第一篇：中小學(xué)生作文開頭技巧

中小學(xué)生作文開頭緊扣五個(gè)點(diǎn)

在小升初語文考試中，最耗費(fèi)時(shí)間的就是作文了，但是同時(shí)作文的比分占據(jù)考試成績的三分之一。在寫作文的時(shí)候最難的就是開頭了，俗話說：萬事開頭難，只要開了一個(gè)頭，接下來的就簡單了!那么在寫作文的時(shí)候怎么才能夠在最短時(shí)間里面寫好開頭呢?其實(shí)寫作文的開頭只要抓住以下五點(diǎn)，那么一切就顯的簡單多了……

一、緊扣作文題目寫開頭

例：成功時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲!”失敗時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行!”驕傲?xí)r，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好!”……

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)得到來自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇，強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛的傘令作者終生難忘，開篇點(diǎn)題，引人深思。

二、開頭抒發(fā)真情實(shí)感

例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早

晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍(lán)的大海!我是一條小小的魚兒……媽媽呀!請接受女兒的這份愛!作文的題目是《……笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達(dá)了對媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動(dòng)讀者并引起了下文。

三、開頭突出文章中心

例：一直以來，我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者!然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸!

作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”;只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)。

四、結(jié)合文章內(nèi)容寫開頭

例：小時(shí)候，聽外婆講過吃到雙黃蛋的人運(yùn)氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時(shí)間盡管我一直很努力，但學(xué)習(xí)成績總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準(zhǔn)備的早餐中總會(huì)出現(xiàn)雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時(shí)，我就會(huì)擁有一份好心情，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運(yùn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸為我“制作”雙黃蛋的秘密……

作文題目是《這就是幸?！罚∽髡叩倪@篇文章是寫父親為了調(diào)

整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動(dòng)，也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無關(guān)，自己的幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對文章的內(nèi)容有所了解。

五、開頭渲染環(huán)境氣氛

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來。作文題目是《財(cái)富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

作文題目是《我做的對》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí)，自己經(jīng)過思想斗爭，毫無保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂的同時(shí)也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話，描寫了“靜靜的夜”，“悄悄灑進(jìn)房間的月光”，營造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者“做對了”后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

語文跟數(shù)學(xué)最大的區(qū)別就是數(shù)學(xué)是有公式可以套用的，在數(shù)學(xué)中，如果題型差不多的話，那么整道題目的解題模式也是可以套用的!可是

在語文中，就不想了，就拿作文來說吧!同一個(gè)題目，但是在不同的人手里，理解是不一樣的，寫法也是不一樣的，甚至寫的內(nèi)容也是不一樣的!所以說語文作文是沒有一個(gè)固定的形式，只要符合文章的中心思想，隨便你怎么寫都可以。大家只要根據(jù)小升初作文題目的中心點(diǎn)，展開自己的想象，選擇一個(gè)適合自己的開頭，那么作文也就簡單多了!

第二篇：作文開頭技巧

高考作文開頭技巧

1、開門見山法：

例：朱自清《背影》的開頭:“我與父親不相見已兩年余了,我最不能忘記的是他的背影。”

2、巧用修辭法：最常見的是比喻和排比

例：2010年高考全國卷Ⅱ的優(yōu)秀作文《淺閱讀與深閱讀》的開頭：“茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。”

3、引用開頭法

例：2012大綱全國卷《放下顧慮》的開頭：“我們之所以未能走得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀兊募缟媳池?fù)的顧慮太多?！庇诘と缡钦f。

4、故事開頭法

例：大家都讀過《漁夫和金魚的故事》，漁夫的老婆貪得無厭，木盆變成金盆她不知足，草房子變成高樓大廈她不知足，她由一個(gè)乞丐似的老太婆變成了一個(gè)雍容華貴的皇后還不知足。最后，她的貪得無厭成了竹籃打水一場空，她又回到了一貧如洗的破房子中。從這個(gè)故事中可以看出，一個(gè)人的貪得無厭是多么的可怕和可憎。所以，在人生漫漫的征途中，人應(yīng)該有知足心，知足者常樂?！吨阏叱贰?/p>

