第一篇：高一年級(jí)部入學(xué)教育系列之---班主任每日必講[大全]

高一年級(jí)部入學(xué)教育系列之---班主任每日必講

為進(jìn)一步加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)、維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，減少違紀(jì)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有良好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《乾縣一中學(xué)生管理制度》等有關(guān)規(guī)定，本著以教育為主、教育與處罰相結(jié)合的原則，結(jié)合我們高一年級(jí)管理的實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步落實(shí)《高一年級(jí)學(xué)生考試、作業(yè)、考勤、儀容儀表及自習(xí)紀(jì)律管理制度》，規(guī)定如下：

一、考試管理制度：考生有以下行為認(rèn)定為作弊：

1.替考者與被替考者；

2.偷看書本、筆記本、小抄、抄襲別人試卷者；

3.在考試時(shí)間內(nèi)用手勢(shì)、口頭、紙條等其他方式傳播示意者和接受者；

4.互換試卷、利用手機(jī)傳遞考試內(nèi)容、答案者；

5.考前在考桌、墻壁或地板上書寫、張貼小抄等為作弊準(zhǔn)備者；

6.考場(chǎng)內(nèi)攜帶書籍、手機(jī)、電子工具者；

7.考試結(jié)束后，在考場(chǎng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)有作弊痕跡，或由他人檢舉揭發(fā)其作弊行為并經(jīng)查實(shí)者；

8.經(jīng)審定屬于雷同試卷者；

9.私自將試卷及未經(jīng)允許將草稿紙帶出考場(chǎng)者；

10.以通訊工具傳遞答案者。

11.經(jīng)教學(xué)室、教研室、德育室認(rèn)定的其它作弊行為。

學(xué)生在測(cè)驗(yàn)、考試（考查）、考核、競(jìng)賽等活動(dòng)中作弊（包括作弊的雙方學(xué)生），視其情節(jié)輕重，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。考前偷竊試卷，造成泄密者，或破壞考場(chǎng)秩序、頂撞監(jiān)考老師、不服從管理，影響正?？荚?，造成嚴(yán)重后果者，將堅(jiān)決予以除名。

二、作業(yè)檢查管理制度

1.做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)審題，理清思路和方法，計(jì)算題盡量不用計(jì)算器，提高計(jì)算能力。做題格式規(guī)范，書寫工整美觀，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲎鳂I(yè)習(xí)慣，提高正確率。按時(shí)、獨(dú)立完成，絕不抄襲他人作業(yè)、不代他人完成作業(yè)。

2.做作業(yè)要堅(jiān)持“三要”、“四不要”：

三要：一要熟練，講究解題技巧，提高解題速度；二要檢查，做完作業(yè)要進(jìn)行自我檢查，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確的習(xí)慣；三要規(guī)范，作業(yè)要格式一致，字跡工整，眉目清楚。

四不要：不要拖拉作業(yè)；不要漏題漏答；不要抄襲別人的作業(yè)；不要先看答案再答題。1

要正確對(duì)待作業(yè)評(píng)價(jià)。作業(yè)發(fā)回來后，認(rèn)真閱讀體會(huì)老師的批語(yǔ)，及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出原因，避免重犯。

3.要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)時(shí)要仔細(xì)審題，獨(dú)立思考，認(rèn)真對(duì)待，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。對(duì)教師所規(guī)定的口頭、書面、觀察、思考、操作、實(shí)習(xí)等課內(nèi)外作業(yè)都應(yīng)重視，并按時(shí)完成。

4.各班科代表負(fù)責(zé)收繳學(xué)生作業(yè)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)缺交情況，并上報(bào)任課教師和班主任。對(duì)未及時(shí)完成、不交作業(yè)者，任課教師和班主任有權(quán)讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間以特定方式彌補(bǔ)。

5.對(duì)屢次缺交（晚交）作業(yè)者、作業(yè)一貫不認(rèn)真者，任課教師或班主任應(yīng)及時(shí)上報(bào)年級(jí)部對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律處分，直至開除學(xué)籍。

6.各學(xué)科組、各班組、年級(jí)部將不定期地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、抽查。加大處理力度，對(duì)作業(yè)方面問題嚴(yán)重者將嚴(yán)肅處理。

三、自習(xí)管理制度

1.不遲到，不早退，不無故缺勤；有事可提前向班主任請(qǐng)假，假條必須經(jīng)班主任簽名，家長(zhǎng)同意、輔導(dǎo)員蓋章方能有效；

2.上晚自習(xí)鈴響后進(jìn)教室按遲到處理，3次遲到作為1次曠課；下晚自習(xí)前，未經(jīng)請(qǐng)假離開者按早退處理，2次早退作為1次曠課；如需提前離開，必須向值班老師請(qǐng)假，經(jīng)許可后方可離開。

2．禁止攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜志，小說，棋類，隨身聽、手機(jī)等進(jìn)入教室自習(xí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收，并口頭警告，再次發(fā)現(xiàn)，交由家長(zhǎng)帶回教育一周，屢教不改者將予以除名。

3．禁止晚自習(xí)期間在教室里追逐打鬧，高聲講話，否則視情節(jié)輕重，予以口頭警告或取消晚自習(xí)資格；如有問題需要討論，音量應(yīng)控制在兩者的范圍之內(nèi)，或經(jīng)值班老師同意在教室外或教師辦公室里進(jìn)行討論。

4．在晚自習(xí)期間，不得在教室內(nèi)隨意走動(dòng)，比如收交作業(yè)、傳遞書籍等；不得去其他班串班；對(duì)無故走動(dòng)，且不聽勸阻者，堅(jiān)決取消晚自習(xí)資格。

5．晚自習(xí)期間，謝絕一切來訪，禁止把校外人員帶入教室，如違反此規(guī)定，將視情節(jié)輕重，予以口頭警告或處分。

6．課間休息，不得追逐打鬧，不聽勸阻者，取消晚自習(xí)資格。鈴響后應(yīng)按時(shí)回教室，否則按遲到處理。

7．嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，必須按規(guī)定時(shí)間返回宿舍，嚴(yán)禁攜帶管制刀具、煙酒、易燃易爆等物品回宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決停宿，并通知家長(zhǎng)，視情節(jié)輕重，在全校大會(huì)通報(bào)批評(píng)或記過處分。

8.自習(xí)期間因停電等原因而歡呼起哄、隨意亂跑者將堅(jiān)決予以除名。

四、考勤管理制度

1、學(xué)生必須按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。課間出校須經(jīng)班主任同意。

