第一篇：重現(xiàn)生活享受作文

重現(xiàn)生活享受作文

——聽(tīng)全國(guó)著名特級(jí)教師張化萬(wàn)的習(xí)作教學(xué)有感

趙木川小學(xué)郭積福 2010年4月24日—25日，我有幸參加了 “全國(guó)一線(xiàn)優(yōu)秀教師甘肅省中小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”。會(huì)上，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家的報(bào)告，潛心觀摩了名師的課堂教學(xué)，收獲頗多。聽(tīng)一線(xiàn)優(yōu)秀教師上課，讓我產(chǎn)生一種不可名狀的美妙感受，如聆聽(tīng)蕩氣回腸的名曲，又似品味余香繚繞的香茗。這次甘肅之行，我有幸認(rèn)識(shí)了全國(guó)著名的特級(jí)教師張化萬(wàn)老師，杭州市勝利小學(xué)優(yōu)秀教師陸紅，杭州市紫陽(yáng)小學(xué)骨干教師鐘玲，杭州市骨干教師廖麗萍等。名師們的課堂教學(xué)精彩紛呈，令人回味，發(fā)人深思。兩天共聽(tīng)取了五節(jié)公開(kāi)課、兩堂評(píng)課議課活動(dòng)和兩節(jié)報(bào)告。讓我看到了自己教學(xué)的不足，找到了努力的方向。其中，張化萬(wàn)老師的一節(jié)五年級(jí)作文課教學(xué)對(duì)我感受最深，下面談?wù)劼?tīng)了這節(jié)課及課后研討后的體會(huì) ：

著名特級(jí)教師張化萬(wàn)老師說(shuō)：“一般說(shuō)我不贊成對(duì)學(xué)生的習(xí)作精批細(xì)改，滿(mǎn)篇涂鴉。這樣做常常是吃力不討好，而且也違背了學(xué)生接受批改的一般心理。誰(shuí)都不愿意自己絞盡腦汁的習(xí)作，被老師的紅筆涂抹得面目全非。面對(duì)這樣的批改，他們常常解讀為這是老師對(duì)自己的不滿(mǎn)，是自己習(xí)作的失敗，是對(duì)自尊的重大打擊?！?/p>

因此我認(rèn)為，優(yōu)化教師的批改，不是提倡精批細(xì)改，而是提高教師評(píng)改的效率，特別是通過(guò)撰寫(xiě)熱情精當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助、激勵(lì)、溝通的作用。要寫(xiě)出具有針對(duì)性、啟發(fā)性、哲理性，既富有人情又具有文采的，能吸引學(xué)生閱讀并被學(xué)生欣然接納的優(yōu)質(zhì)評(píng)語(yǔ)，老師要做到：樹(shù)立正確的教學(xué)理念，所寫(xiě)評(píng)語(yǔ)能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的幫助作用；培養(yǎng)良好的心理要素，即平等、尊重、理解、接納等；練就扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)技巧，即評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)作要在語(yǔ)言表達(dá)上給學(xué)生做出榜樣，身教重于言教。只有當(dāng)老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀

材料，學(xué)生才會(huì)對(duì)習(xí)作充滿(mǎn)了興趣和期待，甚至一交上作文，就盼望著早點(diǎn)拿回去并爭(zhēng)相傳閱教師的評(píng)語(yǔ)，以得到出乎他們意料之外的驚喜，體會(huì)到作文成功的快樂(lè)。

評(píng)語(yǔ)可以寫(xiě)得坦率真誠(chéng)而又含蓄生動(dòng)，多一份鼓勵(lì)，具有針對(duì)性。如：“你的作文又是一次大飛躍地進(jìn)步，善于思考，勤于動(dòng)筆，很好?？墒乔f(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)波折或生活中的一點(diǎn)點(diǎn)不如意而否定一切，加上心鎖?！薄懊看卫蠋煷蜷_(kāi)你的習(xí)作本，撲面而來(lái)的總是春花般的清新與芬芳，老師感謝你的努力！”此時(shí)的作文已經(jīng)完全成為師生心靈溝通的真誠(chéng)的對(duì)話(huà)。建立起了這樣的情感橋梁，學(xué)生寫(xiě)作熱情高漲，老師改作業(yè)不再是沉重的負(fù)擔(dān)，師生共同體驗(yàn)讀寫(xiě)的艱辛與快樂(lè)，寫(xiě)作與改作均成為師生豐富生活的一部分。

評(píng)語(yǔ)可以寫(xiě)得言簡(jiǎn)意賅而又有具體形象，帶一點(diǎn)商榷，具有啟發(fā)性。如：“構(gòu)思好，立意新，老師理解你的心思。一切都會(huì)好的，天總會(huì)藍(lán)的——以我們的共同努力、全力拼搏為前提，對(duì)嗎？”“老師欣喜地告訴你，你已經(jīng)寫(xiě)出了你想要的，實(shí)現(xiàn)了你小小的愿望，真好。其實(shí)生活中要追求這一切也不難啊，只要你肯付出努力！”

評(píng)語(yǔ)還可以寫(xiě)得嚴(yán)肅認(rèn)真而又不乏機(jī)智風(fēng)趣，帶一點(diǎn)幽默，具有隨機(jī)性。如：“讀著你的習(xí)作，你的排排小字，就像你瞇縫起的微笑的小眼睛，多可愛(ài)??！‘做自己生命的主宰’，有這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)在可貴，可見(jiàn)你開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始走向成熟，可喜可賀！”

特級(jí)教師張化萬(wàn)老師說(shuō)：“要使學(xué)生對(duì)作文感興趣，必須使作文評(píng)價(jià)有趣?！敝奈膶W(xué)家和教育家朱自清先生在溫州中學(xué)教書(shū)時(shí)，曾把作文評(píng)價(jià)這一教學(xué)環(huán)節(jié)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的作文積極性緊密結(jié)合。

此外，常常運(yùn)用一些名言警句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或詩(shī)詞名句恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)評(píng)，可起到增強(qiáng)評(píng)語(yǔ)文采與美感的作用，同時(shí)能激起學(xué)生閱讀興趣，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

2010年5月10日

第二篇：【實(shí)用】享受生活作文

【實(shí)用】享受生活作文9篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的享受生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

享受生活作文 篇1

生活就像一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”，有時(shí)候，生活會(huì)跟你開(kāi)個(gè)小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開(kāi)霧散之后，便會(huì)恍然大悟，暢懷嬉笑起來(lái)。人總是不能知道明天會(huì)發(fā)生什么的，所以，每天都是神秘的一天，這時(shí)，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起游戲，去享受這時(shí)時(shí)刻刻的樂(lè)趣。

學(xué)校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，由于初三是畢業(yè)階段，學(xué)習(xí)固然要得緊，僅是一周二節(jié)的體育課讓同學(xué)們歡愉，可生活卻又像個(gè)調(diào)皮的小孩子，偏不讓你好過(guò)。太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛間都能聞到一股胡味兒了，實(shí)在太悲矣。體育老師也不矯情，跟著同學(xué)們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺(tái)階、俯臥撐是最最基本的，指不定哪節(jié)課老師心情一來(lái)勁兒，又加個(gè)幾樣，一節(jié)課下來(lái)都像焉了的茄子，一張囧臉?！巴瑢W(xué)們呀，來(lái)，都笑個(gè)”要是完課誰(shuí)撂這樣一句話(huà)，定被同學(xué)們罵神經(jīng)大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來(lái)，那也絕對(duì)比哭還難看。

在家里也只能整天“端坐”于書(shū)桌前，向著那青年小白領(lǐng)的目標(biāo)奮斗著，要在重慶這地方，能算全國(guó)最高溫了，急躁了打開(kāi)空調(diào)想涼快一般，不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了，真是叫人欲哭無(wú)淚啊！想到?jīng)_涼洗洗吧，等洗了一半會(huì)子，又沒(méi)水了，你說(shuō)說(shuō)生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊！

生活天天都在變著法兒讓日子過(guò)的悲情又充滿(mǎn)快樂(lè)，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。

享受生活作文 篇2

感恩生活正是媽媽做飯的時(shí)間，我一時(shí)找不到事做，便整理起我自己的書(shū)柜。一絲記憶瞬間從我的腦海中閃過(guò)，頓時(shí)我陷入了深深的回憶。我曾讀過(guò)許許多多的好書(shū)，可是有一本書(shū)卻一直讓我記憶猶新，像一塊石頭在我的腦海中沉鎖，也似一片羽毛常常浮現(xiàn)在我的眼前，這本書(shū)是《感恩生活》。它讓我知道童年的美好，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，能讓我敞開(kāi)心扉大聲呼喊。天是湛藍(lán)的;云是潔白的;風(fēng)是溫暖的;景是美麗的，我想我長(zhǎng)大后，童年的美好時(shí)光也不會(huì)朦朧于我的心中。

