第一篇：今年中考語文作文分?jǐn)?shù)低

今年中考語文作文分?jǐn)?shù)低，除了和行文內(nèi)容、行文結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、文章高度有一定關(guān)系，另和卷面書寫有很大關(guān)系，希新一屆引起重視。

首先，書寫不僅是美觀的問題，而且直接影響著成績(jī)，人終究是視覺動(dòng)物，美好的事物總是向往滴，作文書寫字跡潦草勢(shì)必會(huì)扣分。模糊潦草的書寫給閱卷老師的第一印象首先不好，閱卷老師有可能連讀你作文的欲望都沒有，在這種情況下你作文得高分的幾率自然就很小了，作文最后得分可能影響6到10分甚至更多。因?yàn)樽魑脑u(píng)估的過程是一個(gè)認(rèn)知的過程，根據(jù)視覺認(rèn)知心理學(xué)可知，當(dāng)考場(chǎng)作文輸出的信息刺激到閱卷老師的感知系統(tǒng)后，便被輸入大腦，和大腦中的模板評(píng)分細(xì)則進(jìn)行匹配，最終打出你的作文成績(jī)。整個(gè)這個(gè)過程在幾秒鐘完成，所以要想作文得高分，書寫規(guī)范給閱卷老師一個(gè)良好的印象，有了良好的印象，閱卷老師就有可能結(jié)合你的作文內(nèi)容結(jié)構(gòu)等給你打高分。

其次，通過今年山西中考首次網(wǎng)上閱卷【山西高考之前已開始網(wǎng)上閱卷】，我們還是需要有所反思。見字如面，現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生對(duì)寫好字的重要性認(rèn)識(shí)差，有的學(xué)生認(rèn)為書讀好就行，字寫的好不好不要緊；更有學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在都什么年代了還寫字，上電腦打一下不就行了嗎?這種種的認(rèn)識(shí)都嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)書寫的重視，當(dāng)然，這當(dāng)中也含有學(xué)生意志力的問題但不管如何，究其原因，還是認(rèn)識(shí)的問題，如果學(xué)生認(rèn)清了字沒有寫好有那樣大的弊端，那么他就會(huì)注重書寫，注意練字。新課程《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也在第一學(xué)段目標(biāo)中指出，要使學(xué)生：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，整潔?！笨梢?/p>

加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，中學(xué)生必須注重書寫。

從語文學(xué)科主觀題所占的比例，特別是作文，書寫能力的高低直接影響著學(xué)生語文成績(jī)的高低等等方面也說明書寫的重要性。

實(shí)際上書寫不僅對(duì)學(xué)生的語文成績(jī)有很大的影響，具有一定的工具性，還對(duì)學(xué)生的右腦開發(fā)和心理發(fā)展有重要作用。我國的漢語言文字是象形文字，對(duì)開發(fā)學(xué)生的右腦功能有很大作用。通過書寫，可以培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力，審美能力。因此，書寫決不像許多人認(rèn)為的那樣，只暫時(shí)影響一個(gè)學(xué)生的語文成績(jī)，他還具有其它意想不到的功能。

個(gè)人認(rèn)為：１、從現(xiàn)在起不要用任何修正工具；

2、字跡規(guī)范，注重卷面；

3、還是有備而考，心中有天下，自然水到渠成；

4、借助修改符號(hào)。

第二篇：2011中考語文作文預(yù)測(cè),今年中考的考生看一下

2011中考語文作文預(yù)測(cè)

（一）自1993 年出道至今，她已贏得了世界女子臺(tái)球協(xié)會(huì)的15個(gè)冠軍和世界錦標(biāo)賽的冠軍。她，就是曾蟬聯(lián)世界第一的韓裔美籍臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員珍妮特·李?？墒菦]有人會(huì)想到，她從小就經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難：她4歲得了腫瘤，11歲腿上生膿腫，12歲時(shí)得了脊柱收縮癥。13歲時(shí)，醫(yī)生在她的背部安裝了一個(gè)金屬的支架，兩根鋼條焊在一起，讓她得以重新站起來。

