第一篇：三（3）班小學(xué)三年級(jí)工作計(jì)劃--工作要點(diǎn)

三（3）班小學(xué)三年級(jí)工作計(jì)劃

工作要點(diǎn)：

1、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是針對(duì)少數(shù)學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如“學(xué)生特長(zhǎng)展示角”“星星點(diǎn)燈”“安全角“等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

4、根據(jù)雙周教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，組織好每節(jié)晨間談話及班隊(duì)會(huì)。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

6、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物，自覺保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。

具體措施：

1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。針對(duì)上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計(jì)未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真、工整。

2、利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)等時(shí)間，深化文明禮貌教育，同時(shí)與各科教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì)整理自己的書包和學(xué)習(xí)用具等。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，做好家訪工作，教師與家長(zhǎng)共同合作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、鼓勵(lì)學(xué)生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類等有益的健康的運(yùn)動(dòng)器具，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣。

6培養(yǎng)一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級(jí)開展“值日班長(zhǎng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)一下自主管理班級(jí)的辛苦，增強(qiáng)自己的責(zé)任心。

7針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴(yán)重，在班級(jí)實(shí)行物品認(rèn)領(lǐng)。學(xué)生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護(hù)對(duì)象，要求學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可馬馬虎虎，以一學(xué)期為限評(píng)比出“誰是最稱職的小主人”，加以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。從而讓學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

第二篇：2023年黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃工作要點(diǎn)

2023年黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃工作要點(diǎn)

2023年是（）之年，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)良好政治生態(tài)將面臨更多挑戰(zhàn)、更重任務(wù)、更高標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相關(guān)要求、省廳《關(guān)于做好2023年工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我局實(shí)際，總體思路是：

堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中央紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委、紀(jì)委監(jiān)委部署要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，一以貫之、堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化政治監(jiān)督，持續(xù)正風(fēng)反腐，加強(qiáng)日常監(jiān)督，堅(jiān)決整治形*主義、官*主義。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面工作。

一、全面強(qiáng)化政治監(jiān)督，著力增強(qiáng)“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺。

嚴(yán)守政治規(guī)矩。聚焦黨的政治屬性、政治目標(biāo)和政治能力，把“兩個(gè)維護(hù)”作為新時(shí)代強(qiáng)化政治監(jiān)督的根本任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度、落實(shí)黨中央重大決策部署和重要指示批示精神情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正貫徹落實(shí)中的偏差落差、打折扣問題。督促基層黨組織全面貫徹黨的*屆*全會(huì)精神，深入落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，加強(qiáng)對(duì)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議情況的督促檢查，要以正確的認(rèn)識(shí)、正確的行動(dòng)堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

嚴(yán)明政治紀(jì)律。“善除害者察其本，善理疾者絕其源。”鏟除不正之風(fēng)滋生蔓延的土壤，根本上要靠法規(guī)制度。加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾治不聽招呼、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律、不落實(shí)制度，事前不請(qǐng)示、事后不報(bào)告等現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處無視規(guī)則、違反制度、打折扣搞變通、陽奉陰違等問題。

特殊之年，要始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)禁傳謠造謠、妄議亂議、串聯(lián)上訪，嚴(yán)肅查處煽動(dòng)鬧事背后的人員違紀(jì)問題，對(duì)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)懲不貸。疫情期間，堅(jiān)決落實(shí)黨中央關(guān)于抗疫系列指示要求，科學(xué)精準(zhǔn)、穩(wěn)慎有效開展疫情防控監(jiān)督，嚴(yán)肅查處有令不行、有禁不止等違紀(jì)違法問題，推動(dòng)疫情防控和業(yè)務(wù)工作發(fā)展雙勝利。

二、深入學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)會(huì)議精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨總要求。

