第一篇：作文復(fù)習(xí)資料

中考作文得高分的六個簡單實用秘訣

(一)、一種體裁只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

(二)、兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事;

2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

(三)三字要求

1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動人。

3、精：對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。

對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。

(四)、四個流程(保住基本分)

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。

2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?????用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了，20分鐘就可以把作文寫好。

(五)、五項技巧(贏得感情分)

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法——眉目傳神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己);(2)一個好故事(好布料);(3)一個好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計);(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。

5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

(六)、六個大忌(莫丟冤枉分)

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。

五忌文不對題：不說也指導(dǎo)會有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊??

精彩語段集錦

（一）排比、比喻

1、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。

2、我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時候，你會品嘗成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時，你會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華。

3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。

4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。

5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。

6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。

當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；但當(dāng)熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。（開頭）

7、是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。

8、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。

9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會更了解自己，你會過的更充實，你會更真心地?zé)釔圻@個美好的世界。（結(jié)尾）

10、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。（議論）

（二）引用詩詞、名言

11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學(xué)會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。

12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。

13、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫；奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。

15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡的心語。

（三）詩化語言

16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。

17、友人來訪／不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁／濃濃的氣氛四溢彌漫／情緒漂泊成不系之舟。

18、風(fēng)說：忘記她吧／我已用塵土／把罪惡埋葬／雨說：忘記她吧！我已用淚水／把恥辱洗光！只有小草不會忘記／因為那殷紅的血／已經(jīng)在花朵里放出清香。

19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜?

（四）活用名人、生活事例20、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。

21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。

22、啊！原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動??

23、風(fēng)再大，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪再大，魚兒不會怕，因為它有家；天再冷，雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——我們的班集體。

24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時，她會真心幫你排遣；一起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、25、眾山間，還印著徐霞客的足跡；溪流里，還刻著李白的詩句；飛瀑中，還響著方孝儒的長嘆；青煙里，還飄著嚴(yán)蕊的哀怨。

26、小時候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學(xué)時，渴望得到老師的表揚，渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉；

（五）氣勢充沛式

27、何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑曲調(diào)；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音、、、、、、28、何謂瀟灑？瀟灑是對苦難的抗?fàn)?，對弱者的同情，對邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的大關(guān)，是痛苦后的表現(xiàn)；瀟灑是一種得心應(yīng)手左右逢源的從容，是一種不動聲色大智若愚的大氣，一種無需聲張不理哄鬧的微笑；瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不已己悲，不已物喜”，執(zhí)著于自己的追求而具有的一種精神優(yōu)勢；瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯，是終日搗著煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。

29、我們的家長怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時候，是否也該充實一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢?

我們的學(xué)校怎么了？在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候，是否要教會他感悟人生思考社會探索真理呢？我們的傳媒怎么了？在不斷向大眾推出“歡樂總動員”“超級大贏家”等娛樂快餐時，是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢？唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。

（六）文言語言30、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴(yán)，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士干戈為玉帛，止?fàn)幎酚谖雌?。如果沒有超出常人的高風(fēng)亮節(jié)，怎會作出如此的舍棄？

31、“我飄飛的身心溶入

了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽斜暉里，真情愛綿綿；在古道邊，聽古箏輕嘆?

32、我愛春雨，愛她的溫柔，愛她的無私。綿綿細(xì)雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，直潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地?fù)u醒。

33、這里是方圓百里的原始森林?？罩?，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤根錯節(jié)，根須入網(wǎng)。

（七）哲理語句

34、現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。

35、海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。

36、看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足?？墒?，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。

（八）化用詩句

37、語文就是那直上青天里的一行白鷺。語文就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動的芳日語文就是那化作春泥還要護花的點點落紅。

（九）反問疑問

38、金錢不再是生命的唯一，人生貴在追求心靈的完美。你是否理解，當(dāng)洪水泛濫時，為何有人助人為樂、面無改色；當(dāng)山區(qū)幼童失學(xué)時，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇；為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢志不移；你能否理解，經(jīng)濟危機中，國民捐金飾珍藏，解國家之急。

39、“我能行從哪里來？”有人不禁會問。

聽見了，孫中山在長江的軍艦上回答：從對民族的熱愛中來，從對國家的責(zé)任中來；

聽見了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對光明的向往中來，從對溫暖的渴求中來；

聽見了，安貞煥在世界杯的賽場上回答：從對自己的信心上來，從別人的期待中來。

（十）對偶、語言凝練40、驅(qū)車蜿蜒山路，觀眾山起伏如浪；漫步窄細(xì)小徑，聽流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飛瀑瀉落如練；凝視蒼郁古寺，見青煙繚繞如絲。

41、心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。

42、驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴(yán)峻中，我愉快地度過了初中三年的時光。（開頭）

2011作文題目精選

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第二篇：作文復(fù)習(xí)資料

飛躍高補文一作文復(fù)習(xí)資料

一．單句練習(xí)。1.我的計劃如下。

2.俗話說得好，熟能生巧。

3.真好玩。

4.有兩個因素導(dǎo)致了這種現(xiàn)象。

5.謝謝你的合作，請不要遲到。

6.希望你快速調(diào)整來適應(yīng)我們中國的文化和生活。

7.恭喜你在漢語學(xué)習(xí)中取得的進步。

8.我家住在市中心，交通便利。

9.公寓占地面積30m2，生活設(shè)施和必需品一應(yīng)俱全。

10.面對困難我們應(yīng)該保持一個良好的心態(tài)。

11.有很多比比賽結(jié)果更重要的事情。

12.該是我們行動起來保護我們賴以生存的環(huán)境的時候到了。

13.節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

14.老師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的鼓勵，這樣學(xué)生就能獲得自信，努力學(xué)習(xí)。

15.你們有責(zé)任告知同學(xué)今天會上所討論的事情，因此，詳細(xì)和認(rèn)真記筆記是必要的。

16.我們周四早上7:30在校門口集合，興高采烈地出發(fā)去大青山。

17.在暑假，我有可能做一名志愿者，為我生活的社會盡自己的一份力量。

18.我丟的背包是一個中等大小、藍色的皮包，里面裝有一些復(fù)習(xí)資料、錢包和媽媽送的ipod.19.圖書館里有成排的書架，上面擺放著各類學(xué)科的書籍，以供我們借閱。

20.你可以乘坐23路公交車，在1中車站下車，我的家就在車站對面，很容易找到。

二．整篇例文。

Why Do We Attend University

中文提示：

人們對于為什么上大學(xué)有不同的看法。我認(rèn)為上大學(xué)有益處。

When we consider why we should attend universities, different people have different ideas.In some students' eyes, studying in universities means a bright future after graduation.They think they are bound to find good jobs with a good college education.However, life in the colleges and the jobs that they can find are usually somewhat disappointing.Especially under the severe competition of today's society, it is not very easy for a college graduate to find a satisfying job.As far as I am concerned, universities can provide good study opportunities and essential facilities for those who want to acquire knowledge for the construction of our country, and this is the reason why we attend universities.The Advantages and Disadvantages of Surfing the Internet

中文提示：

互聯(lián)網(wǎng)大受歡迎。

一些學(xué)生認(rèn)為使用互聯(lián)網(wǎng)有益處。另外一些學(xué)生認(rèn)為使用互聯(lián)網(wǎng)有弊端。作者自己的觀點。

With the development of computer technology, the internet has become more and more popular.Opinions are divided on whether students should surf the internet after class.Some students regard it as a great helper.The main reasons for this are listed as follows.For one thing, you can surf the internet for any information you need in a short time without working hard in the library.For another, it is convenient to communicate with others by using the internet.However, other students think that there are some disadvantages of the internet because there is also some information that's not good for the students.In addition,spending too much time playing games online will not only have a bad affect on study but also do harm to our health.Therefore, we should make proper use of the internet.It is of great importance for us to separate good plants from wild weeds.Natural Resources

中文提示：

人們對中國自然資源的錯誤看法。自然資源是會枯竭的。

政府應(yīng)采取行動保護自然資源。

For many years, we have been told that China is rich in various natural resources so many people take it for granted that they are inexhaustible.People have not considered that one day some of these natural resources will be used up and that we will then be faced with energy crisis.As a matter of fact, many of the natural resources can't be replaced once used up such as the coal mines or oil fuels, etc.Energy crisis will threaten our existence because of our excessive exploitation and because of the growing population.Considering the above the government should try to take some action to protect the natural resources and people should be educated not to waste them.Examinations

中文提示：

對考試?yán)椎臓幷?/p>

我的觀點：考試對老師和學(xué)生都有好處。莫爭論考試?yán)?盡力改善考試制度。

There are many arguments about the advantages and disadvantages of examinations.Some people think that examinations can help them review the lessons regularly, while others maintain that too many examinations have frustrated them.To me, I think an examination is a good thing for both the teachers and students.Teachers can find out how much the students have grasped and then improve their teaching.Students, on the other hand, will learn what their weak points are and then study even harder.All in all, we should not waste time arguing whether examinations are good or not.What we should do is to try to improve the exam system and try to adjust it to our different requirements.Homework

中文提示：

學(xué)生抱怨作業(yè)負(fù)擔(dān)沉重。家庭作業(yè)的負(fù)面影響。

學(xué)校應(yīng)該進一步考慮家庭作業(yè)的作用并采取相應(yīng)措施。

Nowadays, more and more people in society have realized the importance of quality education.However students in primary schools and high schools are still complaining that they are overloaded with too much homework.In many teachers' eyes, homework offers a good method to strengthen the knowledge the students have obtained, yet they ignored the disadvantages that homework produces.For one thing, too much homework will take up all the spare time of students leaving them unable to enjoy the rest of their lives.For another, too much homework will do great harm to students' health both physically and mentally.It is high time that schools thought more about the function of homework and tried to take practical measures to promote the all-round development of students.6

