第一篇：關(guān)于家庭教育公益講座總第五十二期通知

關(guān)于家庭教育公益講座總第五十二期通知：

專題：“家校共建”育人環(huán)境

主講專家：杜黎宏（建筑學(xué)博士 資深策劃師、心理學(xué)專家）（簡歷：杜黎宏 博士，華南理工大學(xué)民居研究所 所長助理、建筑文化研究員；廣東省家庭教育指導(dǎo)中心 特聘專家；廣東省華文國學(xué)院 客座教授；廣州老杜文化傳播公司 董事長。從事建筑文化與人居環(huán)境心理學(xué)研究，并應(yīng)用于方案策劃及設(shè)計指導(dǎo)，成功案例涉及政府機構(gòu)、地產(chǎn)公司、設(shè)計單位，以及企業(yè)、學(xué)校、家庭。

時間：2011年10月30日（星期日）上午9:30時。

地點：佛山市圖書館一樓報告廳。

參加對象：家長

主講內(nèi)容：

1、基本概念：人與環(huán)境的和諧（人與自然、人與社會、人與人）行為模式與空間模式一虛一實，相互影響。傳統(tǒng)文化天人合一的和諧觀。心理學(xué)行為與環(huán)境的和諧觀

2、案例分析：校園文化與家文化的互動；

與親子教育有關(guān)的空間故事；校園文化建設(shè)中人文環(huán)境要素的營造（以某實驗中學(xué)為例）；家庭人文環(huán)境營造在裝飾裝修中的應(yīng)用（以某江景豪宅為例）。

主辦單位：佛山市圖書館、佛山市禪城區(qū)教育局

溫馨提示：

1、請各單位充分利用以上難得的教育資源，做好相關(guān)家長的參會動員與落實。

2、家長停車可放圖書館斜對面的麗園廣場停車場或佛山瓊花大劇院停車場。

3、現(xiàn)場設(shè)有幸運聽眾抽獎。

4、教育孩子的困惑可以在結(jié)束后咨詢教育專家。

第二篇：關(guān)于家庭教育公益講座總第五十二期通知

關(guān)于家庭教育公益講座總第五十二期通知：

專題：“家校共建”育人環(huán)境

主講專家：杜黎宏（建筑學(xué)博士 資深策劃師、心理學(xué)專家）

（簡歷：杜黎宏 博士，華南理工大學(xué)民居研究所 所長助理、建筑文化研究員；廣東省家庭教育指導(dǎo)中心 特聘專家；廣東省華文國學(xué)院 客座教授；廣州老杜文化傳播公司 董事長。從事建筑文化與人居環(huán)境心理學(xué)研究，并應(yīng)用于方案策劃及設(shè)計指導(dǎo)，成功案例涉及政府機構(gòu)、地產(chǎn)公司、設(shè)計單位，以及企業(yè)、學(xué)校、家庭。

時 間：2011年10月30日（星期日）上午9:30時。

地 點：佛山市圖書館一樓報告廳。參加對象：家長 主講內(nèi)容：

1、基本概念：人與環(huán)境的和諧（人與自然、人與社會、人與人）行為模式與空間模式一虛一實，相互影響。傳統(tǒng)文化天人合一的和諧觀。心理學(xué)行為與環(huán)境的和諧觀

2、案例分析：校園文化與家文化的互動；

與親子教育有關(guān)的空間故事；校園文化建設(shè)中人文環(huán)境要素的營造（以某實驗中學(xué)為例）；家庭人文環(huán)境營造在裝飾裝修中的應(yīng)用（以某江景豪宅為例）。

主辦單位：佛山市圖書館、佛山市禪城區(qū)教育局

溫馨提示：

1、請各單位充分利用以上難得的教育資源，做好相關(guān)家長的參會動員與落實。

2、家長停車可放圖書館斜對面的麗園廣場停車場或佛山瓊花大劇院停車場。

3、現(xiàn)場設(shè)有幸運聽眾抽獎。

4、教育孩子的困惑可以在結(jié)束后咨詢教育專家。

第三篇：家庭教育講座通知

家庭教育講座通知

尊敬的家長朋友：

您們好！為了更好的推動家庭教育健康發(fā)展，普及家庭教育知識，傳授科學(xué)教子方法，提高家長素質(zhì)，幫助孩子成功，我園特邀請貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校實訓(xùn)中心謝主任來園做《讓我們和孩子一起成長》的專題家庭講座，歡迎各位家長準(zhǔn)時參加！！