其實(shí)生命賦予我們每個(gè)人的，并不只有歡笑，還有貧窮、病痛、失意和淚水。當(dāng)潛藏的暴風(fēng)雨襲來，你是否能如珍妮特·李一樣，選擇傲視苦難，并以勝利者的姿態(tài)勇敢地超越它？人生從來都是風(fēng)雨兼程、險(xiǎn)象環(huán)生的，你只有去掉了那背負(fù)在身上的有形的或無形的十字架，才能輕裝上陣，獲得最后的成功。

請(qǐng)你以“鍛造自我”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

【思路點(diǎn)撥】

寫好此文首先要理解“鍛造自我”這一話題的內(nèi)涵，它的實(shí)質(zhì)就是：以堅(jiān)強(qiáng)和勇敢去做自己的刀鋒，不怕困難、不畏艱險(xiǎn)地歷練自我，在磨煉中努力塑造最完美的自我。寫好此文可從如下方面入手：一是深入思考，激活思維。我們的生活經(jīng)受了哪些困難與挫折；我們是如何穿越苦難。獲得成功的；在突出重圍時(shí)，體現(xiàn)出個(gè)人何等的勇氣和智慧，展現(xiàn)出個(gè)人的何等的精神與品質(zhì)。只有深入思考，才能選擇最切合話題的素材，才能從自我的生活中搜索出最有意義的材料。二是立意深刻，擬題新穎。此文意在表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)心靈、品格、覺悟的鍛造，生動(dòng)展示“鍛造自我”是人生一筆寶貴的財(cái)富。因此本文的立意也應(yīng)著力表現(xiàn)此點(diǎn)。由此不妨擬題如下：《你就是你自己的刀鋒》《成功就是翻越遠(yuǎn)方的大山》《創(chuàng)造生命的奇跡》《走出生命的雨季》《不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹》《一切皆有可能》《直面生活》《不走尋常路》《完美人生》等。三是文體創(chuàng)新，表達(dá)靈動(dòng)。不妨采用童話、小說、寓言、戲劇等體裁，在創(chuàng)新之中生動(dòng)再現(xiàn)“雕刻”的巨大作用。若寫成記敘文，可運(yùn)用對(duì)比映襯、彩線穿珠、巧設(shè)懸念等技巧，使文章情節(jié)曲折，扣人心弦。寫成議論文，不妨采取橫向并列展開結(jié)構(gòu)的方式，展現(xiàn)百折不撓、克難奮進(jìn)的進(jìn)取精神。在記敘文中要用多種修辭手法寫活“鍛造自我”的內(nèi)心活動(dòng)。在議論文中可以用排比、反問等辭格來增強(qiáng)說理的氣勢(shì)。讓記敘與議論、直接抒情與間接抒情有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)文章的感染力與說服力！

（二）閱讀下面的文字，按照要求作文。

當(dāng)前，社會(huì)上很時(shí)興的一個(gè)詞語，就是“低碳生活”。什么是“低碳生活”呢？簡(jiǎn)單說來，所謂“低碳生活”就是指，生活作息時(shí)，所耗用的能量要盡可能減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。其實(shí)，不光是物質(zhì)生活中要“低碳生活”，精神生活中更要“低碳生活”。請(qǐng)以“低碳的精神生活”為話題寫一篇文章。

要求：文題自擬，文體自選，立意自定，不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

讀這則話題作文的材料，我們很快就可以明白，“低碳的精神生活”是從低碳的物質(zhì)生

活中引出來的。材料中已經(jīng)明確地告訴了我們，什么是物質(zhì)方面的“低碳生活”，我們就可以據(jù)此去推知“低碳的精神生活”：不貪圖榮華富貴，不貪求一味的享樂，不追逐名利（即淡泊名利）；能經(jīng)受得住痛苦、坎坷、挫折、磨難和不幸等各種各樣的打擊或?yàn)?zāi)難；敬業(yè)、愛業(yè)，敢于有所作為、有所成就；有愛心，講奉獻(xiàn)，關(guān)懷他人并以助人為樂??總之，“低碳的精神生活”，是以積極、健康、和諧、進(jìn)步，以真、善、美等為準(zhǔn)繩的。

“低碳的精神生活”所涉及的內(nèi)容，是方方面面的，是比較廣泛的，具體行文寫作的時(shí)候，不必面面俱到，只要擇取以上所提到（或未提到）的一兩個(gè)方面即可。寫其一二，以便于集中筆力寫深些、寫透些，面面俱到就難以深透了。