俗話(huà)說(shuō)的好，“寸金難買(mǎi)寸光陰”，我想這本書(shū)就是我成長(zhǎng)中的一位見(jiàn)證者，它能讓我回憶起鍍了金的童年。我常常拿出自己小時(shí)候的照片來(lái)看，看見(jiàn)每張照片中都有一個(gè)胖乎乎的小孩，那就是我。雖然這些照片常被我拿出來(lái)翻看，由于我倍加小心，它們都完好如初，它們是我小時(shí)候的一種留念，更是一種記憶，我會(huì)把它們銘記于心，而不是慢慢淡忘。它還讓我知道原來(lái)人世間的一切都是那么簡(jiǎn)單：原來(lái)要獲得機(jī)會(huì)很簡(jiǎn)單，勤勞一點(diǎn)就可以了;原來(lái)要擁有美麗很簡(jiǎn)單，只要不生氣就可以了;原來(lái)尋找成功的方法很簡(jiǎn)單，從一數(shù)到十，不要跳過(guò)就可以了;原來(lái)保持明亮的方法很簡(jiǎn)單，只要常常更換就可以了;原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了;原來(lái)擺脫沉重的負(fù)荷很簡(jiǎn)單，放棄固執(zhí)成見(jiàn)就可以了;原來(lái)實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就可以了;只要快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不要斤斤計(jì)較就可以了;原來(lái)人生也很簡(jiǎn)單，只要能懂得“珍惜、誠(chéng)實(shí)、勤奮”，你就能擁有生命中的光彩。

我覺(jué)得只要等我能獨(dú)立了，我就能明白怎樣可以享受生活，體驗(yàn)生活了，我想我會(huì)去學(xué)做分子料理、奶昔等其他好吃的東西。我不斷地在閱讀好的書(shū)籍，但《感恩生活》讓我永遠(yuǎn)記憶深刻，并使我從中悟出了人生的很多哲理。

享受生活作文 篇3

生活是一首歌，是最優(yōu)美的旋律；生活是一杯牛奶，是最純美的滋味；生活是一個(gè)風(fēng)車(chē)，轉(zhuǎn)出最美好的人生。生活需要我們一起去享受與體驗(yàn)。

星期天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽都去游泳了，只留下一個(gè)生病的我在家。天??！真恨我自己，干嘛這個(gè)時(shí)候生病啊！我坐在沙發(fā)上，埋怨著我自己。忽然，一個(gè)奇怪的聲音傳入我的耳朵，不用看了，是我的小肚肚在發(fā)出“餓''的信號(hào)呢！對(duì)了！爸爸媽媽說(shuō)他們中午不回來(lái)吃飯了，那我吃什么?。课矣逕o(wú)淚。這下我可急了，一骨碌從沙發(fā)上爬起來(lái)，顧不了穿鞋了，赤著腳便跑進(jìn)廚房，東翻翻，西翻翻，只找到了兩個(gè)雞蛋，一包面條和一些青菜，唉，看來(lái)下午只能硬著頭皮自己動(dòng)手了。

說(shuō)干就干，我圍上圍巾，挽起袖子，準(zhǔn)備行動(dòng)。首先，我拿出一個(gè)干凈的碗，把蛋殼敲碎一個(gè)小裂口，然后扒開(kāi)，把蛋清和蛋黃倒入碗中，攪拌均勻。把一些油倒入鍋中，等鍋里的油熱了以后，把雞蛋倒入鍋中，不一會(huì)兒，雞蛋便冒出了許多泡泡，還不時(shí)發(fā)出”滋滋''的聲響，我把火關(guān)小，用鍋鏟把雞蛋來(lái)回翻動(dòng)，半分熟后，把雞蛋放入煮面條的鍋里。不久后，香噴噴的面條就煮好了。我吃著自己煮的面條，心里美滋滋的，別提有多高興了！

?。∩疃嗝疵篮?，只要你用心體驗(yàn)生活，感受生活，就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣！

享受生活作文 篇4

“樂(lè)觀自信，幸福享受生活”，每當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí)，我就想起了我的外公。他今年六十歲，剛剛從工作崗位上退休，每天都在小院的二樓看看書(shū)、品品茶、聞聞花香、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，快樂(lè)極了﹗

媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)外公的一件事情。那是去年夏收夏種時(shí)期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝，結(jié)果外公卻舍不得喝，他就準(zhǔn)備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長(zhǎng)大，希望豆苗不要辜負(fù)他的良苦用心。外公自從種下豆子后，每天都會(huì)給它澆水、施肥，想讓它趕緊結(jié)出果實(shí)來(lái)?？蓻](méi)想到的是：豆子竟然沒(méi)有長(zhǎng)出豆角來(lái)。當(dāng)外婆知道后，就開(kāi)始數(shù)落外公：“這個(gè)豆種估計(jì)是轉(zhuǎn)基因豆種可能變異了，所以顆粒無(wú)收，怎么樣你服了我吧﹗”聽(tīng)了外婆的數(shù)落，外公不但沒(méi)有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒(méi)有收到滿(mǎn)倉(cāng)的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂(lè)！”外公的舉動(dòng)讓我感慨萬(wàn)千。

一個(gè)樂(lè)觀的人，往往對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，即使遇到挫折也不悲觀，不怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人。樂(lè)觀的人過(guò)的快樂(lè)、灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)和陽(yáng)光。正如法國(guó)作家大仲馬說(shuō)過(guò)：“人生是一串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，樂(lè)觀的人總是笑著數(shù)完這念珠的?！薄度淌яR》的故事大家都熟悉吧，邊塞老人面對(duì)生活中的不幸，總是樂(lè)觀對(duì)待，不為一時(shí)的好壞所困惑，始終保持穩(wěn)定的心態(tài)，這種樂(lè)觀的心態(tài)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我在日常生活中，遇到挫折就垂頭喪氣；遇到困難就停止不前。當(dāng)我讀到如何做一名仁恕學(xué)生時(shí)，我就有了面對(duì)困難的勇氣和信心。

同學(xué)們，讓我們把樂(lè)觀自信作為成長(zhǎng)路上的指明燈，幸福快樂(lè)地生活吧！

享受生活作文 篇5

每個(gè)人都感受過(guò)生活，在生活著的每一天的時(shí)候，每個(gè)人都面對(duì)著笑容去享受每一天，是快樂(lè)讓給你幸福，在這里說(shuō)不盡的苦惱，有快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由飛翔每一天的每一個(gè)角落里，每天都在唱著歡樂(lè)的歌曲，享受著人們的快樂(lè)是非常幸福的一件事。

它們的快樂(lè)著每一天的快樂(lè)的生活，是幸福著落著每一個(gè)人，是快樂(lè)想著每一個(gè)人，我愛(ài)這個(gè)幸福，因?yàn)樾腋Ｊ强鞓?lè)的。

快樂(lè)讓人充滿(mǎn)著幸福，幸福讓我們?cè)诿恳惶煜硎苤?，快?lè)讓人充滿(mǎn)著享受每一天，友誼地久天長(zhǎng)，希望你的每一天都開(kāi)心。

每一個(gè)人都充滿(mǎn)歡歌享受著快樂(lè)，你來(lái)說(shuō)：“快樂(lè)可以享受著美好的東西。”它們享受著幸福。

讓我們一起去感受生活吧！

享受生活作文 篇6

“初三的日子平淡無(wú)奇，每天固定的兩點(diǎn)一線(xiàn)，學(xué)校——家，上學(xué)回家的路，平靜的無(wú)一絲漣漣漪。要享受春天山花爛漫般的生活，似乎難于上青天。”

我躺在軟軟的被窩中，望著早已完全被墨汁浸透的夜色淡淡地想。

“唉，天下最美好的事物莫過(guò)于一張溫暖的床了吧！”

迷迷糊糊中，我沉沉睡去。

7個(gè)小時(shí)后

鬧鐘沒(méi)命的叫著，刺激著我沉睡的神經(jīng)。

“討厭，不會(huì)是鬧鐘壞了吧，這才幾分鐘？”

我一邊伸手關(guān)鬧鈴，一邊抬起另一只手看表——鬧鐘沒(méi)壞，該起床了，算了，今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，可不能遲到。

一路緊張的到了學(xué)校，找到班級(jí)所在的位置，坐下。

一直被我忽視的嗓子卻難受起來(lái)，（感冒好幾天了）我忍不住的咳嗽。

老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“禹梁，感冒好點(diǎn)沒(méi)有？”

我微微一怔，老師還記得哦！隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)：“嗯，感冒好些了，就是嗓子不太舒服?！?/p>

“嗯，記得多喝些水?！?/p>

“好?！?/p>

我輕輕答道。

老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去，獨(dú)留下我被厚厚的溫暖包裹的透不過(guò)氣來(lái)，心中擠滿(mǎn)了感動(dòng)和一絲淡淡的喜悅。