講座時間：6月20日（星期五）下午14：00；

講座地點：加德納幼兒園舞蹈教室；

特此通知。

加德納幼兒園2014.06.17

附：家庭教育講座提綱

讓我們和孩子一起成長

——如何讓家長走出家庭教育的誤區(qū)

一、以身作則

家長是孩子的第一位班主任，也是永不退休的班主任。家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是家長的影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。要想孩子改變，家長先要改變。在賽場上看是隊員與隊員的競爭，其實在教練的背后是教練與教練的競爭；在學(xué)校里，表面上看是孩子與孩子的競爭，其實，在孩子的背后是家長和家長的競爭。

二、少用負向手段

如果把孩子比做珍珠的話，那孩子身上的缺點就好比珍珠上的斑點，有些家長在削掉斑點的同時把珍珠也給毀了，不是聰明的孩子被夸獎，而是夸獎使孩子越來越聰明；不是愚笨的孩子被指責(zé)，而是指責(zé)是孩子越來越愚笨。

三、關(guān)注優(yōu)點

在我們的孩子身上優(yōu)點也有缺點，這就向小蘋果樹一樣，有瘋枝也有果枝，瘋枝不結(jié)果實，如果把注意力放在瘋枝上，瘋枝越長越壯，最后顆粒無收；如果把注意力放在果枝上，果枝越長越壯，最后是碩果累累，家長的目光像陽光，照到那里那里壯。

四、學(xué)會期待，學(xué)會激勵

哪怕天底下所有的人都瞧不起您的孩子，做父母的都要眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪，你要堅信你的孩子能做最好的自己。只要你沒有絕望，您的孩子就有希望。

五、做一位學(xué)習(xí)型的家長

想要當(dāng)廚師；就要學(xué)廚藝，想要當(dāng)律師，就要先學(xué)法律。想要當(dāng)家長呢？要學(xué)愛的智慧，家長不學(xué)習(xí)，就像醫(yī)生無證行醫(yī)。千萬不要在沒有準(zhǔn)備的情況下，就稀里糊涂的做父母，也不要到孩子出現(xiàn)問題了才想到教育。水要不來先疊壩，面對孩子，每一個負責(zé)的父母都應(yīng)該從新學(xué)習(xí)。

第四篇：家庭教育公益講座觀后感

家庭教育公益講座觀后感

看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的家庭教育公益講座觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

5月13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個好的家長與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺，作為學(xué)生的家長，非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?因為老師在孩子心目中的神圣地位，老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不二，老師是最會激勵孩子的，孩子什么時候須要表揚，什么時候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時候，我們的家長也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……

根據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

一、關(guān)心愛護，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會處理一些基本的事務(wù)，不要因為孩子小，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的`自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會寬容和。

四、鍥而不舍，強化孩子的素質(zhì)教育

要強化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

第五篇：家庭教育公益講座贊助方案doc

一場價值百萬的公益家庭教育演講

“珍愛生命，關(guān)注孩子成長”——

中國青少年研究會惠州家庭教育培訓(xùn)基地

惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心【家庭教育贊助方案】

一、贊助企業(yè)特別權(quán)益：

● 享有本次活動“惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心公益講座”贊助單位之權(quán)益，并可以贊助單位名義對外發(fā)布講座相關(guān)消息。

● 贊助商可于“惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心公益講座”之前在會場、廣告中標(biāo)注“惠州向日葵家庭教育公益講座”贊助單位字樣。

● 在活動結(jié)束后15個工作日內(nèi)，向贊助企業(yè)提供有關(guān)本活動相關(guān)報道的剪報及活動光盤資料一套。

● 權(quán)利的享有使用從合同簽署之日起開始生效。

二、市場分析

1、同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2、學(xué)校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在這樣的大型家庭教育公益講座這種公益活動、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。

3、高效廉價的宣傳在校內(nèi)活動中，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳良好的口碑和品牌!

