第一篇：河溪小學(xué)2011年度教務(wù)工作總結(jié)

河溪小學(xué)2011年度教務(wù)工作總結(jié)

在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，我校本年度的教育教學(xué)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，河溪小學(xué)2011年度教務(wù)工作總結(jié)。教務(wù)處樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一年來(lái)我校的一些做法作如下回顧：

一、指導(dǎo)思想

本年度我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動(dòng)。以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書。”做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室，學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語(yǔ)數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期要對(duì)教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我校作業(yè)規(guī)范化要求來(lái)寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開一次班會(huì)，召開一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

本年度我校開展了作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求教師除布置基礎(chǔ)作業(yè)外，還要精心設(shè)計(jì)特色作業(yè)。面對(duì)新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容，良好的作業(yè)的設(shè)計(jì)能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動(dòng)機(jī)、價(jià)值追求的載體，讓學(xué)生去體驗(yàn)做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過程和生活方式。

語(yǔ)文基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固。

語(yǔ)文特色作業(yè)有資料云集、詞語(yǔ)開花、祝福寄語(yǔ)等，年度工作總結(jié)《河溪小學(xué)2011年度教務(wù)工作總結(jié)》。數(shù)學(xué)特色作業(yè)有數(shù)學(xué)練闖王、口算題卡、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)調(diào)查、數(shù)學(xué)作業(yè)“自助餐”等。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考、操作、推理、歸納、總結(jié)等各方面的能力，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。特色作業(yè)使學(xué)生作業(yè)不再單調(diào)，并且也能融合其他學(xué)科的內(nèi)容，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還體現(xiàn)了層次性、實(shí)踐性、多樣性、趣味性。實(shí)現(xiàn)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生，有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)成功的喜悅，去感受成長(zhǎng)的樂趣。讓所有的學(xué)生都能在特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚(yáng)自己的個(gè)性、體會(huì)做作業(yè)的快樂！

四、建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一年里，我校黃娟老師，舒瀾老師，龍英俊老師，孫遠(yuǎn)蓉老師等，都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校要求教研組長(zhǎng)每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本年度期，我校共舉行大規(guī)模教研活動(dòng)4次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本年度教導(dǎo)主任聽課達(dá)60節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。

3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

本年度獻(xiàn)課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。

五、保障措施

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃排課，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提高學(xué)生接受學(xué)校教育的連續(xù)性和連貫性。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)對(duì)課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

（1）依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅(jiān)持做到了在教務(wù)處的指導(dǎo)、督促下教案抽查、作業(yè)批改抽查、聽課記錄檢查、考試環(huán)節(jié)檢查、上課秩序調(diào)查等落實(shí)到位。

（2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時(shí)找出問題，協(xié)助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對(duì)措施。

3、做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

教務(wù)處正確傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的各種精神，精心安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動(dòng)，積極為教師的成長(zhǎng)提供服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。認(rèn)真協(xié)調(diào)好教學(xué)與教研、個(gè)體教學(xué)與集體教學(xué)活動(dòng)、正常文化課與課外活動(dòng)興趣小組、教師自我成長(zhǎng)與各種幫帶活動(dòng)之間、年級(jí)與年級(jí)之間、特別是年級(jí)組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室的關(guān)系等，力求各種關(guān)系之間有序而和諧。

4、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

每期在師生中評(píng)選一次“先進(jìn)班級(jí)體”、“教學(xué)標(biāo)兵”、“年級(jí)之星”、“班級(jí)之星”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并張榜公示，在校園里樹立榜樣，激勵(lì)師生奮發(fā)圖強(qiáng)。

六、存在的問題

少數(shù)教師職業(yè)倦怠情緒較重，工作上欠主動(dòng)；一部分學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為習(xí)慣不好，成績(jī)不理想；學(xué)校的管理方面還有待進(jìn)一步完善，執(zhí)行力度也需要加強(qiáng)。

在今后的工作中，我們將針對(duì)存在的問題認(rèn)真研究對(duì)策，努力整頓改進(jìn)，全面做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

河溪小學(xué)教導(dǎo)處

2011年12月20日

第二篇：2011年春季河溪小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2011年春季河溪小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行：

