第一篇：湖北特級教師呼吁：高考作文 少點浮華風

湖北特級教師呼吁：高考作文 少點浮華風

作文大量引經(jīng)據(jù)典，堆砌華麗辭藻，內(nèi)容情感卻空洞蒼白，這類近年來中高考中頻繁出現(xiàn)的“浮華”作文，很難再受到閱卷老師的青睞，這是記者昨日從武昌區(qū)中語會年會上獲悉的。

據(jù)介紹，自從話題作文進入中高考以來，由于其不限文體，每年的中高考作文中，議論文就占據(jù)了七八成。這些議論文有著相同的特點：大量引經(jīng)據(jù)典，夸夸其談，名詩警句充斥其中?！罢б豢矗瑢W生的文化底蘊了得，但仔細讀來，內(nèi)容卻空洞乏味，情感蒼白?！碧丶壗處熤芪臐f，這種作風也影響著平時的作文訓練。

武昌區(qū)中語會理事長張銀華稱，現(xiàn)在的中學生普遍不會寫記敘文了。學生習慣了這樣的思維模式：拿到作文題，不去激發(fā)情感，而是掏腸刮肚地引經(jīng)據(jù)典，想著如何堆砌辭藻。

談及“浮華作文”風，省教研室主任史紹典稱主要是受應試教育影響，“這類作文最初出現(xiàn)在中高考考場時，曾讓閱卷老師眼前一亮，被判給了高分。為了升學率，一些老師和家長將高分作文“秘訣”強加給孩子，使得學生丟棄真情實感，學習這種華而不實的風格。

“我們更喜歡那些真情實感流露的文章?！笔茉L的三位名師均表示，作文的功能就是要記事、狀物、抒情，如果作文變成了一種矯情，就是教育的悲哀。作文本色的流失已引起了專家們的重視，據(jù)悉，去年的高考閱卷就已經(jīng)有意識地在扭轉(zhuǎn)這種趨勢，“浮華作文”得分普遍不高，不少“我手寫我心”的本色文章得了高分。而在明年的高考作文閱卷中，還將加強這一做法，以引導學生的寫作回歸本色。

第二篇：2014高考作文解析(湖北卷)

2014年湖北卷高考作文題分析

2014年湖北卷高考作文題目，以“爬山”為材料，看似重復的幾句話，類似“小馬過河的故事”套路，實則強調(diào)考查考生的獨立思考、自主判斷能力。風景的好與壞，就像旅行一樣，主要在于旅行者的自我的判斷，心境、眼界往往決定境界。否則，旅行地永遠是一個遺憾：到達是遺憾，只是向往而未到達也是遺憾。其實，有時想明白了，很多事情本身就是遺憾，完美只是一種方向。要想想明白，那就得需要培養(yǎng)自我的獨立人格、獨立思考判斷，獨立處事的能力，切莫人云亦云;要聽從自己內(nèi)心的聲音，要有自己的 思想?？陀^地說，與往年相比，今年的湖北作文題目較為務實，側(cè)重考查學生獨立的思考能力和清晰的語言表達能力。題目既貼近生活，也蘊含生活哲理，可敘可議。

一、試題點評。

高考作文命題有一些遵循的原則，就內(nèi)容而言，就是要“關(guān)注自然，關(guān)注社會，關(guān)注人生”。顯然，這個作文題緊扣了這個原則，是一個關(guān)于“人生問題”的命題。相同的景點，對于不同游者，各有看法，各有取舍。由此推之，不同的人，由于社會閱歷、興趣愛好、文化素養(yǎng)、立場觀點的不同，對事物會有絕然不同的取舍與看法。

二、試題分析。

新材料作文，早就打破了“舊材料”作文，立意上單一的束縛，在立意與角度方面解讀為：“沒有最佳立意，只有最佳角度?！币朐谶x取角度上得較高的發(fā)展等級分，就要做到“角度新穎”。此外，材料作文審題時首先要分析清楚材料中的“要素”與“關(guān)系”。這則材料包含的要素有：“下山的人”、上山游客、風景、路途（山下、山腰、山頂）。而風景這個要素有一個由由近及遠，由小到大的漸進關(guān)系；路途這個要素有一個遠與近，難與易的關(guān)系。弄清了材料的要素與關(guān)系，角度也就來了：

1.從“下山的人”要素，可以選取的角度有“不同的人對事物不同的觀點與態(tài)度”；

2.從上山游客的要素，可以選取的角度有“百聞不如一見”、“耳聽為虛，眼見為實”、“只有不斷攀登，才能到達峰頂”等；

3.從風景的要素，還可以寫“無限風光在‘頂’峰”；

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上面這些，屬于一般角度，因為大多數(shù)考生都會選取這些角度來立意為文。

