的結構圖

要求給出信號處理電路

分析所設計的傳感器測試原理

19.電容式燃油性質傳感器的設計

內容要求:

設計傳感器電極的結構，包括電感與感應電動勢的測量原理 傳感器控制電路和信號分析

20.光學式燃油性質傳感器的設計

內容要求:

給出傳感器的構成方案與結構原理圖

傳感器控制電路框圖

對其基本性能、耐久性等進行分析

（傳感器設計與應用實例 劉少強）

21.洗衣機的位移傳感器的設計

內容要求:

傳感器的設計和測量原理，包括電感與感應電動勢的測量原理 傳感器控制電路和信號分析

22.恒定光源混濁度傳感器的設計

內容要求:

給出傳感器的結構原理圖

建立混濁度對應關系

選擇混濁度標準物

傳感器控制電路與調試

23.同時測量位移和角度的電容式傳感器的設計

內容要求:

設計同時測量位移和角度的電容式傳感器的結構（CAD繪制）對其進行特性分析并給出脈寬調制

給出消除誤差的方法等

（傳感器設計與應用實例 劉少強）

24.電容式膨脹尺寸傳感器的設計

內容要求:

設計電容式膨脹尺寸傳感器的結構（CAD繪制）

給出電壓轉換電路、提高轉換精度的方法及調試步驟等

第四篇：讀書報告的題目

聚合物反應性加工讀書報告 題目：汽車方向盤反應注射成型工藝設計 指導老師：袁定重 姓名：鐘奇能 學號：08057215 班級：080572 時間：2011年11月10日 題目：汽車方向盤反應注射成型工藝設計

摘要：

本文論述了汽車方向盤注射成型時，原樸的選取、工藝配方的確定，反應注射成型工藝條件的選擇和工藝流程的設計。

關鍵詞：方向盤；反應注射成型；工藝設計

方向盤是汽車重要的零件之一。隨著科技的發(fā)展，其生產(chǎn)工藝在不斷地改進。方向盤反應注射成型工藝設計包括骨架總成 工藝設計、成型原料的選取及工藝配方設計，反應注射成型工藝條件的確定和工藝流程設計，制品的修邊及總成裝配等。

一、骨架總成工藝設計

方向盤成型是帶嵌件的塑料制品成型。因為作為方向盤需要有一定的強度、硬度，并能承受一定的扭轉力及平面彎曲應力，單靠塑料是不能達到上述要求的，所以方向盤必須有鋼制骨架。骨架總成包括輻圈、輪毅和輻條三個部分。1.1輻圈的生產(chǎn)工藝:輻圈又稱外網(wǎng)，是方向盤的圓形骨架，選用的材料為n-12-gbgos-82冷拉20-yb194-75號鋼筋。輻圈的生產(chǎn)工藝流程包括來料驗收、卷圓、切斷、對焊、錘接頭、校平、校圓等七個工步組成。所要用到的工藝設備包括彎曲機ff-92-00型，鋸斷機ff13-89-00型，對焊機uni一100型及校平臺、校 圓臺。1.2輪毅和輻條的配給:輪毅選用3402f5-d21-a，輻條選用3402f5-023。工藝要求:輪毅和輻條表面均應無銹蝕現(xiàn)象。1.3清洗去油污: 清洗液按2.6%清洗劑、97.5%的水的比例配制，然后蒸汽加熱至70一80℃再開機，機內的傳送帶速度0.4一0.5m/min。各種零件按次序排列在傳送帶上，其中輪毅的盲孔須朝下。清洗后須晾干4一5h，再轉入下道工序。工藝設備:qxt-70-1型蒸汽清洗機。清洗劑選用jx-l低金屬清洗劑。1.4總成焊接: 按照各部件先后順序裝夾好。先放穩(wěn)輪毅再放穩(wěn)輻條，最后放輻圈，待全部零件放合適后夾緊。焊接時，先焊正面輪毅與輻 條、不輻條與輻圈接觸處，再焊接其反面工藝要求:①按著規(guī)定順序進行總成焊接;②正面焊接時，輪毅與輻條的焊接方式為c-3△30土1.5/3。反面焊接時，其焊接方式為c一3△60士2.5/2。輻圈與輻條的焊接方式為c一口2△。②焊接時:焊機的電流120a，電壓220v，co2流量7l/min，空壓機的壓力維持在0.4一0.5mpa，③各焊接位置不允許有未焊透、裂紋、焊瘤、焊絲頭及嚴重咬肉現(xiàn)象，但允有少量飛濺顆粒(4一5個)及非連續(xù)氣孔缺陷。④輪毅各孔均不得有焊絲頭及堵塞現(xiàn)象。焊穿及未焊好的焊縫應補焊。工藝設備:nbcm-350型co2氣體焊機，焊絲選用h08mn2sia、直徑1.2mm。采用該種焊機焊接時，因有co 氣體保護降溫，所以焊接質量得以保證。

二、原料的選取及工藝配方的確定

目前，方向盤的塑料外殼的成型方法一般為普通注射成型。這種方法雖然有操作簡便、產(chǎn)品質量穩(wěn)定等優(yōu)點，但也存在因 注射成型壓力較大而使產(chǎn)品的內應力較大，耗能較多，產(chǎn)品成本較高等缺點。如果選用反應注射成型，不但可以解決上述缺點，而且還可進一步改善產(chǎn)品的抗沖擊性能。

反應注射成型又稱rim成型，這是一種使分別流動的兩種低分子量、低粘度的原液在一定壓力作用下通過混合腔，在混 合腔內相互混合、作用，并在一定壓力下被注射到密封的模具內，經(jīng)過反應、發(fā)泡、固化，便可得到制品的一種塑料成型方法。反 應注射成型的優(yōu)點是:①制品內應力較小;②模具再現(xiàn)性能優(yōu)良;③成型壓力小、溫度要求低、因而耗能較少;④采用反應注射成 型所得的案氨酚樹脂彈性、耐沖擊性都比較好，所以方向盤塑料外殼采用反應注射成型方法是比較適宜的。

方向盤反應注射成型的原料一般為多負醇和異氰酸醋以及發(fā)泡劑和色母粒等。組合多元醇與異氰酸酚經(jīng)過縮聚反應，生 成聚氨酯樹脂。引入發(fā)泡劑fll，使反應混合均勻。加入黑色母粒是為了防止制品發(fā)生黃變。