5、情景開頭

例：2011四川卷《總有一種期待》的開頭：“垂柳樹下，難掩淚面，忍把浮名，換了淺吟低唱；汴京城外，揮手離別，仍念執(zhí)手，眷念香衾繡被。”

6、疑問開頭法

例：幸福是什么？雜交水稻之父袁隆平說：……常曬太陽，呼吸新鮮空氣，有個(gè)好身體?！崩畎渍f：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！毙腋２⒉恍枰赂咄?，更不需要財(cái)大氣粗。其實(shí)幸福很簡單，追隨你的夢想，做你想做的事情?！?011福建高考《幸福的意義》

素材

柴靜辭職自己出資拍“穹頂之下”的中國

知名主持人柴靜2015年從央視離職后的去向一度被關(guān)注和熱議。今天，柴靜的新作——大型空氣污染深度公益調(diào)查《柴靜霧霾調(diào)查:穹頂之下》首發(fā)，柴靜也現(xiàn)身接受媒體專訪。她透露，促使她展開調(diào)查的原因是，沒出世的女兒便患有腫瘤，從一出生就接受手術(shù)，“在照顧她過程中，對霧霾的感受變得越來越強(qiáng)烈”。

《穹頂之下》全片103分鐘，柴靜走訪多個(gè)污染現(xiàn)場尋找霧霾根源，并多國實(shí)地拍攝治污經(jīng)驗(yàn)。這次關(guān)于霧霾的調(diào)查，被認(rèn)為“是非機(jī)構(gòu)、非記者所做的信源最權(quán)威、信息最立體、視野最開闊、手段最豐富、最有行動(dòng)感的霧霾調(diào)查”。在此前的交流現(xiàn)場，柴靜綜合運(yùn)用當(dāng)眾演講、現(xiàn)場演示、視頻展示和網(wǎng)絡(luò)傳播這四大手段，剖析了給中國帶來嚴(yán)重大氣污染的燃煤和燃油存在的四大問題。

為了完成這個(gè)難度不小的調(diào)查，柴靜奔波于中國、美國、英國，還親自上手和同伴一起拍攝、編輯視頻，更為關(guān)鍵的是這次調(diào)查花的都是她自己的錢。告別央視后，選擇這一題材讓眾人驚詫，談及初衷，柴靜說：“這不是一個(gè)計(jì)劃中的作品，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹⒆由。肄o職后打算用相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間陪伴她，照顧她，所以謝絕了一切工作邀請。照顧她過程中，對霧霾的感受變得越來越強(qiáng)烈”。

“這是我和霧霾之間的私人恩怨?！惫_演講中，柴靜還首次爆出，她沒出世的女兒患有腫瘤，從一出生就接受手術(shù)，目前已經(jīng)痊愈。但害怕女兒有一天會(huì)問“什么是藍(lán)天”、“為什么老把我關(guān)在家里”，因而啟動(dòng)了霧霾調(diào)查。柴靜稱，自己懷孕前從不戴口罩，女兒出生后每遭遇霧霾天卻連孩子笑一下都擔(dān)心吸進(jìn)太多PM2.5，她擔(dān)心孩子生活在污染的空氣中，輸在起跑線上。

第三篇：作文開頭技巧

萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎(chǔ)。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個(gè)能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個(gè)引人入勝的開頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。作文開頭的方法很多，在此談?wù)勛魑闹凶顬閷?shí)用的一種方法——修辭排比法。

修辭排比法。在開頭的時(shí)候，用上幾個(gè)修辭排比句，把文章主題的內(nèi)涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。

這種方法的主要特點(diǎn)就是：連續(xù)把有幾個(gè)象征意義的句子排比起來，最好把幾個(gè)比喻句排比起來。而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長，而且要順著比喻句往下寫，才能達(dá)到生動(dòng)形象具體的效果。

☆、何謂排比？有何特點(diǎn)？

在一個(gè)句子中同時(shí)把結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞語，排列起來的修辭手法。其特點(diǎn)是有三個(gè)或三個(gè)以上分句組成，而且開頭幾個(gè)字相同。