至于用哪種文體來寫，那就完全可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)而定了。議論文、記敘文、散文、小小說??你都可以寫，擅長(zhǎng)哪種文體，就寫哪種文體。但是，得記住，一定要有文體，文體清晰，不能寫成“四不像”。

比如，你可以把“淡泊名利”定位為“低碳的精神生活”，從而以“淡泊名利”為文章的主旨去構(gòu)思，去行文?；蛴洈ⅲ瑢懗捎洈⑽?；或議論，寫成議論文等等。

第三篇：2011常州中考分?jǐn)?shù)段

2010年常州市區(qū)中考總分分段統(tǒng)計(jì)表

轄區(qū)：常州市區(qū)(含新北區(qū))分?jǐn)?shù)段

700-650分 649-645分 644-640分 639-635分 634-630分 629-625分 624-620分 619-610分 609-600分 599-590分 589-580分 579-570分 569-560分 559-550分 549-540分 539-530分 529-520分 519-510分 509-500分

人數(shù)

累計(jì)人數(shù)

148

121

269

182

451

240

691

277

968

315

1283

746

2029

829

2858

885

3743

811

4554

810

5364

763

6127

721

6848

635

7483

585

8068

561

8629

483

9112

515

9627

499-490分 489-480分 479-470分 469-460分 459-450分

420

383

360

351

286

10047 10430 10790 11141 11427 449-440分

439-430分

429-420分

419-410分

409-400分

399-390分

389分以下

288

11715 268

11983 237

12220 213

12433 190

12623 172

12795

314378

158

第四篇：天津2014中考改革分?jǐn)?shù)方面

天津2014中考改革分?jǐn)?shù)方面：

語文、數(shù)學(xué)、外語滿分各為120分，物理、化學(xué)滿分各為100分，體育與健康滿分為30分，總分滿分為590分。

天津2014中考改革考試時(shí)間方面：

語文120分鐘，數(shù)學(xué)、外語各100分鐘,物理和化學(xué)合場(chǎng)考試共120分鐘。

天津2014中考改革各科選擇題所占比重：

語文選擇性試題約占30%、數(shù)學(xué)選擇性試題約占30%、物理選擇性試題約占39%、化學(xué)選擇性試題約占30%、外語選擇性試題約占67%。

天津2014年中考改革政策與考試要求具體內(nèi)容如下：

2014年，天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)均實(shí)行閉卷考試，其中物理和化學(xué)采取分卷合場(chǎng)考試(兩學(xué)科分別獨(dú)立制卷，合場(chǎng)組織考試)。體育與健康由平時(shí)體育課成績(jī)、陽光體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)和體育統(tǒng)一測(cè)試構(gòu)成?？荚嚂r(shí)間為：語文120分鐘，數(shù)學(xué)、外語各100分鐘,物理和化學(xué)合場(chǎng)考試共120分鐘。選擇性試題語文約占30%、數(shù)學(xué)約占30%、物理約占39%、化學(xué)約占30%、外語約占 67%。外語聽力測(cè)試總分為20分，測(cè)試時(shí)間為16分鐘左右。各科試題難度比例均為7：2：1。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、考查成績(jī)是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。初中畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)為：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、體育與健康學(xué)業(yè)考試成績(jī)的40%，與平時(shí)成績(jī)的60%合并計(jì)算，總分達(dá)到300分;其他學(xué)科的考查成績(jī)均達(dá)到合格(含補(bǔ)考)。附：天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試日期為6月21日至6月22日。

第五篇：常德市中考滿分作文-常德市今年中考滿分作文1

◆2011常德市中考滿分作文：

從下面兩題中任選一題作文。

(1)命題作文

生活中，我們常常會(huì)被聽到或看到的一句話觸動(dòng)。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)，一則名言……于不經(jīng)意問怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。

請(qǐng)以“讓我怦然心動(dòng)的那句話”為題目，寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行。②文體自選(詩歌、戲劇除外)。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

(2)給材料作文

山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。

首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿了家中大缸。

第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見清泉，于是上山循流觀察地勢(shì)，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無缺水之苦。

