第一篇：數(shù)學組“教學六認真”相關(guān)要求

數(shù)學組“教學六認真”相關(guān)要求

為進一步落實學校出臺的教學規(guī)范，更好地提高數(shù)學學科的教學成績，現(xiàn)根據(jù)本學科特點，就“教學六認真”工作提出如下要求。

一、關(guān)于備課和上課：

1、每周四下午各備課組要安排一次集體備課活動，若遇市教改組活動則作調(diào)整。各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上要針對本班的學情進行適當加工，研究有效的教學方法，形成能體現(xiàn)本人特點、適合本班學情的教案。

2、要分課時備課，每課時均要有明確的教學目標和能力要求，要體現(xiàn)教學重點和難點，既要重視數(shù)學知識和方法的由來，也要有對例、習題的方法剖析。提倡全體老師寫詳案（35歲以下的年輕老師必須要寫），若有特殊情況，至少要備較詳案（例、習題的解題過程可適當簡化，但關(guān)鍵的要點和方法的歸納總結(jié)得在備課筆記中體現(xiàn)）。

3、課堂教學要加強師生互動，要善于圍繞教學重點提出有質(zhì)量的問題，引導學生積極思維，充分暴露學生的問題并發(fā)揮學生的主動性有效地解決問題，讓每一位同學從每一堂課中都能學到有用的解題策略和方法，體會到解題的快樂。

4、每堂課最好要有教學反思，及時點評自己在課堂教學中的成敗得失，記下教學過程中遇到的有價值的問題（比如自己在備課時未能預料到的學情、學生對數(shù)學問題的好的解決方法等），這樣既有利于改進自己的教學方法，提高課堂教學的有效性，提升教學水平，又為自己的教學研究積累了有用的素材，一舉多得。

5、高三老師的試卷和相關(guān)復習資料可視為備課的一種形式，但其上的題目要有詳細的解答過程和解題方法的總結(jié)歸類及變式，凡是只寫有最后結(jié)果（沒有過程）的試卷和復習資料不能視為備課的教案。

6、各備課組平時要注意收集整理集體備課中老師的電子教案和課件，形成本年級學科組的校本資料，以便于以后的再加工和使用。

二、關(guān)于作業(yè)和考試：

7、作業(yè)布置要做到精選。每節(jié)課的作業(yè)要緊扣教學重點，針對學生實際并能提高學生的能力，不做無用題，少做無用功，切實減少老師和學生負擔。

8、要規(guī)范作業(yè)書寫的格式，引導學生養(yǎng)成書寫整潔規(guī)范的好習慣，解題規(guī)范要從平時抓起。

9、作業(yè)和試卷批改要及時細致。每單元結(jié)束后要進行單元檢測，當天的作業(yè)和考試卷原則上第二天就該反饋至學生，并就作業(yè)和試卷中的傾向性錯誤做好講評工作，有條件的話，個別錯誤應找學生面談。作業(yè)中和試卷的典型錯誤要及時記載并作歸類整理，為以后的滾動糾錯提供素材。作業(yè)批改中要指出學生的錯誤所在，要打等級（優(yōu)、良、中、差），要有批改日期，單元檢測等考試卷要給出學生得分，對學生解題中好的方法和規(guī)范的書寫要及時給予表揚和鼓勵，要引導學生在作業(yè)本的相關(guān)位置（或糾錯本）訂正好錯題并進行再批閱，確保問題真正能得到解決。

三、關(guān)于聽課：

10、各備課組要正常組織本組內(nèi)老師間的聽課、評課活動，各位老師要積極參與，主動學習，相互取長補短，促進自身水平的提高。教研組長、備課組長及工作5年以內(nèi)的老師每周聽課不少于2節(jié)，其他老師每周至少聽課1節(jié)。

11、聽課筆記要詳細記錄課堂教學的過程并及時進行教學評價，要有具體的聽課日期和授課老師及班級。

12、各備課組要正常參加市教改組的活動，原則上沒有課的老師都要去，及時了解有關(guān)信息，虛心學習兄弟學校及老師的好的做法，促進本備課組教學質(zhì)量的提高。

2008．11．21

第二篇：教學六認真要求

長寧縣硐底鎮(zhèn)石埡小學校 教師教學六認真要求

一、認真?zhèn)湔n：

1、認真學習任教學科的教學大綱、考綱、教材、明確教學目的、教學體系，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容，制定簡明可行的教學計劃。