由于方向盤需要有較強的靜態(tài)強度(如抗彎強度)、動態(tài)強度(如沖擊強度、剛性)，并且因為塑料與鋼的熱膨脹系數(shù)相差較大，所以可以考慮在原料中添加一些增強劑和填充劑。實驗證明，在原料中加入20%的玻璃纖維，可使塑料的靜態(tài)強度和動態(tài)強度提

高2至5倍，熱變形溫度提高10—20℃，成型收縮率1/2一1/4。在塑料中加人適宜的填充劑(如木粉等)，能改善塑料的成型加工性，提高制品的機械性能。當粉狀填料加入后，一與聚合物之間產(chǎn)生次價力，這種次價力雖然很弱，但具有加合性，從而改變了 聚合物分子的溝象平衡、降低聚合物結晶傾向和溶解度，同時使聚合物熔體粘度增加。降低了塑料的線膨脹系數(shù)和成型收縮率，提高塑料的耐熱性及機械強度，并能改善制品的耐磨性和自潤沿性，提高塑料對光老化的抵抗能力。一般木粉加入量為10%左右。綜上所述，方向盤原料及其工藝配方比為:組合多元醇(pba3820:1):fll:異氟酸酚(pba2082)；色母粒；玻璃纖維；木粉一10):(10一15):50:1:20:10。

將原組分分為a、b兩組份。根據(jù)工藝配方要水「稱取組合多元醇、fll、玻璃纖維及木粉一尾合均勻后為a組份。并送至高壓澆注優(yōu)內13組份為配入色母粒的異氰酸醋。分別把a、b組份泵入a貯罐和b貯罐內，要讓氣動機料泵的抽料口始終分別浸入配好的八組份桶及b組份桶中，當貯罐的液位至下限時，開始自動加料。啟動冷水機，同時使高壓澆注機進行高壓循環(huán)和低壓循環(huán)，進行自右空溫。要求保持貯罐a壓力為2bar、溫度為20℃;貯罐b壓力為0.5bar、溫度為18一20℃。

三、反應注射成型工藝設計

方向盤的反應注射成型，就是將已清洗好并經(jīng)檢驗合格的方向盤骨架總成、絕緣套及接觸片置內注塑機的模內、(模具上涂篇二：讀書報告范文

寧波大學考核答題紙

（2014—2015學年第 1學期）

課號：(轉載于:讀書報告的題目)課程名稱：經(jīng)濟應用寫作 改卷教師： 王啟仿 學號136330377 姓 名： 葉靜靜 得 分： 關于民營經(jīng)濟的讀書報告

本讀書報告基于以下三篇論文：張祥建的《政治關聯(lián)的機理、渠道與策略:基于中國民營企業(yè)的研究》，劉迎秋的《大力發(fā)展民營經(jīng)濟的融資支持分析》和《自主創(chuàng)新與民營企業(yè)品牌競爭力提升—中國民營企業(yè)品牌競爭力50強和品牌競爭潛力企業(yè)100家分析》。本人將從這三篇論文的選題、論文結構、寫作方法、主要觀點和參考文獻五個方面做讀書報告。一． 題目

題目是對論文課題或論點的簡明概括，其內容要素可以是研究對象、研究目的、研究結論或兼而有之。

從題目上看：張祥建的《政治關聯(lián)的機理、渠道與策略:基于中國民營企業(yè)的研究》，研究的是中國民營企業(yè)政治關聯(lián)的機理、渠道與策略；劉迎秋的《大力發(fā)展民營經(jīng)濟的融資支持分析》研究的是民營經(jīng)濟的融資難問題；劉迎秋的《自主創(chuàng)新與民營企業(yè)品牌競爭力提升—中國民營企業(yè)品牌競爭力50強和品牌競爭潛力企業(yè)100家分析》，研究的是中國民營企業(yè)自主創(chuàng)新對民營企業(yè)品牌競爭力的提升。

三篇論文都與民營經(jīng)濟、民營企業(yè)有關，且三個題目都能各自很好地簡明概括其所屬的論文。二． 論文結構

論文的文本結構大都相似，這里著重分析其邏輯結構。

張祥建的《政治關聯(lián)的機理、渠道與策略:基于中國民營企業(yè)的研究》，正文結構明確，條理清晰，分別從中國民營企業(yè)政治關聯(lián)的機理、渠道和策略三方面來論述其觀點，以引言開始，以結論結尾，采用總分總形式。

劉迎秋的《大力發(fā)展民營經(jīng)濟的融資支持分析》，首先提出問題：中國民營企業(yè)面臨融資難的困擾；然后分析融資難的主要原因；最后提出解決融資難的幾點建議，層層推進。這也相當于“是什么”，“為什么”，“怎么辦”這一邏輯結構。

劉迎秋的《自主創(chuàng)新與民營企業(yè)品牌競爭力提升—中國民營企業(yè)品牌競爭力50強和品牌競爭潛力企業(yè)100家分析》，首先提出了品牌競爭力概念、指標體系和計算方法；然后根據(jù)問卷調查結果, 選出制造業(yè)民營企業(yè)中品牌競爭力50強和最具品牌競爭潛力的100家企業(yè)；接著對這制造業(yè)民營企業(yè)中品牌競爭力 50 強和最具品牌競爭潛力的100家企業(yè)進行了對比分析；最后根據(jù)前面的結果探討了進一步提升民營企業(yè)品牌競爭力的自主創(chuàng)新因素, 提出了進一步提升競爭力的對策建議。層層推進，前面一節(jié)的研究為后面的研究打下基礎，是為遞進的結構關系。

總的來看，這三篇論文都結構明確，條理清晰。

三． 寫作方法

三篇論文由于是經(jīng)濟類論文，都注重實證分析，運用材料證明其觀點。并且寫作方法相似，以說明為主，兼以議論。其中，說明是通過文字、圖表、數(shù)據(jù)等來進行，議論即作

者對問題的看法。不同點在于：

張祥建的《政治關聯(lián)的機理、渠道與策略:基于中國民營企業(yè)的研究》，采用橫向并列式展開論點，以總分總的形式，提出中國民營經(jīng)濟的政治關聯(lián)，然后分別論述其內在機理、渠道和策略，最后總結。這樣的論述方法使文章思路清晰，條理分明，體現(xiàn)作者在一個特定范圍內不同指向的深度開掘。

