第一篇：對(duì)生活永遠(yuǎn)微笑

花溝初中五年級(jí)作文導(dǎo)學(xué)案

課題：作文訓(xùn)練 執(zhí)筆：李海濤 日期審核 張新波

目標(biāo)：提高寫作能力

如何讓學(xué)生在作文時(shí)有話可寫小學(xué)生作文是寫作的起步階段，為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高學(xué)生作文能力，我在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：一是讓學(xué)生抓住生活點(diǎn)滴，產(chǎn)生寫作沖動(dòng)；二是注重閱讀和好詞好句好段積累，提高表達(dá)能力；三是勤于練筆，讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作。

作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是字形詞句篇、聽說(shuō)讀寫諸能力的綜合訓(xùn)練。當(dāng)然如何指導(dǎo)好作文、寫好作文也是老師和學(xué)生都深感頭痛的。然而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱指出：“小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)?！笨梢?，小學(xué)生作文是練筆，是習(xí)作，它不同于寫作，更不同于創(chuàng)作。那么如何讓學(xué)生在作文時(shí)能有話可寫呢？為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高學(xué)生作文能力，我在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

一、抓住生活點(diǎn)滴，產(chǎn)生寫作沖動(dòng)

觀察是學(xué)生獲得作文材料的主要來(lái)源，也是寫好作文的基礎(chǔ)和前提。觀察練筆范圍廣，形式多，它對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力有著深遠(yuǎn)的意義。在日常生活中，我們應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，留心周圍的每一件事，讓他們知道每一件事都是一個(gè)寫作材料。

二、注重閱讀和詞語(yǔ)好句積累，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力

發(fā)揮學(xué)生智慧，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)已成為當(dāng)前語(yǔ)文教改的主要研究課題之一。在語(yǔ)文教育大討論中，作文教學(xué)中的問(wèn)題更成為社會(huì)議論的熱點(diǎn)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出加強(qiáng)寫作與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考，力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣自主寫作，在生活和學(xué)習(xí)中多方面地積累素材，多想多寫，做到有感而發(fā)。

三、勤于練筆，讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作

注意豐富學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，時(shí)刻做個(gè)有心人，把所見、所思、所感用日記，周記的形式寫下來(lái)，這就是取之不盡的作文材料。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我盡可能讓學(xué)生勤練筆，多觀察，寫出自己內(nèi)心感動(dòng)，寫出樸實(shí)有意義的日記。正因?yàn)樗鼈內(nèi)≈谏?，所以在寫作時(shí)往往才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望，寫出了一篇感情摯深的好文章。

當(dāng)然學(xué)生習(xí)作時(shí)，除了思維、觀察、語(yǔ)言想象能力能起到很大作用外，不容忽視的還有學(xué)生生活空間對(duì)他們作文能力的影響，因?yàn)椤吧钍莿?chuàng)作的源泉”，學(xué)生的寫作素材和靈感常來(lái)自于他們的生活。而目前作文教學(xué)常忽視了這一點(diǎn)，造成了兩個(gè)主要問(wèn)題：１．作文選材脫離學(xué)生生活實(shí)際；２．不注重幫助學(xué)生建設(shè)豐富多彩的生活空間。針對(duì)第一種情況，我想教師主要應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活中、實(shí)踐中取材，留心觀察身邊的事物，多寫他們熟悉的人物、事物，鼓勵(lì)學(xué)生課堂下用日記形式練筆。

花溝初中五年級(jí)作文導(dǎo)學(xué)案

課題：作文訓(xùn)練 執(zhí)筆：李海濤 日期審核 張新波 目標(biāo)：學(xué)習(xí)例文，提高寫作水平

對(duì)生活永遠(yuǎn)微笑

在報(bào)上我又看到了普希金的偉大詩(shī)篇《假如生活欺騙了你》，在陰霾的日子，反復(fù)吟詠，它給我激勵(lì)，讓我鼓起沖破陰去的勇氣。那句名言：假如生活欺騙了你/不要悲傷/不要心急/陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜/相信吧/那愉快的日子即將來(lái)臨。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)打動(dòng)著我。

