第一篇：人力資源管理學(xué)習(xí)心得 Microsoft Word 文檔

人力資源管理學(xué)習(xí)心得

通過(guò)這一學(xué)期人力資源管理的學(xué)習(xí)，我對(duì)人力資源管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。初步掌握了人力資源管理這一門(mén)學(xué)科的一些初步知識(shí)，而且通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自信心，堅(jiān)定了干事創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣。

人力資源管理對(duì)人力資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，包括人力資源的預(yù)測(cè)與規(guī)劃，工作分析與設(shè)計(jì)，人力資源的維護(hù)與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用，還包括對(duì)人員的智力開(kāi)發(fā)、教育培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)人的工作積極性、提高人的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德覺(jué)悟。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)涵蓋了人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置，到培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與實(shí)施，到績(jī)效考核與實(shí)施、薪酬福利、人事管理等等內(nèi)容。以及老師分析的各種案例，老師將自己的經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行了生動(dòng)的講解，案例與理論相結(jié)合對(duì)啟發(fā)思維有很大的幫助。比如老師上課給了許多圖片，讓我們?cè)?秒中之內(nèi)選出自己最喜歡的圖案.....根據(jù)圖案可以判斷出人的性格和興趣特長(zhǎng)取向，課堂氣氛嚴(yán)謹(jǐn)又不缺乏樂(lè)趣，同學(xué)們選出圖案后都認(rèn)真地聽(tīng)著后面的講解。等等還有許多案例。這種互動(dòng)式的課堂氣氛促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)興趣，加上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

足以讓我們足不出戶(hù)就能夠?qū)W習(xí)到很多管理的的知識(shí)。這樣的感受讓我體會(huì)到了在管理層工作的魅力。也對(duì)這樣的工作而感到自豪。

人是企業(yè)的靈魂，人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。無(wú)論是在工廠、企業(yè)。哪一個(gè)單位都離不開(kāi)人，從社會(huì)發(fā)展來(lái)看，樸素的社會(huì)學(xué)認(rèn)為人是萬(wàn)物的主宰，管理學(xué)應(yīng)該從人入手。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，人才的管理始終是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我國(guó)正在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的由國(guó)家統(tǒng)一調(diào)配的人和管理體制正在向適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新型管理體制轉(zhuǎn)變。人才可以自由流動(dòng)，企業(yè)和個(gè)人有了雙向選擇的機(jī)會(huì)。企業(yè)從被動(dòng)地接受?chē)?guó)家配置人才轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲杂捎萌藛挝弧€(gè)人從被動(dòng)地服從國(guó)家分配轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動(dòng)者。這對(duì)想創(chuàng)業(yè)的青年來(lái)說(shuō)是很有利的，每個(gè)人都是人才，子要在合適的環(huán)境條件下，我們相信我們都將成為現(xiàn)實(shí)的人才。這也是人力資源管理的一門(mén)知識(shí)，即人力的配置，人力的配置就是將合適的人放到合適的崗位上，人的性格、氣質(zhì)、興趣到專(zhuān)業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的，反之，如不合理的分配工作崗位，不僅不能發(fā)揮企業(yè)的最大能力，也會(huì)使員工心中不滿(mǎn)，從而導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部出問(wèn)題，實(shí)際上是一種資源浪費(fèi)。

每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的需要。這是最高層次的需要。表現(xiàn)為在工作中能最大限度地發(fā)揮自己所具有的潛在能力的需要。這就需要針對(duì)不同員工進(jìn)行不同的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，如果能夠在職員中樹(shù)立此種信念，企業(yè)將無(wú)往而不利。在這一需要的驅(qū)使下，職工追求發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)的工作環(huán)境，具有挑戰(zhàn)性的工作。企業(yè)通過(guò)決策參與制度、提案制度、研究發(fā)展計(jì)劃、勞資會(huì)議等措施來(lái)激發(fā)和滿(mǎn)足職員這一需要。分權(quán)是一個(gè)有效的辦法。分權(quán)給予員工一個(gè)想象的空間，一個(gè)領(lǐng)域，其基本約束僅僅為目標(biāo)，至于達(dá)到目標(biāo)的方法，則任由員工去選擇，去創(chuàng)造。讓員工