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

2、國(guó)旗下講話：本學(xué)期國(guó)旗下講話由十多位中隊(duì)輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講，達(dá)到了教育的良好效果。

3、主題板報(bào)和櫥窗評(píng)比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

二、開展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂。

1、常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

本次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，從學(xué)期初開始，大隊(duì)部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、清明掃墓活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的緬懷烈士情懷

4月，清明時(shí)節(jié)，學(xué)校組織全體學(xué)生去烈士墓前掃墓，全體學(xué)生在麻扎魚梁烈士墓前，悼念英勇犧牲的烈士們，為他們的陵墓除去雜草，給他們獻(xiàn)花，深情的為他們默哀···他們是永遠(yuǎn)的英雄，他們將永遠(yuǎn)活在我們?nèi)w師生的心中。

3、愛心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生愛心教育

5月，學(xué)校結(jié)合“全國(guó)助殘日”活動(dòng)要求，下發(fā)了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”的捐款活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)，大力號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，要求輔導(dǎo)員爭(zhēng)做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的工作。有班主任在實(shí)踐中的思想交流等等。這次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍

社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對(duì)性地對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任積極配合，成功開展了一次期中會(huì)考總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)，社會(huì)影響較好，得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(zhǎng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！

河溪小學(xué)少先大隊(duì)部

2011年6月28日

第三篇：河溪小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（共）

2011-2012第一學(xué)期河溪小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（小學(xué)部）

本學(xué)期我校繼續(xù)以“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，努力提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。本學(xué)年，校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處以及科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一起，帶動(dòng)廣大教師，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)常抓不懈，保持了良好的教學(xué)秩序。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理

細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。帶領(lǐng)各級(jí)教師認(rèn)真落實(shí) “六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)新要求。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。要求每位教師的各項(xiàng)常規(guī)工作必須達(dá)到學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理要求，各種計(jì)劃、總結(jié)齊全。要求教師提前制訂好自己的教學(xué)工作計(jì)劃，每月的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)科單元檢測(cè)均要按進(jìn)度進(jìn)行，由各部門、學(xué)科相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行跟蹤落實(shí)。同時(shí)把對(duì)教學(xué)工作的過程管理、監(jiān)控，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真培優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、研討交流規(guī)范化、制度化。每月定期舉行科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作例會(huì)，總結(jié)當(dāng)月工作情況，針對(duì)下一步工作作出部署。

（二）圍繞課堂教學(xué)，抓好課前課后環(huán)節(jié)不放松

課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的載體，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主陣地，因而也是學(xué)校工作的重中之重。

為此學(xué)校主要做了以下一些工作：①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)年我根據(jù)區(qū)教育局要求，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定安排課表。定期巡堂及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。不私自調(diào)課，不私自讓課占課。②嚴(yán)格備課管理。本學(xué)年我部根據(jù)實(shí)際情況將小學(xué)部分為兩個(gè)教研組。同時(shí)對(duì)備課組工作進(jìn)一步嚴(yán)格要求。備課組要按時(shí)開展活動(dòng)，備課組成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。每位備課組成員要在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量。③嚴(yán)格作業(yè)管理。要求備課組內(nèi)部要統(tǒng)一規(guī)定好作業(yè)的種類、數(shù)量，避免出現(xiàn)同一科目不同班級(jí)之間作業(yè)出入過 大的情況。要求每位教師要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的布置設(shè)計(jì)、批改，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求上下功夫。作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范。不布置批改不了的作業(yè)，不布置機(jī)械性作業(yè)。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不能讓家長(zhǎng)批作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校組織了教案、作業(yè)抽檢工作，檢查后及時(shí)對(duì)老師們進(jìn)行了反饋，以利改進(jìn)。④堅(jiān)持行政、教師聽課制度。學(xué)校要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課須達(dá)30節(jié)以上，中層聽課20節(jié)以上，.其他老師須達(dá)8節(jié)以上。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題學(xué)校進(jìn)行了教研綜述，指導(dǎo)大家加以改進(jìn)。

（三）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)也是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)要求每位教師要認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作。學(xué)期中全校進(jìn)行了一次質(zhì)量檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)束后要求相關(guān)科任教師要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（四）抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作

