第一篇：宣傳社區(qū)綠化美化和低碳生活知識(shí)

宣傳社區(qū)綠化美化和低碳生活知識(shí)

“低碳生活”是個(gè)新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的重要問(wèn)題?！暗吞忌睢辈⒉桓呱?，其實(shí)就是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣；“低碳生活”，對(duì)于我們普通居民來(lái)說(shuō)更是一種態(tài)度，低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。

如何讓“低碳生活”走進(jìn)社區(qū)，貼近居民，變成大家的自覺(jué)行動(dòng)，以低碳生活小行為，促進(jìn)環(huán)保大改變。本文結(jié)合都市花園社區(qū)的做法加以論述。

“低碳生活”和國(guó)家倡導(dǎo)的綠色環(huán)保理念一脈相承，作為省級(jí)“綠色社區(qū)”的解放區(qū)王褚街道都市花園社區(qū)秉承一貫的綠色環(huán)保傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)低碳生活，通過(guò)資源整合，機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)揮社區(qū)職能等，為讓低碳生活走進(jìn)社區(qū)，貼近居民做出有益的嘗試，收到良好效果。

都市花園社區(qū)位于焦作市新城區(qū)，轄區(qū)內(nèi)高檔居民小區(qū)林立，環(huán)境優(yōu)美，居民文化層次較高。都市花園社區(qū)在上級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)居民為宗旨，以普及一個(gè)包括節(jié)能建筑、社區(qū)美化、垃圾分類、節(jié)水節(jié)能在內(nèi)的較為完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的低碳文明社區(qū)為目標(biāo)，示范帶動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的生活環(huán)境。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立高效工作機(jī)制

街道、社區(qū)兩級(jí)高度重視“低碳生活”普及工作。為了推動(dòng)普及“低碳生活”工作順利開(kāi)展，街道辦事處成立了都市花園社區(qū)普及“低碳生活”工作小組，由辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)任正副組長(zhǎng)，由街道黨政辦公室、城管辦、民政科、城市管理綜合執(zhí)法中隊(duì)、社區(qū)書(shū)記、居委會(huì)主任，轄區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)、居民代表等有關(guān)人員任組員，負(fù)責(zé)實(shí)施“低碳生活”的推廣普及工作。

都市花園社區(qū)專門(mén)成立了普及“低碳生活”工作小組，建立了轄區(qū)單位“低碳生活”普及工作聯(lián)席會(huì)制度，定期研究制定計(jì)劃，合理分工，推動(dòng)“低碳生活”普及活動(dòng)的開(kāi)展。先后制定了普及工作計(jì)劃、環(huán)境管理制度、內(nèi)部監(jiān)督管理制度和普及“低碳生活”工作實(shí)施方案，制定了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》、《住房裝修制度》、《“低碳生活”推廣志愿者培訓(xùn)制度》、《生活噪聲管理制度》、《居民文明公約》等，按照普及“低碳生活”實(shí)施方案的時(shí)間要求，把任務(wù)細(xì)化、量化責(zé)任到人。

二、強(qiáng)化宣傳教育，營(yíng)造濃厚普及氛圍

大力加強(qiáng)普及“低碳生活”的宣傳教育，努力提高社區(qū)居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過(guò)社區(qū)的宣傳欄、活動(dòng)宣傳板、社區(qū)圖書(shū)室、標(biāo)語(yǔ)等，提供固定的綠色及環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)地，社區(qū)圖書(shū)館有環(huán)境保護(hù)法、環(huán)境動(dòng)態(tài)、環(huán)境警示材料、環(huán)境日?qǐng)?bào)等各

