第一篇：有關(guān)學(xué)習(xí)的名言

學(xué)習(xí)名人名言大全：

?學(xué)知不足，業(yè)精于勤。作者:（唐）韓愈

?富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。作者:（唐）杜甫

?惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法。作者:蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自《青年文摘》年第期

?生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。作者:《論語》

?研卷知古今；藏書教子孫。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

?學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀 作者:diyifanwen.com收集

?學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。作者:孫中山

?學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。作者:《神童詩·勸學(xué)》 ?學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:（漢）徐干

?生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開。作者:選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法則》

?春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

?情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。作者:毛澤東引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會(huì)議上的講話》

?在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。作者:華羅庚

?好好學(xué)習(xí)，天天向上。作者:毛澤東

?三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?作者:孔子

?韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書 作者:郭沫若

?夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。作者:（三國）諸葛亮 ?古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。作者:《格言聯(lián)璧》

?唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。作者:蓋亞斯(AriedeGens)殼牌石油策劃經(jīng)理

?興于《詩》，立于禮，成于樂 作者:孔子

?求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

?少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。作者:張潮

?知之者不如好之者，好之者不如樂之者 作者:孔子

?讀書不趁早，后來徒悔懊。作者:《清詩鐸·趁早歌》

?非靜無以成學(xué)。作者:（三國）諸葛亮

?誰游樂無度，誰就沒有功夫?qū)W習(xí)。作者:（法國）諺語

?我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。作者:別林斯基

?學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過。作者:巴爾扎克

?讀書志在圣賢，為官心存君國。作者:（清）朱用純

?學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。作者:朱自清

?你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。作者:布瓦羅

?青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。作者:朱德

?青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。作者:盧梭

?現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。作者:羅蒙諾索夫

?足行萬里路，勝讀萬卷書。作者:書摘

?沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡單的科學(xué)發(fā)明。作者:（南斯拉夫）諺語

?學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 作者:法布爾 ?書山尋寶；學(xué)海泛舟。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

?千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。作者:陶行知

?學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有。作者:魯迅

?任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫。作者:羅丹

?未來的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人 作者:diyifanwen.com收集 ?略翻書數(shù)則，便不愧三餐。作者:（明）陳字自

?讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。作者:《清詩鐸·讀書》

?學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。作者:《論語》

?天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者:《神童詩·勸學(xué)》

?三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。作?diyifanwen.com收集 ?文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良自知。作者:（金）元好問

?人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。作者:張載（北宋哲學(xué)家）引自《經(jīng)學(xué)理窟。義理篇》

?必日退。作者:（宋）晁說之

?書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。作者:（漢）劉向

?家貧志不移，貪讀如饑渴。作者:（宋）范仲淹

?好書有不朽的能力，它是人類活動(dòng)最豐碩長久的果實(shí)。作者:史美爾斯

?聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。作者:華羅庚

?熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。作者:（宋）朱熹

?年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。作者:（宋）王安石

?至樂莫如讀書，至要莫如教子。作者:《增廣賢文》

?人無賢愚，非學(xué)曷成？ 作者:（清）陸以田

?奇文共欣賞，疑義相如析 作者:陶淵明

?讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若

?圣人無常師。作者:韓愈

?凡欲顯勛績揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。作者:（漢）王符

?人能不食十二日，惟書安可一日無。作者:（宋）陸游

?不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心。作者:蘇格拉底

?必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來做最有益的事。作者:斯賓塞

?好問，是好的。??如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。作者:謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》 ?士欲宣其義，必先讀其書。作者:（漢）王符

?閑有余日，正可學(xué)問。作者:（明）陳繼儒

?人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。作者:歌德 ?從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

