第一篇：《老男孩》是一部很好地學(xué)生作業(yè)(11度青春之《老男孩》影評(píng))
《老男孩》是一部很好地學(xué)生作業(yè)(11度青春之《老男孩》影評(píng))
我看完了《老男孩》，剛開始看的時(shí)候，鏡頭一閃，我就想說“這是個(gè)學(xué)生作業(yè)嘛！”等他剪輯到當(dāng)中的時(shí)候，我覺得這是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生作業(yè)，等它結(jié)尾的時(shí)候，我覺得這是一個(gè)非常討喜的很棒的學(xué)生作業(yè)！青春與夢(mèng)想，就像愛情與面包是一個(gè)亙古不變的話題。每個(gè)人都有夢(mèng)想，都經(jīng)歷過青春，在閃亮的一剎那之后，我們大多數(shù)的人正在或者一直在經(jīng)歷著青春遠(yuǎn)去和夢(mèng)想失落的焦灼。不用煽情，光是我自己想想我再也不能無憂無慮的上學(xué)發(fā)呆，偷偷摸摸的翹課，小鹿亂撞的暗戀學(xué)長(zhǎng)，而要每天面對(duì)高房?jī)r(jià)高物價(jià)，水費(fèi)電費(fèi)物業(yè)稅，上司同事小報(bào)告我就要哭了，更不要說買車買房沒存款，升職加薪?jīng)]我份，加班加點(diǎn)累虛脫，人口普查居然還忽略我……夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，怎是一條鴻溝可以概括？青春與失落，怎是靠感動(dòng)就可以解釋？但是《老男孩》很會(huì)抓淚點(diǎn)，懂得巧妙的抹平現(xiàn)實(shí)與電影之間的差異，邁克爾、李春波、《小芳》、小虎隊(duì)、郭富城、《愛你愛不完》、歡樂男生、女評(píng)委頭上的大花，讓我們瞬間找到了共鳴，我們每個(gè)人的青春歲月霎時(shí)都被點(diǎn)滴放大。觀眾關(guān)注著銀幕上的筷子兄弟，更多的人卻是體會(huì)著自己心中逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有幾個(gè)人敢說在看《老男孩》的時(shí)候沒有在瞬間放空想到了自己以前的種種？這種隱形“代入”就是《老男孩》價(jià)值傳遞最為成功的地方。所以它成為一種現(xiàn)象，一種感動(dòng)病菌。其實(shí)我們?cè)礁袆?dòng)，從另一個(gè)角度來說我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中受到的“壓迫”越嚴(yán)重……說《老男孩》的剪輯，這是唯一讓人覺得不像是學(xué)生作業(yè)的地方。我想導(dǎo)演肯定很愛看好萊塢電影，因?yàn)樗恼麄€(gè)剪輯手法繼承了好萊塢敘事電影的經(jīng)典。順著聲音剪輯場(chǎng)面，用動(dòng)作連接場(chǎng)面，很嫻熟很流暢，不知道為什么看的時(shí)候我一直想起
第二篇：。。。(11度青春之《老男孩》影評(píng))
。。(11度青春之《老男孩》影評(píng))
我最喜歡的鏡頭：1.年少的趙大寶和王小帥站在屋頂上，舞動(dòng)著杰克遜。藍(lán)天白云大樹屋頂，兩個(gè)年少的身影，快活熱烈。很美很好很清新！2.婚慶主持趙大寶，開著那輛破車穿行在北京的街道上，廣播里，房?jī)r(jià)，就業(yè)，天災(zāi)，人禍一條一條閃過，我們生活的世界一覽無余。穿越過街道，也穿越過時(shí)間。這個(gè)鏡頭非常非常贊，表達(dá)了太多無法言說的感受，并且表達(dá)得淋漓精致?。ùm(xù)）
第三篇：老男孩(11度青春之《老男孩》影評(píng))
老男孩(11度青春之《老男孩》影評(píng))
看完了。同學(xué)說很好看，而且很多人看得都哭了。我覺得也就那樣吧，勵(lì)志電影吧，又感覺不夠勵(lì)志。該怎么說呢?？傊X得就一般。
第四篇：11度青春之《老男孩》影評(píng)
11度青春之《老男孩》影評(píng)
王若飛
生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎？我有過夢(mèng)想，青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血??
