第一篇：小學(xué)生校內(nèi)評比細(xì)則

評星榜細(xì)則

作業(yè)——本期評星榜將原來的8個(gè)板塊調(diào)整為5個(gè)板塊——作業(yè)、紀(jì)律、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、服務(wù)

主要是數(shù)學(xué)作業(yè)，以一周為一個(gè)評定周期，將學(xué)生一周內(nèi)完成的作業(yè)評分相加得到一個(gè)總分，再減去本周作業(yè)次數(shù)×10，得到一個(gè)分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)為0，則該生獲得1張獎票，每超過一分則多獲得一張獎票。

例如：某生本周作業(yè)總分為51.5分，共計(jì)完成5次作業(yè)，那么用

51.5－5×10=1.5，因?yàn)榇笥?，所以該生有1張獎票，1.5又超過了1分，所以該生多獲得1張獎票，總計(jì)得到2張獎票。（作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)：

認(rèn)真完成 書寫工整 格式正確 作業(yè)全對 ——優(yōu)＋ 11分

格式正確 作業(yè)全對 ——優(yōu)10分

作業(yè)全對 書寫不認(rèn)真——良8.5分

作業(yè)按時(shí)改完錯(cuò)——優(yōu)－9.5分

作業(yè)在放學(xué)后才改完——良－8分

作業(yè)沒有及時(shí)改錯(cuò)，被留下來改錯(cuò)，作業(yè)完成很差，明顯前一天所學(xué)知識沒有掌握好——閱 6分

作業(yè)沒有完成補(bǔ)好后——閱 負(fù)5分

沒有改錯(cuò)——負(fù)15分）

此外，每周發(fā)布的博文一篇加作業(yè)總分0.5分，有需要簽字的作業(yè)，完成簽字加作業(yè)總分1分，博客文章回復(fù)作業(yè)加總分0.5到1分，語文作文根據(jù)完成的情況加作業(yè)獎票1張或2張。

常規(guī)紀(jì)律——

1.早讀

根據(jù)學(xué)生早讀的情況，由班干部和老師每天記錄，得到表揚(yáng)的＋1分，得到批評的－1分，以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，一周后得分超過10分，每超過1分獲得1張獎票

2.課堂紀(jì)律

以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，被任何老師上課點(diǎn)名批評一次－1分，沒有被扣分的同學(xué)獲得1張獎票.3.午餐時(shí)間

根據(jù)學(xué)生午餐的情況，由老師每天記錄，得到表揚(yáng)的＋1分，得到批評的－1分，以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，一周后得分超過10分，每超過2分獲得1張獎票

4.課間活動

以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，被發(fā)現(xiàn)違反學(xué)校紀(jì)律，以及課間追逐打鬧進(jìn)行扣分，每次－1分，沒有被扣分的同學(xué)獲得1張獎票.個(gè)人習(xí)慣——

1．排隊(duì)

以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，在排隊(duì)時(shí)沒有及時(shí)進(jìn)入隊(duì)伍，在隊(duì)伍講話沒有排好的，以及上下樓時(shí)講話，放學(xué)排隊(duì)時(shí)被點(diǎn)名批評，出現(xiàn)上述情況每次－1分，沒有被扣分的同學(xué)獲得1張排隊(duì)獎票.2．集會

以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，在學(xué)校集體活動——周一集體照會，周三觀看紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目，周四聽國學(xué)講座時(shí)沒有認(rèn)真參與的，以及課間操，兩次眼保健操沒有認(rèn)真做的，每次－1分，一周內(nèi)沒有被扣分的同學(xué)獲得1張集會獎票.3．生活習(xí)慣

以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，沒有帶紅領(lǐng)巾，隊(duì)標(biāo)，個(gè)人衛(wèi)生不過關(guān)，沒有按時(shí)交各種資料等，每次－1分，沒有被扣分的同學(xué)獲得1張生活習(xí)慣獎票.4．學(xué)習(xí)習(xí)慣

以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，各科作業(yè)沒有按時(shí)交，或者各科教科書沒有帶的，每次－1分，沒有被扣分的同學(xué)獲得1張學(xué)習(xí)習(xí)慣獎票.5．清潔習(xí)慣