每個(gè)人的生活都是苦中有甜，笑中有淚的。甜時(shí)并不為人知覺(jué)，以為理所當(dāng)然；而苦時(shí)，卻要哭天搶地，怨氣沖天。你看，面對(duì)折

你看，面對(duì)折磨，有些人沮喪悲觀，心灰意懶。于是，他們永遠(yuǎn)也嘗不到生活的甜美了。而那些知難而進(jìn)的人，穿越了生活的盤絲洞，嘗到了苦中有樂(lè)隊(duì)滋味兒！所以假如生活欺騙了你，捉弄了你，不要放棄，讀讀普希金的詩(shī)吧！它會(huì)給你力量，幫你擺痛苦，給你希望。

我們中華民族有五千年的歷史，在五千年的歷史長(zhǎng)河中有許多的優(yōu)秀子孫，他們?nèi)淌苤\(yùn)的捉弄，有的受著胯下之辱，有的受著煎熬之苦，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的追求。民族英雄于謙就是這樣一個(gè)人。當(dāng)瓦刺軍人侵明帝國(guó)，直逼明五朝的就京城時(shí)，他憤然而起，帶領(lǐng)部隊(duì)奮力抗擊，并以非凡氣概擊敗了瓦刺軍，立下了大功。但是，凱旋的他卻受到了奸臣的暗算。那個(gè)昏君聽信讒言，使于謙蒙受了不白之冤。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的，一連好幾個(gè)晚上他都沒(méi)有好好入睡。他反復(fù)思考著，該怎么辦呢？最后，他想明白了，他奮筆寫下了名傳千古的《石灰吟》，以表達(dá)自己的心志。“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間！”這首鏗鏘有力的七方絕句，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)許許多多的有志之士，今天的我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)前輩的精神。當(dāng)遇到挫折時(shí)，讀讀普希金的這句名言，鼓氣戰(zhàn)勝挫折的勇氣，向著新生活前進(jìn)。我相信：真正的人生，將屬于為明天而奮斗的戰(zhàn)士。

第二篇：對(duì)生活微笑

對(duì)生活微笑

高一（4）班 陶汪洋

很多人都認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是殘酷的，生活是無(wú)趣的，但是我卻認(rèn)為只有經(jīng)歷了生活的磨礪我們才會(huì)變得成熟。用微笑面對(duì)生活，才會(huì)有動(dòng)力與希望。這其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需將臉上的皺紋輕輕舒展，只需要放寬自己的心胸，只需給自己一個(gè)小小的鼓勵(lì)，微笑便會(huì)在瞬間綻放。

自信——微笑

又一次站在那個(gè)演講臺(tái)上，又一次處于緊張中，可一個(gè)談?wù)劦奈⑿s讓我平靜下來(lái)，不僅給自己足夠的信心，而且也給別人帶來(lái)溫暖，只因?yàn)橄嘈拧拔夷苄小?。就算失敗又如何，一個(gè)微笑，一切都將過(guò)去，只想將一個(gè)自信的微笑留給自己，留給未來(lái)。想想古今中外哪個(gè)名人偉人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？可他們?cè)谑∶媲岸歼x擇了給自己一個(gè)自信的微笑，海倫·凱勒選擇了微笑，鄧亞萍選擇了微笑??是自信給了我微笑，也是微笑給了我自信。

寬容——微笑

美麗——微笑 在公交車上，不小心踩了別人的腳，一個(gè)微笑飽含了滿滿的歉意，一切盡在不言中。而當(dāng)自己被別人不小心踩了一腳時(shí)，也向別人投去淡淡的微笑，這也是一聲真誠(chéng)的“沒(méi)關(guān)系”。消除了對(duì)方的恐懼，還可以換來(lái)微笑。是寬容教會(huì)了我微笑，也是微笑教會(huì)了我寬容。