2、學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)定，遵守學(xué)校的作息制度，因事不能到校上課應(yīng)事先請(qǐng)假，未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)而不到校上課者按曠課處理。

3、學(xué)生因病因事不能到校請(qǐng)假，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)通知班主任老師，學(xué)生返校后一天內(nèi)要補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。未按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)無故缺課者，均屬曠課。

4、患慢性病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)由個(gè)人申請(qǐng)，家長(zhǎng)同意，并持有醫(yī)院證明辦理休學(xué)手續(xù)。體學(xué)期一般為一年。

5、學(xué)生因事因病外出，請(qǐng)假一至三天者由班主任批準(zhǔn)，輔導(dǎo)員蓋章簽字，并持請(qǐng)假條到輔導(dǎo)員處辦理請(qǐng)假登記手續(xù)。請(qǐng)假三天以上者，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，班主任簽字后到德育室簽字登記請(qǐng)假。請(qǐng)假期滿按時(shí)返校，并到德育室銷假，否則按曠課處理。

6.學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠課超過20節(jié)或累計(jì)曠課30節(jié)及以上，經(jīng)學(xué)校與家長(zhǎng)多次聯(lián)系，幫助教育無效者按自動(dòng)退學(xué)處理。

7.預(yù)備鈴響應(yīng)進(jìn)入教室，正式鈴響后進(jìn)入教室（或?qū)嶒?yàn)室等）者作遲到處理。在下課前，擅自離開教室者作早退處理。遲到15分鐘或早退15分鐘記曠課一節(jié)。

8、凡偽造假條者一經(jīng)查清，按有關(guān)規(guī)定予以紀(jì)律處分。

9.每班設(shè)立考勤冊(cè)，由班長(zhǎng)或文體委員負(fù)責(zé)按時(shí)考勤，每周考勤情況送交班主任匯總記錄，并在班內(nèi)公布。學(xué)期期末將學(xué)生出勤情況填入學(xué)生通知書及成長(zhǎng)檔案。

10.凡嚴(yán)重違反班級(jí)考勤制度或?qū)W校考勤制度者將堅(jiān)決予以除名。

五、儀容儀表檢查處理制度

1、學(xué)生進(jìn)入校園應(yīng)穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫，保持校服整潔。

2、男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不留怪發(fā)型，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過衣領(lǐng)，不留怪發(fā)型。

3、女同學(xué)短發(fā)前額流海不過眉，長(zhǎng)發(fā)須扎起來，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不留披肩發(fā)，不梳怪異發(fā)型。不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅

4、學(xué)生不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不染、不裝飾指甲，不留長(zhǎng)指甲。

5、學(xué)生不得穿拖鞋或高跟鞋進(jìn)入校園。

6.儀容儀表不規(guī)范行為的認(rèn)定和處理

（1）凡與上述五條要求中任何一項(xiàng)要求不相符的儀容儀表均為不合格的儀容儀表。

（2）班主任有權(quán)利，更有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的審美觀教育和儀容儀表規(guī)范教育，有責(zé)任對(duì)不符合學(xué)校儀容儀表要求的行為進(jìn)行監(jiān)督檢查并限期改正。

（3）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生儀容儀表負(fù)有監(jiān)督、檢查職責(zé)，并要對(duì)子女不合格的儀容儀表承擔(dān)處理責(zé)任。

（4）年級(jí)部值周老師對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定期檢查、記錄，并將相關(guān)情況交德育室。

（5）對(duì)于發(fā)型不合格的同學(xué)，給予所在班級(jí)按每人次扣分1分處罰。納入星級(jí)班級(jí)考核。對(duì)每次檢查班級(jí)發(fā)型出現(xiàn)5人（含5人）以上不合格的班級(jí)，取消優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比資格。

（6）發(fā)型不合格的同學(xué)必須在檢查后的中午休息或晚上放學(xué)時(shí)間整理、修剪合格，并不得占用上課時(shí)間。

（7）化妝、佩戴首飾和宗教、迷信飾品，涂指甲、留長(zhǎng)指甲的同學(xué)，要在檢查時(shí)立即去妝，摘除飾物、剪掉多余指甲，給予所在班級(jí)按每人次扣分0．5分處罰。

（8）發(fā)型不合格、化妝、佩戴首飾和宗教、迷信飾品，一學(xué)期兩次檢查被發(fā)現(xiàn)的，除上述處理外，家長(zhǎng)必須到學(xué)校協(xié)助處理。屢教不改，勒令回家整改合格后方能入校學(xué)習(xí)，同時(shí)，將視情節(jié)給予警告直至開除學(xué)籍。

（8）在儀容儀表問題上有特殊情況的同學(xué)（特殊疾病等原因），經(jīng)本人申請(qǐng)、家長(zhǎng)證明、班主任同意、德育室審核可給予相應(yīng)照顧。

（9）在儀容儀表檢查和處理過程中拒不認(rèn)錯(cuò)，頂撞老師的，將數(shù)錯(cuò)并罰，堅(jiān)決予以除名。

高一年級(jí)部

2011年3月3日

第二篇：高一年級(jí)新生入學(xué)教育4

高一年級(jí)新生入學(xué)教育（國(guó)防教育）安排

教育目標(biāo)：

1.讓新生盡快認(rèn)識(shí)學(xué)校，熟悉學(xué)校，建立熱愛學(xué)校的思想。

2.深刻理解校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3.深刻理解全寄宿、半封閉、軍事化管理、開放式教學(xué)的內(nèi)涵，形成步調(diào)一致，統(tǒng)一行動(dòng)的集體主義觀念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，吃苦耐勞的拼搏精神。4.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，培養(yǎng)自我管理能力。加強(qiáng)自信、誠(chéng)信教育。教育安排：

一、時(shí)間：8月23日—9月1日

二、內(nèi)容：

軍訓(xùn)：8月23日—8月29日全天

上午：7:00—11:15下午：14:00—17:05晚上18∶10—19∶30（廣播操）8月30日—9月1日

上午：上文化課

下午：軍訓(xùn)（14:00—17:05）晚上：18∶10—19∶30（廣播操）8月23日上午7：30在校操場(chǎng)進(jìn)行軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)；

8月23日—9月1日晚自習(xí)

