第一篇：出納會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)規(guī)劃之第一五規(guī)劃

21世紀(jì)的時(shí)代，信息突飛猛進(jìn)，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，我沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力，但我可以規(guī)劃我的第一個(gè)五年，作為會(huì)計(jì)畢業(yè)生的我有以下幾點(diǎn)規(guī)劃：

1、第負(fù)一年，我在大學(xué)利用課余及閑暇時(shí)間去適應(yīng)社會(huì)，盡

量去接觸與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作內(nèi)容，把學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合在一起，為第一年的規(guī)劃打好基礎(chǔ)。

2、第一年，從一名出納做起，所在的公司不在乎大小，只要

能學(xué)的知識(shí)多，我會(huì)盡力去學(xué)習(xí)更多的出納及會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，向領(lǐng)導(dǎo)和老同事請(qǐng)教，努力讓自己從一名學(xué)生過(guò)渡到一位工作人，同時(shí)為公司做出自己應(yīng)盡的一份價(jià)值。

3、第二年，彌補(bǔ)自己出納中的不足，把自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處發(fā)揮

出來(lái)，為公司的發(fā)展、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)自己的一份力量。在出納中可以獨(dú)當(dāng)一面，并且不斷學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

4、第三年，轉(zhuǎn)型申請(qǐng)當(dāng)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)是我大學(xué)選專(zhuān)業(yè)就想做的工作，因此我的夢(mèng)想不能忘，在積累了2年的出納經(jīng)驗(yàn)，以及耳熏目染的會(huì)計(jì)工作和自己一直堅(jiān)持的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)。要轉(zhuǎn)型做一名會(huì)計(jì)，熟悉熟練業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取少出錯(cuò)，不出錯(cuò)。和公司一起成長(zhǎng)發(fā)展。

5、第四年，穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)在公司發(fā)光發(fā)熱，業(yè)務(wù)熟練，認(rèn)

真仔細(xì)，可以為公司獨(dú)擋一面，做一名讓大家都說(shuō)好的會(huì)計(jì)，挑起會(huì)計(jì)的職責(zé)。

6、第五年，升職為會(huì)計(jì)主管，各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，各種復(fù)雜會(huì)計(jì)

事務(wù)都可以解決，為公司出良策謀發(fā)展，為公司謀取最大利益，可以為公司分憂(yōu)，為下一個(gè)第二五規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

在2012年6月份至11月份我在做收銀工作。雖然收銀的工作與會(huì)計(jì)無(wú)法相比，但從中我認(rèn)識(shí)了社會(huì)，鍛煉了自己?，F(xiàn)在第一年的規(guī)劃即將開(kāi)啟，我準(zhǔn)備好了，希望與貴公司一起發(fā)展，公司需要活力，工作需要激情。

經(jīng)過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)的面試和對(duì)貴公司的理解。特別是我有幸與公司領(lǐng)導(dǎo)是老鄉(xiāng)，讓我有種強(qiáng)烈的歸屬感，我準(zhǔn)備好了，愿意去貴公司工作，揮灑我的青春與汗水。

您考慮好我了嗎？

第二篇：會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

何小姐畢業(yè)于某大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科。在大學(xué)時(shí)兼修了第二專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)。并考出了保險(xiǎn)代理人證書(shū)。她好學(xué)、上進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)。

大學(xué)畢業(yè)后，何小姐只身一人來(lái)滬尋求職業(yè)發(fā)展，她找到了一個(gè)初級(jí)會(huì)計(jì)崗位，邁出了職業(yè)生涯的第一步。然而，干了一年左右后何小姐發(fā)現(xiàn)，自已對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)比較喜歡，但自已目前所處的職業(yè)環(huán)境實(shí)在很難令人不滿(mǎn)意。比如，面對(duì)公司會(huì)計(jì)工作操作上的不規(guī)范，何小姐非但不能提出更正，反而還要違心地去執(zhí)行；公司任人唯親；公司無(wú)培訓(xùn)系統(tǒng)，員工缺乏上升通道，等等。

凡此種種，初入職場(chǎng)的自信變成了困惑。何小姐情緒消極：難道職場(chǎng)新人的生活就是這樣的么？究竟怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)才能離成功更進(jìn)一步？如何調(diào)整心態(tài)尋找和確定正確的職業(yè)目標(biāo)？何小姐困惑著：“職場(chǎng)新人的生活，難道就是這樣子的嗎”

改變現(xiàn)狀，兩種方案指點(diǎn)迷津

面對(duì)何小姐的疑問(wèn)，在全面分析了何小姐所處的職業(yè)環(huán)境、面臨的問(wèn)題之后，職業(yè)規(guī)劃師做出了肯定的回答：職場(chǎng)新人，日子可以不用這樣過(guò)。

規(guī)劃師有針對(duì)性地提出了兩大方案。

方案一：立足會(huì)計(jì)行業(yè)，謀求更高發(fā)展

第一步：短期目標(biāo) —— 穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現(xiàn)有會(huì)計(jì)崗位求發(fā)展。

何小姐需抓緊時(shí)間，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境?？捎?jì)劃離開(kāi)目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級(jí)會(huì)計(jì)崗位。需要提醒的是，轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。此后，何小姐爭(zhēng)取用一年時(shí)間在新公司的崗位上立穩(wěn)腳跟。第二步：中期目標(biāo) —— 三年內(nèi)成為會(huì)計(jì)行家

中期目標(biāo)是成為會(huì)計(jì)及相關(guān)職業(yè)的專(zhuān)家。何小姐這一階段的主要任務(wù)是獲得 CPA 證書(shū)，能熟練運(yùn)用英文；廣泛涉獵心理學(xué)、管理類(lèi)書(shū)籍，拓寬知識(shí)和技能，為下一步實(shí)現(xiàn)進(jìn)入管理層目標(biāo)準(zhǔn)備。具體建議如下：

在工作中學(xué)會(huì)并掌握會(huì)計(jì)整個(gè)流程工作技能。根椐會(huì)計(jì)信息，學(xué)會(huì)分析企業(yè)和整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)注國(guó)家宏觀(guān)政策。精學(xué)稅法。

爭(zhēng)取在二至三年內(nèi)通過(guò) CPA 考試。

注意英文的繼續(xù)提高。何小姐要注意保持自已英文好的優(yōu)勢(shì)，可以保持和結(jié)交能給自已提供幫助的同學(xué)、老師和朋友。

保持樂(lè)觀(guān)向上的精神狀態(tài)，拒絕不良情緒的干擾。閱讀一些心理學(xué)書(shū)本，學(xué)會(huì)調(diào)適自已，愛(ài)護(hù)自已，學(xué)會(huì)感恩。

選擇閱讀些管理類(lèi)的書(shū)籍，必要時(shí)可參加一些職業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)，既可增長(zhǎng)知識(shí)，還能發(fā)展人脈。方案二：積累知識(shí)、財(cái)富及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)

在咨詢(xún)中，何小姐還表達(dá)了對(duì)健身行業(yè)有興趣，有意自己投資開(kāi)業(yè)的愿望，職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動(dòng)規(guī)劃。

第一步：達(dá)到短期目標(biāo) —— 應(yīng)聘于一家較大規(guī)模的健身公司任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

初任時(shí)的工資可能低于 2000 元，無(wú)須太過(guò)介意，只求在公司站穩(wěn)腳跟，爭(zhēng)取在年內(nèi)全盤(pán)熟悉健身公司的財(cái)務(wù)管理。

第二步：積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn) —— 積累健身行業(yè)信息

在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運(yùn)作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的，業(yè)余時(shí)間還可兼職當(dāng)健身教煉，為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎(chǔ)。

第三步：實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期目標(biāo) —— 完成經(jīng)驗(yàn)積累自己當(dāng)老板

結(jié)累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后，自己開(kāi)業(yè)當(dāng)老板，進(jìn)入新的發(fā)展通道。

專(zhuān)家分析點(diǎn)評(píng)

新人如何走出職業(yè)“困頓期”

1.抓住入職前三年，理性規(guī)劃職業(yè)生涯

經(jīng)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃師的點(diǎn)撥，加上個(gè)人努力，何小姐目前已經(jīng)離開(kāi)了原先就職的小公司，進(jìn)入一家跨國(guó)公司擔(dān)任初級(jí)會(huì)計(jì)工作，并開(kāi)始著手準(zhǔn)備 CFA 的考試。如今的她，早已成功走出“困頓期”，對(duì)自己今后的發(fā)展信心十足，步入了良性發(fā)展通道。

職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規(guī)劃，提出了三點(diǎn)建議：

（1）沉下心來(lái)打基礎(chǔ)。三年是成長(zhǎng)和成熟的重要階段，是打基礎(chǔ)的三年，也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái)，努力適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)公司環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立行事，學(xué)會(huì)承受和忍耐，學(xué)會(huì)察言觀(guān)色，少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的，社會(huì)需要的技能，為自已在未來(lái)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增加砝碼，為實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好鋪墊。

（2）多思考理性規(guī)劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師，理性確立目標(biāo)并付諸堅(jiān)定而有效的行動(dòng)，慢慢朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

（3）保持良好心態(tài)。成功是每個(gè)人追求的目標(biāo)，但要避免急功近利。每個(gè)成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調(diào)整在這個(gè)時(shí)候顯得尤為必要。要不斷調(diào)整自已，保持靜心、細(xì)心、耐心，專(zhuān)心，樂(lè)觀(guān)自信地對(duì)待工作生活。

2．避免走入兩個(gè)誤區(qū)

職場(chǎng)新人要實(shí)現(xiàn)合理定位和規(guī)劃，特別要注意避免兩個(gè)誤區(qū)：

過(guò)于關(guān)注收入高低的誤區(qū)。對(duì)于剛剛工作的新人來(lái)說(shuō)，收入較少是個(gè)較普遍的問(wèn)題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機(jī)會(huì)提升自我。

“興趣至上”的誤區(qū)。興趣不代表能力，你對(duì)某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個(gè)職業(yè)，因此要處理好個(gè)人興趣與工作的關(guān)系。只有在對(duì)某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時(shí)，才能做好工作取得成功。

總之，職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的能力，盡快度過(guò)當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)開(kāi)始階段的狀態(tài)，盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說(shuō)，職場(chǎng)新人，日子完全可以不用這樣過(guò)！

第三篇：會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

一、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的個(gè)人理解

會(huì)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃很重要,是決定了自己在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問(wèn)題.會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)理論知識(shí)都不可缺少,當(dāng)有人說(shuō);會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)重要,那是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊?guó)有太多的會(huì)計(jì)憑經(jīng)驗(yàn)在做，一輩子也只是讀懂了會(huì)計(jì)的一部分。

也有人會(huì)說(shuō);會(huì)計(jì)理論重要,那也是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊?guó)同樣存在很多會(huì)計(jì)理論專(zhuān)家，但大多數(shù)沒(méi)有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。一輩子也只在探討會(huì)計(jì)的是是非非.一個(gè)好會(huì)計(jì)一生中必須學(xué)好會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理、營(yíng)銷(xiāo)五方面的知識(shí)才能做好會(huì)計(jì).把這五方面的知識(shí)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐才是優(yōu)秀的會(huì)計(jì).當(dāng)哪一天感覺(jué)到會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)踐是一個(gè)汪洋大海的海水和小船,在風(fēng)雨飄搖過(guò)程中相互抗衡,相互生存.而感覺(jué)到自己懂得知識(shí)太少太少無(wú)力決定小船的搖晃,也無(wú)心去掀起海面的波瀾時(shí)，那時(shí)候才會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)有更深刻的理解和認(rèn)知。

二、形式分析

在我國(guó)現(xiàn)階段，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始 對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱(chēng)及注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA、AIA 等的中高端會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺 9 萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。

三、自我認(rèn)識(shí)

根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在工作上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù)；但是工作上細(xì)心不夠，導(dǎo)致效率一直不能提升。在做事情上總是很難做到特別細(xì)心，這是做財(cái)務(wù)的一大忌，因此一定要在今后的工作中不斷改善。

在工作環(huán)境中，感覺(jué)自己的適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開(kāi)朗、為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。

四、人生規(guī)劃

1.近期目標(biāo)規(guī)劃

（1）認(rèn)真、踏實(shí)地工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力，加強(qiáng)處理業(yè)務(wù)的能力，鞏固各項(xiàng)技能，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。

（2）參加各類(lèi)稅務(wù)相關(guān)培訓(xùn)，努力提高自己的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的具體應(yīng)用；在會(huì)計(jì)崗位上繼續(xù)再接再厲，成為一名合格的會(huì)計(jì)主管。

2.長(zhǎng)期目標(biāo)

利用業(yè)余時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，盡量爭(zhēng)取在未來(lái)2~3年內(nèi)考取CPA證書(shū)，4~5年內(nèi)繼續(xù)考取

CTA和CPV，正所謂學(xué)海無(wú)涯，我會(huì)堅(jiān)持不懈的在我規(guī)劃的道路上堅(jiān)持走下去，不管未來(lái)有多苦多難，我堅(jiān)信我會(huì)成功。

五、工作原則

為了能實(shí)現(xiàn)我的一系列規(guī)劃，我特地為自己制訂了幾項(xiàng)原則，相信以下原則對(duì)我的事業(yè)會(huì)有所幫助。

1.堅(jiān)持不懈原則

堅(jiān)持不懈的另一種解釋就是戰(zhàn)勝困難，奮斗不止，面對(duì)挫折，必須平穩(wěn)面對(duì)，勇往直前。

2.客觀(guān)公正原則

這是一種工作態(tài)度，在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀(guān)公正。沒(méi)有實(shí)事求是的精神和客觀(guān)公正的態(tài)度，就不能稱(chēng)之為合格的會(huì)計(jì)人員。

3.依法辦事原則

會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的程序和要求進(jìn)行會(huì)計(jì)工作。這就要求會(huì)計(jì)人員必須熟悉各項(xiàng)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)。

4.誠(chéng)信原則

無(wú)論做事與做人，誠(chéng)信都是最基本的原則。誠(chéng)信更是會(huì)計(jì)工作的“至上原則”，是從事會(huì)計(jì)行業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的行為規(guī)范，是會(huì)計(jì)工作的“通行證”，是會(huì)計(jì)工作的命 脈和靈魂。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外發(fā)生了許多會(huì)計(jì)造假事件，引起了社會(huì)公眾對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題的普遍關(guān)注。這些都上會(huì)計(jì)人員對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格，從事會(huì)計(jì)這一職業(yè)，就必須牢記會(huì)計(jì)法規(guī)，嚴(yán)格把關(guān)，防止出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為。

