第一篇：突出全員培訓(xùn)和載體建設(shè)

突出全員培訓(xùn)和載體建設(shè)

推進統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)

2010年，山東公司認(rèn)真貫徹落實公司黨組關(guān)于加強企業(yè)文化建設(shè)的工作部署，以學(xué)習(xí)貫徹《國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化手冊（2010年版）》為契機，創(chuàng)新活動載體，扎實開展“建設(shè)統(tǒng)一的優(yōu)秀企業(yè)文化”主題實踐活動，推進了“三大工程”的實施，促進了統(tǒng)一的優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)。

按照公司政工部關(guān)于開展主題實踐活動的工作安排和有關(guān)要求，山東公司組織所屬各單位扎實開展主題實踐活動?；顒又?，我們注重了學(xué)習(xí)、宣傳、實踐和創(chuàng)新等幾個方面的工作。

學(xué)習(xí)方面。提出企業(yè)文化全員培訓(xùn)的理念和要求，將企業(yè)文化培訓(xùn)納入公司全年培訓(xùn)體系，提高干部員工對統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化的認(rèn)知認(rèn)同。一是以學(xué)習(xí)《國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化手冊（2010年版）》為重點，對干部員工進行公司基本理念的培訓(xùn)。在去年舉辦的50多期各級、各類培訓(xùn)班中，都把企業(yè)文化作為培訓(xùn)重點內(nèi)容。加強對新入職員工、當(dāng)年新招聘的大學(xué)生、新招聘的95598員工進行企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理實踐等專題培訓(xùn)。二是指導(dǎo)基層單位結(jié)合實際開展多種形式的《企業(yè)文化手冊》學(xué)習(xí)活動。有的單位編寫了《企業(yè)文化應(yīng)知應(yīng)會手冊》，組織員工學(xué)習(xí)，進行全員普調(diào)考，確保“四統(tǒng)一”優(yōu)秀企業(yè)文化相關(guān)知識入腦入心，內(nèi)化于心，外化于行。多種形式的企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保了無論是領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員，還是普通員工，都普遍接受了一次企業(yè)文化培訓(xùn)。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，組織舉辦了“踐行公司核心價值觀”青工詩文朗誦會、“我是國家電網(wǎng)人”文化引領(lǐng)青年先行知識競賽、企業(yè)文化專題講座等活動，引導(dǎo)員工加深對公司基本價值理念的認(rèn)識和理解。四是加強企業(yè)文化課題研究。2006年，我們成立了企業(yè)文化建設(shè)專家委員會，對企業(yè)文化建設(shè)方向性、戰(zhàn)略性問題進行研究，先后完成了企業(yè)文化建設(shè)同業(yè)對標(biāo)、企業(yè)文化績效評價體系等課題研究。去年承擔(dān)并完成了《國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化評價體系構(gòu)建》課題研究任務(wù)，結(jié)合促進統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化落地，開展了《“四統(tǒng)一”企業(yè)文化落地課題研究》，加快成果轉(zhuǎn)化，促進了山東公司企業(yè)文化建設(shè)。

宣傳方面。加強宣傳營造氛圍，對員工認(rèn)知認(rèn)同基本價值理念具有重要的促進作用。一是依照《企業(yè)文化手冊》，對網(wǎng)站中的企業(yè)文化內(nèi)容進行更新。在門戶網(wǎng)站建立企業(yè)文化專欄，刊登公司關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的新部署、新要求，以及基層單位開展“四統(tǒng)一”企業(yè)文化建設(shè)的情況，加強交流，促進落實。二是以魯能體育實現(xiàn)“大滿貫”為契機，在企業(yè)內(nèi)部，利用“一報兩刊一網(wǎng)”，加強“國家電網(wǎng)”品牌的宣傳，用魯能體育詮釋“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神。

開展學(xué)習(xí)魯能體育精神大討論，在討論中統(tǒng)一認(rèn)識，員工對“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神有了更深刻的理解和認(rèn)識。在企業(yè)外部，充分利用社會各類媒體資源，加強對公司文化的宣傳。省內(nèi)外多家媒體以《以最佳表現(xiàn)詮釋國家電網(wǎng)企業(yè)精神——魯能乒乓球十年鑄就輝煌“雙冠”紀(jì)實》，對公司企業(yè)文化進行廣泛宣傳；山東電視臺體育頻道全程直播“山東魯能體育大滿貫慶功表彰大會”，進一步擴大了公司企業(yè)文化的社會影響力。三是利用省運會、世界太陽城大會、國際航空體育節(jié)等，積極宣傳“國家電網(wǎng)”品牌，提升“國家電網(wǎng)”品牌的知名度、認(rèn)知度和美譽度。