Work and Rest

中文提示：

人應(yīng)該充分休息以便于更努力工作。一些學(xué)生為了得考分而忽視了休息。健康是成功的基礎(chǔ)。

Just as a famous saying goes, all work and no play makes Jack a dull boy.It is obvious that people should have adequate rest in order to work hard.Yet, some students especially those who are preparing for the college entrance examination are worried about their lessons and spend all their day time going over them.In their eyes, they should sacrifice their rest time in order to get high scores on tests.As a result, they suffer greatly from poor health and some of them may do poorly in the examinations.In conclusion, we should be aware that nothing is more valuable than health which is the foundation of one success.With a poor health, one can hardly succeed in anything he does.Therefore, a student we should have enough rest to ensure a sound body to work and study.7

Is Honesty Going out of Style

中文提示：

我們從小就被教育要誠實。長大時我們發(fā)現(xiàn)總是誠實很難。

我的觀點：誠實是人們應(yīng)該珍視的重要品質(zhì)。

Most Chinese people are quite familiar with the story of the three wolves cries.We taught to be honest when we were very young.However, as we grow up we find that it is difficult to be honest all the time.Sometimes, we are forced to tell lies and other times, we find people who are dishonest can enjoy great pleasures, while honest people have to suffer failures.Still, there are times when we have to tell lies in order not to hurt others.Consequently, people wonder whether honesty is going out of style.As far as I'm concerned, honesty should always be an important feature valued by Chinese people.We should try our best to avoid telling lies even white lies.8

My Views of the Ban on Firecrackers

中文提示：

一些大城市”禁止放鞭炮”。一些對“禁止放鞭炮”的反對.我們應(yīng)該支持政府，以更加文明方式慶祝春節(jié)。

Most of us may still hold a happy memory in our minds when we were young, the spring festival was celebrated with the company of the flaming box and the loud explosions of firecrackers.However, because of the numerous disasters caused by them, governments in some big cities have completely banned firecrackers in the downtown areas.Some people are sad about this decision.They argue that they will lose the tradition of the Spring Festival.Regardless of the fires and the damage to human bodies caused by firecrackers, they only focus on the pleasure firecrackers can bring about.With the development of the modern society, more and more changes will take place in our lives.Some of which may be great challenges against the traditions, but we should support the government's policy and the consideration of the whole society.What's more, upon stepping into the new century, we should celebrate the Spring Festival in a more civilized way.9

The Generation Gap

許多年輕人抱怨父母不了解他們?！按鷾稀币辉~的廣為流傳。

我認(rèn)為父母和孩子應(yīng)該平等交流，避免代溝。

Nowadays, many young people are complaining that their parents can not understand them very well.They say that their parents take care of every aspect of their lives leaving them no private space.However, parents are worried that their children don't show any respect to them and never give them any trust.That is the generation gap.By using it, both the young and the old have found a good explanation for their misunderstanding of each other.Yet, they don't bother to take any measures to cover the distance between them.In my opinion, I think we should first admit that there are indeed some differences between parents and children.And then we should try to take some time to communicate with each other frequently.The parents and the kids should be equal when they're exchanging their views.Only by the joint efforts can the parents and children bridge the generation gap between them.10

Science and Human Life

中文提示：

科學(xué)發(fā)展給人類生活帶來了很多變化?？茖W(xué)發(fā)展也給人類帶來了很多災(zāi)難。

我們應(yīng)該使科學(xué)掌握在我們的控制下，使其為人類更好地服務(wù)。

With the development of science, human life has changed tremendously.People living in the 18th or 19th centuries would never imagine the advanced household appliances we are now able to enjoy.Every aspect of our lives, for instance, in the field of medicine or agriculture, has witnessed great improvements through the application of science.However, many people complain that science has also brought disasters to human life.Some evil scientists have used their knowledge to do some illegal things.They may use science for the creation of weapons to destroy thousands of lives in wars.They might also use their knowledge to produce drugs to make a lot of money for themselves.Generally speaking, science has provided us with many valuable things but if used wrong way it can also lead to harm.We should try to keep science under control and put it to the best use of mankind.On Saving

中文提示：

高中畢業(yè)生的浪費現(xiàn)象。回收課本的好處。節(jié)約符合國家利益。

As we know, when senior students graduate from school, most of their reference books as well as their text books which are still in good condition are thrown away.What a great waste it is!I suggest that we should recycle these books.On the one hand, recycling them can save a lot of natural resources which can be reused to make textbooks.On the other hand, senior students may have made plenty of useful notes on the pages, which are very useful to the following users.At present, the whole nation is holding on to build an energy-saving society.I think it is certainly meaningful to our long term interests.In fact, in Australia and some other countries, recycling textbooks is popular, which sets us a good example.12

My Views on Tradition

中文提示：

一些人認(rèn)為我們應(yīng)該堅守我們的傳統(tǒng)。

另一些人認(rèn)為我們不應(yīng)該拘泥于我們的傳統(tǒng)。

Many people especially the aged hold the idea that we should stick to the traditions of our country.Otherwise, they think we will lose our distinctive Chinese character.In their eyes, we should be proud of the great traditions left by our ancestors.But many others are strongly opposed to it.They argue that we should not be confined to our own traditions.As to some traditions, they are clearly obstacles to the development of our society.We should certainly not hesitate to give them up.While on the other hand, tradition may be improved through the international communications.We should perhaps not be obsessed with our own traditions.On the contrary, we should be brave enough to take in all the valuable traditions that comes from different nations.Only in this way can our society be run properly and only in this way, can we improve on our traditions.Fast Food

中文提示：

近幾年來，中國的大城市款餐盛行。國外快餐在中國盛行的原因。

大多數(shù)人認(rèn)為，快餐吃起來好吃，但沒有營養(yǎng)價值。

In recent years, China has witnessed the prosperity of fast food restaurants in big cities.It is quite easy for people to have meals at KFC or McDonald's.At lunch time, it is hard to find seat in some fast food restaurants.While so many small restaurants are worried about how to attract more customers, foreign fast food restaurants have rushed into China.Why can they draw so many people's attention? Firstly, fast food is very fast and convenient.People can stuff themselves within several minutes.Secondly, the restaurants offering fast food also provide a very comfortable environment as well as a warm atmosphere.People can not only enjoy the food they have but can also feel the foreign flavor the restaurants try to display.However, most of the people who regularly go to fast food restaurants rarely realize the facts that although the food may taste delicious, fast food usually has little nutrition.I think they should eat less for the sake of their health.14

Books中文提示：

書籍在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾饔?。讀書使我們的生活豐富多彩。一些書對我們有害。

Books play an important part in our daily life.There are numerous kinds of books and each one can be categorized according to its content.Books are to human life like food to our bodies.Our lives become colorful because of the existence of books.By reading books, our knowledge can be enriched.From books we can get to know many unfamiliar things;from books we can learn how people live in other counties;from books we can broaden our minds and no longer be isolated in our own living circle.In short, books can provide us with so many things.Yet, some books are harmful to us when reading them we will be greatly affected.Therefore, try to choose good books and read them in a well planed way.

第三篇：復(fù)習(xí)資料

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2011－2012學(xué)年六年級語文知識積累

我會背

一、疊字詞

1、AABB：高高興興 開開心心 快快樂樂平平安安 健健康康

2、ABAB：通紅通紅 鮮紅鮮紅 碧綠碧綠 雪白雪白 研究研究

3、ABAC：一心一意 一模一樣 半信半疑 人山人海 十全十美

4、AABC：津津有味 多多益善 栩栩如生 濟濟一堂 頭頭是道

5、ABCC：生機勃勃 興致勃勃 生氣勃勃 得意洋洋 喜氣洋洋

6、ABB： 紅通通 紅彤彤 黃燦燦 金燦燦 綠油油

7、ABAB（聲音）嘩啦嘩啦 轟隆轟隆 嘀嗒嘀嗒 叮咚叮咚 淅瀝淅瀝

二、成語歸類

1、描寫人物儀表、容貌、體態(tài)： 儀表堂堂 衣冠楚楚 文質(zhì)彬彬 眉清目秀 如花似玉

2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)：

大公無私 舍己為人 視死如歸 拾金不昧 臨危不懼

3、帶有“鼎”的成語：

鼎足之勢 鐘鳴鼎食 人聲鼎沸 三足鼎立 一言九鼎

4、帶有數(shù)字的成語：

一干二凈 兩面三刀 四面八方 五顏六色 九牛一毛

5、歷史故事的成語：

按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬

6、帶有一對反義詞的成語：

大公無私 承前啟后 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠

7、帶有一對近義詞的成語：

千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 七拼八湊 胡言亂語

8、來自寓言故事的成語：

刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥

9、形容很專心的成語：

專心致志 全神貫注 聚精會神 專心一志 目不轉(zhuǎn)睛

10、含有人體器官的成語：

眼高手低 目瞪口呆 頭重腳輕 口是心非 耳聞目睹

11、描寫春天的詞語：

春光明媚 萬紫千紅 春色滿圓 春意盎然 鳥語花香

12、描寫夏天的熱：

赤日炎炎 烈日炎炎 驕陽似火 揮汗如雨 大汗淋漓

13、描寫山的成語：

崇山峻嶺 懸崖峭壁 高聳入云 寸草不生 連綿起伏

14、描寫水的成語：

水平如鏡 波瀾壯闊 水流湍急 驚濤拍岸 波濤洶涌

17、表示心情的成語：

高興：興高采烈 心花怒放 欣喜若狂 心曠神怡 沾沾自喜

傷心：垂頭喪氣 心灰意冷 悲痛欲絕 心如刀絞 萬箭穿心

18、表示說話的成語：滔滔不絕 口若懸河 繪聲繪色 對答如流 喋喋不休

19、帶有動物名稱的：聞雞起舞、狐假虎威、膽小如鼠、龍飛鳳舞、畫蛇添足 20、描寫人物神態(tài)的：手舞足蹈 眉開眼笑 愁眉苦臉 目瞪口呆 垂頭喪氣

21、描寫自然環(huán)境的：

雨：和風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)雨交加 狂風(fēng)暴雨 急風(fēng)暴雨 暴風(fēng)驟雨

花：百花齊放 百花盛開 百花爭艷 花紅柳綠 五彩繽紛

天氣：風(fēng)和日麗 驕陽似火 秋高氣爽 天寒地凍 滴水成冰

22、含有夸張手法的成語： 怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 一日三秋

23、描寫人心理活動的成語： 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定

七上八下 心急如焚

24、反映技藝高超的成語： 技壓群芳 技壓群雄 聲情并茂 神通廣大 爐火純青

25、反映朋友間情誼深厚的成語：深情厚誼、情同手足、情深義重 同甘共苦 肝膽相照

26、反映景色優(yōu)美的成語： 山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠 鶯歌燕舞 翠色欲流

