第一篇：如何寫好小學(xué)畢業(yè)作文

如何寫好小學(xué)畢業(yè)作文

目前，全國正在進(jìn)行深入細(xì)致的課程改革。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué)生的作文也有新的要求。縱觀近年來各地中學(xué)畢業(yè)作文測(cè)試的情況，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的作文測(cè)試呈現(xiàn)出以下四大發(fā)展趨勢(shì)。

1、題目趨于開放

2、貼近真實(shí)生活

3、淡化寫作文體

4、嘗試想象創(chuàng)新

只有好好把握這些要求，我們的作文才能寫出新意，寫出特色，也才能在作文測(cè)試中脫穎而出。

一、緊扣中心，不跑題——保底

畢業(yè)作文，首先要保底，千萬不能跑題，不然畫虎不成反類犬，那么，寫作中要注意些什么，才不會(huì)出現(xiàn)大的失誤——“跑題”呢？首先要在審題上下功夫。審題一般要注意“三審”。一是審清對(duì)象，就是搞清楚作文是寫人、記事、寫景、還是狀物呢；二是審明范圍，即要明確我們所選材料的時(shí)間、空間、數(shù)量及人稱、范圍上有什么限制；三是審清重點(diǎn)，也就是“題眼”，如《我喜歡的一件玩具》中的“喜歡”，《我學(xué)會(huì)了_______》中的“學(xué)會(huì)”等。

要是遇到《我的家庭》《難忘的一課》之類“題目過大”的情況該怎么辦呢？審“大題”。我們可用“補(bǔ)充法”。這種方法的特點(diǎn)就是對(duì)“大題”加以補(bǔ)充，使它具體化，化大為小，大題小作，就說《難忘的一課》吧，我們可以補(bǔ)充成：一堂語文課（或自然課）或一次參觀訪問，一次班隊(duì)活動(dòng)或一次報(bào)告會(huì)，或和某人的一次有啟發(fā)、受教

育的談話等。把它具體化成一個(gè)個(gè)“小問題”，然后從中選擇最能反映令人“難忘”的那一課去寫，這樣就容易多了。

二、創(chuàng)新思路、寫新穎——高分

寫出新意，是作文的最大難點(diǎn)所在。這就要求我們能夠用新穎的事件去反映同一個(gè)主題，找到有別他人的角度談?wù)撏皇录?/p>

（一）獨(dú)到的感受

要寫出新意，寫出獨(dú)到的感受，首先就辨別什么樣的感覺是別人沒有的感覺。如半命題作文《我喜歡上了_____》，可以選《我喜歡上了背課文》的題目，寫在背誦課文時(shí)行到的樂趣，得到老師的表揚(yáng)，聚會(huì)上詩朗誦得獎(jiǎng)等等的心情，這就是個(gè)人獨(dú)有的。

（二）寫新穎的題材

同學(xué)們寫同一個(gè)主題，要想使題材新穎，就不能寫過于陳舊的題材，要善于從生活中找到新的、可看性強(qiáng)的東西，不要一見到《老師》這種題目就大寫特寫老師如何抱病工作，嘔心瀝血?；蛉绾卧诠物L(fēng)下雨時(shí)送同學(xué)回家，或同學(xué)病了老師到同學(xué)家里補(bǔ)課，這些題材已經(jīng)陳腐得不能再陳腐了，不如重點(diǎn)寫某位老師的特殊風(fēng)格，比如幽默、風(fēng)趣甚至童心未泯。再比如偏心、不公正地對(duì)待“差生”等。

（三）嘗試獨(dú)特視角

同一件事，要善于從不同的角度出發(fā)，打破常有的思考習(xí)慣，寫別人想不到的想不出的東西，如寫荷花，歷來都歌頌它的“出污泥而不染”，而你則可以贊頌滋養(yǎng)荷花的厚實(shí)“污泥”

（四）活用寫作文體

同學(xué)們學(xué)過記敘文、說明文、書信體、散文、詩歌、童話等種種文體，在寫作文時(shí)，要注意思維不被文體限制，這種文體不好寫，同學(xué)們可以試著從別的文體想想，比如《春》應(yīng)先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。如果你擅長寫散文，就可以寫一篇抒情散文，抒發(fā)對(duì)“春”的熱愛。如果你喜歡記敘文，就可以寫一個(gè)發(fā)生在春天里的故事。

第二篇：感想畢業(yè)好

學(xué)習(xí)總結(jié)

二年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)二年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。時(shí)間如此的短暫，二年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)之即，對(duì)自已二年來的大學(xué)校園生涯作一個(gè)鑒定。

二年來，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

一、在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

二、在學(xué)習(xí)方面上，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過二年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。

這是我二年學(xué)習(xí)以來的個(gè)人總結(jié)，畢業(yè)了，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來目標(biāo)，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。

第三篇：初中畢業(yè)學(xué)什么好

初中畢業(yè)學(xué)什么好？學(xué)什么技術(shù)好？學(xué)什么專業(yè)好？

席卷全球的金融危機(jī)，讓千千萬萬的農(nóng)民工被迫提前返鄉(xiāng)，大學(xué)生就業(yè)也面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，2010年全國高校畢業(yè)生為659萬人，平均就業(yè)率不到60%，200多萬大學(xué)生未找到工作，2011年全國高校畢業(yè)生達(dá)到711萬人，就業(yè)形式更加嚴(yán)峻。面對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀，大學(xué)生們陷入“內(nèi)心的掙扎”。