記得上次看奧運(yùn)會(huì)，那些體操小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，臉上洋溢著微笑，全都煥發(fā)著青春的氣息。那是一種美來(lái)自一顆真心，一顆純潔之心，來(lái)自一種熱愛(ài)，對(duì)體操的熱愛(ài)。真誠(chéng)的微笑、快樂(lè)的微笑、鼓勵(lì)的微笑，這些都是美麗的微笑。是這個(gè)世界讓微笑更加燦爛，也是微笑讓世界更加美麗！

也許我們?nèi)松?，?huì)遇到很多煩心事，考試不及格、愿望不能實(shí)現(xiàn)??可是如果沒(méi)有這些，生活就變得無(wú)趣了。就算我們遇到煩心事會(huì)發(fā)泄一次，哭一聲，那又于事何補(bǔ)？而我們應(yīng)該做的事想好如何面對(duì)未來(lái)。還有兩年，我們將走進(jìn)高中的考場(chǎng)；還有兩年,我們將踏進(jìn)大學(xué)的殿堂；還有兩年，我們將放飛理想的翅膀。剩下的兩年，我們微笑著，一路向前，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

讓我們一同將嘴角輕輕上揚(yáng)！

第三篇：對(duì)生活永遠(yuǎn)微笑

對(duì)生活永遠(yuǎn)微笑

在報(bào)上我又看到了普希金的偉大詩(shī)篇《假如生活欺騙了你》，在陰霾的日子，反復(fù)吟詠，它給我激勵(lì)，讓我鼓起沖破陰去的勇氣。那句名言：假如生活欺騙了你/不要悲傷/不要心急/陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜/相信吧/那愉快的日子即將來(lái)臨。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)打動(dòng)著我。

每個(gè)人的生活都是苦中有甜，笑中有淚的。甜時(shí)并不為人知覺(jué)，以為理所當(dāng)然；而苦時(shí)，卻要哭天搶地，怨氣沖天。你看，面對(duì)折你看，面對(duì)折磨，有些人沮喪悲觀，心灰意懶。于是，他們永遠(yuǎn)也嘗不到生活的甜美了。而那些知難而進(jìn)的人，穿越了生活的盤絲洞，嘗到了苦中有樂(lè)隊(duì)滋味兒！所以假如生活欺騙了你，捉弄了你，不要放棄，讀讀普希金的詩(shī)吧！它會(huì)給你力量，幫你擺痛苦，給你希望。

我們中華民族有五千年的歷史，在五千年的歷史長(zhǎng)河中有許多的優(yōu)秀子孫，他們?nèi)淌苤\(yùn)的捉弄，有的受著胯下之辱，有的受著煎熬之苦，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的追求。民族英雄于謙就是這樣一個(gè)人。當(dāng)瓦刺軍人侵明帝國(guó)，直逼明五朝的就京城時(shí)，他憤然而起，帶領(lǐng)部隊(duì)奮力抗擊，并以非凡氣概擊敗了瓦刺軍，立下了大功。但是，凱旋的他卻受到了奸臣的暗算。那個(gè)昏君聽信讒言，使于謙蒙受了不白之冤。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的，一連好幾個(gè)晚上他都沒(méi)有好好入睡。他反復(fù)思考著，該怎么辦呢？最后，他想明白了，他奮筆寫下了名傳千古的《石灰吟》，以表達(dá)自己的心志。千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間！這首鏗鏘有力的七方絕句，曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)許許多多的有志之士，今天的我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)前輩的精神。當(dāng)遇到挫折時(shí)，讀讀普希金的這句名言，鼓氣戰(zhàn)勝挫折的勇氣，向著新生活前進(jìn)。我相信：真正的人生，將屬于為明天而奮斗的戰(zhàn)士。

第四篇：對(duì)生活微笑作文

對(duì)生活微笑作文3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的對(duì)生活微笑作文3篇，希望能夠幫助到大家。

對(duì)生活微笑作文 篇1

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。――普希金微笑面對(duì)生活。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。張海迪說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。

