第一篇：習作我愛我家

習作《我愛我的家》教學設計

教學目標：

1.圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。

2.培養(yǎng)口語交際能力，做到有條理、有中心地說話。

3.養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習慣。

4.感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。

教學過程

一、我唱我家，親情流淌

放歌曲《讓愛住我家》，學生跟唱――唱著這首歌，看著這一家人，各個臉上洋溢

著愛的喜悅，感覺非常熟悉和親切。愛我們的家吧，每個人愛它，家就有光彩，每個人付出，家就不孤獨，每個人珍惜，家就有甜蜜，每個人寬恕，家就有幸福，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏，讓愛永遠住我們的家。

（點擊課件出示歌詞，理解親情可歌，讓親情在教室內流淌。）

二、感悟親情，拋磚引玉

誰家的影集里都有很多珍貴的照片，誰家都有一件值得永遠保留的珍品，別看是一件不起眼的小東西，但是它們記錄著生活，記錄著我們的過去和現在，不管他是枯澀，亦或是甜蜜，都將是我們心中永遠珍藏的記憶。

（點擊課件，展示照片）

下面讓我們一起來朗讀《我的家》這篇文章，了解照片背后的故事。（課前將中國人民大學附中趙晶晶同學的《我的家》這篇文章打印成稿發(fā)給學生）

三、說說我的家

我家三口人，爸爸、媽媽和我。

我家住六層頂樓，冬冷夏熱，兩間臥室一個小廳，廚房不大廁所很小。

爸爸很勤奮，總是見他伏案工作?？杉依餂]人時，他也會偷懶看電視。

媽媽很懶惰，連備課也躺在床上，她嫌她的寫字臺光線不好，我和爸爸不敢說她，怕她惹急了不給我們做飯吃。

我最幸福，有單間兒，有寫字臺有書架有鋼琴有床有床頭柜有大笨熊。我最喜歡一邊抱著熊，一邊聽音樂，一邊吃冰淇凌，一邊趴在床上看小說，可惜這只是我的生命狂想曲。

爸爸媽媽愛吵架，并以此為樂（至少我是這么認為），一點雞毛蒜皮的小事能吵20分鐘。一般一天有這么幾場：早上起來吵一架，晚上回家吵一架，廚房里面吵一架，飯桌上吵一架，茶余飯后再吵一架，晚上關燈睡覺之前還要吵一架，也許連做夢都要吵架。好在二人都是君子，只動口不動手，所以我家的家具器皿比較安全。但吵架歸吵架，真要有誰病了，另一位則端茶倒水關懷備至。憑心而論，爸爸媽媽還算是一對模范夫妻。

我和爸爸平時是“鐵哥們兒”，互相叫外號。我們惟一的沖突是在吃完飯決定誰刷碗的時候，都犯懶，就只好猜拳決定。我一向主張一局一勝，速戰(zhàn)速決。而爸爸老玩五局三勝，還要玩三盤，很會給自己留后路，狡猾狡猾的。平常雖好得沒話說，但我若真犯了錯，爸爸也會嚴厲起來，狠狠批我一頓，絲毫不留情面，不講“哥們兒”義氣。

媽媽老對我嘮嘮叨叨，而且嘮叨的范圍極廣。這兩天她心血來潮看起了佛教書。每看完一章，都要發(fā)發(fā)感慨：“哎呀，佛說得真對！”飯桌上，經常引用佛的話教育我?？梢钥偨Y為：“佛說了??”“佛又說??”“佛接著說??”“??佛還說??”“佛繼續(xù)說??”“佛最后說??”“佛總結說??”“佛強調說??”“佛順便說??”“佛補充說??”話雖有些多，但都能說到點子上，不乏精辟之語，令我大徹大悟。

三個人真是一個奇妙的組合。冤家間的互愛，“鐵哥們兒”的斥責，嘮叨碎語的教誨，組成了一個溫暖而不乏幽默的家。

配樂朗讀，討論交流讀后最感人最動情的語句或情節(jié)，研討感人動情的原因。(學生討論發(fā)言，各抒己見。)