劉迎秋的《大力發(fā)展民營經(jīng)濟的融資支持分析》，寫作方法采用縱向遞進式，按照“提出問題”，“分析問題”，“解決問題”的三問遞進思路安排論證結構，層層推進，思路清晰。

劉迎秋的《自主創(chuàng)新與民營企業(yè)品牌競爭力提升—中國民營企業(yè)品牌競爭力50強和品牌競爭潛力企業(yè)100家分析》，也采用縱向遞進式，具有比較強的邏輯性，各層次之間是層層深入步步推進的關系，不能隨意改變前后順序，前面的論述為后面做鋪墊，直到得出最終論點。這樣的論述方法使文章思路清晰，說理透徹，更具個性化色彩。

四． 主要觀點

張祥建的《政治關聯(lián)的機理、渠道與策略:基于中國民營企業(yè)的研究》，得出論點： 1)政治關聯(lián)能夠為民營企業(yè)帶來經(jīng)濟利益和規(guī)避風險, 同時也會增加民營企業(yè)的成本;2)民營企業(yè)熱衷于建立政治關系的原因在于政府對眾多資源的壟斷性;3)民營企業(yè)的政治關聯(lián)渠道可以分為顯性渠道和隱性渠道, 形成錯綜復雜的政治

關聯(lián)網(wǎng)絡;4)中國民營企業(yè)政治關聯(lián)的策略包括積極性策略和消極性策略, 明智的民營企業(yè)

經(jīng)營者總是積極地構建政治關系, 為企業(yè)發(fā)展營造良好的外部環(huán)境和提供關鍵資源。

劉迎秋的《大力發(fā)展民營經(jīng)濟的融資支持分析》，得出論點：繼續(xù)深化金融體制改革，積極發(fā)展社區(qū)性股份制中小銀行，盡快建立健全企業(yè)抵押和信用擔保體系，大力發(fā)展金融租賃業(yè)務和典當業(yè)務，合理規(guī)范和積極引導民間借貸，著力發(fā)展多層次資本市場，是有效解決我國民營企業(yè)融資難問題的基本選擇。

劉迎秋的《自主創(chuàng)新與民營企業(yè)品牌競爭力提升—中國民營企業(yè)品牌競爭力50強和品牌競爭潛力企業(yè)100家分析》，得出論點：自主技術創(chuàng)新，自主品牌出口是進一步提升制造業(yè)民營企業(yè)品牌競爭力的重要因素。

五． 參考文獻

張祥建的《政治關聯(lián)的機理、渠道與策略:基于中國民營企業(yè)的研究》，有11篇參考文獻，其中中文文獻4篇，外文文獻7篇。中文文獻中，a類核心期刊有3篇，分別來自《管理世界》和《經(jīng)濟研究》；b類核心期刊有1篇，來自《世界經(jīng)濟》。

劉迎秋的《大力發(fā)展民營經(jīng)濟的融資支持分析》，沒有參考文獻。

劉迎秋的《自主創(chuàng)新與民營企業(yè)品牌競爭力提升—中國民營企業(yè)品牌競爭力50強和品牌競爭潛力企業(yè)100家分析》，有6篇參考文獻，全都是中文文獻，其中3篇參考文獻是同一個作者賈康，2篇參考文獻是同一個作者閻坤。篇三：怎樣寫讀書報告

什么是讀書報告？

讀書報告是大學各種課程教學的基本要求。修課學生就教師所指定的讀物，進行研讀，經(jīng)過充分理解吸收，然后用自己的語言重行綜合組織，鉤玄提要，予以申述評論。如此才能將學問化為己有，留下深刻印象。從而拓展知識領域，厚植一生學術根基。爰述一般寫作要則如下：

預備要則

優(yōu)先選擇具有不朽價值的經(jīng)典名著，以及經(jīng)學術界確認有特色之新著，俾獲最佳學習效益。客觀公正，實事求是，仔細精讀。舉凡重要資料，或偶有心得，隨時抄記於卡片上，待全書閱后再分析整理，以為寫作之依據(jù)。有關該書之研究與批評論文，以及其他相關資料，應翻檢圖書目錄，盡量搜集參閱。

報告規(guī)則

書目，選讀之書，應查明書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫於題目左方。譯本加注外文原名。

全書提要：提要包括： 重點介紹作者生平及著成之時代背景。揭示全書題旨大意，體裁特質。簡評該書在文化上之價值。其篇幅最長不宜超過全文三分之一。

心得評論：心得評論之寫作，可分為五種類型：

感發(fā)型：亦即常見的讀后感。以個人的直覺，表明對該

書的印象與感受?；螂S興抒發(fā)，或借題發(fā)揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。

論述型：貫穿全書，提綱挈領，析述其內容旨趣，以及結構方法，并評鑒其地位影響。

擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。

源流型：評介該書所涉級學科之淵源流變，然后具體剖析該書在該學術范圍之創(chuàng)獲貢獻。

比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。

以上諸類型，可隨需要交互使用，不必拘泥。

結語 綜合歸納全文評析所獲致之結果，以為結語。

附注 凡文中需要注明引用資料來源，或欲引伸所陳述之論證，均另作「附注」。

參考書目 文末編列「參考書目」，包括著作標題、作者姓名、發(fā)行事項三部分，依書籍種類或年代先后排列。

怎樣寫讀書報告

寫讀書報告的第一步

寫讀書報告的第一步是一面看書一面寫，不論有什么感想，疑問和見解，都隨即把它們寫下來。如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，就要準備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受

瀏覽一次，就會發(fā)現(xiàn)幾個重要可以發(fā)揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。

不要只讀一本書

要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其它有關的書來看，包括：

1、作者的傳記；

2、作者其它作品；

3、別人對這本書的研究；

4、其它作者的回顧或有關著作（如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》等）。當然不是每一個人都有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實得多，豐厚得多。

贊揚與批評

初學寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番?？墒琴潛P與批評都需要見地，公式化的贊美之詞：內容豐富，描寫細膩，刻畫入微，感人肺腑，文章清麗??全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優(yōu)點。批評當然比贊揚更難，因為寫讀書報告的人學養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點，而又能言之成理，使人信服，實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如

果做得到，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。既指出優(yōu)點又指出缺點，當然是常用的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結果是不湯不水。因此贊揚不容易，批評難，又贊揚又批評也不簡單。

點與面

讀書報告可對一本書全面論述，全面的結果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。

不要引用太多

好的讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其它人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別的唾余，寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。