本學(xué)年學(xué)校延續(xù)以往工作要求繼續(xù)讓各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績(jī)來(lái)看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。同時(shí)學(xué)校也面向?qū)W習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生開展了各類培優(yōu)班，幫助他們特長(zhǎng)更特。同時(shí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，各科組還組織了各類競(jìng)賽活動(dòng)，如數(shù)學(xué)科“計(jì)算能力”競(jìng)賽、語(yǔ)文學(xué)科“手抄報(bào)創(chuàng)作比賽”、“詩(shī)歌創(chuàng)作比賽”、“語(yǔ)言藝術(shù)比賽”、讀書節(jié)，英語(yǔ)組舉行“單詞記憶”比賽、書法比賽、體育比賽等。通過競(jìng)賽的平臺(tái)一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在鄉(xiāng)各類比賽中葉取得了好成績(jī)。

二、繼續(xù)開展教育科研、落實(shí)校本研修

(一)扎實(shí)開展課題研究

教育科研是一所學(xué)校走向優(yōu)秀的必要途徑。本學(xué)年學(xué)校也和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師一起共同推進(jìn)學(xué)校的科研工作。每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，選研一個(gè)小課題，通過積極開展教育科研，更新教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)的有效性，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）高度關(guān)注青年教師成長(zhǎng)

這幾年因?yàn)榉N種原因?qū)W校有幾位教學(xué)骨干離開了，新分工的沒有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師進(jìn)來(lái)了，小學(xué)部里年輕教師較多，整支教師隊(duì)伍總體顯年輕化。所以加強(qiáng)30周歲以下特別是從教3年以下青年教師的培養(yǎng)，也是學(xué)校本學(xué)年工作的重點(diǎn)。對(duì)此學(xué)校主要在以下幾方面展開了工作：①繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)年新來(lái)的5位特崗教師分別與本校的豐富教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的5位老師老師 結(jié)為師徒。通過師徒傳幫帶，讓這5位教師迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。②繼續(xù)進(jìn)行骨干教師展示課和青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。骨干教師陳紹斌、陳嬡和青年教師李凱、郭勇等都在鄉(xiāng)內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行了匯報(bào)課展示。③繼續(xù)開展備課組內(nèi)的課例研討。結(jié)合各種教學(xué)大賽每位老師都在備課組內(nèi)至少上了一節(jié)研討課。課后大家就課例進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)了彼此教學(xué)水平的提高。

（三）積極組織教師出外交流學(xué)習(xí)

本學(xué)年為了讓老師們能夠有更好的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把眼界打開。學(xué)校采取走出去、迎進(jìn)來(lái)的方式，積極組織老師們對(duì)外交流學(xué)習(xí)。本學(xué)年學(xué)校聯(lián)系組織了一次教師出外聽課活動(dòng)。先后有王松、張梅等多位教師到縣參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)我們還與海摩小學(xué)教師展開交流活動(dòng)。海摩小學(xué)也組織了教師來(lái)到我校進(jìn)行教研交流。我校教師們也向他們展示了自己的風(fēng)采。

三、開展各種教學(xué)大賽活動(dòng)

本學(xué)年按常規(guī)舉辦了相關(guān)的教學(xué)大賽，但由于教育形勢(shì)的發(fā)展，電子課件成為課堂授課的新型媒體。教學(xué)大賽既有說課、上課和答辯等傳統(tǒng)形式，又有片段教學(xué)、自制課件等新亮點(diǎn)。比賽過程中各備課組教師們集思廣益，集體教研互補(bǔ)長(zhǎng)短。通過集備在備課組內(nèi)部鍛煉了自己的教學(xué)能力，通過上課、聽課以同事為鏡了解到了自身的長(zhǎng)處和不足?？梢哉f通過這些大賽我校的教師教學(xué)水平又有新的提高，涌現(xiàn)出了一批配合默契，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，和教學(xué)水平出色的骨干教師。

四、總結(jié)

本學(xué)年來(lái)本人在教學(xué)工作中盡可能做到以人為本、以生為本，發(fā)揚(yáng)民主的作風(fēng)。凡事多從教師、學(xué)生的角度考慮。理解教師們的難處，盡量解決大家的困難。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問題集思廣益與教導(dǎo)處、教師們共同想法解決。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足。主要有如下幾點(diǎn)：