（教師小結并點擊課件）“說真話，訴真情”是文章的靈魂。

“說真話”（板書）

在我們作文時極其重要，只有敢說真話，肯吐心聲，真正做到像巴金所說的“把心交給讀者”，即篇篇寫的都是“掏心窩子”的話，那樣，才能使讀者感到真誠，感到可信，才能使你寫出的那些話產生巨大的說服力和感染力。我們寫作時堅持“說真話”，實際上是把生活和寫作，把做人和作文這二者真正和諧地統一在一起。它不僅對寫作具有重要的意義，而且對寫作者個性的發(fā)展、完善，對其健全人格的培養(yǎng)、形成，也有著重大的影響。

“訴真情”（板書）也很要緊。

“訴真情”才能使人感動，引起共鳴。人有七情(喜怒哀樂愛惡欲)，這是先天的稟賦，不學而能。所以，情貴在真：發(fā)自天性，出于自然。從這一點說，虛情、矯情、煽情、造情等等，都是不可取的。寫文章之所以一向都強調寫“真情實感”，道理也正在這里。

四、我憶我家，真情寫作

一周的訪談、觀察、記錄讓我們發(fā)現生活中有很多的小事都能體現親情的偉大，要是我們在寫作時能盡可能地抓住真實、生動的細節(jié)進行定格放大，運用多種手法將細節(jié)寫真實、寫具體、寫生動，用我們最美的語言將自己的對親情的體會、理解和感悟真實地表達出來，那么我們的作文便是成功的。

下面，就請同學們用最真實、最感人的語言描敘“家”的故事。

（點擊課件，出示寫作要求。寫作的時間完全交給學生，教師不多說一句話。這段時間看似寂靜，實際上是教師和學生的思維活動都高度緊張的時刻。）

五、互動評改，推薦展評

讓學生細心閱讀自己的作文，發(fā)現和修改錯別字、病句，根據評分細則對自己的作文逐項評價，同桌互閱作文，訂正錯別字，共同商討文中病句的修改，再四人一小組共同評點交

流，評定成績，最后大組評議，各大組選出講評范文一篇及主講人，準備朗讀和評點交流。

（教師點擊課件：提出評分細則和對學生自評、互評的具體要求，讓學生對作文的基本原則、要求和寫作技巧有切身的體會，自行完成本次作文評價，自己發(fā)現作文的優(yōu)點和問題，促進作文水平的提高。）

學生以大組為單位選出講評范文和主講人之后，主講人上臺朗讀并結合本次作文訓練要點做講評。（教師此時指導學生結合作文中的語句、段落進行評價，如“我覺得這編作文文從字順，如‘??’一句就寫得很美?！保└鞔蠼M主講人總評之后，教師適時組織和動員其他同學發(fā)表意見，補充講評。最后，教師進行過程評價，著重對寫作材料的準備過程和作文評改、講評過程進行評價，肯定作文前的有效準備，表揚他們認真評改，對己、對人負責的處事態(tài)度。

六、結課拓展，悟道踐行

家是溫馨的港灣，當你受傷時，會想到它；家是心情的驛站，當你郁悶時，會記起它。家中有嘮叨的母親，嚴厲的父親，當然還有一個調皮懂事的你。我們每一個人都應從家庭中得到過深深的母愛，濃濃的父愛，都從家中一點一滴的小事，小物品中感受過家庭的溫馨，當然也有一些同學認為，家中也少不了煩惱的變奏曲，在家里每天都會發(fā)生普通而又感人的故事。課后，請同學們繼續(xù)以“家”為話題，敞開心扉，談談對家庭的看法和新的認識，說．

說準備為家庭做些什么以表達對家庭的愛？回家后，寫一封信給自己的爸爸媽媽，說說藏在心里很久卻沒有機會表達的愛與感激吧。

（課件出示寫作要求：不寫錯別字，能正確使用標點；條理清晰，敢說真話，肯吐心聲，有真情實感；交給父母閱讀、點評反饋。）

最后，讓我們走進“大家庭”宣讀“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，獻給我們最親最愛的人。（齊唱《感恩的心》結束，情感達到最高潮。）

教學反思：

作文教學是語文教學中的難點，一直以來，作文就是絕大多數學生最頭疼的東西。一提起作文課，學生就會心生“厭煩”，對于上課也就沒有了興趣，一旦寫起作文來，搜腸刮肚、東拼西湊，要么仿寫范文、編織故事，使文章顯得干巴巴的，缺乏真情實感。造成這樣的原因是他們割裂了作文與無限廣闊的生活的關系，沒能很好的把自己的喜怒哀樂在作文中表達出來，沒能說真話，訴真情。