參與企業(yè)決策，使員工感到自己在企業(yè)中的價(jià)值，不僅可以提高其斗志，從而積極地工作，而且會(huì)了解如何有效協(xié)調(diào)配合，導(dǎo)致員工之間關(guān)系密切，氣氛和諧。企業(yè)應(yīng)盡可能激發(fā)引導(dǎo)員工高級(jí)需要的實(shí)現(xiàn)，才能使企業(yè)獲得更大的發(fā)展。

信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已成為我們這個(gè)時(shí)代的代名詞，新的東西每天都會(huì)大量地涌現(xiàn)出來(lái)，新的技術(shù)、新的經(jīng)營(yíng)方式層出不窮，“變化”成為這個(gè)時(shí)代的最重要的特征之一。企業(yè)要想在這個(gè)時(shí)代生存，就必須管理好人資源，就必須學(xué)習(xí)好人力資源管理知識(shí)。

在當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)固定的統(tǒng)一的思維模式，現(xiàn)代人要學(xué)會(huì)在管理上創(chuàng)新，甚至顛覆它。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你觀點(diǎn)不對(duì)，永遠(yuǎn)是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人敢故意孤立你、瞧不起您，因?yàn)槟闶亲约旱闹魅耍阌眯娜ス芾碜约旱钠髽I(yè)，是用心去生活的！至少有人會(huì)欣賞你。勇于與自己欣賞的人團(tuán)結(jié)在一起，組織自己的團(tuán)隊(duì)，互通信息，一起工作。

創(chuàng)業(yè)是社會(huì)的永恒不變的話題。而創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)離不開(kāi)人力資源管理，創(chuàng)業(yè)家有一種不變應(yīng)萬(wàn)變的思想，一直在追逐創(chuàng)建自己夢(mèng)想王國(guó)；企業(yè)家有一種大無(wú)畏大智慧的思想，一直在為社會(huì)作大貢獻(xiàn)，為人類(lèi)創(chuàng)造美好的生活而活著的。他們是主導(dǎo)人力資源的領(lǐng)軍人，在他們身上集結(jié)著各種文化，具有一種寶貴的為企業(yè)獻(xiàn)身的精神。我們要學(xué)習(xí)他們創(chuàng)業(yè)的韌性、耐力、恒心，更要學(xué)習(xí)他們的人格品質(zhì)。只要社會(huì)有愛(ài)，人人有夢(mèng)，您就擁有志向。人是生活在現(xiàn)實(shí)中，人是生活在團(tuán)體中，平凡人可以創(chuàng)造世界神話。為自己和為世界人鼓舞吧。

生命科學(xué)學(xué)院

09級(jí)生物科學(xué)班

葉躍磷

第二篇：人力資源管理學(xué)習(xí)心得

人力資源管理學(xué)習(xí)心得

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 2010級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（2）班 2010051650 馮瑤 古語(yǔ)有云：“成也蕭何敗也蕭何?！睆墓芾韺W(xué)的角度來(lái)看，我認(rèn)為這其實(shí)是對(duì)人力資源的一種管理，即“成也在人，敗也在人?！?隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和新科技革命的加速發(fā)展，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。而競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)無(wú)疑不聚集在對(duì)人才的競(jìng)爭(zhēng)上。馬克思說(shuō)過(guò),人力資源和自然資源一樣不僅是社會(huì)財(cái)富的源泉,而且人力資源在社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造過(guò)程中,是起著決定作用的因素。毛澤東也說(shuō)過(guò)：“世間一切事物中，人是第一個(gè)可寶貴的，一切物的因素只有通過(guò)人的因素才能加以開(kāi)發(fā)利用?！币虼?，人力資源是世界上最為重要的資源，也是第一資源。如何配置合適的人力資源并對(duì)之進(jìn)行有效的管理以確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成和系統(tǒng)的正常運(yùn)行，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是不可或缺的。