與大學(xué)生“內(nèi)心的掙扎”相反，成都新東方烹飪學(xué)校的畢業(yè)生們的臉上則洋溢著自信的笑容，經(jīng)濟(jì)再怎么不景氣,人總要穿衣吃飯，餐飲業(yè)、零售業(yè)這些大眾消費(fèi)類行業(yè)受影響較小，餐飲業(yè)人才招聘依然火熱，廚師自然是真正的“永不下崗職業(yè)”。在金融風(fēng)暴席卷之下，成都新東方烹飪學(xué)校對(duì)工作在不同區(qū)域、不同崗位的就業(yè)學(xué)子進(jìn)行了全面回訪調(diào)查，成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)子憑借他們良好的綜合素質(zhì)和嫻熟的專業(yè)技能，得到了用人單位的充分認(rèn)可，他們現(xiàn)在的工作狀況都穩(wěn)定良好。



現(xiàn)狀表明，選擇一所好學(xué)校，選擇一個(gè)好專業(yè)，扎實(shí)的學(xué)一種技能，才能立于不敗之地，這也是成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)子就業(yè)供不應(yīng)求、工作穩(wěn)定收入高的關(guān)鍵所在。

初中畢業(yè)生學(xué)什么好？初中畢業(yè)讀什么學(xué)校？

人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得荒，誰不得吃飯呀！廚師也算是個(gè)熱門行業(yè)了,就業(yè)相對(duì)而言比較容易，以后還可以自己開個(gè)店做老板有錢賺。關(guān)鍵是你自己要有真正的技術(shù)，沒有真本事也很難混的好。只要你有一手好的廚藝，這條路是很有前途的。如果去像成都新東方烹飪學(xué)校那樣專業(yè)的廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的話，就不用為就業(yè)而愁了，學(xué)?？诒茫?guī)，學(xué)到的手藝好，很多單位都是到那學(xué)校去招人。

學(xué)廚師的優(yōu)勢(shì)在哪里，為什么要選擇成都新東方烹飪學(xué)校呢？

一、就業(yè)保障前景好！當(dāng)前，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的從開始享受生活，吃，曾經(jīng)作為人類生存的第一要素。而對(duì)于今天的來說，吃，并不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了。這一需求，給世界餐飲行業(yè)帶來了巨大商機(jī)。德國烹飪專家代表團(tuán)來我中心作中西餐飲文化交流時(shí)就曾經(jīng)說過，現(xiàn)今，在德國，作為餐飲行業(yè)的首要從業(yè)人員廚師職業(yè)，是青年人擇業(yè)的首要選擇。另據(jù)我國飲食文化網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的資料顯示，近年來，我國的餐飲業(yè)發(fā)展的需求。這一數(shù)字預(yù)測(cè)著廚師職業(yè)作為永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，將是二十一世紀(jì)就業(yè)的熱門職業(yè)。當(dāng)前的餐飲業(yè)急需大批高素質(zhì)、專業(yè)技能強(qiáng)的廚師隊(duì)伍來充實(shí)，這給廚師的就業(yè)帶來了莫大的空間！

二、工作穩(wěn)定收入高！成都新東方烹飪學(xué)校一年制高級(jí)烹飪?nèi)軐I(yè)、兩年制大廚精英專業(yè)、兩年制高級(jí)技術(shù)金領(lǐng)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員都能全部100%安排滿意的工作，試用期結(jié)束轉(zhuǎn)正后每月工資都在三千至五千元以上！目前，歷屆學(xué)員有在大酒店做餐飲部經(jīng)理、總廚，有自己創(chuàng)業(yè)開酒店。在自身發(fā)展同時(shí)，他們不忘母校培育之恩，經(jīng)常到?；卦L與就業(yè)辦聯(lián)系派送就業(yè)事宜，這又給在校學(xué)員的就業(yè)提供了機(jī)會(huì)。我校在加強(qiáng)國內(nèi)合作的同時(shí)，與國外的合作也在不斷的增加！

三、投資回報(bào)效率快！考上大學(xué)不一定會(huì)有好的出路，但并不代表不上學(xué)就會(huì)是一事無成！根據(jù)成都新東方烹飪學(xué)校對(duì)就業(yè)學(xué)員的跟蹤調(diào)查顯示，月薪都在三至五千元以上。技術(shù)精的話薪資還會(huì)更高。作為飯店的廚師長行政總廚，其薪資待遇還會(huì)更高，年薪數(shù)十萬，甚至上百萬元！

現(xiàn)在學(xué)什么技術(shù)好？中專學(xué)什么專業(yè)好？

在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,“知識(shí)就是力量，技能就是財(cái)富”。對(duì)于中高考失利的學(xué)子們，也不必失去信心，上大學(xué)未必就是唯一的出路，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，學(xué)一門實(shí)用的技能也一樣能開創(chuàng)一番自己的天地。學(xué)什么技能好，讓自己將來獲得更大的發(fā)展，使自己能更好更快地走向成功，選擇一所好的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一項(xiàng)好的技能是一種行之有效的途徑。現(xiàn)代社會(huì)，高級(jí)技工已經(jīng)成為了社會(huì)上的重要人力資源，也是各行各業(yè)緊缺人才，高級(jí)技工在社會(huì)上的地位和薪資待遇已經(jīng)越來越高，成為各行業(yè)的杰出代表。

廚師職業(yè)從古至今都是“金飯碗”職業(yè)，進(jìn)入21世紀(jì)的今天也成為了高薪職業(yè)，學(xué)習(xí)廚師技能在中國“民以食為天”的傳統(tǒng)理念中成為了一項(xiàng)永不失業(yè)的職業(yè)，進(jìn)入2009年全國經(jīng)濟(jì)受全球金融危機(jī)的影響下，只有餐飲行業(yè)是一路飄紅，權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)2008年的廚師的平均薪資待遇的調(diào)查顯示，在2008年廚師的平均薪資上漲2.5%，在餐飲業(yè)蓬勃發(fā)展的環(huán)境下，廚師已經(jīng)成為了一種熱門職業(yè)，高級(jí)廚師已經(jīng)成為了餐飲行業(yè)激烈爭(zhēng)奪的人才資源。