4、因為我們將計劃在惠州所有的學(xué)校和社區(qū)開展【家庭教育公益講座】，如條件允許的話，商家還可以跟我們惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心建立一個長期友好的合作伙伴關(guān)系，使商家在校園內(nèi)的知名度得到不斷的提高，達到更好的宣傳效果，我們有足夠的人力資源為貴公司做好宣傳工作，達到雙贏的局面。

三、雙方結(jié)合點：在各類廣告充斥的時代，人們習(xí)慣對于傳統(tǒng)廣告產(chǎn)生抵觸與厭惡心理，企業(yè)的廣告投資往往收得適得其反的效果。企業(yè)提供本次活動所需要的資金，由本中心在宣傳中負責(zé)達到效果最大化（受眾集中）。

四、贊助理由：公益活動是企業(yè)在目標(biāo)受眾群體中樹立形象收獲效益最好的契機。

五、活動地點：惠州每個小學(xué)、中學(xué)、高中

【8所學(xué)校開講】每所學(xué)校最少1000人----1500人

惠州市第2中學(xué)、惠州惠臺學(xué)校、惠州市富民小學(xué)、惠州一小、【一中，黃崗，實驗

十一小，外國語學(xué)校，光彩小學(xué)，南壇小學(xué)】待選 活動人群：學(xué)生家長為主·學(xué)生

總?cè)藬?shù)：3萬人群

會場人數(shù)：1000人----1500人以上【家長】

貴公司宣傳中所用到的如服裝，禮品等由貴公司自己提供。

專家由中國青少年研究中心【孫云曉、博客：http://blog.sina.com.cn/sunyunxiao】

中國青少年研究中心研究員、副主任，中國青少年研究會副會長，中國作家協(xié)會全國委員會委 員，中國科普作家協(xié)會副理事長，《少年兒童研究》雜志總編輯。

1987年至今為中國青少年研究中心副主任兼《少年兒童研究》月刊主編；系中國作協(xié)五屆、六屆全國委員。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻的教育科學(xué)研究專家。2000年被國務(wù)院婦女兒童工作委員會授予“全國優(yōu)秀兒童工作者標(biāo)兵”稱號。孫云曉教授是當(dāng)代中國具有影響力的教育專家，曾以一篇《夏令營中的較量》震撼全國，他的一系列教育觀點影響重大，如“教育的秘訣是真愛”、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習(xí)慣是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘訣是真愛》、《培養(yǎng)一個真正的人》、《藏在書包里的玫瑰》、《拯救男孩》等。其中《藏在書包里的玫瑰》2004年出版后引起社會重大反響。

【曹萍、http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b586fe30100mkyd.html】

·中國青少年研究會副秘書長

·國際NLP協(xié)會認(rèn)證導(dǎo)師

·美國ACI職業(yè)資格認(rèn)證“注冊國際項目管理”專家

·埃里克森國際學(xué)院ICF認(rèn)證導(dǎo)師

·人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心“CETTIC”家庭教育指導(dǎo)師和親子咨詢師主講教師