帶頭學(xué)習(xí)貫徹。深入學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨工作戰(zhàn)略部署要求，各級(jí)黨組織書記要做好表率，堅(jiān)持先學(xué)一步、深學(xué)一層。同時(shí)，要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，不斷深化黨的自我革命，一以貫之，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊貼自身職責(zé)和現(xiàn)實(shí)思想，反復(fù)學(xué)思踐悟，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督。發(fā)揮監(jiān)督作用，督促各級(jí)黨組織扎實(shí)推進(jìn)黨史教育常態(tài)化長(zhǎng)效化。結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)計(jì)劃、明確具體要求，堅(jiān)持用思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)督檢查，對(duì)不重視、不落實(shí)的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，力戒形*主義，務(wù)求取得實(shí)效。

三、發(fā)揮日常監(jiān)督作用，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，要深刻把握黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。

“不敢”是紀(jì)律法治和威懾，“不能”是制度監(jiān)督和約束，“不想”是認(rèn)知覺悟和忠誠(chéng)。持續(xù)強(qiáng)化不敢腐的震懾。緊盯重大工程、重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位，始終保持高壓態(tài)勢(shì)不動(dòng)搖。深刻吸取*局“*”案件教訓(xùn)，不斷強(qiáng)化各類案件教訓(xùn)的警示威懾作用，持續(xù)釋放越往后越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)。準(zhǔn)確理解、常用真用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“*”，區(qū)分苗頭傾向、一般違紀(jì)、嚴(yán)重違紀(jì)、涉嫌違法問題界限，立起批評(píng)教育、組織處理、紀(jì)律處分、立案審查四道防線，讓*真正成為常態(tài)，防患于未然?？椕茉尾荒芨幕\子。

堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，認(rèn)真貫徹《落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任工作大綱》要求，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)、預(yù)算編制、經(jīng)費(fèi)使用、事后審計(jì)等項(xiàng)目管理的全過程進(jìn)行監(jiān)督。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督，重點(diǎn)查處鋪張浪費(fèi)、無預(yù)算支出、超預(yù)算支出、三公經(jīng)費(fèi)、專家咨詢費(fèi)、政府采購(gòu)、招投標(biāo)不規(guī)范等問題，全面加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。加強(qiáng)紀(jì)委和局辦、財(cái)務(wù)、人事、裝備等處室對(duì)本領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)監(jiān)督監(jiān)管，業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作同部署、同檢查、同考核、同驗(yàn)收。

采取不定期抽查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，對(duì)業(yè)務(wù)推進(jìn)情況進(jìn)行檢查。繼續(xù)加強(qiáng)事后審計(jì)監(jiān)督，深入落實(shí)項(xiàng)目審計(jì)制度，做到項(xiàng)目一完結(jié)一審計(jì)，最大化降低廉政風(fēng)險(xiǎn)。堅(jiān)決同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，努力營(yíng)造人人按制度辦、事事按制度辦的良好氛圍。不斷增強(qiáng)不想腐的自覺。加強(qiáng)思想道德和黨紀(jì)國(guó)法教育，引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)明公私界限，筑牢拒腐防變的思想堤壩，真正做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”。

局機(jī)關(guān)紀(jì)委、分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)各處室負(fù)責(zé)人開展一對(duì)一談話，講清責(zé)任，明確要求。年內(nèi)，組織赴*革命紀(jì)念館等省廉政教育示范基地參觀見學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨性教育和道德教育。發(fā)揮黨的基層組織日常監(jiān)督職能，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀。

四、聚焦紀(jì)檢人才培育，著力鍛鑄素質(zhì)過硬鐵軍隊(duì)伍，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)。

按照高素質(zhì)專業(yè)化要求，選準(zhǔn)配強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)、分局各級(jí)黨組織監(jiān)督能力的指導(dǎo)，明確職責(zé)定位，理順工作關(guān)系，完善工作機(jī)制，促進(jìn)局紀(jì)檢監(jiān)察工作開好局、起好步。督促各級(jí)紀(jì)委書記切實(shí)履行職責(zé)，激活監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的“神經(jīng)末梢”，充分發(fā)揮紀(jì)檢委員監(jiān)督執(zhí)紀(jì)作用。

