第一篇：考研寫作技巧

超越自己，追求卓越！

考研英語寫作 考研英語是考研所有科目中的重要角色，亦成為不少考生的絆腳石。之所以說是重頭戲，是因為對于很多考生來說，考研的成敗很大程度取決于英語成績的高低。而英語試卷中，分值最大的有兩部分，一是閱讀，另一個就是作文。

考研英語作文寫作部分分兩類：大作文、小作文。小作文一般給出作文內(nèi)容要點，以求職信，辭職信，道歉信和感謝信等為命題體裁，要求考生按照提示寫清楚要表達的要點?？忌趯懶∽魑臅r，只要表意明確就可以了，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。大作文類型，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文；從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。通過對近些年的真題分析；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫作題目易于理解，無論以文字的形式還是以圖表、圖畫的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。下面首先談一下考研英語作文應(yīng)該如何復(fù)習(xí)：

適當(dāng)加強閱讀量

很多考生無法清晰完整的用英語來表達自己的意思。之所以出現(xiàn)這樣的情況原因在于平時閱讀量小。在這里，我只想告訴大家，當(dāng)你看得多了，記得多了，表達才能游刃有余。歷年的寫作考題的內(nèi)容和主題基本都與當(dāng)年的熱點話題有一定的關(guān)系，因此，你要對社會熱點問題、國際國家大事有所知曉，對于比較熱點、比較重要的主題，可以有目的地進行搜集整理。另外，平時多閱讀英語報紙雜志，可以幫助你掌握更多的話題資源。你讀得越多，在潛移默化中，你提高英語寫作能力的速度也就越快。

背誦經(jīng)典文段

在平時閱讀訓(xùn)練中，把一些經(jīng)典文段整理到一個本子上，抽時間背誦它們，不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點、有目的地進行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語言環(huán)境的句子背下來不但有助于你理解文章，更是能夠在無形中增強你的表達能力。同學(xué)們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背，這樣可以加強自己的語感，使自己的表達更加地道。

加強練習(xí)

加強實際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。考生最好能找有范文的題目進行練習(xí)，以便寫完后能與范文進行對比。我們練習(xí)的重點是要檢查文章是否切題，行文是否流暢，有無嚴(yán)重的語法錯誤等，同時通過與范文的比較可以及時發(fā)現(xiàn)自己的短處在哪。

好好活就是做有意義的事情，做有意義的事情就是好好活！——辛春福

其次，針對作文復(fù)習(xí)的攻略和技巧，談以下幾點：

研究生入學(xué)考試要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成兩篇文章，從寫作的過程來看，對于每一個給定題目每個考生都會有各種各樣的想法，但100字或200字的文章所能容納的內(nèi)容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進入角色。因此必要的寫作策略對于考生來說有著舉足輕重的作用。

在考試中具體地來看，好作文則應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標(biāo)點正確，用詞恰當(dāng)。怎樣才能在考試規(guī)定的有限時間內(nèi)來完成這樣的兩篇好作文呢

1、認(rèn)真審題

考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，置考試要求于不顧，作文第一步是仔細(xì)審題，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表，圖畫，數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。

2、列出提綱，慎重落筆

雖說考試時間有限，但是切忌匆忙落筆開始胡寫亂謅。你可以先花一點時間列個提綱，對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。

3、列好提綱開始落筆寫作的過程中，要注意如下幾點：

1)突出重點，注重邏輯

考生在選擇材料時應(yīng)注重選擇那些最能體現(xiàn)中心思想、最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起?？梢杂们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達出來。

2)用詞準(zhǔn)確，語法正確

考試時要特別注意語法，此語，語氣，標(biāo)點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句?？荚嚂r最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。

3)題目要求要達到

字?jǐn)?shù)要符合作文題目要求，否則很難拿高分。

如果時間允許，可以在答完后進行修改。檢查一下詞匯拼寫是否準(zhǔn)確，構(gòu)句語法等是否正確

知識的積累也非一朝一夕，考生也要衡量自己的現(xiàn)實基礎(chǔ)，尋找最合適最有效的復(fù)習(xí)方略，從而讓自己在有限的復(fù)習(xí)時光中加速前行，突破提高，取得佳績！