27、形容人特別多的成語： 人聲鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人來人往 人如潮涌

28、形容情況險急： 危在旦夕、迫在眉睫、命懸一線、火燒眉毛 刻不容緩

29、反映場面熱鬧繁華的成語：絡(luò)繹不絕 門庭若市 水泄不通 人聲鼎沸 人山人海

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30、有比喻的成語： 歸心似箭、視死如歸、膽小如鼠、守口如瓶

31、含有“不”的成語： 與眾不同 寧死不屈 水泄不通 目不識丁 力不從心

32、描寫地形地貌的成語： 連綿不斷 高聳入云 危峰兀立 拔地而起 一望無邊

33、含有人物的成語： 江郎才盡 夸父追日 愚公移山 塞翁失馬、孟母三遷

34、描寫冬天的詞語： 天寒地凍 北風(fēng)呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地

35、含有昆蟲名稱的成語： 飛蛾撲火 金蟬脫殼 蜻蜓點水 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在后

36、多字格成語：

九牛二虎之力

手無縛雞之力

千里之行，始于足下

人不可貌相

既來之，則安之

麻雀雖小，五臟俱全

解鈴還須系鈴人

吃一塹，長一智

一不做，二不休

37、“想”的成語：深思熟慮 胡思亂想 朝思暮想 左思右想 異想天開

38、描寫顏色的成語：五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠

三、詩句、名言警句：

1、描寫春天的詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)

2、描寫夏天的詩句：

泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(楊萬里 《小池》)

3、描寫秋天的詩句：

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧 《山行》）

4、描寫冬天的詩句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪雨表（唐?柳宗元《江雪》）

5、抒發(fā)思念家鄉(xiāng)或親人的古詩：

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》 獨在異鄉(xiāng)為異地客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維 《九月九日憶山東兄弟》

6、描述軍旅生活的古詩：

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡 《從軍行》）

7、描寫月亮的詩句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還――――王安石《泊船瓜洲》 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.―――張繼《楓橋夜泊》

8、描寫友情（離別、送別）的詩句：

海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰?！醪端投派俑问裰荨?/p>

勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。―――王維《送元二使安西》 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。―――李白《送孟浩然之廣陵》 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――――李白《贈汪倫》

9、描寫山川景物的詩句：

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。――――王之渙《涼州詞》 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。―――李白《早發(fā)白帝城》 白日依山盡，黃河入海流。――――王之渙《登鸛雀樓》

10、詠物言志詩：王安石《梅花》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

11、勸學(xué)類：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿《勸學(xué)》）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示字聿》）

12、惜時類：

少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）

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一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

13、愛國類：

天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?游《示兒》

14、心情類： 悲傷：

死去原知萬事空，但悲不見九州同?！?游《示兒》 高興：

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！?甫《聞官軍收河南河北》 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?白《早發(fā)白帝城》

15、歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌赫l言寸草心，報得三春暉。（孟郊 《游子吟》）

16、勤奮學(xué)習(xí)的名言：

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。——愛迪生 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟

17、珍惜時間的名言：

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。－－培根 莫等閑，白了少年頭，空悲切

－－岳飛 少壯不努力，老大徒傷悲

（漢樂府《長歌行》

?說明謙虛的名言：滿招損，謙受益。虛心使人進步，驕傲使人落后

18、諺語：

（氣象）

（1）雷公先唱歌，有雨也不多。（2）朝霞不出門，晚霞行千里。

（農(nóng)業(yè)諺語）（1）今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。（2）莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。（學(xué)習(xí)諺語）：（1）刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。（2）世上無難事，只要肯登攀。

19、對聯(lián)：

（學(xué)習(xí)）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（教師聯(lián)）：桃李滿天下，四海皆學(xué)子。

（春聯(lián)）新年納余慶 佳節(jié)號長春； 爆竹一聲除舊歲 梅花數(shù)點接新春； 雪里江山美 花間歲月新

（格言聯(lián)）世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。良言一句三冬暖 惡語傷人六月寒（景區(qū)聯(lián)）風(fēng)景這邊獨好 江山如此多嬌 ； 明月松間照 清泉石上流

（做人聯(lián)）橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 ； 虛心竹有低頭葉 傲骨梅無仰面花 20、歇后語：

（夸獎贊譽）小蔥拌豆腐——一清二白

張飛穿針——粗中有細(xì)

（三國歇后語）諸葛亮用兵--神出鬼沒

劉備的江山--哭出來的 關(guān)公喝酒--不怕臉紅

21、羅貫中《三國演義》中的小故事有《桃園三結(jié)義》《三顧茅廬》《草船借箭》《孔明三所周瑜》

22、吳承恩《西游記》中的小故事有《猴王出世》《孫悟空大鬧天宮》《三打白骨精》《高老莊收伏豬八戒》《真假美猴王》

23、施耐庵《水滸傳》的小故事：《景陽岡》《魯智深倒拔垂楊柳》《吳用智取生辰綱》《三打祝家莊》

24、曹雪芹《紅樓婪》的小故事：《劉姥姥進大觀園》《黛玉葬花》

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25、《安徒生童話》中的故事《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》 26、2008年第29屆奧林匹克運動會將在北京舉行，口號是：同一個世界，同一個夢想

吉祥物：福娃（貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。諧音“北京歡迎你”）分別是魚、熊貓、奧運圣火、藏羚羊、金燕。會徽：中國印?舞動的北京

2001年7月13日北京申奧成功，舉國歡騰。

27、奧運知識：

“更快、更高、更強”是奧林匹克格言。

第一屆奧運會是1896年在希臘雅典舉行的。至今共舉辦28屆。奧林匹克會旗為白色、無邊，中央有5個互相套連的圓環(huán)，顏色自左至右依次為藍、黃、黑、綠、紅。5個環(huán)象征五大洲的團結(jié)和全世界的運動員以公平的比賽和友誼的精神在奧運會上相聚?，F(xiàn)任國際奧委會主席是：羅格 修改病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)

例：⑴ 我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。

⑵ 在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。

⑶ 這道題最后終于被解答出來了。

⑷ 數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。

⑸ 星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

⑹ 既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。

⑺ 大家的眼睛都集中到主席臺上。

1、句子缺少了主要成份。

［例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。］ ［例2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。］ ［例3：校園里到處洋溢著歡樂。］

2、句子中多了一些詞語造成成份殘缺。

［例：經(jīng)過這次活動，使我受到了深刻的教育。］

二、用詞不當(dāng)

這類病句主要有2種類型。

1、用錯了近義詞。

［例：紅軍長征時期的生活非常艱巨。］

2、用錯了關(guān)聯(lián)詞。

［例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點，就不怕別人批評指出。］

三、搭配不當(dāng)

這類病句主要有3種類型。

1、句中主要成份不搭配。

［例：他的寫作水平明顯改進了。］

2、修飾限制的詞語與中心詞不搭配。

［例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。］

3、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。［例：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。］

四、詞序顛倒

這類病句主要有3種類型。

1、主動者和被動者顛倒。［例：集郵對我特別感興趣。］

2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。

［例：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報。］

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3、修飾限制的詞語用錯了對象。

［例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。］

五、重復(fù)累贅

這類病句主要有3種類型。

1、句子中用了相同意思的幾個詞語。［例：那個房間非常寬敞得很。］

2、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。［例：松樹屹立在陡峭的險峰上。］

3、句子中用了沒有必要用的詞語。［例：那個三條邊的三角形畫好了。］

六、指代不明

代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們??］，指示代詞［這、那、這里、那兒??］和疑問代詞［誰、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有2種類型。

1、一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。［例：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。］

2、指示代詞和疑問代詞誤用。

［例：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。］

七、前后矛盾

這類病句主要有2種類型。

1、句子的主要意思前后矛盾。

［例：這個養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于500頭左右。］

2、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。

［例：今年春天的這場秋雨下得真不是時候。］

八、歸類不當(dāng)

這類病句主要有3種類型。

1、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的； ［例：《中國少年報》和《科學(xué)畫報》這兩種報紙我都愛看。］

2、范圍大小不同的詞放在一起。

［例：秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。］

3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。

［例：參加這次勞動的有工人、農(nóng)民和青年等。］

九、不符事理

這類病句指的是句子的意思不符合生活實際。［例1：他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。］ ［例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。］

4、查字典填空?！疤摗弊止玻ǎ┊?，第六畫筆畫名稱是（）。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），在查音節(jié)（）；用部首查字法先查（）部，再查（）畫。解釋有：A、空。B、不自滿。C、不真實的。D、心里怯懦。E、衰弱。選擇。（1）奶奶的身體很虛弱。（）

（2）他是神槍手，從來都是彈不虛發(fā)。（）（3）我們要虛心聽取別人的意見。（）

5、按要求選擇正確的番號填在（）里。（1）“侮辱”的反義詞是（）。A、凌辱 B、欺辱 C、尊重 D、欺負(fù)

（2）下面詞語中，不是同一類的詞是（）。

A、衣冠楚楚 B、文質(zhì)彬彬C、千里迢迢D、議論紛紛E、大公無私（3）“以子之矛，陷子之盾，何如？”句中帶點字的正確解釋（）。

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A、用 您 穿透 B、可以 兒子 陷進 C、以為 子孫 陷井（4）下面詞語排列順序正確的一組是（）。A、驗算 審題 計算 列式 B、審題 計算 列式 驗算 C、審題 列式 計算 驗算 D、列式 審題 計算 驗算