生活中，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有坎坎坷坷？你又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的障礙而不走路呢？這種例子舉不勝舉。譬如陳平少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父母光耀門庭，不是生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對(duì)一再羞辱忍無(wú)可忍，離家出走，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，有不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劊K有一老者，慕名前來(lái)免費(fèi)授徒授課，后來(lái)輔佐劉邦成就了一番霸業(yè)。這個(gè)故事告訴我們，面對(duì)挫折面對(duì)困境，你只要以積極的進(jìn)取的心態(tài)，最后就可以笑到最后。名人是這樣，生活中平凡的人也是這樣。去年我爺爺突發(fā)腦溢血，雖經(jīng)全力搶救保住了生命，但說(shuō)話走路都不方便，開始需要幾個(gè)人攙扶，到推著輪椅扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)能自己上下樓了。不被困難所擊倒，能勇敢的笑對(duì)生活，生活將還你微笑。

讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對(duì)生活中的困難和挫折吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，快樂(lè)的生活在等著你。

泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇！又可以從頭再來(lái)了！”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。

“活著就是幸福，就是勝利，就是一切?！笨晌覅s不這么認(rèn)為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì)幸福嗎？如果我們用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的`滋潤(rùn)。俗話說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……

幸福的詮釋是微笑；快樂(lè)的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)于每個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。微笑面對(duì)你。

讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對(duì)生活中的困難和挫折吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，快樂(lè)的生活在等著你。

對(duì)生活微笑作文 篇2

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心境極為憂郁的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，我們都會(huì)感到很悲痛，很自卑，很難過(guò)。不要悲痛，睡一覺(jué)起來(lái)，明天會(huì)更好！

當(dāng)我在面臨種種挫折和不幸的日子里，我總會(huì)感到心里很難過(guò)，想大哭一場(chǎng)，當(dāng)我正想哭時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“不要哭，不要哭，失敗乃成功之母。”我想：“有什么大不了的，在哪里失敗就在哪里站起來(lái)?！?/p>

在心境極為憂郁的日子里，我總會(huì)找一些事情來(lái)做，用來(lái)忘記。比如：玩電腦，看電視，清理自我的房間，打羽毛球等。這些都是我用來(lái)忘記在憂郁的日子里的痛苦。對(duì)自我一個(gè)微笑。

在不被理解遭受誤解的日子里，我心里極為難過(guò)，當(dāng)被遭受誤解的時(shí)候，真想沖上去對(duì)他們說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)，是你們誤會(huì)我了。”即使我沖上去了，他們也不會(huì)相信，這種苦是誰(shuí)也體會(huì)不了，承受不了，代替不了，因?yàn)檫@只能靠自我去得到他們的相信，得到他們的肯定。

在缺乏信心單刀前途渺茫的日子里，我的自信心和會(huì)很喪失，站不起來(lái)，感到十分自卑，所以十分悲痛。我會(huì)努力的去得到他們的相信，他們的肯定。

不要抱怨生活給了自我太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請(qǐng)給自我一個(gè)微笑！把所有底悲痛，自卑，難過(guò)，痛苦全都丟掉，給自我一個(gè)微笑。

給自我一個(gè)微笑，讓自我勇敢地應(yīng)對(duì)困難；給自我一個(gè)微笑，讓自我擁有一份坦然；給自我一個(gè)微笑，把心胸打開，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開始，成功近拉，幸福也就不遠(yuǎn)了。

對(duì)生活微笑作文 篇3

【作文目的】

1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生作主題演講的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理素質(zhì)。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。

4、培養(yǎng)學(xué)生寫作演講稿的能力。

【訓(xùn)練要求】

演講稿是一種特殊的文體，它的針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性是與其它文體相區(qū)別的特點(diǎn)。優(yōu)秀的演講稿是成功的演講的基礎(chǔ)，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫作訓(xùn)練重點(diǎn)就是演講稿的寫作，通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫作知識(shí)，具備初步的演講稿寫作能力。