結(jié)束語(yǔ)：

職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的更重要 的是讓我從現(xiàn)實(shí)的角度認(rèn)清未來(lái)行進(jìn)的方向，提供奮斗的策略，突破并塑造清新充實(shí)的自我，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，進(jìn)而改變命運(yùn)。因此，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。勇往直前，努力進(jìn)取，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

第四篇：會(huì)計(jì) 職業(yè)規(guī)劃

會(huì)計(jì) 職業(yè)規(guī)劃

世間萬(wàn)物，猶如宇宙中的天體一樣。都有自己運(yùn)行的軌跡。人作為萬(wàn)物之靈。也有自己的發(fā)展道路。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)在專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)生涯發(fā)展道路上起著非常重要的作用，它制約著一個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的高度。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員由于自身專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，事業(yè)發(fā)展道路尤為重要。如果能借助人力資源學(xué)科中的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容對(duì)自己的人生、事業(yè)進(jìn)行很認(rèn)真的設(shè)計(jì)，就會(huì)有助于會(huì)計(jì)人員在自己的職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)妥，發(fā)展得更快，人生更加輝煌。否則，很有可能由于認(rèn)識(shí)的局限性、盲目性和從眾心理，錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)遇，留下終生遺憾。

一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相關(guān)理論

“職業(yè)”一詞有多種含義。從最常用的意義上說(shuō)，它可以指發(fā)展(他的職業(yè)生涯進(jìn)展良好)、專(zhuān)業(yè)(她選擇了從事會(huì)計(jì)工作的職業(yè))或終身工作的歷程(他的職業(yè)歷程包括了在6個(gè)不同組織中承擔(dān)12種職務(wù))。我們這里使用職業(yè)(career)這一概念，是將它定義為一個(gè)人在其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有兩種實(shí)現(xiàn)的途徑：組織為員工職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的設(shè)計(jì)和員工自身進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本文主要指后者。如果員工個(gè)人對(duì)自己的發(fā)展道路進(jìn)行很好的設(shè)計(jì)，不但有利于組織和社會(huì)。而且員工對(duì)自己的工作能夠采取一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不為短期利益所迷惑，為日后贏得更廣闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)人力資源的有效配置和高效利用。“無(wú)邊界職業(yè)”是指員工職業(yè)的發(fā)展、對(duì)組織的忠誠(chéng)度、重要技能的形成以及市場(chǎng)價(jià)值，是由個(gè)人而不是組織決定的。

“橫向發(fā)展”，今天的職業(yè)生涯已經(jīng)不同于過(guò)去?！皞鹘y(tǒng)觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，職業(yè)生涯是在1－2家企業(yè)中所實(shí)現(xiàn)的直線(xiàn)式向上進(jìn)步過(guò)程，或者是在一種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中獲得的穩(wěn)定就業(yè)機(jī)會(huì)?！?/p>

現(xiàn)在，人們的職業(yè)生涯倒更像是“由個(gè)人推動(dòng)的而不是由組織驅(qū)動(dòng)的。并且還會(huì)隨著雇員個(gè)人和環(huán)境情況的變化。由雇員個(gè)人重新對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)?！痹谶@種情況下，企業(yè)和雇員之間的心理契約發(fā)生了變化。過(guò)去，雇員們是在“用忠誠(chéng)交換獲取工作保障”；而今天，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，環(huán)境的動(dòng)蕩，“雇員們是在用自己的工作績(jī)效來(lái)?yè)Q取有助于保持自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)”。這樣，不但員工的行為符合組織的利益，而且符合員工的長(zhǎng)期利益。從而使員工能夠發(fā)揮他們的自身潛能。

“全面發(fā)展”。馬克思在論述社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展時(shí)認(rèn)為：人所追求的社會(huì)進(jìn)步歸根到底在于人本身的發(fā)展，它的最高目標(biāo)是人的全面發(fā)展?！懊總€(gè)人的全面而自由的發(fā)展”是以人與自然的和諧發(fā)展為前提的。人的全面發(fā)展意味著人的個(gè)性的豐富性和能力的多樣性。它使人在復(fù)雜多變的社會(huì)生活中能夠應(yīng)付自如。顯示出更強(qiáng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。因而就更為自由。

“學(xué)習(xí)理論”。以美國(guó)麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉為代表的西方學(xué)者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以“五項(xiàng)修煉”為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型組織理論。學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征就是“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要包括四點(diǎn)：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)能力。

人力資源開(kāi)發(fā)，其主要目的是提高組織和個(gè)人的未來(lái)工作績(jī)效，因而開(kāi)發(fā)實(shí)際上是挖掘雇員的超出當(dāng)前工作需要的潛力，使其具有適應(yīng)未來(lái)需要的技能和能力。

二、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員特點(diǎn)

會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)與表現(xiàn)出的特點(diǎn)，傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)與現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)有著各自不同的看法。

(一)傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)

人們傳統(tǒng)上認(rèn)為會(huì)計(jì)人員固執(zhí)呆板、保守、精于計(jì)算、缺乏靈活性。這可能與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中某些原則對(duì)于會(huì)計(jì)人員的觀(guān)念與行為有著嚴(yán)重的制約作用有關(guān)，在很大程度上是由工作性質(zhì)所決定的。如社會(huì)大眾對(duì)從事某一職業(yè)的人員往往概括出刻板印象，如醫(yī)生應(yīng)該是細(xì)心、認(rèn)真的，演員應(yīng)該是活潑、善于表現(xiàn)的，等等。無(wú)獨(dú)有偶，西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)人員的認(rèn)知與中國(guó)人非常類(lèi)似。在霍蘭德的職業(yè)個(gè)性與工作環(huán)境匹配理論中，對(duì)會(huì)計(jì)人員個(gè)性有如此的描寫(xiě)：順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力與缺乏靈活性。總之，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身。

(二)現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下。企業(yè)在全世界范圍內(nèi)展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)也更為激烈，對(duì)人才也有了更高、更新的要求。要求會(huì)計(jì)人員不僅是專(zhuān)才，而且是通才，要一專(zhuān)多能；不僅能做好企業(yè)賬目。及時(shí)提供各類(lèi)報(bào)表，而且能為企業(yè)籌資、融資出謀劃策。為企業(yè)高層提供專(zhuān)業(yè)化建議。因此，要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員不但對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)要非常熟悉，而且還應(yīng)具備企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)，了解企業(yè)發(fā)展情況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、金融改策的變化動(dòng)向等。

三、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

根據(jù)相關(guān)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理論和會(huì)計(jì)人員自身的職業(yè)特點(diǎn)，筆者為會(huì)計(jì)人員設(shè)計(jì)出三種發(fā)展道路模式可供選擇。

(一)縱向發(fā)展模式

這是一條傳統(tǒng)的發(fā)展模式，是指會(huì)計(jì)人員從助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師(主要有ACCA與CPA兩種)逐步晉升的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。在我國(guó)的實(shí)際情況是，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師人數(shù)眾多。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師與國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)很少。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師在我國(guó)影響較大的是美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA)與英國(guó)特許會(huì)計(jì)師(ACCA)。每一種會(huì)計(jì)師都有其特點(diǎn)，適應(yīng)不同類(lèi)型的人員。第一類(lèi)，助理會(huì)計(jì)師與會(huì)計(jì)師。優(yōu)點(diǎn)是考試相對(duì)容易，但缺點(diǎn)是要求有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且收入有限，屬于一般專(zhuān)業(yè)人員，而且在成為助理會(huì)計(jì)師之前需要通過(guò)各省組織的會(huì)計(jì)證考試；第二類(lèi)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師，就業(yè)方向面向上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所，優(yōu)點(diǎn)是收入較高且容易找到較為理想的工作，但缺點(diǎn)是考試難度大。每年考試通過(guò)率不到10％；第三類(lèi)。國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師其職業(yè)選擇是外資企業(yè)或中外合資企業(yè)。優(yōu)點(diǎn)是收入高、待遇好，缺點(diǎn)是除了要求很強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作能力，而且還需要具備很高的英語(yǔ)能力。因此，每一個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的能力與潛力選擇不同的專(zhuān)業(yè)高度。

在這里。特別需要強(qiáng)調(diào)的是會(huì)計(jì)人員的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)樵谌蚧尘跋伦兓瘯?huì)成為永恒。比如，我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，電腦的普及以及新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的頒布，都要求會(huì)計(jì)人員根據(jù)環(huán)境的變化和企業(yè)成長(zhǎng)的需要，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，不斷增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)自身與企業(yè)的和諧發(fā)展。再比如，平衡記分卡有四個(gè)衡量指標(biāo)：財(cái)務(wù)、客戶(hù)、業(yè)務(wù)流程和企業(yè)的成長(zhǎng)。要想企業(yè)不斷成長(zhǎng)，首先需要員工不斷成長(zhǎng)，員工要成長(zhǎng)就需要具備永不枯竭的學(xué)習(xí)能力。

(二)橫向發(fā)展模式

這是一條更有挑戰(zhàn)性的現(xiàn)代模式，是指會(huì)計(jì)人員在具備一定的會(huì)計(jì)知識(shí)、技能之后轉(zhuǎn)向管理崗位的發(fā)展。從縱向發(fā)展模式分析中我們可以清楚地了解到，在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路上，對(duì)有些人未必合適。它需要滿(mǎn)足一定的約束條件。比如，注冊(cè)會(huì)計(jì)師要求通過(guò)難度較大的考試，國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要扎實(shí)的英語(yǔ)功底，這樣，就制約了一部分會(huì)計(jì)人員的發(fā)展高度。從前面的理論分析中，可知，會(huì)計(jì)人員還可以選擇橫向的發(fā)展道路。如果某個(gè)人知識(shí)淵博、人際關(guān)

系能力強(qiáng)、觀(guān)念新、點(diǎn)子多、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、善于創(chuàng)新，向管理崗位發(fā)展則更適合。他(她)可以充分利用自己以前的會(huì)計(jì)知識(shí)與能力來(lái)做好企業(yè)管理工作。這樣，會(huì)計(jì)人員在工作中不但發(fā)揮了原有的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。而且在新的發(fā)展時(shí)期，會(huì)計(jì)人員運(yùn)用技術(shù)優(yōu)勢(shì)拓展知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能領(lǐng)域，擴(kuò)大了自己的發(fā)展空間。如果會(huì)計(jì)人員成為管理人員，就能很好地實(shí)行成本控制，充分運(yùn)用投資、籌資功能，很好地為企業(yè)進(jìn)行資本運(yùn)作。在現(xiàn)代500強(qiáng)企業(yè)中，這樣的例子是很多的。

還有，在中國(guó)人理財(cái)意識(shí)已然蘇醒的形勢(shì)下，對(duì)理財(cái)人員的社會(huì)需要將會(huì)以幾何式的速度遞增，會(huì)計(jì)人員可以傳向金融、家庭理財(cái)管理等方向，尋求新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

(三)斜向發(fā)展模式

這是一條更為靈活的發(fā)展模式，是指會(huì)計(jì)人員既不走自己專(zhuān)業(yè)化道路。也不走管理化道路，而是走適合自己的道路。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)化道路有限制條件，而公司的管理崗位也是有限的，還要涉及到是否具備管理技能。企業(yè)調(diào)動(dòng)或者個(gè)人自動(dòng)尋找在自己原來(lái)的職業(yè)生涯道路上沒(méi)有發(fā)展空間時(shí)而選擇從事另外一種工作，這樣的選擇不但有助于企業(yè)降低人力成本，也會(huì)有助于員工個(gè)人成長(zhǎng)。

人力資源管理中的能力工作匹配理論和組織行為學(xué)中的發(fā)展員工多種技能以激發(fā)工作熱情的動(dòng)機(jī)理論告訴我們：人要做的第一個(gè)關(guān)于職業(yè)的決定就是職業(yè)選擇。理想化的職業(yè)選擇，就是你想要從生活中得到的以及你的興趣、能力等與市場(chǎng)的機(jī)會(huì)保持最佳的匹配。良好的職業(yè)選擇，應(yīng)該能給你帶來(lái)一連串的機(jī)會(huì)，讓你不斷找到能很好表現(xiàn)自己的職位，從而使你一心想保持自己所選的職業(yè)，并感到工作帶給你的高度滿(mǎn)意感以及工作和私人生活之間的恰當(dāng)平衡。一句話(huà)，匹配得當(dāng)?shù)穆殬I(yè)是那種會(huì)使你產(chǎn)生一種積極的自我概念，誘發(fā)你去做認(rèn)為很重要的工作，并使你過(guò)上所渴望的那種生活的選擇。

四、結(jié)語(yǔ)

平衡記分卡有四個(gè)衡量指標(biāo)，其中之一是企業(yè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，要想企業(yè)具有學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力，最重要的就是先使員工不斷成長(zhǎng)，具有永不苦竭的學(xué)習(xí)能力。無(wú)論是縱向發(fā)展、橫向發(fā)展還是斜向發(fā)展，人總是處于一種變化中，不斷地調(diào)整自我，不斷地適應(yīng)變化的環(huán)境，使企業(yè)永葆基業(yè)長(zhǎng)青。也使自己的事業(yè)永葆青春。

馬克思的“人的全面發(fā)展理論”告訴我們，要不斷地豐富自己的個(gè)性、挖掘自身的潛能，拓展自己能力的多樣性，在多變的世界中應(yīng)對(duì)自如，促使企業(yè)與社會(huì)、個(gè)人與企業(yè)和諧的發(fā)展，提高人的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，達(dá)到人的自由的、和諧的、全面的發(fā)展。

第五篇：會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，相信大家都對(duì)即將開(kāi)始的工作很有信心吧！現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編精心整理的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃1

會(huì)計(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)衍生的產(chǎn)物，對(duì)以后的社會(huì)發(fā)展會(huì)有更大的影響。不看會(huì)計(jì)可能涉及的發(fā)展方向，單單看著這兩個(gè)字讓人有一種一輩子只是數(shù)數(shù)錢(qián)，算算帳的感覺(jué)、當(dāng)初報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就頂著家里無(wú)邊的壓力，，因?yàn)槲耶吘故且粋€(gè)男生，農(nóng)村人自然也回想到一個(gè)大老爺們整天坐在桌子前數(shù)著那些鈔票卻沒(méi)有屬于自己的那是多么的窩囊，不過(guò)家里的種種思想很快被我”學(xué)則有用，深則大用”的思想硬生生的給同化了.其實(shí)我的喜好并不是會(huì)計(jì)，而是經(jīng)濟(jì)管理，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，會(huì)計(jì)管著錢(qián)，錢(qián)是經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面，所以會(huì)計(jì)應(yīng)該也是經(jīng)濟(jì)的一個(gè)方面，這是我的真實(shí)想法，當(dāng)然也是剛到大學(xué)時(shí)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的第一想法。