實踐方面。加強載體建設(shè)是確保企業(yè)文化落地的有效手段，我們通過載體建設(shè)，運用典型引導(dǎo)，促進企業(yè)文化落地。一是創(chuàng)新活動載體，開展了“我愛國家電網(wǎng)”手機彩鈴作品征集、司徽佩帶等活動，增強了主題實踐活動的實效性，對促進統(tǒng)一的優(yōu)秀企業(yè)文化落地起到了較好的示范作用。二是以推行統(tǒng)一的基本價值理念為核心，開展了以典型管理實踐、典型載體實踐、典型文化產(chǎn)品和典型研究成果為主要內(nèi)容的企業(yè)文化典型案例建設(shè)，進一步豐富了企業(yè)文化創(chuàng)新實踐活動。三是開展企業(yè)文化評價研究，加快成果轉(zhuǎn)化，構(gòu)建了企業(yè)文化評價體系，把企業(yè)文化評價納入企業(yè)年度業(yè)績考核體系，企業(yè)文化建設(shè)在業(yè)績考核中的比重達(dá)到4%。四是加強企業(yè)文化環(huán)境建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《國家電網(wǎng)品牌標(biāo)識推廣應(yīng)

用手冊》，規(guī)范“國家電網(wǎng)”標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。把公司基本價值理念作為班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的元素，加強班組企業(yè)文化氛圍建設(shè)，推進了員工對基本理念的認(rèn)知認(rèn)同。

創(chuàng)新方面。建設(shè)統(tǒng)一優(yōu)秀的企業(yè)文化，關(guān)鍵在于創(chuàng)新活動載體，把“四統(tǒng)一”的要求，把公司的基本價值理念融入企業(yè)的管理、制度和行為，建設(shè)一流的員工隊伍，不斷提高企業(yè)素質(zhì)。按照公司政工部要求，在有序、有效開展主題實踐活動的同時，我們結(jié)合企業(yè)實際創(chuàng)新開展了載體實踐活動，提高員工的參與度。一是樹立精品意識，打造企業(yè)文化建設(shè)精品工程。我們實施了企業(yè)文化建設(shè)引領(lǐng)工程，將企業(yè)文化建設(shè)納入創(chuàng)先爭優(yōu)系列工程，確立了：員工對公司基本價值理念體系認(rèn)同率100%，企業(yè)文化建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用覆蓋率100%，公司行為準(zhǔn)則貫徹落實覆蓋率100%，在國家電網(wǎng)公司年度業(yè)績考核中，企業(yè)文化建設(shè)完成率100%，全面開展企業(yè)文化建設(shè)“三大工程”，爭當(dāng)國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化建設(shè)先進單位的目標(biāo)。廣泛開展了企業(yè)文化宣傳教育、企業(yè)文化環(huán)境建設(shè)、企業(yè)文化評價等工作。開展“三走出”活動，解放思想，變革理念，進一步豐富和拓展了“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神內(nèi)涵。榮獲公司“企業(yè)文化建設(shè)卓越貢獻(xiàn)獎”。二是堅持企業(yè)文化建設(shè)橫到邊縱到底，推進縣供電企業(yè)文化建設(shè)。對縣供電企業(yè)文化建設(shè)情況進行全面檢查，對不符合“四統(tǒng)一”要求的項目提出整改意見，加強考核。

開展了縣供電企業(yè)“企業(yè)文化建設(shè)最佳實踐”評選活動，評選結(jié)果與班子業(yè)績考核掛勾，調(diào)動了縣供電企業(yè)加強“四統(tǒng)一”企業(yè)文化建設(shè)的積極性、主動性，促進了“四統(tǒng)一”企業(yè)文化在縣供電企業(yè)的傳播。三是加強企業(yè)文化實踐示范點建設(shè)。開展了企業(yè)文化安全管理實踐示范點建設(shè)，把公司文化管理實踐的要求和企業(yè)文化環(huán)境建設(shè)的要求體現(xiàn)到示范點建設(shè)中。

這次會議對公司“十二五”企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃進行了解讀，部署了2011年公司企業(yè)文化建設(shè)重點工作任務(wù)，為我們做好今年的企業(yè)文化建設(shè)工作指明了方向。我們將認(rèn)真貫徹本次會議精神，抓好企業(yè)文化建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)及“三大工程”管理辦法的落實，加強企業(yè)文化建設(shè)的過程管理、工作監(jiān)督和結(jié)果控制，推進企業(yè)文化落地，加快建設(shè)統(tǒng)一的優(yōu)秀企業(yè)文化。

第二篇：街道突出“三載體” 加強機關(guān)效能建設(shè)

街道突出“三載體” 加強機關(guān)效能建設(shè)

街道在三思三創(chuàng)活動中，圍繞加強機關(guān)效能建設(shè)，推出公開承諾制，聯(lián)點包干責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)包片聯(lián)系機制三個機制，切實改善全體機關(guān)干部工作作風(fēng)，推進各項工作落實到位。

一是以“推出公開承諾制”為載體，改善工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)本職工作，以書面和會議表態(tài)發(fā)言相結(jié)合的形式，對服務(wù)的重點內(nèi)容、工作措施、工作目標(biāo)等作出公開承諾，并實行定期評事制，對辦理結(jié)果實行定期回訪制、結(jié)果公示制，對黨員“干事”情況進行民主評議，促使基層黨員能夠經(jīng)常聽取意見，認(rèn)真查找不足，及時整改，提高群眾滿意度。