我們能不能放開思路，從分析要素的關(guān)系與要素的比喻義、象征義入手，另辟蹊徑，探微入幽，從下面這些角度立意呢：

1.人生的境界：“流水潺潺，鳥語花香”是小景，——人生的最初境界；“古木參天，林靜山幽”是中景——人生的第二境界；“云海茫茫，群山隱約”是大景——人生的至高境界。

2.我們還可以和王國維“治學的三種境界”相對接，王國維在《人間詞話》里說：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界，‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也；‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，此第三境也?！?/p>

3.學習亦如登山：“云海茫茫，群山隱約”的壯麗景色，只有不斷攀登，直達“山頂”才能領(lǐng)略得到。

4.“夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少；世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠。”

5.還可寫“實踐出真知”的哲學話題，化用毛澤東同志的名句“你要知道梨子的滋味，就要親口吃一吃梨子”，你要領(lǐng)略“云海茫茫，群山隱約”的壯麗景色，就要親自登上山頂看一看。

第三篇：2008高考作文湖北卷滿分佳作：舉手投足之間

別忽略了我們的舉手投足之間，它會關(guān)聯(lián)著很多的關(guān)系，下面fwJIA.COM/zUOweN帶來了這篇2008高考作文湖北卷滿分佳作，希望大家認真閱讀。2008高考作文湖北卷滿分佳作：舉手投足之間

有一間公司招聘，在面試室門前放下了一把掃把。面試時間到了，應招的人都紛紛地走進面試室，然而掃把并沒有站起來。最後的一位應招者看到了門前睡著的掃把，一聲不出地把掃把拾起來，放在角落上。經(jīng)理看到了整個過程，那個人馬上被應聘了。

在很多時候，我們都忽略了我們身邊的東西。或許是生活的頻瑣，或許是生活的倡促，那些渺小的事物引不起我們的注意。

在逛街的時候，看到垃圾桶旁邊的紙屑，人們會看不見為乾凈;走過一棵樹，樹枝低垂，人們隨手把樹枝折斷然後丟掉;在路上，看見前方有一個丟棄的汽水罐，一腳把它踢得老遠的;新聞報導上，報導著大氣污染指數(shù)呈上升趨勢，人們在抱怨著政府管理能力差

但人們可曾想過，一切的一切，都是自己造成的呢?光顧附近的小販攤，讓環(huán)境變得更惡劣;想過馬路，卻被眼前的綠化帶阻住了去路，不惜把腳壓在綠草的上面;在參天大樹上，刻上你們相愛的證據(jù);遛狗，牠的糞便就在人行道上。

細節(jié)決定成功，是否文明就在我們舉手投足的一瞬間。若你在踐踏綠草前的時候想到：綠草也是一種生命的象徵，你還會提起你的腳嗎?若你在踢人行道上的汽水罐時想到：拾起它扔到垃圾桶上，你還會把它踢得老遠嗎?若你在折斷那低垂的樹枝時想到：它也有生命的，你還會折斷它然後扔掉嗎? 總對別人說，我是一個負責任的人。折斷樹枝、踐踏花草、亂扔垃圾，這是對自己的行為負責任的表現(xiàn)嗎?不，絕對不是。

城市的文明，就在我和你的舉手投足之間，就那麼一瞬間去決定，是短暫的。在我們的舉手投足之間，就可以決定我們給別人的形象。就在我們舉手投足之間，就可以決定這個城市的文明程度。也就在我們舉手投足之間，就可以決定我們的素養(yǎng)的好與壞。

別忽略了我們的舉手投足之間，它會關(guān)聯(lián)著很多的關(guān)系。在我們舉手投足之間，用一秒的時間好好想想在下一秒鐘所做出的行為會給社會帶來怎樣的危害。

第四篇：高考作文：風是怎樣消失的

高三六市聯(lián)考作文寫作指導

大學畢業(yè)前的最后一課，教授問他的學生，風是怎樣消失的。學生們有的從氣壓的高低方面來分析，有的用海潮的變化和山脈的走勢來解釋，還有的從太陽光冷熱照射不均的角度來探討??