六、選關(guān)聯(lián)詞填空。

1、（）我們發(fā)揚奧林匹克精神，（）能把2008年奧運會辦好。

2、（）不注意用眼衛(wèi)生，（）會影響你的視力。

3、（）南極是屬于全人類的，（）誰也不準(zhǔn)動南極的一石一水，一草一木。

4、《清明上河圖》（）在我國繪畫史上與重要的地位，（）還具有極高的歷史價值。

7、積累搭配。

掀開

火焰

鍥而舍之，朽木不折

化作春泥更護花 鑄造

小孩

隨風(fēng)潛入夜

竹籃提筍母懷兒

伶俐的 蚊帳

落紅不是無情物

鍥而不舍，金石可鏤 燃燒的 輝煌

稻草捆秧父抱子

潤物細(xì)無聲

8、默寫古詩《出塞》。

9、按要求改寫句子。（）太陽照射著校園。（擴句）

（）善良的桑娜抱回來了鄰居西蒙的兩個可憐的孩子。（改成“把”、“被”字句）（）2008年奧運會在北京舉行是一件了不起的事。（改成反問句）

二、口語交際?實踐活動。

11屆全運會今年將在濟南舉行，你對全運會有多少了解？你有什么看法？準(zhǔn)備怎么做？如果外地游客來濟南你會怎樣接待他們。請說說。

三、閱讀。

（一）讀下面的段落，按要求答題。

“她想給自己暖和一下??”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、這段話選自我們學(xué)過的課文《 》，作者是丹麥作家

，這位作家被稱為。

2、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有

、、、。

3、文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。

4、你還讀過這位作家的其他童話作品嗎？請再寫出兩個他的童話作品的名稱來。（2分）（）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）

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第四篇：復(fù)習(xí)資料

八年級上冊歷史內(nèi)容提綱 第一單元

英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因:19世紀(jì)上半期,為了開辟中國市場,推銷工業(yè)品,掠奪廉價的工業(yè)原料.向中國走私鴉片的直接原因:為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差.1，1839年6月3日，林則徐下令將收繳的全部鴉片，在虎

門海灘當(dāng)眾銷毀。

2，鴉片對中國的危害包括：

①鴉片嚴(yán)重摧殘吸食者的體質(zhì)；

②鴉片的輸入給中華民族帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難。

3，虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華

民族反對外來侵略的堅強意志。領(lǐng)導(dǎo)這場斗爭的林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。

4、1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的

開端，鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。

5，1842年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的中英

《南京條約》。條約規(guī)定：割香港島給英國；賠償2100萬元，開放廣州，上海，廈門、寧波，福州五處為通商口岸，英商進出口貨物繳納的稅款，中國需同英國商定。

6，1856年10月至1860年10月，以英法聯(lián)軍為主兇，美俄

兩國為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。

7，1858年，規(guī)定將外興安嶺以南，黑龍江以北的中國領(lǐng)土

割給俄國的不平等條約是中俄《璦琿條約》。

8，1851年，農(nóng)民革命領(lǐng)袖洪秀全在廣西桂平全田村發(fā)動起

義，建號太平天國，起義軍稱“太平軍”。

9，根據(jù)左宗棠的建議，1884年清政府在新疆設(shè)立行省。

10，1895年4月，李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了中日《馬關(guān)條約》條約規(guī)定：清政府割遼東半島，臺灣，澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀2億兩；允許日本在中國開設(shè)工廠，增辟通商口岸?！恶R關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化程度。

11，1901年，清政府被迫同英，美，俄，日，法，德，意，奧等國，簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。其主要內(nèi)容是：清政府賠償白銀4．5億兩，以海關(guān)等稅收擔(dān)保；清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東郊民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準(zhǔn)中國人居住。

12，《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)。

第二單元

1，洋務(wù)運動后期，洋務(wù)派在繼續(xù)發(fā)展軍事工業(yè)的同時，又

以“求富”為口號，開辦一些民用工業(yè)，主要有李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局，張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠，湖北織布局等。

2，1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)

堂。

3，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到了北京，正在北京參加科舉考試的康有為和梁啟超，邀請各省參加科舉考試的舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強，史稱“公車上書”。

4，從1898年6月到9月，光緒帝按維新派意圖，發(fā)布了一

系列變法令，主要內(nèi)容有：改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士，鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想，創(chuàng)辦報刊，開放言論，訓(xùn)練新式軍隊等等，史稱“戊戌變法”。5，1894年，孫中山聯(lián)合一些反清志士，在檀香山組織了革

命團體興中會。

6，1911年10月10日，革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義，史

稱“武昌起義”。

7，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封

建帝制，使民主共和觀念深入人心。

8，1915年，陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》雜志。

9，1917年，俄國十月革命的勝利，使中國先進知識分子看

到了“新世紀(jì)的曙光”，1918年，李大釗在《新青年》雜志上，連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇論文，頌揚十月革命。

第三單元

1，五四愛國運動，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始。

2，1919年5月4日，北京大學(xué)三千多人，在天安門前集會

演講，隨后舉行游行示威，他們要求“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”，取消“二十一條”，反對在對德“和約”上簽字，“誓死力爭，還我青島”，承辦賣國賊曹汝霖等。

3，1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海秘

密召開。1922年，中國共產(chǎn)黨召開第二次全國代表大會。

4，1924年，中國國民黨在廣州召開第一次全國代表大會，大會通過了國民黨的黨綱，同意共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民

黨，通過宣言接受了中國共產(chǎn)黨反帝反封建的主張。

5，1926年，廣東國民政府決定北伐，推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳，張作霖三個軍閥。

6，1927年8月1日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，周恩來，賀

龍，朱德等人，率領(lǐng)革命軍在南昌舉行武裝起義，占領(lǐng)了南昌。同年9月，毛澤東在湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍，舉行秋收起義。

7，1935年1月，黨中央在遵義召開政治局?jǐn)U大會議，集中

全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，跟定毛澤東的正確主張。

8，紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

第四單元

1，1931年9月18日，九一八事變爆發(fā)。

2，1936年12月12 日，偉大的愛國者張學(xué)良，楊虎城聯(lián)合

行動，扣押了蔣介石，實行“兵諫”。并通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合抗日。這就是震驚中外的西安事變，又稱“雙十二事變”。

3，1937年1月7日，日軍在盧溝橋附近舉行軍事演習(xí)。日

軍借口一名士兵失蹤，無理要求進入宛平縣城搜查，并炮轟宛平城。中國守軍忍無可忍，奮起抵抗，全國性的抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。史稱“盧溝橋事變”，又稱“七七事變”。

4，盧溝橋事變后，日軍又發(fā)動八一三事變，大舉進攻上海，接著又向南京進犯。1937年12月，日軍攻陷南京，制造了震驚中外的南京大屠殺，被日軍屠殺的中國軍民和士兵達三十萬以上。

5，盧溝橋事變不久，日軍進入山西。1938年9月，一只驕

橫的日軍向平型關(guān)開進，八路軍一一五師在平型關(guān)東側(cè)伏擊，殲滅日軍一千多人，繳獲大批軍用物資，史稱“平型關(guān)大捷”，這是我國抗戰(zhàn)以來第一次大捷。

6，1938年春，日軍從山東分兩路南下，進攻徐州。第五戰(zhàn)

區(qū)司令長官李宗仁，指揮中國軍隊，將日軍一路組織在山東臨沂，另一路組織在山東臺兒莊。雙方在臺兒底展開激戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)役中，我軍共殲敵一萬多人，取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利。

7，1940年8月，八路軍在彭德懷的指揮下，組織一百多個

團，在華北兩千多公里的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動火規(guī)模進攻，團

大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役．百團大戰(zhàn)持續(xù)了三個半月，大小戰(zhàn)斗1800多次，殲滅日偽軍4萬

多人，破壞交通線2000多公里，拔掉據(jù)點近3000個。

8，1945年4月，中國共產(chǎn)黨在延安召開了第七次全國代表

大會。大會主要討論了奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問題。

9、1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降。八年

抗日戰(zhàn)爭，中國人民取得了偉大勝利，臺灣也回到了祖國的懷抱。

第五單元

1，為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰

謀，1945年8月，毛澤東在周恩來等人的陪同下，到達重慶，同

國民黨進行談判，達成和平建國的“雙十協(xié)定”。

2，“雙十協(xié)定”規(guī)定，堅持避免內(nèi)戰(zhàn)，在和平，民主，團結(jié)，統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，建立獨立，自由，富強的新中國。

3，1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

4，1947年夏，劉鄧大軍挺進大別山，是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)

略進攻的開始。

5、從1948年9月到1949年1月，人民解放軍發(fā)動了舉世聞

名的遼沈，淮海，平津三大戰(zhàn)役。

6，三大戰(zhàn)以后，人民解放軍乘勝追擊，一直打到長江北岸，1949年4月，毛澤東和朱德向中國人民解放軍下達進攻命令，人

民解放軍百萬雄師，分三路渡江作戰(zhàn)，國民黨的長江防線頃刻崩潰。23日，南京解放，統(tǒng)治中國27年的國民黨政權(quán)垮臺了。

第六單元

1，第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放

松了對中國經(jīng)濟的掠奪，中華民族工業(yè)得到了一個發(fā)展的機會，進入了“黃金時期”。

2，中國近代的民族工業(yè)在帝國主義，封建主義和官僚資本

主義三座火山的夾縫中求生存，圖發(fā)展，總的來說是比較落后的。

3，1876年，中國出現(xiàn)的第一條正式投入運營的鐵路是淞滬

鐵路。

4，我國自己拍攝的第一部無聲電影，是1905年由北京豐泰

照相館拍攝的京劇名篇《定軍山》，第一部有聲電影是1931年上海明星影片公司拍攝的《歌女紅牡丹》。

5，1897年在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館，是近代中國歷史最長，規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)。

6，中文報紙中，最著名的是1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》。

7，國民政府頒布了剪辮，易服和廢止纏足等法令，女子停

止纏足，用新式的禮服代替過去的翎頂補服。還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文明簡單的鞠躬，握手禮；取消“老爺”“夫人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼。

第七單元 1，1909年，京張鐵路全線通車，這是中國人自行設(shè)計和施

工的第一條鐵路干線，負(fù)責(zé)京張鐵路設(shè)計勘測，施工總工程師詹天佑。

2，近代以來，列強入侵，國家危難，一些愛國的思想家認(rèn)

識到要改變現(xiàn)狀，必須學(xué)習(xí)西方的長處，代表人物先后有魏源和嚴(yán)復(fù)。其中魏源編著的《海國圖書》一書，系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理，并說明編寫的目的是“師夷長技以制夷”。