二是以建立“聯(lián)點包干責(zé)任制”為載體，提升工作水平。實行街道班子領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)科室捆綁包干責(zé)任制，做到“三包”，即：包簽約，包拆除，包穩(wěn)定。根據(jù)街道班子成員包案解決的具體安排，由包案領(lǐng)導(dǎo)帶隊，逐一到拆遷戶家里進行全面走訪，做深做細(xì)拆遷前期工作，對拆遷戶做到“五個摸清”：即摸清拆遷要求、摸清家庭情況、摸清社會關(guān)系、摸清思想動態(tài)、摸清背后動機。

三是以完善“領(lǐng)導(dǎo)包片聯(lián)系機制”為載體，切實服務(wù)群眾。街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動深入包片社區(qū)，服務(wù)群眾，蹲點調(diào)研，開展“四個一活動”，即“上一堂黨課、解決一批實際問題，聯(lián)系一戶困難家庭，撰寫一篇調(diào)研文章”。圍繞街道今年的征地拆遷、重點項目、招商引資等重點，結(jié)合時事政治，每月在街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中開展一次中心組學(xué)習(xí)，從細(xì)則學(xué)起，從全局把握。如組織學(xué)習(xí)《寧波市城市房屋拆遷管理實施細(xì)則》、中紀(jì)委《廉政準(zhǔn)則》等政策法規(guī)，切實加強了領(lǐng)導(dǎo)班子成員知識修養(yǎng)，提高了工作能力，切實服務(wù)好轄區(qū)群眾。

第三篇：創(chuàng)新活動載體突出開門范文

創(chuàng)新活動載體突出開門“問診”

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，局黨委高度重視，積極行動，采取高標(biāo)準(zhǔn)定位、精細(xì)化部署和過硬工作措施，確保調(diào)研工作開局良好、進展順利、特色鮮明，取得了階段性成效，呈現(xiàn)出六大亮點。

一、夯實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)教育放在先。教育局黨委根據(jù)《中共湟中縣教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案》的要求，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段進行系統(tǒng)安排，積極行動，進一步充實了學(xué)習(xí)資料。在學(xué)習(xí)《論群眾路線》、《厲行節(jié)約反對浪費》等書藉的同進，為機關(guān)干部每人印發(fā)了學(xué)習(xí)資料一套，其中包括中央領(lǐng)導(dǎo)同志講話和黨報黨刊的重要文章，領(lǐng)導(dǎo)干部將集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合起來，采取集中通讀原著、“一把手”講黨課、黨員干部專題交流、撰寫心得體會、邀請專家學(xué)者做輔導(dǎo)講座等方式開展學(xué)習(xí)教育，準(zhǔn)確、全面把握群眾工作的精髓和實質(zhì)，增強查擺和解決“四風(fēng)”問題的信心和決心。普通黨員要采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，通過看電教片、業(yè)務(wù)研討、知識競賽、演講比賽等形式，把學(xué)理論與學(xué)法規(guī)、學(xué)專業(yè)結(jié)合起來，既掌握了黨的方針政策等理論知識，又學(xué)精專業(yè)知識，夯實了學(xué)習(xí)教育成果。

二、高點定位，工作目標(biāo)揣在懷。教育局成立了以各科室負(fù)責(zé)人為組長的全體干部參與的6個調(diào)研工作小組，制定

詳細(xì)調(diào)研方案，深入學(xué)校及農(nóng)村社區(qū)各個層面、各個領(lǐng)域。調(diào)研中，高標(biāo)準(zhǔn)定為，確定以“關(guān)心學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)水平，當(dāng)前教育需要重點解決的問題及對策”為調(diào)研課題，通過登門走訪、個別訪談、召開征求意見會、發(fā)放調(diào)查問卷、開通電話和電子郵箱、設(shè)置意見箱等形式，深入學(xué)校與農(nóng)戶，走訪師生百姓、征求意見查問題，針對師生、群眾的熱點、難點問題，認(rèn)真分析查找原因，提出整改措施，構(gòu)建長效機制，通過調(diào)研推動教育事業(yè)各項工作有力開展。

三、嚴(yán)實部署，工作內(nèi)容扛在肩。局黨委統(tǒng)一安排部署，細(xì)化工作任務(wù)，落實具體推進措施，分層次、分系統(tǒng)、分行業(yè)進行安排部署。教育系統(tǒng)按照機關(guān)、學(xué)校、村社等行業(yè)類別進行調(diào)研，明確調(diào)研內(nèi)容、時限、重點、要求和范圍，調(diào)研內(nèi)容涉及范圍廣泛，內(nèi)容全面；同時，發(fā)揮教育督學(xué)的作用，結(jié)合“聯(lián)校聯(lián)點”活動的深入開展，廣大干部積極深入村社、深入學(xué)校、深入年級、找教師、找學(xué)生、找干部、找家長深入開展調(diào)研，實現(xiàn)調(diào)研活動全覆蓋。