現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)的漸長(zhǎng)，眼界自然開(kāi)闊了許多、突然，會(huì)計(jì)主管、總會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等字眼傳入我的視神經(jīng)、.一種朦朧的感覺(jué)讓我覺(jué)得學(xué)會(huì)計(jì)不一定要做會(huì)計(jì)，做那種普通的會(huì)計(jì)通過(guò)個(gè)人的努力什么夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn).”人往高處走，水往低處流”，或許從狹隘一點(diǎn)來(lái)說(shuō)做高級(jí)會(huì)計(jì)可以改善自己的生活也未嘗不可，當(dāng)然你要敢想敢做。

想畢竟只是想，還沒(méi)有做，就象我現(xiàn)在，只是一個(gè)大二的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)會(huì)計(jì)的了解也只是皮毛，卻要在著月光下胡思亂想，有人說(shuō)蒼蠅永遠(yuǎn)只會(huì)撞玻璃，可能是因?yàn)樗鼈儧](méi)有用腦子，沒(méi)有去想.我們比它們高級(jí)多了，因?yàn)槲覀儠?huì)想，有膽子想，想了還會(huì)總結(jié)，不然那就是白想，空想。

21世紀(jì)的學(xué)生，尤其是大學(xué)生要敢想，更要敢做.利用好自己的有限資源，為自己的前途服務(wù)。

不可否認(rèn)，人不能在一個(gè)閉塞的環(huán)境里生活.這就象林子里的鳥(niǎo)一樣，林里景致雖好，可總喜歡外面的花花草草.人，社會(huì)人，需要外界.當(dāng)然，作為一個(gè)人，總會(huì)有走上社會(huì)的，到屬于自己的舞臺(tái)上表演.我承認(rèn)我這有2/3的時(shí)間是在學(xué)校，和我的同學(xué)一起度過(guò)的，雖然是一名大學(xué)生，可是我也是一個(gè)人，一個(gè)即將踏入社會(huì)的大門(mén)，邁上工作崗位的普通社會(huì)成員.我是否應(yīng)該為我的現(xiàn)在、未來(lái)以及屬于我的一切的一切作一個(gè)規(guī)劃，哪怕是一個(gè)可行的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

什么叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，我沒(méi)有查過(guò)，也不想去考證它是怎么來(lái)的，因?yàn)樗淖置嬉馑己?jiǎn)單的有點(diǎn)無(wú)所適從，以至于我不知道該如何做答.好在當(dāng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)層次到達(dá)一定階段后，對(duì)某些事物的理解在潛意識(shí)里已經(jīng)留下了影子.當(dāng)然，我沒(méi)有能讓潛意識(shí)說(shuō)話(huà)的能力，不能讓它告訴你什么叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是職業(yè)，是生涯，還是設(shè)計(jì)。

我不知道如何說(shuō)我卻能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴你它著力于職業(yè)，放眼于生涯，在設(shè)計(jì)處揮墨.說(shuō)實(shí)在一點(diǎn)就是最自己的未來(lái)的職業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃，當(dāng)然這個(gè)規(guī)劃必須實(shí)在，切合實(shí)際，并且可行，通過(guò)自己的努力在未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的。

規(guī)劃，簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，復(fù)雜也復(fù)雜.實(shí)際上它就是一個(gè)計(jì)劃，最后以目標(biāo)的形式出現(xiàn).我以前是學(xué)哲學(xué)的，對(duì)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)印象十分深刻”正確的社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展.”--我記得沒(méi)有錯(cuò)的話(huà).計(jì)劃指定好的話(huà)，你除了可以享受有序的計(jì)劃外帶給你執(zhí)行時(shí)的快樂(lè)外，還有計(jì)劃執(zhí)行成功給你帶來(lái)的喜悅和震撼.所以職業(yè)生涯一定要規(guī)劃，不然就象沒(méi)有耳朵的蝙蝠，在夜晚只會(huì)亂撞.其實(shí)指定計(jì)劃本生就是一項(xiàng)任務(wù)，需要你花上很多的心思.規(guī)劃的指定是為了更好的工作，如果你僅僅是當(dāng)它是白紙黑字的話(huà)，那么你就得承擔(dān)浪費(fèi)幾天幾夜來(lái)制定它帶來(lái)的損失，盡管它可能很小.計(jì)劃的制定，需要你要有一定知識(shí)，孜孜不倦的工作態(tài)度，堅(jiān)韌不拔的毅力，刻苦向上的精神，這些是必須的，當(dāng)然前提是你健健康康，對(duì)自己了解。

說(shuō)到對(duì)自己的了解，我自己都不敢恭維.名人說(shuō)過(guò)：一個(gè)成功的人一定是一個(gè)了解自己的人，同樣一個(gè)真正了解自己的人也會(huì)是一個(gè)成功的人.外向開(kāi)朗的性格個(gè)性，囂張不停的言語(yǔ)是我的標(biāo)志，喜歡在集體中生活；幫助他人是我的必修課，當(dāng)然我更喜歡打球，乒乓球，還有聊天，聊人情世故，社會(huì)百態(tài)；看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)東西簡(jiǎn)單而又平常.書(shū)看的多了，對(duì)自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解：人生就象一首歌，高潮時(shí)千萬(wàn)別一個(gè)人唱；低潮是一定要跟別人一起唱.因?yàn)椋粋€(gè)人的歌不是歌。

我的性格決定了我的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)朗外向，人際關(guān)系不錯(cuò).和朋友聊天，當(dāng)遇到我喜歡的話(huà)題或者是沒(méi)有話(huà)題時(shí)，那么我就是一個(gè)話(huà)題，因?yàn)槲铱偸悄軌蛲履瓩M飛的談天說(shuō)地，說(shuō)別人也說(shuō)自己.我相信一個(gè)真理：你只有先對(duì)別人講真話(huà)，別人才會(huì)對(duì)你講真話(huà).所以我的聊天記錄中，總有很多真正的故事，有價(jià)值的東西，而不僅僅是胡吹亂侃.說(shuō)的多了，問(wèn)題自然就來(lái)了：我總是說(shuō)的？別人受不了，他們沒(méi)有摻和進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)確的說(shuō)是我沒(méi)有給他們說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有尊重他們.急了，生氣了，吵了.好在調(diào)解的好.現(xiàn)在的我以及慢慢的學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，聽(tīng)別人說(shuō)，給別人機(jī)會(huì).不是有句話(huà)叫做：尊重別人就是尊重自己?jiǎn)?我想應(yīng)該是這樣吧.因?yàn)榱奶焓请p方的，你在認(rèn)真聽(tīng)的同時(shí)就行使了你尊重他的權(quán)利.聊天是個(gè)增進(jìn)交流溝通，加深情感，加強(qiáng)聯(lián)系的一種很好的方式，因?yàn)樗唇?jīng)濟(jì)又實(shí)惠，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃2

錯(cuò)誤一：高學(xué)歷意味著更多的發(fā)展機(jī)會(huì)

高學(xué)歷的人就一定會(huì)有更好的發(fā)展空間嗎?未必!在我所接觸過(guò)的所有咨詢(xún)客戶(hù)中，最有活力的是本科生群體。而那些研究生則連最基本的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都沒(méi)有。很多人屬于迷迷糊糊地“被”考研，他們根本就不知道考研的真正目的是什么，甚至從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。又有一大批人考不上心儀的專(zhuān)業(yè)，被調(diào)劑到并不喜歡的方向。真正有明確考研目標(biāo)的、屬于職業(yè)生涯規(guī)劃中的一部分的、并且積極付諸行動(dòng)的，只占了24%。我最近在咨詢(xún)的一個(gè)客戶(hù)，如果不考研，他的發(fā)展會(huì)更好。而讀研之后的迷茫，再加上目標(biāo)不明確所走的兩年彎路，其損失已是職業(yè)規(guī)劃投入的180倍!

并不是所有的職位都需要高學(xué)歷人才。那些所謂的高學(xué)歷人才，其實(shí)能力并沒(méi)有與學(xué)歷相匹配。當(dāng)越來(lái)越多的企業(yè)都在考慮務(wù)實(shí)的用人成本的時(shí)候，高學(xué)歷未必會(huì)受到重視。

學(xué)歷并不能保障你的成功，那只是一張紙而已。真正讓你成功的，是你到底有沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。如果沒(méi)有，對(duì)不起，所有的公司都不是慈善機(jī)構(gòu)。

錯(cuò)誤二：現(xiàn)在不著急，以后遇到問(wèn)題再說(shuō)吧

很多人剛剛步入社會(huì)，沒(méi)有真正意識(shí)到危機(jī)的存在;或者現(xiàn)在的工作相對(duì)穩(wěn)定，雖然不知道未來(lái)是什么樣子，但至少目前的工作能夠養(yǎng)家糊口，至少可以保證生存沒(méi)有問(wèn)題。他們不知道五年后的自己應(yīng)該是什么樣子，也不會(huì)深入去想，因?yàn)檫@樣很累。至少現(xiàn)在的工作能夠讓自己這一年過(guò)得很安穩(wěn)，至于下一年怎么樣，他們根本沒(méi)有考慮過(guò)。他們總覺(jué)得年輕應(yīng)該是享受的時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)大好年華。即使現(xiàn)在遇到問(wèn)題，他們總是說(shuō)：現(xiàn)在不著急，以后遇到問(wèn)題再說(shuō)吧。

我曾經(jīng)遇到這樣過(guò)一個(gè)案例：一個(gè)已經(jīng)35歲的男人，工作，有老婆，有孩子，唯一沒(méi)有的，就是穩(wěn)定的工作。12年來(lái)，平均不到一年就換一份工作?，F(xiàn)在年齡大了，家庭的責(zé)任也大了，想找份工作長(zhǎng)期穩(wěn)定下來(lái)，但發(fā)現(xiàn)很難。我問(wèn)他，為什么不早點(diǎn)兒考慮這個(gè)問(wèn)題?他說(shuō)，那時(shí)候年輕，不懂事，現(xiàn)在意識(shí)到了，卻發(fā)現(xiàn)困難重重，并深深后悔以前沒(méi)有早點(diǎn)兒做打算。

你現(xiàn)在遇到問(wèn)題了嗎?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前，你的這一年是進(jìn)步了，還是在重復(fù)勞動(dòng)?你現(xiàn)在的工作到底是否適合你?你是否知道自己的職業(yè)成長(zhǎng)路徑?你是否有一個(gè)至少可以為之奮斗5年的目標(biāo)?你是否知道一年以后自己成長(zhǎng)為什么樣子，五年以后又成長(zhǎng)為什么樣子?你是否知道如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?更致命的是，你是否還抱著“以后再說(shuō)”的心態(tài)?看完這段文字，你是反應(yīng)是立即行動(dòng)，還是重復(fù)現(xiàn)在的狀態(tài)?

如果所有的問(wèn)題都等“以后再說(shuō)”，那么，我敢肯定，最多5年以?xún)?nèi)，你會(huì)遇到再也解決不了的問(wèn)題!要想解決，你必須要付出成幾何級(jí)倍增的代價(jià)!

錯(cuò)誤三：把性格測(cè)評(píng)當(dāng)成職業(yè)規(guī)劃

有一次和一位大學(xué)生朋友聊天，我問(wèn)他有沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃，他說(shuō)做了。我又問(wèn)你的職業(yè)目標(biāo)是什么，怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他說(shuō)不知道。我就很納悶，我說(shuō)你不是已經(jīng)做了職業(yè)規(guī)劃了嗎?怎么這些問(wèn)題你都不知道呢?接著他就發(fā)給我一堆資料，我一看，全是各種各樣的測(cè)評(píng)報(bào)告。我問(wèn)他這些報(bào)告在哪里做的，他說(shuō)在學(xué)校的網(wǎng)站上。我說(shuō)這些報(bào)告結(jié)果你能看得懂嗎?他說(shuō)看不懂。

在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)的過(guò)程中，這樣的情況不止一次地出現(xiàn)，尤其是在大學(xué)生群體中。每當(dāng)遇到這種情況，我的心里就很糾結(jié)。他們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)僅僅停留在測(cè)評(píng)的層面上，根本就不知道這些測(cè)評(píng)對(duì)他們意味著什么，更不知道如何利用這些測(cè)評(píng)指導(dǎo)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。

有一次在北京某高校的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽上擔(dān)任評(píng)委，也同樣遇到了這樣的情況。他們也知道根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果把自己分析一遍，但到最后規(guī)劃的職業(yè)方向，大多數(shù)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”，而與測(cè)評(píng)結(jié)果幾乎沒(méi)有任何關(guān)系。雖然高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了職業(yè)規(guī)劃課程，但據(jù)本人所了解到的真實(shí)情況卻是：這些課程平時(shí)幾乎沒(méi)有人去認(rèn)真聽(tīng)，只是考試的時(shí)候突擊一下，拿學(xué)分而已。我就問(wèn)他們，這些課程對(duì)你們以后的就業(yè)和成長(zhǎng)有非常大的幫助，為什么不去認(rèn)真聽(tīng)呢?得到的回答是這樣的：上這門(mén)課的老師完全是照本宣科，根本就不了解真實(shí)的職場(chǎng)是什么樣子的，更別提把書(shū)中的理論在現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)和操作，這門(mén)課也完全成了擺設(shè)。于是，該困惑的依然困惑，該迷茫的依然迷茫。

由于在大學(xué)里大家所接觸的職業(yè)規(guī)劃只是各種各樣的測(cè)評(píng)工具，于是也就想當(dāng)然地把職業(yè)規(guī)劃與性格測(cè)評(píng)等同起來(lái)。而從客觀(guān)的角度來(lái)說(shuō)，許多人由于職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷、思維分析能力等方面的不足(對(duì)于大學(xué)生和初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，這方面的問(wèn)題就更加明顯)，根本就看不懂測(cè)評(píng)結(jié)果。同時(shí)，這種測(cè)評(píng)式的規(guī)劃也是理論化比較嚴(yán)重的，測(cè)評(píng)結(jié)果完全由電腦自動(dòng)生成，所提供的結(jié)果都是某一類(lèi)性格所具備的“共性”的東西，完全不知道如何結(jié)合職場(chǎng)真實(shí)情況對(duì)每個(gè)人的“個(gè)性”進(jìn)行有針對(duì)性的分析。所以，這樣僅僅停留在理論層面的規(guī)劃，實(shí)戰(zhàn)性比較差，也就不難理解了。

這里需要提醒大家的是：性格測(cè)評(píng)≠職業(yè)規(guī)劃。很多人認(rèn)為自己做了性格測(cè)評(píng)就等于做了職業(yè)規(guī)劃，其實(shí)這是一個(gè)非常嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。性格測(cè)評(píng)只是我們了解個(gè)人性格的一個(gè)手段。涉及到具體的規(guī)劃時(shí)，還要根據(jù)個(gè)人事業(yè)愿景、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)技能、成長(zhǎng)經(jīng)歷、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素等各種情況進(jìn)行綜合考量，才能得出具體的結(jié)論。這需要咨詢(xún)師深入了解你的情況之后才能做出判斷，而不是單純依賴(lài)測(cè)評(píng)工具所得出的結(jié)果。以第一職場(chǎng)論壇的教練式職業(yè)規(guī)劃為例，除了基本的測(cè)評(píng)以外，僅咨詢(xún)?cè)L談這一項(xiàng)就需要3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，最長(zhǎng)的曾經(jīng)達(dá)到6個(gè)小時(shí)，目的就是對(duì)咨詢(xún)者進(jìn)行全面、深入的了解，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，以全面、客觀(guān)地了解咨詢(xún)者的真實(shí)情況。如果做不到這一點(diǎn)，那么，咨詢(xún)的效果就會(huì)大打折扣。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃3

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已經(jīng)都兩年了.......