整個(gè)影片就像主題曲一樣，唯美又讓人懷念，本片講述了2個(gè)有著共同夢(mèng)想的老男孩敢于追夢(mèng)的故事。開頭以邁克爾杰克遜為線索，交代了“王小帥”、“肖大寶”以及80年代人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，那時(shí)人人人們對(duì)偶像的癡迷與喜愛無法自拔，以至于忘卻了時(shí)間，浪費(fèi)了大把青春。那時(shí)可以為哥們兒兩肋插刀，可以為心儀對(duì)象奉獻(xiàn)一切，那些純潔的學(xué)生時(shí)代與現(xiàn)在的社會(huì)形成鮮明的對(duì)比，事不關(guān)己高高掛起，人性的冷淡，社會(huì)的混亂。生活像一把無情刻刀，改變了他們的模樣。一個(gè)是婚禮司儀，一個(gè)是理發(fā)師，各自過著自己的平淡生活。但終有一天，邁克爾杰克遜的病逝讓兩人心有靈犀，同時(shí)出現(xiàn)了意外，最后“肖大寶”找到“王小帥”提議重出舞臺(tái)，堅(jiān)持他們年輕時(shí)候的夢(mèng)想，這時(shí)他們想起學(xué)生時(shí)代的美好愿望，當(dāng)時(shí)的努力，但想到現(xiàn)實(shí)對(duì)他們的蹂躪，最終還是決定為共同的夢(mèng)想再拼一把，于是，他們找到了當(dāng)初的吉他，練起了當(dāng)初的歌曲與曾經(jīng)讓他們癡迷的舞蹈，去參加老同學(xué)“包小柏”承包的一個(gè)選秀節(jié)目，此時(shí)讓我們想到了現(xiàn)在社會(huì)一些選秀節(jié)目的潛規(guī)則，兩者形成了鮮明的對(duì)比。在最后節(jié)目中唱的那首歌使那些老同學(xué)、陌生人想起自己的青春，也許是愧疚，也許是敬佩，都一一流淚?？勺詈笏麄冞@個(gè)已經(jīng)被社會(huì)淘汰的“大齡組合”還是沒有成功達(dá)到全國(guó)五強(qiáng)，并各自回到了自己原本的生活。這代表這80年代人青春時(shí)代的終結(jié)，就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，終究會(huì)醒來，不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍貴!
2014年7月19日
第五篇：《老男孩》影評(píng)
本片敘述了一對(duì)好友肖大寶和王小帥人到中年重新登臺(tái)找回夢(mèng)想的故事。80年代的他們做過所有那么年紀(jì)叛逆少年經(jīng)歷的一切，打架鬧 事、癡迷邁克爾杰克遜、迷戀?；ā？晌锸侨朔牵?0多年后曾經(jīng)的流氓頭頭肖大寶成為了一名蹩腳的婚慶主持人，當(dāng)年的模仿王王小帥則成為了一家理發(fā)店的小老板。一次偶然的機(jī)會(huì)，兩人偶遇昔日跟班現(xiàn)在電視制片人包小白，鼓動(dòng)兩人參加“歡樂男生”選秀節(jié)目。而兩人為了重拾當(dāng)年的夢(mèng)想決定參賽。一首歌自創(chuàng)《老男孩》讓他們回到青春，回到過去，也感動(dòng)了常年場(chǎng)外所有的觀眾。