以一周為一個(gè)評定周期，基礎(chǔ)分為10分，清潔委員每天檢查2次地面清潔和桌椅擺放，在放學(xué)后檢查同學(xué)們的課桌內(nèi)是否收拾干凈。每次-1分，沒有被扣分的同學(xué)獲得1張清潔習(xí)慣獎票.學(xué)習(xí)成績——

以一周為一個(gè)評定周期，在本周內(nèi)進(jìn)行的語文和數(shù)學(xué)考試計(jì)算分?jǐn)?shù)，以及各科考核情況。（比如10月跳繩月活動，每周考核1次，根據(jù)成績發(fā)1到2張學(xué)習(xí)成績獎票）

（語文，數(shù)學(xué)）90分以上獲得1張獎票，95分以上獲得2張獎票，100分獲得3張獎票.第一名獲得3張獎票 第二 三名獲得2張獎票 第四 五名獲得1張獎票

班級服務(wù)——

本期將班委工作納入班級服務(wù)內(nèi)

值日生工作+1張班級服務(wù)獎票

值周生工作+1張班級服務(wù)獎票

參與黑板報(bào)設(shè)計(jì)，繪制工作+1到3張班級服務(wù)獎票

班委領(lǐng)早讀+0.5張班級服務(wù)獎票

小隊(duì)長收發(fā)作業(yè)本+1張班級服務(wù)獎票

小隊(duì)長帶領(lǐng)本組完成清潔工作+1張班級服務(wù)獎票 班委工作+1張班級服務(wù)獎票（清潔委員+1.5張班級服務(wù)獎

票）

圖書角建設(shè) 捐獻(xiàn)圖書5到7本+1張班級服務(wù)獎票

捐獻(xiàn)圖書8到9本+2張班級服務(wù)獎票

捐獻(xiàn)圖書10本+3張班級服務(wù)獎票

午餐幫忙+1張班級服務(wù)獎票

參于學(xué)校的各項(xiàng)比賽+1班級服務(wù)獎票，獲獎根據(jù)名次再獲得

1到3班級服務(wù)獎票

因?yàn)橄掠甑忍厥庠虿荒苓M(jìn)行清潔打掃，自愿完成班上清潔

工作的同學(xué)+1班級服務(wù)獎票

第二篇：小學(xué)生班干部評比自我介紹

準(zhǔn)備參加班干部評比的小朋友，可以參考以下自我介紹范例，小編在這里預(yù)祝你成功!

大家好!很高興能參加這次評比，也希望我能夠有出色的表現(xiàn)。

我熱愛學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候會遇到一些困難。比如遇到一些難題或者失敗之后產(chǎn)生沮喪的心情。但是我會用自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念戰(zhàn)勝它們，因?yàn)槲覉?jiān)信：勝利永遠(yuǎn)屬于勇者!上課認(rèn)真聽講是我的習(xí)慣，下課多問問題是我的專職。我喜歡寫作文，那些文字可以表達(dá)我的心情，而做競賽題讓我變得更充實(shí)。正因?yàn)槿绱?，我得到了老師，同學(xué)的鼓勵(lì)，因而，我對自己的未來多了一分信心。

我喜歡幫助他人。給他人帶來快樂才是我真正的快樂。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有疑難，我會盡力為他們解答;老師工作需要幫忙，我會熱心幫助;父母對我有要求，我會努力做到。正因?yàn)檫@樣，我得到老師，父母，同學(xué)的支持，這也為我邁向更高處增添了一分力量。

我還熱心于班級事務(wù)。作為副班長和團(tuán)支書，我自然要肩負(fù)起管理班級的重任。我盡力地為班級做事，并盡力做好每件事，積極參加課外活動，只有這樣，我才能成為老師，同學(xué)們心中的好班干部。我還要不斷地努力，向別人學(xué)習(xí)，完善自己。在學(xué)習(xí)、生活中施展出自己的才能。

我是一個(gè)平凡的男孩，但我有堅(jiān)忍不拔的意志，努力向前的心態(tài)，和盡力盡責(zé)的特點(diǎn)。希望你能支持我。謝謝!

