第一篇：紅八號(hào)國(guó)際健身中心戶外活動(dòng)安排

紅八號(hào)國(guó)際健身中心戶外活動(dòng)安排

11月5日：首次紅八號(hào)國(guó)際健身中心會(huì)員交流活動(dòng)----紅八號(hào)國(guó)際健身中心會(huì)員歌友會(huì)；活動(dòng)地點(diǎn)：天尚人間歡樂(lè)谷；參與對(duì)象：紅八號(hào)國(guó)際健身中心全體會(huì)員

12月18日：紅八號(hào)國(guó)際健身中心會(huì)員憑會(huì)員卡可免費(fèi)領(lǐng)取店慶紀(jì)念品一份；并贈(zèng)送為期一周網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程；

元月1日：會(huì)員乒乓球比賽，喜迎新春（健身館與球館會(huì)員均可報(bào)名參與）；

元月17日：年夜飯（對(duì)現(xiàn)行所有會(huì)員發(fā)出邀請(qǐng)函，并組織于紅八號(hào)酒店參加聚餐）； 3月10日：會(huì)員春游，暨新會(huì)員見(jiàn)面交流會(huì)

4月22日：戶外一日游，風(fēng)景欣賞、攝影、燒烤

5月26日：上半年度會(huì)員最佳堅(jiān)持獎(jiǎng)；上半年度會(huì)員最佳成效獎(jiǎng)

6月23日：首屆“紅八號(hào)”戶外鍛煉日，選擇旅游景點(diǎn)開(kāi)展戶外瑜伽課程，并安排相應(yīng)的互動(dòng)活動(dòng)

7月16日：親臨埠河葡萄園區(qū)感受豐收的喜悅，采摘、燒烤、吃農(nóng)家飯

8月8日：評(píng)選優(yōu)秀會(huì)員參加每年一度的8月8日全民健身演出活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后全體參演人員聚餐

9月8日：農(nóng)家一日游，垂釣興趣賽，并感覺(jué)濃郁的農(nóng)家風(fēng)味

10月1日：第二屆“紅八號(hào)”戶外運(yùn)動(dòng)日，鳳凰古城選擇旅游景點(diǎn)開(kāi)展戶外搏擊課程，并安排相應(yīng)的互動(dòng)活動(dòng)

11月1日：年度最佳健美先生、健美女士評(píng)選

12月29日：年度最佳堅(jiān)持獎(jiǎng)、效果獎(jiǎng)評(píng)選；會(huì)員年度積分進(jìn)行禮品兌換。

第二篇：八號(hào)鎮(zhèn)中心幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)材料

從娃娃抓起為未來(lái)奠基 促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

————榆樹(shù)市八號(hào)鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園

我們八號(hào)鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園隸屬于八號(hào)鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落在八號(hào)鎮(zhèn)街道（原八號(hào)鎮(zhèn)政府所在地）?，F(xiàn)共有18名教職工，12個(gè)幼兒班，330余名幼兒。從1984年的兩個(gè)校帶學(xué)前班，四次更換園址到今天的發(fā)展壯大，期間凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、鼎力支持及我校員工的艱苦奮斗。尤其近幾年來(lái)，我園秉承原鎮(zhèn)政府所在地深厚的文化底蘊(yùn)，以“成就幼兒、滿意家長(zhǎng)、優(yōu)化隊(duì)伍、服務(wù)社會(huì)”為辦園目標(biāo)；以“小班化、雙語(yǔ)化、藝術(shù)化、信息化、主題化、人文化”為辦園特色。貼近要求、扎實(shí)工作、務(wù)本求活、集智攻關(guān)，八號(hào)鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園再次煥發(fā)了勃勃的生機(jī)與活力，2010年7月隆重召開(kāi)了榆樹(shù)市農(nóng)村中心園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。我們的主要做法是：