（二）（三）學(xué)習(xí)《神木四中學(xué)生管理制度》8月30日—8月31日訂計(jì)劃，確定目標(biāo)；

9月1日 晚自習(xí)進(jìn)行《神木四中管理制度》國(guó)防教育，模塊考試。

軍訓(xùn)匯報(bào)表演、入學(xué)教育總結(jié)大會(huì)（時(shí)間待定）。

三、過程：1.軍訓(xùn)：

（1）安排：由教官、班主任、體育教師負(fù)責(zé)進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，步伐隊(duì)列、廣播體操訓(xùn)練。體育老師安排：

劉維標(biāo) 1—4班姚利忠5—8班黃其榮 9—12班 賀利梅13、14班馬曉唐15、16班

（2）訓(xùn)練內(nèi)容：原地轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走、齊步、跑步變立定、齊步變跑步、跑步變齊步走、正步走、方陣行進(jìn)、隊(duì)列隊(duì)形變換、行進(jìn)間轉(zhuǎn)向走、花樣隊(duì)列、閱兵式、分列式、內(nèi)務(wù)整理、交通指揮信號(hào)演示、軍歌、感恩教育、《青春的活力》廣播體操。

（3）軍訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行軍訓(xùn)匯報(bào)表演比賽。內(nèi)容是：齊步走、跑步走、正步走、方陣行進(jìn)、隊(duì)列隊(duì)行變換、行進(jìn)間轉(zhuǎn)向走、《青春的活力》廣播體操。2.學(xué)習(xí)、討論《神木四中學(xué)生管理制度》

具體安排：

（1）日常行為規(guī)范：

a、8月23日“出勤作息規(guī)則”、“儀表規(guī)則”、“文明禮儀規(guī)則”。

b、8月24日“上課規(guī)則”、“作業(yè)訓(xùn)練規(guī)則”、“考試規(guī)則”、“圖書

資料借閱規(guī)則”。

c、8月25日“集體活動(dòng)規(guī)則”、“課余規(guī)則”、“就餐規(guī)則”、“勞動(dòng)

衛(wèi)生規(guī)則”。

d、8月26日“住宿規(guī)則”、“愛護(hù)公物規(guī)則”、“安全預(yù)防規(guī)則”、“校3.入學(xué)教育匯總評(píng)比：入學(xué)教育結(jié)束后，班主任負(fù)責(zé)以班組織學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)評(píng)比，總結(jié)班內(nèi)入學(xué)教育的得和失，評(píng)比出教育過程中優(yōu)秀的學(xué)生2-3名，于9月1日將總結(jié)以書面形式報(bào)回政教處。4.軍訓(xùn)匯報(bào)表演，入學(xué)教育總結(jié)大會(huì)（時(shí)間另行通知）外規(guī)則”。

（2）考核制度：a、8月27日“學(xué)籍管理制度”、“畢業(yè)制度”、“學(xué)生成績(jī)考核辦法”。

b、8月28日“學(xué)習(xí)行為考核制度”、“品行量化考核制度”、“學(xué)生鑒

定及操行等級(jí)評(píng)定辦法”。

（3）違紀(jì)處罰制度：8月29日“學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定”、“試讀生制度”。

說明：

（1）在學(xué)習(xí)制度時(shí)，班主任要認(rèn)識(shí)到位，逐步講解。

（2）班主任根據(jù)制度要求，嚴(yán)格按照安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展各

種形式學(xué)習(xí)、討論等活動(dòng)。讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)制度的必要性，認(rèn)識(shí)到制度是學(xué)習(xí)、生活的行為準(zhǔn)則。討論時(shí)，必須人人發(fā)言，（談

認(rèn)識(shí)，表決心，立信心）真正起到學(xué)習(xí)制度應(yīng)有的作用。

（3）學(xué)習(xí)和討論《制度》后，班主任要精心設(shè)計(jì)和組織好“設(shè)計(jì)我的高

中生活”或“邁好高中第一步”主題班會(huì)。班會(huì)之后，學(xué)生要寫出心得體會(huì)，辦好學(xué)習(xí)專欄。政教處 二0一二年八月十七日

第三篇：高一年級(jí)入學(xué)教育總結(jié)

高一年級(jí)入學(xué)教育總結(jié)

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，在我們進(jìn)入新階段的時(shí)候，要對(duì)自己過去的思想和行為進(jìn)行反思，從中得到的體會(huì)總結(jié)出來，以求與同行共勉。下面小編帶來的是高一年級(jí)入學(xué)教育總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。

尊敬的大武口區(qū)人武部官兵、老師們，尊敬的家長(zhǎng)和學(xué)生們：

大家好！

在大武口區(qū)武裝部和高一年級(jí)全體師生的共同努力下，我校XX年高一新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)工作，圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)計(jì)劃，今天就要結(jié)束了。本次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，得到了大武口區(qū)人武部的大力支持，他們千方百計(jì)克服自身人員少、工作任務(wù)重、無兵源等困難，及時(shí)抽調(diào)20名干部戰(zhàn)士承擔(dān)了我校高一年級(jí)16個(gè)班的軍訓(xùn)任務(wù)。人武部領(lǐng)導(dǎo)在百忙中幾次抽出時(shí)間，專程前來我校對(duì)軍訓(xùn)工作給予指導(dǎo)，體現(xiàn)了部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校的精心組織安排下，通過10天的入學(xué)教育和教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，取得了明顯成效，匯報(bào)表演獲得圓滿成功，達(dá)到了軍訓(xùn)和入學(xué)教育的預(yù)期目的。在此，我代表學(xué)校向關(guān)心支持我校軍訓(xùn)工作的大武口區(qū)人武部領(lǐng)導(dǎo)以及全體教官表示衷心的感謝，向在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教官表示熱烈的祝賀！