第三篇：小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作實(shí)施方案

小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作實(shí)施方案

為妥善解決部分家庭小學(xué)生放學(xué)后無人照管的問題，為學(xué)生健康成長提供更好的社會公共服務(wù)，根據(jù)襄州區(qū)教育局相關(guān)文件要求，市北區(qū)進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作，對做細(xì)做實(shí)校內(nèi)托管工作提出更加明確的要求，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓教師滿意“三個(gè)滿意”的目標(biāo)。

一、托管時(shí)間

免費(fèi)托管基本服務(wù)每天結(jié)束時(shí)間不早于18:00，對接送仍有困難的學(xué)生要將免費(fèi)托管延時(shí)至18:30。在托管期間，實(shí)施彈性離校，為家長接孩子提供便捷。

二、托管模式

學(xué)校免費(fèi)托管服務(wù)。

三、托管內(nèi)容

學(xué)校免費(fèi)托管服務(wù)，是面向放學(xué)后在家無人照管的小學(xué)生提供的政府托底服務(wù)，主要服務(wù)內(nèi)容是看護(hù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排適合的藝體活動等。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校托管主要是為學(xué)生提供個(gè)性化、特色化服務(wù)。學(xué)校免費(fèi)托管和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校托管，在活動安排上都要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要與“十個(gè)一”項(xiàng)目的實(shí)施、與素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展結(jié)合，組織開展豐富多彩的活動，提供形式多樣內(nèi)容豐富的服務(wù)，也可以將托管服務(wù)延伸到校外，組織適合的校外活動，如研學(xué)活動、社會課堂活動等。

四、托管申請

各學(xué)校要向社會公布實(shí)施方案，要召開家長會并印發(fā)書面告知書，準(zhǔn)確解讀托管實(shí)施方案，將托管時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等詳細(xì)告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認(rèn)識。切實(shí)杜絕人為設(shè)置障礙阻止有需求的家長申請免費(fèi)托管，學(xué)校不得要求申請托管的學(xué)生家長提供任何證明材料。

每學(xué)期開學(xué)第一周做好托管準(zhǔn)備工作，同時(shí)妥善安置有托管需求學(xué)生的看護(hù)，自第二周起正式全面實(shí)施托管。學(xué)期中間，家長可以隨時(shí)申請參加托管。

五、安全保障

學(xué)校要健全安全管理制度(包含學(xué)生考勤制度、交接制度、巡查制度、清校檢查制度、安全應(yīng)急預(yù)案等)，明確托管服務(wù)人員責(zé)任;加強(qiáng)對師生、工作人員安全教育;強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。切實(shí)做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。

六、人員安排

充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教職工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？梢晕{退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助免費(fèi)托管工作，但不能對以上人員提出強(qiáng)制性要求。

七、溝通渠道

各學(xué)校要暢通渠道，廣泛、及時(shí)聽取家長意見和建議，在公開學(xué)校實(shí)施方案時(shí)同時(shí)公開問題反映電話。區(qū)教體局負(fù)責(zé)對學(xué)校托管工作的開展進(jìn)行指導(dǎo)和督辦，不定期對學(xué)校托管工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)，并抓好后續(xù)整改落實(shí)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法。

第四篇：小學(xué)生營養(yǎng)健康知識校內(nèi)廣播

全國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳活動：

小學(xué)生營養(yǎng)健康知識

校園廣播輪流廣播安排 全校同學(xué)們：

大家好，由于5月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日即將來臨，我們學(xué)校將在周一到周三的早自習(xí)前和午休后利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)知識宣傳教育，歡迎大家用心收聽，同時(shí)，大家也可到學(xué)生食堂前的櫥窗查看學(xué)生營養(yǎng)知識展覽。也可在班上查看黑板報(bào)。

周一午休后：

1、人體必需的營養(yǎng)素和食物成分有哪些

目前已證實(shí)人類必需的營養(yǎng)素多達(dá)40余種，這些營養(yǎng)素必須通過食物攝入來滿足人體需要。其中蛋白質(zhì)、脂類和碳水化合物不僅是構(gòu)成機(jī)體的成分，還可以提供能量。

在人體必需的礦物質(zhì)中，有鈣、磷、鈉、鉀、鎂、氯、硫等必需常量元素和鐵、碘、鋅、硒、銅、鉻、鉬、鈷等微量元素。

維生素可分為脂溶性維生素和水溶性維生素。維生素A、維生素D、維生素E、維生素K是脂溶性維生素，維生素B1、維生素B2、維生素B6、維生素B12、維生素C、泛酸、葉酸、煙酸、膽堿和生物素是水溶性維生素。除了這些營養(yǎng)素外，水也是人體必需的。另外，還有膳食纖維及其他植物化學(xué)物等膳食成分對維持健康也是必要的。