一、協(xié)調(diào)黨委支持、改進(jìn)園舍條件。

在幼兒園成立之初，由于中心校校舍緊張，幼兒園沒(méi)有固定的園址。我們積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委政府的支持，在鎮(zhèn)黨委政府的運(yùn)作和安排下，先在中心校校門(mén)西蓋了一個(gè)能容納百人的幼兒園，后又把幼兒園遷到了原一中樓下，此時(shí)幼兒園才見(jiàn)雛形和規(guī)模。2000年我市事業(yè)單位改革時(shí)，我們并沒(méi)有把幼兒園推向社會(huì)，仍然堅(jiān)持辦園。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，幼兒園的辦學(xué)聲譽(yù)明顯增強(qiáng)，生員逐漸擴(kuò)大，高峰時(shí)幼兒總數(shù)達(dá)到260余名，園舍又變得緊張起來(lái)，幼兒午睡只能安排在走廊里。經(jīng)中心校與鎮(zhèn)黨委政府協(xié)調(diào)，八號(hào)鎮(zhèn)黨委政府從關(guān)注教育，就是關(guān)注民生的角度出發(fā)，2008年在距街里1.5公里處又建立了一所1390平方米的幼兒園，極大地緩解了園舍不足的緊張局面。但由于園址距離街里較遠(yuǎn)，雨雪天給幼兒的上下學(xué)和家長(zhǎng)的接送帶來(lái)了很大的不便，借此機(jī)會(huì)，個(gè)體幼兒園又紛紛建立，一年就是兩處，幼兒園受到了嚴(yán)重的沖擊，幼兒總數(shù)驟然下降。2009年經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的磋商，請(qǐng)示局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，最終達(dá)成置換決議。決定通過(guò)置換的方式，把幼兒園重新遷回到街內(nèi)，落戶在原鎮(zhèn)政府院內(nèi)，中心校承擔(dān)80萬(wàn)元的工程尾欠款并且三年還清?？梢哉f(shuō)，在幼兒園日新月異發(fā)展的今天，是和幾屆尤其是現(xiàn)任鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開(kāi)的，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視也是我們辦好幼兒園的根本。

二、廣辟財(cái)源途徑、爭(zhēng)取資金注入。

對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)并不容樂(lè)觀，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，80萬(wàn)元對(duì)于一所農(nóng)村中心校，很難承受。幼兒園要建設(shè)，更要發(fā)展。在實(shí)際操作過(guò)程中，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：只有廣泛協(xié)調(diào)外部資金才能滿足幼教工作的需要。因此，在資金問(wèn)題上，我們廣辟途徑，積極協(xié)調(diào)，拓寬財(cái)源，努力爭(zhēng)取外部資金對(duì)我校幼教工作的支持。我們多次到長(zhǎng)春、榆樹(shù)

等地去接觸熱衷于教育工作的有識(shí)之士投資興教，他們也非常理解和支持我們的幼教工作，對(duì)我校的幼兒教育在資金上給予了很大的支持，這些資金的注入減輕了我們?cè)诠ぷ魃系膲毫?，改善了辦園條件，也進(jìn)一步促進(jìn)了我校幼兒教育的發(fā)展。同時(shí)我們也在努力挖掘內(nèi)部財(cái)經(jīng)潛力，盡量減少建設(shè)、壓縮開(kāi)支、節(jié)省資金，并計(jì)劃在2010年還清80萬(wàn)元，三年債務(wù)兩年還清。

三、調(diào)整重組師資、優(yōu)化教師隊(duì)伍。

教師資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源。為進(jìn)一步提高幼兒園的師資水平，我們?cè)谛W(xué)師資極度匱乏和緊張的情況下，對(duì)幼兒園的師資進(jìn)行了重新調(diào)整和補(bǔ)充，使得幼兒園的師資力量空前強(qiáng)大。一是配齊領(lǐng)導(dǎo)班子。配置了園長(zhǎng)、主任、記賬員各一名?，F(xiàn)在，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)精良、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，干業(yè)創(chuàng)事，能夠在幼兒園的發(fā)展建設(shè)中堪當(dāng)重任。二是進(jìn)行師資調(diào)整。專(zhuān)任教師平均年齡在34周歲，都是幼師和師范學(xué)校的畢業(yè)生，并都取得了大專(zhuān)以上的學(xué)歷。她們愛(ài)崗敬業(yè)、年富力強(qiáng)、能力突出、業(yè)務(wù)優(yōu)良、富有朝氣，能夠堅(jiān)持保育結(jié)合，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是給予資金支持。為解決幼兒園的師資問(wèn)題，小學(xué)的師資出現(xiàn)了很大的空缺，就由中心校花錢(qián)請(qǐng)代課的來(lái)補(bǔ)充，雇用資金每學(xué)期達(dá)1萬(wàn)余元，幼兒園的辦公用品也由中心校一并承擔(dān)。四是實(shí)行崗位循環(huán)。從今年開(kāi)始，我校明確規(guī)定，中心校的教師和幼兒園學(xué)前班的教師進(jìn)行崗位循環(huán)，學(xué)前班教師和幼兒要一起升到小學(xué)一年級(jí)，這樣極大地吸引了生源，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)也有著不可替代的作用。