【紅寶書】考研英語寫作——（圖畫+話題）180篇，目前是考研市場上寫作書銷的最好的寫作書。非常符合最新考研英語寫作的命題要求。

因為，從2000年到2010年考研英語大作文已經(jīng)連續(xù)11年全部都是圖畫式作文題目。原因十分簡單，以圖畫題目：

一是能夠考查考生豐富的想象能力、聯(lián)想能力和審題能力；

二是圖畫題目不像話題作文那樣肯定具體，比較容易被考生提前猜測到；

三是圖畫作文的命題講究“畫面生動簡潔，主題通俗而深刻”使考生在寫作時發(fā)揮語言的空間比較大，相對提綱式作文和話題式作文圖畫式作文在限定性作文里是最自由的。因此，圖畫作文對考生的寫作能力的考查效果更好，從而能較好地達到測試和選拔考生的目的。

可以說考研英語作文已經(jīng)進入了一個典型的圖文世界，也是一個充滿寓言象征的世界。若缺乏豐富的想象力便只能就圖說圖，很難寫出高水平的作文來。

高分心得

自從考研成績公布后，總有同學(xué)問我考研的經(jīng)驗、技巧和訣竅。其實我個人感覺今年有這個成績(452分)并不奇怪，在復(fù)習(xí)的過程中，我不但能提前完成輔導(dǎo)班老師給的任務(wù)，而且我的心態(tài)相當(dāng)好，可以好不夸張地形容我的考研生活：快樂、挑戰(zhàn)。在這里我想給大家介紹下我的英語寫作方法。因為在英語作文訓(xùn)練上，我確實下了一番苦功才發(fā)現(xiàn)寫作的技巧。我感覺英語作文寫作可以分為四個步驟。

首先要規(guī)劃寫作的進程，這一項要在平時訓(xùn)練里完成。因為每個同學(xué)的寫作習(xí)慣不同，有的習(xí)慣是寫到草稿紙上再抄到卷子上，有的習(xí)慣是直接寫到卷面上，所以寫作進程的規(guī)劃也不一樣。不管是那種寫作習(xí)慣，考生都應(yīng)該在動筆之前花5分鐘左右的時間構(gòu)思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時間把短文寫好；如果你習(xí)慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿抄寫在試卷上，最后我們還要留出大約5分鐘的時間來檢查。這一項需要考生在平時訓(xùn)練中就嚴(yán)格要求自己，并養(yǎng)成習(xí)慣。

第二步就是審題。審題過程中考生要完成兩個任務(wù)：一是分清題型，二是揣摩題意。審題時，考生首先應(yīng)該分析題目是議論文、說明文、記敘文還是書信通知類的文體，因為不同的題型需要采用不同的寫作方法和不同的語言風(fēng)格。定下文章的文體之后，接下來考生要根據(jù)題中給出的詞語、圖畫等信息，確定文章的主題，限定寫作的范圍。

第三步構(gòu)思文章的寫作內(nèi)容。寫英語作文的時候，可能很多考研學(xué)生會遇到這樣的問題：確定了文章的主題和寫作范圍，但文章的內(nèi)容卻無從下手。不過我感覺海天考研教的兩個方法還挺有用處的。一是聯(lián)想法，根據(jù)題目提供的信息，盡可能快速盡可能多地聯(lián)想到和信息有關(guān)的材料，并把所有的材料一一記錄下來，這些材料可以是一個單詞，一個句子，一段話，也可以是一個事件，一個故事。二是提問法，考生可以從這六方面│who│what│

where│when│why│how│展開提問，并做相應(yīng)回答，同時考生也可以圍繞這些問題搜集相關(guān)材料，拓展寫作的思路。當(dāng)材料收集完成后，考生就要對所有材料進行分析篩選，選出適合的材料作為寫作的重點。

第四步擬寫大綱。當(dāng)寫作的主題、范圍、材料都收集完成后，接下來考生要寫個作文提綱，好的提綱是寫作過程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細(xì)，而且有些主題句在最后寫成文的時候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔。至于選擇哪種方法，考生要根據(jù)自身情況決定。

英語作文并不難寫，只要有扎實的英語功底和正確的寫作方法，英語作文就就和我們的漢語作文沒有什么兩樣。希望我的這些經(jīng)驗對2012的考研學(xué)生有些幫助。

第二篇：考研英語寫作技巧

我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。

此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如XX年真題中的句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。

為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

最開始練習(xí)寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!