的7月，我們還是名大學(xué)生....剛剛畢業(yè)的時(shí)候我們興奮的終于畢業(yè)了，我們很開(kāi)心的離開(kāi)了學(xué)習(xí)。步入了社會(huì)我們做的第一件事情就是找工作....于是我們每個(gè)星期六都去人才市場(chǎng)找工作.結(jié)果很顯然-沒(méi)有地方要我們.....因?yàn)槲覀兡贻p沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)....

于是我們開(kāi)始了奔波，下定決心一定要找到自己理想的工作，于是我們開(kāi)始去一家一家的問(wèn)..七八月的天正是太陽(yáng)很毒的時(shí)候.我們的胳膊曬黑了.但是我們無(wú)所謂因?yàn)槲覀円砷L(zhǎng)..

終于功夫不負(fù)有心人我們終于找到了肯收留我們的地方-一家小規(guī)模的商業(yè)企業(yè)

剛過(guò)去什么也不懂，每天也只是坐著.看著每天兇神惡煞的老板-心里頭挺毛的...

剛畢業(yè)第一次發(fā)工資應(yīng)該是挺高興的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一次挺大的打擊，明明說(shuō)好了600的干的好再加....我看了一眼工資表就氣呀，工資只要400元，對(duì)于我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生有一份會(huì)計(jì)工作應(yīng)該知足了，但是明明說(shuō)好了600元怎么可以反悔了，我當(dāng)時(shí)就很生氣的找了經(jīng)理理論去了.還結(jié)果很顯然我怎么可能斗過(guò)人家.氣的我踢了經(jīng)理的墻一腳，但是我們的會(huì)計(jì)和主任都看見(jiàn)我，我踢完了就笑，我說(shuō)你們看見(jiàn)了沒(méi)有，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)...嘿嘿還算有點(diǎn)良心呀！他們說(shuō)不要在一棵樹(shù)上吊死~我想也是，過(guò)幾天我還要開(kāi)助理會(huì)計(jì)師證呢！想想如果替人考試還能得1000元左右，我也就想明白了不就是個(gè)破地方嗎不干也罷。。。。

所以我想好了，如果還可以就繼續(xù)干到年底，于是乎可憐的我在這里待了半年....

在這半年了-我還一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生變成了一個(gè)有半年工作經(jīng)驗(yàn)的小會(huì)計(jì)....我學(xué)會(huì)了如何的登記賬簿...雖然這個(gè)沒(méi)人教都會(huì)做....

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃4

出納

會(huì)計(jì)行業(yè)所謂的錢(qián)賬分離，即“出納碰錢(qián)不碰賬，會(huì)計(jì)管賬不碰錢(qián)”。出納的工作通常與資金有關(guān)，例如整理原始憑證、登記憑證等。

工作經(jīng)驗(yàn)：0-1年以上。

小會(huì)計(jì)

應(yīng)收會(huì)計(jì)、應(yīng)付會(huì)計(jì)都屬于小會(huì)計(jì)的范疇，通常管理一些賬務(wù)事宜。應(yīng)付會(huì)計(jì)一般是進(jìn)行員工工資發(fā)放、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、物質(zhì)采購(gòu)、貸款管理等對(duì)內(nèi)、對(duì)外的現(xiàn)金支出項(xiàng)。應(yīng)收會(huì)計(jì)肩負(fù)核算與管理企業(yè)應(yīng)收款項(xiàng)的重任，掌握企業(yè)流動(dòng)資金的命門(mén)。

工作經(jīng)驗(yàn)：0-2年以上。

總賬會(huì)計(jì)

總賬會(huì)計(jì)被稱(chēng)為財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)“中”結(jié)者。整合應(yīng)收與應(yīng)付等財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，在月底及年底負(fù)責(zé)結(jié)賬和出具財(cái)務(wù)報(bào)表，給管理會(huì)計(jì)或公司高層進(jìn)行財(cái)務(wù)分析?？傎~會(huì)計(jì)一般是從小會(huì)計(jì)、小出納的崗位逐步晉升。

工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。

財(cái)務(wù)經(jīng)理

財(cái)務(wù)經(jīng)理必須要有良好的專(zhuān)業(yè)能力，需要對(duì)企業(yè)的全面管理與運(yùn)營(yíng)提供有力的決策支持，但同時(shí)必須具備良好的職業(yè)道德。

工作經(jīng)驗(yàn)：8-以上。

稅務(wù)經(jīng)理

稅務(wù)經(jīng)理必須是稅務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家，既精通政策，又活用政策，并且具有事前籌劃的戰(zhàn)略眼光，掌握著企業(yè)稅務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，通過(guò)免稅、減稅、退稅、稅收減免等十幾種方式為企業(yè)減稅。一般是從稅務(wù)主管晉升而來(lái)。

推薦證書(shū)：注冊(cè)稅務(wù)師CTA。

工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。

審計(jì)經(jīng)理、審計(jì)師

審計(jì)經(jīng)理制定審計(jì)制度和流程，發(fā)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)以及合規(guī)問(wèn)題，并給出改善建議。一般開(kāi)始是從審計(jì)主管晉升。

推薦證書(shū)：國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師CIA。

工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。

財(cái)務(wù)分析師FP&A，財(cái)務(wù)分析經(jīng)理

財(cái)務(wù)分析是一門(mén)較高的技術(shù)，財(cái)務(wù)分析師必須有極高的數(shù)字敏感度。他們用數(shù)字揭示企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者了解過(guò)去、分析現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來(lái)。財(cái)務(wù)分析師一般是從成本會(huì)計(jì)、分析主管、統(tǒng)計(jì)主管的崗位上晉升而來(lái)。

推薦證書(shū)：管理會(huì)計(jì)CMA。

工作經(jīng)驗(yàn)：5-8年以上。

財(cái)務(wù)計(jì)劃師，財(cái)務(wù)計(jì)劃經(jīng)理

財(cái)務(wù)計(jì)劃經(jīng)理在預(yù)算領(lǐng)域具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)分析和調(diào)整預(yù)算表，將預(yù)算傳達(dá)給財(cái)務(wù)經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理及總經(jīng)理等。一般是從預(yù)算專(zhuān)員、預(yù)算主管晉升而來(lái)。

推薦證書(shū)：管理會(huì)計(jì)CMA。

工作經(jīng)驗(yàn)：8年以上。

基金經(jīng)理、CFA(財(cái)務(wù)經(jīng)理)

這個(gè)崗位一般偏向于資本運(yùn)作，投融資管理、企業(yè)并購(gòu)，上市籌劃等方面。

推薦證書(shū)：金融分析師CFA。

工作經(jīng)驗(yàn)：5年以上。

會(huì)計(jì)專(zhuān)家、會(huì)計(jì)教授、會(huì)計(jì)學(xué)者

對(duì)于喜歡研究會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常理想的發(fā)展方向，可以在高校任教，研究會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等。

工作經(jīng)驗(yàn)：10年以上。

財(cái)務(wù)顧問(wèn)

財(cái)務(wù)顧問(wèn)通常是對(duì)企業(yè)的日常工作進(jìn)行指導(dǎo)和輔助，幫助企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的策劃和服務(wù)。

工作經(jīng)驗(yàn)：8-10年以上。

財(cái)務(wù)總監(jiān)

財(cái)務(wù)總監(jiān)必須要有全方位的綜合能力，財(cái)務(wù)預(yù)算、分析、成本、風(fēng)控、公司治理、管理會(huì)計(jì)等方面非常精通，具備極強(qiáng)的應(yīng)技能和軟技能。

工作經(jīng)驗(yàn)：10-以上。

CFO

CFO是公司的二把手。CFO需要想法設(shè)法的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保公司股東利益最大化，為公司CEO提供戰(zhàn)略決策。

工作經(jīng)驗(yàn)：12-15年以上。

剛畢業(yè)的會(huì)計(jì)人一般都是從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向，從小出納做起，可以說(shuō)，出納這個(gè)崗位上聚集了無(wú)數(shù)出入職場(chǎng)的新丁。工作幾年后，積累到一定的經(jīng)驗(yàn)可以向管理 會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)的證書(shū)拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也可以從事企業(yè)服務(wù)咨詢(xún)方面的工作，到一定程度也可以從事更高層的管理工作，成為財(cái)務(wù)總監(jiān)、CFO，甚 至是公司的一把手。當(dāng)然，不想進(jìn)入企業(yè)的，也可以從事會(huì)計(jì)研究工作，在大學(xué)校園做一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的學(xué)者教授，相信會(huì)計(jì)人都能從中找到自己理想的發(fā)展方向!

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃5

一、引言

《會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（20xx~）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《人才規(guī)劃》）指出：到20xx年，培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)較高、富于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，確立我國(guó)會(huì)計(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)際一流的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定會(huì)計(jì)人才基礎(chǔ)。按照《人才規(guī)劃》的要求，高校會(huì)計(jì)教育應(yīng)突出高端型、國(guó)際性、信息化的培養(yǎng)理念，從專(zhuān)業(yè)能力和成材意識(shí)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，將腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)與高瞻遠(yuǎn)矚的視野有效地結(jié)合起來(lái)。

*本文以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育的發(fā)展提出建議，以有利于循序漸進(jìn)地推動(dòng)會(huì)計(jì)人才規(guī)劃戰(zhàn)略的實(shí)施。

二、會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程的實(shí)踐

1. 課程的總體規(guī)劃。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的211院校，學(xué)校每年招收會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科生約200人，設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化、國(guó)際管理會(huì)計(jì)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)。20xx年，針對(duì)入學(xué)新生普遍存在的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知度不足、畢業(yè)生飽受擇業(yè)和繼續(xù)深造困惑等問(wèn)題，學(xué)校要求各教學(xué)單位增強(qiáng)對(duì)學(xué)生本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃教育，在此背景下，會(huì)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)了《會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃》課程，向?qū)W生介紹專(zhuān)業(yè)發(fā)展知識(shí)、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知度、引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向以及科學(xué)規(guī)劃會(huì)計(jì)職業(yè)。

20xx年，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)被教育部確定為財(cái)經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，從20xx年開(kāi)始，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程被正式確定為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必修課，在新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，24學(xué)時(shí)，2學(xué)分?！稌?huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃》課程設(shè)立初期，學(xué)院成立了責(zé)任教師負(fù)責(zé)制的課程組，由于缺乏可資借鑒的先例，課程組通過(guò)座談、問(wèn)卷等方式，了解學(xué)生關(guān)心的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，在分類(lèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上形成了會(huì)計(jì)發(fā)展形勢(shì)、會(huì)計(jì)工作內(nèi)容、會(huì)計(jì)考研、會(huì)計(jì)出國(guó)、會(huì)計(jì)職稱(chēng)等若干專(zhuān)題；授課采用1+多的課程組模式，由1位主講教師負(fù)責(zé)、個(gè)別專(zhuān)題聘請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家聯(lián)合授課。第一輪課程面向二年級(jí)同學(xué)，以選修課（1學(xué)分）的方式推出。貼近實(shí)際需求的教學(xué)內(nèi)容吸引了眾多同學(xué)選課，說(shuō)明學(xué)生渴望得到系統(tǒng)的會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

2. 課程的主要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)幾年的探索，我們按照學(xué)生的心理特點(diǎn)，構(gòu)建了大學(xué)適應(yīng)與興趣拓展學(xué)術(shù)前沿分析與實(shí)踐運(yùn)用職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展三個(gè)層層遞進(jìn)的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育目標(biāo)，據(jù)此我們?cè)O(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程包括以下五個(gè)模塊。

（1）會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展形勢(shì)模塊。從國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面，介紹會(huì)計(jì)行業(yè)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)，并通過(guò)與其他行業(yè)的比較，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有一個(gè)立體認(rèn)識(shí)。新生入學(xué)后，我們會(huì)客觀(guān)地分析會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，介紹會(huì)計(jì)規(guī)則的全球趨同與會(huì)計(jì)行業(yè)的嚴(yán)格監(jiān)管，闡述會(huì)計(jì)人才的結(jié)構(gòu)性不平衡。告訴學(xué)生完整的會(huì)計(jì)行業(yè)既有高就業(yè)、高收入的社會(huì)贊譽(yù)，也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格的監(jiān)管與巨大的工作壓力，使學(xué)生在充分了解會(huì)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)上堅(jiān)定職業(yè)選擇。我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃的第一次課就會(huì)介紹我校往年的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去向情況，讓學(xué)生了解客觀(guān)情況，明確努力方向，調(diào)整就業(yè)的心理預(yù)期。

（2）會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)要求模塊。結(jié)合會(huì)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，從高級(jí)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)角度，介紹學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)注重培養(yǎng)的能力，包括堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、豐富的商業(yè)知識(shí)、溝通能力、職業(yè)道德等，尤其是溝通能力和職業(yè)道德，日常中最容易被忽視。在了解會(huì)計(jì)行業(yè)情況后，學(xué)生常有這樣一些疑問(wèn)：我想考研、現(xiàn)在應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備、英語(yǔ)能力是不是在求職中很重要等。為實(shí)現(xiàn)高端型、國(guó)際性、信息化的培養(yǎng)目標(biāo)，在理性分析的基礎(chǔ)上，我們又安排了未來(lái)的會(huì)計(jì)發(fā)展專(zhuān)題講座，論述現(xiàn)代會(huì)計(jì)從核算到管理的過(guò)渡特點(diǎn)，講述從財(cái)務(wù)總監(jiān)（CFO）到首席執(zhí)行官（CEO）轉(zhuǎn)變的實(shí)例；同時(shí)，邀請(qǐng)知名企業(yè)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人與學(xué)生交流，讓學(xué)生從理性到感性多層次理解會(huì)計(jì)職業(yè)的素質(zhì)要求。