例：不同的人有不同的追求，有的人追求“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，有的人渴望“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，也有的人為“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”而感動(dòng)。

例1《文學(xué)經(jīng)典，我的追求》： 有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗的呢？那滿載思想的小舟便是書——名家經(jīng)典。它帶著我漂過知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。

評(píng)述：巧用修辭，化無形為有形，化抽象為具體，形象地寫出了讀書的美妙感受。例2《我最好的朋友》：

她，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一股清泉，滋潤我干涸的心田；她，猶如一縷陽光，驅(qū)散我心靈的陰霾。

寫作角度1：生活中對自己幫助大的朋友同學(xué)鄰居??

寫作角度2：爸爸媽媽教會(huì)我做人，同學(xué)們教會(huì)我道理??

寫作角度3：書、名言警句??

評(píng)述：運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象地寫出“書”是我最好的朋友的原因。

例3《追求心中的綠洲》：

追求一輪紅日，便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個(gè)夢想，便將所有的心血化作了地平線去迎接它；追求一種成功，便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。

評(píng)述：用靈動(dòng)的語言勾勒出追求者的執(zhí)著與堅(jiān)韌的形象。

排比句式開頭仿寫練習(xí)：

☆、排比技巧：

方法：

1、太陽、星星、山巒、春雨、陽光、大海、海灣、溪流??

2、語言的“陌生化”

種類：

1、陳述式排比

例：凡事感激,感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毮愕囊庵?感激拌倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿.感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧.感激蔑視你的人,因?yàn)樗ゾ氂X醒你的自尊.感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)你該獨(dú)立.凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長的人.2、設(shè)問式排比：一問一答中顯真情

例：是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰？曾經(jīng)傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！

先用一個(gè)設(shè)問句提出問題，然后再用一個(gè)或一組比喻來回答前面提出的問題。這是使用比喻的一種常見方式。特別是當(dāng)用一組比喻來構(gòu)成排比或說成構(gòu)成一個(gè)博喻時(shí)，并讓每一個(gè)比喻句分別獨(dú)立成段時(shí)，其氣勢，其形式，其效果，在一問一答中，是非常令人滿意的。

例

1、誠信是什么？活潑好動(dòng)的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。（2001年滿分作文《誠信是什么》）

作者先提出“誠信是什么”這個(gè)問題，然后從小孩、小伙子和老人這三個(gè)不同年齡特征、不同人生閱歷的人的回答中讓讀者自己去體會(huì)什么是“誠信”。小孩把“誠信”比喻成“兩根纖纖的手指”，并認(rèn)為 “誠信”就是“拉過鉤兒就永不反悔”；小伙子把“誠信”比喻成“一張精美的信用卡”，并認(rèn)為“誠信”是“不能透支的諾言”；老人則把“誠信”比喻成“一本厚厚的日記”，認(rèn)為“誠信”是“一張不容背叛的人生契約”。到此“誠信是什么”這個(gè)問題得到了解決，且顯得令人信服，感人至深。

例

2、誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……（2001年滿分作文《誠信是什么》）

本文作者也是先提出了“誠信是什么”的問題，然后用了一個(gè)排比句來回答，而且每一個(gè)分句都是一個(gè)比喻句。作者將“誠信”比喻成“清泉”、“臘梅”、“不滅之燈”、“燈塔”，比喻新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意了，但作者并不僅僅局限在此，還在每一個(gè)喻體前面加上了一串很富有特色的定語，又為這個(gè)比喻增色不少。采取一問一答的方式，讓人在不經(jīng)意中認(rèn)清了“誠信”的本質(zhì)，產(chǎn)生了一瀉千里的氣勢，讀來是一種享受，從而使得文采斐然，詩意昂然。

練習(xí)：以“幸?！睘樵掝}用設(shè)問+比喻式寫一組比喻。

3、比喻式排比

博喻，就是用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個(gè)本體，又叫連比。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各種比喻，博喻運(yùn)用得當(dāng)，能給人留下深刻的印象。它可以產(chǎn)生勢如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應(yīng)接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊(yùn)，感受作者語言的文采和氣勢。有時(shí)還要在每個(gè)比喻的后面做進(jìn)一步的解釋說明，那就又可使語言更加豐富。