讀書報告的內容可包括：

1、作者簡介、內容概要；

2、本書在表達（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；

3、書中叫人深刻難忘的部分；

4、作者在書中傳遞的訊息；

5、個人最喜愛的部分；

6、對本書的評價和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；

7、讀后感：（1）書中情節(jié)引起的聯(lián)想（2）書中內容引起的疑問（3）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思（4）

本書引起的思想上的轉變（5）本書令你引發(fā)的期望

8、從本書有何收獲；

9、引用本書或其它書籍的內容。

如何撰寫讀書心得報告(一)選擇閱讀的書籍

1、老師指定；

2、學生自訂；

3、老師指定范圍，學生自訂。(二)培養(yǎng)適當?shù)淖x書方法

1、先做綱要筆記。

2、將原書的序言、導論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點記下。

3、如有批評或心得應隨時記下。

4、重新綜覽筆記，然后將全書的內容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。(三)確立寫作的內容與范圍

1、基本認知

讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。客觀描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及方法等。

主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即你對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。篇四：讀書報告要求、標準

附件a： 讀書報告書寫標準

一、讀書報告包括題目（含關鍵詞）、前言、文獻回顧、結論、參考文獻五部分。

二、具體要求

1.題目力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題以不超過15個漢字為宜。2.作者科室、姓名在文題下。3.所有文章須標引2～5個關鍵詞。4.醫(yī)學名詞以人民衛(wèi)生出版社編寫的教材為準，藥物名稱不用商品名。5.圖表每幅圖、表應有簡明的題目。要合理安排表的縱、橫標目，并將數(shù)據(jù)的含義表達清楚；表內數(shù)據(jù)同一指標保留的小數(shù)位數(shù)相同。6.計量單位按國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》書寫，并以單位符號表示，例如kg。7.縮略語首次出現(xiàn)處先敘述其中文全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語。

8.參考文獻按gb/t 7714-2005 《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標出。參考文獻的數(shù)量一般不少于10篇。9.標題層次采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，標題層次劃分一般不超過4級。第一級標題為1，第二級標題為1．1，第三級標題為1．1．1，第四級標題為1．1．1．1。10.題目字體要求宋體小二號，作者、關鍵詞及正文部分均要求宋體小四號，西文字體要求times new roman?？傋謹?shù)以2500~3000字為宜。

附件b： 讀書報告ppt制作要求

1、ppt報告的內容應與讀書報告原文內容一致，按照題目與關鍵詞、前言、文獻查證、結論、參考文獻五個部分的內容進行匯報。

2、ppt中需標注出對應的參考文獻（如下圖所示），且序號與讀書報告中的參考文獻一致。

3、可以在ppt中適當添加相關的圖片、圖表或超鏈接內容。

4、報告內容重點突出。

附件c： 讀書報告評價標準

姓名： 科室： 工號：入院時間：?? 題目：? 附件4 尋找“最美護士”攝影比賽方案

值2014年“國際護士節(jié)”來臨之際，醫(yī)院決定在全院范圍 內尋找我院最美護士、捕捉護士最美瞬間攝影比賽，旨在倡導、弘揚我院護理人員甘于奉獻、救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神，具體活動方案如下：

一、參選方式：科室推薦、同事推薦、個人自薦。

二、報名要求： 1.參賽人員可用數(shù)碼相機、高像素手機進行拍攝； 2.攝影作品應貫穿活動精神、主題突出、角度獨特、積極、健康、真實； 3.攝影作品內容為護士日常工作（如：為患者提供治療、宣教、評估、生活照護、進社區(qū)等服務）； 4.每張攝影作品附參賽宣言。

由醫(yī)院宣教處組織專業(yè)人員進行評選，評選出濟醫(yī)附院“最美護士”攝影作品設臵一等獎2名，二等獎4名，三等獎6 名，優(yōu)秀獎若干名。

附件5 以“護患手牽手 愛心在行動”為主題征文

比賽的通知 為進一步拉近我院護患之間的距離，充分體現(xiàn)我院護士與患 者之間和諧的護患關系，值“5.12國際護士節(jié)”到來之際，現(xiàn)面向全院范圍內征集以“護患手牽手、愛心在行動”為主題的文章，具體方案如下：

一、征文主題： 護患手牽手 愛心在行動。

二、參賽對象：

全院護理人員自愿參加

三、征文要求： 1.征文要求內容真實，護理人員從不同視角，結合日常工作及個人身心體會，抒發(fā)自己的真情實感； 2.征文文體不限，題目自擬； 3.文章電子版要求a4紙張，標題為宋體、二號，正文為仿宋、小三，行距為24磅，篇幅為800～2000字；

4.征文為作者本人創(chuàng)作，嚴禁抄襲，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

四、活動時間： 3.抒發(fā)真情實感：行文中是否有感人實例等亮點。篇五：讀書報告格式要求 南京理工大學思想政治理論課

讀書報告

題 目 《》讀書報告

班級（班號）

姓名（學號）

指 導 教 師

年 月 日

南京理工大學馬研部

讀書報告

正文

以下紅體字為正文格式要求。題目：三號 黑體 居中一、一級標題：小三 黑體。一級標題題序例如“一”與標題之間用頓號“、”連接，不加空格。

（一）二級標題：四號 黑體。二級別標題例如“

（一）”的題序與標題之間不加空格。1．三級標題：小四 黑體。阿拉伯數(shù)字“1” ．“2”等的后面應為“．”而不是“、”。

正文：小四 宋體 1.5倍行距，首行縮進2字符。

第五篇：讀書報告題目怎么寫

聚合物反應性加工讀書報告 題目：汽車方向盤反應注射成型工藝設計 指導老師：袁定重 姓名：鐘奇能 學號：08057215 班級：080572 時間：2011年11月10日 題目：汽車方向盤反應注射成型工藝設計

摘要：

本文論述了汽車方向盤注射成型時，原樸的選取、工藝配方的確定，反應注射成型工藝條件的選擇和工藝流程的設計。

關鍵詞：方向盤；反應注射成型；工藝設計

方向盤是汽車重要的零件之一。隨著科技的發(fā)展，其生產(chǎn)工藝在不斷地改進。方向盤反應注射成型工藝設計包括骨架總成 工藝設計、成型原料的選取及工藝配方設計，反應注射成型工藝條件的確定和工藝流程設計，制品的修邊及總成裝配等。