臨近中午，我與小L聊天，還沒(méi)說(shuō)兩句話(huà)，她便命令式的說(shuō)：“喝口水！”

她也聽(tīng)出了我嗓子的沙啞。

“哦！”我答應(yīng)。

“您老還想讓我親自給你拿呀！”

依舊是大大咧咧，不拘一格的語(yǔ)氣，我卻感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。

我沖著小L調(diào)皮的一笑，放下手中的東西去拿水，水似乎很甜。

誰(shuí)知此后，我的耳邊不斷響起了催我喝水的聲音。

中午，媽媽來(lái)給我送飯，一盒媽媽親手做的拌飯，里面有我最?lèi)?ài)吃的紅燒鲅魚(yú)，和一小盒切好的蘋(píng)果?；匦r(shí)，媽媽還有些不舍，我笑：“這樣子我要上了大學(xué)住校怎么辦？”

打開(kāi)飯盒，香氣四溢。

草坪上。

我和小Z坐在草坪上吃飯，陽(yáng)光十分燦爛，頗有一番野餐的情趣，兩個(gè)人邊吃邊聊天。

有幾個(gè)男孩子在踢足球，真佩服他們踢球的技術(shù)，位置把握的那么精準(zhǔn)。

小Z被足球砸了一次，我足足被足球砸了三次。

我依舊“堅(jiān)定”的坐在那兒，卻感到十分快樂(lè)。（嘻嘻）

或許吧，就像小Z說(shuō)的，我估計(jì)是被砸“傻”了吧！

因?yàn)?，我忽然覺(jué)得生活很美好。

老師的.親切關(guān)懷，好友的關(guān)心催促，媽媽的愛(ài)心午餐，草坪上的“友”趣時(shí)光。

享受生活真的沒(méi)有那么難，不是嗎？

仰頭，春光無(wú)限好。

享受生活作文 篇7

這是個(gè)下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。

小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬(wàn)物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們?cè)谟曛星斑M(jìn)，任這上賜的甘霖濕透全身每一個(gè)角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩(shī)在流淌，它漫過(guò)心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。

路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻(xiàn)給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒(méi)有了前行的路?！岸嗥缏罚癜苍?？”我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山并不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉(xiāng)里生長(zhǎng)的姑娘。雨的潤(rùn)洗使這姑娘愈發(fā)俊秀了，用迷人的笑迎著我們。于是我們也醉了，我們摒棄了路，越過(guò)草叢，越過(guò)荊棘，援著樹(shù)木，攀上大石，向著山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的，散發(fā)著騰騰的熱氣；山的笑容是綻開(kāi)的，散發(fā)著幽幽的清香。這山比不上“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。

水。站在山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小城環(huán)抱在水的懷里?！耙粭l古時(shí)水，在我手心流”。我們都攤開(kāi)手掌，讓雨水在上面匯集。那些細(xì)小的溝渠剎那間就填滿(mǎn)了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動(dòng)了，淚水也就勢(shì)匯進(jìn)手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。

風(fēng)吹起來(lái)了?！帮L(fēng)啊，你吹起來(lái)吧，搖動(dòng)我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛(ài)，重以手指，蘸著時(shí)間。”我已經(jīng)忘卻了這詩(shī)人的名字，卻永遠(yuǎn)記得這詩(shī)。風(fēng)吹起來(lái)了，帶來(lái)遠(yuǎn)方的寒意，遠(yuǎn)方的歌，遠(yuǎn)方的希望。

我們站定，向遠(yuǎn)方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩(shī)。

我們都說(shuō)，要永遠(yuǎn)詩(shī)意地歌唱，詩(shī)意地生活。

因?yàn)檫@是我們自己的歌啊，我們自己的詩(shī)。

葉芝說(shuō)，我將不停地走啊，不停地歌唱。

享受生活作文 篇8

生活是一支唱不完的歌，有情調(diào)；生活是一首讀不完的詩(shī)，有韻味；生活是一杯濃濃的咖啡，苦中有甜；生活是……生活需要我們用心去聆聽(tīng)，生活需要我們用心去品味……

觀賞美景是一種享受。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，很快便長(zhǎng)成了綠綠的草地。我們外面的草地上，陽(yáng)光如此美妙地照射進(jìn)我們的心里，給了我們無(wú)限的力量。生活是多么的美好，就如同這生機(jī)勃勃的春天，誰(shuí)不喜歡這種愜意的享受呢？

感受親情是一種享受。當(dāng)下雨的時(shí)候，媽媽會(huì)給我們送來(lái)衣服和雨具；生病的時(shí)候，媽媽會(huì)無(wú)微不至地照顧著我們；在被別人欺負(fù)的時(shí)候，媽媽會(huì)替我們討回公道……這是不是也是一種別樣的享受??？

擁有友誼也是一種享受。當(dāng)我們感到無(wú)助的時(shí)候，我們會(huì)握住朋友的援助之手；當(dāng)我們獲得成功的時(shí)候，也會(huì)得到朋友的祝福；而當(dāng)我們失敗的時(shí)候，同樣又會(huì)得到朋友的鼓勵(lì)……友誼是如此地偉大，擁有友誼難道不是一種美好的享受嗎？

生活將永無(wú)止息。讓我們用心去品味我們的生活吧，讓我們用心去熱愛(ài)我們的生活吧！

讓我們就這樣盡情地享受我們的生活。

享受生活作文 篇9

父母上班了，家里空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。我立馬排出作息時(shí)間計(jì)劃表。1小時(shí)解決早餐中飯，2 小時(shí)玩電腦，2小時(shí)聽(tīng)音樂(lè)發(fā)呆，2小時(shí)看小說(shuō)，3小時(shí)上街流浪。難得一個(gè)人在家，無(wú)拘無(wú)束，當(dāng)然不能被作業(yè)牽制了腳步。就暫且把那些大道理拋在腦后，享受一片屬于自己的天空吧。

上街購(gòu)物，解決溫飽

悠閑來(lái)到街上，以10倍于螞蟻的速度向前行進(jìn)。街上汽車(chē)呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起塵土翻飛；路上形色匆匆，疾步如飛，似乎整個(gè)城市節(jié)奏都加快了。大概是每個(gè)人為了追趕時(shí)代的步伐而匆匆忙碌著。只有我悠閑自在的信步漫游，我真想為自己的解放而高聲大喊。

上網(wǎng)沖浪，打發(fā)時(shí)間

網(wǎng)上去多了也沒(méi)有啥意思，只不過(guò)瀏覽信息，跟別人聊天?？傆X(jué)得網(wǎng)上的東西太虛擬：看得見(jiàn)，摸不著，不如腳踏實(shí)地的來(lái)得好。自己分析自己的思想，忽然發(fā)現(xiàn)自己還比較守舊。反正也沒(méi)有事情干，找個(gè)人聊音樂(lè)，從黑人搖滾到白人古典，亂七八糟的，但也湊和。

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，感悟哲理

打開(kāi)CD選了張花兒樂(lè)隊(duì)的，因?yàn)楸容^喜歡好聽(tīng)的音樂(lè)，所以總愛(ài)聽(tīng)他們的。塞上耳機(jī)，開(kāi)始傻想，發(fā)現(xiàn)自己一直被一張無(wú)形的網(wǎng)籠罩著，束縛著。父母的嘮叨，學(xué)習(xí)的困惑，使我想擺脫這種束縛，可又做不到，所以弄得筋疲力盡?，F(xiàn)在的我自由自在，想做什么就做什么，多么讓人懷念。

幸福時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝

幸福的時(shí)光總是轉(zhuǎn)眼即逝，我將繼續(xù)恢復(fù)到爸爸媽媽的統(tǒng)治年代了。雖然心有不甘，也只能抱怨光陰似箭。

父母就要?dú)w家了，還得快快做好準(zhǔn)備，迎接兩位“上帝”的駕臨。

第三篇：【精品】享受生活作文

【精品】享受生活作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的享受生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

享受生活作文 篇1

回首走過(guò)的日子，那深深淺淺的腳印，那放蕩不羈的歡笑，那痛徹心扉的熱淚，都化成了生活中最美的花朵，綻放在新天，享受在心間。

瞧，那個(gè)抱著手機(jī)，聽(tīng)著輕音樂(lè)，翹著二郎腿，伏在電腦桌前玩游戲的“豬蟲(chóng)”就是我。升入中學(xué)后，難得一長(zhǎng)假，便假借“享受生活”之名大肆玩樂(lè)。就這樣玩到晚上。

“享受”過(guò)一天后，第二天早上腫脹的眼睛宣告抗議，果不其然，一天的“享受”讓我頭暈眼花，頭痛欲裂。最后不得不“臥床半天”，用來(lái)安撫我叫囂著的各器官。