四、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升辦園水平。

按照“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的工作構(gòu)想，我們一直堅(jiān)持強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)，優(yōu)化全程管理，細(xì)化崗位責(zé)任，量化工作成效的工作做法、形成了幼兒園內(nèi)涵發(fā)展管理的新思路。

1、改善條件，建設(shè)一流園舍。在園址搬遷到原鎮(zhèn)政府所在地后，我們采取多軌運(yùn)行的辦法，又投資近20萬(wàn)元加強(qiáng)了園舍建設(shè)。進(jìn)行了室內(nèi)改造，重新翻建了廁所，增加了美化綠化區(qū)域，班級(jí)添置了有線電視、DVD、水杯架、飲水機(jī)、流水洗手桶、備品柜，建立了專(zhuān)門(mén)活動(dòng)室和幼兒休息室、購(gòu)置了幼兒睡床，購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)具和玩具等，如海洋球池、積木、蹺蹺板、羊角球等，安置了室外大型玩具蹦蹦車(chē)、滑梯、轉(zhuǎn)亭等。大量的玩具和學(xué)具對(duì)幼兒陶冶性情、啟迪智力，幼兒動(dòng)腦實(shí)踐、動(dòng)手操作、培養(yǎng)能力起到了一定的促進(jìn)作用。此外，我們又加強(qiáng)了園內(nèi)文化建設(shè)，以“貼近幼兒、符合規(guī)律、通俗易懂、激發(fā)情感”為原則，對(duì)墻體文化、走廊文化、班級(jí)文化進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和布置，做到了主題鮮明、簡(jiǎn)潔明快、美觀高雅，給幼兒以強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)和震撼。現(xiàn)在，幼兒園基本達(dá)到了園舍規(guī)范、布局合理，四季常青、書(shū)香飄逸，環(huán)境文明向上、整潔優(yōu)雅，不但是教師工作、幼兒成長(zhǎng)的樂(lè)園，而且也成為了八號(hào)鎮(zhèn)一道亮麗的風(fēng)景。

2、自主創(chuàng)新，規(guī)范園內(nèi)管理。

我們同樣把教育局規(guī)范化管理的要求落實(shí)到幼兒園，結(jié)合實(shí)際，對(duì)原有的規(guī)章制度逐一進(jìn)行了完善和修改，切實(shí)在科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性上下功夫，實(shí)現(xiàn)了打印、裝裱、懸掛、執(zhí)行。我們又對(duì)《教師崗位責(zé)任制》進(jìn)行了重新修改和補(bǔ)充，現(xiàn)行的《教師崗位績(jī)效考核細(xì)則》共分四個(gè)部分：職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等四大板塊，對(duì)幼兒園工作目標(biāo)進(jìn)行了全覆蓋，努力消除了沒(méi)有工作目標(biāo)的工作崗位，形成了“有章可循、有章可依、違章必究”的管理氛圍。我們還牢固樹(shù)立了“安全第一、預(yù)防為主”的思想，一直把園內(nèi)安全管理放在首要位置，建立了安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，每天堅(jiān)持晨檢午檢制度、全日觀察制度、家長(zhǎng)接送制度、外來(lái)人登記制度、傳染病防控制度等。在飲食管理方面，食堂設(shè)有專(zhuān)人管理，飲食合理搭配，幼兒一杯一巾一盆。這些扎實(shí)有效的措施，有效遏制了不良現(xiàn)象和事故的滋生和蔓延，最大限度地保障了幼兒身體健康和人身安全。

