第一篇：軍訓(xùn)風(fēng)波

軍訓(xùn)**

我們班初中軍訓(xùn)的第四天來(lái)到了，本來(lái)很普通，與以前一樣，平淡無(wú)奇。但又發(fā)生了這樣一件事，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。大約到了太陽(yáng)剛剛落下的時(shí)候，由于隊(duì)伍里說(shuō)話的人太多，還有許多的人瘋鬧，于是教官便氣呼呼地走開(kāi)了。之后，體委便帶領(lǐng)我們回寢室了。這一路上有很多的人都哭了，我想他們都在深深的懺悔著自己。到了寢室之后，我直接回到了328寢，見(jiàn)到寢室里的同學(xué)都在哭，于是我又去了216寢（體委的寢室），我不禁大吃一驚，因?yàn)樗械哪猩荚?16 寢抱頭痛哭，體委說(shuō)是要開(kāi)會(huì)，于是我找了一個(gè)地方做好，聽(tīng)體委開(kāi)會(huì)。

體委說(shuō)：“這都是女生的錯(cuò)?！薄皩?duì)，對(duì)?！逼渌苏f(shuō)。我心里想：“女生有錯(cuò)是沒(méi)錯(cuò)，可是我們男生就沒(méi)有錯(cuò)了嗎？” “她們還打我們，我們一而再再而三的忍讓他們，而她們卻還那樣，屢教不改，這次我們絕不能再忍讓她們了，否則的話，她們還不開(kāi)始造反了！而且他們還威脅教官幫她們疊被。”“明天我去修理她們?nèi)?！”體委又說(shuō)：“絕對(duì)不能這么做，否則她們會(huì)把這件事當(dāng)成我們男生的把柄的。”就在這時(shí)老師突然來(lái)到了216寢室，扭轉(zhuǎn)了僵局。老師說(shuō)：“你們一直在說(shuō)女生的不是，難道你們就沒(méi)有錯(cuò)嗎？我了解你們現(xiàn)在的心情，大家都很難受，對(duì)不對(duì)，所以，我們必須把畢營(yíng)式練

好?！甭?tīng)到這里，我們都沉默了。“女生那邊，我也會(huì)批評(píng)她們的?！薄疤貏e是那個(gè)舉牌的，最可惡，根本不把教官放在眼里?！蔽覀冋f(shuō)?！昂?，這件事我會(huì)調(diào)查的，不過(guò)你們表現(xiàn)好一些，這樣教官才會(huì)原諒你們的，知道了嗎？”老師說(shuō)?！爸懒耍　蔽覀凖R聲答道。

之后我便回到了寢室，在床上我一直在深刻反省自己，一直在反省，直到很晚很晚......

第二篇：**讀后感

**讀后感

平靜閉塞的水鄉(xiāng)小村，其樂(lè)融融的一村老小，老實(shí)巴交的莊稼漢子，精打細(xì)算的媳婦，涉世未深的野孩子，這怎么看都是一幅和諧的畫(huà)面，事實(shí)上，人人都希望這份和諧能永遠(yuǎn)地保持下去。

可惜事與愿違，動(dòng)蕩的時(shí)代使這份難得的和諧注定走向幻滅?；实圩她埻ィ擎?zhèn)中，咸亨酒店里，鄉(xiāng)村的餐桌旁，大伙們都在討論著這足以翻天覆地的消息。更不幸的是，這不脛而走的消息不僅打破了全村人的寧?kù)o，更讓七斤家永無(wú)寧日。

七斤，一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的莊稼漢，在新文化的鼓勵(lì)下剪去了陪伴他多年的辮子，可是，他并沒(méi)有了解新文化的真諦，只是盲目地跟從潮流。當(dāng)他得知皇帝又重新坐了龍庭時(shí)，他的整個(gè)世界仿佛一下子全垮了，再也沒(méi)有人親切地問(wèn)候他了，再也沒(méi)有人肯聽(tīng)他講城里的故事了，有的只是僧不僧道不道的嘲諷。妻子的埋怨，母親的責(zé)罵，全村人的冷眼，趙七爺?shù)男覟?zāi)樂(lè)禍，使得他惶惶不可終日?？墒?，等這**過(guò)去后，皇帝還是沒(méi)有坐上龍庭，也沒(méi)有人議論這事，七斤一家更是仍受到村民的尊敬。

七斤錯(cuò)了嗎，不，他沒(méi)有，他只是無(wú)知。村民錯(cuò)了嗎，不，他們也是無(wú)知。七斤，其實(shí)不僅僅是他自己，更是當(dāng)時(shí)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民的代表，麻木，愚昧，盲目。剪辮子，其