四、全面評議，師生群眾惦在心。在調(diào)研中，對所發(fā)現(xiàn)的問題積極開展師生、群眾評議，了解掌握師生、群眾的所想、所需、所盼，找準(zhǔn)整改方向，提供合理方案。通過師生、群眾評議，對師生、群眾提出的在學(xué)校內(nèi)部管理、學(xué)校周邊環(huán)境、兩支隊伍建設(shè)、校風(fēng)學(xué)生教風(fēng)、學(xué)校均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源共享、領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量、招考招生透明，和醫(yī)療等群眾所需所盼所怨109條具體問題和建議進行科學(xué)歸類，掌握師生、群眾所需所盼。

五、扎實整改，調(diào)研成效顯在眼。對走訪調(diào)研中收集到的8類169條問題和建議，迅速制定整改方案，落實整改責(zé)任，明確工作目標(biāo)和完成時限，建立整改落實工作臺賬，實行掛牌銷號管理。活動中，調(diào)研工作組征求意見對象186人，發(fā)放調(diào)查問卷215張，包括征求意見電話、電子郵箱、意見箱共征求到意見建議109條。

六、狠抓落實，活動主線攥在手。圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出作風(fēng)建設(shè)，進一步創(chuàng)新提出了“五個進一步”的活動目標(biāo)，強調(diào)了“四個著力”的工作重點?！拔鍌€進一步”即“使黨員、干部思想進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，實干興校能力進一步增強?！薄八膫€著力”即 “著力建設(shè)為民服務(wù)、求真務(wù)實、清正廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，著力加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，著力推動辦學(xué)目標(biāo)早日實現(xiàn)，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境?！薄拔鍌€進一步”的活動目標(biāo)和“四個著力”工作重點的創(chuàng)新確立，凸顯了學(xué)校教育實踐活動的針對性、指導(dǎo)性和方向性。

第四篇：全員培訓(xùn)

一、填空1、2、關(guān)閉 行走路線 避災(zāi)路線 信號3、4、人行道 輸送機道 休息5、6、管理制度 行人不行車，行車不行人7、8、一停 二看

9、二、選擇1、2、C3、4、A

5、B6、7、A

8、B

9、A

10、三、判斷題

1、對2、3、對

4、錯5、6、對 7、8、對9、10、錯

四、簡答題(共30分)

1、采掘工作面透水征兆有哪些？（8分）

答：采掘工作面有煤層變濕、掛紅、掛汗、空氣變冷、出現(xiàn)霧氣、水叫、頂板來壓、片幫、淋水加大、底板鼓起或產(chǎn)生裂隙、出現(xiàn)滲水、鉆孔噴水、底板涌水、煤壁潰水、水色發(fā)渾、有臭味等透水征兆。

2、本質(zhì)安全的四個特征時什么？

3、發(fā)生瓦斯、煤塵爆炸事故時的自救措施？

迅速背朝爆炸沖擊波傳來的方向臥倒，臉朝下（有水溝的地方要臥倒在水溝側(cè)，用濕毛巾捂住口鼻，用衣物蓋住身體裸露部位）。2.爆炸瞬間要盡力屏住呼吸。3.迅速佩戴好自救器并辨別方向。4.沿避災(zāi)路線，逆著風(fēng)流方向走，盡快進入新鮮風(fēng)流，離開災(zāi)區(qū)。

4、井下發(fā)生火災(zāi)時的自救措施？

馬上切斷電源。2.用滅火器進行滅火。3.滅火無效時，馬上戴好自救器撤離。4.向調(diào)度室匯報。5.位于進風(fēng)側(cè)時，要沿火焰相反方向撤離；位于回風(fēng)側(cè)時，盡快進入進風(fēng)或微風(fēng)巷道撤退。

5、井下發(fā)生透水事故時的自救措施有哪些？（6分）

答：位于透水點上方時，沿上山方向撤離；

位于透水點下方時，拽住管路等物體過水頭，迅速撤離；

撤離通路被水隔斷時，要迅速尋找位置最高、離井筒或大巷最近的地點躲避； 發(fā)出呼救信號，間斷地敲打鐵器或煤墻等；

老空、老窯透水時，必須迅速佩戴自救器或用濕毛巾掩住口鼻，盡快測離。

一、填空1、2、關(guān)閉 行走路線 避災(zāi)路線 信號3、4、人行道 輸送機道 休息5、6、管理制度 行人不行車，行車不行人7、8、一停 二看

9、二、選擇1、2、C3、4、A

5、B6、7、A

8、B

9、A

10、三、判斷題

1、對2、3、對

4、錯5、6、對 7、8、對9、10、錯

四、簡答題(共30分)

1、采掘工作面透水征兆有哪些？（8分）

答：采掘工作面有煤層變濕、掛紅、掛汗、空氣變冷、出現(xiàn)霧氣、水叫、頂板來壓、片幫、淋水加大、底板鼓起或產(chǎn)生裂隙、出現(xiàn)滲水、鉆孔噴水、底板涌水、煤壁潰水、水色發(fā)渾、有臭味等透水征兆。