【思路提示】

文題1：競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講

提示：

1、這是一篇競(jìng)選演講，競(jìng)選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓聽眾了解自己,從而獲得支持、贏得選票。競(jìng)選演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀性。競(jìng)選演講實(shí)際上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)服群眾、評(píng)委投自己的票,是“毛遂自薦”d但“展示”必須真實(shí)客觀、實(shí)事求是。這是競(jìng)選演講稿的首要特征。二是競(jìng)爭(zhēng)性。這是競(jìng)選這一特定的活動(dòng)方式所決定的。三是推銷性。競(jìng)選演講是競(jìng)選者展示自我,推銷自我,是說(shuō)服他人投自己一票,使自己在競(jìng)選中勝出。

1、寫作要點(diǎn)：

（1）了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況，了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

（2）觀點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

第五篇：對(duì)生活微笑作文

對(duì)生活微笑作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的對(duì)生活微笑作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)生活微笑作文 篇1

人生的幸福是短暫的，人生的痛苦認(rèn)人戀戀不忘。

當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)一定是人最高興的時(shí)刻，比如說(shuō)這件事，當(dāng)父母外出打麻將，贏錢是，心里是多么的激動(dòng)，他們也覺(jué)的這是一種幸福。反而來(lái)說(shuō)：父母打麻將輸錢是，心里總是冰涼涼的，像似掉進(jìn)了永無(wú)止境的深淵，那情緒面對(duì)每一個(gè)人都是極其痛苦的。

要改變自己的生活，就必須要用微笑面對(duì)生活，幸福美滿的生活是來(lái)自不易的，要看你是怎樣面對(duì)的。要想自己的生活變得幸福美滿，你得認(rèn)真面對(duì)?！啊淌яR就是這樣的’一件好事并非是一件好事；一件壞事并非是一件壞事?！?/p>

總之而言就是要——用微笑面對(duì)生活。

對(duì)生活微笑作文 篇2

將嘴角輕輕上揚(yáng)便是一個(gè)美麗的微笑。微笑原來(lái)很簡(jiǎn)單，只需將臉上的皺紋輕輕舒展，只需放寬自己的心胸，只需給自己一個(gè)小小的鼓勵(lì)，微笑便會(huì)在瞬間綻放。其實(shí)微笑無(wú)處不在，人世間并不缺少微笑，只是缺少發(fā)現(xiàn)微笑的眼睛。不信?那就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)?zāi)菬o(wú)處不在的“微笑”吧!

自信——微笑

又一次站在那個(gè)演講臺(tái)上，又一次處于緊張焦慮之中，可一個(gè)淡淡的微笑卻讓自己平靜下來(lái)，不僅給自己足夠的信心，而且也給別人帶來(lái)永恒的溫馨，只因?yàn)橄嘈拧拔夷苄小?。再說(shuō)就算成又怎樣，敗又怎樣，一個(gè)微笑，一切都將過(guò)去，只想將一個(gè)自信的微笑留給自己，留給未來(lái)。想想古今中外又有哪個(gè)名人偉人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢?可他們?cè)谑∶媲岸歼x擇了給自己一個(gè)自信的微笑，鄧亞萍選擇了微笑，邰麗華選擇了微笑，海倫凱勒選擇了微笑，張海迪也選擇了微笑……是自信給了我微笑，也是微笑給了我自信。

寬容——微笑

在公共汽車上，不小心踩到了別人的腳，一個(gè)淡淡的微笑包含了滿懷歉意，包含了一聲簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”，一切盡在不言中，誰(shuí)說(shuō)只有眼睛才是心靈的窗戶，微笑也是心靈的另一扇窗。而當(dāng)自己被別人不小心踩到腳時(shí)，也向別人投去一個(gè)淡淡的微笑，這是一聲真誠(chéng)的“沒(méi)關(guān)系”，消除了對(duì)方的恐懼，換得的也是別人的微笑，“禮尚往來(lái)”嘛!用微笑去面對(duì)別人的暴力，以靜制動(dòng)，以微笑戰(zhàn)勝暴力，讓他們自己感到慚愧。“微笑”既提高了自己的修養(yǎng)又幫助了別人，這才是寬容的微笑之真諦!是寬容教會(huì)了我微笑，也是微笑教會(huì)了我寬容。