女生初中畢業(yè)學(xué)什么好？

成都新東方烹飪學(xué)校本著“以人為本”的辦學(xué)宗旨，為了更好的培養(yǎng)人、塑造人、啟發(fā)人，學(xué)校還加強(qiáng)了校園文化建設(shè)；為了陶冶學(xué)生們的情操，學(xué)校還積極組織籃球、乒乓球聯(lián)誼賽，文藝晚會(huì)等。為同學(xué)們展示自己的才華提供了舞臺(tái)，更讓我們從德、智、體全方面得到發(fā)展!

成都新東方烹飪學(xué)校始終將每位學(xué)生的就業(yè)放在首位。在目前競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的形勢(shì)下，為了確保學(xué)生畢業(yè)后能順利就業(yè)，學(xué)校一方面狠抓綜合素質(zhì)教育，把技能和素質(zhì)教育結(jié)合起來；另一方面，學(xué)校在北京、上海、廣州、昆明等地區(qū)設(shè)立就業(yè)安置辦事處，形成強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并與數(shù)百家星級(jí)賓館、飯店簽訂了用人委托書。其中一年制專修班、技能＋學(xué)歷大中專班實(shí)行訂單式培養(yǎng)，就業(yè)率始終保持在100％。畢業(yè)學(xué)生分配在上海萬豪、虹橋大酒店，南京金絲利、喜來登大酒店等星級(jí)酒店和賓館，其勤勞、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)、嫻熟的烹飪功底受到了用人單位的一致好評(píng)!

我們對(duì)一個(gè)高校大學(xué)生的教育投入、擇業(yè)狀況和新東方學(xué)子做一個(gè)對(duì)比；

教育投入的時(shí)間、費(fèi)用、就業(yè)情況、未來展望和對(duì)比 ：高校大學(xué)生 本科4年 4年至少8萬元！面臨擇業(yè)：四年后仍需從零開始！新東方學(xué)子，只需一年，不到1萬元，努力一年，精彩一生！畢業(yè)=就業(yè)！四年后大多被提升為全國星級(jí)賓館酒店的廚師長、行政總廚和餐飲總監(jiān)！月薪有的幾萬元，年薪有的達(dá)到上百萬元！

現(xiàn)在男孩子學(xué)什么好

目前高校大學(xué)生就業(yè)壓力大，而新東方學(xué)子的就業(yè)前景又如何呢？據(jù) IDC（國際數(shù)據(jù)公司）的數(shù)據(jù)顯示，2006年以來中國烹飪?nèi)瞬诺男枨笠悦磕?0%的速度遞增，每年都有100萬的人才需求缺口，餐飲業(yè)從業(yè)者的薪資水平也比全行業(yè)平均水平高出一成左右。新東方學(xué)子就業(yè)率高，剛畢業(yè)就有用人單位搶著要，一個(gè)畢業(yè)生平均有四個(gè)職位供選擇！面對(duì)就業(yè)壓力新東方烹飪學(xué)校有自己的優(yōu)勢(shì)，正是這些優(yōu)勢(shì)保障了高成功率：

優(yōu)勢(shì)

一、就業(yè)前景好！中國烹飪?nèi)瞬琶磕耆笨?0萬，學(xué)烹飪不是你去找工作，而是工作在等你找。另外新東方烹飪教育和近四萬多家用人單位簽訂了就業(yè)保障協(xié)議，學(xué)校經(jīng)常組織用人單位到學(xué)校招聘，人才供不應(yīng)求！

優(yōu)勢(shì)

二、花費(fèi)時(shí)間少，就業(yè)成才快！3000名專家導(dǎo)師組成精英化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，采用“課程面授+技能輔導(dǎo)+專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)+過程體驗(yàn)+企業(yè)實(shí)習(xí)”的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，結(jié)合五步教學(xué)法和導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生用一年的時(shí)間快速掌握烹飪知識(shí)，成為新時(shí)代的烹飪能手、烹飪熟手和烹飪高手！

優(yōu)勢(shì)

三、教育投入少！1年可以實(shí)現(xiàn)甚至連3年大專生都不能實(shí)現(xiàn)的理想，投入小，回報(bào)大！學(xué)生家長滿意，用人單位急需，社會(huì)國家受益，實(shí)現(xiàn)多贏！

優(yōu)勢(shì)

四、未來提升空間高！新東方烹飪培育的學(xué)子都是國家緊缺的人才包括廚師長、行政總廚、餐飲經(jīng)理、餐飲行政總監(jiān)等。這些人才不僅就業(yè)前景好，未來也有很大的提升空間!的確，選擇新東方就是選擇成功，在新東方想不成功都很難！

我們對(duì)一個(gè)高校大學(xué)生的教育投入、擇業(yè)狀況和新東方學(xué)子做一個(gè)對(duì)比；

教育投入的時(shí)間、費(fèi)用、就業(yè)情況、未來展望和對(duì)比 ：高校大學(xué)生 本科4年 4年至少8萬元！面臨擇業(yè)：四年后仍需從零開始！新東方學(xué)子，只需一年，不到1萬元，努力一年，精彩一生！畢業(yè)=就業(yè)！四年后大多被提升為全國星級(jí)賓館酒店的廚師長、行政總廚和餐飲總監(jiān)！月薪有的幾萬元，年薪有的達(dá)到上百萬元！