本次作文指導訓練，我按 “我愛我家”這一主題而展開，由于“家”是活動的環(huán)境和感情的“載體”，跟學生密不可分，很易引導學生從生活中選擇真實寫作的材料，培養(yǎng)學生真情作文。為此，我把寫作要有“真情實感”作為切入點，提前安排、指導學生根據自己的情感體驗和家庭實際狀況進行訪談，聆聽和記錄親情的故事。這樣，既使學生認識到“寫作是為了自我表達和與人交流”，“張揚自我、以心換心”，又培養(yǎng)了學生的交際能力。

在教學內容的設計上，我突出了寫、議、評、改四個字，力求做到隨著學生寫作過程的發(fā)展，思維的訓練也步步推進。上課伊始，先讓學生欣賞跟唱《讓愛住我家》，讓學生感知真情以作文的必要，讓親情在教室內流淌。接下來的教學中，我充分創(chuàng)設情境，配樂讓學生朗讀范文，欣賞照片，鼓勵學生有個性、有創(chuàng)意的表達意見，拋磚引玉，激發(fā)寫作欲望。學生寫作階段，我沒多說一句話，以“能交給學生的時間就交給學生，能讓學生做的就讓學生去做”為原則，另據新課程標準的寫作評價建議，在學生完成作文后，我讓學生對作文進行自評、互評，并在此基礎上由學生推選代表講評自選范文，我僅在各階段進行指導和最終進行評價，真正讓學生發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)了學生修改文章的能力，使得學生在一個民主合作的氛圍中，形成多向的信息的交換，把學生的作文訓練引向高效健康的軌道上。最后的結課拓展，意在讓學生走進“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、關愛他人；課后訓練讓學生完成作品后，交由父母閱讀、反饋，讓家長們也參與到此次作文中來，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子對親情的感悟。事實證明這一舉措也是可行的，從許多家長評語中可以看出，他們被孩子的細心、懂事所感動，有的甚至沒有想到自己一個小小的舉動會對孩子有這樣大的影響，這無疑拉近了他們與孩子之間的情感距離。

第二篇：我愛我家

我愛我家

柳疃初級中學八年級七班 姜珊 指導老師 馬宏

家，是溫馨的港灣；是幸福的驛站；不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑，也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕，常懷一顆感恩的心，我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

有人說——

善良的本質就是一顆感恩的心。也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上。

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長。在那個寒冷的冬季，隨著一聲聲震天動地的哭喊，一個新生命出現了，那就是——我，我感謝媽媽給了我多彩的生命，讓我有機會去領略世界的風采，讓我有機會看看那藍天、白云、大地，讓我有機會傾聽鳥兒歡樂的歌聲，小溪的潺潺流水聲，享受這一切美好的事物。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這首耳熟能詳的歌曲早已爛熟于心，母愛如花，美麗而樸素；母愛如水，溫柔可親，滋潤孩子幼小的心靈；母愛如佛，光明豁達，引導孩子迷茫的追求......小時候，最愛媽媽的手，那雙手，每晚擁我入睡，伴我走進甜蜜的夢想，吃飯時，小心翼翼的擦掉我嘴邊上的飯粒，跌倒時，溫柔的抱起我，輕輕為我拂干臉上的裂痕，擦干臟兮兮的小手，直到我咧開嘴巴笑笑露出僅有的幾顆小牙齒，她才會目送著我去和伙伴們瘋玩在一起。

現在我長大了，離開了媽媽的庇護，不會像兒時那樣撒嬌，小鳥依人，和媽媽之間產生了無形的隔膜，不再像以前那樣親密了，我還記得今年的母親節(jié)，我去上街順便買回一個發(fā)夾，回到家，我對媽媽說：“老媽，母親節(jié)快樂！”接著遞上了禮物，媽媽先是一怔，后來慢慢接過去，小心翼翼的拿出來，有點驕傲，自豪的對我爸說:“看！女兒送我的禮物！”我看到 媽媽臉上那滿是幸福的表情，心里酸酸的，撇過頭，眼淚止不住的掉下來：母愛總是這樣單純，媽，比起您十六年來血與淚的交織將我撫養(yǎng)長大，那我做的這些又算得了什么呢？