這樣的“享受”可真叫人難受。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我抱回一盆胖乎乎、圓滾滾的仙人球。不過(guò)這家伙可不怎么討喜，滿(mǎn)身的尖刺直立著，好似在對(duì)我說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”我卻是十分頑劣的，不被它的尖刺動(dòng)搖，后來(lái)，我家又陸陸續(xù)續(xù)的多了幾盆仙人球、仙人掌、仙人指頭……仙人掌系列的植物好養(yǎng)，不怎么需料理，我便又從別處移來(lái)一株蘭草。悉心料理，該澆水時(shí)從未延后。一次，我回了一趟老家，抱回一盆“山丹丹”。頗得我寵愛(ài)，這盆蘭草就不再挺拔生長(zhǎng)，彎著腰，干著葉，好像失寵的小寵物一樣。我趕忙為它澆水、分株，這才緩和了它的不悅。那盆山丹丹一直被我當(dāng)“祖宗”一樣供著。因?yàn)槁?tīng)老人說(shuō)，山丹丹是可以開(kāi)花的，能開(kāi)出一簇一簇的小紅花，十分嬌小可愛(ài)。

終于在我的悉心呵護(hù)下，山丹丹開(kāi)花了，紅色的花冠橙色的蕊，想一個(gè)含羞的小精靈。我十分歡喜，向親朋好友炫耀過(guò)許多次。

后來(lái)突發(fā)奇想栽上了大蒜，不過(guò)待它長(zhǎng)大些后，便將它頭頂上的“綠綢緞”齊齊斬下絆了面條，味道還是十分不錯(cuò)。

再后來(lái)還移栽了藍(lán)莓樹(shù)，嫁接了月季，種植了綠蘿……

從此我的生活變得十分有節(jié)奏感：早上起床先去看看我的蘭草，摸摸土壤是否濕潤(rùn)；再去賞賞我的“紅花小精靈”；中午為藍(lán)莓樹(shù)澆水，過(guò)后再為月季澆水；臨近晚上再料理大蒜；仙人掌系列澆水不勤，半月澆水不過(guò)兩次……

這才是真正的享受。在栽培植物的過(guò)程中，不一定非要收獲果實(shí)，它也可能帶來(lái)豐富的精神享受，既放松了身心，又愉悅了心情，我何樂(lè)而不為呢？

享受生活，讓過(guò)去的日子更有價(jià)值。讓走過(guò)的路不后悔，正所謂那句“曾經(jīng)的`雨落雪飛，讓我心醉卻不憔悴；曾經(jīng)的花開(kāi)花落，讓我心痛卻不后悔”。享受生活吧，它會(huì)帶給你無(wú)與倫比的享受。

享受生活作文 篇2

生活是五彩繽紛的。享受生活，讓我們感受生活的樂(lè)趣。

——題記

生活中的顏色豐富的像五顏六色的糖果一樣，使我們見(jiàn)到了讒言欲滴。用眼睛享受生活是一樣多么美好的事呀！

走在上學(xué)的小路上，走到世界的每個(gè)地方，映入眼簾的就是生機(jī)勃勃的綠色?？吹骄G會(huì)使我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望、令我們感到無(wú)比的愜意、心情舒適，也會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心。綠色點(diǎn)綴了世界，也裝扮我們的生活。使我們享受生活的情趣。走進(jìn)花園，我們就跟走進(jìn)了夢(mèng)的王國(guó)。紅的花像火，白的花像雪，粉紅色的花像霞……看到這些顏色會(huì)使我們遐想到美好的事物，色彩的艷麗會(huì)使我們深深陶醉，濃濃的芳香會(huì)讓我們貪婪的吸允。這些都出現(xiàn)在我們的生活中，享受生活享受這些顏色會(huì)使我們心情舒暢，也會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。

在我們平常的生活中有著許多形形色色的事。用心去感受這些事也會(huì)讓我們享受生活中的美好。

無(wú)論我們身在何處，都會(huì)發(fā)生有趣的事。在校園里，一個(gè)學(xué)生遇見(jiàn)老師就會(huì)有禮貌的問(wèn)好；在班級(jí)里，同學(xué)們之間的小小幫助；在家里，父母一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；在馬路上，一個(gè)普通的人伸出援手幫助他人……這些一個(gè)個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)都會(huì)使我們有感而發(fā)。尊重老師，會(huì)使我們想到師生之間友好的關(guān)系；互相幫助，會(huì)使我們這的團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處；關(guān)心孩子，會(huì)使我們想到父母對(duì)自己的兒女無(wú)微的關(guān)心與呵護(hù)；樂(lè)于助人，會(huì)使我們想到全世界的人們都是一家人，相親相愛(ài)，感受到世間的美好……而這些都是在享受生活，感受生活的和美，我們所看到的東西，我們親身所體驗(yàn)的事物，都是在享受生活。我們會(huì)在享受生活的過(guò)程中漸漸的長(zhǎng)大，體驗(yàn)人世間的溫情，充實(shí)生活。

生活中的一舉一動(dòng)，一事一物，都是世間美好的象征。享受生活！享受生活帶給我們的快樂(lè)！

享受生活作文 篇3

我家就住在大德世家，是我待過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的地方。

生活是多姿多彩的，我住這兒感到很滿(mǎn)足。

一天清晨，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)滋潤(rùn)著大地，大地培育著小草，小草映襯著小花，而小花的芬芳帶給我美好的心情。

我想：生活雖有點(diǎn)單調(diào)，但也是可以用心來(lái)浸潤(rùn)的，這樣就可以享受生活了。

起床后，吃完早飯，就寫(xiě)作業(yè)，雖有點(diǎn)枯躁，但這也是一種生活。漸漸的，我不覺(jué)得無(wú)聊，越寫(xiě)越開(kāi)心，因?yàn)槲业男膽B(tài)是對(duì)的。寫(xiě)完了作業(yè)，如釋重負(fù)，就像夸父追上了太陽(yáng)。

快11點(diǎn)了，看了一小時(shí)的電視后，我躺在沙發(fā)上，感到恬靜、舒適。

午飯了，我想：吃飯就如彈鋼琴，慢一點(diǎn)才會(huì)優(yōu)雅，飯吃得慢一點(diǎn)也會(huì)更香吧。

于是我細(xì)嚼慢咽，一口飯一口菜地吃，享受到了別人享受不到的味道，像白云跨過(guò)大海。

我睡了個(gè)午覺(jué)，渾身都很放松；出去玩了一會(huì)兒，又回來(lái)，心情是那么美好、溫馨。

雖然如此簡(jiǎn)單，但只要你用心去體悟，一定會(huì)享受到不一樣的生活。

享受生活作文 篇4

上學(xué)的日子，每天早晨去教室的路上，都路過(guò)那在校園里買(mǎi)大餅的大哥及一行的攤子，那兒總是一整天里我聽(tīng)到音樂(lè)聲最早的地方。而那一行人總在那音樂(lè)聲中歡笑、放歌。是他們開(kāi)啟了我規(guī)律的校園生活的一天。

高中生的日子，十八歲年齡的階段。沒(méi)有“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的閑適雅淡；亦無(wú)從談得“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪氣。在科學(xué)文化知識(shí)的探索中，我們忙碌著，愁?lèi)澲谷欢己雎粤宋覀兪沁@世間含苞欲放的蓓蕾！

當(dāng)然，生活中不缺少歡聲笑語(yǔ)，不缺少微笑的臉龐。可在充實(shí)之余的空檔時(shí)光里，能真實(shí)感受生活、享受生活的，又有幾人？

享受生活，享受我們的健康?，F(xiàn)在的我們擁有這個(gè)絕對(duì)夠分量的資本。每天可以盡情粗曠的呼吸，可以無(wú)拘無(wú)束歡樂(lè)放歌。我們奔跑、跳躍、享受著今天健康的同時(shí)，也賺取著明天的活力。

享受生活，享受我們的青春。青春，一個(gè)活力四射的季節(jié)，一個(gè)無(wú)限美好的字眼。而此刻，我們擁有。在學(xué)習(xí)之余，有空跑跑步，打打球，歡樂(lè)和活力永遠(yuǎn)是青春期的主題。

享受生活，享受我們的心靈。無(wú)須“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，屬于我們的煩惱輕輕而來(lái)?？赡堑母袀⒖|縷的迷茫，也是我們炫耀的資本，因?yàn)槟谴硪活w純凈、透明的心靈。有空我們也會(huì)看看書(shū)，抒抒情。體味書(shū)中同齡人的感悟，分享舍友不一樣的情懷。

