第一篇：優(yōu)秀作文評語集萃
優(yōu)秀作文評語集萃
作文的開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
作文的過程：
1、以飽滿的激情
2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文的結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開頭，以感受結(jié)尾。使文章前后照應(yīng)，使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、一件小事，作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，突現(xiàn)文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總結(jié)性評語：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、文章充滿激情，字里行間流露出小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章通過清新有趣的語言，描寫了…的事。充滿童真童趣，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合理的想象，是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的作品。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按…的順序，記敘了…的事，語言較流暢，層次較清楚，自始至終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來 令人愛不釋手。
29、作者構(gòu)思巧妙，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了不少文學(xué)情趣。
2、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶 評〕
3、習(xí)作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服?！沧魑母呤吱D―劉瑞 評〕
4、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――嚴福玲 評〕
5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。〔作文高手――張銳 評〕
6、在你這篇習(xí)作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。〔作文大王――劉妍
評〕
7、內(nèi)容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺?！沧魑拿餍迁D―萬晶
晶 評〕
8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶 評〕
9、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般?！沧魑募庾莹D―
朱云 評〕
10、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣?！沧魑拇笸酲D―
汪艷 評〕
11、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時穿衣服不系紐扣？〔作文大王――
嚴福玲 評〕
12、習(xí)作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。〔作文明星――萬晶晶 評〕
13、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起?！沧魑拇笸酲D―汪艷 評〕
14、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子?！沧魑母呤吱D―時雷 評〕
15、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。〔作文大王――嚴福玲 評〕
16、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。〔作文大王――劉妍 評〕
17、習(xí)作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人?！沧魑拿餍迁D―喬宇 評〕
18、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話?！沧魑拿餍迁D―劉瑞 評〕
19、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺?！沧魑拇笸酲D―嚴福玲 評〕
20、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。〔作文大王――汪艷 評〕
21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆?！沧魑募庾莹D―營婷婷 評〕
22、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏 評〕
23、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜 評〕
24、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？〔作文大王――嚴
福玲 評〕
25、習(xí)作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？〔作文明星――周芳華 評〕
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第二篇：優(yōu)秀作文評語
優(yōu)秀作文評語
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文評語11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
4、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
5、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
6、全文通俗易懂，趣味性強。
7、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
8、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
10、標題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
11、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
13、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
14、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
15、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
16、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
17、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。
18、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
19、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
20、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請同學(xué)們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。
23、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
24、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
27、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
28、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
29、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
30、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
31、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
32、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
33、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
34、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
35、在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天?。』酁樯衿娴那锾?，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美?。?/p>
36、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
37、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
38、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
39、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
40、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
41、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
42、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
43、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
44、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
45、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
46、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
47、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
48、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
49、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
50、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
51、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
52、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
53、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
54、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
55、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
56、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
57、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
58、小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
59、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，60、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
優(yōu)秀作文評語21、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
2、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
3、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
4、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
6、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
7、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
8、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
9、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
10、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
12、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
13、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
14、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
15、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
16、比喻貼切，用詞生動。
17、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
18、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
19、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
20、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
21、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
22、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
23、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
24、文章將…寫得細致入微
25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
26、文章想象合情合理，27、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
28、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，29、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
30、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
31、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
32、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
33、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
34、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
35、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
36、開頭出手不凡，吸引讀者
37、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
38、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
39、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
40、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
41、文章語言生動豐富，可讀性強。
42、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
43、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
44、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
45、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
46、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
47、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
48、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
49、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
50、開頭打動人心，具有真情實感。
51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
52、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
53、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
54、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
55、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
56、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
57、語言活潑明快，富有情趣。
58、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
59、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
60、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
61、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
62、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
63、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
64、全文通俗易懂，趣味性強。
65、開頭簡明扼要
66、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
67、以飽滿的激情，描寫了……
68、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
69、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
70、文中對父親的`介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
71、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
72、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
73、文章邊敘事邊抒情。
74、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
75、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
76、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
77、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
78、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
79、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
80、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
81、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
82、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
83、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
84、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
85、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
86、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
87、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
88、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
89、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
90、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
91、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
92、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
93、1文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
94、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
95、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
96、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
97、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
98、文章前后連貫，形成完整的形象。
99、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
100、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
101、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
102、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
103、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
104、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
優(yōu)秀作文評語31、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學(xué)生。
2、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
4、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻
5、結(jié)束得有點突然，夸張了
6、…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢
8、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作
9、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
10、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
13、比喻貼切，用詞生動
14、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動
15、由景生情，結(jié)尾自然
16、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
17、情境描述調(diào)動起懸念;
18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
19、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
20、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看
21、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
22、開頭直奔主題，讓人一目了然
23、排比名的使用為文章增色不少
24、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!