爸爸屬牛，就像牛一樣憨厚能干。爸爸是家里的頂梁柱，肩上有我們難以想象的負擔。

小時候，爸爸回家總會帶點好東西給我，每天我都會不厭其煩的問媽媽：爸爸什么時候回來呢？然后跑到門口，蹲在門檻上等待那個熟悉的身影，其實不為別的，就是為了那個神奇的“小禮物”，爸爸回來了，就立刻迎上去，兩只小手抓住他的衣襟，用渴望的眼神望著爸爸，等到他變戲法似的掏出一樣好東西，才心滿意足的拍拍屁股走人，有時候還會被爸爸的胡子扎幾下......爸爸總喜歡每天晚上睡覺前用手托起我，看看他的寶貝女兒有沒有長胖啊，吃好啊，就這樣一直托到我十六歲，將我從一個無知的小丫頭托到了老師眼中的優(yōu)秀生，爸爸托起了我學習的意志，更將托起我嶄新的明天！

母愛無聲，母愛如玉。母愛是偉大的！世界上誰不擁有母親的愛呢？在刮風下雨的時候，你在溫暖的雨傘里，可曾想到那個在你身后，為你遮風擋雨的人。在夏日炎炎的時候，你在涼爽清風下安恬入睡，又可曾記得守在你身邊，為你遮寒避暑的人。母親的愛是默默無聞的，母親的愛是柔滑如玉的，是纖細、無聲的。

父愛無言，父愛似金。父愛在你眼中是沉默的，沉甸甸的壓在了我們心頭。父愛似金，在父親剛強外表里裝滿了愛。父愛無聲，卻深如海，細如微雨。我們是父親之海的一葉小舟，在他的默默注視下，才能堅強的昂首前行。

父母的愛如樹一般。在你年幼的時候，對樹說：“樹呀！請讓我坐在你身上！”在你上學之后，對樹說：“樹呀！請讓我拿走你的樹葉！”在許多年后，你成家立業(yè)之后，又對樹說：“請把你的樹身給我！”在你年邁的時候，又看見了樹，那時，它只是一個枯萎的樹根了！這是我們每一個人的故事，樹就是我們的父母！

母愛如玉，父愛似金！父母的愛是偉大的！

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少次滿含著感動得淚花把未來暢想，學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)，學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。

感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來！

父母是我們一生中最寶貴的財富，爸，媽，謝謝你們十六年來堅持不懈的努力，謝謝你們十六年來對我的關懷，我愛你們！你們辛苦了！

第三篇：我愛我家

我愛我家

七（14）班 楊景淇

我有兩個家，一個是我自己的家鄉(xiāng)——華池，另一個則是大家共同的家——我們的祖國。在我的心中，這兩個家是同等重要的，而我都深深地愛著她們。

中國，一個使千千萬萬的人都感到無比驕傲的字眼，她有著幾千年的光輝歷史，燦爛文化，是世界上的一顆“不夜明珠”。而我們，就是出生在這個令人驕傲的國度里。時代的進步掌握在我們的手里，祖國的未來交接在我們的手中，我們有義務去把她建設的更好。

雖然現在的我們還小，但也有義務去愛祖國，去為祖國的未來著想，去貢獻一份微不足到的力量，好好學習，天天向上。想想將來的打算，想想自己人生的價值與意義，不辜負祖國、家鄉(xiāng)、父母對我們寄語的厚望。

我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣。她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)更如愛祖國一般。

祖國大地有許多宜人美景，但我們始終都愛著自已的家鄉(xiāng)，縱使走遍天下所有的地方，看盡人間所有的美景，我們也不會忘記家鄉(xiāng)的味道，不會忘記家鄉(xiāng)一山一水，不會忘記家鄉(xiāng)的一鳥一石，這一切都是因為家鄉(xiāng)是我們成長的搖籃，家鄉(xiāng)是我們心中的一座大橋，家鄉(xiāng)是連接著我們心中的繩索。

正因為這樣，我們更要加倍地愛護我們的家鄉(xiāng)，去好好學習，去放手拼搏，不僅為家鄉(xiāng)，更為我們祖國的繁榮昌盛，因為我們都深情地愛著祖國，愛著家鄉(xiāng)。

歷史在前進，時代在發(fā)展，科技在進步。讓我們一起攜起手來，去共同創(chuàng)建我們美麗的祖國，美麗的家園，相信明天一定會更加輝煌燦爛。

第四篇：我愛我家

我愛我家

六十七平方米，兩室一廳，并且是頂樓，室內的裝修極為一般。在一般人看來，這并不是理想的居住場所。但是，我卻認為，這是溫馨舒適的港灣。因為，家中有他們，我倍感家的幸福。