3，戊戌變法期間，作為“新政”創(chuàng)辦了京師大學(xué)堂，這是

中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，也是戊戌變法留下來的重要成果，他的創(chuàng)辦表明近代中國教育改革邁出了重要一步。

4，從五四運動開始，中華文化進入了一個嶄新的階段，弘

揚科學(xué)精神，批判封建愚昧，成為進步文學(xué)藝術(shù)家的神圣使命。他們中的代表人物有文學(xué)巨匠魯迅，代表作有《狂人日記》《孔乙己》；美術(shù)大師徐悲鴻，代表作有《愚公移山》，人民音樂家聶耳合冼星海，代表作分別有《義勇軍進行曲》和《黃河大合唱》。中國歷史（八年級 上）

速 記

第一單元 侵略與反抗

第一課 鴉片戰(zhàn)爭

英國為開辟市場，走私鴉片危害廣。民族英雄林則徐，虎門銷煙為國強。

一八四零鴉戰(zhàn)起，《南京條約》喪權(quán)益。賠款通商又割地，半殖半封近代史。

第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華戰(zhàn)爭

英法起禍端，火燒圓明園。沙俄割領(lǐng)土，一百五十萬。

南有太平軍，反清抗洋兵。奇兵殺華爾，千古留美名。

第三課 收復(fù)新疆

俄英垂延爭新疆，入侵稱汗阿古柏。海塞并重左宗棠，先北后南好策略。

新疆收復(fù)回祖國，治理西北行省設(shè)。第四課 甲午中日戰(zhàn)爭

一八九四甲午戰(zhàn)，割地賠款喪主權(quán)。世昌殉國黃海間，開設(shè)工廠增口岸。

北洋艦隊全軍沒，大大加深殖民地?！恶R關(guān)條約》被迫簽，民族危機險空前。

第五課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵滿清，北京二度被占領(lǐng)。

賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。嚴(yán)禁人民反列強，清朝變成洋人庭。

第二單元近代化的探索 第六課 洋務(wù)運動

內(nèi)憂外患陷困境，地主階級忙自救。19世紀(jì)60至90，師夷長技辦洋務(wù)。

自強求富為口號，奕忻曾李又左張。軍事民用和學(xué)堂，富國強兵未達到。

資本主義得發(fā)展，啟動中國近代化。第七課 戊戌變法

公車上書給皇帝，維新變法運動起?！吨型饧o(jì)聞》強學(xué)會，康梁奔走救危機。

光緒詔書要變革，救亡圖強改現(xiàn)狀。維新百日終失敗，愛國憂民精神揚。

第八課 辛亥革命 孫中山建同盟，三民主義作指導(dǎo)。

興民族，爭民權(quán)，改開土地為民生。武昌起義震華夏，辛亥革命創(chuàng)民國。

推翻清朝帝制結(jié)，民主共和入民心。第九課 新文化運動

《青年雜志》運動搞。“民主科學(xué)”搖大旗，陳李胡魯作代表。

十月革命送曙光，馬克思主義響中國。新文化運動載史冊，人們思想大解放

第五篇：復(fù)習(xí)資料

《實用數(shù)字媒體技術(shù)》復(fù)習(xí)提綱

題型：名詞解釋、闡述、分析簡答、論述

第一章：PPT快捷鍵（標(biāo)紅色）以及Home,End鍵。簡答快捷鍵的作用，給出作用答快捷鍵或相反命題。任務(wù)：

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Ctrl-F 移動到標(biāo)識窗中所選標(biāo)識點 ↑向上移動軌道 ↓向下移動軌道

Alt-↑選擇框上移（被選對象隨之移動到新素材）操作 C 分割 V 添加標(biāo)識 I 設(shè)定入點 O 設(shè)定出點 Alt-I 取消入點 Alt-O 取消出點

Shift-V 在時間指針處對所選素材的音頻添加淡出淡入特技 Delete 刪除全部所選 Alt-Ｖ 刪除所選素材的視頻 Alt-Ａ 刪除所選素材的音頻 Alt-T 刪除所選轉(zhuǎn)場特技

Shift-Alt-H 刪除音量線上的所有控制點 Ctrl-Alt-H 刪除波形線上的所有控制點 Alt-E 設(shè)置素材速度 Alt-1 制作轉(zhuǎn)場特技（一秒）Ctrl-P 添加默認(rèn)的轉(zhuǎn)場特技 選擇

Shift-A 選定時間線上所有素材 其他 Ctrl-Y 重做 Ctrl-Z恢復(fù) Ctrl-Z 取消 Shift-G 渲染

Shift-Q 生成并加入時間線

Ctrl-T 保存靜幀圖像（在時間線窗口）Ctrl-T 創(chuàng)建新字幕（在素材庫窗口）Alt-Q 清除臨時文件

第二章：鏡頭分解的基本概念 分鏡頭腳本的格式（時間以秒計）

一、鏡頭分解的概念

1、概念

影片圖像與聲音素材的分解與組合。即將影片制作中所拍攝的大量素材，經(jīng)過選擇、取舍、分解與組接，最終完成一個連貫流暢、含義明確、主題鮮明并有藝術(shù)感染力的作品。

2、分解鏡頭的意義

電影聲像素材的分解重組的整個工作。剪接(cut-ting)指膠片的具體工藝處理蒙太奇既指鏡頭組接的藝術(shù)技巧，又常指由剪輯而獲得的藝術(shù)效果，在有些國家，更是“剪輯”的同義語。剪輯，將一部影片拍攝的大量素材，經(jīng)過選擇、取舍和組接，最終編成一個連貫流暢、含義明確、有藝術(shù)感染力的作品，是電影藝術(shù)創(chuàng)作的主要組成部分、電影制片不可缺少的一道重要工序、一部影片從拍攝到完成的一次再創(chuàng)作。

二、分鏡頭腳本

分鏡頭稿本不是對文學(xué)腳本的翻譯，而是導(dǎo)演在理解文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上，對作品的藝術(shù)創(chuàng)造。他對作品中每個鏡頭的拍攝方案和鏡頭間的組接方式都予以精心考慮，并將組成每個鏡頭所有元素的處理方法列成表格形式，如表所示。分鏡頭稿本格式

┌——┬——┬——┬——┬——┬————┬————┬——┬——┬——┐ │鏡號│機號│景別│技巧│時間│ 畫面│ 解說│音響│音樂│備注│ ├——┼——┼——┼——┼——┼————┼————┼——┼——┼——┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├——┼——┼——┼——┼——┼————┼————┼——┼——┼——┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

└——┴——┴——┴——┴——┴————┴————┴——┴——┴——

第三章：運動鏡頭的組接 動作的剪輯方法

（一）基本方法

1、分解法

上個鏡頭去掉下一半，下個鏡頭去掉下一半，合起來還原整個動作。剪接點選在動作變換瞬間的暫停處，上個鏡頭必須將瞬間的停頓全部保留，下個鏡頭從動作的第一幀用起。一個完整的動作通過兩個不同角度、兩個不同景別將它表現(xiàn)出來。

分解法（包括）人物的起坐、起臥、擁抱、握手、招手、脫帽、穿衣、吸煙、開門開窗、走路、跑步等等。

2、增減法

將大部分動作留在景別大主體小的鏡頭里，小部分動作留在景別小主體大的鏡頭里。一個完整的動作要通過兩個角度、兩個景別把它表現(xiàn)出來。

增減法（包括）人物的回頭、低頭、抬頭、轉(zhuǎn)身、彎腰、直身等等。

3、錯覺法

錯覺法是利用人們視覺上對物體的暫留及殘存的影像，采取上下鏡頭相似之處切換鏡頭，造成觀眾的錯覺，誤認(rèn)為動作是連貫的。

錯覺法一般用于動作大的場面。錯覺法使用時的注意事項：

1）看兩個畫面的動作，人物、鏡頭、景物，是否相似，相同主體、相異主體、速度快慢。2）看兩個畫面的造型是否相似，構(gòu)圖、景別、方向、角度、光影、色彩。3）看兩個畫面的時空，背景是否相似，時空變化、環(huán)境氣氛。

4）看兩個畫面的打斗速度快慢是否相似，動作、造型、時空、速度等四個方面的錯覺。

4、不可控時的剪輯方法

動中剪，剪輯點選在動作轉(zhuǎn)換的瞬間。剪輯點選在畫面主體的動靜轉(zhuǎn)換處。剪輯點選在主體在畫面中消失的瞬間。利用出畫入畫。客觀鏡頭切至主觀鏡頭。

（二）動接動、靜接靜

1、固定鏡頭之間的組接：靜接靜

上下鏡頭主體都不動：根據(jù)內(nèi)容剪。

上下鏡頭主體都在動：根據(jù)主體動作銜接的連續(xù)性來剪。上個鏡頭主體動，下個鏡頭主體不動：保留上個鏡頭的落幅。上個鏡頭主體不動，下個鏡頭主體動：保留下個鏡頭的起幅。

2、運動鏡頭的組接：動接動

上下鏡頭主體都在動：先根據(jù)主體動作，再結(jié)合鏡頭運動的方向、速度、景別、光景、色彩，選擇接點，要在動中剪。

上下鏡頭主體都不動：根據(jù)鏡頭運動的速度，在鏡頭運動中切入。主體不動，應(yīng)以鏡頭動作為主。主體動則在主體動作開始時切入。

3、固定鏡頭與運動鏡頭的組接

先考慮主體動作，再結(jié)合鏡頭的運動。保留落幅＋固定鏡頭。固定鏡頭＋保留起幅 停止前＋主體動作中。主體動完＋鏡頭起動。

（三）時空的變換

1、同一時空內(nèi)主體動作的剪接

基本方法：主體不出畫，不入畫，動作接動作。但要注意掌握好主體動作的連貫性。

在剪輯中，畫外空間是自由空間，如果主體作了出畫處理，我們可以把它理解成是不同時間的兩次動作的連接。

2、相鄰時空內(nèi)主體動作的剪接

（1）第一個鏡頭主體出畫，最后一個鏡頭入畫，中間不出畫不入畫。

（2）第一個鏡頭主體出畫，后面的鏡頭主體不出畫不入畫。用這種方法往往突出的是時間因素，空間因素被淡化或者只是概念上的。

（3）第一個鏡頭主體入畫，中間鏡頭主體不出畫不入畫，最后一個鏡頭主體出畫。用這種方法，更強調(diào)空間因素，時間被淡化、抽象化了。因此常用來表現(xiàn)主體在一特定空間的連續(xù)運動。