（3）會(huì)計(jì)工作的主要內(nèi)容模塊。介紹不同行業(yè)的會(huì)計(jì)工作流程，對(duì)比分析不同會(huì)計(jì)工作崗位的內(nèi)容、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和素質(zhì)要求。對(duì)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)去向的統(tǒng)計(jì)表明，一次直接就業(yè)所占比例大，在企業(yè)就業(yè)的比重高，20xx 年的畢業(yè)生中，11.5%考取了研究生、25.50%選擇出國(guó)留學(xué)、42.30%簽訂了就業(yè)協(xié)議、其他（簽訂勞動(dòng)合同或二次分配）為19.81%。簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生中，73.04%去企業(yè)、16.85%去行政事業(yè)單位、10.11%去會(huì)計(jì)師事務(wù)所。因此，我們對(duì)會(huì)計(jì)工作的介紹主要分為企業(yè)會(huì)計(jì)、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等方面，分析各自領(lǐng)域的主要工作內(nèi)容、能力要求和平均薪酬等。

在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于會(huì)計(jì)工作內(nèi)容，不同年級(jí)的學(xué)生關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)并不相同。例如，新生不了解企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制，對(duì)于會(huì)計(jì)具體工作更是無(wú)從知曉，但如果在課堂上詳盡地介紹會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置或工作內(nèi)容，則學(xué)生又會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，教學(xué)效果并不理想。因?yàn)閷W(xué)生缺乏對(duì)企業(yè)的直觀(guān)感受，很難抽象地理解不同會(huì)計(jì)崗位的工作特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生更關(guān)注不同會(huì)計(jì)工作的工作強(qiáng)度、薪酬福利、發(fā)展空間以及是否適合自己等務(wù)虛的問(wèn)題，但到了高年級(jí)尤其是畢業(yè)選擇工作時(shí)，因?yàn)橛萌藛挝粚⒄衅傅臅?huì)計(jì)崗位具體化，這時(shí)同學(xué)需要知道財(cái)務(wù)管理、成本管理、資金管理、會(huì)計(jì)核算、出納等會(huì)計(jì)崗位的差別，以做出選擇。這說(shuō)明會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)在學(xué)生發(fā)展的不同階段區(qū)別對(duì)待，針對(duì)各個(gè)時(shí)期學(xué)生關(guān)注點(diǎn)持續(xù)進(jìn)行。

（4）會(huì)計(jì)相關(guān)的資格考試模塊。比較分析當(dāng)前主要會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)或組織的職業(yè)資格證書(shū)，闡述資格證書(shū)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的作用，介紹資格證書(shū)考試中的經(jīng)驗(yàn)。

新生入學(xué)后，會(huì)從各種途徑獲得各類(lèi)證書(shū)考試的信息，多考幾個(gè)證書(shū)，將來(lái)畢業(yè)好找工作成為一種普遍的想法。我們認(rèn)為應(yīng)該在考證的問(wèn)題上樹(shù)立正確的導(dǎo)向，一方面讓學(xué)生客觀(guān)了解資格考試，對(duì)目前社會(huì)存在的主要會(huì)計(jì)資格考試進(jìn)行介紹，包括英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師（ACCA）、加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CGA）、英格蘭皇家特許會(huì)計(jì)師（ACA）、澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPAA）、美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（AICPA）、香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師（HKICPA）、國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師（CIA）、英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)（CIMA）、美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CMA）、英國(guó)國(guó)際會(huì)計(jì)師（AIA）等，比較每類(lèi)資格證書(shū)所屬的協(xié)會(huì)組織背景、成立時(shí)間、報(bào)考條件、考試內(nèi)容、考試費(fèi)用等；另一方面引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待證書(shū)考試，客觀(guān)選擇、合理規(guī)劃、水到渠成，資格證書(shū)是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要在大學(xué)期間打牢基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，我們還利用與香港注冊(cè)會(huì)計(jì)師（HKIC?PA）、英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)師（CIMA）等組織的校際間合作，邀請(qǐng)這些組織為學(xué)生開(kāi)展講座，讓學(xué)生近距離感受?chē)?guó)際性會(huì)計(jì)組織。國(guó)際性的會(huì)計(jì)人才需要國(guó)際化的視野，豐富的信息有利于學(xué)生客觀(guān)看待職業(yè)證書(shū)。

（5）研究生考試與出國(guó)模塊。會(huì)計(jì)研究生在形式上分為學(xué)術(shù)型和專(zhuān)業(yè)碩士，錄取條件（考試和保送）和培養(yǎng)方式各不相同，我們邀請(qǐng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)研究生教育工作的教師進(jìn)行專(zhuān)題講座、回答同學(xué)的疑問(wèn)，安排不同類(lèi)型的在讀研究生介紹考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；我們還對(duì)國(guó)內(nèi)主要會(huì)計(jì)研究生培養(yǎng)院校進(jìn)行介紹，對(duì)我校以往會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生考取研究生的情況進(jìn)行分析（如考取的學(xué)校、錄取比例等），引導(dǎo)學(xué)生客觀(guān)對(duì)待研究生考試，合理規(guī)劃發(fā)展方向。

近年來(lái)本科畢業(yè)后出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例增加，出國(guó)和考研如何選擇、如果畢業(yè)后打算出國(guó)學(xué)習(xí)，大學(xué)期間應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備、出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展有好處嗎等，針對(duì)這些開(kāi)放性的問(wèn)題，我們邀請(qǐng)具有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師和同學(xué)介紹個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)生提出的疑問(wèn)談自己的看法。我們還將以往學(xué)生的出國(guó)去向、申請(qǐng)學(xué)校中的常見(jiàn)問(wèn)題匯集成資料提供給學(xué)生參考。

3. 課程的特色。事實(shí)上，大學(xué)通常會(huì)組織新生入學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、畢業(yè)生應(yīng)聘指導(dǎo)活動(dòng)，與類(lèi)似職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)相比，我們認(rèn)為會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃課程具有以下優(yōu)勢(shì)：①專(zhuān)業(yè)性。能夠從專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度，由專(zhuān)業(yè)教師組織完成，培養(yǎng)內(nèi)容更貼近專(zhuān)業(yè)實(shí)際，因此更具指導(dǎo)意義。實(shí)踐中，我們?cè)谡n程之外還組織專(zhuān)業(yè)教師利用課外時(shí)間定期與學(xué)生見(jiàn)面、回答學(xué)生的疑問(wèn)，指導(dǎo)效果非常好。②啟發(fā)性。在新生入學(xué)之初，系統(tǒng)地介紹職業(yè)發(fā)展知識(shí)，可以讓學(xué)生相對(duì)全面地解專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)歸屬感和職業(yè)認(rèn)可度。③完整性。大學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃教育是全過(guò)程、全方位的持續(xù)培養(yǎng)，職業(yè)規(guī)劃課程事實(shí)上將分散的職業(yè)教育連貫成一個(gè)整體。我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)隨著認(rèn)知程度增加而有所變化，這要求學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃教育必須不斷重復(fù)、但各有側(cè)重。

三、對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育的思考

1. 職業(yè)規(guī)劃教育側(cè)重于系統(tǒng)規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生提升能力。大學(xué)教育是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)多元化思考、自己確立職業(yè)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)獨(dú)立選擇的思想斷奶期，尤其是入學(xué)的前一兩年內(nèi)，大部分學(xué)生對(duì)未來(lái)的發(fā)展是很迷茫，他們?nèi)匀涣?xí)慣于中學(xué)階段的單一目標(biāo)，習(xí)慣于將職業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)單化為某一具體的行為，例如考研究生或某類(lèi)證書(shū)；他們依然希望老師（或其他人）能夠指明努力方向，告訴他們?nèi)绾巫鍪亲詈玫摹６也煌膶W(xué)生具有不同特征，有的學(xué)生視野狹窄、缺乏獨(dú)立規(guī)劃的能力，在學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)為盲從，習(xí)慣于跟風(fēng)；有的學(xué)生雖然觸覺(jué)敏銳、敢于獨(dú)立嘗試，但對(duì)問(wèn)題的分析和事態(tài)的把握能力不足，出國(guó)、考研、找工作、創(chuàng)業(yè)等幾乎都有涉獵，什么都要做又什么都沒(méi)做成。筆者認(rèn)為針對(duì)以上普遍存在的現(xiàn)象和問(wèn)題，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃教育并不是給出學(xué)生答案，而是規(guī)范和系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生，持續(xù)培養(yǎng)和提升學(xué)生綜合分析信息、獨(dú)立思考的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，減少盲從性和避免走彎路。

2. 職業(yè)規(guī)劃教育的授課方式和內(nèi)容要不斷創(chuàng)新。青年學(xué)生思想活躍，容易跟著感覺(jué)走，反感說(shuō)教式的教學(xué)內(nèi)容，這要求在設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要站在學(xué)生的角度，注意聆聽(tīng)他們的需求。會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)、考研出國(guó)、會(huì)計(jì)工作內(nèi)容、職業(yè)素質(zhì)要求、資格證書(shū)等是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)密切結(jié)合會(huì)計(jì)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)，將會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的遠(yuǎn)期目標(biāo)與學(xué)生的近期學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，目標(biāo)要高遠(yuǎn)、做法應(yīng)實(shí)際。

3. 職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)遵循全過(guò)程與全方位的規(guī)律。學(xué)生在不同時(shí)期的興趣點(diǎn)有所不同，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃很難通過(guò)一門(mén)課程的方式解決所有問(wèn)題，這就要求我們必須在學(xué)生的各個(gè)發(fā)展階段給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。在低年級(jí)時(shí)，學(xué)生對(duì)老師的職業(yè)規(guī)劃講解仍停留在學(xué)習(xí)的層次，其作用在于幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)；到高年級(jí)時(shí)，學(xué)生開(kāi)始面臨這些事情，這時(shí)的考研介紹、出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)應(yīng)聘方法、會(huì)計(jì)工作崗位的內(nèi)容等操作性的知識(shí)，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重大的幫助。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃6

一、自我認(rèn)知

（一）職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

（二）職業(yè)能力

通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

（三)個(gè)人特質(zhì)

我為人較寬容，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情，讓生活輕松，會(huì)受別人觀(guān)點(diǎn)影響，但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā)，思考分析問(wèn)題要害。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事。

（四）職業(yè)價(jià)值觀(guān)

我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。

愿過(guò)十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度；做事勤奮踏實(shí)；重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響

不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng)；主動(dòng)行動(dòng)；有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)；但有時(shí)可能比較固執(zhí)

富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè)。喜歡幫助別人；不計(jì)較個(gè)人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響；

（五）勝任能力

我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷，對(duì)事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析

（一）家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿(mǎn)的家庭。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對(duì)外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，聘任的教師是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課。

（三）社會(huì)環(huán)境分析

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門(mén)檻相對(duì)比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會(huì)計(jì)的”，即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國(guó)大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。

第二種是“查會(huì)計(jì)的”，包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門(mén)的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評(píng)估人員，全國(guó)目前大約有8萬(wàn)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及30萬(wàn)左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國(guó)估計(jì)不少于20萬(wàn)人

第四種是“研究會(huì)計(jì)的”，全國(guó)估計(jì)不超過(guò)3萬(wàn)人

廈門(mén)作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來(lái)，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國(guó)加入世貿(mào)組織必將給廈門(mén)帶來(lái)更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門(mén)地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來(lái)說(shuō)我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。

三、職業(yè)定位

（一）綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：

優(yōu)勢(shì)因素（s）

弱勢(shì)因素（w）

內(nèi)部環(huán)境因素

一定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平；涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)；

對(duì)數(shù)字較敏感

交際能力有待提高；

對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深

機(jī)會(huì)因素（o）

威脅因素（t）

外部環(huán)境因素

會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣

人才供過(guò)于求，競(jìng)爭(zhēng)激烈；

市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)人才提出高要求

（二）結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)

將來(lái)從事會(huì)計(jì)職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進(jìn)入大中型企業(yè) （到廈門(mén)地區(qū)發(fā)展）

職業(yè)發(fā)展路徑

實(shí)務(wù)路線(xiàn)--管理路線(xiàn)

具體路徑

一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理

四、計(jì)劃實(shí)施

根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件，并在大學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施。

（一）短期計(jì)劃（大學(xué)）

1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿(mǎn)取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)；參與社會(huì)實(shí)踐

3.分目標(biāo)：學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)四級(jí)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書(shū)；關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書(shū)籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4.策略和措施：20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書(shū)及英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)；20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，并參與暑期實(shí)踐；20xx年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門(mén)并爭(zhēng)取通過(guò)，參與和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)。

（二）中期計(jì)劃（畢業(yè)之后的五年計(jì)劃）

1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè)。

3.分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開(kāi)始基礎(chǔ)工作；努力看書(shū)，考上cpa；在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì)；自由戀愛(ài)，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富者，慢慢形成自已的一系列處事方法；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書(shū)學(xué)習(xí)；處理好與愛(ài)人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。

（三）長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年）

1.時(shí)間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：從事管理工作，爭(zhēng)取做到高級(jí)管理者；經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開(kāi)始回報(bào)社會(huì)。

3.分目標(biāo)：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮，為其提供良好的深造的經(jīng)濟(jì)條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者，并在管理過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心；服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力；經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。

4.策略和措施：為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪(fǎng)高校；建立自己的基金會(huì)，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。

五、評(píng)估調(diào)整

1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

如果不能如愿地從事會(huì)計(jì)職業(yè)，那么，我將繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理方面已有的知識(shí)，對(duì)職業(yè)的選擇進(jìn)行調(diào)整，如銷(xiāo)售方面

2.職業(yè)路徑評(píng)估

當(dāng)發(fā)現(xiàn)此行業(yè)不適合我的話(huà)，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線(xiàn)的行程是否太急考慮，盡量把不適應(yīng)的形勢(shì)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，如果真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規(guī)劃

3.實(shí)施策略評(píng)估

如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評(píng)估

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L(zhǎng)；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級(jí)溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職。總之，我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇。

5.時(shí)間評(píng)估

一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

六、結(jié)束語(yǔ)

