第一篇：會操策劃

鞏固軍訓(xùn)會操表演一、二、活動目的：喜迎十八大的召開，使學(xué)生從思想上加強對十八大的認識，增強學(xué)生組織紀律觀念，集體觀念?；顒幼谥迹菏舜笳宫F(xiàn)新氣象，大一學(xué)子有一個良好

開端。

三、主辦單位：

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)園林與林學(xué)院體育部

四、1、活動時間：2012年10月28日下午

2、活動地點：學(xué)術(shù)會館前

3、活動對象：大一全體同學(xué)

五、活動安排：

表演內(nèi)容為軍訓(xùn)中所有訓(xùn)練項目，由體育部、學(xué)生會及老師作為評委為各班級打分，采取百分制，去掉最高及最低分取平均分為最后得分。最后依照得分評選出一、二、三等獎各一名，精神文明獎二名。

六、會操內(nèi)容：

1、；整隊、報數(shù)

2、立正、稍息；

3、停止間四面轉(zhuǎn)法；

4、蹲下與起立；

5、起步行進與立定；

6、跑步行進與立定；

7、正步行進與立定。

8、各班級喊口號

七、流程：由體育部匯報大一集合完畢，領(lǐng)導(dǎo)指示會演開始，第一個班先起步走，換正步，到主席臺立定，整隊后表演立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下起立等，表演完后跑步下場，跑步行進中各班喊自己制定的班級口號（跑到另一端后繞回集合地點）。第二個班開始，以此類推。所有班級表演完后，由體育部把大一集合到主席臺

前并匯報表演完畢，請領(lǐng)導(dǎo)指示。

八、評分標準：

1、參加人數(shù)是否齊全10分

2、服裝是否統(tǒng)一10分

3、口號10分

4、隊列隊形10分

5、表演60分

（其中整隊、報數(shù)、稍息、立正10分，四面轉(zhuǎn)法與蹲下起立10分，跑步行進與立定10分，正步行進與立定20分，體育委員10分）

九、籌備工作：由體育部負責(zé)各項籌備工作，各班體育委員協(xié)助。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

園林與林學(xué)院體育部

2012年10月22日

第二篇：會操發(fā)言稿

高二會操發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們，你們好！

經(jīng)過為期三天的軍訓(xùn)磨練，同學(xué)們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志。學(xué)會了去勇敢的面對一切困難，并且用智慧與毅力來克服;學(xué)會了挑戰(zhàn)自我，超越自我。同時，同學(xué)們也增強了自我教育、自我管理的能力，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。這是全體參訓(xùn)同學(xué)刻苦訓(xùn)練的結(jié)果，是全體體育老師們精心指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心重視的結(jié)果，在此，我謹代表學(xué)校向全體同學(xué)表示熱烈的祝賀，向為軍訓(xùn)付出辛勤勞動的體育老師和全體班主任表示誠摯的謝意!軍訓(xùn)之后，將真正開始你們的高中二年級的生活。同學(xué)們，看看這片操場，將是你們今后揮汗如雨的地方；看看你們的教學(xué)樓，將是你們今后奮筆疾書的地方；看看那實訓(xùn)樓，那將是你們今后增強技能的地方；看看這寬廣的籃球場，那將是你們今后吶喊助威的地方；看看那宿舍上面的四個大字“學(xué)生公寓”，這里將是你們金榜題名、成就棟梁 的地方。同學(xué)們，在今后的學(xué)生生活當中，不要忘記老師們的諄諄教誨，繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)期間的好思想、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，為今后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

自從9月1號開學(xué)以來存在的問題。

1、開學(xué)當天進入校門時，有的同學(xué)語言粗俗，衣冠不整（穿著背心、褲衩），發(fā)型不合格，有的染發(fā)，有的怪發(fā)。

2、仍然有吸煙現(xiàn)象。

3、軍訓(xùn)不聽指揮，嬉皮笑臉，動作緩慢，自由散漫。

4、個別學(xué)生頂撞老師。

5、軍訓(xùn)中部分學(xué)生意志力不堅定，不能堅持訓(xùn)練。

下面我談幾點現(xiàn)象、建議和忠告：

一、高二年級在高中三年中的重要地位：

高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在初中，由于學(xué)生的心理和生理特點，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，獲取知識主要是從教師那里被動接受。到了高一，這種情況雖然有所改變，但對老師的依賴還是比較重。直到高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強，獲取知識一方面從教師那里接受，但這種接受也應(yīng)該有別于以前的被動接受，它是在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。另一方面通過自學(xué)主動獲取知識。能否順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，是成績能否突破的關(guān)鍵。

