第一篇：雅思寫作十天復(fù)習(xí)計劃

雅思寫作十天復(fù)習(xí)計劃

I.每天堅持按照考試的時間要求寫大作文與小作文各一篇。小作文以劍4到劍7的內(nèi)容為

準(zhǔn)，習(xí)作后參照書后考官范文修改；大作文以07，08年，09年以及10年上半年考過的真題為準(zhǔn)，題目類型上按照辯論7篇，報告3篇的比例選擇（cause + solution, cause + effect, effect + solution各一篇）；題材內(nèi)容上按照教育，環(huán)境，發(fā)展，其它題材的優(yōu)先級順序選擇；

II.養(yǎng)成寫作后自我檢查的習(xí)慣。首先將作文錄入word，按F7開啟拼寫和語法檢查，修改

其中的拼寫錯誤（紅色下劃線部分）和語法錯誤（綠色下劃線部分）。重點注意文章的主謂是否一致（即第三人稱單數(shù)作主語動詞是否加s），代詞前后是否一致（人稱代詞是否有毫無意義的變化，是否堅持第三人稱優(yōu)先原則，是否用單數(shù)代詞代替復(fù)數(shù)名詞等），有無逗號連接句子（英語的句子只能用句號或連詞連接），單數(shù)可數(shù)名詞有無單獨使用（單數(shù)可數(shù)名詞嚴(yán)禁單獨使用），表示相同含義時用詞是否單調(diào)重復(fù)。這些錯誤是很多6分學(xué)員盡管很努力但依然沖不上高分的主要原因。

III.通讀07年至10年上半年考過的所有大作文題目，并完成下列兩項工作。I.詞匯拓展：

熟悉考題中的用詞習(xí)慣，做到不至于因考題看不懂影響發(fā)揮。另外，將考題中的主題詞輸入word，選中之后在上面點鼠標(biāo)右鍵查同義詞并加以記憶。這些肯定在文章中多次重復(fù)出現(xiàn)的詞匯是考官判斷用詞diversity的重點指標(biāo)，如考一篇青少年犯罪的原因與解決辦法的文章時“青少年犯罪”可以寫作：juvenile delinquency, adolescent offense, teenager misdemeanor, wrongdoing, misbehavior 等。II.思路拓展：不需要動筆，逐道題思考這些題目在寫作中可以寫的三個以上的理由，每個理由可以用哪些句子支持。熟練后做到一兩分鐘內(nèi)決定一道題的寫作觀點與展開思路。

IV.模板設(shè)計：給自己打造一套個性化的作文模板，包括：辯論式四段平衡，五段一邊倒，報告式，線圖題，柱狀圖/餅圖/表格題，流程圖/地圖等共六套大小作文的模板。

第二篇：十天突破雅思寫作36個基本論據(jù)

前進類（用來論證advantage好的方面）

1． 從......當(dāng)中獲益

2． 對……投資

3． 促進……的發(fā)展

4． 提高效率/生產(chǎn)率

5． 在……中起關(guān)鍵作用

6． 豐富……的社會的/學(xué)術(shù)的/職業(yè)的經(jīng)歷

7． 保持社會穩(wěn)定

8． 有責(zé)任做…….9． 讓人放松身心

10． 基于……

11． 創(chuàng)造就業(yè)機會

12． 省錢又省時間

13． 減輕某人的學(xué)業(yè)/經(jīng)濟/心理負擔(dān)

14． 發(fā)揮某人的潛能

15． 為（發(fā)展、交流等）消除障礙

16． 促進……和……之間的文化交流與活動

17． 控制（犯罪、污染、媒體的有害內(nèi)容等）的擴散

18． 提高人們的某種意識

19． 有某方面的內(nèi)在優(yōu)勢

倒退類（用來論證disadvantange負面的方面）

1.生活在貧困/困苦/沮喪/焦慮中

2.導(dǎo)致犯罪率上升

3.競爭越來越激烈

4.為了避免….人們應(yīng)該……

5.加大A與B之間的差距

6.起源于…..7.對……構(gòu)成威脅

8.扼殺創(chuàng)造力/想象力

9.發(fā)現(xiàn)某事物很單調(diào)無聊而且無法給人動力

10.減少人們休閑的時間

11.A和B之間有密切的聯(lián)系

12.失去控制

13.在……和……之間產(chǎn)生緊張和沖突

14.對某事過度依賴

15.對……有負面影響

16.人口在激增

17.與……明顯不協(xié)調(diào)