3、不同時空內(nèi)主體動作的剪接 例如：

下課鈴響了，出教室門，進宿舍大門。拎起包，出畫后剪＋宿舍，入畫前剪。拎起包，出畫后剪＋宿舍，入畫后剪。拎起包，不出畫＋宿舍，一會兒入畫。拎起包，不出畫＋窗口拉開已在樓前了。因為是不同時空，所以一定要有一個緩沖。讓觀眾心理上要有準(zhǔn)備，有期待。

（四）造型的剪輯

造型剪輯的要領(lǐng)是銜接的有機性。

畫面的造型因素包括構(gòu)圖、方向、角度、景別、光影、色彩、鏡頭運動、主體活動。

畫面的造型因素和主體動作的有機結(jié)合。利用造型特征來連接鏡頭和轉(zhuǎn)換場景，是鏡頭組接過程中不可忽視的重要方法之一。利用造型因素的特征連接鏡頭，可分為兩種方式，六種表現(xiàn)方法。1.光影變化和色彩過渡

以光影明暗的因素銜接鏡頭，在一場戲或一段戲中，用光影的明亮和暗淡來組接鏡頭，能使畫面出現(xiàn)強烈的反差效果，產(chǎn)生一定的戲劇性。

以光影、色彩相結(jié)合的因素銜接鏡頭，用比喻和象征的手法來展示主題，渲染情緒，襯托人物形象。以冷色和暖色的有機過渡的因素銜接鏡頭，冷色和暖色是人們根據(jù)自然界的自然現(xiàn)象、自然狀態(tài)和自然聯(lián)想而賦予的一種概念，借以寄托和抒發(fā)情懷，而影視對冷色、暖色的運用多以象征、映襯、烘托的手法來展示人們的某種愿望和情緒。2.形象對列和構(gòu)圖對位 屬于常見的蒙太奇形式。

形象對列——一個獨立的鏡頭畫面與另一個獨立的鏡頭畫面相連接，產(chǎn)生一個新的概念。

構(gòu)圖對位——一種形象與另一種形象相連接，產(chǎn)生的一種比喻，一種寓意。以人物形象對列的因素銜接鏡頭。

人物形象對列—— 一個畫面內(nèi)人物主體與另一個畫面內(nèi)的人物主體相連接，產(chǎn)生一種呼應(yīng)和交流。形象對列一般多指不同方向、角度、景別的鏡頭相銜接時，人物相互之間產(chǎn)生的呼應(yīng)和交流而形成較強的戲劇效果。多從戲劇動作著眼，使人物之間有呼應(yīng)有交流，產(chǎn)生戲劇效果。

以構(gòu)圖對位的因素銜接鏡頭 外部形象之間的對位銜接，產(chǎn)生一定的比喻和寓意。

用構(gòu)圖對位的方法來組接鏡頭，能夠更為形象地刻畫人物。而這種刻畫不用語言，也不用聲音，而是用形象，這是最直觀、最有說服力和感染力的一種表現(xiàn)方法。

（五）鏡頭畫面的分剪、挖剪和拼剪

分剪的概念：把一個鏡頭分成兩個鏡頭或兩個以上的鏡頭使用。分剪目的和作用：

1）加強戲劇性

2）調(diào)整不合理的時空關(guān)系 3）創(chuàng)造緊張氣氛和懸念 4）增強節(jié)奏感

分剪插接主要著重于動作的內(nèi)容和戲劇性。人物的情緒和內(nèi)心活動，渲染人物和情節(jié)進展所造成的情態(tài)、懸念和緊張氣氛，突出某一細(xì)節(jié)，調(diào)整合理的時空關(guān)系和節(jié)奏感，延伸或壓縮時間和空間，從而使人和物在特定環(huán)境中動作準(zhǔn)確、鮮活而又富于變化，為影視片增添更多的靈性和光彩。

挖剪：將一個完整鏡頭中的動作、人和物或運動鏡頭在運動中的某一部位上的多余的部分挖剪去。為了確保動作的連續(xù)性和鮮明的節(jié)奏感。只有在彌補拍攝時的失誤或劇情特殊要求的情況下運用。挖剪的分類：

1.固定性鏡頭的挖剪，中間挖掉一部分后，仍然是本主體接本主體，鏡頭固定，主體也是固定的，兩點相接處不應(yīng)有破綻。

2.運動性鏡頭的挖剪，將一個運動著的鏡頭中間不需要的部分挖剪掉。

3.等距離的挖剪，挖剪的畫面和保留的畫面各自的長度相等，能使不真實的動作達到和獲得真實的效果。4.固定性鏡頭內(nèi)主體動作的挖剪，準(zhǔn)確地選擇剪接點，在動作最相似的部位剪接。

拼剪：將一個鏡頭重復(fù)拼接，它是只有在鏡頭不夠長，補拍又不可能的情況下而運用的一種剪輯手段。

將一個鏡頭內(nèi)的主體動作重復(fù)拼接起來，成為一個連續(xù)的完整的動作或鏡頭畫面。分剪、挖剪和拼剪這三種剪輯技巧是影視剪輯手法中具有實用價值的剪輯技法之一。

（六）轉(zhuǎn)場

1、轉(zhuǎn)場的依據(jù)

（1）時間的轉(zhuǎn)換：有明顯的省略或中斷。就可以依據(jù)時間的中斷來轉(zhuǎn)場。

（2）地點的轉(zhuǎn)換：空間的變更可以用來轉(zhuǎn)場。

（3）情節(jié)的轉(zhuǎn)換：內(nèi)容發(fā)展到一定的程度，自然告一段落，就可以轉(zhuǎn)場了。

2、轉(zhuǎn)場的方法

（1）技巧轉(zhuǎn)場：淡入淡出

人為痕跡過強。在紀(jì)實片中越來越少用。另外，過多地使用特技來轉(zhuǎn)場，容易造成作品結(jié)構(gòu)的松散和節(jié)奏的拖沓。

一般只用在時空變化十分明顯的場景轉(zhuǎn)換。（2）邏輯因素轉(zhuǎn)場

（3）主觀鏡頭轉(zhuǎn)場：客觀鏡頭＋主觀鏡頭，不一定非要有必然聯(lián)系。（4）出畫入畫轉(zhuǎn)場：上一鏡頭主體出畫，下一鏡頭主體入畫。（5）相同、相似主體轉(zhuǎn)場：相同或相似的主體一般都用近景或特寫。（6）擋黑鏡頭轉(zhuǎn)場：比較戲劇化。

（7）運動鏡頭轉(zhuǎn)場：和特技轉(zhuǎn)場很象，但是更加真實自然。

（8）特寫轉(zhuǎn)場：無論上場的最后一個鏡頭是何種景別，下場的第一個鏡頭都用特寫。在新聞、紀(jì)錄片中最常用到。

（9）特寫＋全景轉(zhuǎn)場：一般在較大段落的轉(zhuǎn)換時用，能造成明顯間隙性的段落感。（10）空鏡頭轉(zhuǎn)場

（11）聲音延續(xù)轉(zhuǎn)場：用聲畫的不同步或，實現(xiàn)上下場時空上的分隔和視聽上的連貫。

第四章：考察主觀鏡頭等幾組概念、靜聲概念 分析如何選擇畫面剪輯點 一，概念 按拍攝技法分的鏡頭有固定鏡頭和運動鏡頭等

按時空思維功能分的鏡頭有主觀鏡頭、客觀鏡頭、反應(yīng)鏡頭以及觀點鏡頭等 主觀鏡頭

主觀鏡頭是指將攝影機當(dāng)作劇中人的眼睛，而表現(xiàn)人物的視角、人物的親身感受的鏡頭。

這是一種用攝像機直接代表劇中人物的視點拍攝下來的鏡頭，表示目擊效果、意想與發(fā)展等。

攝像機的視點明顯表現(xiàn)出導(dǎo)演的主觀評論觀點，它甚至強制觀眾從導(dǎo)演的評論角度去感受劇中人或物。客觀鏡頭

客觀鏡頭也稱中立鏡頭。

在影視節(jié)目中，凡是代表創(chuàng)作者或觀眾的眼睛、從旁觀目擊者位置的角度來表現(xiàn)的一切鏡頭，都可稱為客觀鏡頭。

客觀鏡頭是導(dǎo)演大量使用的鏡頭樣式，是攝像機采用了大多數(shù)人在現(xiàn)場所共有的視點而拍攝的鏡頭，它是客觀的、相對公正的鏡頭，能最大限度地發(fā)揮觀眾自己的判斷力的鏡頭。反映鏡頭

反應(yīng)鏡頭是指劇中人對某事所作出反應(yīng)的鏡頭。反應(yīng)鏡頭能延長或縮短事物的過程。觀點鏡頭

觀點鏡頭是介于客觀鏡頭和反應(yīng)鏡頭之間的一種鏡頭，是一種“貼近”劇中演員而拍的鏡頭。

觀點鏡頭可以在一定程度上增加觀眾的參與度。按邏輯思維方法分的鏡頭有主鏡頭、插入鏡頭和切出鏡頭。主鏡頭

主鏡頭是為了建立事物或動作的完整面貌而拍攝的鏡頭，它是一個段落的主導(dǎo)部分。

主鏡頭的作用是：在一個意義完整而獨立的鏡頭段落中處于核心的地位；在拍攝兩人以上場面的鏡頭中用來確定軸線關(guān)系。插入鏡頭

插入鏡頭是指在主鏡頭中接入的一個與主鏡頭內(nèi)容有關(guān)的鏡頭。

插入鏡頭能更細(xì)致地表現(xiàn)主鏡頭所拍內(nèi)容的一部分，它所表現(xiàn)的空間與主題動作空間是一致的。插入鏡頭的作用是 ：能延長或縮短主體動作的時間、突出細(xì)部、烘托氣氛、起間隔鏡頭的作用、掩蓋（挖剪）聲音因故中斷的缺點等。切出鏡頭