第三篇：2014考研管理學(xué)聯(lián)考寫作技巧范文

思遠(yuǎn)福大考研網(wǎng)

2014考研管理學(xué)聯(lián)考寫作技巧

在短暫的不到50天的沖刺階段，思遠(yuǎn)福大考研網(wǎng)老師特別整理以下2014考研管理學(xué)聯(lián)考寫作技供大家參考，如有問題可以直接咨詢思遠(yuǎn)福大在線老師，都會給以第一時間的輔導(dǎo)。

一、寫作考查目標(biāo)

管理類聯(lián)考綜合能力考試中的寫作部分，大綱規(guī)定的考查目標(biāo)，是考查考生是否具有較強的文字材料理解能力、分析能力及書面表達能力。

綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。

(一)論證有效性分析

論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。

本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。

文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。

(二)論說文

論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。

要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。

文章要求思想健康，觀點明確，論證充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。

二、寫作考點解析

管理類聯(lián)考綜合能力考試中的寫作部分，主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。

(一)論證有效性分析大綱解讀

1.論證有效性分析的閱卷標(biāo)準(zhǔn)：

(1)根據(jù)分析評論的內(nèi)容給分，占15分?？忌治鲈u論的內(nèi)容超出參考答案者，只要言之有理，也應(yīng)給分。

(2)按文章結(jié)構(gòu)與語言表達，同樣占15分，分四類卷給分。

一類卷12-15分：論證或反駁有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語言精簡流暢 二類卷8-11分：結(jié)構(gòu)尚完整，條理比較清楚，語句較通順，有少量語病 三類卷5-7分：結(jié)構(gòu)不完整，語言欠連貫，較多語病，分析缺乏說服力

四類卷0-3分：明顯偏離題意，內(nèi)容空洞，條理不清，語句嚴(yán)重不通

(3)不符合字?jǐn)?shù)要求，或出現(xiàn)錯別字，酌情扣分。書寫清楚整潔，酌情加1-2分;但總分不得超過30分。

2.論證有效性分析的考試大綱包括三個方面的內(nèi)容：

(1)大綱指出“論證有效性分析的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性?！?/p>

(2)同時，向考生提示了本試題的分析要點：“論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等?！?/p>

(3)最后，對有效性分析的過程、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語言表述等作了相關(guān)的要求：“文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體?！?/p>

3.對論證有效性分析大綱內(nèi)容的解讀

(1)首先顧名思義，“論證有效性分析”就是對“論證”是否有效進行的分析。由于“論證”包含結(jié)論、論據(jù)和論證形式等三個要素，那么忽視對任何一個要素的分析，都是不完整的論證有效性分析。此處，需要重點注意的是：該類題型要求考生關(guān)注論證有否有效，而非其中作者的觀點是否正確，其中是否有錯別字等。

(2)其次，“題干為一段有缺陷的論證”，說明題干中的論證一定是有缺陷的，考生一定要認(rèn)真尋找缺陷所在之處，考生不能回答說沒有找到，題干沒有問題，論證也沒有問題。這樣的結(jié)果是不得分的。

(3)“要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性?！保@一條信息，告訴考生論證有效性分析所給的材料中存在的問題不只有一個，需要選擇多個要點進行有效性分析和評論。

(二)論說文大綱解讀

1.論說文評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)按照內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三項綜合評分。