第三篇：中考前十天復(fù)習(xí)計劃

文綜最后十四天復(fù)習(xí)安排

在本復(fù)習(xí)階段，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對最后十四天的復(fù)習(xí)作出如下安排：

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、目的：回歸教材，知識貫通，形成整體。

二、復(fù)習(xí)方法、手段：學(xué)生通讀課本；掩上課本，回顧課本內(nèi)容；大致說出課本

主要內(nèi)容。

三、日程安排：本次中考共涉及十一本課本內(nèi)容，基本上按照一天一本的進度安

排，從6月4日開始，至6月17日止，共十四天。

1、6月4日，歷史：八年級上冊2、6月5日，思想品德：七年級上冊3、6月6日，歷史：八年級下冊4、6月7日，思想品德：七年級下冊5、6月8日，歷史：九年級上冊6、6月9日，思想品德：八年級上冊7、6月10日，歷史：九年級下冊8、6月11日，思想品德：八年級下冊9、6月12日，思想品德：九年級第一、二單元10、6月13日，思想品德：九年級第三、四單元11、6月14日，民族政策常識12、6月15日，時事熱點復(fù)習(xí)13、6月16日，全面復(fù)習(xí)回顧全部考試內(nèi)容14、6月17日，解疑釋難，文綜應(yīng)考常識

四、每天思想品德、歷史各做一套模擬試題。

五、備注：這只是個總體計劃，具體實施時，各個學(xué)生依據(jù)該計劃制定出符合自己實際情況的復(fù)習(xí)計劃，在該復(fù)習(xí)階段，完成該目標(biāo)即可，具體每個學(xué)生每天學(xué)什么，可根據(jù)自身實際情況適當(dāng)調(diào)整。

2012年6月3日

第四篇：雅思短期復(fù)習(xí)計劃

雅思短期復(fù)習(xí)計劃

1.精聽劍7-劍8 section

3、section4的部分（16篇）

精聽要做的工作：（1.錄音進行跟讀。模仿其發(fā)音或連讀，可以錄音說一句，自己關(guān)上

書再說一遍。

（2.2.真題套題訓(xùn)練（劍5-劍8）

（1）每天早上9點開始做聽力，每兩天完成一套真題。（每次訓(xùn)練要求完整正確的答案形式達到27（6.5分）個或以上）

（2）錯的題在錄音稿圈出來，把答案以及前后句進行回放跟讀。

(3)做完題目以后，把聽力原文，閱讀中的生詞全部查出來，要求背誦。

3.整理背誦單詞以及筆記中的場景詞匯

（1）整理筆記，分類背誦詞匯，著重注意同義替換部分

（2）開口讀單詞，模仿單詞的正確發(fā)音（英式、美式）

（3）voa或者 ted 進行無字幕的聽抄，聽一句抄一句，可按暫停。

4.閱讀訓(xùn)練

（1）多利用空余時間做泛讀練習(xí)——國家地理，Economist，Science等。主要復(fù)習(xí)實驗報告，科學(xué)發(fā)展史，野生動物和環(huán)境保護等文章。

（2）每天單詞：10p詞以類記，20p四級詞匯，10p聽力核心詞匯（來回反復(fù)，直到考試）

5.作文訓(xùn)練

（1）寫作前，小作文標(biāo)出規(guī)律，大作文先寫提綱，積累單詞，按話題抄在本子上背誦，最后寫作文。

（2）思路一定要清晰，學(xué)會正確使用邏輯關(guān)系詞。長句子不如寫的精彩的短句子。時態(tài)一定要把握好。句型多樣。靈活運用動詞的非謂語結(jié)構(gòu)，倒裝句。強調(diào)句，獨立主格結(jié)構(gòu)等，而不是一味的追求長句子