“新的兜兒幾百呀？買那么貴的有用嗎？你看我的幾十塊錢，不是很好嘛？”婆婆的話一出口，就讓人感到渾身不自在。因為，她是在批評你浪費，無時無刻不在監(jiān)視著你的口袋。但是，當家里缺錢伸手向婆婆借時，卻想到了婆婆的話，平時的節(jié)儉有多么重要??！婆婆家與我家只一道之隔，每天下班第一件事，便是到婆婆家吃飯。婆婆做好飯，等著我們一個個下班回來。身體處于亞健康狀態(tài)的她，總是一天到晚走遍梅城各個“免費理療場館”，而從不去醫(yī)院看病，足見她的節(jié)儉了。但是，就這樣一個節(jié)儉的婆婆，卻為了醫(yī)治我的腰疼病，而購買了一張2300元錢的磁療儀器。前年，我得了“腰間盤突出”這一毛病，治好后，直到現在，一直未犯，這不能不歸功于婆婆的功勞。當每晚我睡在舒適的磁療儀上，我便想起了婆婆，是她讓我感到了家的溫暖。

“悅悅……快刷牙、洗臉、洗腳、洗完睡覺去。”“你周六、周日必須領孩子洗澡去!”聽聽，這是誰家的管家婆，這便是我的丈夫、我家的大管家、財務兼雜務部部長。每天衣食住行，沒有他管不到的。有時候聽的有些心煩了，便在心里說一句，不知是男人還是女人，真不嫌煩累。但是，趕上出遠門，他卻不在家，有時路上竟連一點吃的也沒帶，到站了，卻也不能及時找到飯店。這時，才想起大管家的作用還真大呀！他平時與人很少說話，（當然，他說出的話總是令人心堵）只是，每天不能忘記與電腦游戲交流，就這一點，我很生氣。所以，對他從來都是不理不睬。就是這樣一個不會說話的人，卻在我過生日時，從不忘記給我祝福，或發(fā)短信息、或買禮物。我是一個工作十分積極的

人，平日里，他看在眼里，記在心上，生日那天，他發(fā)給我一條信息，告訴我“不要太辛苦，這個家需要你”在這樣特殊的日子里，我接到溫馨的祝福，內心無比的激動。同時，我更感謝上天賜我一個關心我的人，是他讓我感到了家的溫馨幸福。

“媽媽，我要吃好吃的”“媽媽，我這一次要是不能考雙百，怎么辦呢？”這便是我的女兒——悅悅，她很喜歡吃小食品，當然，這是繼承了我的優(yōu)良傳統。但是，悅悅聰明、好學，而且，多才多藝。學口才，口才棒;學彈琴，琴聲悅耳;學書法，字美觀；去歌廳唱歌，又會博得陣陣掌聲。有時，我常常在心里默默的感謝上蒼對我的寵愛，恩賜給我這樣一個好女兒，是她讓我感到了家的快樂、滿足。

另外，家中還有一位從來都向著我說話的公公——丈夫的父親，他一直以來就把我看成是自己的親生女兒，對我的工作從來都是報以理解；對我的為人，從來都是報以尊重。所以，我對公公一向都是尊敬的。即使，當他賭錢輸掉很多錢時，我也會說：“爸爸，你吃飯吧！是不是餓了？”

看看家中的擺設，多么簡單；想想家中的成員，普通又平凡?？墒?，他們卻譜寫了家的幸福、快樂、舒適的樂章。我感謝上蒼，是他老人家賜給我這些既普通又平凡的家庭成員。是他們讓我倍感家庭的溫暖，是他們令我在內心中更愛我家。

第五篇：我愛我家

我愛我“家”

作 者：張佳英 蔡店一中 輔導老師：苗利輝 *** “一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家……”

有這樣一個家，他們生活在城市的邊緣，一個遠離現代文明的地方，一個貧瘠得不能再貧瘠的小山村。一家三口居住在僅十余平方米的小屋子，小屋太破了，似乎一陣風就能把它吹走似的，每到雨天水就順著屋梁往下滲，于是，臉盆和水就奏起交響樂。他是這個家唯一的希望，他知道，自己只有努力學習才能使這個家擺脫這種情況，于是他很努力，很努力地。每次氣餒時，看到父親舉起鋤頭費力地耕耘那塊為他賺來學費的田地時，他的胸中就又充滿了斗志，嗯，努力，一定要走出大山！