一類卷30-35分：立意深刻、中心突出、結(jié)構(gòu)完整、行文流暢。

二類卷24-29分：中心明確、結(jié)構(gòu)較完整、層次較清楚、語句通順。

三類卷18-23分：中心基本明確、結(jié)構(gòu)尚完整、語句較通順、有少量語病。四類卷11-17分：中心不太明確、結(jié)構(gòu)不夠完整、語句不通順、有較多語病。五類卷0-10分：偏離題意、結(jié)構(gòu)殘缺、層次混亂、語句嚴(yán)重不通。

(2)漏擬題目扣2分。每3個錯別字扣1分，重復(fù)的不記，扣滿2分為止。

(3)卷面整潔清楚，標(biāo)點正確，酌情加1-2分，但總分不得超過35分。

2.論說文的考試大綱包括三個方面的內(nèi)容：

(1)大綱指出“論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式?！?/p>

(2)同時，大綱要求考生“在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證?！?/p>

(3)最后，對論說文的整體思想、觀點、論證、結(jié)構(gòu)、語言等作了相關(guān)的要

求：“文章要求思想健康，觀點明確，論證充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢?！?/p>

3.論說文大綱內(nèi)容的解讀

大綱指出，論說文的考試形式有兩種：“命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證?！薄拔恼乱笏枷虢】担^點明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。”

首先，大家要搞清楚，兩種作文的具體含義和基本形式。

命題作文就是出題者直接給出完整的作文題目，考生在寫作文時需要以所給題目為作文標(biāo)題，不可以自己另起題目。寫作時需要注意要用所給題目為作文標(biāo)題，作文立意應(yīng)該與題目一致

。仔細(xì)閱讀所提供的材料，切實弄清材料的中心和實質(zhì)，不要只抓住其中的只言片語，以局部代替整體。當(dāng)然，重視材料中起關(guān)鍵作用的語句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進行。

②多角度，寫作內(nèi)容應(yīng)該扣題，不可偏離題意。

基于文字材料的自由命題作文，也就是以前所說的材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫的內(nèi)容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應(yīng)試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區(qū)別。

其次，要搞清論說文常規(guī)的著手之處。比如對于材料作文，文章的立意取決于審題。審題不清，那么立意就不準(zhǔn);立意不準(zhǔn)，就會出現(xiàn)偏題、跑題現(xiàn)象?！捌迨б恢?，全盤皆輸”就是這個道理。一般情況，材料作文的審題需要遵循以下幾個原則：

①整體性原則原則。多義性材料包含兩個或更多含義，因此分析材料時，要運用發(fā)散性思維，很快列出由材料中引出來的觀點2~5個，然后找出一個對自己寫作有利的分析角度去寫。具體的角度，可根據(jù)材料的內(nèi)容來確定，包括橫向立意、反向立意、延伸立意、類比立意等多個角度的思考和分析。

③明確限制原則。與話題作文相比，材料作文審題立意的限制性非常強，必須要明確材料主旨來確定立意。

④傾向性原則。有些材料，客觀地敘述一件事，說明事物或現(xiàn)象，不帶命題人任何主觀感情色彩和思想傾向;有些材料則正好相反，在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。

最后，寫作測試中，不僅要求內(nèi)容的完美，形式也很重要。正確的標(biāo)題，漂亮的開頭，中間部分無懈可擊，優(yōu)美的結(jié)尾。結(jié)構(gòu)有層次感，形式完美，表達內(nèi)容正確，語言流暢沒語病。卷面整潔，無錯別字等，總之，一切錦上添花的工作都是可做的，畢竟，研究生入學(xué)考試，更側(cè)重對你自身素質(zhì)和能力的考驗，所以，無論如何，一定要注重日常積累和習(xí)慣培養(yǎng)。

第四篇：考研英語寫作技巧大總結(jié)

考研英語寫作技巧大總結(jié)

一、文章的格式

1、四邊留白：卷面的四邊一定要留出適當(dāng)?shù)目瞻住＿@樣的文章才能整齊、美觀，給人以清晰、明快的感覺。（英語作文是有卷面分的，大家要注意寫作的美觀性）