2、沒有不好的食物，只有不合理的膳食，關(guān)鍵在于平衡

人類需要多種多樣的食物，各種各樣的食物各有其營養(yǎng)優(yōu)勢，食物沒有好壞之分，但如何選擇食物的種類和數(shù)量來搭配膳食卻存在著合理與否的問題。量的概念十分重要。比如說肥肉，其主要營養(yǎng)成分是脂肪，還含有膽固醇，對于能量不足或者能量需要較大的人來說是一種很好的提供能量的食物，但對于已能量過剩的人來說是不應(yīng)選擇的食物。正是因?yàn)槿梭w必需的營養(yǎng)素有40多種，而各種營養(yǎng)素的需要量又各不相同（多的每天需要數(shù)百克，少的每日僅是幾微克），1

并且每種天然食物中營養(yǎng)成分的種類和數(shù)量也各有不同，所以必須由多種食物合理搭配才能組成平衡膳食，即從食物中獲取營養(yǎng)成分的種類和數(shù)量應(yīng)能滿足人體的需要而又不過量，使蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物提供的能量比例適宜。

3、谷類為主是平衡膳食的基本保證

谷類食物中碳水化合物一般占重量的75%-80%，蛋白質(zhì)含量是8%-10%，脂肪含量1%左右，還含有礦物質(zhì)、B族維生素和膳食纖維。谷類食物是世界上大多數(shù)國家傳統(tǒng)膳食的主體，事實(shí)上谷類食物是最好的基礎(chǔ)食物，也是最便宜的能源。越來越多的科學(xué)研究表明，以植物性食物為主的膳食可以避免歐美等發(fā)達(dá)國家高能量，高脂肪和低膳食纖維膳食模式的缺陷，對預(yù)防心腦心管疾病、糖尿病和癌癥有益。

周二早自習(xí)前、午休后

友情提示：每年的5月20日是國家法定的“全國學(xué)生營養(yǎng)日”今天是第25個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”。下面請聽常見的營養(yǎng)知識：

1、奶及奶制品的營養(yǎng)價(jià)值

奶類是一種營養(yǎng)成分齊全、組成比例適宜、易消化吸收、營養(yǎng)價(jià)值高的天然食品，主要提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B2和鈣。牛奶中蛋白質(zhì)含量平均為3%，消化率高達(dá)90%以上，其必需氨基酸比例也符合人體需要，屬于優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。牛奶中富含鈣、磷、鉀，且容易被人體吸收，是膳食中鈣的最佳來源。

2、奶及奶制品的常見品種

常見的奶類有牛奶、羊奶和馬奶等鮮奶，其中以牛奶的食用量最大。進(jìn)一步加工可制成各種奶制品，如奶粉、酸奶、煉乳、奶酪等。

液態(tài)奶指擠出的奶汁，經(jīng)過慮和消毒，再經(jīng)均質(zhì)化，即成為可供食用的鮮奶。

奶粉是液態(tài)奶經(jīng)消毒、濃縮、干燥處理而成，其中對熱不穩(wěn)定的營養(yǎng)素（如維生素A）略有損失，蛋白質(zhì)消化能力略有改善。

酸奶是指在消毒的鮮奶中接種乳酸桿菌后，經(jīng)發(fā)酵培養(yǎng)而成的奶制品，易于人體消化吸收。

奶酪又稱干酪，是在原料乳中加入適量的乳酸菌發(fā)酵劑或凝乳酶，使蛋白質(zhì)發(fā)生凝固，并加鹽、壓榨排除乳清之后的產(chǎn)品。

奶油也稱黃油，其中脂肪球膜在8℃-14℃之間被機(jī)械力攪拌破壞，形成脂肪團(tuán)粒，失去乳狀液結(jié)構(gòu)，水溶性成分隨著酪乳放出，脂肪含量達(dá)80%-85%，主要以飽和脂肪酸為主，在室溫下呈固態(tài)。