1、在工作中大局觀還不夠，角色轉(zhuǎn)換還不夠到位。有時(shí)候還存在等靠要的思想工作主動(dòng)性不足。在一些大活動(dòng)中往往對(duì)細(xì)節(jié)問題考慮不周導(dǎo)致出現(xiàn)紕漏。

2、通過期中質(zhì)量檢測(cè)以及期末全鄉(xiāng)抽測(cè)可以看出我校的教學(xué)工作仍然存在著一些問題。需要繼續(xù)和全體教師們一起努力改進(jìn)。

3、由于這一年來(lái)工作中臨時(shí)任務(wù)較多，一些在計(jì)劃中的工作沒能開展，或是開展的不夠充分。

4、是自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

5、是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓。

6、是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強(qiáng)研究等。

7、教育教學(xué)的監(jiān)督管理力度不夠，教學(xué)督察沒有按部就班落到實(shí)處，每天 工作細(xì)化不到位，每周工作目標(biāo)不明確，開展工作也不力。

8、未嚴(yán)格管理，按制度辦事，工作隨意性高。

9、未加強(qiáng)教師節(jié)工作一本通督察等。

六、下步打算

1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開展工作，努力完成分管任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。

3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量；繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆；要積極參與學(xué)習(xí)交流，推出榜樣實(shí)驗(yàn)教師。

4、進(jìn)一步樹立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將書法特色做強(qiáng)做大；興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

5、嚴(yán)格管理，按制度辦事，工作隨意性降到零。

6、每周工作目標(biāo)明確，每天工作細(xì)化，按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。

7、加強(qiáng)教師節(jié)工作一本通督察等

一年的工作，有得也有失。我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，團(tuán)結(jié)全體教師，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好！努力開創(chuàng)河溪小學(xué)教學(xué)工作的新局面。2011-2012第一學(xué)期河溪小學(xué)

教 學(xué)（小

工 作 總 結(jié)

學(xué)）

擬寫：陳仕俊

時(shí)間：2012-1-9

部

第四篇：化河一中2012——2013學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

化河一中2012——2013學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

一年來(lái)，化河一中教導(dǎo)處始終堅(jiān)持黨的教育方針不動(dòng)搖，緊跟縣鄉(xiāng)教育主管部門的步代唱響教育主旋律，在以胡校長(zhǎng)為核心的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，教務(wù)處成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，狠抓學(xué)校教育教學(xué)管理，突出課改，提升質(zhì)量，取得了點(diǎn)滴成績(jī)。為了把學(xué)校工作做的更好，進(jìn)一步提升學(xué)校品位，現(xiàn)將一年來(lái)的教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理精細(xì)化，提升質(zhì)量不放松。

為了落實(shí)好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，我們每學(xué)期開學(xué)前都要提前做好計(jì)劃，通過集體討論進(jìn)一步論證計(jì)劃的可行性。在實(shí)際的工作中，我們嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃去執(zhí)行，做到有的放失，不肓目從事。本學(xué)年在常規(guī)管理方面，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

1、制定教學(xué)管理制度，做到制度育人。

學(xué)年初，我們對(duì)教師的備課、聽評(píng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教師學(xué)習(xí)等提出了一定的要求。為規(guī)范教師的教學(xué)行為，做到有章可依，我們先后制定了《化河一中教師備課制度》、《化河一中教師聽評(píng)課制度》、《化河一中教師輔導(dǎo)制度》、《化河一中教師作業(yè)批改制度》、《化河一中教師學(xué)習(xí)制度》等，明確了每位教師的職責(zé)，規(guī)范了教師的執(zhí)教行為，確立了教師每天該干什么、怎樣干的問題，真正做到了制度育人的管理功效。

2、抓好常規(guī)管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。為了提升教學(xué)質(zhì)量，確?；右恢性谌h的位次不下滑，我們提出了抓實(shí)抓牢常規(guī)管理、向常規(guī)管理要質(zhì)量的口號(hào)。我們突出落實(shí)了教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，對(duì)每一環(huán)節(jié)提出了所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)與要求。教導(dǎo)處與教研組密切配合，恰當(dāng)引導(dǎo)教師朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了教師團(tuán)結(jié)一心、合作共進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