回顧我校今年的軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作，主要有五個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次會(huì)同武裝部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商學(xué)生軍訓(xùn)工作，并召開有關(guān)會(huì)議研究安排此項(xiàng)工作。二是動(dòng)手早，準(zhǔn)備充分。德育處為此專門制定了詳細(xì)的軍訓(xùn)和入學(xué)教育計(jì)劃，逐項(xiàng)明確責(zé)任分工，落實(shí)講課人員和訓(xùn)練科目，做到有的放矢。三是內(nèi)容豐富充實(shí)，時(shí)間安排緊湊。短短10天的入學(xué)教育內(nèi)容涵蓋了中學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀、高中新課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、安全法制教育、校園文化解讀、消防知識(shí)和防火避震演練、參觀軍營(yíng)等方面。軍訓(xùn)內(nèi)容涉及軍容軍姿、隊(duì)例隊(duì)形、三大步伐等；四是德育處、年級(jí)部、總務(wù)處密切配合，熱情為參訓(xùn)官兵和學(xué)生服務(wù)，搞好后勤保障；五是形式靈活多樣，入學(xué)教育以講座為主，配合音像資料穿插一些班級(jí)常規(guī)教育、防災(zāi)演練，軍訓(xùn)間隙還穿插些游戲娛樂活動(dòng)。每天結(jié)束前，由教官和班主任進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評(píng)，豐富了入學(xué)教育和軍訓(xùn)生活。需要特別提出的是大部分教官和教師都能盡職盡責(zé)，對(duì)入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作投入了極大的熱情。訓(xùn)練中，教官們做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作反復(fù)糾正，一絲不茍，班主任老師們?cè)绯鐾須w，堅(jiān)持跟班，了解學(xué)生思想狀態(tài)，主動(dòng)做好班級(jí)學(xué)生教育管理工作，為學(xué)生服務(wù)，與學(xué)生打成一片，同甘共苦，從而確保了入學(xué)教育和軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成；十來天中，學(xué)生們主動(dòng)接受入學(xué)教育和軍事訓(xùn)練，專心聽講，認(rèn)真作聽課筆記，撰寫心得體會(huì)

和日記；雖然每天驕陽(yáng)似火，酷熱難耐，但學(xué)生們熱情高漲，信心十足。訓(xùn)練中，虛心向教官學(xué)習(xí)，不怕苦、不怕臟、不怕累，嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)持訓(xùn)練，經(jīng)受住了考驗(yàn)。匯報(bào)表演中，個(gè)個(gè)精神抖擻，隊(duì)列、步伐整齊，動(dòng)作規(guī)范，口號(hào)響亮，有的同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，有的班級(jí)和同學(xué)自愿留下來訓(xùn)練。表現(xiàn)出本屆新生嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)向上的進(jìn)取精神。學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)為班集體贏得了榮譽(yù)，也為高中三年的學(xué)習(xí)生活開了一個(gè)好頭，得到前來參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

學(xué)生們：經(jīng)過入學(xué)教育，使大家對(duì)高中階段學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)校管理規(guī)范有了深入了解，同時(shí)也明確了跨入三中校門以后自己的努力方向和奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、合作交流和文明禮貌的意識(shí)；通過軍訓(xùn)使大家領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)了軍人那種特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神以及人民軍人隊(duì)伍服從命令、聽黨指揮、服務(wù)人民的鐵的紀(jì)律、鐵的意志和鐵的作風(fēng)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和國(guó)防意識(shí)，錘煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的作風(fēng)，大大激發(fā)了愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的樸素情感。也在軍地聯(lián)合開展學(xué)生思想品德教育、國(guó)防教育方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前乃至今后學(xué)校精神文明建設(shè)必將起到積極的推動(dòng)作用。

學(xué)生們：入學(xué)教育和軍訓(xùn)雖然只有10天，但入學(xué)教育

和軍訓(xùn)所帶來的收獲半會(huì)使你們今后的學(xué)習(xí)生活受益匪淺。步入高中以后，你們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更加繁重，從現(xiàn)在起必須有足夠的思想準(zhǔn)備。軍訓(xùn)結(jié)束后，希望學(xué)生們以此為起點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來的好作風(fēng)、好精神，努力把入學(xué)教育和軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，圓滿完成高中階段學(xué)業(yè)，邁好人生這關(guān)鍵的一步，用辛勤和汗水，用聰明與智慧爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而拼搏奮斗，創(chuàng)造屬于你們美好幸福的明天

丹桂飄香、秋菊溢金的9月，野寨中學(xué)又迎來了一批莘莘學(xué)子。從9月3日開始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署及高一年級(jí)部的精心組織下，學(xué)校開展了以“明理守規(guī)、愛校樂學(xué)”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過系列教育活動(dòng)的開展，學(xué)生們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規(guī)，認(rèn)識(shí)到野中不僅是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的殿堂，也是今后成人、成才、報(bào)效祖國(guó)的起點(diǎn)。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊，學(xué)生們聆聽著老師對(duì)烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)

校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國(guó)家、情系桑梓的精神深深感動(dòng)。在校博物館，學(xué)生們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績(jī)，前人創(chuàng)造的輝煌激勵(lì)了學(xué)生們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。

9月5日和6日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，學(xué)生們?cè)谛６喙δ軓d觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓學(xué)生們了解到野中獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。六十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓學(xué)生們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生們愛家、愛校、愛國(guó)的情結(jié)。通過對(duì)安全知識(shí)的教育，學(xué)生們了解了更多的安全教育常識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識(shí)，為學(xué)生們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，集體聆聽了縣公安局國(guó)保大隊(duì)？的法制講座。國(guó)保大隊(duì)的？結(jié)合學(xué)生實(shí)際和大量案例，向?qū)W生們介紹了一些需要我們中學(xué)生了解的法律知識(shí)，幫助大家成為一個(gè)知法、守法的好公民。

9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

入學(xué)教育期間，學(xué)校組織學(xué)生們一起打掃教室、寢室和

衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹立了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，拉近了學(xué)生們之間的距離，營(yíng)造了舒適美好的環(huán)境，學(xué)生們的自理能力得到了提高，體會(huì)了勞動(dòng)的樂趣，鍛煉了學(xué)生們的自理能力。

入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會(huì)，學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對(duì)這個(gè)集體的美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級(jí)公約，確定班級(jí)管理目標(biāo)，這既鍛煉了學(xué)生們組織能力與管理能力，又為學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。

工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉?！睘榱俗寣W(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓學(xué)生們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了學(xué)生們的靈感，為學(xué)生們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。

9月日16至20日，野寨中學(xué)第十五期高一新生軍訓(xùn)在學(xué)校操場(chǎng)舉行。這五天里全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚松政委的生動(dòng)講座，強(qiáng)化了內(nèi)務(wù)，了解了軍事常識(shí)。軍訓(xùn)中，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓(xùn)練，不叫苦，不叫累，軍紀(jì)嚴(yán)明，行動(dòng)統(tǒng)一，內(nèi)務(wù)嚴(yán)格，吃苦耐勞，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愛國(guó)熱情空前高漲。9月20日參

加軍訓(xùn)閱兵式的十五個(gè)班以威武雄壯的軍姿和氣勢(shì)如虹的表演接受了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

9月24日和25日，學(xué)校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育。學(xué)校對(duì)此次登山活動(dòng)高度重視，本著“安全、有序、文明、環(huán)保”的原則精心組織。活動(dòng)取得了良好的效果。學(xué)生們不僅了解了天柱山，還在登山的過程中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，和師生、同學(xué)間的感情，有利于更好的學(xué)習(xí)和生活。

通過近一個(gè)月的入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人生重大的跨越。學(xué)生們了解了家鄉(xiāng)，了解了學(xué)校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史以及深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了學(xué)生們愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的樸素情感，鍛煉了學(xué)生們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律與內(nèi)務(wù)意識(shí)，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，學(xué)生們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。

第四篇：學(xué)校高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃教育模板1000字

班主任是非常辛苦的，因?yàn)榘嘀魅渭纫瓿勺约旱慕虒W(xué)工作，還要管理好班級(jí)的學(xué)生們，讓一切井井有條的運(yùn)轉(zhuǎn)。下面寫寫幫文庫(kù)的小編為大家整理了幾篇關(guān)于“高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃”的參考范文!