教授聽完大家的各種解析后說道：“大家說得都有道理，但你們知道最簡單最直觀的答案是什么嗎？那就是，風不動了就消失了?！苯淌诳粗_下的學生繼續(xù)說：“同學們，你們即將走向社會，你們有美好的夢想，有遠天的目標，有豐富的知識，有深厚的理論，但如果不去行動，不去實踐，那么，你們的夢想、目標、知識和理論，就會像不動的風一樣，消失于無形。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

參考立意：

①用切實的行動來實現(xiàn)夢想，達到目標； ②讓知識和理論在實踐中發(fā)揮作用； ③要學會讓復雜的問題簡單化； ④正確的答案不止一個；

⑤育人要有巧妙的方法。（①②為最佳角度）

行動在左，夢想在右

走在生命的路上，行動在左，夢想在右。一邊播種，一邊開花，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，不覺悲傷！用行動的汗水澆灌夢想的蓓蕾，夢想之花才能開得燦爛。夢想是行動的動力，行動是夢想的基石，要想圓夢，必須行動?。ㄊ拙溆☆}，結(jié)局闡釋了行動和夢想的辯證關(guān)系，并提出觀點“要想圓夢，必須行動”）

“當無情的蜘蛛網(wǎng)查封了我的灶臺，當別人的目光在嘆息生命的悲哀，我固執(zhí)地用雙腳在琴鍵上按下‘相信未來’”。劉偉相信未來，他懷揣著夢想在生命的道路上向著未來挺進。他為著夢想付出行動：忍受著巨痛游泳，含著淚水練琴。淚水和汗水共同澆灌著他的夢想蓓蕾。終于，淚水與汗水幻化成一個個耀眼的獎牌和一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲。（化用食指的詩句，敘述劉偉用行動實現(xiàn)夢想的事跡）

當劉偉站在領(lǐng)獎臺上，當美妙的樂曲流淌在他的腳下，我們都明白：為夢想付出行動成就了劉偉的精彩人生?。ê啙嵉淖h論，印證了觀點）

誰人心里沒有“夢”，哪個腦中無“夢想”？夢想時的微笑能否換來行動的動力，能否換來腳踏實地的努力呢？行動在左，夢想在右，沒有行動的夢想永遠都只能是南柯一夢。圓夢的喜悅永遠都只屬于才去行動的人。（緊扣文題材料，再次闡述夢想和行動的關(guān)系）

美國著名影片《肖申克的救贖》中的主人公安迪無疑就是夢想女神所最青睞的對象。銀行家安迪含冤入獄，之前來到這里的人都在意識到獲救無望之后成為死神的奴隸。安迪卻不一樣，在無數(shù)次為清白抗爭卻無濟于事之后，他渴望自由的心依舊不改，總夢想有一天重獲自由。于是，他付出了整整19年的行動來挖通道，終于在一個風雨交加的夜晚重獲自由，獲得心靈的救贖，實現(xiàn)了自由的夢想。

19年，耗去了他生命最精彩的時段，也證明了行動與夢想同在的力量。（舉影片《肖申克的救贖》中的主角安迪的事例來印證觀點）

行動在左，夢想在右。丁磊說：“即使摔倒了，也要抓一把沙在手中?！蹦且话焉匙樱菍粝氲膱?zhí)著，是行動的動力，是夢想成真的保證。林清玄說：“我要以全心來綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在。”全心綻放的過程就是付出行動的過程，是夢想成真的過程。因為要想圓夢，必須行動。（引用網(wǎng)易CEO丁磊和臺灣作家林清玄的話印證觀點）

行動在左，夢想在右。圓夢旅途，流著汗水，踏著荊棘，我們卻可走得從容，因為付出行動，我們心無所憾?。ㄕ諔念}，總結(jié)全文）

【簡評】

基礎等級：文章認為“行動在左，夢想在右”，要想圓夢，必須行動。全文觀點鮮明，符合題意。在論述的過程中，有事例論證，有引用論證，論證有力；論據(jù)新穎，有事例有名言，內(nèi)容較為充實。文章語言流暢，恰當?shù)厥褂眯揶o，文句有一定的表現(xiàn)力。不足之處是用美國影片中的事例作為事實論據(jù)不是很恰當，不真實不典型。

發(fā)展等級：文章材料較為豐富，闡釋了夢想和行動的辯證關(guān)系，觀點較為深刻。模擬評分：24+23+8＝55

《夢想與行動》

少見到真正堅韌不拔、全力以赴去實現(xiàn)夢想的人。人們熱衷于談論夢想，把它當作一句口頭禪，一種對日復一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著夢想活了一輩子，卻從來沒有認真地去嘗試實現(xiàn)夢想。

只有人類能夠去夢想，并把夢想變成現(xiàn)實。沒有夢想就沒有精彩的生活，夢想是人們對未來的向往。它意味著還沒有體會過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對自己的信心。