在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我明白了人力資源管理首先必須要對(duì)職位進(jìn)行全面的定位與設(shè)計(jì)，編制人力資源計(jì)劃以便滿(mǎn)足人力的需要，然后就要開(kāi)始對(duì)人力資源進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，合理、公正的招募，甄選與錄用人力資源，在清楚自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)也了解組織的職業(yè)生涯管理后對(duì)這些人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，為將來(lái)讓他們更好的發(fā)揮自己的作用做鋪墊。也當(dāng)我們一味的對(duì)其需求時(shí)，也應(yīng)滿(mǎn)足他們的生活工作情感要求，通過(guò)能力測(cè)評(píng)等方式，對(duì)其進(jìn)行管理與激勵(lì)，保障他們的薪酬與社會(huì)保險(xiǎn)福利等，引發(fā)他們的積極性，從而實(shí)現(xiàn)人力資源管理的目的。即“獲取—保留—發(fā)展—協(xié)調(diào)”

這一流程。

在對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我印象最深刻的就是當(dāng)時(shí)老師放的曾仕強(qiáng)教授的一段視頻，內(nèi)容是關(guān)于馬匹文化的。曾教授以幽默、風(fēng)趣的方式為我們講解了什么是“拍馬屁”，什么是“馬屁味道”。針對(duì)職場(chǎng)中“馬屁文化”的存在，曾教授告訴我們要多去恭維人，少去討好人。在職場(chǎng)上生存，每個(gè)人都想跟主管保持良好關(guān)系，可難免被他人冠上“馬屁精”的頭銜。職場(chǎng)中確實(shí)有喜歡拍馬屁者，但那些都是事事遵從、附和上司毫無(wú)原則的人；他們的言行活像是上司肚里的應(yīng)聲蟲(chóng)。但是在一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的良好企業(yè)環(huán)境中，單靠人緣和人際關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的升遷目標(biāo)是根本不可能的。但是拍馬屁厲害的人無(wú)論在人際交往中還是在職場(chǎng)里都會(huì)如魚(yú)得水，玲瓏八面。為什么呢？因?yàn)樗麄兣牡米匀?、拍得渾然天成、拍得恰到好處，他們的馬屁是是水到渠成、脫口而出的，達(dá)到拍馬屁的最高境界，讓別人發(fā)覺(jué)不出他是在拍馬屁。由此可見(jiàn)，拍馬屁是一種非常圓滑的交際技巧，一門(mén)藝術(shù)。但是拍馬屁始終是有風(fēng)險(xiǎn)的，最怕拍馬屁不成卻拍到了馬腿上。那么我們應(yīng)該怎樣擺脫“拍馬屁”的嫌疑又正確地拍馬屁呢？

1.遵守一般的社交禮儀分寸，不必刻意處處引起上司注意。如上司生日時(shí)給予祝福、上司心情不好時(shí)給予關(guān)心，避免在公共場(chǎng)合過(guò)分地卑躬屈膝或過(guò)于露骨地體貼附和上司。

2.嘴巴要甜。人受一句話，佛受一炷香。拍好馬屁的人要懂得這句話的意思。是人都喜歡被甜言蜜語(yǔ)包圍。上司也是人，也需要關(guān)愛(ài)

和掌聲，所以下屬不必矯枉過(guò)正。上司是孤獨(dú)的，所有的管理書(shū)上都要求主管必須激勵(lì)、肯定、獎(jiǎng)勵(lì)部屬，但是誰(shuí)來(lái)關(guān)心上司呢？如果下屬想要肯定上司，表示佩服又不想被誤認(rèn)為是在拍馬屁時(shí)，有幾點(diǎn)要素：上司的表現(xiàn)必須是有目共睹的具體事實(shí)；夸獎(jiǎng)時(shí)不能光說(shuō)“你真行！”，而應(yīng)說(shuō)出為什么佩服，并適當(dāng)表達(dá)自己的收獲和體會(huì)，究竟學(xué)到了什么。雖然說(shuō)人都喜歡聽(tīng)好話，但是那些恭維的話要發(fā)自?xún)?nèi)心，真誠(chéng)贊美，不要過(guò)火。