人不可以沒(méi)有理想，也不可以沒(méi)有目標(biāo)。良好的開(kāi)端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情，做一個(gè)正直的人。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，因?yàn)槠狡降攀钦?，健健康康才是?！?/p>

我將會(huì)一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃7

一、前言

職業(yè)規(guī)劃可以幫助中職學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自我的分析，使他們更加了解當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，讓他們能夠明確自己未來(lái)的奮斗目標(biāo)和奮斗方向，總之，職業(yè)規(guī)劃對(duì)于中職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有極其重大的意義。教師在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中，必須要將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容引入會(huì)計(jì)教學(xué)課堂，要科學(xué)引導(dǎo)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生規(guī)劃他們的未來(lái)，將職業(yè)生涯規(guī)劃與會(huì)計(jì)教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，這樣才能促進(jìn)中職院校會(huì)計(jì)教育教學(xué)水平的提高。

二、中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

由于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有一定的技術(shù)要求，實(shí)用性也比較強(qiáng)，而且相對(duì)比較容易就業(yè)，因此，越來(lái)越多的中職院校學(xué)生傾向于選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。而隨著我國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生數(shù)量在逐年增長(zhǎng)，我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài)，這對(duì)于中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很沉重的就業(yè)壓力，使得他們對(duì)未來(lái)感到十分迷茫。

（一）中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生盲目選擇專(zhuān)業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性

中職院校學(xué)生大多數(shù)在初中學(xué)習(xí)中，文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有很強(qiáng)的求知欲，因此，他們?cè)谶M(jìn)入中職院校選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候具有盲目性。中職院校學(xué)生選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的原因很多，有一部分學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)比較容易就業(yè)，有一些學(xué)生是遵從父母的安排選擇了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，個(gè)別學(xué)生是不明白自己的喜好隨便選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。在他們進(jìn)入中職院校之后，他們對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有自己想象的那么好或者自己并不喜歡，因此，在學(xué)習(xí)上就缺乏積極性和主動(dòng)性，而且必須要在教師的監(jiān)督之下才能完成學(xué)習(xí)。

（二）中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃

中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃，缺乏明確的目標(biāo)和方向，在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上十分被動(dòng)，無(wú)心向?qū)W，為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應(yīng)付式學(xué)習(xí)，使得中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果不高。

三、職業(yè)規(guī)劃對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響

（一）職業(yè)規(guī)劃有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我的分析和認(rèn)識(shí)

中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，有利于他們更好地了解和認(rèn)識(shí)自我，只有了解和認(rèn)識(shí)自我，學(xué)生才能夠制定出明確的奮斗目標(biāo)，針對(duì)自身知識(shí)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極地參與到學(xué)校開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)課程中，促進(jìn)學(xué)生全方位提升自我。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，不僅會(huì)主動(dòng)采取各種手段去了解當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，不斷地積累相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且他們還會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中去，以便能從課堂中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，對(duì)自我認(rèn)識(shí)更加清晰，并且會(huì)想方設(shè)法全方位地提升自我，使自己的奮斗目標(biāo)更快實(shí)現(xiàn)。

（二）職業(yè)規(guī)劃能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力

對(duì)于部分中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)十分沉重的負(fù)擔(dān)，他們不愿意花心思在學(xué)習(xí)上，還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)和教師，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，嚴(yán)重影響了中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果。而做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生清楚地知道自己是為誰(shuí)在學(xué)習(xí)，就能夠在目標(biāo)的驅(qū)使之下，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡管在學(xué)習(xí)中遇到困難，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)他們也會(huì)想盡辦法去克服戰(zhàn)勝這些困難。

（三）職業(yè)規(guī)劃有利于學(xué)生提高核心競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入白熱化狀態(tài)，我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也在不斷拔高，中職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生如果想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的目標(biāo)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠有效地提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制所淘汰。

（四）職業(yè)規(guī)劃能夠增強(qiáng)學(xué)生的考證意識(shí)

做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)和方向，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和證實(shí)自身實(shí)力，學(xué)生就會(huì)積極考取會(huì)計(jì)證書(shū)，這在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的考證意識(shí)，使他們能夠積極配合教師的教學(xué)要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，還會(huì)致力于提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)考取不同等級(jí)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，使得自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有更大的優(yōu)勢(shì)。

（五）職業(yè)規(guī)劃能夠促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作能力的提高

將職業(yè)生涯規(guī)劃引入中職會(huì)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，能夠改變傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)中教師填鴨式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生機(jī)械學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，使學(xué)生清楚自身會(huì)計(jì)技能跟企業(yè)的實(shí)際要求是存在一定的差距的，這樣學(xué)生才會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)和提高自身的動(dòng)手操作能力，親自解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些相關(guān)問(wèn)題，這樣才能有效地促進(jìn)中職會(huì)計(jì)教學(xué)水平的提高，使得中職院校培養(yǎng)出來(lái)的會(huì)計(jì)人才更加符合社會(huì)發(fā)展的需求。

四、中職會(huì)計(jì)教學(xué)如何幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃

（一）教師要幫助學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)

清晰地認(rèn)識(shí)自我是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提，教師在進(jìn)行中職會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中要注意加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，這樣才能讓學(xué)生制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，教師要幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短；其次教師要對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生制定出適合他們個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后，教師還要幫助和鼓勵(lì)學(xué)生掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，讓學(xué)生了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候能夠根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。

（二）教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)

短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個(gè)內(nèi)容。學(xué)生初入中職院校的時(shí)候?qū)ξ磥?lái)都會(huì)感覺(jué)很迷茫，找不到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，這就需要教師有效地利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生走出迷茫，幫助他們制定合理的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。首先，教師要幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)，如鼓勵(lì)學(xué)生積極考取各類(lèi)會(huì)計(jì)證書(shū)，為長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好扎實(shí)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備；其次，教師還要幫助學(xué)生制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個(gè)方向前進(jìn)，這樣才能讓學(xué)生在長(zhǎng)期目標(biāo)的指引下不斷努力奮斗。

（三）中職院校要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心

要做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，首先學(xué)校就必須設(shè)立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生在迷茫時(shí)能夠有專(zhuān)門(mén)的求助機(jī)構(gòu)；其次，學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師資建設(shè)，為學(xué)生提高更加準(zhǔn)確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議；最后，學(xué)校還要開(kāi)設(shè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將職業(yè)規(guī)劃工作有計(jì)劃、有條理、有系統(tǒng)地開(kāi)展，使學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)更加規(guī)范。

五、總結(jié)

綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于中職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有極其重要的意義，如何解決當(dāng)前中職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是中職院校在發(fā)展過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃8

1、專(zhuān)業(yè)難度并不高

為什么這么說(shuō)呢？一方面是從絕對(duì)難度上說(shuō)，首先稅法和經(jīng)濟(jì)法是比較簡(jiǎn)單的科目，剩余的四科是相對(duì)比較復(fù)雜的科目，這個(gè)是公認(rèn)的。不過(guò)并不是高不可攀，很多人問(wèn)學(xué)習(xí)財(cái)管是不是需要高數(shù)的基礎(chǔ)？其實(shí)大可不必，只要有初中水平就足夠了。財(cái)管中很多公式的模型推導(dǎo)都很復(fù)雜，很多人把財(cái)管當(dāng)成高數(shù)來(lái)學(xué)習(xí)，恨不得每個(gè)公式的來(lái)龍去脈都搞清楚。其實(shí)也沒(méi)有必要，公式不用管它是怎么來(lái)的，我們只需要知道是怎么用的就可以。那么怎么去記憶公式？首先是從整體上理解，每個(gè)公式的整體都是表明了一個(gè)意思的，比如說(shuō)資本資產(chǎn)定價(jià)模型，基礎(chǔ)就是無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率，然后加上風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)，至于各個(gè)部分怎么計(jì)算，再深入公式的細(xì)節(jié)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)公式已經(jīng)簡(jiǎn)化到很容易理解的地步，我們需要做的就是分層次理解和掌握，像庖丁解牛一樣，從細(xì)節(jié)入手。

其次注會(huì)如果注意科目的循序漸進(jìn)和時(shí)間分配，那么難度并不大。比方說(shuō)要學(xué)習(xí)好財(cái)管，就需要有會(huì)計(jì)和稅法的基礎(chǔ)，而要學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)又需要稅法的鋪墊，因此合理的學(xué)習(xí)順序是先了解稅法的基本內(nèi)容和處理原則，然后才能學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)好財(cái)管。對(duì)于審計(jì)來(lái)說(shuō)，首先要有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，然后要有內(nèi)部控制的相關(guān)知識(shí)，那么建議看看公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理這本書(shū)。而從報(bào)考的整體計(jì)劃上看，第一個(gè)梯隊(duì)適合第一年報(bào)考，審計(jì)梯隊(duì)適合第二年報(bào)考，會(huì)計(jì)和審計(jì)一起報(bào)考的思路有一定參考性，但是并不是唯一的，注意難度上兩年要分配好，另外知識(shí)層次上做好準(zhǔn)備。因此循序漸進(jìn)和水到渠成能夠最大程度降低注會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的難度。

2、學(xué)習(xí)方法很重要

工欲善其事必先利其器，可見(jiàn)方法和工具很重要。網(wǎng)校給大家提供了很多的班次和老師，每個(gè)老師都會(huì)有自己的教學(xué)思路和特點(diǎn)，怎么去把握這些老師呢？需要自己慢慢去品味。比如徐經(jīng)長(zhǎng)老師很強(qiáng)調(diào)一個(gè)理念就是從資產(chǎn)的性質(zhì)、企業(yè)持有意圖等方面去理解，可以說(shuō)這個(gè)已經(jīng)抓住了注會(huì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大家公認(rèn)的金融資產(chǎn)這個(gè)章節(jié)，為什么很多人混淆？就是因?yàn)闆](méi)有做思考，沒(méi)有理解為什么存在差異，以及如何理解這些差異。其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一步從名字上就可以看出這些資產(chǎn)的特點(diǎn)，交易性金融資產(chǎn)注重的是交易，那么也就是隨時(shí)都可能賣(mài)掉，那么你關(guān)注的是什么？是給你帶來(lái)多少錢(qián)，所以是當(dāng)期損益是處理特點(diǎn)?？晒┏鍪劢鹑谫Y產(chǎn)顧名思義就是可以出售也可以不出售，所以持有意圖不明確，那么謹(jǐn)慎起見(jiàn)不能淪為你操縱利潤(rùn)的工具，所以處理上突出的是資本化和所有者權(quán)益的影響，因此你可以看到公允價(jià)值計(jì)量和實(shí)際利率攤銷(xiāo)法兩種核算方法的并存，為什么？因?yàn)橘Y產(chǎn)的性質(zhì)不同以及企業(yè)的持有意圖不同。

還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法就是勤于總結(jié)和思考。學(xué)而不思則罔，這個(gè)“罔”就是糊涂不明白的意思，只知道有課程就聽(tīng)，以為很有成就感，其實(shí)在腦海里的都是散碎的東西，反而更加沒(méi)有章法。其實(shí)會(huì)計(jì)中計(jì)量方法就那么幾種，最新的是公允價(jià)值計(jì)量法，那么公允價(jià)值計(jì)量法有什么特點(diǎn)，為什么針對(duì)不同的資產(chǎn)會(huì)有差異？和資產(chǎn)的性質(zhì)有什么關(guān)系呢？和企業(yè)的持有意圖又有什么關(guān)系？同樣是資產(chǎn)轉(zhuǎn)換，為什么方向不同處理也不同？千萬(wàn)不要說(shuō)這個(gè)是規(guī)定，要知道規(guī)定也是有道理的，道理在哪里？如果理解不到，那么就等于沒(méi)有學(xué)明白，沒(méi)有學(xué)明白怎么去應(yīng)對(duì)更多的知識(shí)呢？以不變應(yīng)萬(wàn)變?cè)趺床拍馨l(fā)揮出來(lái)呢？為了我們的學(xué)習(xí)不再是疲于奔命的應(yīng)對(duì)這樣那樣的資產(chǎn)，還不如搞定最本質(zhì)的計(jì)量方法的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)在哪里？其實(shí)就在于資產(chǎn)性質(zhì)和企業(yè)的持有意圖。所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去都離不開(kāi)這兩個(gè)原則?？梢哉f(shuō)徐經(jīng)長(zhǎng)老師真的是大師級(jí)別的人物，一開(kāi)始就告訴大家兩個(gè)重要法寶，但是很少有人會(huì)注意到這樣的理解方法。只要能夠把握住，那么很多實(shí)務(wù)問(wèn)題也就沒(méi)有問(wèn)題了，每個(gè)人都說(shuō)實(shí)務(wù)問(wèn)題千差萬(wàn)別，其實(shí)只要一定性就什么都解決了，而定性這個(gè)本事就是你從學(xué)習(xí)注會(huì)得到的。

3、職業(yè)規(guī)劃早知道

每個(gè)人都對(duì)自己的未來(lái)有一些規(guī)劃，但是不能孤注一擲。很多人把所有的希望寄托在注會(huì)這樣一個(gè)證書(shū)上，以為自己過(guò)了就會(huì)漲多少工資，換多好的工作，可能嗎？不是絕對(duì)不可能，但是不太可能。為什么？因?yàn)樽C書(shū)只是證明你有這樣的一個(gè)執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入能力，但是你是否能夠真正拿得起來(lái)？你是否經(jīng)驗(yàn)豐富？給你個(gè)稅收籌劃項(xiàng)目能否搞定？給你個(gè)審計(jì)項(xiàng)目你能否實(shí)施起來(lái)？給你一票人能否領(lǐng)導(dǎo)的好？這個(gè)都是問(wèn)題。注會(huì)證書(shū)說(shuō)白了就是個(gè)行業(yè)敲門(mén)磚，你打開(kāi)了這個(gè)行業(yè)的門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人早就已經(jīng)在里面了，你和這些人相比有多少優(yōu)勢(shì)？工作經(jīng)驗(yàn)？證書(shū)？實(shí)務(wù)工作能力？