學(xué)校高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃教育模板1000字大全篇一

對(duì)于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育

教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：

1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)

遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。

2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對(duì)于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。

3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌

集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財(cái)富。快樂學(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、進(jìn)一步做好信心教育

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。

四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。

多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。

學(xué)校高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃教育模板1000字大全篇二

一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

自開學(xué)以來，我一直在觀察班級(jí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會(huì)別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都非常踴躍。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會(huì)到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué)，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望，使自己的號(hào)召力增強(qiáng)。

二、增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。

三、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo)。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性

對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行!

學(xué)校高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃教育模板1000字大全篇三

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

二、奮斗目標(biāo)

確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)、一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;

作為一名高一年級(jí)班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。

第一、了解高一階段的特殊地位

常言道、知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

第二、主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。

一、完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

二、實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三、注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。

四、把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五、不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅?、向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

第三、本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

一、明校紀(jì)。

針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

二、摸底數(shù)。

針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時(shí)

間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

三、定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來講，通過主體班會(huì)，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

四、建隊(duì)伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。

學(xué)校高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃教育模板1000字大全篇四

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解，目前我對(duì)本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)生情況分析：

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。

二、班級(jí)管理的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時(shí)抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績(jī)的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。

本學(xué)期班級(jí)工作還有一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有達(dá)到一中錄取分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jī)并不能說明高中會(huì)怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對(duì)任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來。對(duì)于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦。針對(duì)這個(gè)問題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會(huì)聽之任之的。我還想就這個(gè)問題，專門安排一次班會(huì)課，高一(3)班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個(gè)平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。

學(xué)校高一年級(jí)班主任工作計(jì)劃教育模板1000字大全篇五

今年我擔(dān)任高一級(jí)(4)班的班主任。高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責(zé)任重大。思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任：

一、指導(dǎo)思想

我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注

在德育中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標(biāo)

努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。

三、具體措施

1、班級(jí)實(shí)行制度化管理

(1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。

(4)增強(qiáng)集體凝聚力

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

(5)班干部培養(yǎng)

在班級(jí)建設(shè)中，班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班干部剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班干部會(huì)，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時(shí)也向班干部了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上上得到均衡的發(fā)展。

6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。

要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

第五篇：2021高一新生入學(xué)教育之“新生住宿教育培訓(xùn)”發(fā)言稿

2021高一新生入學(xué)教育之“新生住宿教育培訓(xùn)”

發(fā)言稿

同學(xué)們晚上好！首先自我介紹一下，我姓符，符號(hào)的符，大家可以叫我符老師。因?yàn)樗奚岵控?fù)責(zé)給大家做“新生住宿教育”的老師臨時(shí)請(qǐng)假了，所以宿舍部委托我給大家上這一課。

在座的各位都是大浪淘沙，經(jīng)過重重篩選后才進(jìn)來一中的。那么，在座的各位都是學(xué)習(xí)中的精英。同意的給自己一個(gè)響亮的掌聲。

OK，如果只是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，夠嗎？我想對(duì)于一部分同學(xué)來說，已經(jīng)足夠了。但是，對(duì)于一中人來說，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們一中學(xué)子需要做到德智體美勞全面發(fā)展，我們不僅要做到高分，我們更需要做到高分高能。大家想不想做到？能不能做到？（我想，還有一大部分同學(xué)心里面還會(huì)這樣想：我不僅要高分高能，我還要高顏值，對(duì)吧）放心，在佛一這所名師薈萃、充滿“儒雅風(fēng)、書卷氣”的校園里，經(jīng)過3年的熏陶，你們都將“腹有詩(shī)書氣自華”。3年后，在場(chǎng)的各位都會(huì)“高分、高能、高顏值”。

OK，我們既要有遠(yuǎn)大的理想，我們還需要立足于現(xiàn)實(shí)。根據(jù)這2天同學(xué)們的住宿情況，宿舍部統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)顯示，第一天（也就是8.25號(hào)）我們高一級(jí)住宿生扣分記錄共有1078條：其中“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生扣分”記錄有1013條，“紀(jì)律扣分”有65條記錄。聽到這個(gè)數(shù)據(jù)，大家心里有沒有“哇”的一聲，說心里話，我剛聽到的時(shí)候，不是哇的一聲。而是天啊，這扣分條數(shù)竟然比我們?cè)趫?chǎng)的人數(shù)還多，這怎么可能，但這都是事實(shí)，這些都是我們生活老師認(rèn)認(rèn)真真檢查統(tǒng)計(jì)出來的結(jié)果。

后來我想了一下，這也能理解。因?yàn)榇蠹覄倓傔M(jìn)入一中，對(duì)于一中的規(guī)章制度還不熟悉，大家正在接受軍訓(xùn)，正在學(xué)習(xí)。所以，今天晚上，符老師我的任務(wù)，就是給大家普及一下《住宿生管理規(guī)定》。由于時(shí)間關(guān)系，我只挑重點(diǎn)講。

同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真聽講、用心去做，大家聽完這一節(jié)課，相信明天的扣分會(huì)減半，甚至大多數(shù)同學(xué)、大多數(shù)宿舍能做到零扣分。（有沒有信心？）

接下來，我要畫重點(diǎn)了

重點(diǎn)一：違反宿舍部管理規(guī)定的處理方法。

根據(jù)宿舍部管理規(guī)定，對(duì)學(xué)生在宿舍區(qū)的個(gè)人內(nèi)務(wù)、負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生以及行為紀(jì)律進(jìn)行管理，違反相關(guān)規(guī)定、則會(huì)給予相對(duì)應(yīng)的扣分分值，扣分分值達(dá)到一個(gè)分?jǐn)?shù)線，就需要接受相應(yīng)的處理。大家請(qǐng)看。也請(qǐng)牢記。