2、在認真鉆研教材和聯(lián)系學生實際情況的基礎(chǔ)上，認真編寫教案，教案應包括教學目的要求、講授內(nèi)容、重點難點分析、教學過程、教學方法、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教具準備等內(nèi)容，不允許不備課就進教室上課，也不要照抄、照搬教學參考資料或他人教案。提倡集合教學實踐寫好教學后記。

3、課上需講解的例題，需要演示的實驗和布置的作業(yè)，教師應預先做過，上課需用的教具應事先備齊。

4、積極參加備課組活動。共同討論確定每一章（或單元）的教學目的要求、進度、作業(yè)、評估等內(nèi)容，以上幾方面，原則上組內(nèi)應統(tǒng)一。

二、認真上課

1、上課鈴響，教師準時進入教室，中途不隨意離開教室或接打電話，按時下課，不拖堂，嚴禁私自調(diào)課。

2、認真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益。

3、使用普通話上課，教學語言要清楚、準確、鮮明，要通俗易懂，生動形象，富有啟發(fā)性，語言快慢、聲調(diào)高低都要恰當。

4、板書要字跡工整、書寫規(guī)范、內(nèi)容精要、設(shè)計合理、清楚醒目、富有美感。

5、上課要衣著整潔、儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然，不嘲諷、訓斥和體罰學生，對個別不遵守紀律的學生要耐心教育，避免矛盾激化，不得責令學生離開教室或賭氣不上課。

三、認真布置和批改作業(yè)：

1、按大綱和教材要求布置作業(yè)，作業(yè)要有利于鞏固知識，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，作業(yè)量應適度，不應盲目地、不加分析地搬用不切學生實際的復習資料。

2、要嚴格要求學生按照學校制訂的作業(yè)規(guī)范認真作業(yè)，獨立完成，按時上交，要認真、及時、正確批改作業(yè)；批改符號要規(guī)范，批語要恰如其分，以鼓勵為主，提倡面批，批改要有日期，一律使用紅筆。

3、要認真記載學生作業(yè)中的典型錯誤，及時評講，嚴格督促學生訂正作業(yè)中的錯誤，并再作批閱。

四、認真輔導：

1、對學生要進行學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、對后進學生要多加關(guān)心，耐心幫助，平等相處，解答疑難；對成績優(yōu)異的學生，要加強課外閱讀指導，進一步滿足其求知欲，擴大知識面，創(chuàng)造條件使其冒尖；對因病因事缺課較多的學生要及時補課。

3、應結(jié)合自己的業(yè)務實踐發(fā)展自身的特長，提倡一專多能，以利接受學校分配的選修課、勞技課和活動課的輔導任務。

五、認真組織考試：

1、要按學校規(guī)定認真組織考試，考前要幫助學生系統(tǒng)梳理知識點和訓練點。要正面教育學生遵守考試紀律，要認真監(jiān)考，忠實執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，防止舞弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)舞弊行為，要調(diào)查清楚，耐心教育，并向?qū)W校教導處報告。

2、學校組織的正式考試，平行班試題要統(tǒng)一，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，難易適當，份量適中，注意有一定的深廣度。

3、要按照統(tǒng)一的評分標準認真閱卷、評分。閱卷后要及時、認真進行試卷分析及講評，并按學校規(guī)定如實做好各項統(tǒng)計。

六、認真組織課外活動：

1、要根據(jù)學科特點和學生的年齡特點組織開展各種形式的課外活動，做到計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實。

2、課外活動內(nèi)容要豐富多樣，要注意思想性、趣味性，確?；顒影踩?，每次活動要作好記錄，期末要有總結(jié)。

石埡小學

2008.9.8

第三篇：教學“六認真”要求

教學“六認真”要求

一、備課

備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研教學大綱和教材，根據(jù)學生知識及基礎(chǔ)狀況，面向全體學生，精心設(shè)計教案，努力使備課規(guī)范化、科學化。把促進學生全面主動發(fā)展，特別是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為備課的出發(fā)點與歸宿點。

教案：一課時一教案，且為手寫教案。教案要提前備課，提前量為2～3課時。具體要求：

（1）教案內(nèi)容要完整 1）要有三維教學目標 2）要有教學重難點 3）要有教學過程設(shè)計

過程設(shè)計要能清晰反映出教和學雙邊活動內(nèi)容，做到“三有”，即①有新課導入；②有新知教授；③有例題示范、當堂練習，練習的內(nèi)容必須與教學目標相一致。