看了以上的具體分析，許多新東方學(xué)子該為自己沒上大學(xué)而偷偷竊喜了吧！或許四年之后新東方學(xué)子在人才市場(chǎng)招聘，前來應(yīng)聘的卻是懷揣畢業(yè)證書和一臉茫然的高校大學(xué)生，當(dāng)高校大學(xué)生埋頭苦讀的時(shí)候，我們?cè)缫烟ど辖輳?，“輕舟已過萬重山”！

2011年學(xué)什么好

缺乏技能，拿什么談競(jìng)爭(zhēng)力？畢業(yè)生回爐學(xué)技能-學(xué)廚藝！理所當(dāng)然-成都新東方烹飪學(xué)校-老牌子廚師學(xué)校-受熱捧，順理成章！成都新東方烹飪學(xué)校是全國著名的烹飪學(xué)校。學(xué)校始終把學(xué)員的就業(yè)放在第一的位置，著力培養(yǎng)“有知識(shí)、有技能、懂管理”的復(fù)合型人才；學(xué)校以廚師技能培訓(xùn)為主，學(xué)炒菜,學(xué)廚師,學(xué)技術(shù)首選成都新東方烹飪學(xué)校!

廚師以其獨(dú)特的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為國家解決就業(yè)問題的一個(gè)重要突破口：當(dāng)前我國餐飲業(yè)發(fā)展迅猛，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的行業(yè)。全國 350 萬家餐飲家網(wǎng)點(diǎn)，提供了 1800 萬個(gè)就業(yè)崗位，餐飲業(yè)每年至少新增崗位 160 萬個(gè)。隨著中國加入WTO，北京申奧成功，國際國內(nèi)間的交流與合作不斷擴(kuò)大，中國務(wù)工人員的大流動(dòng)帶來了餐飲旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展。餐飲行業(yè)的發(fā)展，也給廚師職業(yè)帶來了前所未有的就業(yè)良機(jī)！

一、就業(yè)保障前景好！當(dāng)前，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的從開始享受生活，吃，曾經(jīng)作為人類生存的第一要素。而對(duì)于今天的來說，吃，并不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了。這一需求，給世界餐飲行業(yè)帶來了巨大商機(jī)。德國烹飪專家代表團(tuán)來我中心作中西餐飲文化交流時(shí)就曾經(jīng)說過，現(xiàn)今，在德國，作為餐飲行業(yè)的首要從業(yè)人員廚師職業(yè)，是青年人擇業(yè)的首要選擇。另據(jù)我國飲食文化網(wǎng)統(tǒng)計(jì)的資料顯示，近年來，我國的餐飲業(yè)發(fā)展的需求。這一數(shù)字預(yù)測(cè)著廚師職業(yè)作為永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，將是二十一世紀(jì)就業(yè)的熱門職業(yè)。當(dāng)前的餐飲業(yè)急需大批高素質(zhì)、專業(yè)技能強(qiáng)的廚師隊(duì)伍來充實(shí)，這給廚師的就業(yè)帶來了莫大的空間！

二、工作穩(wěn)定收入高！成都新東方烹飪學(xué)校一年制高級(jí)烹飪?nèi)軐I(yè)、兩年制大廚精英專業(yè)、兩年制高級(jí)技術(shù)金領(lǐng)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員都能全部100%安排滿意的工作，試用期結(jié)束轉(zhuǎn)正后每月工資都在三千至五千元以上！目前，歷屆學(xué)員有在大酒店做餐飲部經(jīng)理、總廚，有自己創(chuàng)業(yè)開酒店。在自身發(fā)展同時(shí)，他們不忘母校培育之恩，經(jīng)常到校回訪與就業(yè)辦聯(lián)系派送就業(yè)事宜，這又給在校學(xué)員的就業(yè)提供了機(jī)會(huì)。我校在加強(qiáng)國內(nèi)合作的同時(shí)，與國外的合作也在不斷的增加！

三、投資回報(bào)效率快！考上大學(xué)不一定會(huì)有好的出路，但并不代表不上學(xué)就會(huì)是一事無成！根據(jù)成都新東方烹飪學(xué)校對(duì)就業(yè)學(xué)員的跟蹤調(diào)查顯示，月薪都在三至五千元以上。技術(shù)精的話薪資還會(huì)更高。作為飯店的廚師長行政總廚，其薪資待遇還會(huì)更高，年薪數(shù)十萬，甚至上百萬元！

高中畢業(yè)學(xué)什么好？

高考落榜怎么辦,上大學(xué)不是唯一出路,條條大路通羅馬,高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是終點(diǎn)，你可以選擇高薪職業(yè),學(xué)烹飪技術(shù)!讀書不是為面子,就業(yè)是關(guān)鍵,拿高薪,鋪平成功路首選成都新東方烹飪學(xué)校--傳授經(jīng)典廚藝,人人高薪就業(yè)!

“熱門、高薪”——這是最受人們青睞的字眼。首先選擇一個(gè)熱門專業(yè)學(xué)習(xí)，然后找份高薪工作，這是人生一大幸事。國際權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，廚師早已成為全球十大熱門高薪職業(yè)之一。21世紀(jì)初，世界廚師隊(duì)伍已發(fā)展到數(shù)千萬人，但中餐廚師人才需求缺口最大，中國素以烹飪王國著稱于世，廚師力量和人數(shù)首屈一指，國家餐飲行業(yè)調(diào)查顯示，未來5年，中國廚師需求總量達(dá)400多萬。改革開放至今，我國餐飲業(yè)正向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國際化方向邁進(jìn)，除了對(duì)餐飲人才需求越來越大，廚師的待遇也越來越高，據(jù)《大洋新聞報(bào)道》，廣州、深圳年薪80萬也難聘高級(jí)廚師。