切實(shí)嚴(yán)明紀(jì)律要求。嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》，進(jìn)一步優(yōu)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作流程、增強(qiáng)數(shù)據(jù)報(bào)送規(guī)范性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性。認(rèn)真貫徹局黨委《落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任工作大綱》要求，教育引導(dǎo)和督促紀(jì)檢監(jiān)察骨干強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)決做到執(zhí)紀(jì)先守紀(jì)、律人先律己，奮力打造“心中有紀(jì)、肩上有責(zé)、手里有數(shù)、工作有方”的高素質(zhì)專業(yè)化紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍。

全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。抓學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)思想，學(xué)黨紀(jì)法規(guī)，通過不斷學(xué)習(xí)全面提升能力素質(zhì)。抓培訓(xùn)，積極參加市紀(jì)委監(jiān)委組織的紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)，持續(xù)組織局機(jī)關(guān)、各黨支部紀(jì)檢委員集中開展專項(xiàng)培訓(xùn)，提升紀(jì)檢業(yè)務(wù)技能、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。針對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)模式轉(zhuǎn)變的實(shí)際，堅(jiān)持做好傳幫帶，以老帶新、以強(qiáng)帶弱，手把手教方法、傳經(jīng)驗(yàn)，形成新老同志互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)的良好局面。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃(三班)[范文模版]

小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《濱河小學(xué)一日常規(guī)訓(xùn)練》；（2）、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民；（3）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；

（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力；

（6）、結(jié)合“六一兒童節(jié)、植樹節(jié)”、“清明節(jié)”等各種節(jié)日，進(jìn)行教育；

2、智育

（1）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

（2）、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

（3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。

（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；

（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)；

（3）、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)；

（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；

（5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；

三、各月份的工作安排 三月份

1、制定好班級(jí)計(jì)劃；

2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比；

3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；

4、出好迎新學(xué)期的墻報(bào)。

5、結(jié)合植樹節(jié)，舉辦“環(huán)?！敝黝}班會(huì)。

四月份

1、以清明祭掃、紀(jì)念祖先為契機(jī)，繼續(xù)開展“民族精神代代傳”育活動(dòng)和尋根問祖活動(dòng)；

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作；

3、繼續(xù)開展創(chuàng)建特色班級(jí)（中隊(duì)）活動(dòng)。

五月份

1、舉辦“紅五月班級(jí)節(jié)目比賽；

2、舉辦“安全教育”的主題隊(duì)會(huì)；

3、勞動(dòng)節(jié)開展“向勞動(dòng)者致敬”活動(dòng)。

六月份

1、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)；

2、一日常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)是集會(huì)、運(yùn)動(dòng)常規(guī)。

3、慶“六一”節(jié)活動(dòng)

七月份

1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，超越昨天的自己。

3、寫學(xué)生操行評(píng)定；

系列教

第四篇：小學(xué)三年級(jí)三班班主任工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)三班班主任工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：

首先，在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。作為三年級(jí)的孩子自覺能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。

其次，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

開學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

第三，選一個(gè)得力的班干部。

在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的趙書冉同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，事實(shí)表明，她是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

第四，獎(jiǎng)懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。

同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進(jìn)步。

第五，上好每一節(jié)班會(huì)課。

在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。

第六，多和家長(zhǎng)聯(lián)系。

三年級(jí) 許曉芬

第五篇：小學(xué)三年級(jí)三班班主任工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)三班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：

首先，在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。

作為三年級(jí)的孩子自覺能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。

其次，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

開學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

第三，選一個(gè)得力的班干部。

在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

第四，獎(jiǎng)懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。

同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進(jìn)步。

第五，上好每一節(jié)班會(huì)課。

在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。

第六，多和家長(zhǎng)聯(lián)系。

了解學(xué)生不同的家庭背景，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,一個(gè)合格的班主任,就要處處為班級(jí)著想,為孩子著想,一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子.” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。新的環(huán)境，面對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)

他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。本學(xué)期我班在班級(jí)布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。