例、誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（2001年高考作文《誠信--永遠(yuǎn)的綠卡》）

行文過程中構(gòu)建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細(xì)細(xì)品味。本段作者深悟了這一方法：將“誠信”比作“春天第一縷陽光”、“夏天的一塊西瓜”、“秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉”和“冬天漫天飄飛的雪花”，以四季中最具代表性的事物為喻，視點(diǎn)獨(dú)特。但作者并沒有只是停留在一個(gè)簡單的博喻的層面上，而是在每一個(gè)比喻后面又添加了一句。一般學(xué)生看似容易但做起難的而表達(dá)效果又特別好的話。如“敞開胸懷去接受”，就把作者對如春天陽光的誠信的喜愛之情寫了出來。

4、起興式排比：朱熹在《詩集傳》中說：“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。就是在作文開頭先選用幾個(gè)鮮明生動(dòng)的形象來帶出所要抒寫的主題內(nèi)容。

例：如果你失去了金錢，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

這個(gè)排比由三個(gè)語句構(gòu)成，作者先寫兩個(gè)假設(shè)復(fù)句來起興，目的是為引出第三個(gè)句子：“失去誠信”就“一貧如洗”。而這第三個(gè)句子是結(jié)論，是顯示作文中心的句子。三個(gè)假設(shè)復(fù)句造成一種氣勢，并讓讀者從中得到警示：人生在世，“誠信”是何等重要！

【隨堂練習(xí)】

練習(xí)：用修辭排比法為下列文題擬寫開頭。

文題：《微笑著面對生活》

博喻連篇佳作欣賞:

那人卻在燈火闌珊處

曾有人問過貝克特，他創(chuàng)作的戈多到底是誰，貝克特回答說：“如果我知道的話，早就告訴你們了?！?/p>

等待戈多，但戈多到底是誰？如果沒弄清楚這點(diǎn)的話，即使戈多來了，我們依然形同陌路，只會(huì)擦肩而過。

在我的心中，“戈多”是現(xiàn)代人心中已久違的精神的寧靜、思想的澄明。我們已在喧嘩與騷動(dòng)中沉淪太久，對于信念、理想、友誼這類事物已略感陌生。戈多是信念。對于人的渺小，古今同感。但現(xiàn)代人對于機(jī)器文明的強(qiáng)勢，內(nèi)心愈感脆弱，信念的火焰更為縹緲了。誠然，人只是一根葦草，是宇宙間最脆弱的東西，但人是一根能思想的葦草，人具有萬事萬物無所比擬的精神力量?！叭酥皇腔鸹?，被信念從今天送往明天?！敝灰拍畈幌?，火花就不會(huì)滅。戈多的歸來也就為時(shí)不遠(yuǎn)了。

戈多是理想?！吧倌甑膲粝胧秋L(fēng)的夢想，青春的思念是長長的思念。”這是北歐海員遠(yuǎn)航時(shí)所唱的歌謠，當(dāng)我們踏上人生征程之時(shí)，也應(yīng)想想，自己是否已準(zhǔn)備好理想要去實(shí)現(xiàn)。人如果沒有理想，便將陷于無邊的空虛與等待中。與其讓生命白白流逝，我們?yōu)楹尾滑F(xiàn)在就樹立理想，去迎接戈多的到來呢？

戈多還是道德。在我們踏上人生的征途之時(shí)，切不可忘記當(dāng)懷有一顆善良的心、帶著道德上路。古人欲立身立業(yè)者，必先立德。德如風(fēng)，功業(yè)如草，風(fēng)在上，草必靡，無往不利。現(xiàn)代的人過于重利而輕義，以致缺少彼此的信任，內(nèi)心怎能不感到孤單、有所希冀呢？以愛人之心協(xié)調(diào)人際關(guān)系，那么我們將時(shí)刻感到自己浸身于愛的暖流之中。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”如果我們已堅(jiān)定了人生信念，樹立了遠(yuǎn)大的理想，帶著道德上路，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)“戈多”已在我們面前。