之前介紹過(guò)一款稅務(wù)會(huì)計(jì)師的證書(shū)，很多人還是從證書(shū)是否有效力上考慮，沒(méi)有將重點(diǎn)放在培訓(xùn)體系上面，其實(shí)和注會(huì)注稅等證書(shū)不同的是，職業(yè)類(lèi)證書(shū)目的在于提高實(shí)務(wù)能力，所以在判斷一個(gè)證書(shū)是否具有價(jià)值上要看這個(gè)證書(shū)的培訓(xùn)體系是不是全面，每個(gè)點(diǎn)選擇的是不是深入，講解的老師是不是實(shí)務(wù)和理論兼?zhèn)?，考試體系和內(nèi)容是否專(zhuān)業(yè)。說(shuō)這么多其實(shí)只有一個(gè)訊息：考證了還是應(yīng)該注重實(shí)務(wù)能力的提升。注會(huì)的培訓(xùn)教會(huì)了你一些判斷問(wèn)題的能力，至于是否能夠解決問(wèn)題還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)的支持。所以對(duì)于證書(shū)帶給自己的價(jià)值有多大，還要看自己有多大的駕馭能力，自我平臺(tái)越高，證書(shū)的效應(yīng)也就越大。根本上還是自己能力的高低問(wèn)題。

所以面對(duì)很多人詢(xún)問(wèn)的是否應(yīng)該全職備考注會(huì)這個(gè)問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該有所慎重。如果你的目標(biāo)在于一次通過(guò)六門(mén)，那么可以全職備考。如果不是那么請(qǐng)珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)在單位很看重的方面，有證書(shū)的人很多，實(shí)際上操作過(guò)真正拿得起來(lái)的不一定很多，所以要珍惜每個(gè)工作的機(jī)會(huì)，好好規(guī)劃自己未來(lái)的考試和工作計(jì)劃。沒(méi)有證書(shū)的時(shí)候我們不卑不亢，有證書(shū)的時(shí)候我們謙虛謹(jǐn)慎，相信大家的未來(lái)都是光明的，幸福的，快樂(lè)的。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃9

規(guī)劃人

姓名：謝林京鑫

性別：男

學(xué)校：云南工商學(xué)院

學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院

學(xué)號(hào)：11362100435

一、自我認(rèn)知

自我個(gè)性認(rèn)知

自我能力認(rèn)知

自我認(rèn)知小結(jié)

自我個(gè)性認(rèn)知

自我能力認(rèn)知

有耐心而且很細(xì)心

善于交際

家庭里有本專(zhuān)業(yè)的人才

喜歡著一門(mén)專(zhuān)業(yè)

熟練操作Word、Excel、及Power Point等辦公軟件

自我認(rèn)知小結(jié)

適應(yīng)從事有志愿的取向，家庭可以給我很大的幫助

我的性格是比較開(kāi)朗的、樂(lè)觀(guān)，但是有時(shí)會(huì)動(dòng)怒，發(fā)牢騷

我善于交際的能力，可以給我很大的幫助，還可以在學(xué)習(xí)、工作中找到自己的志同道合的朋友

我是個(gè)有責(zé)任心的人，在做事的時(shí)候，我會(huì)做好每一件事.

二、職業(yè)認(rèn)知

外部環(huán)境分析

家庭環(huán)境分析

學(xué)校環(huán)境分析

社會(huì)環(huán)境分析

目標(biāo)地域分析

家庭環(huán)境分析

我的父母是自來(lái)水公司的，父親是修理員，母親從事的收費(fèi)和抄水表的工作。每個(gè)月看到母親是做賬和登記每月水表的抄見(jiàn)數(shù)，都和他從中學(xué)到點(diǎn)皮毛，也對(duì)做賬有所了解

我的嬸嬸是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，選擇會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是受到她的影響，這是一個(gè)很有前途的專(zhuān)業(yè)

因?yàn)榧依锶擞趾芏喽际菑氖潞徒?jīng)濟(jì)有關(guān)的工作，叔叔是在住房公積金的工作的，還有一個(gè)哥哥是在銀行工作，他們的工作在我的當(dāng)時(shí)報(bào)自愿的時(shí)候也很有影響

我是家里的第一個(gè)大學(xué)生，家里人都對(duì)我有很高的期望，我不想讓他們失望，也讓他們?yōu)槲疑俨傩?/p>

學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于云南工商學(xué)院的二級(jí)學(xué)院——會(huì)計(jì)學(xué)院，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)

學(xué)校注重的是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型的復(fù)合人才，是面向社會(huì)輸送專(zhuān)業(yè)的人才

學(xué)校的理念是上課及上班，畢業(yè)及就業(yè)

社會(huì)環(huán)境分析

大學(xué)年年擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

現(xiàn)在席卷全世界的金融危機(jī)，未來(lái)的時(shí)間內(nèi)，建立更完善的金融體系，更需要大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)人才

目標(biāo)地域分析

昆明

紅河州

昆明

昆明，云南的省會(huì)，云南省經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地方，也是云南的經(jīng)濟(jì)“主腦”，大中小企業(yè)在這里有很大的發(fā)展空間。

紅河州

云南省的民族自治州，是中國(guó)西部連接?xùn)|南亞的中間樞紐，和越南是一江之隔，在州政府所在地——蒙自，為連接?xùn)|南亞加快速度，將建立一個(gè)民用的機(jī)場(chǎng)，在紅河州經(jīng)濟(jì)發(fā)展很大的潛力，也是將來(lái)經(jīng)濟(jì)會(huì)飛速發(fā)展的地方。

SWOT分析

職業(yè)生涯規(guī)劃

確定目標(biāo)和路線(xiàn)

制定行動(dòng)計(jì)劃

計(jì)劃實(shí)施

確定目標(biāo)和路線(xiàn)

學(xué)校3年：會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證，本科畢業(yè)證，助理會(huì)計(jì)師

工作2年：某公司的會(huì)計(jì)

大學(xué)的三年

制定行動(dòng)計(jì)劃

大一：做好會(huì)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好最基本的東西，為以后會(huì)計(jì)的深度知識(shí)做準(zhǔn)備。把自己畢業(yè)時(shí)該要的證拿到手，第一個(gè)拿到普通話(huà)等級(jí)證，最低的要求是二乙，最高要求二甲

大二：學(xué)好每科關(guān)于會(huì)計(jì)的科目，參加會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證的考試。積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)班，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)。做好轉(zhuǎn)本套讀的每一科考試科目的復(fù)習(xí)，把自己該過(guò)的科目過(guò)掉，為大三的`實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文做準(zhǔn)備

大三：抓緊時(shí)間完成自己畢業(yè)論文的第二稿，為馬上到來(lái)的招聘會(huì)做準(zhǔn)備。到一個(gè)自己心滿(mǎn)意足的工作，不要太高的要求，可以從基層做起，慢慢的學(xué)習(xí)升上去。在工作之余把自己論文所剩下的工作完成

2、工作兩年

①第一年：努力的工作，先做到公司下屬部門(mén)的會(huì)計(jì)，跟著自己的領(lǐng)導(dǎo)慢慢學(xué)習(xí)自己沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，完善自己的大腦，為以后更高一層的工作做準(zhǔn)備

②第二年：抓緊努力工作，把自己的工作做得很好，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好的印象，為接下來(lái)的升職多加一點(diǎn)砝碼

工作的兩年里

<1>畢業(yè)的第一年

現(xiàn)在的工作已經(jīng)穩(wěn)定，要針對(duì)社會(huì)上的需要，根據(jù)自身的情況，來(lái)完善自己的會(huì)計(jì)知識(shí)，拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師等資格證書(shū)，為自己以后的職業(yè)升職增加砝碼。因?yàn)槲?，?guó)正處于在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代，他們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用.

結(jié)束語(yǔ)

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃10

在這天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自我占有一席之地？因此，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自我的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我認(rèn)識(shí)：

性格：我的性格很活潑，善于交際。喜歡結(jié)交朋友。愛(ài)看小說(shuō)，平時(shí)喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

優(yōu)缺點(diǎn)：我最大的優(yōu)點(diǎn)就是性格開(kāi)朗，最大的缺點(diǎn)就是容易急躁。

潛力：我目前擁有英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)潛力，專(zhuān)業(yè)初步潛力

另外，我的身體十分健康。

二、職業(yè)認(rèn)識(shí)

我是一名國(guó)防生，一年后畢業(yè)就要進(jìn)入部隊(duì)，我此刻學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但將來(lái)走向什么崗位要服從組織安排，但是我還是期望走上會(huì)計(jì)崗位，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是大學(xué)中大眾化的專(zhuān)業(yè)，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓，在部隊(duì)更是這樣。

三、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

我在校還有一年的時(shí)間，在這一年中我的目標(biāo)是考取英語(yǔ)六級(jí)，加強(qiáng)自我使用辦公軟件的潛力，并考取會(huì)計(jì)初級(jí)資格證，同時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，為進(jìn)入部隊(duì)做準(zhǔn)備。

進(jìn)入部隊(duì)以后，我會(huì)用心努力，全身心投入部隊(duì)，服從組織安排。

我的目標(biāo)是慢慢提高自我，從副連級(jí)慢慢往上進(jìn)步，爭(zhēng)取各項(xiàng)榮譽(yù)。

四、為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我準(zhǔn)備在未來(lái)的一年里，早上六點(diǎn)起來(lái)跑步，每一天學(xué)習(xí)至少七個(gè)小時(shí)，每一天看一小時(shí)部隊(duì)動(dòng)向，國(guó)家新聞，了解最新國(guó)防信息。

目標(biāo)就在前方，但路途是艱難的。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自我去打拼。作為一名國(guó)防生，要以國(guó)家安全為終身使命，我會(huì)把握此刻的學(xué)習(xí)時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)進(jìn)入部隊(duì)后與實(shí)踐結(jié)合，報(bào)效黨，報(bào)效祖國(guó)。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃11

會(huì)計(jì)職業(yè)生涯是海，沒(méi)有規(guī)劃的會(huì)計(jì)人生，好比在大海中航行沒(méi)有指南針，會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃尤其對(duì)于學(xué)會(huì)計(jì)的大學(xué)生，大學(xué)生會(huì)計(jì)的職業(yè)規(guī)劃很重要，是決定大學(xué)生走上工作崗位，在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問(wèn)題。

會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)猶如人的兩條腿，一個(gè)都不能少。當(dāng)有人對(duì)你說(shuō)“會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)重要”，那是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊?guó)有太多的會(huì)計(jì)憑經(jīng)驗(yàn)在做，一輩子也只是讀懂了會(huì)計(jì)的一部分。當(dāng)有人對(duì)你說(shuō)“會(huì)計(jì)理論重要”,那也是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解，因?yàn)橹袊?guó)同樣存在很多會(huì)計(jì)理論專(zhuān)家，但大多數(shù)沒(méi)有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，一輩子也只在探討會(huì)計(jì)的是是非非。

一個(gè)好會(huì)計(jì)一生中必須學(xué)好會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理、營(yíng)銷(xiāo)五方面的知識(shí)才能做好會(huì)計(jì)。把這五方面的知識(shí)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐才是優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。

一、會(huì)計(jì)職業(yè)形式分析：

高端會(huì)計(jì)人才缺乏，普通會(huì)計(jì)人才過(guò)獨(dú)木橋

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是大學(xué)中大眾化的專(zhuān)業(yè)，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì)計(jì)是熱門(mén)職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱(chēng)如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、 ACCA 、 AIA 等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺 9 萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。

二、大學(xué)生會(huì)計(jì)個(gè)人因素分析：

適合加堅(jiān)持

本科學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，辛辛苦苦學(xué)了五年，畢業(yè)了卻不想當(dāng)醫(yī)生，于是轉(zhuǎn)行學(xué)會(huì)計(jì)。沒(méi)有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，一切從零開(kāi)始。我是在看了一個(gè)日本作家的著作后決定學(xué)會(huì)計(jì)，忘記了書(shū)的名字，但核心是講作為一個(gè)成功的管理者必須精通財(cái)務(wù)知識(shí)。同時(shí)也覺(jué)得會(huì)計(jì)是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，進(jìn)可向高層管理發(fā)展，退可專(zhuān)攻財(cái)務(wù)，對(duì)于不喜歡動(dòng)蕩、漂泊的女孩子來(lái)說(shuō)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。于是狠下決心，要學(xué)就學(xué)到最好，決不能半途而廢。

三、個(gè)人大學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃

1、不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，特別是excel、word的應(yīng)用。

2、全面學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)本科課程，盡快拿下會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師資格證。

3、從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，同時(shí)不斷提高英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用能力。

4、拿下注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證，充實(shí)財(cái)務(wù)、稅務(wù)、法律知識(shí)。

5、工作中積累經(jīng)驗(yàn)，提高管理方面能力。

6、外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃12

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

驀然間在公司就職已經(jīng)半年整，回顧半年的工作，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同事們的大力支持和積極配合下，我較圓滿(mǎn)地完成了從助理會(huì)計(jì)到往來(lái)賬會(huì)計(jì)的工作及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)且得到各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在此謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事給我的大力支持與幫助。在三月前的述職報(bào)告中我提到了自己的工作目標(biāo)及規(guī)劃，就是在這三個(gè)月中我努力工作積極進(jìn)取，掌握總賬會(huì)計(jì)的所有工作職能，從現(xiàn)在的工作任務(wù)中可以看出我已完全能勝任這項(xiàng)工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我做出評(píng)議，并給我勝任的機(jī)會(huì)，我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情及積極的工作態(tài)度挑戰(zhàn)自我，承擔(dān)工作壓力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

以下將總賬會(huì)計(jì)崗位職責(zé)做一簡(jiǎn)單的概述：

做為財(cái)務(wù)部的總賬會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)憑證的審核、月底的結(jié)賬、報(bào)表與分析的編制以及其他相關(guān)的核算工作：

首先，根據(jù)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范和內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的要求，做好總賬會(huì)計(jì)的核算工作。

其次，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況及會(huì)計(jì)制度的要求，對(duì)已編制的會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行審核。做到核算科目、核算部門(mén)及金額的準(zhǔn)確性，進(jìn)而與各部門(mén)的預(yù)算進(jìn)行比對(duì)。

因?yàn)榘押脮?huì)計(jì)憑證審核關(guān)，是提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的重要保證。

再次，于每月底，根據(jù)結(jié)賬后的金額與各調(diào)整項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)表的編制，對(duì)報(bào)表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的形成進(jìn)行分析對(duì)比，準(zhǔn)確無(wú)誤后導(dǎo)出會(huì)計(jì)報(bào)表并錄入報(bào)稅系統(tǒng)軟件并報(bào)送稅務(wù)機(jī)關(guān)，最后將編制好的報(bào)表、分析進(jìn)行歸檔，以便可以及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

而且，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，及時(shí)、準(zhǔn)確地為其提供各方面的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。

另外，除了以上總結(jié)的基本工作外，還有一些其他的工作：每月初三家公司的抄稅、報(bào)稅、完稅工作，審核監(jiān)督開(kāi)具發(fā)票的正確性。

在會(huì)計(jì)電算化的維護(hù)與管理方面：

根據(jù)會(huì)計(jì)人員崗位分工的不同，為其分配用戶(hù)職責(zé)，并根據(jù)其職責(zé)分配相應(yīng)的數(shù)據(jù)權(quán)限，使大家能夠順利的完成工作任務(wù)。并且隨時(shí)解決各用戶(hù)在操作中遇到的問(wèn)題。

在網(wǎng)上銀行管理員工作方面：

集團(tuán)財(cái)務(wù)要求所有銀行都實(shí)行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，所以網(wǎng)銀管理員的工作至關(guān)重要。要對(duì)網(wǎng)銀操作員的前期工作進(jìn)行審核，仔細(xì)的核對(duì)每筆業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確無(wú)誤后才能進(jìn)行網(wǎng)上支付，以免出現(xiàn)遺漏，造成損失。而且由于網(wǎng)上銀行系統(tǒng)的不穩(wěn)定，有時(shí)需要重復(fù)工作很多遍才能成功，這就加大了審核的工作量。另外，每天要進(jìn)入網(wǎng)銀系統(tǒng)查看到賬情況，掌握每日余額，調(diào)控安排適時(shí)付款，以確保公司資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn).