3、打造精品，創(chuàng)辦幼教特色。

我們以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，按照國(guó)家教育部門(mén)規(guī)定的幼兒課程設(shè)置進(jìn)行幼兒教育，分別開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)及心

理健康等科目，在教學(xué)中，要求教師要有活潑開(kāi)朗的個(gè)性，結(jié)合馮氏早教法，注重經(jīng)歷過(guò)程、感悟方法、獲取知識(shí)、提升能力，給幼兒的成長(zhǎng)搭建了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。在班級(jí)的墻面上，有序地張貼著幼教拼音教學(xué)掛表、三字經(jīng)、繞口令、百家姓等圖表，方便幼兒積累知識(shí)、陶冶情操、增強(qiáng)積淀。我園還特別注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、主持演講等興趣小組，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛(ài)好、培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)，為幼兒的全面成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是八號(hào)鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園多年來(lái)尤其是近幾年來(lái)取得的一些成績(jī)，當(dāng)然與上級(jí)的要求相比還有差距，但我們有決心繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大我校幼教事業(yè)成果，努力推進(jìn)我校幼教事業(yè)向前發(fā)展，從娃娃抓起，凝心聚力、務(wù)實(shí)重行、探索前進(jìn)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，為榆樹(shù)市教育事業(yè)的振興做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2010年11月

第三篇：中國(guó)夢(mèng) 紅八號(hào)夢(mèng) 我的夢(mèng)（模版）

中國(guó)夢(mèng)·紅八號(hào)夢(mèng)·我的夢(mèng)

紅八號(hào)大藥房徐真麗

明天是什么樣子，我們誰(shuí)都猜測(cè)不到。但是有一樣?xùn)|西，我相信在每個(gè)人都有，那就是——夢(mèng)想！

2012年11月29日，總書(shū)記在國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》的陳列時(shí)，提出了“中國(guó)夢(mèng)”，他說(shuō)：國(guó)家繁榮昌盛，百姓安居樂(lè)業(yè)，各民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是我們中國(guó)人最大的夢(mèng)想。

習(xí)主席的講話給我們企業(yè)，給我們每個(gè)人指明了前進(jìn)的方向，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。一方面，作為公安服務(wù)行業(yè)的龍頭老大，紅八號(hào)一直以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品，為百萬(wàn)公安人民帶來(lái)了快樂(lè)和健康；另一方面，紅八號(hào)快速發(fā)展，從20年前一間25平米的個(gè)體戶，發(fā)展到現(xiàn)在涵蓋星級(jí)酒店、醫(yī)藥物流、房產(chǎn)開(kāi)發(fā)、金融投資、文化體育五大產(chǎn)業(yè)的多元化業(yè)務(wù)。

夢(mèng)想是一個(gè)人前行的不竭動(dòng)力，它是我們支柱的動(dòng)力。從我進(jìn)入紅八號(hào)的第一天，我就被公司先進(jìn)的服務(wù)理念，成熟的管理所吸引。為紅八號(hào)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的每一份熱血是我工作信念。

在紅八號(hào)大藥房工作，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想：

我夢(mèng)想著有朝一日，每一種病都有藥可醫(yī)，癌癥、艾滋這些世界醫(yī)學(xué)難題都可以解決。這是我心中最大的夢(mèng)想，希望科學(xué)家們能夠早日實(shí)現(xiàn)它，人類(lèi)不再受疾病的困擾。

我也有很多小小的夢(mèng)想：

我希望我們的微笑，能夠?yàn)槭懿⊥凑勰サ幕颊咚腿ヒ豢|溫暖的陽(yáng)光； 我希望和同事們一起，共同經(jīng)營(yíng)好紅八號(hào)大藥房，為萬(wàn)千患者送去健康； 我希望家人平平安安,健健康康,日子越來(lái)越好。同事們、朋友們都笑口常開(kāi)，賺大錢(qián)；

我希望在不遠(yuǎn)的未來(lái)，紅八號(hào)不只是造福公安百姓，成為省內(nèi)知名企業(yè)。在這些夢(mèng)想的指引下，在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。萬(wàn)事始于足下，在以后的工作和生活中，我要按照一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)步。