3.行動(dòng)遠(yuǎn)比語(yǔ)言有力。用行動(dòng)表現(xiàn)出自己對(duì)別人的關(guān)心，特別是一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，這是拍馬屁效果最快的方法。比如上司的親人生病住院了，你帶著鮮花和禮品第一個(gè)去醫(yī)院探望慰問(wèn)，送上最誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福，那么，你的上司心里會(huì)怎么想呢？

4.甜言蜜語(yǔ)和無(wú)微不至的關(guān)系一起來(lái)用。只是嘴巴說(shuō)的人，會(huì)讓人覺(jué)得很空洞、不實(shí)在；行動(dòng)快的人有時(shí)又會(huì)讓人感到很窩囊。馬屁精就是精在他能言行并舉，而且能把火候拿捏得非常準(zhǔn)，收放自如、投其所好的拍馬屁功夫，怎能不讓上司刮目相看。

5.不要恃寵而驕，借著上司對(duì)自己的看重而在企業(yè)里創(chuàng)造某種個(gè)人特權(quán)。本來(lái)上下級(jí)投緣是利于工作的最佳狀態(tài)，那更應(yīng)該小心對(duì)待，別因上司的倚重而忽略了與同事們的關(guān)系，這樣才不會(huì)被患紅眼的同事傳出拍馬屁的流言。如上司交付你較好的任務(wù)時(shí)，可以適時(shí)向上司暗示，為求團(tuán)隊(duì)和諧，建議將該任務(wù)交給團(tuán)隊(duì)共同執(zhí)行，讓其他同事也有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。而在執(zhí)行過(guò)程中，自己也應(yīng)該主動(dòng)協(xié)助同事并分享自

己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù)。相信大部分上司都能理解你的建議從而作出調(diào)整，并對(duì)自己的大度表示尊重。

我們每個(gè)人都有自己的生活圈子，有自己的社會(huì)群體，隨著我們的不斷成熟，閱歷的不斷豐富，我們的圈子在不斷擴(kuò)大。通過(guò)這學(xué)期的人力資源管理課程的學(xué)習(xí)，它讓我更深刻地思考如何在班級(jí)及學(xué)校中去與人溝通，如何去維系自己的人際，如何去發(fā)現(xiàn)周?chē)说臐摿Σ⒗盟麄儭Ｎ覀円炎约号囵B(yǎng)成圈子里的人才，就必須要加強(qiáng)在及各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)會(huì)禮貌地對(duì)待他人，與他人和諧相處，利用團(tuán)隊(duì)組織，來(lái)提升自己，實(shí)現(xiàn)所在群體的的效益，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)我們自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。

人力資源是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的第一戰(zhàn)略資源。人力資源管理是企業(yè)獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的根本途徑。作為一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，人力資源管理于現(xiàn)在的我而言是對(duì)自己的規(guī)劃和對(duì)未來(lái)的期待；對(duì)于今后的我而言更是強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)。從短期獲益來(lái)講，每節(jié)人力資源管理課都是輕松愉快的，它完全是我們的心理調(diào)適課、心情放松課。余世維教授和曾仕強(qiáng)教授的視頻里，詼諧幽默的談吐，帶給我們的不僅僅是自信和幽默，更是我們從中受到的感染和積極的人生觀。從長(zhǎng)期獲益來(lái)看，不管是個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)還是處理事情的能力，都讓我們受益終生。感謝人力資源管理這門(mén)課程，帶給我這么多寶貴的財(cái)富，促進(jìn)我成熟的步伐。