在彌漫著蘊(yùn)含著濃厚時(shí)代氣息的音樂中，不可或缺的當(dāng)屬一代天王邁克爾?杰克遜,作為一個(gè)時(shí)代最具代表性的人物，肩負(fù)著那一代人青澀時(shí)期對(duì)夢(mèng)想的寄托，不僅作為功能性人物為影片的基調(diào)涂抹出濃重的色彩，更是作為一條線索貫穿影片始終。用幽默詼諧的電影語言講述了一對(duì)癡迷邁克爾杰克遜十幾年的平凡“老男孩”重新登臺(tái)找回夢(mèng)想的故事。
影片中的音樂大都取自于中外同時(shí)代知名的流行音樂，通過這些令大眾熟悉的樂聲不僅能使觀眾很快的融入到影片所講述的那個(gè)年代，同時(shí)也通過樂曲在節(jié)奏、速度、情緒、意境等選擇上的變化很好地參與了影片內(nèi)容的敘述。
影片開始沒多久，隨著90年代初那時(shí)候的校園廣播體操聲，影片開始講述起兩位男主角中學(xué)年代的故事。中學(xué)年代，是每個(gè)青少年情竇初開的時(shí)候，那時(shí)候的愛情是充滿青澀與荊棘的，也是每個(gè)人對(duì)中學(xué)時(shí)代最難忘的回憶之一。因而影片在那個(gè)年代也將重點(diǎn)聚焦到了兩位男主角的感情故事中。伴隨著兩位男主角同時(shí)都暗戀著的?；ǖ某鰣?chǎng)，接連高調(diào)地配以那個(gè)年代最為流行的一些流行情歌，《小芳》、《謝謝你給我的愛》、《對(duì)你愛愛愛不完》等等。這些歌首先會(huì)第一時(shí)間將有過那個(gè)年代經(jīng)歷的人群產(chǎn)生深有感觸的回味，一個(gè)時(shí)代的金曲往往能代表著那個(gè)年代的經(jīng)典旋律以及那個(gè)年代人們內(nèi)心的話語，伴隨著昏黃陳舊的影調(diào)，人們更加的身臨其境到影片中，重新體味著屬于自己的中學(xué)時(shí)光。另外，三種不同風(fēng)格的歌曲用在三個(gè)人物的身上，亦有著不同的情感表達(dá)。
時(shí)光飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間十多年過去了，歲月在兩人的心上無情地裹上了層層陰霾，王小帥反而變得怯懦了。在當(dāng)下潛規(guī)則盛行的娛樂選秀節(jié)目中，在兩人決賽的前夕，他們?cè)僖淮位氐侥感＃感Ｔ僖矝]有那時(shí)候熟悉的廣播聲了，而是學(xué)生們新教材的朗朗書聲，學(xué)校井然有序地運(yùn)行著。聲畫分離的背景音效——那陌生的讀書聲，讓年逾而立之年的兩人頓時(shí)感傷逝去的青春如同奔流的江河再也回不來了，夢(mèng)想總是遙不可及也似乎只能成為了回憶，那時(shí)候錯(cuò)過的她便再也沒有機(jī)會(huì)去擁有了??所有的這些感慨使得兩位主人公在決賽的舞臺(tái)上將主題曲《老男孩》用一瀉千里的感情將一代逝去青春而未曾實(shí)現(xiàn)年少時(shí)光夢(mèng)想的人們的心聲盡情地吐露，扣動(dòng)了所有觀眾的心弦。伴隨著影片時(shí)空交錯(cuò)式的結(jié)構(gòu)安排，將過去與現(xiàn)在交替呈現(xiàn)于熒幕，不需人物對(duì)白，加上觀眾感傷的眼淚，疊印及慢鏡頭的并行運(yùn)用形成聲畫對(duì)位的完美效果。音樂感人，畫面動(dòng)人，這一曲歌不僅僅只是一段配樂亦或是舞臺(tái)的演出曲目，而是整篇作品的點(diǎn)睛之筆，在渲染了影片氣氛的同時(shí)，亦將影片主題深化到另一個(gè)高度。
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