美麗——微笑

在4年前的那次全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)一個(gè)朝氣蓬勃的女孩穩(wěn)穩(wěn)地高舉著校牌穿過(guò)整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)，她洋溢著一臉的微笑，她的全身都煥發(fā)著青春的氣息，那是一種微笑之美，是一種任何事物都無(wú)法替代的美，是一種超然物外的美。那種美來(lái)自一顆真心，一顆純潔之心，來(lái)自一種熱愛(ài)，對(duì)母校的熱愛(ài)。真誠(chéng)的微笑、鼓勵(lì)的微笑、快樂(lè)的微笑……這些都是美麗的微笑。是這個(gè)世界讓微笑更加燦爛，也是微笑讓世界更加美麗。

也許在我們的一生中，會(huì)遇到很多的煩心事，考試不及格、愿望不能實(shí)現(xiàn)、目標(biāo)達(dá)不到……可如果沒(méi)有這些，用傅雷的話說(shuō)：做人也就太膩了。再說(shuō)了就算我們愁眉苦臉甚至痛哭一聲，發(fā)泄一次，這些都無(wú)濟(jì)于事。而我們應(yīng)該做的是想好如何面對(duì)未來(lái)，還有一年，我們將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，還有一年，我們將踏進(jìn)高中的殿堂，還有一年，我們將放飛理想的翅膀!還有一年，不!只剩一年了，我們不能再自暴自棄了，振作起來(lái)吧!讓我們用自信的微笑、寬容的微笑、美麗的微笑所形成的更加燦爛的微笑面對(duì)挫折、面對(duì)失敗、面對(duì)不幸、面對(duì)生活中一切的“絆腳石”。讓我們一起將嘴角輕輕上揚(yáng)!

對(duì)生活微笑作文 篇3

當(dāng)生活給與了我過(guò)多的欺騙，當(dāng)世界給予了我過(guò)多的謊言，當(dāng)人們都習(xí)慣了虛情假意時(shí)，我在迷惘，我不知如何在這社會(huì)中生活下去。

現(xiàn)在的我們才二十多歲，這本是一個(gè)純潔的年齡，卻包含著許多不該有的東西，我不知道，現(xiàn)在我們尤為如此，那等我們長(zhǎng)大踏入社會(huì)，那不是更多的爾虞我詐，更多的艱險(xiǎn)惡毒。我不想就這樣一般生活，我不想總天笑臉迎人，更不想在那開心的面容下藏著一顆傷懷的心。我知道那些笑嘻嘻的人不一定是高興的人，那些愁眉苦臉的人也不一定是傷心的人。人們總是用外表來(lái)迷惑別人，總是不想透露自己的心聲，在這個(gè)世界沒(méi)有人真正的懂得某個(gè)人，轉(zhuǎn)眼間，十八年過(guò)去，也曾與一群群人呆過(guò)玩過(guò)，可到頭來(lái)不也是筵席一場(chǎng)散了嗎？那些昔日的摯友不有更多是成為敵人嗎？親情友情愛(ài)情到底哪個(gè)重要？？

很喜歡躺在窗邊看她笑，偶爾也關(guān)注別人嬉鬧，可這些并不屬于我，窗外樹上的最后一片葉在我目光中逝去，只剩那無(wú)邊的蒼穹與美麗的幻想。

有時(shí)候，總想著不甘人后，在人生中好好拼搏，拼出一番天地，總想成為一代偉人，將權(quán)利玩于股掌，將世界弄于掌心，那種雄心于壯志誰(shuí)都不曾比擬。

可有時(shí)，又想一輩子就這樣平平凡凡過(guò)了，吃飯睡覺(jué)看看書，看著別人從社會(huì)的底層爬到高層，再?gòu)母邔拥粝聛?lái)，也想一個(gè)人游于山水之間，人生一輩子，拼搏了有什么用，腳一蹬，手一撇，不就這么去呢，何苦為一個(gè)名號(hào)，為了那數(shù)年的“享受”而放棄一輩子的快樂(lè)呢？