宿舍表現(xiàn)對(duì)個(gè)人的影響：

1、住宿生每月扣分達(dá)5分，則給予停宿2周處理；

2、住宿生學(xué)期扣分達(dá)8分，則給予停宿2周處理；

3、住宿生學(xué)期扣分達(dá)14分，則給予停宿一個(gè)月處理；

4、住宿生學(xué)期扣分達(dá)18分，則給予停宿一個(gè)學(xué)期處理。

怎么理解“停宿”呢，換句話說，就是在停宿時(shí)間內(nèi)，連續(xù)2周或1個(gè)學(xué)期，全天24小時(shí)不能進(jìn)入宿舍區(qū).接下來

重點(diǎn)二，宿舍的開關(guān)門時(shí)間。

首先，請(qǐng)大家記住，根據(jù)宿舍部管理規(guī)定，凡是在關(guān)門時(shí)間后進(jìn)出宿舍的同學(xué)，都需要在門衛(wèi)處登記遲到，每人每次扣-0.5分的。結(jié)合上一張PPT中提到的“宿舍扣分處理方法”，打個(gè)比方，如果一位同學(xué)一個(gè)月內(nèi)，遲到次數(shù)達(dá)到10次，那接下來的2周這位同學(xué)就被處以停宿處理，停宿期間，全天24小時(shí)是不能進(jìn)入宿舍區(qū)的。請(qǐng)大家一定要記?。?/p>

現(xiàn)在，請(qǐng)大家來看一下這張“宿舍關(guān)門時(shí)間”的PPT里，除了中午回宿舍的12:50分和晚上回宿舍的22:40分是沒有鈴聲提醒的，其它都會(huì)有宿舍廣播鈴聲提醒，鈴聲響就代表關(guān)門時(shí)間到了。關(guān)門時(shí)間以宿舍廣播站和宿舍門衛(wèi)的時(shí)鐘為準(zhǔn)，如果需要，大家也可以去宿舍門衛(wèi)看時(shí)鐘、對(duì)表調(diào)好時(shí)間哈。

開門時(shí)間

關(guān)門時(shí)間

早上

6:00

7:00

中午

12:00

12:50

下午

13:55

14:10

傍晚

17:25

18:50

晚上

22:00

22:40

接下來

重點(diǎn)三，住宿生的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生。（一句話，內(nèi)務(wù)要整齊，衛(wèi)生要清潔，環(huán)境才溫馨。）

宿舍里，小到物品擺放、大到拖掃地面、洗刷廁所，每一項(xiàng)內(nèi)容，我們生活老師每天都會(huì)認(rèn)真檢查，并對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方進(jìn)行登記扣分，每一項(xiàng)的扣分最低扣-0.2分，最高是沒有上限的（這都是根據(jù)當(dāng)天衛(wèi)生內(nèi)務(wù)的具體情況，進(jìn)行評(píng)分）。個(gè)人內(nèi)務(wù)需要個(gè)人負(fù)責(zé)，宿舍衛(wèi)生需要大家一起按照宿舍門口的值日表安排，做好自己份內(nèi)工作之余，共同維護(hù)勞動(dòng)成果。

我們宿舍可以分成4個(gè)區(qū)域：宿舍外走廊、宿舍室內(nèi)、宿舍廁所、宿舍內(nèi)陽(yáng)臺(tái)；

現(xiàn)在呢，老師我?guī)е銖耐饷嫱锩孀咭槐?，看一遍歷年優(yōu)秀宿舍的日常哈~

第一、我們先看宿舍外走廊——地面、門窗玻璃、窗臺(tái)護(hù)欄鐵通

1、走廊地面無塵漬、無垃圾；

2、門窗玻璃不亂張貼、亂涂鴉；

3、窗臺(tái)、欄桿無塵漬、無雜物

第二、宿舍內(nèi)部——地面、組合柜&凳子、床、鞋柜（好，我們現(xiàn)在走進(jìn)宿舍里面看看，這就是優(yōu)秀宿舍的標(biāo)準(zhǔn)了~室內(nèi)我們需要做到什么呢？）

1.室內(nèi)整體整潔、干凈，地面無垃圾、無頭發(fā)、無塵漬、無雜物2.柜子臺(tái)面、柜頂無雜物；柜面臺(tái)面無亂張貼；柜門抽屜門需關(guān)好（溫馨提示：任何人不得爬上或坐在組合柜上，以免倒塌受傷）3.室內(nèi)所有被子、枕頭等床上用品擺放方向一致；床單平整，床上無其他雜物，蚊帳全部統(tǒng)一打開掛起，或貼墻掛起4.凳子并攏擺在柜子正中間5.床下鞋柜只能擺放在床底，柜門需全部關(guān)好有些同學(xué)就會(huì)問了，我?guī)Я诵欣钕湓趺崔k？好，我們可以這樣來辦。每間宿舍1.7床的位置剛好有個(gè)空位，可以擺放行李箱，而且行李箱也只能擺放在這個(gè)位置，如果放在其它位置，是會(huì)被扣分的。

第三、宿舍廁所——無塵漬、無異味、無雜物（好，我們?cè)賮砜纯此奚岬膸?/p>）

1.地面無塵漬、無雜物

2.廁坑無塵漬、無垃圾

3.門墻無亂張貼亂涂鴉

4.地面、窗臺(tái)不可以擺放個(gè)人洗漱用品

第四、宿舍陽(yáng)臺(tái)——地面、水池、清潔工具擺放、桶盆擺放（接下來，大家來看看宿舍的內(nèi)陽(yáng)臺(tái)）

1.地面無塵漬、無垃圾

2.水池?zé)o塵漬、無垃圾

3.清潔工具擺放陽(yáng)臺(tái)一角，垃圾早上、午后離宿前清理干凈

4.洗漱用品統(tǒng)一擺放在陽(yáng)臺(tái)的物品臺(tái)上

5.所有桶盆按照?qǐng)D中所示，整齊擺放，桶盆內(nèi)不能泡衣服（當(dāng)天衣服、當(dāng)天洗干凈晾起來）

之前有同學(xué)問過，我每天都打掃衛(wèi)生，可為什么還是會(huì)被扣分，該怎么辦？（這是個(gè)非常好的問題?。?/p>

確實(shí)，衛(wèi)生內(nèi)務(wù)這種事情有點(diǎn)主觀。打個(gè)比方，就像考試寫作文，我覺得我自己寫得也不錯(cuò)，為什么就不是滿分作文呢？通常遇到這種情況，我們要從自身找問題，不斷去修正，不斷去學(xué)習(xí)，才能做到更好，做到優(yōu)秀。這里，符老師告訴你們一個(gè)秘訣，每天衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查的情況，我們生活老師都會(huì)寫在每棟樓南北邊樓梯的大黑板上，大家每天中午、下午放學(xué)回宿舍經(jīng)過時(shí)，養(yǎng)個(gè)“看黑板”的習(xí)慣，如果“板上有名”的話，可以參考一下：