4）要有板書設(shè)計

5）要有課外作業(yè)布臵：內(nèi)容要精選，量要適當，且預習、鞏固和拓展兼顧。

6）課時教案后有教學反思。每周一篇單獨的教學反思，每期不少于20篇。

（2）教案的數(shù)量

要有獨立的分課時教案，除新授教案外，復習課、試卷評析課等均要寫教案。

二、上課

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應嚴格要求，充分運用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。

1、上課內(nèi)容與備課內(nèi)容要基本一致。

2、不準沒有備課進入教室上課。

3、上課時教師講解要準確、清晰，不出現(xiàn)知識性錯誤，板書整齊，布局合理。

4、禁止體罰或變相體罰學生，上課期間不得將學生趕出教室。

5、不得遲到、早退、中途離開教室等。

6、上課時對嚴重違反課堂紀律的學生必須處理。

7、體育課按要求上，不能“放羊”式，否則按曠課處理。

8、不準坐著上課（考試、自習、生病除外）。

9、上課不準接打電話。

10、不準在教室內(nèi)抽煙。

三、作業(yè)

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程標準的要求，認真布臵、批改好作業(yè)。

1、作業(yè)布臵

作業(yè)分課堂作業(yè)、課后作業(yè)等。

（1）每節(jié)課原則上要安排10～15分鐘的當堂作業(yè)。

（2）每節(jié)課后要安排一定量的課外作業(yè)，作業(yè)要體現(xiàn)分層要求的原則，要少而精。

（3）每周要根據(jù)所學內(nèi)容，精心設(shè)計好家庭作業(yè)，讓學生利用周六、周日在家完成，以鞏固本周學習的知識。

（4）語文學科中學每學期大作文不少于6篇，小學每學期作文不少于4篇，（每月至少1篇）。提倡3-7年級寫日記，8、9年級寫周記。

作業(yè)量總體要求：各學科相互協(xié)調(diào)，學生家庭作業(yè)總時間要控制在1--1.5小時以內(nèi)。

2、作業(yè)批改

（1）課堂作業(yè)可采取隨機查看、學生互批、課后抽批的方式給予批改；課后作業(yè)批改按教導處要求執(zhí)行。

（2）周末作業(yè)則要在第二天或周始及時逐題批改，批改要有評分或等次，并注明批改時間，對出現(xiàn)的典型錯誤在下一次新授課前及時講評（語文學科大作文要求每篇必改，應在下次作文課前批改完畢。日記和周記批改數(shù)量不少于三分之一，在周始批改完畢）。

四、輔導

輔導是課堂教學的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是提優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。但輔導學生不得占用本學科之外的其他學科上課時間；輔導的方式應采用個別教學形式，不得上大課；輔導要堅持分層指導，既要對學有余力的學生給予指導，更要強化對學困生的幫助，并建立學困生學業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案；輔導的內(nèi)容既要重知識和方法，又要重習慣、態(tài)度與情感。做好“培優(yōu)輔差”記錄

五、學情調(diào)查

學情調(diào)查是教學評估的重要手段，是對學生知識和能力的綜合考查，也是教學過程管理的一項重要內(nèi)容。各學科要根據(jù)教學需要，有計劃地采取隨堂抽測等形式進行學情調(diào)查（期中、期末調(diào)查除外）；調(diào)查內(nèi)容要符合課標或教學建議要求，要突出基礎(chǔ)，也要體現(xiàn)層次性，以達到診斷的目的；教師要認真做好每一次學情調(diào)查的書面評價和分析工作，并及時進行反饋。

六、聽課

聽課是促進教師專業(yè)化發(fā)展的一條重要途徑，也是校本教研的重要方面。教師聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，并要參與評課，每周至少1節(jié)，（不含校外聽課、專題）記錄要有日期、有交流意見。

第四篇：教學六認真常規(guī)要求

教學六認真常規(guī)要求

為了加強教學管理，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于中小學教育教學管理基本要求，結(jié)合我校實際，制定本細則。

一、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。

（一）教師備課規(guī)范

1、學習課標

（1）熟悉本學科課程標準，掌握本學科教學的總體要求。熟悉本學科各學段的知識和能力考查要求。

（2）明確本學科學期、年段的教學目標、教材體系、基本內(nèi)容和重點難點。

2、鉆研教材

（1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)及難點、關(guān)鍵。（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)。

（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學思路。

3、了解學生

（1）了解學生本學科的雙基落實情況。

（2）了解學生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學科的學習情況。（3）了解學生前一堂課學習效果，吸取學生對改進教學的意見。