實(shí)是進(jìn)步的象征，象征著從封建的迷霧中走了出來(lái)，可是，形式上的變化又能有多大的用處呢？沒(méi)有內(nèi)涵的行為，就好比沒(méi)有靈魂的肉體，就算再怎么美麗，也只是一具空殼，經(jīng)不起推敲。而小小的鄉(xiāng)村，更是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的縮影，其中不乏如七斤一般的麻木不仁，像七斤嫂一樣的自私愚昧，如趙七爺一般的迂腐守舊，有如九斤老太一樣的留戀守舊，更有無(wú)數(shù)當(dāng)看客的冷漠的村民。

小小的一場(chǎng)皇帝坐龍庭的鬧劇，竟造成了整個(gè)中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩，更波及到了偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，這不僅警示了我們，不僅要在表面上支持革命，更要深入了解革命的本質(zhì)。同時(shí)，最后皇帝未坐上龍庭也是一個(gè)暗示，腐朽落后的舊社會(huì)終究要被文明開(kāi)放的新社會(huì)所取代

第三篇：《**》讀后感

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這里的耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)是指不要輕信沒(méi)有證據(jù)的消息。

文中的那個(gè)七斤，就是因?yàn)槁?tīng)信了小道消息，所以才鬧的心神不安，致使他好幾個(gè)月的收入下滑，而且精神蒙受了打擊，造成了不必要的損失。這就是過(guò)于聽(tīng)信小道消息的結(jié)果。赤壁之戰(zhàn)中，蔣干因?yàn)檩p信周瑜的那封信，所以給曹操報(bào)告了假消息，而曹操因?yàn)檩p信

了蔣干，從而殺了張充、蔡茂，致使曹軍沒(méi)有了水軍的訓(xùn)練員，這也是導(dǎo)致曹操失敗的原因之一。

如果曹操?zèng)]有輕信蔣干，或者更好，蔣干沒(méi)有輕信周瑜，那么，赤壁之戰(zhàn)是誰(shuí)勝誰(shuí)敗還不一定呢。

還是兩個(gè)關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的故事，在赤壁之戰(zhàn)中，曹操還輕信了兩個(gè)人，那就是龐統(tǒng)和黃蓋。

曹操輕信了龐統(tǒng)，把自己的船聯(lián)在一起，這位最后讓黃蓋一把火燒了奠定了基礎(chǔ)，他輕信了一個(gè)不該輕信的人，所以才造成了嚴(yán)重的后果。

而曹操更不該輕信黃蓋，黃蓋是孫家的兩朝元老，怎么會(huì)突然投降呢？我懷疑這件事經(jīng)沒(méi)經(jīng)過(guò)曹操睿智的大腦。而就是因?yàn)椴懿佥p信了他，是自己的幾十萬(wàn)大軍灰飛煙滅，這是多么嚴(yán)重的后果??！

第四篇：**。魯迅

風(fēng) 波

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解時(shí)代背景。

2、了解造成辮子**的原因。

3、評(píng)價(jià)辛亥革命。教學(xué)重點(diǎn)：

1、解造成辮子**的原因。

2、評(píng)價(jià)辛亥革命。教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)于中國(guó)人國(guó)民性的認(rèn)同。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式 教學(xué)過(guò)程：

一、作者介紹（略）

二、篇名“**”的含義

本篇是以張勛復(fù)辟事件在江南農(nóng)村中激起的**為題材的。**由辮子問(wèn)題引起，船夫七斤的辮子在辛亥革命中被大剪去，可是在張勛復(fù)辟的時(shí)日里聽(tīng)說(shuō)“皇帝是要辮子的”。便因怕坐牢殺頭，而全家惶惶不安，并且村里人對(duì)七斤的態(tài)度也有改變，封建勢(shì)力的代表趙七爺恫嚇七斤，普通村人則圍觀著熱鬧，最后由于皇帝未坐成龍庭，也就一切歸于平靜。張勛復(fù)辟事件在農(nóng)村引起如此 一場(chǎng)**，很快就平秘。這些描寫(xiě)表明革命如果不是建筑在廣大農(nóng)民覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，即使像剪辯子這種事，也會(huì)在風(fēng)吹草動(dòng)之中引起慌亂與騷動(dòng)。

三、情節(jié)發(fā)展（見(jiàn)課本）

四、人物性格

1、七斤：

他是辮子**的主角，他的身份，經(jīng)歷與一般農(nóng)民有所不同，不捏鋤頭柄，只是幫人撐船，幾乎每天進(jìn)城眼界寬些，因而比別人多知道一些事，在村人里面“的確已經(jīng)是一名出場(chǎng)的人物了”可是這樣一個(gè)有條件多接觸外部世界，有機(jī)會(huì)多接近新事物的人，在辛亥革命過(guò)程中，只是在城里勉強(qiáng)被人剪了頭發(fā)，頭發(fā)短了，見(jiàn)識(shí)卻未長(zhǎng)，他所知道的時(shí)事僅僅局限于“什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，閨女生下一個(gè)夜叉”而已一旦聽(tīng)說(shuō)“皇帝坐了龍庭”“皇帝要辯子”便惶惶不可終日，守著門(mén)檻坐著發(fā)呆，頭腦中一片混亂，他根本無(wú)法認(rèn)清形勢(shì)，根本不能整理思緒，他仍然是一個(gè)愚昧無(wú)知，不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。見(jiàn)識(shí)稍多的七斤尚且如此，一般農(nóng)民也決不會(huì)有高于七斤的覺(jué)悟程度的。這一形象無(wú)疑表明辛亥革命未能便農(nóng)民、覺(jué)醒。