可是什么阻止人們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想呢？我們聽到的理由多如牛毛。比如說想去某地旅游，但沒有足夠的錢；想學習英語，但沒有足夠的時間；想要追求某人，但覺得條件還不夠成熟等等。人們對于做不成的，或者還沒有做的事情，很少把原因歸結(jié)到自己身上，往往都是習慣性地尋找某個外在的理由，為自己開脫一下，舒口氣，然后繼續(xù)過自己平庸的日子，讓夢想躺在身體里的某個角落呼呼大睡。

其實，能否實現(xiàn)自己的夢想，外在因素只占小部分原因，主觀因素才是能否實現(xiàn)自己夢想的主要原因。一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。一個人要為某個夢想而奮斗，就一定要放棄目前自己堅守的某些東西。既想經(jīng)歷大海的風浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無限風光的險峰，又想散步平坦舒適的平原，是不太可能的事情。投入，是指一旦確定了值得自己去追求的夢想，就一定要全身心投入。心想不一定事成。事成的前提是全力以赴去做，比如一個人想學游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開始會嗆幾口水，但最后一定能夠?qū)W會游泳。

因此，實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵是能否果斷地采取行動。行動才是最強大的力量。有一個學生曾經(jīng)說，他以后想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可?；波羅那樣的旅行家和冒險家，去感受大海一望無際的壯闊，體會沙漠高低起伏的雄渾，探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋云霧中喜馬拉雅之巔的神圣。但是他說現(xiàn)在還沒有錢，要等到成了百萬富翁以后再去做這些事情。我問了他兩個問題，一是如果這輩子沒有成為百萬富翁還去不去旅行？二是如果成為百萬富翁的時候已經(jīng)老得走不動路了還去不去旅行？我告訴他，最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實現(xiàn)自己的夢想。夢想是不能等待的，尤其不能以實現(xiàn)另外一個條件為前提。很多人正是因為陷入了要做這個就必須先做那個的定勢思維，最后一輩子在原地轉(zhuǎn)圈，生活再也沒有走出過精彩來。

所以，當我們擁有夢想的時候，就要拿出勇氣和行動來，穿過歲月的迷霧，讓生命展現(xiàn)別樣的色彩

知識伴著實踐騰飛

在外國人眼里，我們中國的學生，也許只是一個個為了獲得高分的作業(yè)、考試、理論的“機器”罷了；不會實踐，靠著死啃書本度日?！皩嵺`”是中國教育的一塊“短板”，我們何嘗不應讓知識伴著實踐騰飛？

我們學習知識是為了什么？說白了，就是為了學以致用?？沼兄R，沒有實踐，紙上談兵，空空臆想，又有何用？

黑云翻滾，看似平靜無奇的海面暗藏著玄機。忽而，一個滔天巨浪打來，愈來愈頻繁，愈演愈烈。海，發(fā)怒了。由于這場海嘯，沿海地區(qū)損失慘重，而有一個海灘卻無人遇難。這歸功于一個小女孩，把在學校學的地理知識聯(lián)系實際，預測會發(fā)生海嘯，及時通知了海灘上的人們轉(zhuǎn)移??這被稱作“奇跡”，但這又不是一個奇跡，她只不過是學以致用而已。學會了的知識就應運用到實踐中來，才能實現(xiàn)知識的價值。理論一大堆，實踐什么也不會，百無一用。

若說，“成功”是一緩慢的“化學反應”，那么在“知識”的條件下，“實踐”是該反應的“催化劑”?！吧裰邸鄙?，云霧蒸騰；太空紅旗，舉國同歡。錢學森——航天事業(yè)的先行人，是他幾十年如一日的實踐，為祖國日益壯大的航天事業(yè)打下了良好的基礎，讓祖國列入航天大國。微風拂來，田間，黃澄澄的稻浪此起彼伏，空氣中彌漫著清清稻香。袁隆平——雜交水稻之父，通過日復一日在稻田中辛勤勞作、研究，讓占世界7%的土地養(yǎng)活了占世界20%的人口。轟鳴的引擎，繁雜的儀器，一架架戰(zhàn)機聲震藍天。竇樹軍——戰(zhàn)機神醫(yī)，經(jīng)過無數(shù)次的實戰(zhàn)與積累，在職務上是個“兵”，在技能上超過“官”??為什么他們可以成功？是一次又一次或成功或失敗的實踐的積累，知識與時間的融合，促進了成功。