秘訣一，先去旁邊“板上無名”的宿舍，得到允許后，請(qǐng)那個(gè)宿舍的同學(xué)帶進(jìn)去參觀學(xué)習(xí)一下，然后再跟自己的宿舍做個(gè)對(duì)比；

秘訣二，直接去生活老師辦公室，咨詢清楚（一個(gè)是咨詢問題所在、一個(gè)是咨詢處理方法）我們的生活老師都是非常非常NICE的，請(qǐng)大家盡管前去咨詢。請(qǐng)大家記?。盒l(wèi)生內(nèi)務(wù)是實(shí)時(shí)性很強(qiáng)的項(xiàng)目，請(qǐng)大家務(wù)必當(dāng)天事當(dāng)天處理好。

總之一句話：物品放對(duì)了就是美觀舒服，放錯(cuò)了就是亂糟糟的、會(huì)被扣分；衛(wèi)生打掃干凈了就是舒適，不打掃或者打掃不干凈就會(huì)被扣分，甚至還會(huì)招來細(xì)菌蚊蟲、蟑螂這些大家都不喜歡的東西。

接下來

重點(diǎn)四，住宿生的紀(jì)律。

宿舍生活是集體生活，人多就會(huì)聊天、說話。通常嘛，正常時(shí)間內(nèi)的溝通交流可以促進(jìn)友誼的，但休息時(shí)間內(nèi)的談天說地、玩手機(jī)等等就是給自己找麻煩。怎樣做到更好地遵守紀(jì)律呢，大家記住兩個(gè)詞——時(shí)間&自律。把握好時(shí)間，到什么時(shí)候就做什么事；別人做不好時(shí)，自己不跟著瞎摻和，管好自己，這叫自律。下面，老師跟大家講幾個(gè)平時(shí)容易被扣分的地方：

第一、大多數(shù)的紀(jì)律問題都有一個(gè)時(shí)間界限。

根據(jù)宿舍部管理規(guī)定，午睡（12:55）、晚睡（22:50）鈴聲響起之后，就不可以再做任何與睡覺無關(guān)的影響其他人休息的事情。哪些事情是與睡覺無關(guān)的影響其他人休息的呢？比如鈴聲響后，還在宿舍里面走來走去、洗漱、講話、上廁所、玩手機(jī)、亮光等，這些都屬于違紀(jì)行為。可能你們會(huì)難以理解，也可能有些同學(xué)是把睡覺鈴聲當(dāng)成是提醒睡覺的鈴聲，然后鈴聲一響起，才開始去洗漱、開燈定鬧鐘、上廁所等等。親愛的同學(xué)們，睡覺鈴聲就是睡覺鈴聲，你們的所有事情必須在它響起之前就做好。不然，所有產(chǎn)生的扣分后果只能由你們自己來承擔(dān)了。鈴聲響起20分鐘內(nèi)，一般違紀(jì)的，每人一次處以扣-0.5分，20分鐘后，直接給予-1分處理，情況嚴(yán)重的可直接給予-5分處理。也就是說，紀(jì)律嚴(yán)重違紀(jì)一次，就有可能停宿2周。

第二、關(guān)燈

晚睡預(yù)備鈴聲響起，請(qǐng)同學(xué)們開始關(guān)上宿舍內(nèi)全部照明燈（室內(nèi)燈、廁所燈和陽(yáng)臺(tái)燈），晚睡鈴聲響起時(shí)，我們生活老師就開始對(duì)仍有燈光的宿舍進(jìn)行登記扣分了。

第三、簽名紙

這是一張神紙，每天午睡、晚睡，需要回宿舍住宿的同學(xué)，請(qǐng)一定要如實(shí)簽名，然后交給宿舍長(zhǎng)，再由宿舍長(zhǎng)夾到窗戶處，由生活老師或者是宿管委員收取。為什么說它是神紙呢，因?yàn)檫@既是生活老師進(jìn)行點(diǎn)名確認(rèn)的重要依據(jù)，也是讓父母知道你們安全住宿的重要憑據(jù)。所以，填寫簽名紙時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們字跡清晰、填寫清楚，不可以寫藝術(shù)字、草書，最后由宿舍長(zhǎng)填寫：樓號(hào)、宿舍號(hào)、日期、星期幾、午睡或者是晚睡等信息后，空床位置畫個(gè)“/”,宿舍內(nèi)有同學(xué)請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)趥渥⑽恢锰顚憽罢?qǐng)假”，最后宿舍長(zhǎng)簽名確認(rèn)，再將簽名紙夾到宿舍的窗戶處。在這里提醒一下，簽名紙作假的宿舍，宿舍長(zhǎng)和作假當(dāng)事人都需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，進(jìn)行違紀(jì)處理。

第四、請(qǐng)假條問題——（在座的各位，覺得自己3年住宿期間，需要辦理請(qǐng)假的同學(xué)舉個(gè)手）

好，大家請(qǐng)看過來！在校期間，如果住宿生因事因病請(qǐng)假離校（或者不回宿舍區(qū)正常午休），需要找級(jí)長(zhǎng)、班主任簽名請(qǐng)假，之后，住宿生需要將已經(jīng)簽好名的請(qǐng)假條的第四聯(lián)（藍(lán)色），就是藍(lán)色這張，交回到宿舍門衛(wèi)處進(jìn)行登記。大家注意哈，如果請(qǐng)假了，卻沒有回宿舍門衛(wèi)辦理請(qǐng)假手續(xù)、交回第四聯(lián)請(qǐng)假條，將視為“無假條缺席”，每次-2分處理。