·《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》副主編

·北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心專家組成員

在北京、上海、天津、寧夏、河北、河南、山東、陜西、安徽、浙江、貴州、甘肅、廣東、黑龍江、江蘇、福建等地為老師和家長講座數(shù)百場?！?/p>

【陸士楨、網(wǎng)址http://baike.baidu.com/view/810968.htm

曾作為知識青年在北大荒工作10年，1977年進入黑龍江大學(xué)學(xué)習(xí)（其前身為抗日軍政大學(xué)俄文分隊、哈爾濱外國語學(xué)院），畢業(yè)后先后在團中央學(xué)校部大學(xué)處、輔導(dǎo)員雜志社任干事、副總編輯等職。1989年調(diào)中國青年政治學(xué)院，先后任少年工作系主任、社會工作與管理系主任、教務(wù)長、副院長，黨委副書記、書記、教授。曾參與主持國內(nèi)第一個少年思想政治教育專業(yè)學(xué)系的籌建，籌建了國內(nèi)高等院校第一個社會工作系；先后主持《中國青年政策研究》、《中韓青少年對艾滋病知曉和教育需求比較研究》、《資訊時代與青年價值觀發(fā)展》、《獨生子女社會適應(yīng)性研究》、《中國城市青少年弱勢群體現(xiàn)狀及支持體系研究》、《非正規(guī)教育形式的艾滋病教育》、《中國兒童政策研究》等課題；撰寫、編輯了關(guān)于青少年、兒童、社會工作方面的《信仰，當(dāng)代青年安身立命之本》、《青少年社會工作》、《兒童社會工作》、《孩子今年十四五》、《我們怎樣做家長》、《中國兒童少年工作百科》、《未成年人保護手冊》等書籍、教材十幾種，約900余萬字，有《談面向21世紀(jì)的青少年道德教育》、《論社會工作專業(yè)價值觀的培養(yǎng)》、《在傳統(tǒng)和現(xiàn)實交合中的中國社會工作》、《從共青團活動看中國青少年工作專業(yè)化》、《簡論中國兒童福利》等100余篇有關(guān)青少年和兒童工作的論文發(fā)表在海內(nèi)外相關(guān)報刊上；主持了“家庭與下一代”、“社會變遷與青少年工作”、“面向２１世紀(jì)的社會工作”等國際學(xué)術(shù)研討會；在學(xué)校內(nèi)外開設(shè)“社會保障”、“青少年社會工作”、“青少年道德發(fā)展與教育”等課程和專題，任中國社會科學(xué)院社會學(xué)所碩士研究生導(dǎo)師、中央電視臺青少年頻道咨詢委員會委員。同時兼任中國青少年研究會副會長、中國社會工作教育協(xié)會副會長、中國少先隊工作學(xué)會副會長、北京青年研究會副會長、中國社會工作協(xié)會常務(wù)理事、中國婚姻家庭研究會常務(wù)理事等社會學(xué)術(shù)兼職，獲國務(wù)院特殊貢獻專家津貼。在青少年研究和社會工作領(lǐng)域享有一定學(xué)術(shù)聲譽。

劉鳳華，博客http://blog.sina.com.cn/lfh93，河北教育廳下屬事業(yè)單位，河北省教育科學(xué)研究所，心理研究員，河北省家庭教育專家團團長，中國家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，全國家庭教育先進個人，這些都是國家教委授予的資格。全國家庭教育先進個人，北京師范大學(xué)兼職教授，《今日家教》雜志主編。河北省省中小學(xué)心理教育創(chuàng)始人之一。十幾年來，從事中小學(xué)生及家長的生活、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。講座聽眾數(shù)十萬人次，親自輔導(dǎo)學(xué)生、為學(xué)生設(shè)計個性化的教育方案數(shù)以千計。

研究成果：《合格家長系列教程》、《和孩子一起走向成功》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)叢書》、《百種不良行為習(xí)慣矯正》、《中考復(fù)習(xí)策略與指導(dǎo)》《高考復(fù)習(xí)策略與指導(dǎo)》。

注：專家會根據(jù)學(xué)校存在的問題制定話題并由相關(guān)專家前來演講

六、現(xiàn)場廣告回報：

（1）展示會活動現(xiàn)場舞臺背景板署名權(quán)(出現(xiàn)贊助商字樣及LOGO或企業(yè)名)；（2）展示會活動現(xiàn)場廣告牌位2塊（2M高×1M寬/塊）；

（3）本屆【惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心公益講座】專用名片（印贊助商字樣及LOGO或企業(yè)名)；名片發(fā)給所有家長、學(xué)生。（4）組委員會邀請贊助商代表出席講座會場儀式并由主持人簡要介紹贊助單位。（5）每個家長由我們提供環(huán)保袋一個【里面放贊助商資料】

八、效益分析：

社會效益：學(xué)生家長對于企業(yè)文化和社會責(zé)任感的認(rèn)同

廣告效益：媒體的報道和學(xué)生的宣傳，確保企業(yè)在目標(biāo)受眾群體中的知名度 轟動效益：十年沒有公益，這就是契機

七、媒體報道：南方都市報、惠州日報、今媒體、東江時報、星期八門戶網(wǎng)、西子湖畔網(wǎng)、惠州向日葵家庭教育論壇網(wǎng)

其他方式宣傳 在保證擁有貴公司足夠多的贊助資金的情況下，我們可以詳談。

舉辦時間：2011年10月28日

每個星期舉辦1---2場講座

【具體時間安排可以再議我們可以詳談】

主辦單位：惠州市婦聯(lián)

協(xié)辦單位：惠州向日葵家庭教育培訓(xùn)中心

合作媒體南方都市報

聯(lián)系方式： *** 0752---2806761

QQ: 165685330

具體我們可以詳談協(xié)議

聯(lián)系人：趙 磊 宣傳時間：2011年10月8日星期六