?學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。作者:高爾基

?立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。作者:（宋）鄭耕老

?努力向?qū)W，尉為國用。作者:孫中山

?業(yè)精于勤，荒于嬉。作者:韓愈

?人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。作者:（明）唐寅

?忠誠是愛情的橋梁，欺詐是友誼的敵人。只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。愛，不會(huì)在負(fù)心者的樓臺(tái)前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。愛情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會(huì)有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結(jié)起來的愛情，才是真正的愛情。愛戀著的雙方，應(yīng)該—— 政治上互相幫助，品行上互相砥礪，工作上互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)上互相切磋，生活上互相關(guān)心。愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。趁著年輕，應(yīng)該讓生命象鼓滿春風(fēng)的帆，乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)，而不要老是在個(gè)人私利（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）的愛情港灣遮風(fēng)避雨，虛度光陰。純貞的愛情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互勵(lì)中生長的，是在共同戰(zhàn)斗中開放的。這種扎根于志同道合的愛情之花，狂風(fēng)吹不謝，利劍砍不倒，牢籠關(guān)不住，烈焰燒不毀，它經(jīng)得起任何考驗(yàn)。作者:章傳家

?愛情是一個(gè)不可缺少的但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作學(xué)習(xí)的絆腳石。作者:張志新

?讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

?我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。作者:雪萊

?不讀書的人，思想就會(huì)停止 作者:狄德羅

?讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。作者:（宋）朱熹 ?讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。作者:普希金

?古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。作者:鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者學(xué)者）轉(zhuǎn)引自年月日《憶鄧拓》

?學(xué)而不已，闔棺乃止。作者:（春秋）孔丘

?喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。作者:孟德斯鳩 ?旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。作者:（清）彭瑞淑

?少年好學(xué)，將成大器。作者:書摘

?我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。作者:毛澤東引自《做革命的促進(jìn)派》

?玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道 作者:《禮記》

?只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。作者:張海迪

?處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人 作者:陶行之

?學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。作者:布魯姆

?日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜。作者:（漢）徐干

?兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜

樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

?讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。作者:（清）袁牧

?讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。作者:（清）馮班

?聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。??所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。作者:華羅庚

?書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 作者:莎士比亞

?與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。作者:魯迅

?人有坎，失于盛年；猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。作者:（南北朝）顏之推

?無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基

?讀書必專精不二，方見義理。作者:（明）薛煊

?書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。作者:莎士比亞

?讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。作者:毛澤東

?釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。作者:雷鋒

?嗜書如嗜酒，細(xì)味乃篤好。作者:（宋）范大成?織網(wǎng)是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。作者:diyifanwen.com收集

?我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。作者:愛默生

?未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。作者:彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》

?藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。作者:（宋）陸游

?不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。作者:（唐）吳兢

?學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆。作者:陳獨(dú)秀

?只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)??（這）是教育過程的邏輯。作者:蘇霍姆林斯基

?書籍的使命是幫助人們認(rèn)識(shí)生活，而不是代替思想對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。作者:科爾查克 ?博學(xué)篤志，神閑氣靜。作者:（清）王永彬

?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。作者:米南德

?勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

?獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。作者:孔子

?讀萬卷書，行萬里路 作者:劉彝

?愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。作者:笛卡兒

?己所不欲，勿施于人 作者:孔子

?天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪 作者:培根

?知而好學(xué)，然后能才。作者:（戰(zhàn)國）荀況

?讀萬卷書，行萬里路。作者:（宋）劉彝

?勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。作者:史密斯

?讀書謂已多，撫事知不足。作者:（宋）王安石

?如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。作者:林格倫

?構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。作者:貝爾納

?讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。作者:普希金 ?至哉天下樂，終日在書案。作者:（宋）歐陽修

?我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。作者:歌德

?青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。作者:高爾基 ?讀書貴神解，無事守章句。作者:（清）徐洪鈞

?閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 作者:余秋雨

?學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。作者:愛因斯坦

?任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。作者:華羅庚

?培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。作者:葉圣陶

?你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。作者:布瓦羅

?生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。作者:莎士比亞

?讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 作者:魯巴金

?鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 作者:李苦禪

?欲讀天下之奇書，須明天下之大道。作者:（清）蒲松齡

?書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng) 作者:莎士比亞

?書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 作者:于謙

?讀書貴有用；樹德莫如滋。作者:《對(duì)聯(lián)集錦》

?青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作者:吳玉章

?勞于讀書，逸于作文。作者:（元）程端禮

?學(xué)者政出之，政者學(xué)之施。作者:（宋）張孝祥

?倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。作者:魯迅

?書籍是培植智慧的工具 作者:夸美紹斯集

?讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。作者:（宋）朱熹

?學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。作者:谷超豪

?在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。作者:歌德

?學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心 作者:陳景潤

?早知今日讀書是，悔作從前任俠非。作者:（唐）李欣

?故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。作者:（宋）蘇軾

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第二篇：學(xué)習(xí),名言

篇一：學(xué)習(xí)名言警句 古今中外有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句 古代篇

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府 長歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽

22、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

35、惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀于百卉。——皮日休

36、書味在胸中，甘于飲陳酒。-------袁枚

37、學(xué)，然后知不足；教，然后知困?！抖Y記〃學(xué)記》 38三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘?！鳌ㄖ焖此?/p>

39、善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短?！秴问洗呵铩舷募o(jì)》 40、學(xué)以聚之，問以辨之。——春秋〃《易〃乾》.41、好問則裕，自用則小。——春秋〃《尚書》

42、溫故而知新，可以為師矣?！呵铩鬃印墩撜Z〃為政》

43、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？

—— 春秋〃孔子《論語〃 學(xué)而》

44、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣?！呵铩鬃印墩撜Z〃子張》

45、心之官則思，思則得之，不思則不得也。——戰(zhàn)國〃孟子《孟子》

46、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！獞?zhàn)國〃荀子《荀子〃勸學(xué)》

47、吾常終日而思也，不如須臾之所學(xué)也?！獞?zhàn)國〃荀子《荀子〃勸學(xué)》

48、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也?！獞?zhàn)國〃荀子《荀子〃勸學(xué)》

49、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！巍ㄖ祆?50、善學(xué)者如鬧市求前，摩間疊足，得一步便緊一步。—— 明〃呂坤

51、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！獞?zhàn)國〃荀子

52、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！獫h〃劉向

53、學(xué)則須疑?！巍◤堓d《張子全書〃學(xué)大原》

54、不學(xué)不成，不問不知?！獫h〃王充

55、人生在勤，不索何獲?！獫h〃張衡

56、時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成?！獫h〃劉向

57、讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！巍?朱熹

58、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！獫h〃劉向《說苑〃建本》

59、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難?！巍懹?60、君子不羞學(xué)，不羞問。——漢〃劉向《說苑〃談叢》 61、胸中無學(xué)，猶手中無線也?！獫h〃王充

62、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——漢〃王充 63、博學(xué)而不窮，篤行而不倦?！獫h《禮記〃如行》

64、才須學(xué)也，非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。——三國〃諸葛亮 65、一日無書，百事荒蕪?！獣x〃 陳壽 66、讀書破萬卷,下筆如有神?！啤ǘ鸥?/p>

67、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——宋〃蘇軾

68、讀書勤乃有，不學(xué)腹中空?！啤n愈《符讀書城南》 69、黃金未是寶，學(xué)問勝珍珠?！啤ㄍ蹊笾尽饵S金未是寶》 69、人不讀書，其猶夜行?！啤n愈《酉陽雜俎》 70、讀萬卷書,行萬里路?！?劉彝

現(xiàn)代篇71、為中華之崛起而讀書?！?周恩來

72活到老，學(xué)到老，革命到老?！斓?3、時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。——魯迅

74、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績來?！A羅庚 75、奮斗是萬物之父?！招兄?/p>

76、知識(shí)是要靠自己像開礦一樣去取來的。——陶行知 77、人生之天職，即為奮斗；無奮斗力者，百無成就?！┒?78、學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐?！┒?79、做學(xué)問的工夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。——陶鑄 80、開卷有益，掩卷有味?！终Z堂