一、骨架總成工藝設計

方向盤成型是帶嵌件的塑料制品成型。因為作為方向盤需要有一定的強度、硬度，并能承受一定的扭轉力及平面彎曲應力，單靠塑料是不能達到上述要求的，所以方向盤必須有鋼制骨架。骨架總成包括輻圈、輪毅和輻條三個部分。1.1輻圈的生產(chǎn)工藝:輻圈又稱外網(wǎng)，是方向盤的圓形骨架，選用的材料為n-12-gbgos-82冷拉20-yb194-75號鋼筋。輻圈的生產(chǎn)工藝流程包括來料驗收、卷圓、切斷、對焊、錘接頭、校平、校圓等七個工步組成。所要用到的工藝設備包括彎曲機ff-92-00型，鋸斷機ff13-89-00型，對焊機uni一100型及校平臺、校 圓臺。1.2輪毅和輻條的配給:輪毅選用3402f5-d21-a，輻條選用3402f5-023。工藝要求:輪毅和輻條表面均應無銹蝕現(xiàn)象。1.3清洗去油污: 1.4總成焊接: 按照各部件先后順序裝夾好。先放穩(wěn)輪毅再放穩(wěn)輻條，最后放輻圈，待全部零件放合適后夾緊。焊接時，先焊正面輪毅與輻 條、不輻條與輻圈接觸處，再焊接其反面工藝要求:①按著規(guī)定順序進行總成焊接;②正面焊接時，輪毅與輻條的焊接方式為c-3△30土1.5/3。反面焊接時，其焊接方式為c一3△60士2.5/2。輻圈與輻條的焊接方式為c一口2△。②焊接時:焊機的電流120a，電壓220v，co2流量7l/min，空壓機的壓力維持在0.4一0.5mpa，③各焊接位置不允許有未焊透、裂紋、焊瘤、焊絲頭及嚴重咬肉現(xiàn)象，但允有少量飛濺顆粒(4一5個)及非連續(xù)氣孔缺陷。④輪毅各孔均不得有焊絲頭及堵塞現(xiàn)象。焊穿及未焊好的焊縫應補焊。工藝設備:nbcm-350型co2氣體焊機，焊絲選用h08mn2sia、直徑1.2mm。采用該種焊機焊接時，因有co 氣體保護降溫，所以焊接質量得以保證。

二、原料的選取及工藝配方的確定

目前，方向盤的塑料外殼的成型方法一般為普通注射成型。這種方法雖然有操作簡便、產(chǎn)品質量穩(wěn)定等優(yōu)點，但也存在因 注射成型壓力較大而使產(chǎn)品的內應力較大，耗能較多，產(chǎn)品成本較高等缺點。如果選用反應注射成型，不但可以解決上述缺點，而且還可進一步改善產(chǎn)品的抗沖擊性能。

反應注射成型又稱rim成型，這是一種使分別流動的兩種低分子量、低粘度的原液在一定壓力作用下通過混合腔，在混 合腔內相互混合、作用，并在一定壓力下被注射到密封的模具內，經(jīng)過反應、發(fā)泡、固化，便可得到制品的一種塑料成型方法。反 應注射成型的優(yōu)點是:①制品內應力較小;②模具再現(xiàn)性能優(yōu)良;③成型壓力小、溫度要求低、因而耗能較少;④采用反應注射成 型所得的案氨酚樹脂彈性、耐沖擊性都比較好，所以方向盤塑料外殼采用反應注射成型方法是比較適宜的。

方向盤反應注射成型的原料一般為多負醇和異氰酸醋以及發(fā)泡劑和色母粒等。組合多元醇與異氰酸酚經(jīng)過縮聚反應，生 成聚氨酯樹脂。引入發(fā)泡劑fll，使反應混合均勻。加入黑色母粒是為了防止制品發(fā)生黃變。

由于方向盤需要有較強的靜態(tài)強度(如抗彎強度)、動態(tài)強度(如沖擊強度、剛性)，并且因為塑料與鋼的熱膨脹系數(shù)相差較大，所以可以考慮在原料中添加一些增強劑和填充劑。實驗證明，在原料中加入20%的玻璃纖維，可使塑料的靜態(tài)強度和動態(tài)強度提

高2至5倍，熱變形溫度提高10—20℃，成型收縮率1/2一1/4。在塑料中加人適宜的填充劑(如木粉等)，能改善塑料的成型加工性，提高制品的機械性能。當粉狀填料加入后，一與聚合物之間產(chǎn)生次價力，這種次價力雖然很弱，但具有加合性，從而改變了 聚合物分子的溝象平衡、降低聚合物結晶傾向和溶解度，同時使聚合物熔體粘度增加。降低了塑料的線膨脹系數(shù)和成型收縮率，提高塑料的耐熱性及機械強度，并能改善制品的耐磨性和自潤沿性，提高塑料對光老化的抵抗能力。一般木粉加入量為10%左右。綜上所述，方向盤原料及其工藝配方比為:組合多元醇(pba3820:1):fll:異氟酸酚(pba2082)；色母粒；玻璃纖維；木粉一10):(10一15):50:1:20:10。

將原組分分為a、b兩組份。根據(jù)工藝配方要水「稱取組合多元醇、fll、玻璃纖維及木粉一尾合均勻后為a組份。并送至高壓澆注優(yōu)內13組份為配入色母粒的異氰酸醋。分別把a、b組份泵入a貯罐和b貯罐內，要讓氣動機料泵的抽料口始終分別浸入配好的八組份桶及b組份桶中，當貯罐的液位至下限時，開始自動加料。啟動冷水機，同時使高壓澆注機進行高壓循環(huán)和低壓循環(huán)，進行自右空溫。要求保持貯罐a壓力為2bar、溫度為20℃;貯罐b壓力為0.5bar、溫度為18一20℃。

三、反應注射成型工藝設計

方向盤的反應注射成型，就是將已清洗好并經(jīng)檢驗合格的方向盤骨架總成、絕緣套及接觸片置內注塑機的模內、(模具上涂篇二：讀書報告怎么寫 讀書報告怎么寫 讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點，再

以自己的話句重加組織所整理出來的文章。

它必須具備兩個必要條件：

1、要讀書。沒讀書，信口開河，言之無物，不能稱為讀書報告。

2、要有心得。（心得，批評，意見整理，創(chuàng)見）

具體注意事項: 一.讀書報告有沒有一定的格式

對初寫讀書報告的同學來說，學校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要

有書名、有作者，其他可集中讀后感來寫。最浪費筆墨的是內容概要，惟一的作用是，讓別

人知道你看過這本書。

讀后感的方式卻是種種式式，沒有任何規(guī)范?？梢詫懗珊苁闱榈纳⑽?，很尖銳的評論，很精辟的分析，很周詳?shù)谋容^??要看書的性質，也要看你感想的性質。