4、設(shè)計教法

（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

（2）精心安排教學步驟，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，發(fā)揮學生主體作用，善于運用現(xiàn)代化教學手段，謀求課堂最佳效果。（3）吸取有關(guān)教學參考資料的精華，努力挖掘和科學運用各種課程資源使備課更精致。

5、擬定學期教學計劃

（1）學期教學計劃內(nèi)容包括教材和學生基本情況分析、教學目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結(jié)合教材與學生情況）、疑點難點、教學進度表（包括教科書的章節(jié)或課題，各課題的教學時數(shù)和時間，應備教具教參及實驗所用儀器等）、實施計劃的措施等。原則上要求開學前完成，最遲在開學后一周內(nèi)完成。（尤其要將一學期目標中的能力目標，學習方法目標等隱性目標，有計劃統(tǒng)籌安排，分解到相應的教學時段及相關(guān)教學內(nèi)容中）

（2）學期授課進度要根據(jù)學生學習狀況、本學科周課時數(shù)、本學期教學時間等多方面因素制定。

6、制定課時授課計劃（即定教案）

（1）國家課程計劃設(shè)置的所有學科及各學科不同類型的教學內(nèi)容均要備課，如，語文不能只限于閱讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復習課、試卷評析課；數(shù)學不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動課、試卷評析課等。

（2）教學方案內(nèi)容包括本課教學目的要求，重點、難點分析，師生課前準備（包括活動準備和教具學具、實驗器材、電教設(shè)備的準備等等，還應包括中、高年級學生的課前預習資料準備及課后復習等），教學流程和方法，問題設(shè)計、板書及作業(yè)設(shè)計。

（3）教師備課時對要求學生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法,把握重點；對課外的練習與試題要進行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學手段）都要親自練習或操作過。

（4）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式，不同教師可分別要求。青年教師教齡在10年內(nèi)，一律寫詳案，教學經(jīng)驗較為豐富，教學水平較高的學科骨干、名教師可以每單元重點撰寫一課詳案，其余寫簡案。詳案內(nèi)容一般包括（1）教學內(nèi)容（課題）（2）教學目標（3）重點難點（4）教學過程（5）作業(yè)（6）板書設(shè)計（7）教具（8）時間分配。簡案應包括詳案的（1）教學內(nèi)容（課題）（2）教學目標（3）重點難點（4）教學過程（5）作業(yè)等五項內(nèi)容。

（5）兼課2門以上的教師，所教學科都必須認真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以考試科目為備課重點，應該撰寫詳案，其余學科可以撰寫簡案。凡是同一應用教學案的，必須在教學案上顯示個性化的內(nèi)容。

（6）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準備好課堂所需教具學具。青年教師5年內(nèi)必須有課后反思，寫好教后記。

二、認真上課

上課是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂45分鐘時間，認認真真上好課。

（一）教師上課規(guī)范

1、根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視在教學的過程中，培養(yǎng)良好的學習習慣與有效學習方法，落實好情感目標。

2、把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。

3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在30分鐘，學生練習15分鐘左右。根據(jù)年級、學科特點，課堂練習分散與集中相結(jié)合。

4、語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學語言簡明、生動、富于感情。語速得當，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識規(guī)律，不寫錯誤字。

5、面向全體學生、注重調(diào)動中下學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學生積極地參與教學活動。

6、重視實驗教學，培養(yǎng)動手能力。演示實驗，各校必須按進度100%做；有條件的學校提出邊講邊實驗和增補演示實驗。學生分組實驗，要達到90%以上。

7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學生，不體罰和變相體罰學生，不把學生拉出課堂。積極引導學生遵守紀律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習慣。

8、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時摘記教學提綱，經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。

三、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)

布置作業(yè)在于鞏固消化所學知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認真批改作業(yè)是督促學生完成作業(yè)，檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。

（一）作業(yè)布置規(guī)范（1）作業(yè)的設(shè)計要符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。

（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習外，教師要精選或編寫補充作業(yè)，切忌“拿來主義”，增加學生負擔；分量要適當，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，每天課外作業(yè)總時間不超過90分鐘，難易要適度，作業(yè)的難度以中等學生的水平為準，也要有利于培養(yǎng)“尖子”，適當照顧后進生，提倡因人布置彈性作業(yè)。

（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強調(diào)書寫規(guī)范，獨立按時完成，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

（4）每節(jié)課要布置預復習作業(yè)或口頭、書面、實踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。