種圖書(shū)600余冊(cè)，并設(shè)環(huán)保圖書(shū)閱覽專柜及環(huán)保信箱定期向社區(qū)居民、中小學(xué)生開(kāi)放，讓他們了解更多的日常生活中與居民密切相關(guān)環(huán)保知識(shí)。向社區(qū)居民發(fā)出普及“低碳生活”行動(dòng)的各種宣傳資料近3000份，讓居民了解更多的環(huán)保法律和綠色生活知識(shí),引導(dǎo)居民群眾自覺(jué)地進(jìn)行綠色消費(fèi)，使居民群眾的綠色消費(fèi)意識(shí)不斷得到增強(qiáng)。提高了社區(qū)居民認(rèn)識(shí)“低碳生活”、支持普及“低碳生活”、參與普及“低碳生活”的意識(shí)和自覺(jué)性。創(chuàng)新宣傳教育形式，提高公眾參與意識(shí)。把普及“低碳生活”與社區(qū)教育相結(jié)合。“低碳生活”、環(huán)保意識(shí)從娃娃抓起。孩子是家庭的中心，用孩子的言行來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)，影響家長(zhǎng)，滲透家長(zhǎng)的環(huán)保理念。我們充分利用轄區(qū)陽(yáng)光幼兒園、人民中學(xué)等學(xué)校資源，從學(xué)生入手開(kāi)展“低碳生活”宣傳教育活動(dòng)。每年的世界環(huán)境日，我們都開(kāi)展專題系列活動(dòng)，舉辦以普及“低碳生活”為主題的征文、繪畫(huà)比賽，舉辦節(jié)約用水宣傳、義務(wù)監(jiān)測(cè)室內(nèi)裝修污染、文藝表演、趣味游園等活動(dòng)。中行小區(qū)12名中小學(xué)生自己制定了《低碳環(huán)保公約》，利用節(jié)假日到居民區(qū)發(fā)放，他們以社區(qū)小主人的姿態(tài)，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，收到了小手拉大手，一個(gè)人帶動(dòng)一群人的互動(dòng)效果。社區(qū)把辦公樓的三樓120平方米的會(huì)議室改建成“低碳生活”教育學(xué)校，按計(jì)劃編排全年課程，請(qǐng)市、區(qū)環(huán)保宣教的專業(yè)人員來(lái)授課，每月授課兩次，開(kāi)展環(huán)保進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)，組織觀看環(huán)保專題片，舉辦環(huán)保專題講座，把群眾認(rèn)為高不可攀的環(huán)保理論變成實(shí)實(shí)在在的道理，并把環(huán)保知識(shí)和“低碳生活”理念滲透到居民日常生活中。同時(shí)，可以教導(dǎo)居民如何進(jìn)行垃圾分類、廢舊物回收、廢電池回收以及實(shí)踐“低碳生活”的知識(shí)和技能。到現(xiàn)在為止，居民受教育2000余人次。

三、強(qiáng)化社區(qū)職能，創(chuàng)造良好推廣空間

社區(qū)推廣“低碳生活”，并不是要求居民降低生活質(zhì)量，而是號(hào)召大家從自我做起降低一個(gè)人因需求而對(duì)整個(gè)環(huán)境造成的影響，而對(duì)自己也不失減少開(kāi)支的方法。就是注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等，滿足基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。讓社區(qū)居民知道，減碳是每個(gè)人的責(zé)任，不斷增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)和文明程度，讓“低碳生活”成為社區(qū)居民新的生活時(shí)尚。

推廣“低碳生活”，提高居民生活環(huán)境很重要。為了使社區(qū)綠化美化，社區(qū)對(duì)各小區(qū)內(nèi)的綠化設(shè)施進(jìn)行了更新種植，拆除翻新舊花基15處共1216平方米，修整綠化欄共600多平方米，增種補(bǔ)種樹(shù)苗601棵，綠化地2498.17平方米，人均綠化面積達(dá)到了8平方米。截止目前，種植的花草樹(shù)木種類達(dá)數(shù)百多種，綠化覆蓋率達(dá)46%，社區(qū)空氣質(zhì)量達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

推廣“低碳生活”，公共場(chǎng)合首先要低碳，起示范效應(yīng)。社區(qū)在轄區(qū)的14個(gè)樓院居民區(qū)設(shè)置了近200個(gè)垃圾分類箱，做到生活垃圾和裝修垃圾袋裝化，分類回收，定點(diǎn)存放并日產(chǎn)日清；各個(gè)小區(qū)路燈，樓道燈都采用節(jié)能燈，感應(yīng)燈；公共衛(wèi)生間采取節(jié)水馬桶；社區(qū)辦公不用一次性水杯，打印紙張雙面用。通過(guò)社工和物業(yè)工作人員的細(xì)小行為，為居民“低碳生活”做表率。