二.寫讀書報告的第一步

寫讀書報告的第一步是讀書，應一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨

即把它們寫下來。

若是自己的書，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，可以寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發(fā)現(xiàn)幾個重點可以發(fā)揮的。把這幾個重點列出來，有時間的擇地再看一遍，為你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。

有需要時，還可以再找其他有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得

多，你寫的讀書報告也有分量得多。三.不止讀一本書

要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作

者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其他有關

的書來看，包括﹕ 1.作者的傳記； 2.作者其他作品；

3.別人對這本書的研究； 4.其他作者的回顧或有關著作（如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》、嚴家其的 《文革十年史》等）。

如果能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實得多，豐厚得多。

四、褒與貶

初學寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番。褒與貶都需要見地，公式化的贊美之詞﹕內容豐富，描寫細膩，刻畫入微，感人肺腑，文章...全是廢話。贊要贊到作品的

節(jié)骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優(yōu)點。批評比贊揚更難，因為寫讀書報告的人學養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點，而

又能言之成理，使人信服，實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點又指出缺點，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。

既指出優(yōu)點又指出缺點，當然是常用的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結

果是不湯不水。因此贊揚不容易，批評難，又贊揚又批評也不簡單。

五、點與面 讀書報告可以對一本書全面論述，全面的結果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是

泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能

給讀者比較深刻的印象。

六、不要引用太多

讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。

引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部

分是別人的唾余。寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。

●讀書心得報告的寫作過程、類型與格式

一、步驟

讀書心得報告就是讀完一本或相關的幾本書后，經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過

程分成下列各步驟：

→選定項目

→研擬初步大綱

→收集資料

→整理資料

→擬定詳細大綱

→撰寫報告

二、讀書報告的類型

1、感發(fā)型：個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。

2、論述型：析論該書之內容旨趣、結構、技巧、并評鑒其價值、地位影響。

3、擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，籍以表彰該書之精神特質。

4、比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。

5、源流型：評價該書所涉及學科之淵源流變，然后具體剖析該書在學術范圍之創(chuàng)獲貢

獻。

以上類型可隨需要交互使用，不必拘泥。

三、寫作前的準備

(一)培養(yǎng)適當?shù)淖x書方法與技術

1、先做綱要筆記。寫版本閱讀：為了比較準確理解原著精髓，需要閱讀“全本”；

2、將原書的序言、導論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點記下。摘記原文：根據(jù)論

題，摘錄原著中的相關內容，制成摘記卡

3、如有批評或心得應隨時記下。

4、重新綜覽筆記，然后將全書的內容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。

（可參見做讀書筆記的方法）(二)選擇閱讀的書籍

1、老師指定；

2、學生自定；

3、老師指定范圍，學生自定。(三)確立寫作的內容與范圍

1、基本認知

確立論題：每人根據(jù)閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深。

讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。

客觀描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對

作者寫作技巧所下的評語。

主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即你對該書的反應與評價；對其主題的看法

與認識。

務必注意：知之為知之，不知為不知。

2、寫作的內容

基本內容：

（1）作者簡介、內容概要；

（2）本書在表達（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；

（3）書中叫人深刻難忘的部分；

（4）作者在書中傳遞的訊息；

（5）個人最喜愛的部分；

（6）對本書的評價和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；(7)讀后感：①書中情節(jié)引起的聯(lián)想 ②書中內容引起的疑問 ③（3）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思④本書引起的思想上的轉變⑤本書令你引發(fā)的期望(8)從本書有何收獲；

(9)引用本書或其它書籍的內容，或日常用語。

重點內容：

（1）引言：關于本書、作者、或書中議題的概述。

（2）縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點。（3）橫向之生活經(jīng)驗：可以與書籍內容相啟發(fā)。

（4）個人感思：談你的個人心得，闡述你的主題，對前人的褒貶等。

（5）結論：分析前人與你的研究后，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。

3、寫作的范圍

（1）相關書訊：關于所閱讀書籍的一些相關訊息，至少二百字。

（2）內容摘錄：摘錄書中有意義之文字，一百字以上，三百字以內，務需注明摘錄文字

出處之頁碼。

（3）個人觀點：此部份即為分享文章的主要內容，需至少一千字。

（4）討論議題：針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。

4、注意事項

（1）讀書心得報告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法在筆調上的不同，筆鋒不一定要帶感情。（2）重要內容要在文章中顯示撰寫者的知識、邏輯與分析，個人感思需能使讀者信服。（3）以平實的方式敘述，少用“！”與“？”。

（4）寫讀書心得不一定是要寫“書評”式的讀書心得。

（5）語言的流暢、觀點與論述的一致。(四)收集、參閱有關該書的任何其它資料

四、讀書報告的寫作規(guī)格

1、書目

將選讀之書名、作者、出版社、出版年月、版次、頁數(shù)等，分項填寫于題目下方。

2、全書提要

可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等，寫作該書之緣由、時代背景，書之結構重點，逐一介紹。（勿超過全文三分之一）

（1）重點介紹作者及著書之時代背景。

（2）全書之題旨大意。

3、心得評論

（1）感發(fā)：說明該書之精神與特色

（2）論述

（3）批判

4、結語

（1）提出問題

（2）表達期許

（3）歸納主要意見

5、附注

引用資料，應注明出處，不可掠人之美。

6、參考書目

寫作報告中，曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料，均應于報告后列出書名、作者。

五、力爭做到

架構井然有序，層次條理清晰。

行文簡潔明了，造句暢達易讀。

批評態(tài)度客觀，立論要講證據(jù)。

懇切發(fā)掘疑問，培養(yǎng)洞視創(chuàng)見。

●介紹一篇讀書心得報告做為范例：

一、書名：苦澀的成長

二、著者：朱炎

三、出版社：民國七十三年19版／臺北市／爾雅出版社

四、頁數(shù)：141

五、內容大意：

這本書包括十篇文章，可稱為給青年的十封信，十個主題，每個都有對象。

首篇「愛」，闡釋愛的作用，同時辨明時下對愛的曲解以及贏得真愛之道。

次篇「青春」，從描述誤解青春的特質中，勉勵青年應有刻苦耐勞，獨立自主又淳樸謙

虛氣質，進而體認出一個人的價值，在於他對人類社會的實際貢獻。第三篇「火鳳凰」，係以火鳳凰的行徑為喻，勉青年要有理想，要有為理想而獻身的精 神。第四篇「挫折」，以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面對挫折，不