戈多其實(shí)從未曾離開過我們，戈多就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至于連風(fēng)的感覺時(shí)刻在從手邊溜走。真正在等待的，其實(shí)是戈多，戈多一直期望著人們能盡早發(fā)現(xiàn)他，使人重歸心靈與肉體的統(tǒng)一。

戈多今天已經(jīng)來了，但愿人們能把握戈多，使他明天不至于再次離我們遠(yuǎn)去！

這篇作文的骨架是這幾句話：戈多是已久違的精神的寧靜、思想的澄明；戈多是信念；戈多是理想；戈多還是道德。很明顯，文章是用這幾個(gè)比喻來連綴全篇的，這就是我們說的博喻連篇。

博喻連篇，說起來比較新奇，但其實(shí)并不難掌握。作文時(shí)只要抓住關(guān)鍵的三步就可以成功駕馭。但應(yīng)注意抓住關(guān)鍵的三步：

第一步，扣準(zhǔn)核心。博喻本身并不難構(gòu)成，關(guān)鍵是要有一個(gè)建立的前提，即要圍繞作文題目的核心內(nèi)涵來進(jìn)行。有時(shí)候，題目不只是一個(gè)概念，這時(shí)候絕不能只抓住其中的一部分來博喻連篇。比如2006年廣東省的作文話題是“雕刻心中的天使”，這個(gè)話題，有兩個(gè)核心，一是“天使”，一是“雕刻”，如果我們的作文僅僅用“天使是什么，天使是什么，天使是什么”構(gòu)成，就遺漏了“雕刻”的內(nèi)涵，這就是不恰題的。再如上面的例文，話題是“戈多來了”，所以文章在多次比喻“戈多是什么”之后，還著重反映出“來了”的內(nèi)涵，顯得特別貼切。第二步，博喻成綱。抓住題目的關(guān)鍵部分后，圍繞它從一個(gè)特定角度進(jìn)行多方面比喻，要盡量爭取比喻之間要有一定的邏輯聯(lián)系并保持一定的跨度，這樣便于下一步組構(gòu)成文。如2006年遼寧省作文題是“肩膀”，我們可以盡量多的先想一想“肩膀像什么？”在此基礎(chǔ)上，可以找到這樣的幾個(gè)比喻句作為作文的綱領(lǐng)：肩膀是義不容辭的責(zé)任；肩膀是頂天立地的力量；肩膀是柔軟溫暖的港灣??

第三步，連喻成篇。前面擬好了幾個(gè)博喻句，作文的骨架就形成了，再對每一個(gè)比喻句進(jìn)行擴(kuò)充，形成文章的一個(gè)段落，相互聯(lián)結(jié)，文章便大局已定了。注意哦，別忘了反思一下，如果還有什么對題意兌現(xiàn)不到位的地方，一定要補(bǔ)救一下。

第四篇：作文開頭技巧

高考滿分作文開頭的7大技巧（含示例解析）

高考閱卷時(shí)間短，任務(wù)重，評(píng)卷人少，對于閱卷老師來說，電腦評(píng)卷下的腦力、視力勞動(dòng)都很繁重，在此情況下，高考作文能否吸引老師的目光，讓他認(rèn)真仔細(xì)地讀你的作文，開篇的出語不凡就顯得尤為重要。高考作文就應(yīng)該一開始就抓住閱卷老師的目光，這是高考的形式和閱卷實(shí)際所決定的。那么，高考作文怎樣開篇才能吸引老師的目光？ 修辭開篇，展示文采

修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運(yùn)用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運(yùn)用比喻、排比，使語言形象生動(dòng)、氣勢暢達(dá)、音韻和諧。

例：千載風(fēng)雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽;蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那 看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。(福建高考滿分作文《點(diǎn)點(diǎn)空白 悠悠情思》)懸念導(dǎo)入，吸引讀者

高考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構(gòu)思，用懸念導(dǎo)入，這樣容易抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，吸引人們閱讀，從而達(dá)到良好效果。