第三篇：人力資源管理學(xué)習(xí)心得

人力資源管理學(xué)習(xí)心得

上了一個(gè)學(xué)期的人力資源管理的課程，對(duì)人力資源管理也有一些了解，有一點(diǎn)自己的想法。人力資源管理的核心是以人為本，通過(guò)有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀能動(dòng)性，使其為企業(yè)創(chuàng)造盡可能多的利潤(rùn)；其強(qiáng)調(diào)人是組織最重要的資源，人力資源管理不是“管人”，而是愛(ài)人、善待人、尊重人、理解人。這讓我突然想到劉備，他論才智，論武藝，怎么都比不上項(xiàng)羽，但他懂得用人，而且用對(duì)人；所以，最后天下在他手中。聯(lián)想到現(xiàn)今，這個(gè)信息、科技各方面都高速發(fā)展的時(shí)代，人力資源的管理當(dāng)之無(wú)愧是企業(yè)中最核心和最重要的部分，我認(rèn)為，哪個(gè)老板要是能做到劉備那樣，他的公司一定也不會(huì)差到哪里去的。

而往往很多事，大家都心知其十分重要，但卻沒(méi)有幾個(gè)人去落實(shí)；我感覺(jué)在我國(guó)現(xiàn)今許多企業(yè)中，人力資源的管理仍處于這樣尷尬的境界；比如最近爆出的接連不斷的“富士康跳樓事件”，就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)；員工為什么會(huì)選擇跳樓這么沒(méi)有后路可退的方式，難道完全是個(gè)人原因？所以，抓好人力資源的管理和對(duì)外宣傳好自己公司的形象是同等重要的，甚至比那更重要，因?yàn)閱T工真正認(rèn)為自己是企業(yè)的一份子，自愿并主動(dòng)地與管理者一起為共同愿景奮斗，那么形象自然也不會(huì)差。

抓好人力資源管理應(yīng)該從什么地方下手呢？我認(rèn)為首先還應(yīng)該是管理者們的思想觀念問(wèn)題。也許現(xiàn)在還有十分古板的管理者，認(rèn)為員工就是簡(jiǎn)單地接受工作、完成工作，甚至?xí)J(rèn)為員工是企業(yè)的成本負(fù)擔(dān)，這是完全錯(cuò)誤和應(yīng)該被淘汰得無(wú)影無(wú)蹤的想法。管理者們應(yīng)該視員工為有價(jià)值的重要資源；理解公司的未來(lái)和奮斗目標(biāo)同樣是要靠員工來(lái)一起達(dá)成，你如果不關(guān)心，不尊重你的協(xié)助人，他們?cè)趺磿?huì)愿意幫你完成目標(biāo)呢！正如一個(gè)好校長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)好學(xué)校一樣，一個(gè)好的管理者會(huì)有一個(gè)好企業(yè)。管理者的思想對(duì)味了，他企業(yè)的思想也就對(duì)味了；也就是其企業(yè)文化對(duì)其企業(yè)的發(fā)展做到了正面促進(jìn)的作用。和諧的、令人感覺(jué)溫暖的企業(yè)文化，更有利于員工團(tuán)隊(duì)情感和敬業(yè)精神等各方面素質(zhì)的培養(yǎng)；當(dāng)然，不同的企業(yè)，不同的階段都需要不同的企業(yè)文化，但那一定要積極，一定要適合。