2、趙七爺

他不僅是個(gè)酒店主，還是個(gè)“三十里方園以內(nèi)的唯一的出色人物兼學(xué)問(wèn)家”有“遺老人的臭陳”顯然他代表著封建統(tǒng)治階級(jí)在農(nóng)村的勢(shì)力與基礎(chǔ)。革命的影響只是使他把辯子盤(pán)到了頭頂上。辛亥革命不僅沒(méi)能使農(nóng)民覺(jué)悟，甚至連農(nóng)村的封建勢(shì)力都少有觸動(dòng)。雖然趙七爺暫時(shí)有所收斂，一旦“皇帝坐了龍庭”的消息傳來(lái)便立即放下辯子，穿上“于他有慶，于他的仇家有殃”的個(gè)個(gè)布長(zhǎng)衫，跳將出來(lái)，選復(fù)辟輿論，恐嚇人們，他的所謂學(xué)問(wèn)，只能作維護(hù)封建統(tǒng)治之用，本質(zhì)上是個(gè)頑固守舊，投機(jī)、不學(xué)無(wú)術(shù)的封建遺龍。

3、七斤嫂：

因循守舊，落后無(wú)知且粗野潑辣

４．八一嫂：

熱心善良，然而在**中卻受孤立

５．九斤老太：

九斤老太有一句口頭禪“一代不如一代”非常形象地表現(xiàn)了這個(gè)年老無(wú)知的農(nóng)村婦女的心理，她是一個(gè)極其守舊，看不慣任何新事物而整天嘮嘮叨叨的老一代農(nóng)民形象。

五、作品中人物對(duì)話對(duì)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題的作用，小說(shuō)中辯子**的發(fā)生發(fā)展，甚至平息，都是在人物對(duì)話過(guò)程中構(gòu)成的，對(duì)話描寫(xiě)是這篇小產(chǎn)的重要藝術(shù)手段人物對(duì)話不僅推動(dòng)了作品情節(jié)的發(fā)展，而且展示了人物的思想性格，顯現(xiàn)出作品的主題。

如一、三部分的末尾，各有一段七斤與七斤嫂之是關(guān)于皇帝是否坐龍庭的對(duì)話，既展示了**的發(fā)性與平息，又使我們看到了兩個(gè)愚昧無(wú)知的農(nóng)民形象，同時(shí)還說(shuō)明了張勛復(fù)辟與辯子**的關(guān)系，兩者都僅是一體騷動(dòng)，農(nóng)民仍蒙昧無(wú)知未覺(jué)悟。這種簡(jiǎn)潔生動(dòng)的對(duì)話顯然刻畫(huà)了人物，揭示了主題。

六、環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托主題的作用

小說(shuō)的開(kāi)頭描繪了江浙一帶農(nóng)民納涼吃晚飯的場(chǎng)景，無(wú)論是烏柏樹(shù)葉、小桌矮凳、大芭蕉扇，還是烏黑的蒸于榮，秋花黃的米飯，都洋溢著江南農(nóng)村的生活氣息，為“**”提供了真實(shí)可信的物定環(huán)境，表現(xiàn)了一種因循守舊的傳統(tǒng)生活方式。小說(shuō)的結(jié)尾又描寫(xiě)了這一村落有過(guò)一場(chǎng)**之后的情景，一切恢復(fù)原樣。開(kāi)端與結(jié)尾前后呼應(yīng)，說(shuō)明了辯子**不過(guò)是死水微瀾，辛亥革命之后，農(nóng)村并無(wú)真正的變革，這樣的環(huán)境描寫(xiě)渲染了氣氛，烘托了主題。

七、關(guān)于小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

作者在揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)與個(gè)性方面所作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很富特色。例如九斤老太的一句口頭禪“一代不如一代”反映了她的守舊；趙七爺?shù)囊患癖鹃L(zhǎng)衫，在穿與不穿中，便能極喜或極憂；他的一條辮子的盤(pán)與放，使這個(gè)封建遺龍的復(fù)古，投機(jī)心理暴露無(wú)遺；七斤口里含一根湘妃竹長(zhǎng)煙管時(shí)的不同神態(tài)，有時(shí)表達(dá)了他的驕傲，有時(shí)又顯出他的憂愁；而七斤嫂罵人時(shí)手里揮著一雙筷子生動(dòng)地體現(xiàn)了她粗野潑辣的性格。諸如此類的種種細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)都很簡(jiǎn)練，并且符合人物身份頗具生活氣息，富有表現(xiàn)力。