希爾·西爾費(fèi)斯坦在《失去的部件》中圓環(huán)的故事告訴我們，生活中不要過(guò)于急切，那刻意追來(lái)笑聲是短暫的，忽略一切而換來(lái)的成功背后或許會(huì)是孤獨(dú)的等待。圓環(huán)因?yàn)橥暾?，而只注意到了生活的目的，卻忽略了在它不完整之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)的，欣賞沿途的鮮花，和陽(yáng)光對(duì)話(huà)，同蝴蝶吟唱，和地上小蟲(chóng)聊天的機(jī)會(huì)。滾動(dòng)固然是圓環(huán)生活的意義，可那并不是全部，滾動(dòng)是一個(gè)過(guò)程，需要享受的過(guò)程。

學(xué)業(yè)路上，更高更深的造化是我們的目的，可在一路前往之時(shí)，不要忘了享受生活。帶著一顆善于享受的心，呼吸這路途中飄散的芬芳！

第四篇：關(guān)于享受生活作文（共）

關(guān)于享受生活作文8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的享受生活作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

享受生活作文 篇1

我相信每一粒種子，都是在享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求著自己的果實(shí)。

我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬(wàn)里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；

我相信我們每一個(gè)人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌........著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)......能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事啊！我為什么不盡情地享受生活中的每一天？”

生活如琴，我們可以彈奏愛(ài)的小夜曲，也可以讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現(xiàn)我們內(nèi)心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過(guò)去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創(chuàng)作出對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待的交響樂(lè).......生活如歌，那開(kāi)在原野里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容..........不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會(huì)每時(shí)每刻都在用這音符譜寫(xiě)著一首首讓心靈燃燒的歌.........享受生活，并不是只享受她風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和，有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿(mǎn)激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個(gè)生活的真正的享受者？

一個(gè)禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時(shí)忘了交待什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要教導(dǎo)弟子的嗎？”禪房里立即陷入寂靜，大師睜開(kāi)了充滿(mǎn)笑意的雙眼，陶醉般地說(shuō)：“生活，多美?。　毙?，大師的靈魂便融入了他贊美的那一刻里............是啊，當(dāng)我們也能由衷地贊嘆“生活，多美啊”的時(shí)候，我們的心靈里一定是充滿(mǎn)著明媚的陽(yáng)光，回響著和諧的音樂(lè)，氤氳（暈）著詩(shī)意的靈感......只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會(huì)搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。

一個(gè)人，只有永遠(yuǎn)擁有充滿(mǎn)夢(mèng)想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活！

享受生活作文 篇2

記得有這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)富翁，看到一個(gè)漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽(yáng)，便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么懶，不出海打魚(yú)?。俊睗O翁看了富翁一眼，說(shuō)：“打漁干什么？”富翁說(shuō)：“打到足夠的魚(yú)你就可以買(mǎi)一條更大的船了。”“買(mǎi)漁船干什么”“買(mǎi)漁船可以打到更多的魚(yú)?！薄按蚋嗟聂~(yú)干什么？”“打到更多的魚(yú)就可以有更多的錢(qián)去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽(yáng)了！”漁夫聽(tīng)罷，大笑起來(lái)：“我不是正在曬太陽(yáng)了嗎？”

引：引漁翁和富翁的沙灘對(duì)話(huà)材料，作為議論的由頭。

這個(gè)漁夫是個(gè)聰明的人，也是一個(gè)參透生活哲理的人。是啊，勞動(dòng)是為什么呢？是為了取得財(cái)富；那么，取得財(cái)富又是為了什么呢？難道不正是為了改善生活嗎？打過(guò)魚(yú)，衣食無(wú)虞，又是一個(gè)好天，抓緊享受一下，使身心得到調(diào)節(jié)，有什么不可以呢？一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不會(huì)休息就不會(huì)工作?！眲趧?dòng)間歇，休息一下，養(yǎng)精蓄銳，就更有精力打漁，有什么不妥的呢？一味地拼命工作，24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，會(huì)有好效果嗎？

議：議論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的；二、享受生活，養(yǎng)精蓄銳，可以更好地工作。

漁夫和富翁的對(duì)話(huà)，使我不由地想起當(dāng)下許多父母和子女的關(guān)系。放學(xué)或雙休日、節(jié)假日，有的家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子唱唱歌，彈彈琴，玩玩游戲就會(huì)皺眉頭?？傁Ｍ⒆右坏郊揖湍贸鲎鳂I(yè)本，寫(xiě)完作業(yè)就背書(shū)，背完書(shū)就默寫(xiě)英語(yǔ)，默完英語(yǔ)就上奧數(shù)班，上完奧數(shù)班再上興趣班，練書(shū)法，練鋼琴，練舞蹈……這樣的生活，孩子完全像架機(jī)器，童年、少年、甚至青年全都耗在讀讀讀、寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)、背背背、練練練之中，生活有什么幸福和快樂(lè)可言呢？再說(shuō)，一味提倡頭懸梁錐刺股，“學(xué)”得稀里糊涂，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去問(wèn)問(wèn)那些學(xué)習(xí)“尖子”吧，有誰(shuí)不是既是勤奮學(xué)習(xí)的人，又是積極享受生活的人呢？

我慶幸我的家長(zhǎng)不是富翁那樣的人，所以我在緊張學(xué)習(xí)之余，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟小學(xué)的哥們聚聚會(huì)，做自己想做的事，享受生活和自由的樂(lè)趣。快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，生活也開(kāi)心。美滋滋地享受生活，多好！

聯(lián)：由此及彼，聯(lián)想開(kāi)去。批評(píng)某些家長(zhǎng)的教育方式，指出這樣做，既剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，又無(wú)助提高學(xué)習(xí)效率。并用自己的事例與之對(duì)照，越顯其謬誤。

請(qǐng)像那個(gè)漁夫一樣享受生活吧！生活真的很美好！

享受生活作文 篇3

有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將兩只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣著一枚硬幣，另一只里扣著一朵鮮花。當(dāng)?shù)诙炷阍賮?lái)看這兩只瓶子時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，硬幣絲毫未變，而鮮花卻已經(jīng)枯萎，不再鮮艷。

有人認(rèn)為：“時(shí)間就是金錢(qián)。”但金錢(qián)是不會(huì)改變的，其實(shí)，時(shí)間就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鮮花，是短暫的，終究將會(huì)枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂(lè)，在生命枯萎前盡情享受生活，這才是一種智慧。

梅麗懂得感恩，感謝上帝在她短暫的生命里賦予了她一副健全的身體去享受生活；羅絲懂得付出，她在不斷向別人付出的滿(mǎn)足中享受生活；喬治懂得珍惜，他珍惜自己自己僅有的生命，去做一切自己想做的事情來(lái)享受生活。一種遺產(chǎn)病撕開(kāi)了三個(gè)幼小生命的一生，毀了一個(gè)平凡家庭的幸福。但在絕癥面前，梅麗、羅絲、喬治三人做出了同樣的選擇：用自己的雙手尋找出自己生命的碎片，抓住它，享受它。就這樣，三個(gè)人用雙手拼出了一個(gè)平

凡家庭的幸福生活。

世界上有多少人，就會(huì)有多少種不同的人生。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命，也絕不會(huì)有一個(gè)完滿(mǎn)的人生。即使是雙胞胎，也終將走上不同的人生道路；即使是世界首富的兒子，也必將遭受苦難。懂得在這獨(dú)有的，不完滿(mǎn)的人生中學(xué)會(huì)享受生活，是一種智慧；只懂得在苦難面前怨天尤人，在金錢(qián)面前乞首搖尾，是一種悲哀。

沒(méi)有人能夠證明是否真有輪回，因此就讓我們相信：人生只有一次，逝去便不再重來(lái)，要把握這僅有的人生，去享受生活，享受現(xiàn)在。

享受生活作文 篇4

什么是享受？如果生活是一場(chǎng)大雨，那么享受生活便是雨后的彩虹；如果生活是一場(chǎng)風(fēng)暴，那么享受生活便是風(fēng)暴后的平靜；如果生活是一條泥濘的路，那么享受生活便是泥濘路后美麗的風(fēng)景。

雨滴滴下著，手捧一杯熱茶，看煙霧升騰，彌散開(kāi)，細(xì)細(xì)品味那茶中大道。俯瞰一朵朵傘花，在雨中旋轉(zhuǎn)，跳著圓舞曲，靜靜地聽(tīng)著雨，放棄一切喧囂浮華，靜待心的安寧。這是享受生活。

看著朝陽(yáng)從東升起，又從西落下。欣賞著城市被暮色染成一片溫馨的橙黃色，少女羞澀的臉龐中透著些許溫柔，看落日沒(méi)有浮躁，只有淡定；沒(méi)有緊張，只有從容；沒(méi)有煩惱，只有安然。

靜謐的夜，灑下一絲絲清幽的月光，遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴，在唱著夏天的歌謠；池塘里青蛙活蹦亂跳，跳夏天的舞；知了在不停地唱歌，訴說(shuō)著夏的到來(lái)；這樣的夜晚怎么不讓人舒適呢？