知識與實踐的摩擦、結(jié)合于碰撞，才產(chǎn)生了靈感、思維的火花，走上一條創(chuàng)新之路。

襯著柔柔的白云，湛湛的藍天，暖暖的陽光，八道亮麗的彩煙懸于天際。在8架銀灰的殲-7GB的護衛(wèi)下，乳白的KJ-2000這一明星武器呼嘯而至。這款由我國自主研制的空地雙優(yōu)預警機，其領(lǐng)先的技術(shù)、性能震驚了世界。我國科研人員在學習理論知識的基礎上，勇于實踐，在實踐中尋求創(chuàng)新，打破了預警機“顧天不顧地”的常規(guī)缺陷，領(lǐng)先于世界??知識與理論是在不斷地實踐之中得以延伸與發(fā)展，推陳出新，技術(shù)不斷發(fā)展。

知識源于實踐，指導實踐。一個個物理定理，一個個化學規(guī)律，無不是源于一次又一次的實驗，是實踐讓它們變得更加真切?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！闭f的也是這個理兒。

培根說：“知識就是力量?！敝R是實踐的力量，實踐讓知識得以升華。同樣，沒有實踐就沒有知識，何談什么升華？

不要把簡單問題復雜化

朋友，是否感到身心疲憊，滿腹牢騷，不愿奮勇向前？ 朋友，是否感到心緒凌亂，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不愿努力拼搏？

是的，這些都是人生中不可避免的插曲，可你是否想過發(fā)生的緣由和解決的方法呢？若將生活中每個細枝末節(jié)都大加分析，就好比想要細數(shù)一縷陽光下的灰塵顆粒一樣，這莫不是在自尋煩惱嗎？凡事要看得簡單些，這樣從不至于讓自己活得太累。

一代逃生大師胡汀尼身懷絕技，可在面對一個帶有復雜的鎖頭時卻亂了陣腳，當他潛心于解鎖兩個多小時卻沒能取得成功的時候，灰心喪氣的他卻不料能在無意中倚開那扇門。事實上，門并沒有鎖，那只是一個幌子，一個裝飾??[來源:Z§xx§k.Com]

如果他能變通一下，換一個角度來解決問題，那么可能會是另外一個結(jié)果。既然鎖打不開，為什么不把問題想得簡單些，去試試另一種方法呢？當你愁眉苦臉的時候，又是否想過是不是自己的這種思維定勢限制了成功的到來。是不是自己自尋煩惱，把本來簡單的事情弄得復雜了。很多人對生活心懷抱怨，討厭負擔，討厭壓力，可是為何不妨反思一下，學會用簡單的眼光去看待問題，說不定機遇就在不遠處等著你。

曾有一個小服裝設計者想在一個鼎鼎大名的設計師手下工作，可是這位出名的大家卻是一個性格孤僻、脾氣古怪的人，很多人都想到他的公司工作?？墒嵌际×?，于是這位小設計者就想，前面的人都失敗了，原因是他

們都喜歡說一些阿諛奉承的話，有的給他送禮，還有的說一些子虛烏有的話，他們把本來簡單的事情弄得復雜了，那么我倒不如簡單些，開門見山直接向他說出自己的想法。

當他見到大名鼎鼎的設計師后，設計師打量了他幾分鐘之后卻轉(zhuǎn)身離開了。他本以為失敗了，可是三分鐘后，大師的助手拍拍他的肩膀說：“去給老板沖杯咖啡吧??”就這樣，他成功了。

事實就是這樣，現(xiàn)實生活中很多人感到疲憊、壓力、不幸福，不就是把問題看得太過復雜了嗎？說者無心，聽者有意，造成了多少誤會?？荚嚂r因為把一道很簡單的題看得復雜了，結(jié)果浪費了大量時間，使得自己的分數(shù)受到了影響。生活中，別人一句沒有惡意的話，可是卻被自己想得復雜，于是心中充滿了敵意。

其實，很多事情都很簡單，沒有我們想象得那么復雜。就像對鏡子微笑一樣，它就會還給你一個快樂的微笑。簡單地對待問題，開心地過好每一天，不要讓自己每天都活在思慮與懷疑之中。不要把簡單的問題復雜化，這樣我們的心中就能開出最美麗的花朵，直到結(jié)出最豐碩的果實。

點評：作為一篇議論文，這篇文章標題就是一個觀點，對全文的內(nèi)容進行了高度概括，這樣便于讀者迅速把握文章的主題。開篇用了相連的幾個問句，在氣勢上創(chuàng)造了一種極強的表達效果，同時能夠迅速提出觀點，很自然地引出了下文。能夠舉出典型的事例，記敘與議論相結(jié)合，論證部分深刻有力，使得主題得以進一步彰顯！