第五、關(guān)于手機(jī)的使用問題

宿舍內(nèi)有固定電話可供同學(xué)們撥打家長(zhǎng)登記的親情號(hào)碼學(xué)校不提倡學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如果已經(jīng)申請(qǐng)帶手機(jī)回校的，請(qǐng)?jiān)诨匦．?dāng)天交由本班宿管委員裝入手機(jī)箱，晚睡前，由宿管委員將手機(jī)箱放進(jìn)宿管老師辦公室的手機(jī)柜保管→放假離校當(dāng)天由宿管委員領(lǐng)取后發(fā)還。學(xué)生在校時(shí)，未經(jīng)批準(zhǔn)在任何時(shí)間、任何場(chǎng)所使用任何手機(jī)均屬違規(guī)，手機(jī)要沒收上交德育處保管至學(xué)期末，扣3分并記警告處分；拒不上交手機(jī)的扣-6分記嚴(yán)重警告處分，并且停宿2周處理。

第六、安全問題（違規(guī)用電、上天臺(tái)、下到地下車庫(kù)、以及去異性宿舍樓）

安全無小事。不管是什么時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必把“安全第一”牢記心中。所以，安全問題，我放在最后講。1、宿舍內(nèi)的柜子為組合柜，在這里，再次提醒大家不要坐到或者是爬上柜子的臺(tái)面會(huì)柜頂上，切記，切記哈。2、宿舍內(nèi)的安全用電問題，室內(nèi)不可以違規(guī)充電，不可以亂拉電線，不可以私自使用電器。

宿舍區(qū)有提供固定地方給大家使用電器，鏡子附近的插座只可以用來吹頭發(fā)；宿舍走廊供大家充電的位置是有時(shí)間規(guī)定的，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守。因?yàn)楦鶕?jù)宿舍部管理規(guī)定，第一、走廊違規(guī)用電，每次給予-0.5分處理；第二、宿舍內(nèi)違規(guī)用電，每次給予-2分處理，并處停宿2周處理。3、宿舍內(nèi)財(cái)物安全問題，大家睡前最好是關(guān)好門窗，離開宿舍時(shí)鎖好自己的柜門，不要將個(gè)人物品隨意擺放在公共場(chǎng)合（樓梯、走廊等地），如果發(fā)現(xiàn)財(cái)物丟失，請(qǐng)保管好現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)告生活老師。4、宿舍區(qū)內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們不要追逐打鬧、上下樓梯時(shí)，有序禮讓、避免踩踏；5、還有一條特別重要的，請(qǐng)同學(xué)們不要私自上天臺(tái)，不要去異性宿舍樓。這些都是屬于違紀(jì)行為，其它的一些紀(jì)律管理細(xì)則，請(qǐng)大家回去仔細(xì)閱讀《學(xué)生手冊(cè)》。Ok，這是我們優(yōu)秀星級(jí)宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，有扣分就有加分，做得好的肯定會(huì)給予“加分獎(jiǎng)勵(lì)”。我們宿舍部每個(gè)月會(huì)評(píng)比一次，評(píng)定結(jié)果月底進(jìn)行公布并給予宿舍加分。這里請(qǐng)大家仔細(xì)看《學(xué)生手冊(cè)》

接下來

重點(diǎn)五：宿舍區(qū)你需要知道的幾個(gè)地方

1、宿舍區(qū)校醫(yī)室:宿舍部1號(hào)樓102房（值班時(shí)間為晚上22：40-次日早上6：00）校醫(yī)室其它值班時(shí)間在：學(xué)校鐘樓的一樓

2、部長(zhǎng)辦公室:宿舍部1號(hào)樓101房

3、生活老師值班室:各棟樓的1樓中間走廊處

4、宿舍門衛(wèi)：宿舍大門旁值班室（當(dāng)有急事在辦公室找不到生活老師時(shí)，請(qǐng)到門衛(wèi)處）

5、宿舍廣播站:宿舍部女生2號(hào)樓二樓中間處（男生禁止上女生樓,有需要請(qǐng)女生代傳）

6、宿舍垃圾屋：進(jìn)入宿舍大門，順著宿舍主過道一直走，藍(lán)色小屋就是垃圾屋。

重點(diǎn)六：周末、節(jié)假日留宿

留宿需要辦理哪些手續(xù)呢？一句話，就是“拿留宿申請(qǐng)表—填好表——找級(jí)長(zhǎng)、班主任簽名——最后交表”記得3點(diǎn)就好：（在這里，大家記住2個(gè)小細(xì)節(jié)就可以了）1、交表時(shí)間：每周五第八節(jié)課前或放假前一天的第八節(jié)課前，把表交回宿舍門衛(wèi)處登記；2、如果臨時(shí)取消留宿或留宿期間有事外出，沒能及時(shí)回宿，需要辦理請(qǐng)假手續(xù)3、留宿期間，午睡、晚睡管理和平時(shí)一樣，出現(xiàn)違紀(jì)行為，將取消本學(xué)期留宿資格留宿手續(xù)如下：1.需要留宿的學(xué)生請(qǐng)?zhí)崆叭ニ奚衢T衛(wèi)領(lǐng)取留宿申請(qǐng)表2.填好留宿申請(qǐng)表后需要級(jí)長(zhǎng)、班主任簽名確認(rèn)3.留宿申請(qǐng)表必須在星期五下午第八節(jié)課或者節(jié)假日放假前一天的第八節(jié)課之前交到宿舍門衛(wèi)處登記備案4.因臨時(shí)取消留宿、或留宿期間有事參加的必須辦理正常請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假條交到宿舍門衛(wèi)處5.留宿期間午睡、晚睡管理和平時(shí)一樣，如果留宿期間出現(xiàn)違紀(jì)情況，將取消本學(xué)期留宿資格宿舍生活，就是集體生活，一個(gè)人做好并不難，難得是一個(gè)宿舍的同學(xué)，同樓層的同學(xué)、整棟樓的同學(xué)都做好，所以大家需要團(tuán)結(jié)合作，相互提醒、相互幫忙，我們生活老師也愿意成為大家的朋友，和大家一起營(yíng)造一個(gè)適合同學(xué)們生活的地方。也請(qǐng)大家用最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，無論是學(xué)習(xí)還是住宿，都體現(xiàn)出我們一中學(xué)子的特色。另外，就像我開始說的那樣，我今天只是來代講的，關(guān)于住宿的細(xì)節(jié)方面的要求，還請(qǐng)同學(xué)們多跟我們的生活老師及時(shí)溝通了解。感謝大家的耐心聆聽，希望同學(xué)們回去好好消化，從今晚開始早關(guān)燈早睡覺。最后，跟大家分享一句我個(gè)人很喜歡的話：

Alittle

effort

everyday,you

will

make

a

bit

different.祝大家學(xué)習(xí)愉快！住宿愉快！謝謝大家!