清新的空氣，燦爛的陽(yáng)光，朋友間的默契，陌生人的微笑………。，你有多久沒(méi)有在意了呢？

我們享受生活，享受每一份單純的小美好！

享受生活作文 篇5

我喜歡花，但這些年來(lái)，我沒(méi)有養(yǎng)成種花種草的習(xí)慣。主要是因?yàn)槲业拇中暮蛻卸?，有時(shí)我連幾天都不澆花，另一個(gè)原因是緊張的學(xué)習(xí)和生活讓我忽略了閑暇。但是，我的性格之中還有一種對(duì)花兒的愛(ài)。當(dāng)我看到別人家里鮮花盛開(kāi)時(shí)，我感到吃驚和欣喜。我喜歡賞花看草。因此，如果我的朋友或同學(xué)家里的花開(kāi)了，我總是想要好好欣賞并拍照。

我是北方人，我們這里的冬天被雪覆蓋了半年，凍僵了大地上的植物。只有在短短的夏天，我們才能看到鮮花盛開(kāi)。所以我抓住機(jī)會(huì)，有時(shí)就像蜜蜂吮吸花蜜那樣，一遍又一遍地拍照，不知道花兒們會(huì)不會(huì)感激不盡，只知道自己的興趣依然濃烈。這些花一年年是相近，但人們一年比一年有所不同。不能保留的過(guò)去，抓不住的花香，轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月只能永遠(yuǎn)定格在記憶里。

回首凝視，身旁的花瓣一路起舞聆聽(tīng)花語(yǔ)，聞到花香，這就足夠了。心花，奔放絢爛，拼命開(kāi)放，卻終于到了秋霜，花戰(zhàn)殘缺是一種迷人瑰麗?；ㄊ且环N生命，一種輪回，一個(gè)世界。像花一樣綻放，享受生活，享受迷人，享受自然；像花一樣凋謝，感受安靜，感受權(quán)利安穩(wěn)，感受淡泊；像花一樣思考，傲然獨(dú)立國(guó)家，包容天地，體驗(yàn)滄桑。那些曾經(jīng)絢爛，曾經(jīng)絢爛，曾經(jīng)耀眼的生命瞬間斷斷續(xù)續(xù)綻放，四季終將消逝。只剩下零星的記憶。風(fēng)起，花飛，與過(guò)去一點(diǎn)一點(diǎn)地融合在一起。

讓我被風(fēng)吹走，不要問(wèn)目的在哪里，就讓它去吧。我舉起我的手，讓我手中的花隨風(fēng)飄。我覺(jué)得這是一種曖昧的快樂(lè)。即將再次綻放的花兒已經(jīng)不是當(dāng)年的花朵。大自然的花果盛開(kāi)，莊稼成熟，人也是如此在輪回中成長(zhǎng)?？吹胶朴级?，花兒再開(kāi)，我會(huì)有全新的感覺(jué)，全新的生活境界。人生就像一次旅行，欣賞一季的風(fēng)景。

甜美的花，是一個(gè)迷人的世界，一種美麗的情感和一種幸福的生活。愿我們的生活像花那樣迷人，我們的生活像花那樣快樂(lè)！

享受生活作文 篇6

很喜歡的一篇散文：《荷塘月色》。第一次讀到朱自清先生的《荷塘月色》就被其深深吸引住了，也許當(dāng)時(shí)只是被朱先生對(duì)荷塘月色那惟妙惟肖的描寫(xiě)所打動(dòng)。而如今，我又從中看到了朱先生對(duì)生活的一種態(tài)度，一種享受。當(dāng)你不平靜的時(shí)候看著荷塘月色，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得自己是一個(gè)自由的人了，這不是對(duì)生活的一種深刻理解么？這不是對(duì)生活的一種享受么？人總免不了有煩惱的時(shí)候，在乎自己怎樣去對(duì)待，怎樣去處理。當(dāng)你一個(gè)人靜靜地享受獨(dú)處帶來(lái)的妙處之時(shí)，那么一切煩惱便會(huì)煙消云散。生活中的一草一木，一山一水都可以成為你欣賞的.對(duì)象，放棄一些東西，生活真的很簡(jiǎn)單。很喜歡的一位琴師：理查德克萊德曼。音樂(lè)永遠(yuǎn)是生活中不可缺少的調(diào)味品，初識(shí)理查德還是在讀高中時(shí)，那時(shí)候空閑的時(shí)候有收音機(jī)相伴，第一次聽(tīng)到理查德演奏的“秋日的私語(yǔ)”后竟深深地陷了進(jìn)去，原來(lái)鋼琴王子真的是無(wú)愧于他的稱(chēng)號(hào)。光陰冉冉，三十年后，我居然可以坐在南京奧體中心現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)他的演奏，原來(lái)生活真的很享受。

很喜歡的一位詩(shī)人：泰戈?duì)枴Ｌ┪痰脑?shī)集如一股涓涓細(xì)流，沁人心脾。幾十年了，唯有他的詩(shī)集竟然是一直放在我的案頭。慢慢品味他的詩(shī)歌，我可以從中得到心靈的慰籍?？此破降恼Z(yǔ)句，卻可以從中讀出人生的哲理，讓人回味?！拔也荒苓x擇那最好的。是那最好的選擇我?！蹦鞘窃鯓拥囊环N境界，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事，都是最好的選擇了你，那么你的生活就永遠(yuǎn)不會(huì)有痛苦！“不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物?！币粋€(gè)人如果有痛苦，那只是因?yàn)槟阕约鹤屪约菏芸?。諸如此類(lèi)的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，在泰翁的詩(shī)集中充分得到了體現(xiàn)，因此泰戈?duì)柕脑?shī)集原來(lái)就是一本人生哲理的教課書(shū)，我也真正的從中體驗(yàn)到了人生的樂(lè)趣，讀泰翁的詩(shī)對(duì)于我而言真的是一種享受。

很喜歡的一個(gè)玩具：相機(jī)?；蛟S有點(diǎn)悲哀，玩相機(jī)幾十年了，從當(dāng)初傳統(tǒng)的平視取景到單反，一直到消費(fèi)數(shù)碼到數(shù)碼單反，直到現(xiàn)在的無(wú)敵兔加小白兔，相機(jī)換了一臺(tái)又一臺(tái)，可是我的水平還是一般般。其實(shí)我玩相機(jī)只是一種樂(lè)趣，并不要求達(dá)到什么境界，也不苛求拍出什么驚人的作品，我只是利用手中的相機(jī)，記錄下生活中一些我認(rèn)為值得可以記錄的、值得可以欣賞的一些事、一些物，自得其樂(lè)，樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲！我玩，故我來(lái)了，這又是一種自我的享受。

很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：釣魚(yú)。生長(zhǎng)在水鄉(xiāng)的我對(duì)于釣魚(yú)當(dāng)然是會(huì)情有獨(dú)鐘的，家鄉(xiāng)依河而居，那時(shí)的小河是那么清澈，時(shí)不時(shí)可以見(jiàn)到魚(yú)兒躍出水面，而那些竄條（一種上層小魚(yú)）會(huì)成群結(jié)隊(duì)從我眼前游過(guò)，當(dāng)然它們便自然會(huì)成為我的獵物了。竄條最喜水面的浮游生物，而蒼蠅是它們的最?lèi)?ài)。有一種蒼蠅喜歡吸牛血，那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)都會(huì)養(yǎng)幾頭牛來(lái)耕地，因此我就會(huì)從牛背上抓很多的蒼蠅，然后就用它們作釣餌，而每次的垂釣，收獲都會(huì)甚豐。雖然如今小河依舊還在，但水中已是無(wú)魚(yú)可釣，不過(guò)即便如此，我還是會(huì)約三五朋友去魚(yú)塘享受一下釣魚(yú)的樂(lè)趣。其實(shí)對(duì)于釣魚(yú)，只是一種個(gè)人愛(ài)好，并非是什么鍛煉什么，正如有人喜歡打麻將一樣。我可以享受到釣魚(yú)過(guò)程中的種種快樂(lè)，也許對(duì)你或他并非如此。湖邊樹(shù)下，靜靜坐著，手執(zhí)魚(yú)桿，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，曬曬太陽(yáng)，不亦樂(lè)乎？難道這不正是在享受生活么？

羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)?！蹦敲次乙f(shuō)，生活的樂(lè)趣是無(wú)窮的，只要用心去體會(huì)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活很享受！

享受生活作文 篇7

我相信每一粒種子都是在享受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)中追求自己的果實(shí)；我相信每一只雄鷹都是在享受云天萬(wàn)里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；我相信我們每一個(gè)人，都是在享受美妙多彩的生活中正一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌。

著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：‘如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱聲；無(wú)法聞到木材燃燒的香味，夜無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，,更不可能享受到因?yàn)樽约旱呐Χ鴰?lái)的成功的快樂(lè)………能活在世間,是一件多么幸運(yùn)的事啊!我門(mén)為什么不盡情的享受生活中的每一天?’