2、本質(zhì)安全的四個特征時什么？

3、發(fā)生瓦斯、煤塵爆炸事故時的自救措施？

迅速背朝爆炸沖擊波傳來的方向臥倒，臉朝下（有水溝的地方要臥倒在水溝側(cè)，用濕毛巾捂住口鼻，用衣物蓋住身體裸露部位）。2.爆炸瞬間要盡力屏住呼吸。3.迅速佩戴好自救器并辨別方向。4.沿避災(zāi)路線，逆著風(fēng)流方向走，盡快進入新鮮風(fēng)流，離開災(zāi)區(qū)。

4、井下發(fā)生火災(zāi)時的自救措施？

馬上切斷電源。2.用滅火器進行滅火。3.滅火無效時，馬上戴好自救器撤離。4.向調(diào)度室匯報。5.位于進風(fēng)側(cè)時，要沿火焰相反方向撤離；位于回風(fēng)側(cè)時，盡快進入進風(fēng)或微風(fēng)巷道撤退。

5、井下發(fā)生透水事故時的自救措施有哪些？（6分）

答：位于透水點上方時，沿上山方向撤離；

位于透水點下方時，拽住管路等物體過水頭，迅速撤離；

撤離通路被水隔斷時，要迅速尋找位置最高、離井筒或大巷最近的地點躲避； 發(fā)出呼救信號，間斷地敲打鐵器或煤墻等；

老空、老窯透水時，必須迅速佩戴自救器或用濕毛巾掩住口鼻，盡快測離。

檢驗、安全防護措施等綜合防治突出措施。

◆安全生產(chǎn)四大因素：人、機、環(huán)境、管理?！裘癖鞑乃某撼瑔T、超儲、超產(chǎn)、超時。

◆四客一危：客渡船、客滾船、高度客船、旅游船和危險品運輸船?！羲膫€環(huán)節(jié)：源頭管理、過程控制、應(yīng)急救援、事故查處?！羲姆N意識：服務(wù)意識、依法行政意識、協(xié)調(diào)意識、創(chuàng)新意識。

◆四個起步：作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生工作上要起步；生產(chǎn)安全應(yīng)急救援體系建設(shè)工作上要起步；安全標(biāo)準(zhǔn)工作上要起步；工傷保險促進安全工作上要起步。

◆四個一切：安全高于一切、安全重于一切、安全先于一切、安全影響一切?！羲臒o目標(biāo)：人員無失誤、系統(tǒng)無缺陷、設(shè)備無故障、管理無漏洞。◆安全管理四個第一：第一決策、第一話題、第一保障、第一要務(wù)。

◆本質(zhì)安全型礦井四個特征：一是從業(yè)人員具備相應(yīng)的安全知識、安全技能和較強 的安全意識，具有良好的安全素質(zhì)，基本杜絕人為失誤；二是設(shè)備系統(tǒng)機械化和自動化水平高，具有故障監(jiān)測和安全防護功能，安全可靠性能高，達(dá)到本質(zhì)安全化；三是礦井災(zāi)害危險程度降到最低，生產(chǎn)系統(tǒng)和環(huán)節(jié)優(yōu)化，生產(chǎn)環(huán)境實現(xiàn)本質(zhì)安全化；四是礦井管理采用風(fēng)險管理為中心，以持續(xù)改進管理模式為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化安全管理體系，做到本質(zhì)安全化?！羲念愱P(guān)閉取締礦井：一是無證非法開采的礦井；二是以往關(guān)閉之后又擅自恢復(fù)生產(chǎn)的礦井；三是經(jīng)整頓仍然達(dá)不到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、不能取得安全生產(chǎn)許可證的礦井；四是無視政府安全監(jiān)管，拒不進行整頓或者停而不整、明停暗采的礦井。

◆五類停產(chǎn)整頓礦井：一是超通風(fēng)能力生產(chǎn)的礦井；二是沒有按規(guī)定建立瓦斯抽放系統(tǒng)，監(jiān)測監(jiān)控設(shè)施不完善、運轉(zhuǎn)不正常的高瓦斯礦井；三是有瓦斯動力現(xiàn)象而沒有采取防突措施的礦井；四是在建、改擴建礦井安全設(shè)施未經(jīng)過煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)竣工驗收而擅自投產(chǎn)的，以及違反建設(shè)程序、未經(jīng)核準(zhǔn)(審批)或越權(quán)核準(zhǔn)(審批)的礦井；五是未提出辦證申請、申請未被受理或受理后經(jīng)審核不予頒發(fā)煤礦安全生產(chǎn)許可證的礦井。◆防治水五項綜合治理措施：“探、防、堵、截、排”。