 如今，國內(nèi)外以烹飪?yōu)檩d體的影視劇如《大長今》、《大長垣》、《龍鳳呈祥》、《人間煙火》、《食神》、《飲食男女》、《滿漢全席》等都以飲食為主線，大力弘揚(yáng)飲食文化，吸引了越來越多的有志青年積極加入學(xué)習(xí)廚師的行列，投身于餐飲事業(yè)，由此可見，現(xiàn)如今廚師可了不得！針對(duì)這一社會(huì)熱點(diǎn)，記者為一探究竟走訪了成都新東方烹飪學(xué)校，了解個(gè)中原因：一方面人們對(duì)廚師有了更進(jìn)一步的了解，社會(huì)觀念發(fā)生了變化，另一方面廚師現(xiàn)已成為一個(gè)熱門行業(yè)，一種高薪職業(yè)，不僅易學(xué)易懂，而且永不下崗，成為真正的人生金飯碗。

技校讀什么專業(yè)好 學(xué)什么技術(shù)好

星級(jí)廚師、行政總廚、首席廚師……這些明星廚師大多身懷高超廚藝，擁有令人羨慕的金領(lǐng)身價(jià)。據(jù)了解，伴隨我國旅游業(yè)的快速發(fā)展，品牌餐廳數(shù)量不斷膨脹，明星廚師嚴(yán)重告急。筆者了解，工作日期間，每到中午外出就餐的白領(lǐng)便 “擠進(jìn)”各大餐廳。到了周末，逛街的、旅游的人群又扎堆進(jìn)入商圈，在用餐的高峰時(shí)段，每家餐廳更是“人滿為患”。隨著商圈的興建，一些連鎖品牌餐廳抓住機(jī)遇大舉擴(kuò)張，連鎖店越開越多。這么擴(kuò)張下去，廚師的市場(chǎng)需求勢(shì)必會(huì)增長，中西餐廚師、日韓料理廚師等技能型人才開始緊缺，最為緊俏的是擁有超群廚藝的頂級(jí)大廚。

”來成都新東方烹飪專修學(xué)校招聘人才的我市某知名餐飲企業(yè)老總最近為找廚師的事情頗為頭痛。他抱怨，“之前也有20多個(gè)廚師來應(yīng)聘，都是沖著年薪10萬元來的，但烹調(diào)出菜品的口味感覺跟我們所倡導(dǎo)的美食風(fēng)格不太吻合。現(xiàn)在餐廳要想經(jīng)營好，關(guān)鍵在廚師，沒有幾道拿手的招牌菜，怎么吸引客人上門，更別說回頭客了。沒辦法，只好拜托貴校幫忙看看。”他笑稱：“現(xiàn)在找個(gè)主廚比找老婆還難！”

曾在一家高檔餐廳負(fù)責(zé)市場(chǎng)運(yùn)營的人事透露，凡是具有知名度的高檔餐廳都有自己的明星主廚，這些廚師都是老板們花費(fèi)巨資從天南海北挖角而來。年薪20萬元、30萬元，甚至50萬元，技術(shù)入股、配屋送車……“這幾年已經(jīng)不算什么，現(xiàn)在許多大廚都是收益與經(jīng)營掛鉤，年底獎(jiǎng)勵(lì)讓這些主廚們身價(jià)陡增，80萬元都不一定能挖走一個(gè)頂級(jí)廚師?！?/p>

據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，廣州、深圳、上海、北京的酒店，頂級(jí)大廚年薪30萬元左右已是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的薪資水平。如果一個(gè)大廚除了懂一個(gè)菜系外還懂其他菜系的做法，薪資會(huì)更高。您想成為年薪80萬的高薪廚師嗎？來成都新東方吧！

中專學(xué)什么好 中專讀什么好？

成都新東方烹飪學(xué)校作為一所專業(yè)的烹飪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，擁有先進(jìn)一流的教學(xué)設(shè)施和雄厚的師資力量，致力于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，所培養(yǎng)出來的技術(shù)型或技能型復(fù)合人才，能夠勝任餐飲單位各崗位工作。學(xué)校還借鑒高校和軍事院校的管理模式，結(jié)合烹飪教育特點(diǎn)，通過實(shí)踐，總結(jié)完善了一整套適合烹飪長、短期教育的管理模式，注重教學(xué)管理和制度建設(shè)，為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長提供了優(yōu)越的條件。