我有一個(gè)小小的夢(mèng)，你有一個(gè)小小的夢(mèng)，她有一個(gè)小小的夢(mèng)，我們每個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)。千百十個(gè)小小的夢(mèng)匯聚成一個(gè)紅八號(hào)夢(mèng)；億萬(wàn)千個(gè)小小的夢(mèng)匯聚成一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

我堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，就有美好的明天。中國(guó)夢(mèng)，紅八號(hào)夢(mèng)，我的夢(mèng)，終有實(shí)現(xiàn)的一天，讓我們一起團(tuán)結(jié)奮斗，為著這些小小的夢(mèng)想奮斗吧！加油！

第四篇：部門(mén)戶外活動(dòng)安排

部門(mén)戶外活動(dòng)安排

一、早上大家9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在公司出發(fā)去西安塘伙生態(tài)樂(lè)園戶外拓展

活動(dòng)。大約半個(gè)鐘頭車(chē)程到達(dá)目的地。

二、11點(diǎn)30分野外野炊活動(dòng)，每組抽簽煮兩個(gè)菜式。

三、1點(diǎn)30分自由活動(dòng)

四、3點(diǎn)團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)

（1）心心相?。ū硦A球）

1、需要道具：每組一個(gè)圓球

2、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊(duì)12人

3、每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

（2）三人四足綁腿跑比賽

1.比賽規(guī)則：每三人為一組

2.比賽方式：賽前每組運(yùn)動(dòng)員各一條腿用布帶捆縛在一起（捆在踝關(guān)節(jié)以上和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢），站立方式起跑，哨聲響起后，三人同時(shí)起動(dòng)，3.成績(jī)：以腳綁腳的形式集體前進(jìn)，以最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)伍獲勝。

（3）殺人游戲

四、5.點(diǎn)集體燒烤活動(dòng)

第五篇：中班戶外活動(dòng)安排

神木二幼2017-2018學(xué)年中班戶外體育活動(dòng)

工作計(jì)劃

一、幼兒體育情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒年齡基本在4——5歲之間身體器官機(jī)能尚未發(fā)育成熟，而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期本班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時(shí)結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想：

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)4-5歲中班幼兒做出如下要求：

（一）具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏 1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。

3．能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體。4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5．能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

（二）具有一定的力量和耐力 1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2．能單手將沙包向前投擲4米左右。3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。

5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

三、具體目標(biāo)： 上學(xué)期: 目標(biāo)：

1、平衡：能在25厘米寬、20厘米高的物體上平穩(wěn)地走一段距離。

2、鉆爬：能學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物的多種方式鉆爬。

3、跨跳：能跨跑跳過(guò)40厘米的距離，或助跑跨跳過(guò)高20厘米的物體。

4、躲閃：能與他人玩追逐的游戲。

5、拋接：能連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

6、臂力：能雙手抓杠懸空吊起12秒左右。

7、投擲：能單手將沙包向前投擲3米左右。

8、跳：能單腳連續(xù)向前跳3米左右。

9、跑：能快跑18米左右

10、能連續(xù)行走1.2公里左右（中途可適當(dāng)停歇）下學(xué)期: 目標(biāo)：

1、平衡：能在20厘米寬、25厘米高的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。

2、鉆爬：能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆。

3、跨跳：能助跑跨跑跳過(guò)50厘米的距離，或助跑跨跳過(guò)高20厘米的物體。

4、躲閃：能與他人玩躲閃跑的游戲。

5、拋接：能熟練的連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>

6、臂力：能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。

7、投擲：能單手將沙包向前投擲4米左右。

8、跳：能單腳連續(xù)向前跳5米左右。

9、跑：能快跑20米左右

10、能連續(xù)行走1.5公里左右（中途可適當(dāng)停歇）

四、具體游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：(一）平衡（中八）游戲一：梅花樁 1：走木樁

這是最古老的玩法，將梅花樁按照等同的間距逐個(gè)擺放，孩子們一腳一個(gè)往前走，是對(duì)平衡能力最基本的訓(xùn)練方法。2：繞木樁

將梅花樁按照等同的間距逐個(gè)擺放，孩子們以s型線路繞過(guò)梅花樁，講求的是正確的路線與速度的結(jié)合。3：跳木樁

將梅花樁按照等同的間距逐個(gè)擺放，孩子們雙腳并攏，逐個(gè)跳過(guò)障礙。4：滾木樁

將梅花樁豎著放置在地面，雙手推動(dòng)梅花樁，使其向前滾動(dòng)。也可以進(jìn)行比賽，先到達(dá)目的地者為勝或者兩人對(duì)立，相互滾動(dòng)。5：夾梅花樁樁