3、為什么我國居民要增加飲奶量

目前我國居民膳食鈣的主要來源是蔬菜和谷薯類食物，奶類或其制品提供的鈣不到7%；而發(fā)達(dá)國家人均年占有奶量為312kg（1994年），世界平均人均年占有奶量為103kg，我國居民為13kg-14kg，不到發(fā)達(dá)國家的5%。

4、飲奶可促進(jìn)兒童生長發(fā)育

在各類食品中，奶類營養(yǎng)最為齊全，所含的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素等營養(yǎng)素的配比十分平衡，對兒童體格和智力的發(fā)育具有重要作用。

5、為什么要鼓勵(lì)增加大豆及其制品的攝入

大豆及其制品營養(yǎng)豐富，且具有多種健康功效，尤其對老年人和心血管病患者是一類很好的食物。豆?jié){中蛋白質(zhì)含量與牛奶相當(dāng)，且易于消化吸收，其飽和脂肪酸、碳水化合物含量低于牛奶，也不含膽固醇，適合于老年人及心血管疾病患者飲用。

周三早自習(xí)前、午休后：

1、蔬菜的營養(yǎng)特點(diǎn)

蔬菜含水分多，能量低，富含植物化學(xué)物質(zhì)，是提供微量營養(yǎng)素、膳食纖維和天然抗氧化物的重要來源。一般新鮮蔬菜含65%—95%的水分，多數(shù)蔬菜含水量在90%以上。蔬菜含纖維素、半纖維素、果膠、淀粉、碳水化合物等，大部分能量較低，故蔬菜是一類低能量食物。蔬菜是胡蘿卜素、維生素B2、維生素C、葉酸、鈣、磷、鉀、鐵的良好來源。

2、什么是深色蔬菜

蔬菜根據(jù)顏色深淺可分為深色蔬菜和淺色蔬菜，深色蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值一般優(yōu)于淺色蔬菜。深色蔬菜指深綠色、紅色、桔紅色、紫紅色蔬菜、富含胡蘿卜素尤其β胡蘿卜素，是中國居民維生素A的主要來源。此外，深色蔬菜還含有其他多種色素物質(zhì)如葉綠素、葉黃素、番茄紅素、花青素等，以及其中的芳香物質(zhì)，它們賦予蔬菜特殊的豐富的色彩、風(fēng)味和香氣，有促進(jìn)食欲的作用，并呈現(xiàn)一些特殊的生理活性。

3、水果的營養(yǎng)特點(diǎn)

多數(shù)新鮮水果含水分85%-90%，是膳食中維生素（維生素C、胡蘿卜素以及B族維生素）、礦物質(zhì)（鉀、鎂、鈣）和膳食纖維（纖維素、半纖維素和果膠）的重要來源。紅色和黃色水果（如芒果、柑橘、木瓜、杏，山楂、沙棘、柚）中胡蘿卜素含量較高；棗類（鮮棗、酸棗），柑橘類（橘、柑、橙、柚）中和漿果類（獼猴桃、沙棘、黑加侖、草莓、刺梨）中維生素C含量較高；香蕉、黑加侖、4棗、紅果、龍眼等的鉀含量較高。成熟水果所含的營養(yǎng)成分一般比未成熟的水果高。

4、蔬菜與水果不能相互替換

盡管蔬菜和水果在營養(yǎng)成分和健康效應(yīng)方面有很多相似之處，但它們畢竟是兩類不同的食物，其營養(yǎng)價(jià)值各有特點(diǎn)。一般來說，蔬菜品種遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于水果，而且多數(shù)蔬菜（特別是深色蔬菜）的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維和植物化學(xué)物質(zhì)的含量高于水果，故水果不能代替蔬菜。在膳食中，水果可補(bǔ)充蔬菜攝入的不足。

5、薯類有哪些營養(yǎng)特點(diǎn)

常見的薯類有甘薯（又稱紅薯、白薯、山芋、地瓜等）、馬鈴薯（又稱土豆、洋芋）、木薯（又稱樹薯、木番薯）和芋薯（芋頭、山藥）等。

甘薯蛋白質(zhì)含量一般為1.5%，其氨基酸組成與大米相似，脂肪含量僅為

0.2%，碳水化合物含量高達(dá)25%。甘薯中膳食纖維的含量較高，可促進(jìn)胃腸蠕動，預(yù)防便秘。

由于薯類蛋白質(zhì)含量偏低，兒童長期過多食用，對其生長發(fā)育不利。

全校同學(xué)：

大家下午好，營養(yǎng)知識廣播宣傳到此結(jié)束，希望大家講學(xué)到的營養(yǎng)知識用到實(shí)際，讓我們擁有更強(qiáng)健的體魄，好營養(yǎng)，好身體，好學(xué)習(xí)。