◆安全生產(chǎn)五要素：安全文化、安全法規(guī)、安全責(zé)任、安全科技、安全投入。

◆五證一照：采礦許可證、安全生產(chǎn)許可證、煤炭生產(chǎn)許可證、礦長資格證、礦長安全資格證、工商營業(yè)執(zhí)照。

◆五個轉(zhuǎn)變：一要推進安全生產(chǎn)工作從人治向法治轉(zhuǎn)變，依法規(guī)范，依法監(jiān)管，建立和完善安全生產(chǎn)法制秩序。二要推進安全生產(chǎn)工作從被動防范向源頭管理轉(zhuǎn)變，建立安全生產(chǎn)行政許可制度，嚴(yán)格市場準(zhǔn)入，管住源頭，防止不具備安全生產(chǎn)條件的單位進入生產(chǎn)領(lǐng)域。三要推進安全生產(chǎn)工作從集中開展安全生產(chǎn)專項整治向規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化管理轉(zhuǎn)變，建立安全生產(chǎn)長效管理機制。四要推進安全生產(chǎn)工作從事后查處向強化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變，在各類企業(yè)普遍開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動，夯實安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)。五要推進安全生產(chǎn)工作從以控制傷亡事故為主向全面做好職業(yè)安全健康工作轉(zhuǎn)變，把職工安全健康放在第一位。◆五種能力：一是掌握新知識、積累新經(jīng)驗，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力；二是駕馭市場經(jīng)濟的能力；三是應(yīng)對復(fù)雜局面的能力；四是依法執(zhí)政的能力；五是總攬全局的能力。這“五種能力”構(gòu)成了黨的執(zhí)政能力的重要方面，提高這“五種能力”是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)。

◆五個落實：落實整改的項目、措施、部門和責(zé)任人、時間、督查驗收負(fù)責(zé)人。

◆五項創(chuàng)新：一是安全生產(chǎn)思想觀念的創(chuàng)新。二是安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和機制的創(chuàng)新。三是安全生產(chǎn)監(jiān)管手段的創(chuàng)新。四是安全科技創(chuàng)新。五是安全文化的創(chuàng)新。

◆五個安全理念：一是安全思想理念：安全第一、生命至上；二是安全管理理念：安全管理嚴(yán)在干部、現(xiàn)場管理嚴(yán)在流程、日常管理嚴(yán)在細(xì)節(jié)；三是安全責(zé)任理念：職工生命高于一切、安全責(zé)任重于泰山；四是安全價值理念：任務(wù)再重重不過安全、金錢再貴貴不過生命；五是安全追求理念：天天從零開始。

◆3＋6安全文化管理模式：“三為＋六預(yù)”。三為：以人為本、安全為天、預(yù)防為主；六預(yù)：預(yù)知、預(yù)測、預(yù)想、預(yù)報、預(yù)警、預(yù)防。

◆班組四抓四不走：“四抓”：抓班前現(xiàn)場安全確認(rèn)開工、抓班中生產(chǎn)環(huán)節(jié)動態(tài)檢查、抓班后安全質(zhì)量驗收、抓當(dāng)班綜合考核評價；“四不走”：安全質(zhì)量達(dá)不達(dá)標(biāo)不走、事故隱患不排除不走、文明環(huán)境不整好不走、安全狀況交不清不走。

◆班組安全質(zhì)量管理五達(dá)標(biāo)：現(xiàn)場圖表制度達(dá)標(biāo)、環(huán)境安全達(dá)標(biāo)、設(shè)備完好達(dá)標(biāo)、操作程序達(dá)標(biāo)、工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

◆班組4E6S精細(xì)化管理：“4E”：每件事、每個人、每一天、每一處；“6S”：目標(biāo)、清潔、素養(yǎng)、準(zhǔn)時、標(biāo)準(zhǔn)化、安全。

◆六好班組：安全生產(chǎn)好、質(zhì)量達(dá)標(biāo)好、經(jīng)濟效益好、民主管理好、出勤守規(guī)好、班組建設(shè)好。

◆安全生產(chǎn)六個支撐體系：安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系、安全信息工程體系、安全技術(shù)保障體系、宣傳教育體系、安全培訓(xùn)體系、礦山應(yīng)急救援體系。

◆關(guān)閉礦井六條標(biāo)準(zhǔn)：一是關(guān)閉有關(guān)地方政府發(fā)布公告，公布關(guān)閉礦井名單；二是有關(guān)頒證機關(guān)依法注銷或吊銷關(guān)閉礦井的相關(guān)證照；三是停止供水、供電、供火工品；四是拆除設(shè)備、炸毀井筒、填平場地；五是恢復(fù)地表植被或復(fù)墾；六是遣散煤礦所有從業(yè)人員。

◆七個依靠：一是依靠監(jiān)管、監(jiān)察系統(tǒng)執(zhí)法人員的努力，加強溝通和協(xié)調(diào)，用足、用好現(xiàn)有法律規(guī)定，綜合運用經(jīng)濟、行政、法律手段，挺直腰桿，理直氣壯地加大執(zhí)法力度；二是依靠企業(yè)自覺遵章守法，落實企業(yè)主體責(zé)任；三是依靠各個部門，密切合作

第五篇：全員培訓(xùn)總結(jié)[范文]