幼兒講梅花樁夾在腿上，走到終點(diǎn)。游戲二：挑扁擔(dān) 第一種玩法

教師將幼兒分成四組，以教師口令“開(kāi)始”，幼兒兩人同時(shí)平行挑著水桶，往前走，終點(diǎn)往返。第二種玩法

教師將幼兒分成四組，以教師口令“開(kāi)始”，幼兒挑著水桶，往前走，終點(diǎn)往返。第三種玩法

教師將幼兒分成四組，以教師口令“開(kāi)始”，幼兒挑著水桶繞過(guò)障礙物往前走，終點(diǎn)往返。

（二）鉆爬（中五）游戲一：

游戲分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，幼兒分別從起點(diǎn)開(kāi)始，使用“爬行手掌”爬行數(shù)米（膝蓋懸空爬），到達(dá)指定位置，進(jìn)入“匍匐鉆爬活動(dòng)區(qū)”使用匍匐動(dòng)作到達(dá)終點(diǎn)。速度快者獲勝！游戲二：

游戲分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，幼兒分別從起點(diǎn)開(kāi)始，使用器械為“爬爬樂(lè)”爬行數(shù)米，到達(dá)指定位置，進(jìn)入“匍匐鉆爬活動(dòng)區(qū)”使用匍匐動(dòng)作到達(dá)終點(diǎn)。速度快者獲勝！

（三）跨跳（中一）游戲一：

1、單腳跨跳過(guò)橫欄桿且不能將其碰下。（建議：根據(jù)孩子的能力調(diào)節(jié)跨欄的高度）

2、雙腳蹦跳過(guò)橫欄桿且不能將其碰下。（建議：根據(jù)孩子的能力調(diào)節(jié)跨欄的高度）組織活動(dòng)：

教師先帶幼兒練習(xí)跨跳欄準(zhǔn)備動(dòng)作：A、助跑起跳的動(dòng)作B、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

1、教師準(zhǔn)備好場(chǎng)地，離跨跳欄地面前5米的地面劃一條起點(diǎn)線，幼兒站一列隊(duì)。聽(tīng)老師口令：助跑單腳跨跳，口哨一吹響，即可開(kāi)始練習(xí)跨過(guò)橫欄桿，教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)跨欄的高度。

2、請(qǐng)幼兒在跨跳欄前幼兒站一列隊(duì)。聽(tīng)老師口令：雙腳腳蹦跳，口哨一吹響，即可開(kāi)始跳過(guò)橫欄桿教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)跨欄的高度。游戲二：過(guò)小河

助跑跨跳：先助跑，一只腳蹬地，一只腳跨過(guò)一定的距離，單腳落地，保持平衡。組織活動(dòng)：

1、教師示范助跑跨跳動(dòng)作：先助跑，然后一只腳踩在河岸往下蹬，然后另一只腳向前邁，身體騰空，落到河的對(duì)岸，繼續(xù)往前跑兩步停下。

2、練習(xí)助跑跨跳

準(zhǔn)備寬度不一的“小河”，幼兒選擇練習(xí)助跑跨跳。

教師用兩個(gè)跨欄放在地上作小河，做三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法過(guò)小河，目的是為了照顧幼兒能力的個(gè)體差異性，第一組：河水比較窄的小河，這是為能力較弱的幼兒準(zhǔn)備的。第二組：河水變寬的情景，提高跳過(guò)小河的難度，幼兒自主活動(dòng)，嘗試用助跑跨跳的方法跳過(guò)小河。

第三組：為能力強(qiáng)的幼兒提供挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，適時(shí)的調(diào)整場(chǎng)地，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。教師在較寬的小河中增加20厘米高的障礙物。

3、連續(xù)助跑跨跳。

（四）躲閃（中二）游戲名稱(chēng)：揪尾巴 游戲目的：提高幼兒合作能力，提升準(zhǔn)確度，鍛煉合作意識(shí)，手眼協(xié)調(diào)能力，躲、閃能力。游戲玩法：