例：很小很小的時(shí)候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我：“安琪，你是天使！”

我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽，而不是我呢？(廣東高考滿分作文《我是天使》)故事先行，引人入勝

高考作文故事先行，能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含著一個(gè)經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理。

作者敘寫的這個(gè)故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標(biāo)題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險(xiǎn)阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。

例：夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠(yuǎn)處望去，幾個(gè)小孩像在搜尋著 什么，帶著好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無意識(shí)地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。(江西高考滿分作文《穿過它，生命從此壯美》)引用開頭，突出主題

引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術(shù)效果。當(dāng)然，引用要突出主題，要準(zhǔn)確、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇，從多方面多角度論述了“意氣”，增強(qiáng)了論證效果，突出了主題。

例：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌;

“不愛沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼;

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。

意氣，生命的支撐，成功的基石。(湖南高考滿分作文《談意氣》)設(shè)問開頭，引人深思 高考作文開頭圍繞主題設(shè)問，有問有答，能引人深思，突出主題?？纯聪旅娴睦}開頭圍繞“縱然面對的會(huì)是苦澀，但苦澀之后便會(huì)是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

例：倘若你是一粒種子，告訴我，你會(huì)怎樣?是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎？倘若你是一掬清泉，告訴我，你會(huì) 怎樣？是任憑風(fēng)兒的吹蕩，還是勇于激起浪花?倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會(huì)怎樣？是受命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍 珠？……大凡成功之士都會(huì)選擇后者，縱然面對的會(huì)是苦澀，但苦澀之后便會(huì)是甘甜。(江西高考滿分作文《磨煉出與成功的默契》)破“舊”開篇，反襯主題

所謂破“舊”，就是用逆向思維，從新的角度打破舊有的思想觀念，提出新的思想觀念。破“舊”開篇，就是先寫出舊有的思想觀念，然后否定它，并提出新的思想觀念，從而反襯主題的正確。

下面例題中先寫出劉禹錫的觀點(diǎn)“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。然后否定它，并提出作者新的觀點(diǎn)“有時(shí)候選擇停止也是好的”，從而反襯了主題的正確，令人耳目一新。

例：劉禹錫說：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”然而現(xiàn)實(shí)生活中真是這樣的嗎？那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強(qiáng)，再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時(shí)候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說明你的毅志力比較頑強(qiáng)，并不代表你一定能成功。所以有時(shí)候選擇停止也是好的。(重慶高考滿分作文《走與停》)比興開篇，烘托主題

“比興”是我國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法，高考作文也可借他物比興，作為開篇之法。當(dāng)然，所用的他物，必須與“所詠之辭”有內(nèi)在的聯(lián)系。下面的例題從自然界寫起，由物及人，明確提出了自己的觀點(diǎn)——“做回自己，給自己一方天空”。這里的“比興”與“所詠之辭” ——“做回自己，給自己一方天空”是相吻合的，從而烘托了主題。

例：若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮;若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。

如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做回自己，給自己一方天空。(全國卷一高考滿分作文《給自己一方天空》)

總之，采用怎樣的文章開頭，應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容和風(fēng)格來定?？傇瓌t是用上好的開篇，能使文章主旨更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更豐富，材料更新穎，語言更生動(dòng)。

第五篇：作文開頭技巧

寫作序列化導(dǎo)學(xué)案

好的開頭是作文成功的一半

——作文開頭技巧

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握作文的開頭技巧，讓自己作文的開頭精彩起來。

清代著名文藝?yán)碚摷依顫O說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見驚目，不愿棄去?！彼自捳f：“萬事開頭難?！弊魑拈_頭技法，千姿百態(tài)，風(fēng)情萬種；“鳳頭”亮相，一葉知秋。開篇落筆，如果能夠石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。那真是“心動(dòng)神馳一瞬間，先聲奪人看開篇！”

一、課前自主學(xué)習(xí)：開頭方法、成功范例及技巧點(diǎn)撥

技巧一：單刀直入之開門見山法。開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題，用托爾斯泰的話說，就是“一開始就走向目的”。《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白．．．．楊樹！”由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。．．