（二）作業(yè)批改規(guī)范

（1）認真及時批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進教學的依據(jù)。個別學生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點簡評，打上成績。

（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學生做的大小作業(yè)和配套練習要全批全改，且必須由教師批改。要加強作文互評互改的方法指導和能力培養(yǎng)，在開展學生互評互改實驗的過程中，教師批改必須達到100%。

（3）平時單元測試題、復習階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。

（4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。（5）根據(jù)不同學科特點及年級差異，結(jié)合本班學生情況，提倡有計劃面批。

四、認真開展課外輔導活動

開展課外輔導活動是貫徹面向全體學生、承認差別、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。

1、要根據(jù)不同學生的學習基礎(chǔ)，選用適當?shù)姆绞竭M行輔導。對學有余力的學生，可突破適當提高要求，使他們學有所長；對學有困難的學生，要滿腔熱情，諄諄誘導，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學習成績。

2、輔導要重視知識上的查漏補缺和學習方法的指導，更要重視學習目的性教育和學習興趣的培養(yǎng)，增強信心。

3、課外輔導有計劃性，內(nèi)容要具體、充實，形式可以活潑多樣，注重實效。自習課必須安排老師下班輔導，要認真?zhèn)浜门鄡?yōu)補差的輔導教案，認真批改輔導的作用和練習的作業(yè)和練習，并做好階段性的水平測試。

五、認真考核

考核是教學中十分重要的一環(huán)，是檢查教學效果的重要手段，是信息反饋改進教學的有效措施。

1、考試科目每學期進行期中、期末兩次考試，平時考查（單元測試）屬課堂教學的有機組成部分，通過考查，及時查漏補缺。非考試科目在加強平時考核的基礎(chǔ)上，必須在期末考試前一周進行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進行考核，考核結(jié)果記入學業(yè)成績檔案。

2、試題要依據(jù)課標、教材要求，有梯度，難易適當，面向全體學生。全面考查學生的“雙基”和智能發(fā)展情況。

3、考試后及時閱卷評分和講評，并認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析，不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，更要分析成績和問題，制定改進教學的措施和方法。

4、必須端正考風，嚴肅考紀。做好試卷保密工作，要認真監(jiān)考，既要維護考場紀律，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學生，使他們考出真實成績。

5、要根據(jù)學科特點，進行考試形式的探索和研究，要重視實驗操作和口頭能力的考查。

六、認真教研

教研是教師端正教育思想，提高教學水平和教學質(zhì)量促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。

1、教師要積極參加各級教育研究部門和學校組織的各項教研活動踴躍承擔教研任務，上好公開課、觀摩課、研究課。

2、互相聽課，取長補短，教師每學期聽課不少于15節(jié)，新教師聽課不少于20節(jié)，學校行政聽課不少于30節(jié)，分管教學校長、教務主任聽課不少于35節(jié)，聽課時每認真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與教師交流、反饋。

3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學習，做到以老帶新，以新促老。

4、教師要認真學習教育科學理論，要根據(jù)工作需要和本人實際制定進修計劃，積極參加各級形式的進修，不斷提高自己的業(yè)務能力和教學水平。

5、教師應針對教學實際，擬定每學期的研究課題，積極參加教改實驗和專題研究，并認真撰寫教學經(jīng)驗和教學理論，積極參加經(jīng)驗交流活動。

第五篇：教師教學六認真要求

教師教學六認真要求

教學工作規(guī)范化要求，即教學工作六認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動?！傲J真”既是對教師教學工作的基本要求，又是教師盡職工作的具體表現(xiàn)，也是提高教學質(zhì)量的保證，具體要求如下：認真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，是提高教育教學質(zhì)量的重要一環(huán)，新老教師都不能上無準備的課。要求提前一天做好備課工作。

1、認真鉆研課程標準(教學大綱)和教材，理解每一章節(jié)教材在全書及全單元(章)中的地位與作用，掌握教學目的、任務、要求、找出重點與難點，做好實驗等準備。

2、因材施教，根據(jù)學生實際確定每一課時的教學目的要求，精心設(shè)計教學程序，對課堂提問、訓練和作業(yè)處理及思想教育等教育教學過程要有全面的考慮，新教師要備詳案。