這個(gè)故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦干；為了更好地完成任務(wù)，要想方設(shè)法提高工作效率；要致力于從根本上解決問題。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲。②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

“其實(shí)，陰影和陽光一樣，都是人生的財(cái)富?！闭麄€(gè)漫長(zhǎng)的冬日，幾乎沒有陽光眷顧我早上等車的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。

無意中低頭，發(fā)現(xiàn)“世界”就在這里……

蕭瑟的風(fēng)把一張舊報(bào)紙吹到腳下，瞥去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽光一樣，都是人生的財(cái)富?！眲x那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌……

人生，其實(shí)可以這樣。人生，竟然可以這樣!那是電線桿的影子。它們仿佛清晰的五線譜，只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個(gè)小節(jié)。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂章。多希望，動(dòng)情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥。樹木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發(fā)，小半部分隨著車輛的疾馳，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重，呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長(zhǎng)，一切都為了日后的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。于是，我小心地把手掌握成涂鴉的太陽，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日里輕盈的云朵，為它們帶去久違的浪漫……

一切都由于影子而多了一分想象空間，世界也因此多了一分朦朧之美。

于是，我不再覺得日日彷徨而不知所終。影子像陽光一樣為我描摹了無比清晰的全新世界。我不再覺得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因?yàn)橛白颖仁挛锉旧砀挥谧兓?，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽光下隱去。

在這個(gè)冬日的早晨，我凝視著那一道道影子，有了更深的思考。

在我看來，陽光與陰影從來都相伴相依。這個(gè)世界不存在絕對(duì)的光明，也沒有永久的黑暗。有陰影，是因?yàn)橛泄饷鞯拇嬖?。你投在地面的影子，那是因?yàn)轭^頂?shù)年柟馐谷?。你向著陽光迎面走去，背后必然有影子相隨;背日行走，你依然可以沐浴在陽光下。真的要感謝這句話了，是它讓所有的影子與我不期而遇，讓我的心情隨它們一同起落沉浮。于是，一種高貴與另一種高貴相遇;一種思考與另一種思考相通;一種平凡與另一種平凡相依。我們是怎樣打開了禁錮已久的本真世界?這一瞥，竟邂逅了不曾見過的一幀絕美風(fēng)景。

因無光、背光、逆光而傷心絕望的日子，曾被失意、落寞、傷懷而終結(jié)的孤單心事，竟隨同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希冀與夢(mèng)想，以相同的速度奔向遠(yuǎn)方，正如陽光與陰影，共同存在于大地之上。

我堅(jiān)信，堅(jiān)定與執(zhí)著一定會(huì)在我的夢(mèng)境里流過，為我?guī)ё吣切┰?jīng)的難過與不安。

在這個(gè)平凡又安靜的清晨，我擁著所有的影子和那句讓我怦然心動(dòng)的話語，望向街道的盡頭，在那里，有陰影與陽光相交織的美麗風(fēng)景……

再抬頭，已是日光傾城，溫暖如春……

◆2011福建寧德中考滿分作文

下面有兩道作文題，請(qǐng)任選一道寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”等來替代。

題一：廊橋讓古今對(duì)話，心橋使情感碰撞。其實(shí)，每個(gè)人都渴望溝通，期待對(duì)話，請(qǐng)以“__________和我的對(duì)話”為題，寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填“媽媽”、“春天”、“魯迅”

題二：請(qǐng)以“校園里的記憶”為題，寫一篇文章。

校園里的記憶

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂的時(shí)光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說笑?，F(xiàn)在想來，那個(gè)時(shí)候，那些說笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時(shí)候，我感覺世上好像只有我一個(gè)人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。

蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺得，其實(shí)和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說：“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水?！甭犞齻兊脑挘蚁乱庾R(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇立意獨(dú)特新穎的中學(xué)生習(xí)作。文中寫“我”讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的日子，一個(gè)陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對(duì)很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長(zhǎng)，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長(zhǎng)過程中的輪回，發(fā)人深思。

文章語言質(zhì)樸，描寫細(xì)膩，特別是對(duì)于人物形象的刻畫，鮮活生動(dòng)。作者把“我”先前的孤獨(dú)與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。

◆2011湖南邵陽中考滿分作文

作文題目：下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。

（1）冬天里的一縷陽光

（2）閱讀下面的材料，按要求作文。一個(gè)孩子手持一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。“為什么橘子里的”果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享?！?/p>