例1：當(dāng)小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過重重艱難險(xiǎn)阻，想要長成參天大樹，來報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。（《心存感激》）

例2：痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ā都?，真好》）

技巧點(diǎn)撥：例1，運(yùn)用比喻的手法直入主題；例2，運(yùn)用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。

技巧二：設(shè)問置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起下文。如《棗核》的開頭：“動(dòng)身訪美之前，……可是卻很蹊蹺。”又如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”

技巧點(diǎn)撥：這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。當(dāng)然，這種開頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單

一、或追求形式上的好奇。

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述

例1：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車??1

小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？《當(dāng)我面對“溶溶月色”的時(shí)候》）例2：“?；丶铱纯?，回家看看??”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前?！冻；丶铱纯础罚?/p>

技巧點(diǎn)撥：例1，先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。例2，從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。

技巧四：突出矛盾，渲染氣氛

例1：“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么?！丁懊裰鲏Α钡?*》）

技巧點(diǎn)撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。本文開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

技巧五：巧用修辭，展示文采

例1：愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望?！栋褠坌膸Ыo他人》）

例2：假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如??無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。《詮釋回報(bào)》）

例3：盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對人以和，待人用善，待人和善?！洞撕蜕啤罚?/p>

技巧點(diǎn)撥：修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。

技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景

例1：紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀?！栋牙杳鞯拿利悗Ыo曾失落的我》）

例2：晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！薄对?jīng)擁有》）

技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。技巧七：廣泛引用，突出主題

例1：在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說。——題記。（《翅膀載夢向遠(yuǎn)方》）例2：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??（《英雄．詩》）

例3：“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！?每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來?！短兆怼罚?、技巧點(diǎn)撥：讓語言美起來，引用不失為一個(gè)良策。古今中外，名言佳句、俗語諺語很多，若能巧妙引用，定能使文章增色許多，不但可以引出下文的內(nèi)容，還能幫助理解文章主題，引起讀者的興趣，給人以耳目一新的感覺。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。技巧八：作文中的亮點(diǎn)——題記開頭法

“題記”是放在作文標(biāo)題和正文之間的一段或幾段概括性極強(qiáng)的文字，它能揭示文章的主旨或體現(xiàn)作者的情感。因題記的位置比較特殊，如果題記擬寫得當(dāng)，有題記的作文的脖項(xiàng)就像被掛上了一串閃著耀眼光亮的珍珠項(xiàng)鏈，能為作文增添誘人的藝術(shù)魅力。

一、巧用比喻，形象含蓄

例1：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。——《翻檢日子》 例2：或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花?！渡且欢涑ｉ_不敗的花》

技巧點(diǎn)撥：例1，將日子比作滑滑的掌中細(xì)沙，這本身就很富有動(dòng)感和美感，點(diǎn)出日子之本質(zhì)，貼切而又飽含哲理。例2，將人生喻為花朵，使文章增加了濃郁的詩意與深邃的哲理，說理精彩，顯示作者開闊的視野與豐富的積累。

二、活用詩句，增強(qiáng)底蘊(yùn)

例1：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路?！丢?dú)上高樓》

例2：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱?！赌菚r(shí)花開》

技巧點(diǎn)撥：例1，作者巧用詩詞作題記，不僅體現(xiàn)了本文的主旨，而且增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。例2，巧妙地用泰戈?duì)柮?，增添了文章的深度?/p>

三、對比反襯，凸顯主旨

例1：高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵?！陡袆?dòng)，點(diǎn)一瓣心香》

例2：如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了?！妒钦l在贊美皇帝的新裝》

技巧點(diǎn)撥：例1，采用兩組對比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實(shí)，但作者高揚(yáng)主旋律，看到了時(shí)代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，凸現(xiàn)了“感動(dòng)”的意義，令人眼前一亮。例2，為突出主旨，用對比的方式層層推進(jìn)，先言錢之重要，繼而寫健康之重要，最后一句用“如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了”，主旨一目了然，便于讀者宏觀把握。