3、突出精細(xì)管理，堅(jiān)持情感帶人。

為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，我們做到了每項(xiàng)活動(dòng)都有所準(zhǔn)備，目標(biāo)明確，責(zé)任分明，實(shí)現(xiàn)了人人有事做，事事有人管，使得每項(xiàng)工作都能達(dá)到預(yù)期的目的。

充分利用好檢查結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)總結(jié)，鞭策落后，激勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，增加正能量。對(duì)于活動(dòng)開展的比較好的教研組或個(gè)人，我們及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)于活動(dòng)執(zhí)行不到位的教研組或個(gè)人，我們及時(shí)加以正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)向先進(jìn)看齊，督促完成任務(wù)，達(dá)成目標(biāo)。

學(xué)校的教育教學(xué)管理得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，先后被評(píng)為“周口市督導(dǎo)評(píng)估示范學(xué)?！焙汀稗k學(xué)水平綜合評(píng)估先進(jìn)單位”。

二、教學(xué)研究是常態(tài)，團(tuán)結(jié)協(xié)助師心齊。

加強(qiáng)教學(xué)研究是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為此，我們提出了加強(qiáng)教研組建設(shè)的想法，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。事實(shí)已

經(jīng)證明教研組長(zhǎng)在學(xué)校教育教學(xué)工作中起到了不可估量的作用。

首先，我們要求教研組長(zhǎng)制定出切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，按照工作計(jì)劃逐步引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。工作中遇到問題通過小組討論加以解決；教學(xué)思路是否恰當(dāng)、教學(xué)方法是否合適，通過聽評(píng)課活動(dòng)給予解決；座談會(huì)上大家積極發(fā)言，說出自己的想法與觀點(diǎn)，承載著知識(shí)，收獲著喜悅，孕育著成功。

其次，教研活動(dòng)要常態(tài)化。我們要求每位教師每周要參加集中培訓(xùn)和小組教研活動(dòng)，并給予量化總結(jié)。通過這些活動(dòng)的開展，讓老師們學(xué)會(huì)了發(fā)表觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了整理、收集與寫作。教學(xué)小議已成了老師們見面的話題，課間十分鐘及茶余飯后是老師們談?wù)撜n改的黃金時(shí)段，可以說教研活動(dòng)凝聚了人心，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，也為我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高注入了取之不盡用之不竭新能源。

2013年2月份，我校被評(píng)為“周口市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研先進(jìn)單位”。

三、課堂改革是重點(diǎn)，一點(diǎn)帶面漸展開。

教育教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要條件。我校能從一所不足千人的農(nóng)村中學(xué)迅速發(fā)展壯大，靠的是什么？靠的是嚴(yán)格的管理制度和老師的敬業(yè)精神。近幾年校際間的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，私立學(xué)校與公辦學(xué)校的生源大戰(zhàn)愈演愈烈，我們化河一中又該靠什么來(lái)發(fā)展呢？課堂改革也便成了學(xué)校參與競(jìng)爭(zhēng)的法寶。

面對(duì)新課改，我校經(jīng)歷了從七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科的課改初探，到七、八年級(jí)的全面展開；經(jīng)歷了由“校級(jí)名師”的典型引路到廣大教師的積極參與；經(jīng)歷了從不敢改到大膽改的復(fù)雜斗爭(zhēng)；經(jīng)歷了從“摸著石頭過河”到部分教師的“輕車熟路”，事實(shí)已經(jīng)證明，鄧城一中課改拯救了鄧城一中，使鄧城的教育起死回生；我校七、八年級(jí)的課改實(shí)驗(yàn)班是成功的，時(shí)間雖短，但無(wú)論是前百名的入圍人數(shù)還是平均分都有了大幅度的上升。

2013年春季，經(jīng)周口市教育局課改專家組驗(yàn)收，我校推薦的五名教師被評(píng)為優(yōu)秀課改先進(jìn)個(gè)人，我們學(xué)校也被定為第二批課改示范學(xué)校。