外國篇

81、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

82、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?83不讀書的人就不能算是一個(gè)完人?！諣栣?/p>

84、讀書不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書使我獲益不少?！R梭

85、當(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友相逢?！鼱柼?/p>

86、要有建設(shè)，必須有知識(shí)，而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?87、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是學(xué)習(xí)；第二，是學(xué)習(xí)；第三，還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

88、無論你在哪兒工作，無論做什么事情，不要放棄學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，你不會(huì)進(jìn)步?！?奧斯特洛夫斯基

89、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考?！獝垡蛩固?0、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?高爾基

諺語

91不吃飯則饑，不讀書則愚。

92、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。93、樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。94寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

95、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習(xí)。96、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長才干。97、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。98、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 99、學(xué)問學(xué)問，不懂就問

100、要學(xué)蜜蜂采百花，問遍百家成行家。101、世上無難事，只要肯登攀

102、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。103、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

104、好記性不如爛筆頭 105、拳不離手，曲不離口。106、盡信書，莫如無書。

107、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。108、泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。109、黃金貴有價(jià)，知識(shí)無價(jià)寶，110、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句 關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句 關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句

1、學(xué)會(huì)的人，是非常的人。---米南德

2、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

3、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克

4、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。---(清)章學(xué)誠

5、學(xué)無早晚，但恐始勤終隨。---(宋)張孝祥

6、學(xué)知不足，業(yè)精于勤。---(唐)韓愈

7、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

8、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?/p>

9、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

10、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納

11、在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。歌德

12、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃?/p>

13、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 法布爾

14、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心 陳景潤

15、學(xué)者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。---(明)左元臣

16、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金

17、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>

18、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

19、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?20、好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|

21、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。---法布爾

22、百學(xué)須先立志?！祆?/p>

23、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?！抖Y記》

24、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器?！?jiǎng)③?/p>

25、察己則可以知人,察今則可以知古?！秴问洗呵铩?/p>

26、讀書百遍,其義自現(xiàn)。——《三國志》

27、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。---(漢)徐干

28、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！祆?/p>

29、學(xué)然后知不足?！Y記 30、學(xué)無止境?！髯?/p>

31、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。---(清)唐斌

32、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！懹?/p>

33、求學(xué)的三個(gè)基本條件是：多觀察，多吃苦，多研究?！猚atherall

34、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”---陶行知

35、一日不書，百事荒蕪。---(唐)李詡

36、不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。---(唐)吳兢

37、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己---馬克思

38、與肝膽人共事，無字句處讀書---周恩來

39、為學(xué)，正如撐上水船，一篙不可放緩。---(宋)朱熹

40、為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書。---(宋)朱熹

41、學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。---(宋)司馬光

42、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。---孫中山

43、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。---歌德

44、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。---斯大林

45、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)！!---高爾基

46、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)---普希金

47、人皆知以食愈饑，念莫知以學(xué)愈愚。---(漢)劉向

48、人而不學(xué)，雖無憂，如禽何!---(漢)楊雄

49、人臣若無學(xué)業(yè)，不能識(shí)前言往行，豈堪大任。---(唐)吳兢 50、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。---(元)許名奎

51、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。---周恩來

52、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?/p>

53、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

54、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。---小塞涅卡

55、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。---魯迅

56、無償終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！鬃?/p>

57、在尋求真理的長征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。---華羅庚

58、學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。---高永祚

59、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。---華羅庚

60、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。---谷超豪

61、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。---高爾基 62、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心---陳景潤

63、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原走馬，易放難收。---《對(duì)聯(lián)集錦》。篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言

勤奮學(xué)習(xí)的名人名言

★人生在勤，不索何獲－－張衡

★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

★好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

★書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長

眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）

★形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 －－屠格涅夫 ★靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓

★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦

★不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

★自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

★藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 －－雨果 天才不是別的，而是辛勞和勤奮 —— 比豐

謹(jǐn)慎的勤奮帶來好運(yùn) —— 英國科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識(shí)淵博的人 —— 約瑟夫·魯

沒有人會(huì)因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦 —— 約翰·塞爾登

沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言 —— 富蘭克林

勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸 —— 朝鮮

勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟 —— 民諺

天才絕不應(yīng)鄙視勤奮 —— 小普林尼

勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間 —— 日本

智慧源于勤奮，偉大出自平凡 —— 民諺

我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的 —— 達(dá)爾文 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。--------------老聃 引自《老子·道德經(jīng)》

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。--------------荀況 引自《荀子，勸學(xué)》

天行健，君子以自強(qiáng)不息。--------------《周易·乾》（秦漢前儒家經(jīng)典）流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。--------------張少成

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。--------------華羅庚

在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。

--------------范曾（當(dāng)代書畫家）

聰明在于勤奮，天才在于積累。--------------華羅庚

古往今來，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果。--------------錢三強(qiáng)（當(dāng)代物理學(xué)家）

我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。--------------華羅庚

攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。--------------陳景潤（當(dāng)代數(shù)學(xué)家）

對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！--------------茅以升（現(xiàn)代橋梁工程專家）

科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。

--------------華羅庚轉(zhuǎn)引自1980年5月20日《文匯報(bào)》

即使天才，在生下來的時(shí)候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩。--------------魯迅引自《未有天才之前》

才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物。--------------老舍（現(xiàn)代作家、藝術(shù)家）回答者：幸福飛過海-經(jīng)理 五級(jí) 10-17 22:26 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S（韓愈）

“天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。”（門捷列夫）

“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗”（愛迪生）

“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢?！保ㄈA羅庚）“古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！保ㄥX三強(qiáng)）

“攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。”（陳景潤）

第三篇：學(xué)習(xí)名言

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說明時(shí)間是多么的寶貴！對(duì)此，富蘭克林說得好：“你熱愛生命嗎，那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料”。對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間，魯迅說的就更坦率了：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”。可見，時(shí)間是多么的重要??！它對(duì)于我們每個(gè)人來說，是極其有限的資源，我們應(yīng)該十分抓緊，百倍珍惜。所以，毛澤東教導(dǎo)我們說：“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！?/p>

世上最長的是時(shí)間，因?yàn)樗?，無窮無盡；世上最短的是時(shí)間，因?yàn)樗?，轉(zhuǎn)瞬即逝。

世上最值錢的是時(shí)間，因?yàn)樗瑒?chuàng)造了一切；世上最不值錢的是時(shí)間，因?yàn)樗?，被隨便糟蹋。

最容易忽視的是時(shí)間，因?yàn)樗?，無影無聲；最令人后悔的是時(shí)間，因?yàn)樗豢赡孓D(zhuǎn)。

時(shí)間啊，讓過去永成追憶，讓現(xiàn)在必須努力，讓未來充滿希冀。

同學(xué)們，讓我們抓住眼前的分分秒秒，切莫蹉跎歲月！

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孔子談學(xué)習(xí)方法

我國古代偉大的教育家孔子（公元前551-前479年），在學(xué)習(xí)方法上他主張“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”.他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)，思結(jié)合提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”.就是說，光學(xué)習(xí)而不積極思維，就會(huì)迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會(huì)流于空想，會(huì)帶來知識(shí)上的危機(jī).因?yàn)閷W(xué)習(xí)是人類獨(dú)特的活動(dòng)，是人類知識(shí)的繼承活動(dòng).這種繼承不能是簡單的兆焯和模仿，要通過獨(dú)立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前人知識(shí)的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展.祖沖之的學(xué)習(xí)方法