審核員工工資及個(gè)稅的準(zhǔn)確性：

每月月末人事部會(huì)將管理人員工資單及駕駛員工資單遞交給財(cái)務(wù)部，總賬會(huì)計(jì)要及時(shí)在報(bào)稅系統(tǒng)錄入數(shù)據(jù)，校驗(yàn)應(yīng)稅工資、代繳代扣個(gè)稅及實(shí)發(fā)工資，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。

在往后的工做中我會(huì)懷著一顆感恩的心，回報(bào)公司給我的發(fā)展機(jī)會(huì)！

謝謝!

田宇

XX年6月3日

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃13

何小姐畢業(yè)于某大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科。在大學(xué)時(shí)兼修了第二專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)。并考出了保險(xiǎn)代理人證書(shū)。她好學(xué)、上進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)。

大學(xué)畢業(yè)后，何小姐只身一人來(lái)滬尋求職業(yè)發(fā)展，她找到了一個(gè)初級(jí)會(huì)計(jì)崗位，邁出了職業(yè)生涯的第一步。然而，干了一年左右后何小姐發(fā)現(xiàn)，自已對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)比較喜歡，但自已目前所處的職業(yè)環(huán)境實(shí)在很難令人不滿(mǎn)意。比如，面對(duì)公司會(huì)計(jì)工作操作上的不規(guī)范，何小姐非但不能提出更正，反而還要違心地去執(zhí)行；公司任人唯親；公司無(wú)培訓(xùn)系統(tǒng)，員工缺乏上升通道，等等。

凡此種種，初入職場(chǎng)的自信變成了困惑。何小姐情緒消極：難道職場(chǎng)新人的生活就是這樣的么？究竟怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)才能離成功更進(jìn)一步？如何調(diào)整心態(tài)尋找和確定正確的職業(yè)目標(biāo)？

何小姐在困惑中來(lái)到了向陽(yáng)生涯，向接待她的職業(yè)規(guī)劃師提出了這樣的問(wèn)題：

“職場(chǎng)新人的生活，難道就是這樣子的嗎？”

向陽(yáng)生涯指點(diǎn)迷津：

觀(guān)點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家洪向陽(yáng)—《職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書(shū)》、向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃師

改變現(xiàn)狀，兩種方案指點(diǎn)迷津

面對(duì)何小姐的疑問(wèn)，在全面分析了何小姐所處的職業(yè)環(huán)境、面臨的問(wèn)題之后，向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師做出了肯定的回答：職場(chǎng)新人，日子可以不用這樣過(guò)。

規(guī)劃師有針對(duì)性地提出了兩大方案。

方案一：立足會(huì)計(jì)行業(yè)，謀求更高發(fā)展

第一步：短期目標(biāo)——穩(wěn)扎穩(wěn)打，立足現(xiàn)有會(huì)計(jì)崗位求發(fā)展。

何小姐需抓緊時(shí)間，在現(xiàn)有崗位上充分學(xué)習(xí)、全面掌握相關(guān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能。在此之后，轉(zhuǎn)換工作環(huán)境?？捎?jì)劃離開(kāi)目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級(jí)會(huì)計(jì)崗位。需要提醒的是，轉(zhuǎn)到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對(duì)自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達(dá)到了轉(zhuǎn)換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。此后，何小姐爭(zhēng)取用一年時(shí)間在新公司的崗位上立穩(wěn)腳跟。

第二步：中期目標(biāo)——三年內(nèi)成為會(huì)計(jì)行家

中期目標(biāo)是成為會(huì)計(jì)及相關(guān)職業(yè)的專(zhuān)家。何小姐這一階段的主要任務(wù)是獲得CPA證書(shū)，能熟練運(yùn)用英文；廣泛涉獵心理學(xué)、管理類(lèi)書(shū)籍，拓寬知識(shí)和技能，為下一步實(shí)現(xiàn)進(jìn)入管理層目標(biāo)準(zhǔn)備。

具體建議如下：

在工作中學(xué)會(huì)并掌握會(huì)計(jì)整個(gè)流程工作技能。根椐會(huì)計(jì)信息，學(xué)會(huì)分析企業(yè)和整個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。關(guān)注國(guó)家宏觀(guān)政策。精學(xué)稅法。

爭(zhēng)取在二至三年內(nèi)通過(guò)CPA考試。

注意英文的繼續(xù)提高。何小姐要注意保持自已英文好的優(yōu)勢(shì)，可以保持和結(jié)交能給自已提供幫助的同學(xué)、老師和朋友。

保持樂(lè)觀(guān)向上的精神狀態(tài)，拒絕不良情緒的干擾。閱讀一些心理學(xué)書(shū)本，學(xué)會(huì)調(diào)適自已，愛(ài)護(hù)自已，學(xué)會(huì)感恩。

選擇閱讀些管理類(lèi)的書(shū)籍，必要時(shí)可參加一些職業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)，既可增長(zhǎng)知識(shí)，還能發(fā)展人脈。

方案二：積累知識(shí)、財(cái)富及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)

在咨詢(xún)中，何小姐還表達(dá)了對(duì)健身行業(yè)有興趣，有意自己投資開(kāi)業(yè)的愿望，向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動(dòng)規(guī)劃。

第一步：達(dá)到短期目標(biāo)——應(yīng)聘于一家較大規(guī)模的健身公司任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

初任時(shí)的工資可能低于20xx元，無(wú)須太過(guò)介意，只求在公司站穩(wěn)腳跟，爭(zhēng)取在年內(nèi)全盤(pán)熟悉健身公司的財(cái)務(wù)管理。

第二步:積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)——積累健身行業(yè)信息

在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運(yùn)作細(xì)節(jié)。為達(dá)到這一目的，業(yè)余時(shí)間還可兼職當(dāng)健身教煉，為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎(chǔ)。

第三步：實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期目標(biāo)——完成經(jīng)驗(yàn)積累自己當(dāng)老板

結(jié)累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，處處做有心人。在完成了上述兩步規(guī)劃之后，自己開(kāi)業(yè)當(dāng)老板，進(jìn)入新的發(fā)展通道。

向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家分析點(diǎn)評(píng)

觀(guān)點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家蔣瑋—《職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書(shū)》、向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)職業(yè)規(guī)劃師

新人如何走出職業(yè)“困頓期”

1.抓住入職前三年，理性規(guī)劃職業(yè)生涯

經(jīng)過(guò)了向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師的點(diǎn)撥，加上個(gè)人努力，何小姐目前已經(jīng)離開(kāi)了原先就職的小公司，進(jìn)入一家跨國(guó)公司擔(dān)任初級(jí)會(huì)計(jì)工作，并開(kāi)始著手準(zhǔn)備CFA的考試。如今的她，早已成功走出“困頓期”，對(duì)自己今后的發(fā)展信心十足，步入了良性發(fā)展通道。

向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規(guī)劃，提出了三點(diǎn)建議：

沉下心來(lái)打基礎(chǔ)。三年是成長(zhǎng)和成熟的重要階段，是打基礎(chǔ)的三年，也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái)，努力適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)公司環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立行事，學(xué)會(huì)承受和忍耐，學(xué)會(huì)察言觀(guān)色，少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的，社會(huì)需要的技能，為自已在未來(lái)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中增加砝碼，為實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好鋪墊。

多思考理性規(guī)劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師，理性確立目標(biāo)并付諸堅(jiān)定而有效的行動(dòng)，慢慢朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

保持良好心態(tài)。成功是每個(gè)人追求的目標(biāo)，但要避免急功近利。每個(gè)成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調(diào)整在這個(gè)時(shí)候顯得尤為必要。要不斷調(diào)整自已，保持靜心、細(xì)心、耐心，專(zhuān)心，樂(lè)觀(guān)自信地對(duì)待工作生活。

2．避免走入兩個(gè)誤區(qū)

職場(chǎng)新人要實(shí)現(xiàn)合理定位和規(guī)劃，特別要注意避免兩個(gè)誤區(qū)：

過(guò)于關(guān)注收入高低的誤區(qū)。對(duì)于剛剛工作的新人來(lái)說(shuō)，收入較少是個(gè)較普遍的問(wèn)題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機(jī)會(huì)提升自我。

“興趣至上”的誤區(qū)。興趣不代表能力，你對(duì)某一特定職業(yè)有興趣并不意味著你一定能干好這個(gè)職業(yè)，因此要處理好個(gè)人興趣與工作的關(guān)系。只有在對(duì)某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時(shí)，才能做好工作取得成功。

總之，職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我的能力，盡快度過(guò)當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)開(kāi)始階段的狀態(tài)，盡快適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說(shuō)，職場(chǎng)新人，日子完全可以不用這樣過(guò)！

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃14

會(huì)計(jì)人員職業(yè)規(guī)劃分三步走

第一階段：著重放在基礎(chǔ)工作的夯實(shí)上。

全面、扎實(shí)的做好本職工作，認(rèn)真研究本行業(yè)的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人脈意識(shí)，學(xué)會(huì)有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)都是對(duì)以后進(jìn)一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實(shí)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。

第二階段：應(yīng)該逐步的從普通會(huì)計(jì)的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。

也就是從普通會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，財(cái)務(wù)經(jīng)理除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營(yíng)管理工作，并積極介入企業(yè)各項(xiàng)決策。

第三階段：成為一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理。

一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理需要具備基本的理財(cái)能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時(shí)間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，打造培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，輔助CEO決策。當(dāng)好參謀，都是這一時(shí)期重點(diǎn)要鍛煉和培養(yǎng)的。

會(huì)計(jì)人員該怎樣做好職業(yè)規(guī)劃？

第一階段：著重放在基礎(chǔ)工作的夯實(shí)上。全面、扎實(shí)的做好本職工作，

認(rèn)真研究本行業(yè)的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人脈意識(shí)，學(xué)會(huì)有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)都是對(duì)以后進(jìn)一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實(shí)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。

第二階段：應(yīng)該逐步的從普通會(huì)計(jì)的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。

也就是從普通會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，財(cái)務(wù)經(jīng)理除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營(yíng)管理工作，并積極介入企業(yè)各項(xiàng)決策。

第三階段：成為一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理。

一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理需要具備基本的理財(cái)能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時(shí)間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，打造培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，輔助CEO決策當(dāng)好參謀，都是這一時(shí)期重點(diǎn)要鍛煉和培養(yǎng)的。

會(huì)計(jì)人員如何做好職業(yè)規(guī)劃

第一階段：著重放在基礎(chǔ)工作的夯實(shí)上。全面、扎實(shí)的做好本職工作，認(rèn)真研究本行業(yè)的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的人脈意識(shí)，學(xué)會(huì)有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)都是對(duì)以后進(jìn)一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實(shí)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。

第二階段：應(yīng)該逐步的從普通會(huì)計(jì)的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。也就是從普通會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，財(cái)務(wù)經(jīng)理除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營(yíng)管理工作，并積極介入企業(yè)各項(xiàng)決策。

第三階段：成為一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理。一個(gè)優(yōu)秀財(cái)務(wù)經(jīng)理需要具備基本的理財(cái)能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財(cái)務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時(shí)間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級(jí)的關(guān)系，打造培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，輔助CEO決策當(dāng)好參謀，都是這一時(shí)期重點(diǎn)要鍛煉和培養(yǎng)的。

會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃15

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱(chēng)如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的職業(yè)規(guī)劃。

此外，國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國(guó)尚缺9萬(wàn)名與國(guó)際市場(chǎng)接軌的國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國(guó)際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方向發(fā)展。

(一)自我分析

性格方向：從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑煜さ娜?比如：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá)，對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人面前，我便會(huì)緊張、拘束，話(huà)也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。

興趣方向：我喜歡安靜、喜歡獨(dú)處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書(shū)、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，我想我比較適合做一個(gè)傾聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)繼續(xù)改變自己。

每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)提高，所以我一直在努力提高自己各方向的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

(二)職業(yè)目標(biāo)

綜合各方向的因素，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。

(三)決策理由

1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

a)興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)。

b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然我專(zhuān)業(yè)不是會(huì)計(jì)，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，打算在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證。

c)我認(rèn)為自己工作認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé)、有耐心、能吃苦。

2)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

a)缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。

b)專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。

c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰，解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。

d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強(qiáng)，并且對(duì)自己要求過(guò)高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相背離的現(xiàn)象。

3)機(jī)遇

a)社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠(chǎng)、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì)計(jì)人員，所以說(shuō)機(jī)遇很多。

b)社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限，需要更多的會(huì)計(jì)方向的高技術(shù)人員。

4)威脅

目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來(lái)越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，準(zhǔn)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這使得我在近期很難找到比較滿(mǎn)意的會(huì)計(jì)工作。

(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的計(jì)劃

作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)：

大三上學(xué)期：

①開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì)需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。

②開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧。

④盡可能多的做一些兼職，增加對(duì)社會(huì)的了解。

⑤拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并且為考取初級(jí)會(huì)計(jì)師證做準(zhǔn)備。

大三下學(xué)期：

①離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)知識(shí)及技能。

②實(shí)習(xí)結(jié)束后，開(kāi)始找工作。

畢業(yè)后的兩年：

面對(duì)現(xiàn)實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對(duì)比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證。

(五)為人處世方向

a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬(wàn)不和旁人發(fā)生沖突。

b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì)，去面對(duì)生活。

c、在人多的場(chǎng)合，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

(六)生活方向

大學(xué)時(shí)真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的美好時(shí)光只有短短的幾年，好好珍惜。