高二年級是銜接高一和高三之間過渡的一年，高一年級還是新生，對學(xué)校的各方面學(xué)習(xí)和工作都還在磨合期。高二年級學(xué)生相對于高一學(xué)業(yè)加重，作業(yè)增多，高考已經(jīng)成為一個越來越清晰的目標擺在眼前，正是為了高三緊張忙碌的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)的最佳時段。高考的必備知識都是在高二打下基礎(chǔ)，為復(fù)習(xí)提供可能性。高二的學(xué)業(yè)即使比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，在這一年中高考必備知識以及能力都是學(xué)生們所要學(xué)習(xí)的。高三的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，所有的新課在高二的時候基本上已經(jīng)結(jié)束，因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，也就直接影響到高考的成績，其中的重要性不言而喻。

每年畢業(yè)的學(xué)生回首自己的高中生活時，常用這樣的語言描述：“上高一時，覺得新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒好好學(xué)，忙著玩了；高三知道學(xué)，想學(xué)，又來不及了?！睆膶W(xué)生的描述中，可以看出，高二是高中生活的關(guān)鍵，高二年級可以說是高中三年中最難把握的一年，她沒有一年級的新鮮感也沒有三年級的緊迫感，剛升入高中一年級時彼此不很熟悉，要交新朋友，要適應(yīng)高中生活，要找到在新集體中的位臵，這一切都做的小心翼翼；高三時由于高考的迫近，外界環(huán)境的壓力和自身對高考的思考又讓他冷靜下來，想好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)；高一下半年和高二年級，學(xué)生在班級的位臵大概確定，距離高考又遙遠，同學(xué)之間也特別熟了，各種各樣的想法做法都產(chǎn)生了，是最容易玩瘋走遠的時候。

二、高二學(xué)生的心理狀態(tài)

人們對高一學(xué)生的心理特點研究的比較多，而往往忽視了高二學(xué)生的心理特點的研究。高二學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點如何？

高二的學(xué)生，大部分都在十七八歲，這是一個脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀價值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動和不理智的判斷，不僅對學(xué)生本人，有時甚至對親人及朋友，也會造成非常消極的影響。進入高二后，我們學(xué)生相當一部分已經(jīng)進入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，但是也有一部分學(xué)生既沒有高一時的新鮮感，又沒有高三緊迫感，因此進入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這樣就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯，偏科現(xiàn)象嚴重，孤獨感和焦慮感較強。主要問題有：

1、學(xué)習(xí)上不穩(wěn)定，心理問題增多。

高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感，因興奮心情會使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而高三的學(xué)生由于面臨高考，內(nèi)動力增強，家長和老師對他們給予更高度的關(guān)注。高二階段似乎熱情已經(jīng)淡去，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。有的學(xué)生會幡然醒悟，奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮。因此高二學(xué)生會出人意料的出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑。

2、差距拉大。

經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。如學(xué)習(xí)上，有的學(xué)生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情緒之中。思想上出問題的也不在少數(shù)。

3、干擾學(xué)習(xí)的現(xiàn)象增多。

違紀現(xiàn)象增多。已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，容易出現(xiàn)自由散漫，既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。表現(xiàn)為下面幾點：

（1）、打架斗毆現(xiàn)象。引起打架斗毆的原因是多方面的，有的是爭強好勝，有的以大欺小，以強凌弱，有個別同學(xué)發(fā)展到仗勢欺人，動輒對同學(xué)拳腳相加，并以武力威脅，敲詐弱勢同學(xué)，欺負弱小同學(xué)。有為爭風(fēng)吃醋，有為逞強好勝，也有為就餐插隊、晾衣滴水等日常瑣事而大動干戈的。去年高一學(xué)生打架斗毆的事件交由公安機關(guān)處理。如果今年再出現(xiàn)類似事件，仍由公安機關(guān)處理。一旦經(jīng)公安機關(guān)處理，你的人生將會給你留下了污點，對你以后擇業(yè)、升學(xué)，參軍等都有很大影響。