為提高閑置物品利用率，社區(qū)還建立了“閑置物品循環(huán)日”。利用每周雙休日，在社區(qū)門(mén)前小廣場(chǎng)，開(kāi)辟專區(qū)，來(lái)展示大家?guī)?lái)了的各自閑置物品，互相交換，讓原來(lái)的每一件物品都發(fā)揮最大的使用價(jià)值。同時(shí)，居民有什么環(huán)保節(jié)能小竅門(mén)，也互相交流，大家非常認(rèn)同，積極參與，共同受益。

四、強(qiáng)化共駐共建，激發(fā)普及工作合力

普及“低碳生活”是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期潛移默化的工作，涉及方方面面，需要社會(huì)共同參與。在社區(qū)主導(dǎo)下，轄區(qū)物業(yè)公司和駐社區(qū)單位參與、調(diào)動(dòng)了多方力量，全力加強(qiáng)“低碳生活”的普及力度。各個(gè)轄區(qū)單位都在本單位、本部門(mén)開(kāi)展“低碳生活”普及工作，通過(guò)“低碳生活”專家到各單位的開(kāi)展講座，讓職工都知道“低碳”涵蓋了衣食住行，深深的嵌入生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。專家舉例說(shuō)，少買(mǎi)一件衣服，就相當(dāng)于少排放6.4千克的二氧化碳；每節(jié)約1度電，就可以減排1千克二氧化碳；少用10雙一次性筷子，減排0.2千克；少開(kāi)一天車(chē)，減排8.17千克；用手洗代替一次洗衣機(jī)洗衣，減排0.3千克。“應(yīng)對(duì)氣候變化，減少碳排放，我們能做的就是從生活的點(diǎn)滴入手，如果大家都選擇低碳的生活方式，把它當(dāng)作一種時(shí)尚，那么效果將是巨大的?！睂＜业脑?，獲得大家認(rèn)同，收到良好效果。

積極開(kāi)展普及“低碳生活”深入家庭很關(guān)鍵。社區(qū)按照綜合治理，全面推進(jìn)的原則，著力進(jìn)行講文明、“低碳生活”活動(dòng)，讓居民每件事都尋求低碳消費(fèi)方式，這就是低碳生活。首先，我們通過(guò)黨員、樓門(mén)組長(zhǎng)開(kāi)展進(jìn)百家戶、知百家情的活動(dòng)。我們散發(fā)社區(qū)環(huán)保手冊(cè)、致居民一封信、宣傳材料等5000余份，出黑板報(bào)10余期，利用社區(qū)在線網(wǎng)站宣傳“低碳生活”的內(nèi)容：有“低碳生活”市民基本要求，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，遠(yuǎn)離白色污染，吸煙有害健康等內(nèi)容。今年6月，區(qū)環(huán)保局舉辦健康環(huán)保大型公益活動(dòng)，大力宣傳普及“低碳生活”的有關(guān)內(nèi)容和環(huán)保生活常識(shí)，提高了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民普及“低碳生活”的自覺(jué)性和積極性。

注重發(fā)揮志愿者普及“低碳生活”的作用。我們從抓社區(qū)志愿者隊(duì)伍入手，抓隊(duì)伍建設(shè)，多次組織社區(qū)成員、黨員群眾、中小學(xué)生等開(kāi)展工作。社區(qū)共有各種環(huán)保志愿者360多人，他們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境管理以及環(huán)境教育中，發(fā)揮著模范帶頭作用。由聯(lián)席會(huì)發(fā)起的“我為?低碳生活?獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)，共收到建設(shè)性建議17條。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，社區(qū)成員參與“低碳生活”普及工作有了進(jìn)一步的提高，自覺(jué)參與“低碳生活”普及工作的意識(shí)明顯增強(qiáng)，形成一種“普及?低碳生活?工作人人有責(zé)”的工作局面和氛圍，受到居民的高度評(píng)價(jià)。