現(xiàn)在我們是一名中學(xué)生.在學(xué)校里,有老師的呵護(hù),同學(xué)的關(guān)心。我很喜歡在學(xué)校里與同學(xué)打成一片。在寢室里，同學(xué)門(mén)常常會(huì)把自己的食物來(lái)與大家分享；同學(xué)門(mén)也常常把自己的心情故事與大家一齊分享；還有，我門(mén)常常把自己憋在心中的痛苦說(shuō)出來(lái)，還會(huì)分享。。

這是享受生活的一種。

我門(mén)現(xiàn)在正在慢慢如社會(huì)，成為社會(huì)的一個(gè)小公民。在這個(gè)五彩的社會(huì)中，我門(mén)也在享受其中的樂(lè)趣。我門(mén)去逛街，看著那琳瑯滿(mǎn)目的商品，這是享受生活，我門(mén)去動(dòng)物園，看美麗的珍惜動(dòng)物；去公園，坐著碰碰車(chē)，開(kāi)者小火車(chē)，在彈簧床在蹦來(lái)跳去；走進(jìn)恐怖神秘的鬼洞。這無(wú)疑也是在享受生活。

在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。父母養(yǎng)育了我們十多年，對(duì)我們無(wú)微不至。在這個(gè)佳麗，似乎我們是；老大，媽媽會(huì)在你睡懶覺(jué)的時(shí)候，為你熱牛奶，烤面包。爸爸則沒(méi)有媽媽那么細(xì)心，不過(guò)爸爸會(huì)考慮大你的 衣，食，住，行，方方面面為 你準(zhǔn)備周全，只為你這位閃亮的主角。

我門(mén)在家里，在父母那兒享受美的生活。

上帝公平嗎？上帝公平！為什么呢？因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造每個(gè)人的時(shí)候，賜予他們的東西都是一樣的，那些賜予你的餓東西，你一定要去享受，享受美好的生活！

享受生活作文 篇8

今年暑假，我和爸爸，媽媽游覽了煙臺(tái)威海青島。在這四天的旅游里，我們享受了美好的生活，放飛了快樂(lè)的心情！

經(jīng)過(guò)11個(gè)小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了位于山東半島最北端的煙臺(tái)。下車(chē)后，我們直奔海邊，脫掉鞋子，赤腳漫步在柔軟的金燦燦的沙灘，涼爽的海水不時(shí)漫過(guò)我的膝蓋，一陳咸咸的海風(fēng)來(lái)過(guò)，閉眼傾聽(tīng)海鷗的鳴叫聲，我感到無(wú)比的愜意。

第二天，我們來(lái)到了人間仙境蓬萊。站在八仙過(guò)海景區(qū)門(mén)口，可以看見(jiàn)兩塊牌樓，牌樓正反分別寫(xiě)了“八仙過(guò)?？凇薄叭碎g仙境”“六仙外都”“得道成仙”幾個(gè)楷體字樣。據(jù)導(dǎo)游介紹，八仙過(guò)海景區(qū)呈葫蘆狀，只要走過(guò)第二塊牌樓就等于走進(jìn)了仙境，而我們也成了仙人。走進(jìn)景區(qū)，首先映入眼簾的是幾棵樹(shù)干遒勁，姿態(tài)萬(wàn)千的老樹(shù)。樹(shù)后是用石頭做成的屏障，屏障上是用石頭刻成的八仙過(guò)海時(shí)的一個(gè)個(gè)故事。再往里走，便來(lái)到了八仙祠，會(huì)仙閣，其中八仙祠二樓珍藏著許多的玉石雕刻作品。走著，走著，我們便到了葫蘆的“大肚子”肚子中間有個(gè)波光粼粼的湖，而湖中又有個(gè)小島，島上又有個(gè)望瀛樓，真可謂是“島中有湖，湖中又島”??！湖中還有個(gè)孩童，那大概是降服后的哄孩兒吧！走在湖邊的長(zhǎng)廊里，之間不遠(yuǎn)處是用白玉雕刻成的八仙，有八仙之首呂洞賓，武藝高強(qiáng)的曹?chē)?guó)舅，萬(wàn)事回頭看的張果老……

第三天，游覽完華夏城后，我們便直奔海洋萬(wàn)米金沙灘。換好泳褲，帶上租來(lái)的泳圈后，我便投入到大海的擁抱中，涼涼的海水不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。不一會(huì)兒，我便適應(yīng)了海水，舒舒服服地躺在泳圈上，任其飄蕩。突然，尖叫聲四起，我忙站起，可還未等我站好，一個(gè)大浪就泰山壓頂般朝我壓來(lái)，頓時(shí)我滿(mǎn)臉是水，嘴巴里灌滿(mǎn)了咸得發(fā)澀，發(fā)苦的海水，眼睛里也因全是海水而睜不開(kāi)；就在這時(shí)，又以個(gè)大浪翻來(lái)，我跌入海水中，等我艱苦地爬起來(lái)后，已是滿(mǎn)嘴海水。我苦笑不得。隨口吟起‘長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪打在沙灘上?！敖?jīng)過(guò)這件事后，我不再掉以輕心，而是在享受海水之余，時(shí)時(shí)提防著海浪的襲擊，以免遭受到不測(cè)！

第四天，我們?cè)谇鄭u極地海洋世界游覽，那里有憨態(tài)可掬的企鵝，聰明的海豚。

短暫的四天過(guò)去了，我們也應(yīng)該回家了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那”島中有湖，湖中有島“那咸咸的海水，因?yàn)樗鼈冏屛蚁硎芰松?，放飛了心情。

第五篇：享受生活作文

享受生活作文合集6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的享受生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

享受生活作文 篇1

生命的意義是什么？重在享受吧，但絕不等于喝飲料里中獎(jiǎng)上面寫(xiě)著的“重在參與”。

如何形象的去形容生活？生活，就如同一個(gè)大泡泡，沒(méi)有誰(shuí)知道這個(gè)泡泡下一秒會(huì)如何，或許會(huì)破，又或許會(huì)高飛，沒(méi)人可以預(yù)測(cè)到結(jié)果，于是我們就要開(kāi)始學(xué)會(huì)懂得享受生活啊，我們的生命從來(lái)都是倒數(shù)，在最后一刻之前，看到這世間大部分美好的絢光，哪怕結(jié)果不美好我們也依然可以有無(wú)限的美好記憶，路途遙遠(yuǎn)且坎坷，活得精彩才對(duì)得起自己來(lái)人生一次。

人生一路，我們穿越了荊棘，也闖過(guò)了暴風(fēng)暴雨，但我們也從中收獲了快樂(lè)。一生苦短，學(xué)會(huì)把苦痛變成享受，別責(zé)怪生活，也更不要輕易放棄，殘酷的過(guò)程會(huì)有美好的結(jié)果，苦痛的結(jié)果必將有值得回憶的人生。相信我們的生活，一定會(huì)有更好的在前面，沿途的風(fēng)光也一定會(huì)很美，別對(duì)生活不抱有期待，我們所經(jīng)歷的一切都還值得。

學(xué)會(huì)享受生活，縱使上一秒流淚下一秒也要微笑，多讓淚水蒙住雙眼一秒我們就要少看到這個(gè)世界的美好一秒，珍惜這個(gè)世界的美好，相信身邊還會(huì)有奇跡發(fā)生。還能看見(jiàn)明媚陽(yáng)光和白云藍(lán)天的日子是多么幸福啊，能看到網(wǎng)上小說(shuō)的人往往卻也都不感覺(jué)自己幸福，殊不知這個(gè)世界上有超過(guò)30%的人一輩子看不到，我們擁有網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)比這個(gè)世界上一部分幸福了，我們已經(jīng)在享受生活了。

享受生活吧，縱使淚流滿(mǎn)面也努力期望明天的生活。面朝陽(yáng)光的日子，終究是幸福的，是值得我們用一生去回憶的。

享受生活作文 篇2

我相信，世界上每一粒種子，都享受著雨水的滋潤(rùn)!我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著天空的廣闊!我相信，世界上的每一個(gè)人，都享受著他們多姿多彩的生活!

著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè)……能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事啊!如果我們沒(méi)有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢?

生活就像是一首歌，那開(kāi)放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉(zhuǎn)在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符?只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠(yuǎn)的譜寫(xiě)下去。。。

享受生活，并不是只享受它風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的悠閑，有時(shí)，我們也會(huì)像一棵聳立在高峰頂?shù)乃蓸?shù)，經(jīng)受那漫長(zhǎng)歲月中的千辛萬(wàn)苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿(mǎn)激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

生活就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子，生活也是如此，你只要度過(guò)了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活!