玩法1:兩個(gè)幼兒為一小組，每個(gè)幼兒有四條尾巴，播放音樂(lè)開(kāi)始揪對(duì)方尾巴，音樂(lè)結(jié)束，誰(shuí)揪的尾巴多誰(shuí)獲勝。

玩法2:十個(gè)小朋友圍成圓圈坐下，玩類(lèi)似于丟手絹的游戲，繞圈揪尾巴，揪掉尾巴獲勝再選下一個(gè)小朋友進(jìn)行游戲。玩法3:玩老狼老狼幾點(diǎn)了，開(kāi)始揪尾巴。

（五）拋接（中六）游戲名稱(chēng)：投擲球

游戲目的：提高幼兒合作能力，提升準(zhǔn)確度，鍛煉手臂肌肉。游戲玩法：

玩法1 倆組幼兒比賽，每組兩個(gè)或者四幼兒個(gè)同時(shí)抓著彈力布的四角，彈力布內(nèi)放一個(gè)較重的沙包，四個(gè)幼兒齊心協(xié)力投擲沙包，相同時(shí)間內(nèi)投擲次數(shù)多的獲勝。

玩法2 倆人一組，倆組進(jìn)行比賽，在彈力布內(nèi)放一個(gè)沙包進(jìn)行滾動(dòng)，控制力度，提高準(zhǔn)確度，先掉球的一組輸。

玩法3 四人一組，倆組進(jìn)行比賽，四個(gè)幼兒抓著彈力布的四角，在布內(nèi)放6-8個(gè)沙包，爆米花游戲開(kāi)始，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沙包投出去多的獲勝。

（六）臂力（中四）名稱(chēng):拉力器 目標(biāo):鍛煉幼兒的臂力和小肌肉 游戲1名稱(chēng):趕小豬

玩法:兩兩幼兒合作，一名幼兒雙手撐地，另一名幼兒抓住幼兒的腳，走到指定地

方，拿起拉力器拉（10-15個(gè)數(shù)依次增加）！游戲2名稱(chēng):打保齡球

玩法:將拉力器擺成一橫排當(dāng)作保齡球，幼兒用皮球（小的）進(jìn)行滾動(dòng)打保齡球！

（七）投擲（中九）游戲名稱(chēng)：接果果

游戲目的：提高幼兒合作能力，提升準(zhǔn)確度，鍛煉手臂肌肉，以及鍛煉幼兒躲、閃能力。游戲玩法：

玩法1:兩個(gè)幼兒為一小組。一個(gè)幼兒將小筐系到腰間，另一個(gè)幼兒站到一定距離外投擲沙包于小框內(nèi)。（腰間有小筐的幼兒左右、前后移動(dòng)接住沙包?？梢苑侄嘟M比賽，哪組接到沙包多的小組獲勝。玩法2 適當(dāng)拉遠(yuǎn)距離，增加難度。

玩法3 也可以一個(gè)幼兒獨(dú)立游戲，將小筐系到腰間，自己將沙包拋向空中，自己接。

（八）單腳跳（中七）游戲名稱(chēng)：骰子和跳板

玩法：投骰子投到數(shù)字（點(diǎn)子）幾，就在相應(yīng)的點(diǎn)子（數(shù)字）跳板上跳到幾。在體育合作游戲中滲透對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

（九）跑（中三）游戲一：丟手絹

目標(biāo):

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒快跑的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則

玩法:1、幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開(kāi)手坐下，選一個(gè)幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹”，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后）唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過(guò)程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請(qǐng)丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開(kāi)始。游戲二：4x20米接力賽

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。

2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：接力棒，足夠大的場(chǎng)地

玩法：4位幼兒在接力區(qū)做好準(zhǔn)備，（每個(gè)幼兒之間間隔20米）第一棒幼兒聽(tīng)到哨聲后（裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)），沖刺將接力棒交給第二位幼兒，第二位幼兒接到接力棒后開(kāi)始沖刺將接力棒交給第三位幼兒，以此類(lèi)推第4位幼兒跑到終點(diǎn)（停止計(jì)時(shí)），用時(shí)最短者獲勝。

五、具體安排