終于，他不負眾望，以第一名的好成績考入了實驗高中，本應該高興的?？蓴[在眼前的大筆學費卻成了全家的難題，看到父親沉默著坐在門檻上不斷地抽煙時，他想哭，他不想上學了，因為，父親已山窮水盡了……

今年國慶，仍是這間屋子，仍是這家人，不同的是，到處都充溢著喜慶。母親正在準備一桌好飯菜迎國慶，父親正舒心的看兒子的試卷，而兒子，正在看書。原來，他申請了貧困補助，政府幫助他讓他進了實驗高中，并且，政府還將補助他們蓋房子。

有這樣一個小山村，它承載了歲月太多的風霜而疲憊不堪，越來越跟不上世界的腳步了，當所有的所有都在飛速前進時，它卻只能無力的站在原地嘆息。四面環(huán)山，擋住了人們的視線，也擋住了前進的步伐，他們只能世世代代守在這里，每天日出而作，日落而息。面朝黃土背朝天的耕耘著莊稼，沒有生機，只有沉重，沉重，沉重。

國慶到了，又是一年了。咦！這是怎么了？人們不再像以前那樣無動于衷的忙于莊稼，而是成群結隊來到村委會，穿上了舞服，戴上了腰鼓，拿起了扇子，他們竟破天荒的為祖國六十二周年慶祝起來，真令人意想不到。

原來，國家去年投資在他們這里建了蔬菜大棚、水果大棚。他們的生活發(fā)生了改變，他們的人生出現了轉折，他們都過上了好日子！

有這樣一個國家，他曾經富麗堂皇，以其容納百川的氣魄，傲然屹立在世界的東方，承風雨而不倒，歷千年而不衰。這里有萬園之園——圓明園，這里有震撼世界的四大發(fā)明，這里更有一夫當關、萬夫莫開的萬里長城。這里的人們富足安靜地生活著。

可是，有一天，一切都變了。他們不再以熱情好客的態(tài)度對待外來的客人，而是自私的關閉了國門，像一只憐影鶯一樣拒絕外界，小心翼翼的保護著自己。于是，富麗堂皇變成了斷壁殘垣；于是，泱泱大國變成了被欺凌的對象；于是，第一次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯軍侵華戰(zhàn)爭……接蹱而來。今天，你以為他是怎樣的？千瘡百孔？遍體鱗傷么？不，都不是。他早已從失敗中吸取教訓，毅然剪下代表著封建與落后的長辮，決然退下曾經陳舊的中山裝，換上了嶄新的服飾，再一次以其美幻絕倫的身姿展現在世人面前。看吧，在今年他的六十二歲生日上，金碧輝煌的天安門前，無數的人們在那里駐足，他們用舞動的五星紅旗來表現自己的熱血沸騰與激動，用放飛的白鴿來寄托自己對祖國未來的美好展望。再看那些士兵，陸、海、空三軍，還有武警部隊從我們眼前，雄糾糾氣昂昂的走過，他們的步伐整齊而有力，他們的眼神堅定而有神，沒有一絲的做作，沒有一點僵硬，有的只是震撼、震撼、震撼！

這是一個從機械化向信息化躍進的新時代，曾經的“小米加步槍”早已被反坦克導彈、火箭炮等所替代。他們齊刷刷的屹立在那里，用轟轟的炮響來告訴世人：中國很強大、很強大！再看天上，殲擊機、強擊機等九個機種十五個機型的一百多架飛機，共同組成了一道氣勢如虹的風景，它們時而呼嘯而過，時而盤旋低飛，用機尾五彩的煙霧勾勒出美麗的天空，更勾勒出中國美好的將來！

這些的這些，無一不昭示著它已不再是那個曾經弱小的國家，它已跟上世界的潮流，它再一次以其恢弘的氣勢穩(wěn)穩(wěn)屹立在世界神州之上！

一個家曾經很窮，現在變好了；一個村曾經很窮，現在變好了；一個國家曾經跌倒了，現在早已堅強地站起。都在變，都在變，都在往好處變！五星紅旗下讓我們?yōu)樽鎳砀＃缸鎳奈磥砀篮茫?/p>

這時，我的耳邊又響起了成龍唱得那首歌——《國家》：“家是最小國，國是千萬家，我愛我的國，我愛我的家……”