都市花園社區(qū)普及“低碳生活”活動(dòng)，不僅受到居民認(rèn)同，還得到了省、市環(huán)保部門(mén)的充分肯定。2007年，日本三重縣“地域性環(huán)境教育”項(xiàng)目組環(huán)保專家，在省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陪同下，專程到都市花園社區(qū)實(shí)地考察環(huán)保普及工作，到社區(qū)、學(xué)校和居民區(qū)深入交流，對(duì)都市花園社區(qū)普及“低碳生活”做法很欣賞，和居民在社區(qū)門(mén)前共植一棵梧桐樹(shù)，共同祝愿綠色常在，人間和美。

“低碳生活”普及工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，服務(wù)社區(qū)居民，給社區(qū)居民創(chuàng)造一

個(gè)綠色生活環(huán)境，讓“低碳生活”成為居民的自覺(jué)行動(dòng)是時(shí)代賦予社區(qū)的職責(zé)。都市花園社區(qū)在“低碳生活”推廣工作方面做的積極嘗試，使“低碳生活”在社區(qū)居民中得到了廣泛推廣，對(duì)實(shí)現(xiàn)“社區(qū)居民小行為，促進(jìn)環(huán)保大改變”具有廣泛而深遠(yuǎn)的意義。

第二篇：美化校園低碳生活

美化校園低碳生活

對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳產(chǎn)業(yè)”似乎離我們遙遠(yuǎn)而陌生，但事實(shí)上每個(gè)人的生活都與碳排放息息相關(guān)，每個(gè)人都在影響著地球環(huán)境的變化。如今，低碳生活恍然已經(jīng)成為一種時(shí)尚的生活方式，因?yàn)榈吞忌钏岢墓?jié)能、環(huán)保、健康的理念越來(lái)越被國(guó)家社會(huì)甚至老百姓所接受。與此同時(shí)，低碳生活也滲透于社會(huì)經(jīng)濟(jì)乃至校園生活的方方面面。

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、共同生活的搖籃。她像我們的家，對(duì)校園的一草一木我們都有義務(wù)愛(ài)護(hù)她。更重要的是，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，如何構(gòu)建環(huán)低碳校園已成為各學(xué)校義不容辭的使命和義務(wù)，而作為擁有文化只是，走在時(shí)代前沿的現(xiàn)代大學(xué)生更應(yīng)該是低碳生活的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。近幾年來(lái)，各大院校開(kāi)展了主題為“美化校園，低碳生活的”的實(shí)踐活動(dòng)，這不禁令人為之欣慰，而其開(kāi)展活動(dòng)的目的不外乎就三個(gè)目的，首先就是加強(qiáng)學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美干凈，然后是為學(xué)生營(yíng)造低碳節(jié)約型環(huán)境，最后就是為了加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，提倡低碳生活，所以美化校園是當(dāng)代大學(xué)生首當(dāng)其沖的任務(wù)之一。

為扎實(shí)有效地開(kāi)展低碳生活宣傳教育活動(dòng)，本年級(jí)團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)校園環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活”的倡議。倡導(dǎo)全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)大家在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約的良好健康生活習(xí)慣，做節(jié)能減排的模范，為創(chuàng)建綠色、生態(tài)、和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

近幾十年來(lái)，面對(duì)自然氣候的變化，我們不得不深刻反省自己。曾幾何時(shí)“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響，可是，曾幾何時(shí)，人們的亂砍濫伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)方便與滿足時(shí)，這一切的自然災(zāi)害如晴天霹靂般給了我們當(dāng)頭一擊。有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起。

同學(xué)們，平凡與不凡只是一步之遙，從我做起，從節(jié)約每一滴水，每一度電做起，讓你我共同攜起手來(lái)，共同開(kāi)始低碳生活。

第三篇：低碳生活宣傳稿

低碳生活從我做起

低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價(jià)，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。以前，我真的是很不注重環(huán)保，電器用完沒(méi)有隨手關(guān)閉的習(xí)慣，有時(shí)人還不知道在哪呢，電腦伴著音樂(lè)一直大開(kāi)著；睡覺(jué)總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明；洗手時(shí)水流個(gè)不停；手機(jī)電池只要插到電源上，就好像粘貼到502上了，不用電池根本想不起電池還在電源上插著呢；空調(diào)就更不用說(shuō)了，總是把溫度調(diào)到最低，恨不能進(jìn)了家就結(jié)層霜。