我國南北朝時(shí)的數(shù)學(xué)家祖沖之（公元429-500年）的學(xué)習(xí)方法是：“搜煉古今”.搜指搜索，博采眾長，廣泛地學(xué)習(xí)研究；煉是提煉，把各種主張拿來研究，經(jīng)過自己的消化，提煉.它就是用這樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，最后創(chuàng)立了自己的學(xué)說.因?yàn)樗膸状嫦榷荚谥袊哪戏阶龉?，而且一家有幾代人研究歷法，祖父又掌管士木建筑，也懂得一些科學(xué)技術(shù)，故祖沖之從小就有機(jī)會(huì)接觸家傳的科學(xué)知識(shí).由于他思想敏捷，勤奮好學(xué)，又有好的學(xué)習(xí)方法，使他博覽群書，廣采各家精華；同時(shí)又不因古法，墨守成規(guī)，并主張?jiān)趯?shí)踐中去檢驗(yàn)真理.遂使他在天文歷法、機(jī)械和數(shù)學(xué)三個(gè)方面取得了杰出的成就.愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法

愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法，大致可概括成：依靠自學(xué)，獨(dú)立思考，窮根究底，大膽想象，強(qiáng)調(diào)理解，重視實(shí)驗(yàn)，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。

朱熹提倡的學(xué)習(xí)方法

我國宋朝著名的教育家朱熹（1130-1200年），贊賞先泰時(shí)期教育家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，提出為學(xué)之序是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。學(xué)、問、思、辨一窮理，篤行以體事，他主張“讀書有三到：問心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)。心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?！彼J(rèn)為：讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。要舉一而反三，問一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。

他的弟子將朱子讀書法歸納為以下六條：循序漸進(jìn)；熟讀精思；慮心涵詠；切已體察；著緊用力；居敬（收心集中注意）持志。

天下無難事，有志者成之；天下無易事，有恒者得之。書摘

無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。（戰(zhàn)國）荀況

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（唐）王勃

書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。惟有志不立，直是無著力處。（宋）朱熹

人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功。（明）朱棣

堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。（清）曾國藩

最糟糕的是人們在生活中經(jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過來。歌德

祖國的尊嚴(yán)高于一切，人民的利益重于一切，為了祖國和人民，我們愿意獻(xiàn)出一切。

不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。荀況

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什么是理想，革命事業(yè)就是理想；什么是幸福，為人民服務(wù)就是幸福。諺語

你們的理想與熱情,是你航行的靈魂的舵和帆。羅曼.羅蘭

理想是事業(yè)之母。葉圣陶

思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。蘇霍姆林斯基

道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。??人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。蘇霍姆林斯基

??要是一個(gè)人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會(huì)得到意外的成功。戴爾·卡內(nèi)基

如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。居里夫人

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。雷鋒

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展??全包含在這兩個(gè)字之中??奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成 勃朗寧

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。陳獨(dú)秀

青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永遠(yuǎn)無終結(jié)的故事。朗費(fèi)多

青春在人的一生中只有一次，青年時(shí)代要比其它任何時(shí)代更能接受高尚的和美好的東西。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻變硬僵化，誰就是幸福的人。別林斯基

萬事須已遠(yuǎn)，他得百我閑。青春須早為，豈能常少年？（唐）孟郊

人生難得是青春，要學(xué)湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負(fù)雙親。袁玉冰

為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。李大釗

青春是多麼美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與幻想，是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。朗費(fèi)羅

一個(gè)人的青春時(shí)期一過，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。泰戈?duì)?/p>

青春是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失無蹤。莎士比亞

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。陳獨(dú)秀

時(shí)間不是金錢，不是任何可以失而復(fù)得的物質(zhì)。你一旦把它輕易失去，它就永遠(yuǎn)同你無情的分別。最可怕的事情是：它離開你時(shí)，還從你身上竊去了最珍貴的財(cái)產(chǎn)——青春和生命！

如果自己的青春放不出光彩，任何東西都會(huì)失去魅力?；簟とA爾浦爾

白日莫空過，青春不再來。林寬

少年從不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來說是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。喬治·桑