（2）、抽煙，亂花錢的現(xiàn)象。盡管校規(guī)校紀明令禁止，實際上有禁不止。有些吸煙上隱的同學(xué)甚至在下課十分鐘的時間躲在廁所內(nèi)吸煙，過吧煙癮，在同學(xué)中造成了惡劣影響，有的同學(xué)不珍惜父母的勞動成果，花錢如流水，大擺生日宴會，從沒考慮過這錢該不該花，沒能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。現(xiàn)在若想在你們中間找一個從未吸過煙的男生，恐怕比較困難。雖然吸煙的心態(tài)、程度各異，但大有燎原之勢。吸煙場所由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，由隱蔽變?yōu)楣_，嘴叼根煙旁若無人地招搖過市，如同社會上的“二流子”，實在有損新一代高中學(xué)生的形象。

（3）、法律意識，集體觀念淡薄，小團體意識，幫派現(xiàn)象。有些同學(xué)不聽家長勸告，不聽教師教誨，做事不計后果，距離健康成長的路子越來越遠。還有些同學(xué)不珍惜班級、集體榮譽、個人形象，私下里結(jié)交一些不思進取、不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學(xué)習(xí)不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，有的男生結(jié)拜兄弟，女生結(jié)拜姐妹，發(fā)展成黑社會性質(zhì)的小團體，成為社會的渣滓。這種現(xiàn)象今年要堅決杜絕。

（4）、個別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果，有的上課睡覺，有的頂撞教師，有的不完成教師布臵的作業(yè)任務(wù)，更有甚者存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，叫別人替做作業(yè)的現(xiàn)象。

（5）、有的同學(xué)閱讀不健康的書籍，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)小說、武俠小說、言情小說中虛幻的世界里，意亂情迷，無心學(xué)習(xí)，難以自拔，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學(xué)沉迷網(wǎng)吧，無法擺脫，如癡如醉，因此而荒廢學(xué)業(yè)，給家庭和學(xué)校帶來不必要的麻煩。

（6）、校園里不文明的現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。早、午、晚飯期間，班內(nèi)靜不下來，課間追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進教室，進辦公室不喊報告，有的學(xué)生叫老師的名字，給同學(xué)、老師起外號。

（7）、男、女生之間不正常交往。有的男、女生之間上課不愛學(xué)習(xí)，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務(wù)正業(yè)。出則同處，入則同入。甚至在餐廳一起就餐，課間一起打水或零食等。高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學(xué)生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。然而，由于家庭、學(xué)校對他們的關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學(xué)生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學(xué)生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。更嚴重者開除學(xué)籍。在與異性交往時，中學(xué)生要樹立健康的異性交往觀，正確處理異性友誼關(guān)系，領(lǐng)悟這首“不”字歌?！安槐剡^分拘謹，不應(yīng)過分隨便，不宜過分冷淡，不可過分賣弄，不要過分嚴肅，不能違反道德。”

（8）、不注意儀表，男生蓄長發(fā)，留長發(fā)、怪發(fā)。女生戴首飾；不穿校服，甚至在校服上亂涂亂畫，染黃發(fā)，留長指甲，嚴重影響了中學(xué)生的形象，此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。

（9）、部分學(xué)生在自習(xí)和晚寢期間用手機發(fā)短信，聊天，上網(wǎng)，嚴重影響了學(xué)生的身心健康。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校政教處將全面整頓，對仍使用手機的學(xué)生，將通報批評，沒收手機，并將取消國家助學(xué)金等有關(guān)貧困補助。

就以上的不良現(xiàn)象，我給大家提幾條建議：

1．認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。很多同學(xué)只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)。究其原因，不是沒有時間，而是沒有認識到預(yù)習(xí)的重要性。課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效果；還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展學(xué)生主動自學(xué)的能力，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。

2．專心聽課的習(xí)慣。如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果；如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學(xué)生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書，抱有這種想法的學(xué)生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負擔(dān)，其結(jié)果當然是在借高息貸款——利息滾得比本金更快。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

3．及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的快速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

4．獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。明確做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶；做作業(yè)可以提高思維能力。

5．練后反思的習(xí)慣。在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進行過強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán) 節(jié)。

6．積極應(yīng)考的習(xí)慣。從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對教學(xué)進行及時的調(diào)整，為了推動學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力。

以上只是就高中生需要養(yǎng)成的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣做一簡要概括，但愿這些習(xí)慣能給你們的學(xué)習(xí)帶來一些實實在在的好處。其實，高中生應(yīng)培養(yǎng)的好習(xí)慣還有許多，諸如有疑必問的習(xí)慣，有錯必改的習(xí)慣，動手實驗的習(xí)慣，勤于實踐的習(xí)慣，查找工具書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。愿我們的學(xué)生都來做這樣的有心人，真正培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀的合格的中學(xué)生。