3、按照教學程序設(shè)計板書、準備教具，上課前要熟悉教學安排，做好上課的各項準備工作，努力學習使用多媒體等現(xiàn)代化教學手段。

4、寫好教案，具體做到：有編號、有課題、有目的要求、有重點與難點、有教學程序、有教學方法、有課堂提問的設(shè)計、有課堂訓練與練習。有作業(yè)布置。

5、提倡寫教學后記。

6、每周安排適當時間組織1—2次備課組集體備課(重點放在分析、教法研究上)。

7、語文教師對作文教學要單獨備課，理、化、生教師要備實驗課，體藝教師按相關(guān)規(guī)定備課。

8、聽課也是一種備課，提倡隨堂聽課，落實外出聽課先備課制度，聽完課要實事求是交流，同時嘗試在自己的教學，學習運用。

二、認真上課：課堂教學是教學工作的基本形式，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。

1、嚴格遵守課表及作息時間，不經(jīng)教導處同意，不得私自調(diào)課、停課，預備鈴響后，進教室做好準備，做到準時上課，按時下課。

2、講授正確科學，明確重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，判斷明確，不作“大概”、“可能”一類的推測。

3、教書育人，堅持以學生為主，提倡啟發(fā)式，注意對學生非智力因素的培養(yǎng)，把傳授知識、培養(yǎng)能力與思想教學和諧地統(tǒng)一起來，積極進行教學方法與手段的改革探索，努力提高課堂教學效率。

4、語言生動，層次清楚，有吸引力，板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和發(fā)展過程，教師上課要用普通話。

5、教學環(huán)節(jié)嚴密，注意采取提問、練習、觀察等方式，取得反饋信息，及時調(diào)整教學。

6、教師穿戴莊重大方，以免分散學生注意力，要尊重學生人格，堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。

三、認真布置與批改作業(yè)：布置與批改作業(yè)是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段。

1、作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性原則。

2、作業(yè)要有一定份量，對不同學生應區(qū)別對待。

3、作業(yè)批改認真、正確及時，并做好反饋批改要求：①一題一批；每門學科的作業(yè)不斷改進教學工作，提倡面批。②要求學生畫計分格，標明批改日期和作業(yè)清潔程度；③各科要有統(tǒng)一的等第符號；④錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因；錯誤要讓學生訂正，訂正后要復批；⑤課堂作業(yè)要求全批；⑥作文批改要按規(guī)定要求批改。

四、認真輔導：

課外輔導是課堂教學的必要補充，教師在上好課的前提下要注意因材施教，加強對學生的個別輔導，大面積提高教學質(zhì)量。

1、在進行知識性輔導的同時，重視思想教育，幫助學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力，重視非智力因素培養(yǎng)。

2、既要面向全體，又要分類指導，從學生實際出發(fā)，有的放矢，采用答疑、補課、補充講解、閱讀指導等各種輔導方式，進行提優(yōu)補差。

3、課外輔導要認真及時，發(fā)現(xiàn)學生有創(chuàng)見要及時鼓勵和表揚，發(fā)現(xiàn)學生知識有缺漏，要及時補課。

4、上好自習(早、晚自習輔導)保證自習質(zhì)量。

5、認真做好競賽輔導工作，輔導要有計劃、有安排。

五、認真組織考核

考核是檢查教與學的情況，衡量教學質(zhì)量的重要手段，是督促學習的重要環(huán)節(jié)。課外活動是促進全面發(fā)展的不可缺少的一方面。

1、單元結(jié)束，認真做好歸納總結(jié)，以備課組為單位，組織單元練習和測驗，檢查學生掌握知識的情況，并做好分析工作。

2、嚴格考核制度，教育學生遵守考試紀律，糾正考試中的作弊現(xiàn)象。

3、認真做好考試的出卷工作，以大綱和教材為依據(jù)，出卷應注意思想性、科學性、啟發(fā)性，注意廣度、梯度、深度，注意考查學生解決問題的能力。①認真做好監(jiān)考工作，嚴格遵守《教師監(jiān)考守則》；②做好平時提問、單元檢測、期中、期末成績記載；③認真做好閱卷、評分工作，堅持評分標準，不憑印象，不搞主觀臆斷，認真填好閱卷分析表和質(zhì)量分析表，并及時做好分析總結(jié)工作。

六、認真組織課外活動

認真組織課外活動是豐富校園生活，發(fā)展學生興趣、愛好和特長的重要保障。

1、要認真制定計劃，積極開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，為學生提供豐富多彩的校本課程和興趣活動菜單；

2、精心組織、合理安排學生參加活動；

3、各科教師均要根據(jù)學科特點和本人愛好、特長，舉辦學科講座；

4、建立學科園地，出好櫥窗(或黑板報)；

5、組織課外興趣小組，積極組織開展豐富多彩的課外活動。