培訓(xùn)使我轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。

一直以來，我從踏上工作崗位起，對于本職崗位的理念、觀念，全憑自己的感悟，平時由于忙于學(xué)校事務(wù)，學(xué)習(xí)的時間也不多，缺乏一個系統(tǒng)的指導(dǎo)。而在四年的培訓(xùn)中，在專家的對話中傳遞給了教師系統(tǒng)化，專業(yè)化的理念，培訓(xùn)專題環(huán)環(huán)相扣，同時結(jié)合相關(guān)的課例，為理論作了恰到好處的注腳，使我為之豁然開朗。

培訓(xùn)使我靜下心來，反思過去。

一線教師任務(wù)重，時間緊，平時教學(xué)中的得與失往往在一霎那間忽閃忽現(xiàn)，即便有心勁兒也沒時間捕捉，沒功夫理會，于是教學(xué)失誤惡性循環(huán)，教學(xué)智慧轉(zhuǎn)瞬即失，教學(xué)實踐在費時費力中不見成效。而本次培訓(xùn)，給了我這樣的機會，有完整的時間來反思自己的教學(xué)實踐；給了這樣一個平臺，集中學(xué)習(xí)，同位次的交流和溝通，學(xué)員之間的交流撞擊出思維火花，互相學(xué)習(xí)，在反思中進取。3 培訓(xùn)使我學(xué)有所得，學(xué)有所悟。

也許剛開始的培訓(xùn)大家還有一些抵觸的情緒，畢竟天氣是那么炎熱，畢竟大家辛苦了一學(xué)期，畢竟大家肩頭還有家庭的責(zé)任與義務(wù)，但我全克服了這些看得見看不見的困難，按時按點堅守在培訓(xùn)的大本營，求知若渴，永不滿足，在漸進的學(xué)習(xí)中，我的心得感悟不斷地被激發(fā)出來，原創(chuàng)作業(yè)驚喜不斷，其感悟的廣度、深度不斷開拓，業(yè)務(wù)提升真的是立竿見影——大家的辛苦我品得出。

不過，培訓(xùn)中也有一小小的遺憾，我們教師更需要和專家真正的面對面。網(wǎng)上答疑的形式也不是不好，但畢竟和專家有著一段無法跨越的距離，不利于我們對問題的追根究源。還有一些相關(guān)的問題我們會通過相關(guān)渠道反應(yīng)給相關(guān)部門，我們期待這樣的培訓(xùn)越來越貼近我們的實際。

培訓(xùn)只是我們問的一個加油站，但給了我們相互學(xué)習(xí)和結(jié)識的平臺，相信這只是我們交流的開始，在今后的實際工作中我們一定會相互學(xué)習(xí)，共同提高，為一中新課程的順利實施貢獻(xiàn)我的力量。

當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢?！斑h(yuǎn)程教育”在教育領(lǐng)域中的前景非常樂觀。遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。

這次我有幸參加我縣組織的光盤培訓(xùn)，使我受益匪淺。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的光盤培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了很多平時在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長了知 識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然，應(yīng)用教育資源，不是等同于放錄像，她同樣需要教師的精心設(shè)計，體會資料中的教學(xué)思路，學(xué)會資源整合，交融碰撞中選擇出更佳的教育方法。例如今天我們 看的一節(jié)語文課的教學(xué)錄像《月亮彎彎》就利用教學(xué)光盤給學(xué)生上了精彩的一課，開始謎語引導(dǎo)質(zhì)疑，然后順著電視老師的思路開展教學(xué)，適時地停下來讓學(xué)生思考 作答，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動有了參照物，和交流者，有效地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)興趣。

這次培訓(xùn)充分考慮了教育現(xiàn)狀，結(jié)合具體的課例說明如何運用遠(yuǎn)程教育資源，指導(dǎo)的具體實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，教育資源共享是短期有效的提高薄弱教學(xué)環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師，我們應(yīng)該立即行動起來，學(xué)習(xí)這種現(xiàn)代化的教育手段，以利提高我們自身的教學(xué)水平和開闊學(xué)生的眼界。

通過“遠(yuǎn)程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時的把新的信息資源運用于教育教學(xué)中，提高師資隊伍的整體 素質(zhì)，促進教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的思維能力，通過遠(yuǎn)程教育我可以看到先進的管理方法應(yīng)用到我的實際工作中。由于多媒體具有鮮明生動、直觀形象的特點，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對知識的理解，從而提高了課堂教學(xué)效率。通過 教學(xué)，既教給學(xué)生知識、方法又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。能引導(dǎo)學(xué)生在開展有意學(xué)習(xí)的同時，主動探求知識技能，主動積極的解決實際問題。應(yīng)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，實 現(xiàn)了課程的整合，收到了傳統(tǒng)教學(xué)手段不可能達(dá)到的效果。

我期待遠(yuǎn)程教育資源能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。我作為一線教師也很有緊迫感，我一定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為學(xué)生服務(wù)，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一、夯實理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著

作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?！白x書節(jié)”活動，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師。

二、重視教學(xué)反思、做好反思實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

三、以名師為榜樣、大膽探索實踐

通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

四、加強責(zé)任意識，學(xué)會主動學(xué)習(xí)

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時積極參加學(xué)校的征文活動《教師的名字叫責(zé)任》，從多角度談教師的責(zé)任。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