25、反問句開頭，吸引讀者
26、開頭點題，用詞很吸引人
27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
28、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。
29、過渡自然，每一段交待得很清楚
30、對…的比喻用得妙
31、以味誘人，意境深遠
32、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。
34、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
35、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
36、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動
37、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，38、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔
39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
40、加入人物行為，使畫面生動
41、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段;
42、這段描述讀來令人感動
43、簡要敘述前因，進行鋪墊
44、場面和氣氛描述為文章增色不少;
45、心理描述細膩，比喻句用得好，46、將…改成…更適宜些，47、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
48、結(jié)尾簡煉，感人
49、開頭直奔主題，也是一種寫法
50、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線!
52、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
53、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來
54、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深-D%w注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷
55、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
57、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切-
58、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動
59、，簡單交待時間，地點和結(jié)果…
60、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
61、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
62、…和…構(gòu)成鮮明比較，突出…
63、，結(jié)尾含蓄，點明主題
64、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整
65、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當
66、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀
67、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切
68、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂
69、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)
70、，文章開頭簡而得當，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味
71、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成72、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
73、真是“落筆如有神”啊?？磥砟銊?wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
74、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富，更生動
75、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人
76、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
77、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
78、運用多種感官，描述十分仔細
79、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
80、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
81、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)…
82、以飽滿的激情，描述了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆
83、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述
84、結(jié)尾同樣搞笑
85、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!
86、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境
87、外形描述十分搞笑，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力
88、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
89、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象
90、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
91、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒
92、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。
93、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強
94、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強
95、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌。
96、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動
97、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
98、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象
99、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味"
100、孩子的氣的語言很有意思
第三篇：優(yōu)秀作文評語
作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵，包含了指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語，下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的評語，一起來看看吧！優(yōu)秀作文評語1
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
優(yōu)秀作文評語21．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10．除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
11．本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13．你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
14．全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
15．你的文章很有創(chuàng)意？？用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
16．作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
18．你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22．文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
25．真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
26．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
27．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
30．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
31．雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
33．少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
34．關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
35．語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
36．關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧
第四篇：優(yōu)秀作文評語怎么寫
優(yōu)秀作文評語怎么寫
導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《優(yōu)秀作文評語怎么寫》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：學(xué)生評語都是令班主任很頭痛的一件事，耗時長，身心疲，絞盡腦汁。為了減輕老師們的工作壓力，提供給大家一個參考，下面是的我為你們整理關(guān)于學(xué)生的評語，希望你們能夠喜歡 1.文...學(xué)生評語都是令班主任很頭痛的一件事，耗時長，身心疲，絞盡腦汁。為了減輕老師們的工作壓力，提供給大家一個參考，下面是的我為你們整理關(guān)于學(xué)生的評語，希望你們能夠喜歡
1.文章前后連貫，形成完整的形象。
2.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
4.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
5.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6.文章能過清新有趣的語言，描寫了...的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，......內(nèi)容更豐富更生動。
8.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10.全文通俗易懂，趣味性強。
11.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻...一脈相承。
15.最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對...的情感，令人感動。
作文評語優(yōu)點怎么寫
1.文章前后連貫，形成完整的形象。
2.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
3.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。
4.這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
5.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
6.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
7.文章完美的詮釋了你的語文功底，全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了文學(xué)情趣，整個文章結(jié)構(gòu)嚴謹，主題鮮明，是一篇優(yōu)秀的作文。
8.這篇文章邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。
9.選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突出了文章主題。
11.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
12.開頭簡明扼要。
13.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生，的印象。
14.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
15.文章語言生動豐富，可讀性強。
第五篇：優(yōu)秀滿分作文及評語
優(yōu)秀滿分作文及評語
導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《優(yōu)秀滿分作文及評語》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：中考對每個人來說都相當重要，而關(guān)于中考的作文及評語又有哪些呢?下面是我?guī)黻P(guān)于的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!優(yōu)秀滿分作文1 親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的...中考對每個人來說都相當重要，而關(guān)于中考的作文及評語又有哪些呢?下面是我?guī)黻P(guān)于的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
優(yōu)秀滿分作文 1
親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘;有了親情，你就會懂得感恩與回報。
懷橘遺親
陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他們，陸績便往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績說：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗?！痹g(shù)見他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源于他對母親的感恩，他能夠時刻想著母親，表現(xiàn)了他對母親的關(guān)懷與愛戴，是為子女者對父母的回報。
回報父母
德國思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，引起了他幾個兄弟之間的財產(chǎn)糾紛。當時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。后來，他
在一封信中提到：“我可能會有成千上萬的財產(chǎn)，但我永遠不會有另一個母親?！笔前?，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢?父母給予了我們太多太多，小到無微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了“親情”的精髓，親情不是因為金錢而存在的，我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生 8 個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在 5 點鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9 年如一日，因此他獲得了“沈陽市感動校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動，是因為他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩、回報，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關(guān)愛，我們一定要善待親人，懂得回報。
讓我們用對親人的感情作詞，回報作曲，共同譜寫一首關(guān)于親情的頌歌。
評語
作者在文章題目的設(shè)計上可謂“煞費苦心”，把三個與中心有關(guān)的題目并列起來，使題目顯得很有創(chuàng)意。行文中，作者又設(shè)計了三個小標題，選取
了三個與“親人”“親情”“回報”有關(guān)的事例組合成文，既省略了過渡段，又從不同角度突出了中心。
優(yōu)秀滿分作文 2
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的幫助這一切，我都裝進了背包里。當我打開背包，我高興地看到了自己的變化。
爸爸早餐
備戰(zhàn)中考，可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔(dān)心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰(zhàn)這么緊張，我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月后，我漸漸發(fā)現(xiàn)每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著燦爛的笑容，可是很快，我被那銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學(xué)會了為爸爸做些我認為是“理所當然的事”。
老師笑容
曾經(jīng)歷過一段時間的叛逆和任性，那時，我變得不愛學(xué)習(xí)。一天，我的叛逆勁兒又爆發(fā)了。我不愿去上學(xué)，爸爸非常生氣，把我拖到了學(xué)校。老師在校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風(fēng)暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的身上，輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼地看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再任性，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學(xué)溫水
為了趕上晚自習(xí)，我常常一吃完飯就往學(xué)校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好一些，誰知一點也沒有緩解。一連串的打嗝聲引來了同學(xué)們的目光，讓我無地自容?？墒谴蠹叶紱]有帶水，該怎么辦?正在我著急的時候，一個同學(xué)走過來問清我的情況，二話沒說，出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水幫我止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現(xiàn)漠然。
背包收藏的一切改變了我。我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。
評語
1.用小標題的形式結(jié)構(gòu)全文，提綱挈領(lǐng)，層次清楚。
2.緊扣“變化”，截取爸爸、老師、同學(xué)對我的幫助的三個生活小片段，表現(xiàn)“我”在親情、師生情、友情包圍中的成長變化，思路清晰。
3.開頭點題，總領(lǐng)全文;結(jié)尾點題，總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
優(yōu)秀滿分作文 3
當我的世界漸漸褪色，只剩下天邊的落霞與星光;當我眼睜睜地看著所有我愛的人漸行漸遠，我卻無力留住他們;當我的生命明天就會結(jié)束，我的心頭還會有哪些愿望呢?