看了低碳生活，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來(lái)了看不見(jiàn)的開(kāi)支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來(lái)的的危害也是不容小覷的。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，能耗就可下降。

洗臉的水可以用來(lái)洗腳，洗衣服的水可以用來(lái)涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再?zèng)_馬桶；洗菜、淘米的水可以用來(lái)澆花，用它澆的花因?yàn)槲樟撕芏嗟酿B(yǎng)分，所以長(zhǎng)得特別好。這樣一舉兩得，不僅營(yíng)養(yǎng)了花，還做到了低碳，真是一舉兩得?？蓜e小看這些水的重復(fù)利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。

我們要做的還有很多很多，關(guān)一個(gè)電源，少用點(diǎn)洗衣粉，多走走路，等等等等，衣食住行，低碳生活無(wú)處不在。

只要我們每一個(gè)人少用一度電，少用一噸水，少扔一些垃圾，多騎自行車(chē)、多種樹(shù)、少用化學(xué)品、少用紙……保護(hù)地球環(huán)境，從身邊做起。

我們要做的還有很多很多，關(guān)一個(gè)電源，少用點(diǎn)洗衣粉，多走走路，等等等等，衣食住行，低碳生活無(wú)處不在。

總而言之，環(huán)保是很重要的，我希望將來(lái)會(huì)有更多的人去保護(hù)環(huán)境，加入到低碳生活中來(lái)，讓地球恢復(fù)原來(lái)的美貌，讓人類生活的環(huán)境變得更加美好！

第四篇：低碳生活,美化校園作文

低碳生活，美化校園作文

以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)長(zhǎng)久，水龍頭有時(shí)會(huì)忘記關(guān)，冰箱內(nèi)塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……

現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。

只要我洗好手，就把水龍頭擰得緊緊的，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就安心了。但我又擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然地把水龍頭擰緊，我十分高興，希望“低碳生活”會(huì)做得更好。

冰箱里放得亂七八糟，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，出了一個(gè)招：我拿起以前一些舊硬紙板，把它作為“分界線”放在冰箱里，并寫(xiě)上這個(gè)區(qū)域放的是什么類的物品。不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放好的東西。這樣，既方便了我們，又節(jié)省了電。

當(dāng)然，如果我在學(xué)校里，我也會(huì)把水龍頭擰緊，不開(kāi)無(wú)人燈。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取讓每個(gè)人都成為“低碳生活小公民”！

第五篇：“紅五月”低碳生活社區(qū)宣傳策劃

“紅五月”低碳生活社區(qū)宣傳策劃

一、活動(dòng)目的從中國(guó)能源結(jié)構(gòu)看，低碳意味節(jié)能，而低碳生活是我們急需建立的綠色生活方式。我們這次舉辦的“傳播綠色文明，倡導(dǎo)低碳生活”社區(qū)宣教活動(dòng)響應(yīng)兩會(huì)號(hào)召，喚醒大學(xué)生和徐州市人們?cè)谌粘Ｉ钪械臏p碳意識(shí)，從我們個(gè)人做起、從社區(qū)居民做起、從兒童做起、從生活方式的改變做起。用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)環(huán)保、減少個(gè)人碳足跡，實(shí)現(xiàn)低碳生活，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍(lán)天。

二、活動(dòng)主題：低碳生活我愿意

三、活動(dòng)口號(hào)：傳播綠色文明，倡導(dǎo)低碳生活

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年8月31日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：鳳華園社區(qū)

六、活動(dòng)主辦單位：城市與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：綠之光環(huán)保社團(tuán)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程

（一）對(duì)外聯(lián)絡(luò)

負(fù)責(zé)人：陳靜

任務(wù)：1）聯(lián)系各大報(bào)社，媒體，做好對(duì)外報(bào)道，擴(kuò)大影響的效果

2）活動(dòng)當(dāng)天在與各大媒體聯(lián)系，確保對(duì)外宣傳的效果場(chǎng)地安排

（二）場(chǎng)地安排

負(fù)責(zé)人：陳靜 胡燕霞

任務(wù)：1）提前一周與鳳華物業(yè)負(fù)責(zé)人協(xié)商，確保場(chǎng)地使用

2）進(jìn)社區(qū)規(guī)劃場(chǎng)地，確定活動(dòng)場(chǎng)所以及場(chǎng)所布置安排

（三）宣傳方式

（1）倡議書(shū)