請(qǐng)選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜砼c大家分享吧。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名；②文體不限，不少于600字；③卷面整潔，字跡清楚。

冬天里的一縷陽光

時(shí)光不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會(huì)遺忘和忽略那些我們自以為無關(guān)緊要的事情，事實(shí)上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。

每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學(xué)，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復(fù)始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長(zhǎng)的電影，如果抽一些時(shí)間從容的觀看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多有價(jià)值的東西。

當(dāng)我們清晨醒來的時(shí)候，請(qǐng)看看廚房，白發(fā)的母親正在準(zhǔn)備早餐，原來我們忽略了一個(gè)身影。當(dāng)我們出門的時(shí)候，請(qǐng)止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關(guān)懷。當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂的時(shí)候，不在趴在桌上暗自哭泣，請(qǐng)?zhí)痤^，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候，不要一蹶不振，請(qǐng)站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵(lì)。

當(dāng)我們騎車不小心撞到了路人的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)聆聽，他善意的一聲“沒關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬分。當(dāng)我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負(fù)責(zé)的手勢(shì)，總是讓我們避免很多危險(xiǎn)。雖然僅僅是一個(gè)話語、一個(gè)手勢(shì)，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。

如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請(qǐng)你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅(jiān)強(qiáng)、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時(shí)光中，多一份留意，多一份從容，我們將會(huì)重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。

得分揭秘

這篇作文，開篇即點(diǎn)題，首尾照應(yīng)。全文都離不開“一句叮嚀”或“無微不至的關(guān)懷”。文章的語言很大氣，很有力量，不拘泥于細(xì)節(jié)，不糾纏于枝葉，給人一氣呵成、蕩氣回腸之感。句式整齊，化散為整，充滿激情的表達(dá)，能夠獲得閱卷老師的青睞。

◆2011貴陽中考滿分作文

作文題目：說句心里話，我也____________ 要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。說句心里話，我也愛您

爸爸：

你好!好久都沒有和你說說心里話了。而今天，我決定把心里話寫下來，讓你看到。

爸爸，你知道嗎，上了初中后，每當(dāng)看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真實(shí)的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，疼愛我的是我媽，小心呵護(hù)我的也是我媽。而爸爸你，除了整天渾身的不整潔，胡子拉碴，笨手笨腳外，還有就是整天的冷面孔。甚至有時(shí)你挖空心思為你做點(diǎn)事情時(shí)，你不是反對(duì)就是忽視。更有甚者還對(duì)我的做法提出批評(píng)。

那是父親節(jié)的前幾天。班中的幾個(gè)好友召集在一起，商量怎么給爸爸一個(gè)驚喜，最后我們決定為爸爸買一件禮物。我是很不情愿這樣做的。因?yàn)槲蚁爰词刮易隽?，我想肯定也是得不到你笑臉的，這已經(jīng)不是第一次了。但最后我決定要買一架魚竿。

我知道你是有釣魚的愛好的。我記得小時(shí)候最快樂的事情就是跟隨你一起釣魚。那時(shí)候，你的臉上都充滿陽光。每每看到你釣上一條魚，我的心里就樂開了花。看到水桶里的魚兒越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。這些魚兒，我會(huì)挑選自己最喜歡的養(yǎng)著玩。剩下的，自然由母親加工成美味佳肴，打我肚子里的饞蟲。

就在上小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，奶奶一場(chǎng)重病后的離開，使得你就好像變了一個(gè)人。從那時(shí)起，你起早貪黑，更加辛苦了。這一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你對(duì)我的不理解。那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢，給你買了一架比較便宜的魚竿。我只是希望我的你能夠和原來一樣，充滿陽光。我一路上緊張的想著怎么向你說出祝福的話。可是回家后，卻發(fā)現(xiàn)你還沒有來，我知道你還在外面操勞。我松了一口氣。吃了晚飯后，我正在做作業(yè)。我聽到你回來了。我急忙跑出去，我多想把我的心里話告訴你，讓你多注意自己的身體。我看到你照舊是一臉的疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說：“今天是父親節(jié)，這是我買給你的禮物?！蔽铱吹侥愕难壑虚W過一絲亮光，這讓我心里一動(dòng)?？墒请S后是你嚴(yán)肅的表情，語調(diào)好像嚴(yán)厲中帶有一種責(zé)備。你說：“管好你的學(xué)習(xí)就好。以后不準(zhǔn)亂買東西?！蹦惝?dāng)時(shí)冷酷的聲音，對(duì)我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可能會(huì)遭受這樣的禮遇?？墒钱?dāng)時(shí)的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。