下面我給你們提幾點忠告：

1、不要在課余時間玩手機，不要讓沒有意義的游戲和一群同學(xué)的八卦占有了你那么重要的時間。

2、不要過早嘗試愛情，生命不需要拔苗助長，雖然早熟是一種時尚，但時尚也成了現(xiàn)代人奢望傳統(tǒng)的理由，比如早熟的麥子雖然提前收割，但產(chǎn)量低而且易折倒。

3、要學(xué)會尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。

4、要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動，尊重才是禮貌。

5、要相信學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。目前為止，它依然是你們追求進步，改變處境的最好出路，不要拿比爾〃蓋茨做依據(jù)逃課、打游戲，他只不過換了學(xué)習(xí)地點和學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)更是一種品質(zhì)，驗證著人前進的能力。

6、要學(xué)會勞動，勞動也是人生。與其將來到社會上打拼才知人生甘苦，不如從今天開始堅持勞動，讓勞動成為習(xí)慣，讓勞動成為品質(zhì)，人生就增添了最亮的底色。

7、要學(xué)會踏實做事。輟學(xué)打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書求學(xué)的歷練和校園生活的熏陶，你的青春風(fēng)景會大打折扣，人生又會回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以換取明天的亮麗。

8、要學(xué)會與他人相處。成功來源于40%的知識能力以及60%的人際協(xié)調(diào)能力。善待他人，尊重別人，把自己當成一棵小草，增添綠色；當成一棵樹，遮風(fēng)擋雨。讓純真的本色在環(huán)境中和諧，一定是最自然的風(fēng)景。

請同學(xué)們記住這句話：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個企業(yè)，一個國家，一個民族，是如此，對于人的一生，更是如此。

最后，送幾句話和所有師生共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家！

第三篇：會操主持詞

會操表演馬上開始，請在場的各位把您的手機調(diào)成靜音或震動狀態(tài)，保持會場安靜，謝謝合作，謝謝！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，大家下午好！在這個微帶寒冷的季節(jié)，我們卻收獲了如同火種般溫暖的經(jīng)歷。為期兩天的諾德物業(yè)—秩序維護服務(wù)禮儀與實務(wù)培訓(xùn)，不僅讓我們的秩序維護員在專業(yè)知識上有了進一步的提升，更重要的是，通過公司組織的培訓(xùn)，讓大家明白，只有我們最基層的員工堅守自己的崗位，不斷提高服務(wù)標準，諾德品牌才會大放異彩。所以我們才是諾德品牌最重要的代言人。短短的兩天，我們在龍湖物業(yè)著名的林教頭的帶領(lǐng)下，不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識，學(xué)到做人的道理，更和林教頭結(jié)下了深厚的友誼。同時，培訓(xùn)也讓我們北京和大連兩地的同事相互認識、相互了解，增進了兩個公司的友誼！在此，我謹代表諾德物業(yè)向林老師、所有參加培訓(xùn)的人員以及本次培訓(xùn)的組織者—總公司人力資源部，表示最衷心的感謝！謝謝你們！你們辛苦了！謝謝！

今天下午，我們將在這里舉行秩序維護專業(yè)會操表演，展現(xiàn)兩天來我們的培訓(xùn)成果。首先，介紹一下今天到場的嘉賓和評委。他們是：龍湖物業(yè)著名培訓(xùn)師林彬林老師，物業(yè)總公司黨委副書記、工會主席、紀委書記張群張書記，總公司總會計師張力慧張總，總公司財務(wù)部部長李向京李部長，北京分公司總經(jīng)理劉煒劉總，總公司人力資源部部長張薇張部長，總公司品質(zhì)管理部部長王朝興王部長，北京分公司副總經(jīng)理金朝金總，北京分公司總經(jīng)理助理李文楊李總。讓我們再次以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。下面讓我們歡迎張書記為本次會操表演致辭，大家掌聲歡迎！謝謝張書記對我們的溫暖祝福。