另外，我認(rèn)為企業(yè)還需盡量使員工感到滿(mǎn)意，也就是提高他們的滿(mǎn)意度，這應(yīng)該需要制度和情感上的一些措施；因?yàn)槲艺J(rèn)為人都是復(fù)雜人，兼具經(jīng)濟(jì)人和社會(huì)人的成分，所以要同時(shí)從經(jīng)濟(jì)上和情感上讓其滿(mǎn)意。第一，人員安排職位。垃圾是放錯(cuò)地方的資源，當(dāng)你認(rèn)為你的員工工作平平淡淡或是處理得并不盡如你意；可以考慮下是否是給他安排錯(cuò)了職位。引申而言，就是要根據(jù)員工自身的情況來(lái)考慮他們適合什么職位。所以，現(xiàn)在很多專(zhuān)家建議企業(yè)在招聘人員時(shí)添加適量的性格品質(zhì)的測(cè)試，在招聘錄用時(shí)就能盡量給選擇到適合崗位的人，這樣其實(shí)也能為企業(yè)減少以后更換人員的麻煩和開(kāi)支。第二，員工的培訓(xùn)。不斷地充實(shí)員工的知識(shí)、技能、情感，就是無(wú)形中地不斷充實(shí)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。為了更好的接觸和掌握新鮮事物，接受新的管理理念和操作技巧，公司在財(cái)政允許并保證正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的情況下應(yīng)適當(dāng)安排外部培訓(xùn)，做為公司對(duì)員工的一種福利投資。例如安排各部門(mén)骨干進(jìn)行職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的外部培訓(xùn)，加強(qiáng)員工的職業(yè)情操，讓員工接受新的管理思想，對(duì)照公司現(xiàn)有的管理制度存在哪些不足和管理漏洞，以提高公司的服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。第三，績(jī)效考核?？?jī)效考核可以說(shuō)是目前許多企業(yè)的熱門(mén)話題，他們都認(rèn)為它是人力資源管理中的重點(diǎn)。但績(jī)效考核是一柄雙刃劍，在績(jī)效考核中總會(huì)出現(xiàn)“盛名之下，其實(shí)難副” 的尷尬境地?？?jī)效考核最核心的難點(diǎn)是如何把績(jī)效考核作為一種提升個(gè)人工作績(jī)效和公司管理水平方法的刺激物。在推行績(jī)效考核制度前要做好充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)其考核的目的、程序、標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲、績(jī)效反饋面談等都要做出詳細(xì)的規(guī)定，對(duì)從員工的角度來(lái)思考。第四，不斷的員工激勵(lì)。對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，有時(shí)會(huì)有意想不到的效果。這些激勵(lì)包括薪酬福利上的激勵(lì)，言語(yǔ)行為上的激勵(lì)等多種方式；主要想要達(dá)到的結(jié)果是讓員工感覺(jué)管理者在關(guān)心、愛(ài)護(hù)自已，這樣一來(lái)，他們才會(huì)更愿意，更自發(fā)地為企業(yè)貢獻(xiàn)才智和能力，幫助企業(yè)不斷向前發(fā)展。

最后我想說(shuō)，什么東西都是要實(shí)踐的，實(shí)踐出真理。人力資源管理也是一樣，也許許多企業(yè)都有自己對(duì)于人力資源管理的一套方案，但卻一直疏忽去落實(shí)，沒(méi)有什么能一天能完善的，都要在實(shí)踐中不斷得到完善；所以，最重要的是企業(yè)開(kāi)始著手去開(kāi)展人力資源的管理，一旦你開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路徑實(shí)在是太棒了！

第四篇：人力資源管理學(xué)習(xí)心得

人力資源管理學(xué)習(xí)心得

參加學(xué)習(xí)胡八一老師人力資源開(kāi)發(fā)與管理的課程，對(duì)人力資源發(fā)展也有一些了解，有一點(diǎn)自己的想法。人力資源的核心是以人為本，通過(guò)有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀能動(dòng)性，使其為企業(yè)創(chuàng)造盡可能多的利潤(rùn)；其強(qiáng)調(diào)人是組織最重要的資源，人力資源管理不是“管人”，而是愛(ài)人、善待人、尊重人、理解人。胡八一老師并用一個(gè)形象的語(yǔ)句概括了人力資源開(kāi)發(fā)與管理的核心：鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵；留得青山在，不怕沒(méi)柴燒；下面就這兩句話，談?wù)勎业母形颉?/p>

一、鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵

營(yíng)盤(pán)是一個(gè)企業(yè)的基石，我們可以把它看作企業(yè)的廠房、流程、績(jī)效考核、薪資考核制度等。兵是指企業(yè)的員工，建好營(yíng)盤(pán)是企業(yè)做強(qiáng)做大的前提，企業(yè)中兵的流動(dòng)是控制不了的，這是每個(gè)企業(yè)面臨的問(wèn)題，而適當(dāng)兵的流失反而對(duì)企業(yè)有利，為企業(yè)增加了新鮮的血液。只是怎么樣才能減慢兵的流速，為了企業(yè)的生存和發(fā)展我們可以說(shuō)：“營(yíng)盤(pán)在就行，兵可以流，應(yīng)該流，甚至必須流”。怎么掌握這個(gè)度，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值這是我們?nèi)肆Y源必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