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有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。王光美

在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚

聰明在于勤奮，天才在于積累 華羅庚

努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。王光美

精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。狄德羅

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。愛迪生

所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。木村久一

做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是奮斗心，熱愛生命，勤奮實(shí)干，開放進(jìn)取。

節(jié)約時(shí)間就是延長生命。諺語

合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根

任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。馬克思

每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。愛默森

要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。??多樣化會(huì)使人的觀點(diǎn)新鮮，而過于長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域則易使人愚鈍。貝弗里奇

古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。鄧拓

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人當(dāng)活在真理和自我奉獻(xiàn)里。龐陀彼丹

我沒有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞淚水和血汗。丘吉爾

奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。阿德勒

奉獻(xiàn)乃是生活的真實(shí)意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會(huì)看到什么？他們留下來的東西，都有是他們對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)。阿德勒

對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。蘇霍姆林斯基

上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻(xiàn)。松下幸之助

年輕時(shí)，我的生命有如一朵花——當(dāng)春天的輕風(fēng)來到她的門前乞求時(shí)，從她的豐盛中飄落一兩片花瓣，她你從未感到這是損失?，F(xiàn)在，韶華已逝，我的生命有如一個(gè)果子，已經(jīng)沒有什么東西可以分讓，只等待著將她和豐滿甜美的全部負(fù)擔(dān)一起奉獻(xiàn)出發(fā)。泰戈?duì)?/p>

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教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐）顏真卿

讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。高爾基

讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。高爾基

你是風(fēng)兒我是沙，生個(gè)BB叫風(fēng)沙。你是牙膏我是刷，生個(gè)BB叫牙刷。你不愛我我自殺，生個(gè)BB沒爸爸。

笨男人+笨女人=結(jié)婚;笨男人+聰明女人=離婚;聰明男人+笨女人=婚外情;聰明男人+聰明女人=浪漫愛情!

讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。普希金

磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧娂o(jì)要》

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。（宋）鄭耕老

讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。（宋）黃庭堅(jiān)

腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。（宋）蘇軾

早知今日讀書是，悔作從前任俠非。（唐）李欣

求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。《對(duì)聯(lián)集錦》

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人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。韋伯斯特

智慧最后的結(jié)論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。歌德

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

百學(xué)須先立志。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后漢書)

不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)

海上生明月,天涯共此時(shí)。(張九齡)

忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參)

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)

第四篇：學(xué)習(xí)名言集錦整理

一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。

肖伯納

戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù)：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。

郭小川

最糟糕的是人們在生活中經(jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過來。

歌德

祖國的尊嚴(yán)高于一切，人民的利益重于一切，為了祖國和人民，我們愿意獻(xiàn)出一切。

劉成乾烈士

剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面。

柔石

哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必須奮斗著，勇猛地奮斗著，勝利就是你的。

鄧中夏

只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。

歌德

人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。

蘭道

志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。

莎士比亞

在一切大事業(yè)上，人在開始前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。

培根

不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。

荀況

沒有野心的人也許某天會(huì)享有盛名，然而，有野心的人不想出人頭地則很罕見。

諾思

人們說生命是很短促的，我認(rèn)為是他們自己使生命那樣短促的。

盧梭

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?/p>

夏衍

如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。

塞涅卡

讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。

雨果

一個(gè)夫越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。

班生

學(xué)者須先立志。今日所以悠悠者，只是把學(xué)問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此只是志不立。

朱熹

人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功。

（明）朱棣

千古圣賢豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一個(gè)“勤”字。

（清）曾國藩

堅(jiān)其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。

（清）曾國藩

有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。苦心人無不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