2、空格：文章的每段的首行一定要有統(tǒng)一的空格（一般是空四個字節(jié)）

二、詞匯使用

大家在作文寫作的過程中，經(jīng)常忽出現(xiàn)詞匯方面的寫作錯誤。寫作160篇 就總結(jié)了許多的類似問題，這對于寫作的復(fù)習(xí)很有好處。另外這本書的預(yù)測范文特別棒，很值得背誦。

1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，通常用much/little/some/a little等修飾；一般謂語動詞用單數(shù)。還有一些名詞，雖然以s結(jié)尾，但并不代表其為復(fù)數(shù)形式，如economics,linguistics,news等。

2.一般的副詞修飾形容詞時應(yīng)置于被修飾詞之前，譬如physically weak；程度副詞在修飾副詞時也置于被修飾詞前面，例如：I push the door very hard.三、大小寫

在考研文章的評改過程中，有關(guān)大小寫方面的錯誤層出不窮，這是大家的一個弱點。一般來說，大寫規(guī)則有以下幾條：

1、題目的大小寫（除冠詞、連詞和介詞外，其他詞原則上都應(yīng)該第一個字母大寫）。HumanNeeds and Wants

2、每句話的第一個字母和直接引語的第一個字母要大寫。Hesaid, “He is going to Shanghai next week”.3、專有名詞（人名，地名）和縮寫字母要大寫。

4、頭銜在專有名詞前要大寫，在專有名詞后則小寫。CaptionSmith——Smith, the captain

四、標(biāo)點符號錯誤及分析 考生在寫文章時，一定要注意正確使用標(biāo)點符號，切忌從頭到尾只用逗號的現(xiàn)象。一定要熟練掌握常用標(biāo)點符號的基本用法，尤其要正確使用逗號和分號。

五、時態(tài)問題

1.描述圖畫用進行時：doing Asis shown in the picture, there is sb doing sth, suggesting sth/with sb doingsth.2.描述圖表用過去時：完成時

Asis illustrated by the chart, there was an obvious increase/a dramatic decreasein the number of sth from 1998 to 2008.Thenumber of sth has been increasing? 3.預(yù)測趨勢用一般將來時：will Thesituation will develop for the/a better/worse direction.六、另外三段式作文注意事項有

1、作文卷面要保持整潔，不要連筆，不要涂改。這是獲取印象分的重點!很多考生由于在考場過于緊張導(dǎo)致作文的單詞老是寫錯，這是致命傷啊。平常要多練字!

2、全文的第一句和各段的第一句必須是文章的中心句，最好能用復(fù)雜句表達。這是因為閱卷老師一般沒有那么多的時間去看作文，所以只能大概瀏覽下各段的首句，這是獲得高分的關(guān)鍵!歷屆學(xué)長學(xué)姐大力推薦的考研英語一輔導(dǎo)書 1.《非常詞匯》

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大家都知道必考詞=考研英語70分，可見必考詞是多的么重要，但是必考詞的應(yīng)用比記憶重要的多。這 本書不僅濃縮了1800個必考詞，還給出了必考詞?？嫉膸状蠖陶Z！這些短語幫你在 短期內(nèi)搞定必考詞在考試中的應(yīng)用。

二、閱讀：

1.《閱讀基礎(chǔ)90篇》

適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱的人

推薦理由 :通過90篇真題閱讀的逐詞逐句精解，夯實詞匯和語法，在短期內(nèi)惡補基礎(chǔ)！

贈送書中還有8大考點的滿分技巧幫助考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再用贈送的36篇標(biāo)準(zhǔn)難度真題實戰(zhàn)演練，檢測成 果，適合復(fù)習(xí)前期惡補基礎(chǔ)。2.閃過英語考研《長難句閃過》 適合人群：備考時間不充足的人

推薦理由 :《長難句閃過》被稱作“長難句破解神器”，這本書不僅僅是向我們展示語法分析的結(jié)果，而 教你通過“找主干，理清修飾詞，看標(biāo)點”三個步驟教你輕松簡單的破解長難句，讓你一看就懂，一做 就會，快速搞定長難句！如果長難句是你的障礙，那么這本書無疑是你最好的選擇。1.《考研真相》