第五篇：2021年小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案

2021年小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)總書記考察時(shí)重要講話精神，踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念，適應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)等方面的需求，豐富學(xué)生的課余生活，根據(jù)市委、市政府《小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工程實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定**小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案。

二、具體措施

1.成立校內(nèi)課后服務(wù)工作小組。

組長：略

組員：略

2.組織教師學(xué)習(xí)開展校內(nèi)課后服務(wù)工作相關(guān)精神。

3.通過家長告知書、校園網(wǎng)等方式，將課后服務(wù)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式等相關(guān)事項(xiàng)告知學(xué)生和家長。

4.制定兩校區(qū)課后服務(wù)工作管理制度。

三、具體活動安排

（一）課后服務(wù)對象及時(shí)間

周一~周四下午3:40放學(xué)后（周五為全校教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間），為全校學(xué)生提供免費(fèi)服務(wù)。對下午4:30仍不能接回家的學(xué)生，提供下午4：30~

6:00的晚托服務(wù)，進(jìn)一步緩解家庭按時(shí)接孩子放學(xué)難的問題。

不參加下午3:40~4:00課后服務(wù)以及需要參加4：30~

6:00晚托服務(wù)的家長可向校方提出申請。

（二）兩校區(qū)下午3:40~4:30課后服務(wù)活動形式

以班級為單位，學(xué)校統(tǒng)一制定各年級、各班級活動內(nèi)容，由教師分工負(fù)責(zé)。

1.**校區(qū)下午3:40~4:30課后服務(wù)安排：

一~三年級：

周一至周四各班分別由語文、數(shù)學(xué)、英語老師各負(fù)責(zé)一天課后服務(wù)活動，主要內(nèi)容為：輔導(dǎo)學(xué)生完成校內(nèi)作業(yè)、語文閱讀等活動。術(shù)科老師負(fù)責(zé)一天課后服務(wù)活動，指導(dǎo)學(xué)生開展游戲、藝術(shù)、科普、勞動技能等方面的活動。

四、五年級：周一至周四各班分別由數(shù)學(xué)、英語老師各負(fù)責(zé)一天課后服務(wù)活動，語文學(xué)科老師負(fù)責(zé)兩天課后服務(wù)活動。

2.**校區(qū)下午3:40~4:30課后服務(wù)安排：

一、二年級：

周一至周四各班分別由語文、數(shù)學(xué)、英語老師各負(fù)責(zé)一天課后服務(wù)活動，主要內(nèi)容為：輔導(dǎo)學(xué)生完成校內(nèi)作業(yè)、語文閱讀等活動。術(shù)科老師負(fù)責(zé)一天課后活動，指導(dǎo)學(xué)生開展游戲、藝術(shù)、科普、勞動技能等方面的活動。

三~五年級：周一至周四各班分別由數(shù)學(xué)、英語老師各負(fù)責(zé)一天課后服務(wù)活動，語文學(xué)科老師負(fù)責(zé)兩天課后服務(wù)活動。主要內(nèi)容為：輔導(dǎo)學(xué)生完成校內(nèi)作業(yè)、語文閱讀、書法等活動。

（三）兩校區(qū)下午4:30~6:00晚托服務(wù)

1.各班下發(fā)《愛心看護(hù)班通知》及《愛心看護(hù)班申請表》，告知家長下午4:30仍不能接回家的學(xué)生學(xué)校將提供下午4：30~

6:00的愛心看護(hù)服務(wù)。

2.德育處制定愛心看護(hù)值班表。

四、保障措施：

（一）全體教師均參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間作為課時(shí)記入教師工作量，納入教師個(gè)人績效考核范圍。

（二）學(xué)校質(zhì)量管理處、質(zhì)量監(jiān)察處定期對兩校區(qū)校內(nèi)課后服務(wù)工作開展調(diào)研，確保校內(nèi)課后服務(wù)工作有質(zhì)量地開展。