八、運(yùn)用白描手法的總體特色

詳見(jiàn)課文提示

九、重點(diǎn)段落分析

結(jié)尾一段：

作品的結(jié)尾記敘了**平息后的結(jié)果與影響，其一：七斤仍受到相當(dāng)?shù)淖鹁催@與他在**高潮中待遇正好相反、七斤曾被認(rèn)為犯皇法，并且人的固七斤可能受懲罰而“覺(jué)及有些暢快”，這兩種不同的情景，正說(shuō)明農(nóng)民對(duì)于究竟該不該剪發(fā)毫無(wú)認(rèn)識(shí)，對(duì)于革命毫無(wú)所知。

其二，他們?nèi)砸詡鹘y(tǒng)的方式生活著，仍像九斤老太那樣按照封建的舊觀念平詳判周圍的一切甚至六斤也已裹起小腳，繼續(xù)走七斤嫂與九斤老太的老路他們的生活世代相襲，如死水一潭。

其三，這種結(jié)果暗示了辛亥革命給這村落帶來(lái)的影響只是像辮子**那樣，起一陣微瀾，從而啟發(fā)人們思考如何變革農(nóng)村、喚醒農(nóng)民的重大問(wèn)題。顯然這一結(jié)尾，對(duì)于深化作品的主題起了重要作用。

第五篇：銀行**

銀行**

1月30日，我和奶奶一起到“工商銀行”去交學(xué)費(fèi)。來(lái)到“工商銀行”，看見(jiàn)等待區(qū)的椅子上幾乎坐滿了人，只剩下兩三個(gè)座位。我搖了搖頭，快步跟上奶奶，我和奶奶到領(lǐng)號(hào)機(jī)前，領(lǐng)了號(hào)，找到座位坐下來(lái)等待著。

進(jìn)來(lái)的人坐下、然后等一會(huì)兒又離開(kāi)，反反復(fù)復(fù)幾個(gè)人都是如此。時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的一分一秒的流逝了，我已經(jīng)等得不耐煩，抬起頭，朝辦理窗口所在的地方望去。只有一個(gè)窗口！難道一個(gè)窗口就可以很快的辦理完這些事情嗎？我望了望周圍，可是有很多人誒。只是已經(jīng)拿了號(hào)??算了，再等等看吧。又過(guò)了一會(huì)兒，我再次抬頭看向那“唯一”一個(gè)辦理窗口，坐在那兒的顧客仍然是那個(gè)人。

“真是的，快一點(diǎn)嘛！”“怎么回事，原來(lái)這的速度多快的，現(xiàn)在怎么那么慢呀？”??許許多多嘈雜的聲音傳入我的耳中?！鞍パ?！只有一個(gè)窗口，這速度快得起來(lái)嗎？”這句話聽(tīng)起來(lái)是疑問(wèn)，天知道這是肯定句?！白屇銈兊拇髲d總管來(lái)，只有一個(gè)窗口，那么多人，要多久才辦得完？”“其他的幾個(gè)窗口用來(lái)干嘛的？來(lái)玩的呀？”“不辦事就回去唄，何必在這兒浪費(fèi)時(shí)間

呢？”“叫你們的總管來(lái)，多開(kāi)幾個(gè)窗口嘛。這樣速度都要快些。”站在一旁的總管聽(tīng)了，走到辦理窗口，對(duì)著2號(hào)窗口說(shuō)了幾句。于是，2號(hào)窗口開(kāi)始辦理了。緊接著，3、4號(hào)窗口也“開(kāi)通”了。大家也沒(méi)有再說(shuō)什么速度慢之類的了。

過(guò)了許久，輪到我和奶奶了。我們拿著入學(xué)繳費(fèi)通知單走到1號(hào)窗口前，開(kāi)始辦理手續(xù)?！罢媸堑模义X(qián)都不彎腰下去找，速度不慢才怪！”奶奶嘀咕了一句。我勾勾嘴角，無(wú)奈的笑了笑。

走出銀行，望著天空，深深地嘆了口氣：唉，銀行的速度什么時(shí)候變成這樣了呀？真是既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力呀！我們做每一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)或老師要求我們提高效率，不要拖拉。為什么銀行的工作人員要這樣拖拉？難道他們不知道要提高效率嗎？如果每一個(gè)人都像銀行的工作人員這樣，整個(gè)國(guó)家的效率能提高嗎？

四川省成都市東城根街小學(xué)六年級(jí)：心之吻