十五年的光陰淡漠地與我擦肩而過，我也曾毫不在乎地淡漠著身邊的事物。轉(zhuǎn)眼已是深秋時節(jié)了，四季之中唯有秋天是一夜之間說來就來的，淡漠了春天時透明的綠意與粉嫩、夏日時草木叢里的繁盛與熱烈、嚴冬里雪花飛舞的晶瑩剔透。沐著絢麗的霞光，去看看收獲的田野吧，那奪目的光
芒孕育了冬的嚴酷、春的滋潤、夏的熱烈，當晚霞落在每一株稻穗上的時候，收獲的歡欣也漫上了我的心頭，充實而美好。
小諾和我好像鬧翻了，準確地說是她一直在生我的氣。上個星期天下午，我們約好一起去看電影，我以為那一天會有艷麗的秋陽的，誰知卻下起了好大的雨，冰涼的雨絲漫無目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來臨了。我以為小諾不會去了，于是就懶洋洋地躲在家里的暖爐旁看日劇。一切都是我的錯，我卻不肯低頭去求得她的原諒。當今晚的天空收起最后的余暉時，小諾，我會去找你，聽到你說原諒我。我們沒有理由不珍惜這一份友情。
夜幕拉開了，四周寧靜了。打開窗前那盞溫馨的燈，看看書吧?；瘜W(xué)書，平素我最看不順眼的化學(xué)書，我也得看看的?？梢詧?zhí)著專注地討厭做一件事，也該是不錯的，至少感覺還分明著。如果我的生命可以超越明天，我也不敢擔(dān)保我會去學(xué)好它，但我依然會在這個時候攤開化學(xué)書，徹頭徹尾地面對它煩惱一回。
媽媽，我要睡了，您能陪我睡嗎?如果您愿意，我希望像小的時候一樣聽到您講的故事。媽媽，我已經(jīng)很久沒有把手放在您溫柔的手心里了。當我自以為有了自己成熟的想法后，便漸漸逃開您的目光、您的關(guān)愛。我在這個我還未了解透徹的世界里橫沖直撞，直到傷痕累累。媽媽，您怎么還能用那樣慈愛的眼光注視著我，不顧一切地包容著我?僅僅因為我是您的女兒嗎?媽媽，我錯了，不該不聽您的話。這一刻，我依偎在這最后的溫情里，心里充滿了愛。
評語
這種設(shè)想未免太殘酷，但仿佛又是現(xiàn)實。當生命只剩下今天的時候，你
會是一種怎樣的感受，你會有哪些心愿呢?作者沒有憤憤不平，沒有唉聲嘆氣，有的只是一種內(nèi)疚與珍愛。在這篇情感濃郁的佳作中，有太多耀眼之處，具體而言：
一是在假設(shè)中寫心愿。只要是人，都會有心愿。只是這種心愿有的低俗自私，有的高尚美好;有的尋常無奇，有的與眾不同。本文顯然屬于后者。文章擺脫常規(guī)的思路與切入角度，借助生命的即將終結(jié)來展示心愿的美好。為什么要這樣呢?因為，唯有在這種時刻，我們的心愿才會變得急切，變得真切。也正是由于文章設(shè)置了這樣一種背景，原本被作者忽視的自然之美、同窗之情、學(xué)習(xí)之苦、父母之愛，都變得那么美麗動人、震撼人心了。
二是在景物中抒情感。要寫出秋天景物的特征不是一件易事。小作者想到了對比的方法。他說秋天“淡漠了春天時透明的綠意與粉嫩、夏日時草木叢里的繁盛與熱烈、嚴冬里雪花飛舞的晶瑩剔透”，字里行間雖然沒有言及秋天，但秋天的景物躍然紙上，美不勝收。寫景的目的往往最后都落到抒情上，這一點本文體現(xiàn)得較為突出。寫與朋友的誤會時，說“冰涼的雨絲漫無目的地飄蕩，冬天的寒風(fēng)也提前來臨了”;寫懷念讀書生活時，又說“夜幕拉開了，四周寧靜了”，筆墨不多，卻很好地襯托出了人物的心境，表現(xiàn)出了“我” 對知識的熱愛，對美好情感的懷念。
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