本人有幸參加了達(dá)州市達(dá)縣中學(xué)數(shù)學(xué)班教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖說是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但感受頗深。有這樣的培訓(xùn)機會，對我來說真的太需要了，因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，確實學(xué)到了不少知識和方法，聽了這些可我受益匪淺。教師要樹立良好的幼兒教師師德，在師德方面我有了更深刻的認(rèn)識，熟話說“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，通過這次的學(xué)習(xí)，再對比以往在教育行業(yè)存在的不足，我覺得開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要。

寬容是人的情感之一，有一種巨大的人格魅力。它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力；寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活，善待他人的境界。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。作為一名人民教師，整天面對著天真爛漫的幼兒來說，喜怒哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品嘗過。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師對幼兒的寬容成了一種時尚和美德，從某個方面反映了一個教師的教學(xué)藝術(shù)和教育的理念。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的若大的胸懷。每個孩子都希望能得到家長和老師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。適時的傾聽，平等的交流，勝似長篇大論的勸說。家長和老師只有放下架子，信任孩子，真誠地傾聽孩子的心聲，才能真正實現(xiàn)心與心的溝通，只有寬容的教育氛圍也才有利于幼兒的全面成長和個性發(fā)展。我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。老師和家長應(yīng)多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“黑點”并加以正確地引導(dǎo)。讓我們擁有寬容，保持寬容吧！不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的！讓我們永遠(yuǎn)記??；寬容就是愛孩子。

一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

作為幼兒園教師，我們還要加強自身學(xué)習(xí)，生活是豐富多彩的，生活又是相互滲透、相互聯(lián)系的。幼兒園課程是為幼兒的發(fā)展而存在的，而不是為系統(tǒng)知識的傳授而存在的，因此，幼兒園課程的開發(fā)應(yīng)關(guān)注的不是應(yīng)教給幼兒哪些知識，而應(yīng)重視幼兒發(fā)展的任務(wù)是什么或幼兒應(yīng)在哪些方面得到發(fā)展，教師如何為這些發(fā)展創(chuàng)造條件、提供機會，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。要建立新型的師幼關(guān)系。在以幼兒生活為基點的幼兒園課程中，教師的角色面臨著新的定位，教師的教育技能面臨著新的挑戰(zhàn)，教師在組織幼兒活動中時時被幼兒的潛能所激動，也時時面臨著來自幼兒的新挑戰(zhàn)，教師要演好自己的角色，教師對幼兒的教育不是居高臨下的“傾瀉”，而是平等的對話；不是灌輸，而是與幼兒分享。這時教師就是一個傾聽者、觀察者，隨時準(zhǔn)備給予幼兒必要的幫助。教師也可能是一個引導(dǎo)者、支持者，啟發(fā)幼兒進行有意義的探索活動。教師還可以是一個合作者、研究者、學(xué)習(xí)者和欣賞者。活動成為師幼共同探索新知和相互作用的過程，在這個過程中，充滿了自然與和諧，充滿了創(chuàng)造與快樂。

幼兒的語言能力的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是幼兒園教育重要的一部分，首先幼兒是幼兒園教育的最主要的核心，但是他們的語言表達(dá)能力不及大人，大腦的思考能力還處于等待開發(fā)階段，因此作為教育者，我們不要每天高高在上，而是要試著站在孩子的角度看世界，去了解、去發(fā)現(xiàn)、去理解他們，我覺得加強幼兒的語言能力是十分重要的，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，促進語言的發(fā)展，更是促進幼兒認(rèn)知的發(fā)展，促進幼兒的社會性發(fā)展。其中游戲?qū)τ變赫Z言的掌握具有重要的作用，我們決不能依賴大量說教來發(fā)展孩子的語言，因為幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵就在于使他們有機會以各種方式練習(xí)說話。在游戲中，同伴之間的交流使他們相互表白，而貪玩和玩得更開心的欲望，能激發(fā)他們用在其它場合中難以說出來的生動的語言表達(dá)自己的種種想法。如各種角色游戲中，幼兒以不同的身份相互對話，模仿了諸如老師、父母、醫(yī)生、營業(yè)員以至警察等各種角色的對話，豐富了幼兒的詞匯量及完整表達(dá)語言的能力。幼兒在游戲中難免會遇到一些困難，或表述不清，老師要正確的引導(dǎo)，使幼兒的語言表達(dá)能力越來越強，讓幼兒在不斷的游戲——觀察——再游戲的過程中不斷的提高自己的語言能力。

教師要不斷跟新自己的教育理念，潛心鉆研幼兒園的教學(xué)方法，每一個教師都應(yīng)發(fā)揮自己的特長，如有的在業(yè)務(wù)上精益求精，有的在管理班級上井井有條，有點在做學(xué)生思想工作方面細(xì)致入微，有點在與家長溝通方面頗有成效，有的在引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生興趣方面很有吸引力，有的在教改方面走得比較前沿，有的在平凡的崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，我們要抱著謙虛的態(tài)度，虛心向我們周圍的人學(xué)習(xí)。

在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。

雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。