（清）蒲松齡

男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止，言志已酬便無志。

粱啟超

志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入；銳兵精甲，不能御也。

《格言聯(lián)壁》

天下無不可化之人，但恐誠心未至。天下無不可為之事，只怕立志不堅(jiān)。

《格言聯(lián)壁》

一個(gè)人如果胸?zé)o大志，既使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人。

拉羅什夫科

志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。

托·富勒

夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

諸葛亮

每一個(gè)人要有做一代豪杰的雄心斗志！應(yīng)當(dāng)做個(gè)開創(chuàng)一代的人。

周恩來

只靠信念雖然可以做出奇跡，但這只是表面。意志，不錯(cuò)，意志越堅(jiān)強(qiáng)，工作越能完成。

杜伽爾

一個(gè)人如果沒有機(jī)會(huì)為自己的主張而斗爭的話，主張就沒有必要存在。

托馬斯

朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。

《神童詩》

自小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆和刀。

《神童詩》

身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難。

（明）李時(shí)珍

天下無難事，有志者成之；天下無易事，有恒者得之。

書摘

無冥冥之志者，無昭昭之明；無??之事者，無赫赫之功。

（戰(zhàn)國）荀況

英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。

《三國演義》

老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

（唐）王勃

書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。惟有志不立，直是無著力處。

（宋）朱熹

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)名言警句

第一部分：

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

22、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》 第二部分：

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若

3、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

4、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

5、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

6、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

7、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

8、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

9、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉

10、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

11、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之

12、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

13、偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅

14、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

第三部分：

1、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

2、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

6、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

7、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

9、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

10、書籍是造就靈魂的工具——雨果

11、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯

12、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒

13、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

14、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

15、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

17、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅

18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思 20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)?/p>

21、知識(shí)就是力量——培根

22、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜

23、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

關(guān)于教育的名人名言

004km.cn 2016-10-01 23:46

1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

2、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女?！商?/p>

3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！招兄?/p>

6、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火?！~芝

7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金

8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>

9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R.M.H.10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育?！J斯

11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞?/p>

13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)?！K霍姆林斯基

14、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失?！R卡連柯

15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童?！K霍姆林斯基

16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

17、教育能開拓人的智力?！R拉斯

18、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

19、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊 20、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

21、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

22、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！K霍姆林斯基

23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力?！商?/p>

24、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力?！K霍姆林斯基

25、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫

26、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！淘?/p>

27、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

28、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

29、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手?！K霍姆林斯基 30、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！獝鄣仙?/p>

31、教育植根于愛?！斞?/p>

32、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?/p>

33、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

35、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者?！说谩さ卖斂?/p>

36、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！献?/p>

37、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

38、教育為公以達(dá)天下為公?！招兄?/p>

39、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?！瓭擅?40、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！盘m特

41、教育是國家的主要防御力量?！?/p>

42、沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。——歌德

43、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用?！K霍姆林斯基

44、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛默森

45、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

46、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

47、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)?！惗喾?/p>

48、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄?/p>

49、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做?！?/p>

50、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育?！袑?/p>

51、青年人的教育是國家的基石?！惶m克林

52、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

53、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美;設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣?！乩瓐D

54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

55、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備?！獝鄣仙?/p>

56、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉?！K霍姆林斯基

57、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?！K霍姆林斯基

59、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者?！珴蓶|

60、我對(duì)兩種對(duì)立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無知混淆起來，認(rèn)為避開被認(rèn)識(shí)的惡不如避開未被認(rèn)識(shí)的惡;另一種是待學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)惡?！腿R拉

1.《勸學(xué)詩》宋 趙恒

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

2.《書院》宋 劉過

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。

3.《觀書有感》宋 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

4.《讀書》宋 陸九淵

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。

5.《勸學(xué)詩》唐 韓愈

讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。

6.《雜詩》晉 陶淵明

盛年不重來，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

7.《長歌行》

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

8.《寒夜讀書》宋 陸游

韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計(jì)年。不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。

9.《四時(shí)讀書樂》元 翁森

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

明代湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》

窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。勤學(xué)

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。（宋 劉過《書院》）

惜時(shí)

盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）

方法

讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）

樂趣

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元 翁森《四時(shí)讀書樂》冬）