要知道人生在世只不過(guò)短短數(shù)十載，眨眼即逝，不必為了那不切實(shí)際的權(quán)力財(cái)富榮譽(yù)而奔波勞碌，每一天都應(yīng)該過(guò)得快樂(lè)而又自在，做自己想做的，干自己想干的，成自己想成的讓自己的心如同臉上的微笑一般，永不凋零，用微笑著的心去生活，用微笑著的心去努力，用微笑著的心去拼搏。事，失敗了也不氣，成功了也不驕，這不過(guò)是浮云而已，其實(shí)你什么都不曾擁有，擁有的只不過(guò)是一顆豁達(dá)的心，一顆熱愛(ài)生命、追求生命與自由的心。

微笑著用心去努力去生活，去對(duì)待每一個(gè)人，就算世界以痛吻我，我也要回報(bào)世界以微笑。何苦計(jì)較別人的看法與自己的得失呢？活著是為了自己，而不是為了別人，自己幸?？鞓?lè)就好，何苦執(zhí)著與別人的的看法與意見，做真正的自己，不被別人、社會(huì)所改變的自己。

對(duì)生活微笑作文 篇4

人的一生不可能風(fēng)平浪靜，總會(huì)有許許多多的溝溝坎坎。面對(duì)這些困難，有的人坦然面對(duì)，有的人卻惶惶不可終日，只會(huì)去逃避。而我覺(jué)得，遇到困難是我們應(yīng)當(dāng)以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)，微笑著去面對(duì)生活

微笑是暴風(fēng)雨后燦爛的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)溫暖;微笑是沙漠中的可口甘泉，給人們帶來(lái)了希望;微笑是驕陽(yáng)下一縷陣陣的微風(fēng)，給人們帶來(lái)了清涼。

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的必勝信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅(jiān)強(qiáng)微笑。忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地向洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界每一個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同，種族各異，不變的是人人臉上深蘊(yùn)的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛溫暖，驅(qū)走災(zāi)區(qū)人們內(nèi)心的嚴(yán)寒。正是他們堅(jiān)強(qiáng)的意念、樂(lè)觀的態(tài)度、親切的微笑，才得以克服重重困難。我們要給生活一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，沉著冷靜地去面對(duì)生活中的絆腳石。

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向全國(guó)觀眾展現(xiàn)了最新最真實(shí)的新聞資料。當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟識(shí)的笑臉，一個(gè)詮釋著勇敢、執(zhí)著的.微笑，一個(gè)舉重若輕的纖纖身影!閭丘露薇用她的微笑告訴我們，我們要勇敢的面對(duì)生活，不怕挫折，不怕困難。

生活是美好的，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難就放棄生活。我們應(yīng)以良好的心態(tài)、甜美的微笑面對(duì)生活!

對(duì)生活微笑作文 篇5

生活，就像一片未被開墾的荒地，在這灑下郁金香的種子，微笑，就像那春天的太陽(yáng)普照大地，微笑過(guò)后，大地上九開滿絢麗多彩的郁金香。

——題記

倏忽以至初三，同學(xué)一個(gè)個(gè)好像弦上的箭，一觸即發(fā)。一次小考的失利，令我灰心喪氣，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罰，老師的質(zhì)疑和同學(xué)不解的目光，我選擇了回避，我罵自己是一個(gè)懦夫，這點(diǎn)小事都可以把我擊垮，但事實(shí)就是這樣，我無(wú)能為力。