畏挑戰(zhàn)的勇氣，并體認領導人物，註定要比別人承受更大的挫折。

第五篇「孤獨」，簡介離群索居以獨立思考的生活方法，鼓勵能不畏寂寞，進而領略孤

獨的況味，以及學習多單獨思考問題。

第六篇「怨尤」，說明報怨之害，便是自動地放棄了自己生存的權利與否定自己生命的意義，勉人行事宜務實，切忌好高蜻h。

第七篇「蠱惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，進而慎思明辨，知保留自己文化的特質與優(yōu)良傳統(tǒng)，進而培養(yǎng)有為光明遠景獻身的氣概。

第八篇「孝道」，闡明踐行孝道，最重要的就是幫助年長的父母、祖父母適應這個變遷的社會，讓他們由陰暗的角落里走進陽光，享受現(xiàn)代生活的樂趣。

第九篇「生活的藝術」，說明生活本是一種需要勇氣與魄力的大藝術，并且唯有從生活的簡化中，才能使心靈蘇活，提高生活的境界。

末篇「人類的母親」，闡釋女性的尊嚴乃人性尊嚴的基石，肯定人性必須有尊嚴，就得

從尊重女性人格做起，盡力維護女性尊嚴。

書末還有朱炎先生寫作年表，可以看出他是一個從前吃苦，現(xiàn)在有成就而將來成就不可

限量的人，其閱歷足可為青年之導師。

六、讀后心得：

朱炎先生是一個從前吃過苦，現(xiàn)在有成就的人，他的豐富閱歷使他能穿過人生重疊的層

面，看得深，看得遠，有智慧。他在備嘗生長的痛苦，又把痛苦轉化為喜悅之后，用心寫一

本小書，一本形體小而價值大的書。他費盡苦心，辛苦寫成，成果是甜美的。在這個紛紛用

悲觀來表示深度的時代，他這本書從深處發(fā)掘樂觀，在這個用偏激表示造詣的時代，他這本

書完備而中和，更顯得難能可貴。他在走完了人生最艱難的一段長途之后，佇足回頭，看看

后面的人走得怎么樣，鼓勵能好好的走。這一份奉獻，令我敬佩也使我感動。

這十篇文章雖各自獨立，但脈絡相通，渾然如一，像一條山脈十座山峰，根本上，他提

供人生在世的一種觀點，一種哲學。沒有哲學和沒有面包同樣令人活不下去。他從上游解決

人生問題，正本清源。這種建設工作，可以使醫(yī)生、警察減少許多不必要的忙碌。這十篇文

章，一方面探討了人生潛藏於內的幽微，一方面勾勒了人生形之於外的崢嶸，同時也給理想

的中國青年摹出風貌典型。人在青年時期辛苦尋覓的東西，大半都在這本書里。

七、評語：

朱炎先生是一位熱愛學問而有學問，熱愛真理而認識真理，熱愛青年而了解青年，熱愛

人生而能奉獻自己，不但是一個卓越的散文家，更是一個把墨水變成熱血的人。他的筆是一

座橋，從他的內心到讀者內心，交流互通，如響斯應。篇三：讀書報告怎么寫

大學生讀書報告范文

讀書報告的格式

讀書報告應當包括下列內容：

（1）內容提要：概括性地歸納書的主要內容，包括作者陳述的基本觀點（最好不超過300字）

（2）心得評論：對該書的評價與思考；對其主題的看法與認識，或反駁作者的觀點，或提出創(chuàng)造性的見解，或將本書與類似書籍做比較分析，總之要寫出獨特的思考和體悟。

（3）結語：提出問題、表達期許、歸納全文。

（4）參考書目：讀書報告中曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料，具體格式參見附錄。讀書報告格式

1．用紙：標準a4紙, 頁面設置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm 字間距:標準行間距:1.5倍行距；字數(shù):3000字左右

2、封面設置

報告題目：2號楷體-gb2312 副標題：4號楷體字

班級名稱：2號楷體-gb2312 學號、姓名：4號楷體字

3、正文

正文小四號宋體

頁眉：用五號宋體，居中排列，每字間空一格。

頁眉內容：“致遠學堂讀書報告”

頁腳：用五號宋體，居中排列，頁腳內容為頁碼。

書店、上海人民出版社1994年版，第68頁。

（一）寫版本閱讀：為了比較準確理解原著精髓，推薦閱讀“全本”；

（二）確立論題：每人根據(jù)閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；

（三）收集資料：

1、摘記原文：根據(jù)論題，摘錄原著中的相關內容，制成摘記卡；

2、查書籍雜志到校圖書館，區(qū)圖書館或市圖書館，依據(jù)目錄檢索相關書籍。同時也使學生更清楚了圖書館信息資源的利用；

（四）報告的內容：選題理由、確立觀點、論述觀點

（五）注意點：語言的流暢、觀點與論述的一致。篇四：讀書報告怎么寫[1] 讀書報告怎么寫

讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點，再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。? ???它必須具備兩個必要條件：?、要讀書。沒讀書，信口開河，言之無物，不能稱為讀書報告。?、要有心得。（心得，批評，意見整理，創(chuàng)見）? ???具體注意事項?? ???一??讀書報告有沒有一定的格式? ???對初寫讀書報告的同學來說，學校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其他可集中讀后感來寫。最浪費筆墨的是內容概要，惟一的作用是，讓別人知道你看過這本書。? ???讀后感的方式卻是種種式式，沒有任何規(guī)范。可以寫成很抒情的散文，很尖銳的評論，很精辟的分析，很周詳?shù)谋容^??要看書的性質，也要看你感想的性質。?? ???二??寫讀書報告的第一步? ???寫讀書報告的第一步是讀書，應一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。? ???若是自己的書，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，可以寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發(fā)現(xiàn)幾個重點可以發(fā)揮的。把這幾個重點列出來，有時間的擇地再看一遍，為你想論述的重點，找尋更多的資料或例證。? ???有需要時，還可以再找其他有關的書籍來補充你的論點。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也有分量得多。? 三??不止讀一本書? 要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其他有關的書來看，包括﹕? ??作者的傳記；? ??作者其他作品；? ??別人對這本書的研究；? ??其他作者的回顧或有關著作（如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》、嚴家其的《文革十年史》等）。? ???如果能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實得多，豐厚得多。?? ???