下面我介紹一下會操比賽的流程和評分規(guī)則。本次會操共分為單個軍人徒手隊列動作、交通指揮手勢以及崗位場景模擬三個表演項目。所有秩序維護人員共分為三組，先后進行展示。評委將通過隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，從禮儀和著裝、隊列紀律、精神面貌等4大項，19小項進行評分，得分最高的小組將獲得明星團隊的稱號。同時，會操也將結(jié)合隊員兩天內(nèi)的課堂表現(xiàn)，評選出10位明星學(xué)員。下面，會操比賽即將開始，請會操隊員準備。

讓我們再次以最熱烈的掌聲恭喜我們的明星團隊和明星學(xué)員！兩天的時間雖然短暫，但我相信所有參加培訓(xùn)的同事們都會擁有屬于自己的那一份可以長久保存的珍貴回憶。希望你們回到自己的崗位上，能將兩天的培訓(xùn)學(xué)以致用，真正在工作崗位上提高業(yè)務(wù)質(zhì)量，用你們最溫暖、最真誠的微笑，服務(wù)諾德物業(yè)的全體客戶。最后祝各位同事生活愉快、工作順利！也祝愿我們諾德物業(yè)與龍湖物業(yè)的友誼之樹常青！

現(xiàn)在，我宣布，諾德物業(yè)—2012秩序維護專業(yè)會操表演圓滿結(jié)束，各位，有緣再見！

第四篇：會操發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

五天緊張、有序的軍訓(xùn)生活即將成為美好的回憶而珍藏于我們記憶的熒屏。這次活動的圓滿成功，得益于初中部趙書記、靖校長的統(tǒng)一部署；得益于袁主任的現(xiàn)場指揮、密切跟蹤；得益于素質(zhì)過硬、訓(xùn)練有方、敬業(yè)愛生的楊老師、馬老師、荊老師三位體育老師的認真培訓(xùn)；得益于七年級九位班主任強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和全身心的投入；得益于全體新生遵規(guī)守紀、吃苦耐勞、聽從指揮、認真配合。在此，我代表學(xué)校向初中部的領(lǐng)導(dǎo)、向各位班主任老師表示衷心的感謝！向刻苦訓(xùn)練、嚴格自律的全體七年級新生表示親切的慰問。

軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了新時代軍人的卓然風(fēng)采，感受了軍人的火熱情懷，學(xué)習(xí)了軍人的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。幾天來，各位教官言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正，喊啞了嗓子，聲音依然洪亮；汗水打濕衣衫，腳步依然不停！教官的人格魅力極大地感染了學(xué)員，教官的典范行為受到了師生的廣泛贊譽，在這里，讓我們真誠地向尊敬的教官道一聲：你們辛苦了！謝謝！

軍訓(xùn)，讓我們感受到十堰市應(yīng)用科技學(xué)校教師愛生如子的嚴父慈母情懷。幾天來，我們的七位班主任老師全程跟班、監(jiān)控紀律，密切注意學(xué)生訓(xùn)練情況及身體狀況，配合教官確保訓(xùn)練紀律和訓(xùn)練質(zhì)量；加強學(xué)生入學(xué)教育，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，為今后規(guī)范班級管理奠定了堅實基礎(chǔ)。教師對學(xué)生親人般的關(guān)懷和諄諄教誨體現(xiàn)了十堰市應(yīng)用科技學(xué)校教師丹心育人的高尚精神，在這里，讓我們真誠地向各位老師道一聲：你們辛苦了！謝謝！

軍訓(xùn)，讓我們看到2011級新生和諧發(fā)展的新希望。同學(xué)們能以武警同志為榜樣，頭頂驕陽，常常汗流滿面；腰酸腿痛，步伐依然有力鏗鏘。同學(xué)們吃苦耐勞，頑強拼搏，按照軍訓(xùn)教官的要求，一切行動聽指揮，做到令行禁止，表現(xiàn)出色。通過訓(xùn)練，增強了國防觀念，增強了身體素質(zhì)，增強了團隊精神，增強了紀律觀念，增強了自理能力；通過訓(xùn)練，增進了部隊與學(xué)校的聯(lián)系，增進了師生之間的了解和情感溝通，增強了班集體的凝聚力和向心力。軍訓(xùn)是艱苦的，但正是因為有了“苦”的磨練，才能鑄就“鋼”的意志、“鐵”的精神。我們欣喜地看到，你們在跨入新學(xué)校、開始新征程之初，就滿懷豪情壯志邁出了堅實的腳步，初步展現(xiàn)了十堰市應(yīng)用科技學(xué)校學(xué)子的精神風(fēng)貌，這是步入中職、高中生活的一個良好的開端！我們相信，通過這次軍訓(xùn)，對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。同學(xué)們，我提議，為我們自己的努力和進步，把掌聲獻給我們自己！