周末的一個(gè)早晨，我按理去上山晨跑，但不同的是我看到朦朧的霧包圍的山上分明還有一個(gè)人。我跑過(guò)去一看，竟然是鄰居的姐姐，因?yàn)槲移綍r(shí)靦腆，所以也沒(méi)見過(guò)幾次，他一見我，只是微微一笑，然后我們便岔開走啦，這事沒(méi)過(guò)幾天，因?yàn)榧依镉惺?，不得不去一次鄰居家，剛進(jìn)門就一陣鋼琴聲吸引了，跑過(guò)去一瞧，是鄰居姐姐我情不自禁的的在哪里聽，他談完了《命運(yùn)交響曲》，他終于發(fā)現(xiàn)了我，又是微微一笑，然后起身向我走來(lái)，但是我看到他走路時(shí)左右擺動(dòng)，心里一駭，難道他是殘疾人嗎？我有跑去問(wèn)鄰居阿姨，得到了肯定的回答，阿姨還說(shuō)：這孩子從小就要強(qiáng)，有一股不服輸?shù)膭牛瑤啄昵暗囊淮诬嚨溋钏淖笸裙钦?，但接上后卻再也不能像正常人一樣走路了，剛開始，我以為她會(huì)很傷心，但沒(méi)想到她一反常態(tài)，買來(lái)許多名人的故事來(lái)看，絲毫不在意他的腿，伴著阿姨的評(píng)論我走出了鄰居家，剛出門卻被他叫住了，看著他精神的樣子，我不禁自嘆不如，而他似，乎也看出一點(diǎn)，便說(shuō)：微笑著面對(duì)生活，然后離開了，是啊，灰心沒(méi)有用，只有用微笑來(lái)面對(duì)生活，迎接生命的挑戰(zhàn)才行啊，一次失利并不重要，微笑著面對(duì)生活，才能笑到最后。

地里的郁金香開了，聞一聞，正香！

對(duì)生活微笑作文 篇6

人活在世界上，每天都會(huì)要面對(duì)很多的事情，生活也不是只有歡笑和幸福的，當(dāng)我們面對(duì)不如意的時(shí)候，不要彷徨不要悲傷，我們應(yīng)該用微笑來(lái)面對(duì)。

在生命的長(zhǎng)河里我們是一艘艘小船，揚(yáng)帆起航，一路上難免遇到風(fēng)浪，跌延起伏。這時(shí)候，我們?cè)撚靡粋€(gè)微笑去調(diào)整自己，去面對(duì)發(fā)生的挑戰(zhàn)與挫折。偶爾嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情是無(wú)以倫比的。我們要時(shí)刻記得，沒(méi)有一條海永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜的，人也不會(huì)一輩子走的順利。學(xué)會(huì)放平心態(tài)，用微笑面對(duì)。

在生活中，學(xué)會(huì)微笑就學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了?！倍硪粋€(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？

當(dāng)我們面對(duì)生活中的苦難時(shí)，嘗試著用微笑去解決，不要悲傷難過(guò)，要用積極的心態(tài)去對(duì)待生活，用微笑來(lái)面對(duì)生活給予我們的一切，生活回贈(zèng)于我們的也將是一個(gè)燦爛幸福的人生。

對(duì)生活微笑作文 篇7

在日常生活中，我們常常會(huì)遇到許多挫折、磨難與打擊，然而，這些事情是我們避免不了的，我們終究要面對(duì)的它，何不嘗試著用微笑去對(duì)待呢？說(shuō)不定好運(yùn)就會(huì)降臨在你的身上。

步入中學(xué)，我來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。那里的一花一草，一樹一木，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生疏的。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我們背負(fù)著的責(zé)任也越來(lái)越重。中學(xué)時(shí)期是我們成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們從小學(xué)升入中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增加了，作業(yè)量也隨之增多了。有些人就開始因此抱怨、煩躁，而那些用微笑去對(duì)待這件事的人，就會(huì)受益匪淺；同樣是對(duì)待一件事，而因我們的態(tài)度不一，卻形成了天壤之別

有人說(shuō)：微笑是人類最好看的表情。當(dāng)我們向別人道歉時(shí)，往往只會(huì)僅僅說(shuō)一聲對(duì)不起，那么，此時(shí)為何不向他人展露出一個(gè)真誠(chéng)的微笑呢？或許一個(gè)微笑，就能夠讓他放下怨恨，讓你們重歸于好

微笑，是寒冬里的一輪太陽(yáng)，溫暖了我們的身心；微笑，是酷暑中的一棵大樹，抵擋了我們所有的磨難；微笑，是深秋里的一股冷風(fēng)，吹走了我們的煩惱與憂愁

如果只讓我選擇一種表情，我一定會(huì)用微笑去面對(duì)生活、面對(duì)世界！