也許你經(jīng)歷過失敗，但不要哭泣，失敗并不可怕，失敗往往是黎明前的黑暗，成都新東方烹飪學(xué)校在全國各地有數(shù)千家大型星級(jí)賓館酒店簽訂合作用人定點(diǎn)委培單位，其中不乏五星級(jí)酒店，辦學(xué)23年來培養(yǎng)的高級(jí)烹飪?nèi)瞬藕透呒?jí)酒店管理人才遍布大江南北，很多學(xué)員通過自己的努力成為餐飲行業(yè)的佼佼者。目前，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，越來越多的人開始享受高品質(zhì)的都市生活。吃，曾經(jīng)作為人類生存的第一要素，而對(duì)于今天的人來說，吃，并不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了，這一需求，給世界餐飲行業(yè)帶來了巨大商機(jī)。中國烹飪協(xié)會(huì)副會(huì)長高炳義大師指出，在很多人的概念里，廚師這一職業(yè)已經(jīng)不同于過去，社會(huì)發(fā)展了，對(duì)于飲食人們也有了更高層次的需求，當(dāng)前廚師社會(huì)地位大大提高了，薪金待遇好了，發(fā)展也很有前景。成都新東方烹飪學(xué)校所培養(yǎng)的烹飪專業(yè)技能型人才，一直供不應(yīng)求，對(duì)于一年制及以上的專業(yè)，即一年制烹飪?nèi)馨唷赡曛芓C精英技工專業(yè)所畢業(yè)的學(xué)員，學(xué)校在學(xué)生學(xué)習(xí)完教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容后，統(tǒng)一參加考核，分技能和理論兩部分，成績(jī)合格100%安排到全國星級(jí)賓館高薪就業(yè)！目前，歷屆學(xué)員有在大酒店做餐飲部經(jīng)理、總廚，有自己創(chuàng)業(yè)開酒店。在自身發(fā)展同時(shí)，他們不忘母校培育之恩，經(jīng)常到校回訪，與就業(yè)辦聯(lián)系派送就業(yè)事宜，這又給在校學(xué)員的就業(yè)提供了機(jī)會(huì)。成都新東方烹飪學(xué)校在21年悠久的辦學(xué)歷史中，造就了完善合理的引領(lǐng)行業(yè)潮流的教育教學(xué)管理體制和廣大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，厚積薄發(fā)下促使成都新東方烹飪學(xué)校在2010年的火爆發(fā)展，2010年一年制及以上專業(yè)的合格畢業(yè)生都如期安排了令人滿意的就業(yè)崗位，從而證實(shí)了成都新東方烹飪學(xué)校雄厚的辦學(xué)實(shí)力和良好的信譽(yù)口碑！

第四篇：【精品】小學(xué)畢業(yè)作文

【精品】小學(xué)畢業(yè)作文合集六篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

今天，我在這里，向我們的母校道別，向母校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。

老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個(gè)日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，我想對(duì)所有教過我的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)在的我，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的.經(jīng)典時(shí)刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。但是，不論走到哪里，我們都曾是XX學(xué)校的學(xué)生。今天我已學(xué)校為榮，明天我希望自己能成為學(xué)校已我為榮的人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：小學(xué)生活，我們共同走過!再見了，我的母校!

小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

六年了！馬上就要離開母校了，心中非常的不舍，但是這是命中注定的就無法改變，雖然有一小段遺憾，但是要勇敢面對(duì)，未來的路需要一點(diǎn)點(diǎn)開辟，現(xiàn)在大家都向夢(mèng)想起航了！

“日月如梭，光陰似箭”，回憶起以前的美好時(shí)光有無限的想象和假設(shè)。

那是一小段非常美麗的童年，在我遇到困難時(shí)，有人鼓勵(lì)我前進(jìn)，在我傷心時(shí)，有人安慰我要堅(jiān)強(qiáng)，在我孤獨(dú)時(shí)，有人和我一起玩耍！

他，我小學(xué)里最好的哥們就要離開我了，真希望這一刻能靜止不動(dòng)?？上ёゲ蛔r(shí)間的尾巴。他比較矮，也非常的瘦，但是他內(nèi)心很強(qiáng)大，也很機(jī)靈。

有時(shí)我和他想一些稀奇古怪的點(diǎn)子，我們一起變?cè)既?，一起做石器，一起寫小說，一起追跑，我和他有很多難忘的記憶碎片。這些都是我們友誼的結(jié)晶。

希望你們—我的同學(xué)，我的朋友，祝福你們考個(gè)好學(xué)校，希望你們不要忘記我，不要忘記我們美好的童年！

小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

畢業(yè)典禮即將開始，同學(xué)們已經(jīng)來到禮堂里，準(zhǔn)備著。

時(shí)間過得真快，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然而去，即將離開陪伴了我們六年的母校，大家都有些戀戀不舍。

不經(jīng)意間看見了我和同學(xué)們的合影，不禁想起了我和同學(xué)們的美好時(shí)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家一起努力，獲得榮譽(yù)；實(shí)驗(yàn)課上大家一起動(dòng)手，完成實(shí)驗(yàn)；數(shù)學(xué)課上大家一起討論研究，解決了問題；體育課上大家一起玩耍；音樂課上大家一起歡唱……“鈴鈴鈴—”鈴聲響起了，畢業(yè)典禮開始了。

校長走上臺(tái)，宣布畢業(yè)生名單，大家都面帶笑容，領(lǐng)取了畢業(yè)證書，大家排好隊(duì)一次站好，唱起了畢業(yè)歌，“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚……”我哭了，大家都哭了。

接下來是出隊(duì)旗，“敬禮”，大隊(duì)長喊道，這是我最后一次敬隊(duì)禮了，出旗開始了。六年前，我們一起在隊(duì)旗下宣誓。那天，是我們?nèi)腙?duì)的第一天，我的紅領(lǐng)巾是六年級(jí)的大哥哥大姐姐帶上的，直到晚上睡覺，我還是不舍得摘下紅領(lǐng)巾，直到我睡著，媽媽才偷偷摘下紅領(lǐng)巾，以后的每一天，紅領(lǐng)巾都陪伴著我，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。歌聲停止了。

我們也將離開了。我們將蛻去幼稚，換上成熟，我們將告別童年，迎來嶄新的生活，我們長大了。

再見了，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)時(shí)刻，每一件事，每一個(gè)歡聲笑語的場(chǎng)面和我們之間那份珍貴的友誼。

再見了，班級(jí)老師，我不會(huì)忘記您對(duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們說的每一句話，對(duì)我們的光心和呵護(hù)。為我們的付出所才操心。謝謝您們！

再見了，敬愛的母校，使你敞開了溫暖的懷抱，讓我們投入。

我們從物質(zhì)變得懂事。是你這位人類的母親，為我們實(shí)現(xiàn)了這么多年的快樂時(shí)光。

我跨出了小學(xué)的校門，就在那剎那間，我長大了，我可以自豪的對(duì)自己說：“我長大了！”