在依稀的睡夢(mèng)中，我聽見了你對(duì)母親說的話，里面包含了深深地自責(zé)。你說你知道女兒長(zhǎng)大了，知道疼爸爸了。聽到這話時(shí)，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的時(shí)候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不會(huì)再任性了，女兒會(huì)努力的!爸爸，我知道你為我為這個(gè)家做了很多，可是我卻無能為力。我只希望你的心中充滿陽光，希望你能夠快樂起來!最后祝愿爸爸臉上永遠(yuǎn)充滿陽光!爸爸，我只想讓您知道，我是愛您的。

愛你的女兒!◆2011蘇州中考滿分作文

作文題目：

有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因?yàn)樗麑?duì)熟悉的地方缺少觀察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。其實(shí)，風(fēng)景是無處不在的。請(qǐng)以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇作文，不少于600字，文體自定。熟悉的地方也有風(fēng)景

一考生

晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測(cè)，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。

我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬壑爭(zhēng)流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。

家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫紙上，不時(shí)地欣賞它。

家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個(gè)多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會(huì)感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會(huì)兒化做了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。

點(diǎn)評(píng)：用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨(dú)特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

◆2011山東威海中考滿分

作文題目：《_______的目光》

那令我感動(dòng)目光

一考生

陽光掠過時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。

專注的目光

“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？” 發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)?！?/p>

鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。

堅(jiān)定的目光

“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國總統(tǒng)后，曾來中國紡問，并來到中國最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競(jìng)選法國總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。開始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票?？梢哉f，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈?，隱蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光;當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我無助時(shí)，有外公慈愛的目光……

我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下：

1.主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國的人物作為描寫對(duì)象，抓住其突出的特點(diǎn)，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅(jiān)定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動(dòng)的原因。扣題緊湊，主題鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。

2.語言簡(jiǎn)練，富有才氣。全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場(chǎng)面的描寫形象逼真，把劉翔賽場(chǎng)上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，人物形象鮮明。

◆2011山東濰坊中考滿分作文

作文題目：沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時(shí)候，凄冷酷寒。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機(jī)盎然。

請(qǐng)以“升起心中的太陽”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①立意自定，文體自選(除詩歌外)。②文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

升起心中的太陽

一考生

我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛

——樸樹《生如夏花》

我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂場(chǎng)。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌;微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。

這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂的我們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂與希望，都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。

我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫。

老師會(huì)撫著我們的頭說，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。希望，對(duì)于我們這群孩子來說，無處不在，無時(shí)不有。

我們，是一群愛文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛恨情愁，是我們最大的幸福?；孟肭谋瘣砼c無奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。

夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。文學(xué)，是一種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。

我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋?。我們?huì)在知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴，我們會(huì)在看看歷史、望望未來中茁壯成長(zhǎng)。

看見太陽了嗎？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽，就是我們啊！

【點(diǎn)評(píng)】作者用散文的筆法演繹文題，從樸樹的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感，溝通文題與主題的聯(lián)系。行文中，采用電影蒙太奇手法，將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫面進(jìn)行精心剪輯與組合，構(gòu)成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構(gòu)思奇，立意深，語言美，是一篇難得的考場(chǎng)佳作。

◆2011江蘇南通中考作文

作文題目：那一刻，我的世界春暖花開 那一刻，我的世界春暖花開

記得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花開。

——題記

又到冬天了，正值南方農(nóng)諺的“一九二九不出手”，太陽像包了一層保鮮膜，雖然賣力地從東到西跑得氣喘吁吁，卻一絲熱氣也沒給我們留下。風(fēng)真討厭，冷冰冰地?zé)o孔不入，似乎只要一開口就會(huì)連胃里都灌滿刺骨的寒意。一整天，我?guī)缀鯖]怎么移動(dòng)過，像只松鼠般窩在座位上，等著時(shí)間從指縫間滑過?！跋Ｍ魈靹e再這么冷！”這是我心里唯一的念頭。