6.口語訓(xùn)練

按照話題自己分類，自己先讀，最后背，要求錄音，自己聽。

書：

劍5—8 兩套

精講5-8

十天突破雅思寫作6-9分范文

十天突破雅思口語（看，不要背）

第五篇：雅思經(jīng)典一個月復(fù)習(xí)計劃

雅思經(jīng)典一個月復(fù)習(xí)計劃

我安排精做劍橋4本書，４，５，６，7一個星期完成３到４套，２天為一個單位：(如果時間比較緊，可以酌情把兩天的任務(wù)壓縮到

一天，如果還有兩個星期，也可以選擇精細化的做完兩本書）

第一天：

早上９點準(zhǔn)時開始考試，切記當(dāng)成真正的考試，手機電腦統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，不要受到干擾，開始做一套劍橋的聽力，閱讀和寫作連作，和真正考試一樣，注意在開始做閱讀時，時間要定位５０分鐘，要比考試時短．早上的訓(xùn)練是為了找考試的感覺和訓(xùn)練做題的思路

和技巧，做完后可以休息，但不要對聽力和閱讀的答案． 千萬別對．

下午：吃完飯，睡一會，２點開始把上午的聽力和閱讀拿出來，答案可以涂掉或者重新找一張答題紙，最好是一套嶄新的新題，（所

以建議多買幾套劍橋的書）第二次考試，聽力和閱讀再考一遍，第二次考是為了通過自己的努力再自我糾正一次，注意閱讀時時間縮

短為４０分鐘，因為上午做過一邊，這樣做非常必要有助于培養(yǎng)時間意識，做完后，可以對答案，但是聽力一定不要看原文，直接看

原文會視覺印象先入為主，導(dǎo)致過一段時間再聽還是聽不懂．

晚上，吃完晚飯休息一會，建議９點左右開始，進入很多人都有感覺的興奮期，用一天中最興奮的時間，狂練口語，建議買一本口語

話題素材的書如：王陸出的妙語連珠，是目前話題準(zhǔn)備較全的一本書，先每天按話題，把一些常用的詞和句子讀熟，讀到聽到類似話

題可以輕松使用． 然后睡覺，一天緊張的工作可以結(jié)束，建議１１點睡覺，熬太晚不代表效果好．

第二天：

早上９點開始，密集訓(xùn)練昨天做過的聽力。

? 用上午的２個小時左右再認(rèn)真的聽３遍，這一次不是只聽答案的地方，而是要問自

己每句話到底有多少單詞我能聽懂。

? 聽完３遍后，把原文拿出來，把自己努力聽了５遍還沒聽懂及聽懂但不會寫的單詞做整理，提醒

應(yīng)該有一本聽力筆記，最后大聲再跟讀１遍加強這些詞匯的發(fā)音記憶．

下午：２點開始密集攻克閱讀，（或者在前一天晚上先精讀一篇自己做的最差的）。

? 把每篇文章從頭到尾徹底精讀，很苦但是堅持會有效，把所有不認(rèn)識的單詞，和在讀的過程中覺的很棒的詞組和句子整理下來，以及關(guān)注所有的段落和題目邏輯展開手法，寫在自己的讀筆記中，整理的一遍其實就相當(dāng)于在背單詞同時也在為寫作的詞句打下基礎(chǔ)．

?（很多學(xué)生做閱讀省略這一步，覺得苦，絕對不行，如果想拿高分必須精度，這是打基礎(chǔ)的一個過程）。晚上：周一晚上是口語，那么周二可以是寫作，修改前一天寫的文章，我想在寫文章是一定有很多詞不確定自己用的對不對，那就可

以趁這個機會查字典，把所有自己想寫但是不確定的表達法做一個梳理，我一直堅信自己改自己的文章是最棒的自我提升的過程，另

外還可以想一下下午讀的閱讀里的文章是否有一些句子和詞也可以用在自己的文章中．

這是一個兩天的完整計劃，我想如果可以這樣做的話，周二周三可以完成第二套題，周四周五可以是第三套，周天可以給自己放假或

著密集做一套．