小學(xué)畢業(yè)作文 篇4

就要步入中學(xué)的大門了，都說“光陰似箭，歲月如梭”，這句話沒有錯(cuò)。轉(zhuǎn)眼間我們大家要收拾自己的行李，準(zhǔn)備開始一個(gè)新的學(xué)習(xí)生涯。大家打打鬧鬧度過了六年，如今要分開，還真是舍不得。

老師的教誨，同學(xué)的友誼，這六年中的點(diǎn)滴聚成了今日的結(jié)果，隨之而來的是一個(gè)為小學(xué)而結(jié)束的句號(hào)。這幾年里，我們度過的多快樂，只有我們自己知道。我們?cè)谫悎?chǎng)上的拼搏，化成了各種榮譽(yù);我們?cè)诳紙?chǎng)上的努力，化成了名列前茅的成績(jī)。

時(shí)間過得很快，所以轉(zhuǎn)眼間我們就要分開。但是這六年里的點(diǎn)滴時(shí)光，我都不會(huì)忘記。

老師們，是你們教會(huì)了我知識(shí)，讓我變成了一個(gè)有智慧的人;同學(xué)們，是你們給了我友誼，讓我懂得了團(tuán)結(jié)。這四年里的歡聲笑語，都會(huì)深深刻在我的腦海里，這四年和你們?cè)谝黄穑屛腋械胶芸鞓?，謝謝你們!

小學(xué)畢業(yè)作文 篇5

小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時(shí)光……

剛上一年級(jí)，我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費(fèi)!

上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。

三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，煮飯，買菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”

當(dāng)然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)備，成績(jī)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

春天，學(xué)校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。

秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。

冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。

小學(xué)歲月，我忘不了你!

小學(xué)畢業(yè)作文 篇6

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，今天，我漫步在校園里，目光掠過校園的角角落落，我多么想把母校的一草一木都印在自己的腦海里。

這美麗的校園里，有我們得獎(jiǎng)時(shí)因激動(dòng)而流的眼淚，有我們失敗時(shí)的遺憾和惋惜，也有我們做錯(cuò)事被老師批評(píng)后的羞愧和內(nèi)疚。

校園里，更有濃濃的師生情誼。

還記得五年級(jí)的時(shí)候，有一次我莫名其妙的頭痛，渾身發(fā)冷，感到無法言喻的痛苦。同學(xué)看到我臉色煞白的樣子，紛紛圍到我身邊，目光中透露著關(guān)切和緊張?！袄蠋焷砹?！”不知道哪位同學(xué)叫了一聲，我頓時(shí)安心了，不再感到害怕。老師讓我躺在辦公室里，蓋上毯子，讓我喝熱水，還不停地噓寒問暖。媽媽來接我回家，下樓梯時(shí)，男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說：“我來背你，我來背你。”那時(shí)，一股股暖流涌上我的心頭，感動(dòng)得我直想流眼淚……

往事樁樁件件，如同還在眼前，可是轉(zhuǎn)眼，我竟然要畢業(yè)了。

再見了，美麗的北海小學(xué)，我永遠(yuǎn)忘不了母校給予的培養(yǎng)。再見了，敬愛的老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我從懵懂無知變得成熟懂事。再見了，親愛的同學(xué)們，我會(huì)記住我們之間的友情，讓它在我的心田永遠(yuǎn)珍藏，地久天長。

第五篇：【推薦】小學(xué)畢業(yè)作文

【推薦】小學(xué)畢業(yè)作文六篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

畢業(yè)之時(shí)，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望?；厥鬃约鹤哌^的六年小學(xué)生涯，青春的撒滿了成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都泛著純純的光芒，它們都長滿了回憶的花朵，它們對(duì)于我是那樣的彌足珍貴。--------題記

光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)間是那么的長，又或是那樣的短。六年來我們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了夢(mèng)想，揮灑了汗水，收成了希望，帶走了成熟，留下了回憶。

六年時(shí)間里我們?cè)谝晃晃焕蠋煹恼佌伣虒?dǎo)中長大成人，是你們，使我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的光榮與偉大。老師啊，您越發(fā)平凡就越發(fā)不平凡，越發(fā)簡(jiǎn)單就越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。是你們，用那神奇的雙手把我們從幼稚中帶走，使我們懂得成熟的魅力所在。

六年的風(fēng)風(fēng)“語語”，六年的艱苦奮斗，六年的諄諄教誨，六年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘卻。

六年的小生涯，我曾為自己拼搏，為班級(jí)而努力，為學(xué)校而奮斗，就是在一次次的拼搏，努力與奮斗中，我成長了。

此時(shí)此刻，我赤筆書寫著我對(duì)母校的情意，我心里百感交加，我盡力的整理著思緒，想用一句話來總結(jié)我此刻的心情，突然，我想到了：謝謝你，母校；我愛你，母校！

還記得六年前稚嫩的我，站在學(xué)校的大門口呆呆地望這所學(xué)校。我微笑，因?yàn)槲抑涝谶@里，我將一步步的走向成熟。在這里我曾灑下汗水，滴下過眼淚，流下過熱血，所以我愛這里，母校是我第二個(gè)家。曾經(jīng)的我已經(jīng)在母校的關(guān)愛下長大，成長的苦痛都已經(jīng)隨風(fēng)而去，留下的只有對(duì)母校的快樂回憶。我會(huì)將這份快樂的回憶永遠(yuǎn)的埋在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

最后請(qǐng)母校放心，在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校所教給我們的學(xué)習(xí)方法：“不懂就問，一問到底;有錯(cuò)必糾，觸類旁通；規(guī)范答題，減少失誤?！苯探o我們：“步不止步，行已遠(yuǎn)行”的人生目標(biāo)。所以，在今后的道路上，我定會(huì)減少很多錯(cuò)誤。