胡八一老師就怎么打造好企業(yè)營(yíng)盤(pán)，怎么發(fā)揮流程和制度的作用。他講了人力資源管理的“九各”思想，我就老師的“九各”思想簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)。1）各就其位 → 企業(yè)用人先分工。

2）各從其類(lèi) → 詳細(xì)區(qū)別各員工的崗位類(lèi)別。

3）各司其職 → 企業(yè)員工在自己的崗位上盡自己的責(zé)任。

4）各盡其責(zé) → 企業(yè)員工在自己的崗位上的行為和取得的結(jié)果。5）各行其道 → 按流程、制度的規(guī)定辦事。

6）各展其長(zhǎng) → 員工能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并運(yùn)用到工作上。7）各盡其力 → 公司利用報(bào)酬和發(fā)展的平臺(tái)來(lái)激勵(lì)員工盡心盡力。

8）各得其利 → 員工的績(jī)效提高了，待遇也就提高，并為企業(yè)創(chuàng)造了價(jià)值，雙方達(dá)到共贏。9）各個(gè)關(guān)聯(lián) → 公司制度的建立，各個(gè)部門(mén)都是相互聯(lián)系，怎么樣去處理并和諧各個(gè)部門(mén)。胡八一老師在這“九各”思想上做了詳細(xì)的闡述，運(yùn)用大量的事例與學(xué)員們分享。并歸結(jié)出來(lái)：企業(yè)的機(jī)制做得好，是減慢兵的流速的前提。從中我得到了深深的啟發(fā)：營(yíng)盤(pán)是一個(gè)公司的基石，有了好的營(yíng)盤(pán)才能夠真正的減慢兵的流速，企業(yè)流程分工的越細(xì)致，培訓(xùn)的體系越完善，營(yíng)盤(pán)就越

扎實(shí)。這是企業(yè)做大做久的前提條件。

二、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒

胡八一老師在講解“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”時(shí)，特別講了21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略，怎么留住人才是一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)的關(guān)鍵因素。企業(yè)人員流動(dòng)率大，是與整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境有關(guān)。職業(yè)歧視，收入差距過(guò)大等等。80，90身處這個(gè)浮躁的社會(huì)，更值得同情。他們本質(zhì)上與其他年代的人沒(méi)什么不同，不過(guò)是更看到自己的付出價(jià)值與認(rèn)同間的聯(lián)系。更看重自身的心理感受，更在意付出的認(rèn)同感。其實(shí)管理他們，順其自然就好了。現(xiàn)在很多企業(yè)管理80，90員工很成功，如果有一個(gè)好的機(jī)制，他們自然有責(zé)任心，年輕人素質(zhì)還高，工作還干得更好。要留人，一個(gè)是薪資因素，即與物質(zhì)相關(guān)的因素。更高的獎(jiǎng)金，收入等等。另一類(lèi)是激勵(lì)因素。即與精神相關(guān)的因素。包括工作中的成就感，成長(zhǎng)，晉升機(jī)會(huì)等等。激勵(lì)的前提是尊重人。員工離開(kāi)主要也就是兩點(diǎn)，沒(méi)前途，沒(méi)錢(qián)，要讓員工看到希望。胡八一老師就怎么留住員工也說(shuō)了自己的看法并分享了很多事例來(lái)證明，我在書(shū)上也看到過(guò)這樣一個(gè)故事，下面我們分享一下這個(gè)故事；黑驢被賣(mài)到美國(guó)一家農(nóng)場(chǎng)，灰驢被賣(mài)到沙特一家富商那兒。若干年后兩頭驢相見(jiàn)，黑驢又黑又廋，灰驢紅光滿(mǎn)面?；殷H說(shuō)它的經(jīng)歷，被主人當(dāng)成寵物養(yǎng)，日子過(guò)得滋潤(rùn)。黑驢則成天被累得要死?；殷H于是鼓動(dòng)黑驢跳槽，黑驢擺擺手說(shuō)，不行。主人生氣的時(shí)候說(shuō)了，如果她的女兒再不聽(tīng)話，長(zhǎng)大后就把她嫁給我這頭蠢驢。一頭驢都要有希望，更何況人呢？ 這也告訴我們，人力資源工作的重點(diǎn)在于讓人看到希望。企業(yè)成功如果有密碼，就是三點(diǎn)：傳遞信任，賦予希望，實(shí)現(xiàn)共贏。企業(yè)在物質(zhì)條件有限的情況下如何能夠留人呢？