四、褒與貶? ???初學寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番。褒與貶都需要見地，公式化的贊美之詞﹕內容豐富，描寫細膩，刻畫入微，感人肺腑，文章???全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨有的、最突出的優(yōu)點。? ???批評比贊揚更難，因為寫讀書報告的人學養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點，而又能言之成理，使人信服，實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點又指出缺點，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。? ???既指出優(yōu)點又指出缺點，當然是常用的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結果是不湯不水。因此贊揚不容易，批評難，又贊揚又批評也不簡單。? ???

五、點與面? ? ???讀書報告可以對一本書全面論述，全面的結果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛

泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。? ???

六、不要引用太多? ??讀書報告應以寫報告人自己的意見為主要內容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。?讀書心得報告的寫作過程、類型與格式? ??

一、步驟? ???讀書心得報告就是讀完一本或相關的幾本書后，經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟： ? →選定項目 ? →研擬初步大綱 ? →收集資料 ? →整理資料 ? →擬定詳細大綱 ? →撰寫報告 ?

二、讀書報告的類型?、感發(fā)型：個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。?、論述型：析論該書之內容旨趣、結構、技巧、并評鑒其價值、地位影響。?、擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，籍以表彰該書之精神特質。?、比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。?、源流型：評價該書所涉及學科之淵源流變，然后具體剖析該書在學術范圍之創(chuàng)獲貢獻。以上類型可隨需要交互使用，不必拘泥。?

三、寫作前的準備? ?一?培養(yǎng)適當?shù)淖x書方法與技術?、先做綱要筆記。寫版本閱讀：為了比較準確理解原著精髓，需要閱讀“全本”；?、將原書的序言、導論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點記下。摘記原文：根據(jù)論題，摘錄原著中的相關內容，制成摘記卡?、如有批評或心得應隨時記下。?、重新綜覽筆記，然后將全書的內容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。???（可參見做讀書筆記的方法）? ??二?選擇閱讀的書籍?、老師指定；?、學生自定；?、老師指定范圍，學生自定。? ?三?確立寫作的內容與范圍?、基本認知? ???確立論題：每人根據(jù)閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深。? 讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。? ???客觀描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對作者寫作技巧所下的評語。? ???主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即你對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。? ???務必注意：知之為知之，不知為不知。?、寫作的內容? 基本內容：?（?）作者簡介、內容概要；??（?）本書在表達（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；??（?）書中叫人深刻難忘的部分；??（?）作者在書中傳遞的訊息；??（?）個人最喜愛的部分；??（?）對本書的評價和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；?? 讀后感：①書中情節(jié)引起的聯(lián)想?②書中內容引起的疑問?③（?）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思④本書引起的思想上的轉變⑤本書令你引發(fā)的期望?? 從本書有何收獲；?? 引用本書或其它書籍的內容，或日常用語。? 重點內容：? ??（?）引言：關于本書、作者、或書中議題的概述。? ??（?）縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點。? ??（?）橫向之生活經(jīng)驗：可以與書籍內容相啟發(fā)。? ??（?）個人感思：談你的個人心得，闡述你的主題，對前人的褒貶等。? ??（?）結論：分析前人與你的研究后，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。??、寫作的范圍? ?（?）相關書訊：關于所閱讀書籍的一些相關訊息，至少二百字。? ?（?）內容摘錄：摘錄書中有意義之文字，一百字以上，三百字以內，務需注明摘錄文字出處之頁碼。? ?（?）個人觀點：此部份即為分享文章的主要內容，需至少一千字。? ?（?）討論議題：針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。? ?、注意事項? ?（?）讀書心得報告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法在筆調上的不同，筆鋒不一定要帶感情。??（?）重要內容要在文章中顯示撰寫者的知識、邏輯與分析，個人感思需能使讀者信服。??（?）以平實的方式敘述，少用?！?與?？?。? ?（?）寫讀書心得不一定是要寫?書評?式的讀書心得?。? ?（?）語言的流暢、觀點與論述的一致。? ?四?收集、參閱有關該書的任何其它資料? ?

四、讀書報告的寫作規(guī)格? ???、書目? ??將選讀之書名、作者、出版社、出版年月、版次、頁數(shù)等，分項填寫于題目下方。、全書提要? ??可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等，寫作該書之緣由、時代背景，書之結構重點，逐一介紹。（勿超過全文三分之一）? ??（?）重點介紹作者及著書之時代背景。? ??（?）全書之題旨大意。? ???、心得評論? ??（?）感發(fā)：說明該書之精神與特色? ??（?）論述? ??（?）批判?、結語? ??（?）提出問題? ??（?）表達期許? ??（?）歸納主要意見?、附注? ???引用資料，應注明出處，不可掠人之美。?、參考書目? ???寫作報告中，曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料，均應于報告后列出書名、作者。?

五、力爭做到? ???架構井然有序，層次條理清晰。? ???行文簡潔明了，造句暢達易讀。? ???批評態(tài)度客觀，立論要講證據(jù)。? ???懇切發(fā)掘疑問，培養(yǎng)洞視創(chuàng)見。? ?介紹一篇讀書心得報告做為范例：?

一、書名：苦澀的成長?

二、著者：朱炎?

三、出版社：民國七十三年??版／臺北市／爾雅出版社?

四、頁數(shù)：

五、內容大意：? ? ?篇五：專業(yè)文獻閱讀報告的寫法(研究生必讀)專業(yè)文獻閱讀報告的寫法（研究生必讀）

專業(yè)文獻閱讀報告是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻閱讀報告是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。

要求同學們學寫閱讀報告，至少有以下好處：

①通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；

②查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程；

③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；

④文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。對于畢業(yè)設計的課題綜述，則要結合課題的性質進行書寫。

文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學進程，其特點是“綜”，“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊?，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內容進行評論的科學性論文。

寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

一、選題和搜集閱讀文獻

撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種算法、一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定

選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法，可以如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

二、格式與寫法

文獻閱讀報告的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。

三、注意事項 由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題： ⒈搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

⒉注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。

⒊引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。

⒋參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。

總之，一篇好的文獻閱讀報告，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內容。