四、層遞排比，增強(qiáng)語勢

例1：年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書。——《如山父愛》

技巧點(diǎn)撥：例1，從句式上看，簡潔整齊；從內(nèi)容上看，富有詩情畫意；從修辭上看，全句構(gòu)成排比，每個(gè)分句又是一個(gè)精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了作者對父親的尊敬與感激之情，排比造勢，酣暢淋漓。

五、點(diǎn)晴一筆，照亮全文

例1：朝陽與落日總是更能令人感動(dòng)，只是因?yàn)槟且豢趟麑⒄绲匿h芒熔成了圓潤的輝光?！秷A潤鋒芒》

例2：我是這耀眼的瞬間／是劃過天邊的剎那火焰／我為你來看我不顧一切／我將熄滅永不能再回來／我在這里?。驮谶@里啊／驚鴻一般短暫／像夏花一樣絢爛——《生如夏花》

技巧點(diǎn)撥：例1，正文通過兩幅圖畫展開聯(lián)想，列舉了大量少年才華橫溢的詩人最后成為漸臻圓滿、真正成熟起來的文人，提示了年少時(shí)的鋒芒，在成長中會(huì)使自己圓潤、豐盈的人生哲理。題記用富有詩意的語言，將文章的旨意表達(dá)得淋漓盡致。

例2，通過流行歌曲——樸樹的《生如夏花》中的歌詞，表達(dá)了在短暫的中學(xué)時(shí)光中，也要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的主題，開篇揭旨，鳳頭展彩，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、精練有力，讓你的考場作文——靚麗奪目，光彩照人。

二、課中合作探究：

1.你最喜歡哪幾種開頭方式？并簡述理由。

2.要想讓自己的作文開頭精彩起來，你認(rèn)為在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中該怎樣做？

三、精講點(diǎn)撥：

1.老師重點(diǎn)推薦：寫好開頭的幾種技法：

1、開門見山；2巧用修辭；

3、廣泛引用；

4、亮點(diǎn)題記

推薦理由:

1、能讓讀者快速把握主旨，知道你的立意之新或立意之深；

2、能向讀者展示你的語文素養(yǎng)和寫作才華，如果再加上漂亮的書寫，一定會(huì)讓讀者為你豎起大拇指。

2.寫好開頭應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1、開門見山，并不是不講文采；

2、巧用修辭并不是堆砌修辭；

3、引用精當(dāng)，并不是多多益善；

4、亮點(diǎn)題記，并不是越長越好。

四、訓(xùn)練提升：

教師下水文：1《人生需要掌聲》2《把微笑帶給生活》

1、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息！它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完美，掌聲比愛心、比金錢更重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。--《人生需要掌聲》題記式開頭

2、當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲－人生需要掌聲。

《人生需要掌聲》開門見山式開頭

3、人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的人。

《人生需要掌聲》巧用修辭開頭

1、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季、不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。--《把微笑帶給生活》題記式開頭

2、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生?！栋盐⑿Ыo生活》 開門見山式開頭

3、把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……《把微笑帶給生活》巧用修辭開頭

學(xué)生寫作參考題目：

1.人生需要掌聲2.把微笑帶給生活3.我們一起走過

4、.難忘的經(jīng)歷

五、展示交流（根據(jù)不同的開頭方式，分類展示,學(xué)生點(diǎn)評(píng)）

六、課后反思提高：閱讀原來的作文，修改開頭，對比反思，提高能力。

教學(xué)反思：寫作歷來就是語文教學(xué)的重點(diǎn)加難點(diǎn)，很多同學(xué)寫作時(shí)都感覺無從入手，通過寫作序列化分步訓(xùn)練，學(xué)生頭腦中有了較清晰的思路，對照自己過去的作文找出了不足，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何去分類積累寫作素材和一些相關(guān)的寫作技巧，提高了寫作興趣。當(dāng)然寫作并非一日之功，但只要有了興趣、對了方向，學(xué)生很快就會(huì)體驗(yàn)到寫作進(jìn)步的快樂，不斷進(jìn)步的。本課不足之處，一課時(shí)有點(diǎn)短，展示評(píng)價(jià)時(shí)間不足。

青州市海岱學(xué)校田俊芳