1、在員工身上多投入感情并給他組織上的關(guān)懷和光輝燦爛的自由；

2、提高效率，減少用工成本（高薪高動(dòng)力高效率）。

最后胡八一老師在怎么提高員工的績(jī)效上也闡述了自己的看法，他認(rèn)為員工的績(jī)效=能力+態(tài)度+環(huán)境，而影響員工的能力和態(tài)度的最重要的因素就是學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，能力提高了，績(jī)效也會(huì)提高，薪資也會(huì)得到一定的提升，也就可以滿(mǎn)足個(gè)人的物質(zhì)追求，也就是他所說(shuō)的學(xué)習(xí)=幸福生活。

從老師精辟的講解中，我從中學(xué)習(xí)了很多有用的東西，開(kāi)闊了自己的眼界。也認(rèn)識(shí)到人只有不斷的從外部吸取知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，提升自己。才能夠在今后的工作中不斷的創(chuàng)新，不斷的進(jìn)步。

第五篇：人力資源管理學(xué)習(xí)心得

人力資源管理學(xué)習(xí)心得

人是企業(yè)的靈魂，無(wú)論哪一個(gè)企業(yè)和單位都離不開(kāi)人，人是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)行為的主宰，人力資源管理應(yīng)該從人入手，而在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和管理中，人的管理始終是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，人的管理包括招聘、培養(yǎng)、配置、激勵(lì)和績(jī)效考核等內(nèi)容。

我們公司正在從原有舊的機(jī)制向適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變。人力資源管理要建立一個(gè)優(yōu)化、完善的機(jī)制，使人在企業(yè)內(nèi)部自由流動(dòng)，企業(yè)內(nèi)各單位和個(gè)人都有雙向選擇的機(jī)會(huì)，要改變企業(yè)用人單位從被動(dòng)地接受人轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地選擇合適的人，從而更好地為用人單位工作和服務(wù)，但前提是要在企業(yè)各個(gè)單位，特別是基層生產(chǎn)單位，要建立明確職責(zé)、細(xì)化職能、區(qū)別酬勞、強(qiáng)化激勵(lì)等制度和完善的措施，要使員認(rèn)可和信服，要保證公平、公開(kāi)、合理，使員工能主動(dòng)和愿意到企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展最需要的地方去，而不是扎堆地都往機(jī)關(guān)、輕閑崗位跑，這樣會(huì)成為企業(yè)的負(fù)擔(dān)，不利于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。

人力資源管理首先要相信人人都想把工作干好，有所創(chuàng)造，也就是說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)潛在的人才，只要有合適的環(huán)境，只要有公平的薪酬、合理的制度、公開(kāi)的考核，他們都將有機(jī)會(huì)成為企業(yè)中的人才。人力配置就是將合適的人放到合適的崗位上。雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但其對(duì)于企業(yè)的發(fā)展卻有著重要的影響。人從性格、愛(ài)好、興趣到專(zhuān)業(yè)都有著巨大的差別，如果各盡所長(zhǎng)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展將是非常有利的，反之，既無(wú)法完成企業(yè)的既定目標(biāo)，又會(huì)使得員工心中不滿(mǎn)，從而降低企業(yè)的工作效率，實(shí)質(zhì)上就是人的資源的浪費(fèi)。

值，不僅可以提高其斗志，從而積極地工作，而且會(huì)了解如何有效協(xié)調(diào)配合，密切員工之間關(guān)系，氣氛和諧，使企業(yè)獲得更大的發(fā)展，企業(yè)才可能激發(fā)和引導(dǎo)員工不斷日益提高的需要的實(shí)現(xiàn)，才能最終實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)的和諧、雙贏。