切出鏡頭是指在主鏡頭中或主鏡頭后接上的一個其他鏡頭，它不是主鏡頭內(nèi)容的一部分，只是有著邏輯上的聯(lián)系，它所表現(xiàn)的內(nèi)容通常是和主體動作同時發(fā)生，但不是同一空間。

切出鏡頭的作用是：能延續(xù)動作的過程，自由表現(xiàn)空間，表現(xiàn)兩個有聯(lián)系的視覺中心，表現(xiàn)與主鏡頭相關(guān)的內(nèi)容，表現(xiàn)因果關(guān)系，表示夢境、想象、回憶等內(nèi)容。按推理方法分的鏡頭有主要鏡頭、解析鏡頭、空鏡頭 主要鏡頭 主要鏡頭通常是指在某個段落中占主導(dǎo)地位（時間、內(nèi)容、主題）的鏡頭，它是敘事的基礎(chǔ)，同時確定鏡頭內(nèi)容相互之間的聯(lián)線、包括軸線等的關(guān)系。解析鏡頭

解析鏡頭通常是指對前一個鏡頭在內(nèi)容上的“補充說明”或“進一步的說明”。空鏡頭

空鏡頭是指該鏡頭所拍的內(nèi)容，與該完整段落中其他鏡頭的內(nèi)容根本或者似乎沒有任何關(guān)系的鏡頭。當(dāng)鏡頭不夠、內(nèi)容不足時，空鏡頭常用來“打補丁”。

二、靜聲

靜聲也是聲音的一種存在。銀幕上聲音的突然消失，無聲的片刻使觀眾 感到窒息。（1）靜-先鬧后靜，表現(xiàn)人物的內(nèi)心狀態(tài)。（2）周圍人對這個的反應(yīng)，沒想到事情的發(fā)生。（3）心與心的交流。（4）靜可以造成緊張的氣氛。

選擇畫面剪輯點

1、一般鏡頭（畫面）剪輯點的挑選

畫面剪輯點是指在剪輯中以畫面內(nèi)主體運動和鏡頭運動為依據(jù)選擇正確的剪輯點。

我們把被攝對象運動，攝像機固定稱作鏡頭內(nèi)部運動；把被攝對象相對靜止而攝像機運動稱作鏡頭外部運動；把被攝對象和攝像機一起運動稱作綜合運動。

通?？梢杂眠@樣幾種方法來對鏡頭內(nèi)部運動的剪輯點進行選擇： 1)剪輯點選在大動作轉(zhuǎn)換的瞬間 2)剪輯點選擇在畫面主體的動靜轉(zhuǎn)換處 3)剪輯點選擇在動作的間歇點或者完成點 4)出畫入畫是剪輯的最好時機

5)客觀鏡頭切至主觀鏡頭時，應(yīng)在人物鏡頭后保持短暫的停留。6)剪輯點選在大動作轉(zhuǎn)換的瞬間

使鏡頭的切換與鏡頭內(nèi)主體動作轉(zhuǎn)換一致。

這樣做的好處在于使得剪輯點隱藏在主體動作之中，因為觀眾的視線最關(guān)注的是運動中的主體，當(dāng)這種運動突然發(fā)生改變，觀眾的注意力會被完全吸引而忽視剪輯的存在。7)剪輯點選擇在畫面主體的動靜轉(zhuǎn)換處

鏡頭內(nèi)部主體動作由靜轉(zhuǎn)動或由動轉(zhuǎn)靜的瞬間是最佳的切換處，比如一扇緊閉的門突然開啟，由靜轉(zhuǎn)動那一個瞬間；或者相反，主人出門時順手關(guān)門，房門由動轉(zhuǎn)靜那一個瞬間。

那兩個瞬間是動靜轉(zhuǎn)換的臨界點也是剪輯的最好時機。8)剪輯點選擇在動作的間歇點或者完成點

通常會把鏡頭的切換點設(shè)置在一個動作的停頓處或者結(jié)束點。

比如伸手開門這個動作，當(dāng)手能觸及汽車門把時，畫面會有短暫的靜止?fàn)顟B(tài)，打開車門后，這

個動作完成，這兩個點是剪輯的最佳時機。9)出畫入畫是剪輯的最好時機

出畫入畫是指主體運動進入畫框或者離開畫框。

10)客觀鏡頭切至主觀鏡頭時，應(yīng)在人物鏡頭后保持短暫的停留。

主觀鏡頭的出現(xiàn)是需要有依據(jù)并給觀眾一種心理準(zhǔn)備和暗示，因此當(dāng)客觀鏡頭切換成主觀鏡頭

時，都會保持短暫的視覺停頓。

鏡頭的出切應(yīng)在主體動作完成后保持1-2秒。

2、固定鏡頭和運動鏡頭組接時剪輯點的選擇

第一種情況

如果固定鏡頭中的主體是相對靜止的，那么當(dāng)它和運動鏡頭組接時，一般采用“靜接靜”的剪輯，即運動鏡頭要保留適當(dāng)?shù)钠鸱蚵浞＿@種剪輯方法最大的好處在于視覺的連貫流暢。

第二種情況

如果固定鏡頭中的主體是運動的，當(dāng)它和運動鏡頭剪輯時，其剪輯點可以選擇在主體動作結(jié)束處，比如上一個固定鏡頭是一個人摔門而去，下一個鏡頭是跟鏡頭匆匆跑下樓梯。我們把上個鏡頭的出點打在摔門而去這個動作的結(jié)束點。

這是一種“靜接動”的組接方式，它的優(yōu)點在于上下鏡頭過渡平穩(wěn)，內(nèi)容連貫；有時，我們還會選擇另一種剪輯方式，那就是采用“動接動”——在主體動作完成之前尋找一個適當(dāng)?shù)某鳇c，在運動鏡頭的運動過程中尋找一個恰當(dāng)?shù)娜朦c。

第三種情況

如果固定鏡頭和運動鏡頭的主體存在某種內(nèi)在的、顯而易見的邏輯關(guān)系，那么在剪輯點的選擇上可以不考慮上下鏡頭動靜的過渡問題，也就是說運動鏡頭一般不留起幅和落幅。但是固定鏡頭中主體動作還是要求相對完整的。

第五章：舉例說明，如何利用相似點剪輯兩個鏡頭 無技巧轉(zhuǎn)場的方法主要有幾種（記住至少5種）

一、利用相似點剪輯兩個鏡頭

這種方法的思路是在拍攝和剪輯時，用上一個鏡頭結(jié)束的畫面作為下一個鏡頭開始的畫面，這樣的2個鏡頭組接在一起，便隱藏了他們之間的剪輯點，也就多了一些做手腳的空間。這也是早期梅里愛的電影魔術(shù)經(jīng)常使用的一個重要手段，這樣做的一個原則是剪輯點的畫面必須是容易復(fù)制的，比如無角色的空鏡頭，或者角色經(jīng)過攝像機時擋住鏡頭的那一瞬間黑屏。

利用相似點剪輯2個鏡頭的例子很多，但用于加快角色動作速度的并不常見。

電影《順流逆流》，在樓從大戰(zhàn)這個經(jīng)典的段落中，有一個殺手從雨遮躍上陽臺的動作（替身演員完成），整個鏡頭一氣呵成，從跳躍到翻過陽臺，再到落地，然后靠在扶手下，整個動作快捷無比。這個同一鏡頭中看似輕巧敏捷的動作其實就是這種騙術(shù)，它是由兩個鏡頭組接在一起拼成的。

在中間的翻越的動作中（第2圖位置），有一個演員出畫的瞬間，麥子善利用了這個瞬間，以這個靜止的畫面作為剪接點，將2個鏡頭組接在一起，第一個鏡頭中，演員跳上陽臺，到第2圖所示的畫面為止，第二個鏡頭中，從第2圖所示的畫面開始，演員向后靠在扶手下。由于剪輯位置的畫面幾乎一模一樣，所以觀眾大都不會注意到剪輯點的存在，這就讓角色的整個動作過程省去了幾格，起到了加快角色動作的作用。

（二）無技巧轉(zhuǎn)場的方法

轉(zhuǎn)場的方法多種多樣，但通?？梢苑譃閮深悾阂环N是用特技的手段作轉(zhuǎn)場；另一種是用鏡頭的自然過渡作轉(zhuǎn)場。前者也叫技巧轉(zhuǎn)場，是一種分隔方式的轉(zhuǎn)場方法；后者又叫無技巧轉(zhuǎn)場，是一種連貫方式的轉(zhuǎn)場。

技巧轉(zhuǎn)場

技巧轉(zhuǎn)場的方法技巧轉(zhuǎn)場是指利用電視特技制作設(shè)備，對兩個電視畫面的組接進行特技處理，以完成場景轉(zhuǎn)換的方法。

一般用于電視片情節(jié)段落之間的轉(zhuǎn)換，使觀眾明確意識到前后鏡頭間、前后場景間、節(jié)目的前后段落間的間隔、轉(zhuǎn)換或停頓；同時，使鏡頭轉(zhuǎn)換流暢、平滑，并制造一些直接切換不能產(chǎn)生的視覺及心理效果。

由于電子特技機、非線性編輯系統(tǒng)的發(fā)展，特技轉(zhuǎn)換的手法有數(shù)百種之多，但歸納起來不外乎以下幾種形式：淡出淡入、疊化、劃像、定格、翻頁、多畫面。隨著特技手段的發(fā)展，技巧轉(zhuǎn)場的方式也越來越多，以上只是其中最常用的幾種。

使用特技手段轉(zhuǎn)換場景、分隔節(jié)目段落，可使段落的劃分清晰、分明，敘述性節(jié)奏更加突出，增加場景轉(zhuǎn)換的藝術(shù)性。但這種方法也存在著弊端，主要有兩點：一是采用技巧轉(zhuǎn)場，人為痕跡過于明顯，影響節(jié)目的真實性、自然感；二是過多地使用技巧轉(zhuǎn)場，容易造成節(jié)目結(jié)構(gòu)的松散和節(jié)奏的拖沓，使人覺得節(jié)目過于冗長或零碎。