有一種情感叫離愁，但我不會(huì)悲傷，即使跨出校門，我仍是育才的學(xué)生。多年后的一天，我可以驕傲的說一聲：“我是育才學(xué)校的學(xué)生，我沒有給母校抹黑?！?/p>

小學(xué)畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽光的明天，我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

畢業(yè)，已經(jīng)不像往常一樣對(duì)于我們來說很遙遠(yuǎn)，并且也不單單是一個(gè)普普通通的.詞了，更多的是一個(gè)飽含著我們情感的包含著我們淚水和歡笑的詞。馬上我們就要畢業(yè)了，離開這個(gè)陪了我們六年的校園，離開親愛的老師和平常一起打打鬧鬧的同學(xué)們。盡管有許多的不舍，但我們終究會(huì)離開，就讓我們一起暢想一下自己心中的畢業(yè)典禮吧!

我心中的畢業(yè)典禮是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的典禮，卻又飽含著濃濃情感的一場(chǎng)典禮。在這個(gè)典禮上，同學(xué)們暢所欲言，家長和我們一起坐在小廣場(chǎng)上看我們精心排練的節(jié)目。大家都不拘束，想干嘛干嘛，男孩子們聚在一起向有六年交情的兄弟們道別，一起想以前的酸甜苦辣，聚在在一起哭泣。女孩子們則在聊她們的那些小事情。讓家長給自己的兄弟們來一張合影，讓兄弟們填一份同學(xué)錄，在集體合影時(shí)扮鬼臉，去掉往年的淚水，多一些歡笑。

讓我們?cè)诹甑男W(xué)生活后面，畫上完美且沒有遺憾的句號(hào)!

小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

.年鳳凰花開時(shí)，這就是一個(gè)學(xué)生飛向另一個(gè)世界的旅程，展開了青年的生活。幾年的生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個(gè)完整的句點(diǎn)。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念而且獨(dú)一無二的美好回憶！

畢業(yè)了，回想起這幾年的學(xué)生生活是這么的多采多姿啊！真希望時(shí)光能倒退，但那只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想罷了。天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會(huì)有相逢的一天，這是天經(jīng)地義無法改變的事情。畢業(yè)后我要更加努力用功讀書，為母校爭(zhēng)光，才不會(huì)辜負(fù)了這些年來老師的細(xì)心教導(dǎo)與期望。

三年來，同學(xué)們的互助，老師的教導(dǎo)都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風(fēng)平浪靜了。

三年了，陪我走過1000多個(gè)日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍！當(dāng)我們?cè)俣戎胤陼r(shí)，又是另一段快樂的開始……

踏出校門，我不再是中學(xué)生。(可改）

回頭望望，千絲萬縷牽扯著我的心。

再見了，給我友誼的好朋友!

再見了，給我教誨的老師們！

小學(xué)畢業(yè)作文 篇4

還差一個(gè)月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

小學(xué)的六年時(shí)光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。

老師們：

馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑?，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對(duì)你們來說，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育，我們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底，或許，在某一年的某一天，我們會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會(huì)跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦?；厥?，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

同學(xué)們：

或許有些同學(xué)我們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

那些我的死黨們：

即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會(huì)見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

小學(xué)畢業(yè)作文 篇5

又是畢業(yè)的日子，又是離別的日子。

有人說，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散的時(shí)候，我覺得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，當(dāng)幾年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束，當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆從身邊走過，走出校園，再也不會(huì)像以前一樣可以揮斥方遒。

在這個(gè)陽光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去，為著更好的宴會(huì)，更多的熱鬧。想必看到我的名字，應(yīng)該留下點(diǎn)什么回憶，應(yīng)該都畢業(yè)了，各奔前程我也是，還是懷念在一起的時(shí)光，走得好快，一天接著一天不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇6

今天畢業(yè)了，來到學(xué)校里，一步步走向不遠(yuǎn)的教學(xué)樓，習(xí)慣的抬起頭望向前頭教學(xué)樓的四樓，幾個(gè)人頭出現(xiàn)在那個(gè)四樓，心里無原的升起一股溫暖，可是……以后來的時(shí)候還會(huì)有幾個(gè)人頭站在樓頂迎接我嗎？

走在熟悉的走廊，走在古老的的樓梯上，一步一步走在我所熟悉的一切，哀傷一點(diǎn)點(diǎn)感受從腳底傳來，蔓延全身，如猛浪直直的拍打沖擊著我的心房，我該怎么辦？又是一步一步靠近教室，教室依舊是一片吵鬧，一片嬉戲，可是無聲的哀傷還是漂浮在人與人之中，同時(shí)，我們都在用畢業(yè)的喜悅掩埋那份無言的凄涼。

考完試，那份哀傷再也掩埋不住了，但是我們誰也沒有提它，我們都在笑，是那種哈哈大笑，笑得是那樣開心，就好像把心里所有的凄涼全部?jī)A吐出來，笑著，笑著，我終究哭了出來，從哈哈大笑轉(zhuǎn)化為嚎啕大哭，那時(shí)的我們?cè)僖膊活櫴裁戳耍僖膊粫?huì)去管什么了，再也不去打鬧，再也不去嬉戲。因?yàn)槲覀兌贾牢覀儺厴I(yè)了，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

畢業(yè)這個(gè)字眼，是多少人的喜悅同時(shí)也是多少的哀傷。

老師告訴我們這個(gè)畢業(yè)不是一個(gè)完美的句號(hào)，而是一個(gè)人生的逗號(hào)。

六年級(jí):sunhuihui