適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱的人 推薦理由：逐詞逐句逐題精解真題，把真題文章每句的難點詞匯和語法掰開了揉碎了一句一句去講，不用查字典，更不用查語法書，學(xué)長學(xué)姐們都大力推薦！這本書有兩個版本，一個是基礎(chǔ)加強版（98-07年真題）——適合第一階段打基礎(chǔ)、一個是高分突破版（08-17年真題）——適合第二階段復(fù)習(xí)，適合基礎(chǔ)薄弱的考研 黨，適合自己的就是最好的！2.《考研英語一歷年真題匯編王》 適合人群：考前想要刷題的人

推薦理由：這本書匯編了歷年的38套真題，適合在考前或者復(fù)習(xí)前期刷題用，這本書最大的特點就在于 題量大，還便宜。

四、寫作

《寫作160篇》——英語一寫作專用書 適合人群：英語基礎(chǔ)薄弱專用

推薦理由：這本書全面涵蓋可考的話題，連續(xù)11次命中作文原題！話題重點突出（真題作文40篇+預(yù)測作文30篇+熟悉瀏覽90篇）；教你搞定基礎(chǔ)，通過詞-句-段-篇層層推進，一步步教會你寫作文！利用真題作文“三步作文法”（模板范文+思路創(chuàng)新+語言創(chuàng)新）教你寫出好作文！這本書是大部分往屆生都推薦的！

第五篇：考研英語寫作技巧升級

英語寫作技巧升級

考研寫作一直是廣大考生復(fù)習(xí)的重點和難點。其重點在于所占分值比較多，寫作包括A、B兩部分，總分30分；其難點在于考查考生的書面表達能力，這一直是廣大考生也是其他英語愛好者的弱點。海文教育集團考研輔導(dǎo)中心的老師幫大家總結(jié)掌握考研英語寫作的應(yīng)試技巧，同時提醒：技巧如同墻面上的爬山虎，你想爬的高，可以借助爬山虎，但是萬不可忘記撐起爬山虎的墻，這面墻就是英語基礎(chǔ)。要想通過考研英語考試，寫作這一關(guān)又不可或缺，那么，為了抓住寫作部分的分值，考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)該掌握哪些技巧呢？

一、擴大閱讀量，培養(yǎng)語感

讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀可以培養(yǎng)語感，可以使寫作語言更地道、流暢，減少基本的語法和用詞錯誤。因此，考生要從閱讀入手，積累寫作語言和素材?？忌挥型ㄟ^閱讀，積累一定的生活知識和語言知識，才能夠?qū)懗龈玫奈恼隆＞唧w來說，考生在平時復(fù)習(xí)時可以有意識地閱讀、朗讀甚至背誦一些相當(dāng)水平的文章，這樣在考試寫作時就可以順手拈來，真正提高寫作的實際水平。近年來的英語寫作主要考查一些熱點問題，適當(dāng)多讀一些英文報紙雜志也會有幫助。

二、詳細(xì)分析寫作題型

分析考研英語寫作題型，可以幫助考生了解出題者的出題意圖，針對不同題型的寫作特點積累常用的詞語、句型及段落組織安排，避免一些常見的錯誤，真正提高寫作得分。一般來講，考研英語短文寫作部分主要考查主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文和圖畫作文等五種題型，而應(yīng)用文寫作部分考查內(nèi)容不僅包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應(yīng)用文。

三、真題演練，總結(jié)模板

考研英語寫作備考離不開實戰(zhàn)練習(xí)，考生可以依據(jù)歷年真題寫作進行練習(xí)，然后對比范文，找出自己寫作的優(yōu)缺點，查缺補漏，快速提高寫作水平。同時，在真題演練的過程中，考生要善于發(fā)現(xiàn)語言亮點，總結(jié)出一套適合自己的寫作模板，這樣既可以提高自己寫作水平，又避免了與其他模板雷同，造成千篇一律，真正拿到寫作高分。

如果掌握了以上這些技巧，考生一定會感到受益匪淺。希望考生可以根據(jù)自身的基礎(chǔ)采取不同的復(fù)習(xí)策略，實現(xiàn)寫作水平的突破。