負(fù)責(zé)人：沈夢(mèng)紅 李莉

任務(wù)：1)負(fù)責(zé)倡議書(shū)的書(shū)面撰寫(xiě)（包括說(shuō)動(dòng)目的，意義）以及本次活動(dòng)的流程

2）將倡議書(shū)抄寫(xiě)在社區(qū)的公告欄中

注：若無(wú)公告欄，用海報(bào)形式張貼在社區(qū)的信息欄中

（2）橫幅：

負(fù)責(zé)人：王棟 劉濤

任務(wù)：1）負(fù)責(zé)去制作“傳播綠色文明，倡導(dǎo)低碳生活”的橫幅

2）負(fù)責(zé)活動(dòng)期間橫幅的懸掛和回收

（3）展板（噴繪）

負(fù)責(zé)人：徐廣軍

任務(wù)：1）設(shè)計(jì)展板，撰寫(xiě)稿子

2）第一次展板主要介紹綠之光環(huán)報(bào)社團(tuán)以及本次活動(dòng)目的和流

程

3）第二次展板主要像居民介紹低碳生活的實(shí)用小竅門(mén)，垃圾回

收分類的方法以及廢舊電池的回收

（四）手帕制作

負(fù)責(zé)人：吳金龍 盧遠(yuǎn)航 張楊漾

任務(wù)：1）負(fù)責(zé)綠色手帕的整體設(shè)計(jì)（花紋、顏色、圖案）

2）可以選擇將環(huán)保知識(shí)以美觀的方式印在綠色手帕上，既避免紙張浪

費(fèi)，有達(dá)到宣教目的3）與相應(yīng)廠家聯(lián)系制作手帕

（五）小區(qū)規(guī)劃

負(fù)責(zé)人：陳靜 吳林吉 張建 馬鵬 蔡怡然 徐沈莉

任務(wù)：1）負(fù)責(zé)對(duì)風(fēng)華園小區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察和總體優(yōu)化設(shè)計(jì)，拍攝照片

2)回學(xué)校，共同討論對(duì)小區(qū)內(nèi)的垃圾桶數(shù)量和擺放位置以及植被覆蓋

率等進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，寫(xiě)出規(guī)劃圖，繪畫(huà)出設(shè)計(jì)圖

3）將規(guī)劃圖呈現(xiàn)給風(fēng)華園物業(yè)部門(mén)，曉之以理、動(dòng)之以情，希望能對(duì)

小區(qū)規(guī)劃進(jìn)行優(yōu)化

（六）贈(zèng)送手帕

負(fù)責(zé)人：吳金龍 盧遠(yuǎn)航 張楊漾 沈夢(mèng)紅 胡燕霞 王棟 劉濤

任務(wù)：1）現(xiàn)場(chǎng)向小區(qū)居民贈(zèng)送綠手帕

2)負(fù)責(zé)宣傳低碳環(huán)保知識(shí)

（七）機(jī)動(dòng)組

組員：全體男生

任務(wù)：1）負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的桌椅、道具、展板的搬運(yùn)工作

2）負(fù)責(zé)出行安全以及活動(dòng)時(shí)的安全問(wèn)題

八、活動(dòng)流程

（1）、活動(dòng)前兩天張貼海報(bào)

（2）、活動(dòng)當(dāng)天懸掛橫幅，展出展板

（3）、贈(zèng)送綠手帕

（4）、對(duì)小區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察和總體規(guī)劃

九、活動(dòng)后期

（1）、清掃場(chǎng)地，確保干凈，集中好各種活動(dòng)用的物品道具

（2）、規(guī)劃圖的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)

（3）、活動(dòng)后期的總結(jié)分析

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅35*1=35元

展板40*2=80元

手帕制作費(fèi)200元

車(chē)費(fèi)50元

其他20元

總計(jì)385元