因此，我們在使用技巧轉(zhuǎn)場手段時要慎重，要從節(jié)目內(nèi)容、風(fēng)格的實際需要出發(fā)加以考慮，盡量少用或不用可有可無的附加技巧，不要為了賣弄技術(shù)濫用特技，以免因形傷義。

無技巧轉(zhuǎn)場

無技巧轉(zhuǎn)場的方法無技巧轉(zhuǎn)場是指用無技巧組接，即畫面間直接切換手段實現(xiàn)轉(zhuǎn)場的方法。

用鏡頭的自然過渡來連接上下兩段內(nèi)容的，主要適用于蒙太奇鏡頭段落之間的轉(zhuǎn)換和鏡頭之間的轉(zhuǎn)換。與情節(jié)段落轉(zhuǎn)換時強調(diào)的心理的隔斷性不同，無技巧轉(zhuǎn)換強調(diào)的是視覺的連續(xù)性。并不是任何兩個鏡頭之間都可應(yīng)用無技巧轉(zhuǎn)場方法，運用無技巧轉(zhuǎn)場方法需要注意尋找合理的轉(zhuǎn)換因素和適當(dāng)?shù)脑煨鸵蛩?。無技巧轉(zhuǎn)場的方法主要有以下幾種：

1.同體轉(zhuǎn)場，即利用同一人物或物體聯(lián)接前后兩個場景或段落的轉(zhuǎn)場。

在鏡頭轉(zhuǎn)換時，如果前后鏡頭主體內(nèi)容截然不同、主體造型截然不同的話，會造成視覺的不流暢，特別是在同一場景下發(fā)種這種現(xiàn)象，不流暢尤為突出。利用同一主體轉(zhuǎn)場，可以幫助解決些類問題，使轉(zhuǎn)場自然、流暢。

畫面因素包括許多方面，除運用相同的畫面主體轉(zhuǎn)場外，還可利用其他相同的畫面因素轉(zhuǎn)場。主要有：一是利用相同的背景實現(xiàn)鏡頭轉(zhuǎn)接；二是利用特殊的色調(diào)、影調(diào)的共同性來轉(zhuǎn)接；三是利用特殊的景別的共同性作為轉(zhuǎn)接的依據(jù)；四是利用特殊的視角的共同性來組接鏡頭。2．相似體轉(zhuǎn)場，即利用畫面主體的相似性實現(xiàn)轉(zhuǎn)場。

所謂“相似體”包括兩種情況：一是前后兩個鏡頭表現(xiàn)的是同一類事物（但不是同一個物體）；二是前后兩個鏡頭表現(xiàn)的主體雖不屬于同類，但外形上相似。利用主體間的相似因素來轉(zhuǎn)場，可使轉(zhuǎn)場順暢、巧妙。

3.遮黑鏡頭轉(zhuǎn)場

遮黑鏡頭轉(zhuǎn)場是指在上一個鏡頭接近結(jié)束時，被攝主體挪近以至擋黑攝像機的鏡頭，下一個畫面主體又從攝像機鏡頭前走開，以實現(xiàn)場合的轉(zhuǎn)換。

上下兩個相接鏡頭的主體可以相同，也可以不同。用這種方法轉(zhuǎn)場，能給觀眾視覺上較強的沖擊，還可以造成視覺上的懸念，同時也使畫面的節(jié)奏緊湊。如果上下兩個畫面的主體是同一個，還能使主體本身得到強調(diào)和突出。

4．空鏡頭轉(zhuǎn)場空鏡頭，又稱景物鏡頭

是指電視片中作自然景物或場面描寫而不出現(xiàn)人物（主要指與劇情有關(guān)的人物）的鏡頭。

常用以介紹環(huán)境背景、交代時間空間、抒發(fā)人物情緒、推進故事情節(jié)、表達作者態(tài)度，具有說明、暗示、象征、隱喻等功能，在片中能夠產(chǎn)生借物喻情、見景生情、情景交融、渲染意境、烘托氣氛、引起聯(lián)想等藝術(shù)效果，在畫面的時空轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)故事節(jié)奏方面也有獨特作用?？甄R頭有寫景與寫特之分，前者通稱“風(fēng)景鏡頭”，往往用全景或遠景表現(xiàn)；后者又稱“細(xì)節(jié)描寫”，一般采用近景或特寫。

5．主觀鏡頭轉(zhuǎn)場 6．特寫轉(zhuǎn)場 7．承接式轉(zhuǎn)場

8．動作轉(zhuǎn)場除了上述八種較為常用的無技巧轉(zhuǎn)場方式之外，無技巧轉(zhuǎn)場方式還有同景別轉(zhuǎn)場、運動鏡頭轉(zhuǎn)場、聲音轉(zhuǎn)場、隱喻式轉(zhuǎn)場、出畫入畫轉(zhuǎn)場、兩極鏡頭轉(zhuǎn)場等其它幾種形式。

當(dāng)然，技巧轉(zhuǎn)場和無技巧轉(zhuǎn)場的方法，在實際應(yīng)用中都必須符合整部電視作品的要求，切不可濫用、亂用。如果用得合理、用得巧妙，不僅會給觀眾一個明確的段落感、層次感、還可以給整部作品增色；而且要達到讓觀眾根本不注意到畫面的連接變化才是編輯的精髓所在。

第六章：人聲的概念 論述影視語言的特點和作用，試舉例加以說明。

一、人聲

人聲—是人在傳遞信息表達思想和喜怒哀樂等感情時所發(fā)生的各種聲音，期中最重要的就是用來交流信息，表達思想感情的語言聲。

人聲的音 高，音色，力度和節(jié)奏的不同，給我們的信息也不同。語言聲是影視中最活躍、信息量最大的因素，包括對白、旁白、獨白。

1、對白 對白—是指兩個人或兩個人以上相互交流的聲音。影視中對白的兩種形式：

（1）專注對話，（靜態(tài)對話）影片中的人物對話是鏡頭表現(xiàn)的主體和電 影敘事的主要形式。這時的人物沒有形體的運動和位移沒有更多的動作 來幫助和表現(xiàn)對話的內(nèi)容，完全依靠對話的內(nèi)容完成影片的敘事。

（2）隨意對話，（動態(tài)對話）影片中的人物對話是鏡頭表現(xiàn)的一個部分，人物的動作和環(huán)境的因素也是場景中敘事的重要形式。

這時的人物會 有靜態(tài)形式、形體運動形式和位移的形式，幫助和表現(xiàn)對話的內(nèi)容，眾多的因素一起完成影片的敘事。

對話的內(nèi)容在影片中表達的含義

（1）表達影片的情節(jié)，推動影片情節(jié)的展。（2）表達人物的情感。（3）表現(xiàn)人物的性格。（4）表達影片的節(jié)奏。（5）擴大影片的信息量。

二、影視語言

影視藝術(shù)是聲畫藝術(shù)的結(jié)合物，離開兩者之中的其一個都不能稱為現(xiàn)代影視藝術(shù)了。在聲音元素里，包括了影視的語言因素。在影視藝術(shù)中，對語言的要求是不同于其他藝術(shù)形式的，有著自己特殊的要求和規(guī)則。

1、影視語言的特點和作用

影視語言有著其特殊的規(guī)律，它不同于小說散文，也不同于廣播語言。影視語言是按照影視廣播的特殊要求靈活運用的，不需要完全遵守作文的“章法”，其作用和特點我們歸納為以下幾個方面。

（1）語言的連貫性，聲畫和諧 在影視節(jié)目中，如果我們把語言分解開來，往往不像一篇完整的文章，語言斷續(xù)，跳躍性大，段落之間也不一定有著嚴(yán)密的邏輯性。但如果我們將語言與畫面相配合，就可以看出節(jié)目整體的不可分割性和嚴(yán)密的邏輯性。這種邏輯性表現(xiàn)在語言和畫面不是簡單的相加，也不是簡單的合成，而是互相滲透，互相溶解，相輔相成，相得益彰。

在聲畫組合中，有些時候是以畫面為主，說明畫面的抽象內(nèi)涵；有些時候是以聲音為主，畫面只是作為形象的提示。根據(jù)以上我們的分析，影視語言有這些特點和作用：深化和升華主題，將形象的畫面用語言表達出來；語言可以抽象概括畫面，將具體的畫面表現(xiàn)為抽象的概念；語言可以表現(xiàn)不同人物的性格和心態(tài)；語言還可以銜接畫面，使鏡頭過渡流暢；語言還可以省略畫面，將一些不必要的畫面省略掉。

（2）語言的口語化、通俗化

影視節(jié)目面對的觀眾是具有多層次化的，除了特定的一些影片外，都應(yīng)該使用通俗語言的。所謂的通俗語言，就是影片中使用的口頭語言。如果語言不能通俗，費解、難懂，會讓觀眾在觀看中分心，這種聽覺上的障礙會妨礙到視覺功能，也就會影響到觀眾對畫面的感受和理解，當(dāng)然也就不能取得良好的視聽覺效果。

（3）語言簡練概括

影視藝術(shù)是以畫面為基礎(chǔ)的，所以，影視語言必須簡明扼要，點明即止。省下的時間空間都要用畫面來表達，讓觀眾在有限的時空里展開遐想，自由想象。

解說詞對畫面也必須是亦步亦趨，或者充滿節(jié)目，會使觀眾的聽覺和視覺都處于緊張的狀態(tài)，顧此失彼，這樣就會對聽覺起干擾和掩蔽的作用。

（4）語言準(zhǔn)確貼切

由于影視畫是展示在觀眾眼前的，任何細(xì)節(jié)對觀眾來說都是一覽無余的，因此對于影視語言的要求是相當(dāng)精確的。每句臺詞，都必須經(jīng)得起觀眾的考驗。這就不同于廣播語言，在有些時候不夠準(zhǔn)確還能夠混過聽眾的聽覺。

在視聽畫面的影視節(jié)目前，觀眾既看清畫面，又聽見聲音效果，互相對照，萬一有所差別，也是能夠被觀眾發(fā)現(xiàn)的。

如果對同一畫面可以有不同的解說和說明，看你的認(rèn)識是否正確和運用的詞語是否妥帖，如果發(fā)生矛盾，則很有可能是語言的不準(zhǔn)確表達造成的。