老師們、同學(xué)們，軍訓(xùn)的結(jié)束就是新生活的開始。希望大家珍惜這次軍訓(xùn)的美好經(jīng)歷，在未來的歲月里，用行動去弘揚軍人的高尚情操和愛國精神，謹記十堰市應(yīng)用科技學(xué)校校訓(xùn)“勵志、厚德、自強、弘毅”，做到：

一、站直了，別趴下。你們是經(jīng)過軍訓(xùn)的人，你們是十堰市應(yīng)用科技學(xué)校的學(xué)子，你們應(yīng)該有鋼筋鐵骨，你們應(yīng)該有頑強的品質(zhì)和意志。任憑前面的路上有千難萬險，只要你們真正懂得“磨難是化了妝的幸福”，你們必將勇往直前，無往而不勝。

二、耐得住寂寞，才能守住生命的黃金。要珍惜二到三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的黃金時期，化口號為行動，努力拼博、奮發(fā)進取，匯細流以成江河，積跬步以至千里，為理想而奮斗，譜寫青春華美樂章！

最后，讓我們共同祝愿武警三中隊部隊領(lǐng)導(dǎo)及教官事業(yè)騰達、萬事勝意！共同祝愿全體2011級師生工作順利、學(xué)習(xí)進步！以及向為我們軍訓(xùn)的圓滿成功默默無聞作出貢獻的工作人員表示衷心的感謝！共同祝愿美麗的十堰市應(yīng)用科技學(xué)校捷報頻傳、再創(chuàng)新輝煌！

謝謝！

第五篇：會操口號

會操口號

我們班一聽說學(xué)校要舉行會操比賽，可高興了。在這次會操比賽中學(xué)校要求每個班級必須有自己的口號，我想讓學(xué)生自己選擇我們班的口號。學(xué)生聽說由自己選擇口號，各小組都認真地進行了討論。1組

1）振興中華

2）愛我校園、展我風(fēng)采

3）我陽光、我運動、我健康、我快樂

2組

1）友誼第一、比賽第二

2）勇往直前、堅持不懈、奮勇拼搏

3）5.2、5.2永爭第一

3組

1）友誼第一、比賽第二

2）2008超越劉翔

3）愛我校園、展我風(fēng)采、5.2、5.2永不言敗

4）2008我愛中華，1、2、3、4，1、2、3、4

4組

1）努力學(xué)習(xí)、報效祖國，友誼第一、比賽第二

2）努力學(xué)習(xí)、報效祖國，團結(jié)一心、共創(chuàng)佳績

3）努力學(xué)習(xí)、振興中華，自強自立、造就未來

5組

1）友誼第一、比賽第二

2）5.2、5.2永不言敗

3）愛我校園、展我風(fēng)采

6組

1）愛我校園、展我風(fēng)采

2）5.2、5.2永不言敗

3）友誼第一、比賽第二

4）努力學(xué)習(xí)、振興中華

7組

1）5.2、5.2永不言敗，1、2、3、4

2）友誼第一、比賽第二

3）5.2、5.2堅持不懈，永爭第一

8組

1）堅持不懈、頑強拼搏，友誼第一、比賽第二

2）愛我校園、展我風(fēng)采，5.2、5.2永爭第一

3）堅持不懈、自強自立，造就未來、永爭第一

4）自尊自愛、自信自強，珍愛生命、注意安全

5）熱愛集體、團結(jié)同學(xué)，互相幫助、關(guān)心他人

6）誠實守信、言行一致，知錯就改、努力學(xué)習(xí)

根據(jù)各小組討論的口號，最后又經(jīng)過我們班委的共同商定，確定進場時用“愛我校園、展我風(fēng)采、5.2、5.2永不言敗”，出場時用“友誼第一、比賽第二”。

教學(xué)反思

1、要相信學(xué)生，學(xué)生能自己做主的，就讓學(xué)生自己做主。

2、教師和學(xué)生是平等的，教師要成為學(xué)生的朋友、同學(xué)、大哥大姐，真正地融入到學(xué)生中去，讓學(xué)生體會到老師時刻在他們身邊、每時每刻都在關(guān)心他們。

博興縣興福鎮(zhèn)付園中心校 付清剛

2008年11月15日