窗外，狂風(fēng)把夕陽攪得嘩嘩直響，時(shí)時(shí)拌著玻璃笑得亂顫的聲音。夜，忽然落了下來。

終于放學(xué)了，我下意識(shí)的裹緊身上的衣服，這才鼓起勇氣跨出教室大門。趕盡殺絕的寒意夾著無情的風(fēng)撲面而來，撞得我整個(gè)人都搖搖晃晃的，止不住的打冷戰(zhàn)。跑是不敢的，一跑就會(huì)給風(fēng)留下可乘之機(jī)，只能選擇“游擊戰(zhàn)”了。

挪下樓梯，皺著眉頭考慮多走兩步買只包子暖暖胃。瞧見小吃店里熱鬧的情景，“人怎么這么多？”校門口的路燈早就打開了，昏黃的光線溜進(jìn)門里邊，無力地切割著黑暗的空間，仿佛那光線也被這該死的寒冷凍住了。隱隱約約可以看到燈光里灰蒙蒙的塵埃，被寒風(fēng)從地上拽起，時(shí)而抽打時(shí)而推搡，無助的塵埃只能在風(fēng)的冷酷背后低低抽泣。忽然，風(fēng)猛地一甩袖，塵埃一下子摔到地上，些許無辜的小點(diǎn)撞到一個(gè)熟悉的身影上。

爸爸！我欣喜地驚呼，誰知一開口，就嗆了一口寒風(fēng)，卡在嗓子里：……咳咳咳……咳咳……

“冷么？”爸爸用羽絨服把我裹住，“著涼了？” 我眼淚都快出來了，說不出一個(gè)字，只好搖搖頭。半晌才啞著嗓子吐出幾個(gè)字：“嗆住了！”

我想把衣服拉鏈拉上，低頭摸索了好一會(huì)兒就是拉不上，爸爸用左手幫我蠟燭羽絨服下擺，好讓我可以用兩只手使勁，另一只手卻怎么也不肯拿出來。天真冷??！我的手一會(huì)兒就凍僵了，只剩下寒冷這一種感覺，一直冷到身體里面。

終于成功拉上了拉鏈，我的心里卻冒出了一絲不滿和埋怨——埋怨爸爸不幫我，害我的手都冰冰的了！

我低下頭，撅著嘴不吭聲了，爸爸還在用左手幫我翻衣領(lǐng)，不小心碰到我的后頸，我不由自主地縮起了腦袋，爸爸的手就像冰塊一樣，我愣住了，心里難過起來，誰不冷呢？我怎么這樣自私？

“爸爸……”我剛想說什么，就被爸爸打斷了。他拉開自己胸前的拉鏈，小心翼翼地從懷里托出一個(gè)飯盒，一直沒出現(xiàn)的右手也拿出來了，護(hù)著飯盒放到我手里，寵溺地說：“星期五你回家要吃面，沒有賣，星期六日兩天你又沒在家吃飯，知道你不開心了，讓我送來……天這么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面涼了傷胃，就放在衣服里，還是熱的，趕快回宿舍吃！”不等我答話又一邊把我往宿舍送一邊叮囑我：“晚上睡覺別踢被子，面要乘熱吃，胃不好不許喝冷水……”一路上都檔在風(fēng)的方向……

爸爸看著我上了樓，一副不放心的樣子。我目送他轉(zhuǎn)身回家，黑暗里并不高大的身影顯得那么單薄。我抱著飯盒走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，沒有了爸爸在身邊，風(fēng)又得意洋洋地把我包圍，在我耳邊呼嘯。然而，我并不覺得怎么冷了，我只覺得，我的世界在某個(gè)瞬間早已春暖花開。懷里的飯盒傳來溫暖的幸福感，上面都是爸爸媽媽的愛的溫度，這份愛足以讓我的世界在一秒之內(nèi)有隆冬轉(zhuǎn)為盛夏。早已不記得是哪天的事，也不記得面的味道怎么樣，只記的有那么一個(gè)冬日，身邊時(shí)時(shí)圍繞著沸騰不朽的寒冷，我的世界卻春暖花開！