可以說，化河一中已經(jīng)踏上了課改的征程，想信不久的將來(lái)，課改之花必將在化河一中這塊沃土上爭(zhēng)奇斗艷。

四、狠抓中招生命線，提升位次是關(guān)鍵。

中招成績(jī)是初中學(xué)校的生命線，是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是評(píng)估學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要數(shù)據(jù)指標(biāo)。一年來(lái)，在服務(wù)中招、提升中招位次的思想指引下，教導(dǎo)處突出做了如下工作：

1、穩(wěn)定思想抓質(zhì)量，突出重點(diǎn)上臺(tái)階。

為確保2013年中招位次穩(wěn)中有升，胡校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)多次商議九年級(jí)管理策略，確立了穩(wěn)定思想抓質(zhì)量，突出重點(diǎn)上臺(tái)階的重要戰(zhàn)略思想，先后多次召開思想動(dòng)員大會(huì)，樹信心，鼓干勁，提出超越目標(biāo)。

利用業(yè)余時(shí)間召開了班主任思想動(dòng)員會(huì)，分析利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為全面提升九年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)；通過“大干六十天師生動(dòng)員大會(huì)”形成班班挑戰(zhàn)、生生挑戰(zhàn)、科科挑戰(zhàn)的“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好格局；通過教師座談會(huì)，深挖“邊緣生”、“偏科生”，為廣大教師因材施教找準(zhǔn)對(duì)象。

一年來(lái)，九年級(jí)各班師生齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，埋頭苦干，突破了一道道坎，掃清了前進(jìn)路上的絆腳石，功夫不負(fù)有心人，他們用汗水換來(lái)了174張散發(fā)油墨香氣的高中正取通知書，迎來(lái)了鮮花與掌聲。

2、服務(wù)中招不動(dòng)搖，以勤促勤抓學(xué)風(fēng)。

九年級(jí)是初中最關(guān)鍵的一年。社會(huì)聚焦于此，家長(zhǎng)的期盼、學(xué)生的心愿在于此，辦學(xué)水平能否達(dá)到人民的滿意亦在于此，說穿了就是初中學(xué)校能為高一級(jí)學(xué)校輸送多少人才是社會(huì)最關(guān)注的話題。

一年來(lái)，我們很抓了九年級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，全力營(yíng)造教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的學(xué)習(xí)氛圍，各班班主任與任課教師密切配合，與學(xué)生朝夕相處，演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。久處生情，師生感情逐漸加深，學(xué)生友誼日漸深厚，文化氛圍日趨厚重，學(xué)習(xí)勁頭漸漸高漲。有了好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，才能為中招奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了更好服務(wù)中招，教導(dǎo)處與班主任密切配合，加強(qiáng)中招服務(wù)，集中為學(xué)生輸入了基本信息，率先完成了中招網(wǎng)上報(bào)名工作，實(shí)現(xiàn)了便捷順達(dá)的網(wǎng)上選報(bào)志愿服務(wù)。

中招考試期間，以校長(zhǎng)為核心的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全身心投入到中招服務(wù)

工作之中，服務(wù)于學(xué)生的吃、住、行，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，讓學(xué)生全身心投入到考試工作之中。

2013年中招，化河一中取得了正取生174人、綜合名次全縣第一的好成績(jī)。這此成績(jī)的取得是教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各屆人士鼎力支持的結(jié)果，也是全校師生奮力拼博的結(jié)果。

五、文化氛圍漸濃厚，影響師生終受益。

五育并舉，德育為先?；右恢袑W(xué)校始終把對(duì)師生的思想教育放在第一位，我們先后成功舉辦了兩屆“文明教師及優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)”和兩屆學(xué)生“德育之星”評(píng)選活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，極大地振奮了師生精神，鼓舞了師生斗志，使廣大師生精神面貌煥然一新，工作熱情倍增。

學(xué)校始終堅(jiān)持“文化立校，文化強(qiáng)校，文化發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，通過濃厚的文化氛圍不斷影響師生，傳承著文明。現(xiàn)如今文明守紀(jì)的學(xué)生越來(lái)越多，見面打招呼問好的學(xué)生層出不窮，拾金不昧、到敬老院看望孤寡老人、義務(wù)看望因車禍臥床不起的史夢(mèng)醒等好人好事屢見不鮮……。