一座寺廟的一個(gè)大師就要死了，弟子們怕師父去世時(shí)忘了說(shuō)什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要跟弟子說(shuō)的嗎?”大師聽(tīng)后睜開(kāi)了雙眼，說(shuō)：“生活，多么美妙啊!”隨后，大師的便離開(kāi)了這個(gè)世界。

當(dāng)像大師那樣真正知道了生活的美好時(shí)，我們的心中一定會(huì)豁然開(kāi)朗，努力去享受生活。

一個(gè)人，只有充滿(mǎn)夢(mèng)想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活!

享受生活作文 篇3

剛步入初中，身為“蝸?！钡奈覀兙透械搅饲八从械目旃?jié)奏。從清晨睜開(kāi)睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點(diǎn)一線(xiàn)的校園生活把我們鍛煉成了飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的“機(jī)器”。

為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣并不適應(yīng)，但漸漸地竟從快節(jié)奏里享受到了“慢生活”的快樂(lè)。

每當(dāng)下午最后一節(jié)課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂?！翱旃?jié)奏”讓我們體驗(yàn)到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學(xué)階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時(shí)間也不長(zhǎng)，盡管如此，食堂一直是初識(shí)的我們建立友誼的天堂。排隊(duì)時(shí)，一個(gè)心有靈犀的眼神，一個(gè)輕輕淺淺的微笑，兩個(gè)身影就擠在了一起，一起說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，不知不覺(jué)中，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節(jié)奏中的漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。

每晚九點(diǎn)，上完晚自習(xí)，快節(jié)奏的我們已經(jīng)做完所有的作業(yè)?；丶液螅捅M情享受屬于自己的時(shí)光?？吭诖差^，米黃的燈光下，一本散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內(nèi)心靜了，好像忘記了一切，一句句行云流水、落英繽紛的語(yǔ)句充盈著的我的心靈，悄悄地開(kāi)除了朵朵春花。感謝快節(jié)奏后的這份悠閑，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中也能陶醉于書(shū)海。

因?yàn)榭旃?jié)奏，我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀(jì)錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩(shī)。偶爾，還會(huì)邂逅一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無(wú)比的慢時(shí)光。

原來(lái)，慢，其實(shí)是個(gè)每個(gè)人心態(tài)的悠閑。學(xué)會(huì)用從容的心情去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，即使再快的節(jié)奏，也能享受到“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的愜意。

享受生活作文 篇4

趕公車(chē)是我每天必做的事情。雖然每天重復(fù)同一件事，卻總是讓我有不一樣的感受。

早晨很快的洗了把臉，便急匆匆的下了樓。剛出院子，就看見(jiàn)一輛9路車(chē)停在離我不遠(yuǎn)的公交車(chē)站那兒，我心想：這么近，慢一點(diǎn)走應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。于是我放慢了速度，慢悠悠的像車(chē)站走了過(guò)去。誰(shuí)知就在只差兩三步之時(shí)，9路車(chē)忽然發(fā)動(dòng)了起來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，總算趕上了車(chē)。

車(chē)緩緩的.行駛著，望著兩邊倒退的景象，我長(zhǎng)舒了一口氣?；蛟S這9路車(chē)正如那生活中不斷出現(xiàn)的機(jī)會(huì)一樣，我們有時(shí)常常會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)而懊悔，甚至于變得頹廢下去，失去了對(duì)生活的熱愛(ài)，但他們有有沒(méi)有努力的去爭(zhēng)取、拼搏一把呢？

請(qǐng)為自己努力一把吧，不要讓機(jī)會(huì)從眼前消失。

想著想著，頓時(shí)覺(jué)得自己的心情突然變得好了起來(lái)。騎車(chē)到站了，我滿(mǎn)臉微笑的下了車(chē)，走向了學(xué)校，開(kāi)始了上午的學(xué)習(xí)。

中午放學(xué)后，我又一如既往的等著公共汽車(chē)。只是這次不太一樣。車(chē)雖然停在了我的面前，但是車(chē)廂里已經(jīng)人滿(mǎn)為患，于是我放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。之后，有好幾個(gè)人不依不饒的應(yīng)將自己塞了上去。等到這輛車(chē)已經(jīng)關(guān)好，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)之時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了另一輛車(chē)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)站在了空閑的車(chē)廂之中。我拉著扶手，看著前方距離不遠(yuǎn)的那輛緩慢的車(chē)，感觸頗深。在人生中，我們總面臨著選擇?；?許我們?cè)谂ψプC(jī)會(huì)的同時(shí)也應(yīng)該思考那究竟是不適合自己，需不需要爭(zhēng)取。不要害怕等待，也不要怕面臨選擇，說(shuō)不定，前方正有更好的一個(gè)機(jī)會(huì)在等著你呢。請(qǐng)享受等待，在等待中整理自己的心境。

人生在我眼中就如一條公路一樣，有著大大小小的車(chē)站，也學(xué)你會(huì)在某個(gè)車(chē)站面臨等待、抉擇、追逐以及新喜，但在你上車(chē)之后，請(qǐng)把心態(tài)調(diào)整好，讓目光眺望遠(yuǎn)方......轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，華燈初上，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，正在回家的路上。

我欣慰的想：現(xiàn)在的我，應(yīng)該是在等待和追逐中享受生活吧。

一抬頭，看見(jiàn)了一個(gè)正在追公汽的女孩子。我臉上微微一笑。

享受生活作文 篇5

享受生活生活是美好的，我們應(yīng)該去享受。

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，路上行人多多，大家有說(shuō)有笑。我望著那藍(lán)天，感覺(jué)天地間不要出名，不要低賤，只有平平淡淡，好好的生活，這是十分美好的。生活是干嘛的？是讓我們來(lái)享受的。生活讓我們感到快樂(lè)，我們不必去為功名成就而煩惱，不必去為服從上司，照顧親戚而煩惱。我們就過(guò)我們的生活。

人生，自己決定?？梢宰屪约哼^(guò)刺激的生活，可以讓自己平平淡淡的生活……這些都是看自己的選擇。你的人生由你自己決定。人生，是生活的主要，人生，是生活的一部分。沒(méi)有人生，也就沒(méi)有生活。選擇了自己的人生，才能享受自己的生活。生活，或許美好，或許丑惡。這就看你怎么做人了。

選擇了丑惡，一輩子不是坐牢就是累死。選擇美好。雖然沒(méi)有功名成就，沒(méi)有金銀財(cái)寶。但是，我們擁有的是美好的生活。與其去坐牢，與其去累死，不如快快樂(lè)樂(lè)的生活，享受著美好的生活。生活，是我們享受的。

享受生活作文 篇6

生活是什么？

生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。

生活是王安石的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。

生活是李白的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

生活是辛棄疾的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。

我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開(kāi)生活，生活也離不開(kāi)我們。有的人認(rèn)為，生活是一個(gè)百寶袋，要什么有什么；有的人認(rèn)為，生活是成長(zhǎng)的絆腳石……但在我看來(lái)，生活是一把鑰匙，去開(kāi)啟成功的大門(mén)；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。

生活是人生途程必走的一道人生路，沒(méi)有它也不會(huì)有你。生活是我們成長(zhǎng)，我們奮發(fā)的啟程點(diǎn)。

生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的低谷中，沒(méi)有屈服于生活給他帶來(lái)的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫(xiě)出了自己的領(lǐng)悟；“死是一件不必急于求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點(diǎn)，之后寫(xiě)出更多感動(dòng)，激勵(lì)人們好好面對(duì)人生的書(shū)籍。

生活讓司馬遷在歷史上永銘。因?yàn)闉槔盍柁q解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然后他并沒(méi)有放棄，灰心，而是奮起筆書(shū)，在苦難的監(jiān)獄中寫(xiě)出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環(huán)境下，司馬遷都如此堅(jiān)強(qiáng)活著，生活是什么？生活只不過(guò)是一場(chǎng)大風(fēng)大雨，度過(guò)了，就見(jiàn)彩虹。

生活讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)樯畹臈l件。人們就不懂去創(chuàng)造；因?yàn)橛谐晒Φ幕A(chǔ)，人們就不懂向前繼續(xù)努力；因?yàn)樯?，就不懂改造原?lái)的基礎(chǔ)……生活讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)很多。如比爾．茨在寫(xiě)給高中和大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，告訴她們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)到的事情：你的困難不是你父母的錯(cuò)。多好的一句話(huà)，確實(shí)，父母把你帶到這個(gè)世界上，并非什么都替你們做好，要想成功就必須努力奮斗，天下不會(huì)自動(dòng)掉餡餅。

人生在世，時(shí)間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。