學(xué)校堅(jiān)持開展素質(zhì)教育，豐富師生文化生活。一年來(lái)，我們先后舉辦了以“安全、守紀(jì)、文明為主題”的演講比賽和“我做一中小主人，我為一中添光彩”演講比賽，成功舉辦了化河一中第三屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，多次舉辦師生書法作品展、手工制作比賽、廣播

操比賽、“紅歌唱響校園”歌詠比賽、教職工藍(lán)球賽、乒乓球賽等，通過這些活動(dòng)的開展，豐富了師生的課余文化生活，鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，豐富了寫作素材，凝聚了人心，減小了流失率……。

化河一中的文化氛圍日漸深厚，必將影響著一代又一代一中人，進(jìn)入化河一中不是人生全部，但卻影響著全部人生。

六、成績(jī)面前看不足，找準(zhǔn)癥結(jié)思發(fā)展。

回首一年來(lái)的工作，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但也存在很多不足，有待我們?nèi)ジ倪M(jìn)工作：

1、教導(dǎo)處的力量有待加強(qiáng)，工作人員業(yè)務(wù)水平與能力有待進(jìn)一步提高。

2、教務(wù)工作分工應(yīng)明確，做到人盡其才，人盡其力。

3、教務(wù)工作還處于被動(dòng)狀態(tài)，在職權(quán)范圍內(nèi)要變被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)工作的新突破。

4、教師業(yè)務(wù)能力有待提高，要通過各種培訓(xùn)拓寬教師知識(shí)面，提高教師授課技能與水平。

5、日常管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，常規(guī)管理有待再細(xì)化。

6、要加大教學(xué)投入力度，提高課堂效率；落實(shí)“四清”工作，召開好座談會(huì)，進(jìn)行考后反思，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

過去的一年，化河一中教導(dǎo)處在胡校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，埋頭苦干，精彩完成了各項(xiàng)工作。展望新的一年，我們將再接再勵(lì)，奮力

拼搏，不講空話講實(shí)干，不講索取講奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)、高效、廉潔，在職權(quán)范圍內(nèi)盡職盡責(zé)，盡心盡力，為實(shí)現(xiàn)化河一中的美好愿景而努力奮斗！

商水縣化河鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)

二〇一三年八月

第五篇：全河中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

全河中學(xué)2013-2014學(xué)上學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

趙忠富

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)工作，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中總課表的制作、教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、3次教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、狠抓畢業(yè)班工作，促進(jìn)教學(xué)工作的全面開展。一方面，從學(xué)校全面工作的角度，統(tǒng)籌安排各年級(jí)的教學(xué)工作，盡量向畢業(yè)班傾斜，最大限度地支持畢業(yè)班工作。組織畢業(yè)班教師數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃，讓年級(jí)組組織備考研討，探討備考復(fù)習(xí)的計(jì)劃和做法，為每年的中考備考工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、開展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，提高學(xué)校的教學(xué)水平。課堂是教師工作的主陣地，追求高效的課堂是我們老師永恒的主題。這學(xué)期的課

堂教學(xué)大練兵，開展得比較好，首先各教研組都制定了的周密安排，具體到哪天安排誰(shuí)上課，聽課同時(shí)做好反饋，課后又組織評(píng)課，使這學(xué)期的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)能順利開展，同時(shí)取得實(shí)效，活動(dòng)中老師們各顯神通，表現(xiàn)出良好的教學(xué)素養(yǎng)，在互相學(xué)習(xí)當(dāng)中不同程度地得到提高，整個(gè)取得了較好的效果。

5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了4次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析。

6、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。6月組織學(xué)生參加語(yǔ)文漢字聽寫大賽。

7、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教師論壇

四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神。

2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

5、由于老師請(qǐng)假數(shù)量較多，頂課的老師的態(tài)度有待好轉(zhuǎn)。

6、工作還不夠細(xì)，一些方面反饋的情況不夠全面。

7、爭(zhēng)取給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還不夠。

總之，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。