第一篇：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)鎮(zhèn)教辦2013年工作要點(diǎn)及學(xué)校工作意見，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師生全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持德育為首、堅(jiān)持教學(xué)為中心，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好教導(dǎo)處的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、工作思路

“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。兩個(gè)提高：

提高教師的課堂教學(xué)的有效性，提高作業(yè)批改的有效性。三個(gè)加強(qiáng)：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控；加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的教學(xué)管理。

三、工作要點(diǎn)

1、堅(jiān)持以人為本，德育為先

重視學(xué)校德育工作。抓好德育課程實(shí)施，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，上好德育課程，認(rèn)真落實(shí)德育目標(biāo)并滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中；開展德育實(shí)踐活動(dòng)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

2、豐富對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。

“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評(píng)價(jià)的核心理念。因此，要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過程，善于捕捉最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)以評(píng)價(jià)促發(fā)展、以評(píng)價(jià)激勵(lì)人的目標(biāo)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將抓好以下幾項(xiàng)工作：進(jìn)一步規(guī)范 “我的足跡”的使用，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化、多樣性；注重過程評(píng)價(jià)，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，作出各類特色評(píng)價(jià)；通過評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）課程設(shè)置及課任安排。教導(dǎo)處嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、開好計(jì)劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動(dòng)，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐等課的檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

（2）教學(xué)“五認(rèn)真”

1、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)：堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相

結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分；教案要有 修改，要有教后感。

2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)：上課要有充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間；

3、抓好學(xué)生作業(yè)：

A、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。

B、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。

C、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。語、數(shù)、英主要作業(yè)是練習(xí)冊(cè)；專職科學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)、寫字等教師要有書面作業(yè)；語文每單元一篇大作文，間周一篇小作文。

D、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。

E、作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)提倡面批。中高年級(jí)每次作文的詳批（有眉批兩處、有總評(píng)、評(píng)價(jià)符號(hào)）數(shù)量至少達(dá)三分之一，其余為略批（有總評(píng)、評(píng)價(jià)符號(hào)）。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容

是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。

4、加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)和安全教育工作

認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝基本知識(shí)，技能的教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(dòng)（體育課、陽光體育活動(dòng)、兩課兩操），促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育。

四、主要工作安排

二月份：

1、做好學(xué)生報(bào)到工作。

2、下發(fā)各種表格表冊(cè)，各教研組訂好各種計(jì)劃。

3、召開教研組、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

4、迎接鎮(zhèn)教辦開學(xué)工作檢查。

三月份：

1、學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、“我與新課改同行”（青年教師基本功競(jìng)賽）。

3、質(zhì)量調(diào)研。

4、月工作檢查。

四月份：

1、祭掃烈士墓，革命傳統(tǒng)教育。

2、期中質(zhì)量調(diào)研。

3、教學(xué)工作檢查。

4、班主任基本課大賽 五月份：

1、“慶五一，愛勞動(dòng)”活動(dòng)。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)。

3、讀書月活動(dòng)

4、單項(xiàng)質(zhì)量調(diào)研，學(xué)生競(jìng)賽。六月份：

1、慶“六一”文娛活動(dòng)。

2、畢業(yè)考試。

3、期末考試。

七月份：

1、學(xué)期結(jié)束工作檢查。

2、學(xué)期總結(jié)。

教導(dǎo)處

2013年2月

第二篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)科組建設(shè)。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開質(zhì)量分析會(huì)。

二、加強(qiáng)初

三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)中考、高考有新突破。

高三級(jí)：

第一階段：XX年2月23日－4月15日

目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析，解決實(shí)際問題的能力。高三綜合科每周一次測(cè)試。

本階段要完成的任務(wù)：

1、高考報(bào)名

普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預(yù)報(bào)名時(shí)間3月8日－3月13日，確認(rèn)報(bào)名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。

2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：3月20日－3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：約4月份　具體時(shí)間待定）

第二階段：XX年4月16日－5月20日

目標(biāo)和任務(wù)：模擬訓(xùn)練、重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試

本階段要完成的任務(wù)：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時(shí)間：4月24日－4月26日第11周）

2、組織填報(bào)高考志愿

第三階段：XX年5月21日－6月6日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類、查漏補(bǔ)缺，再看一看錯(cuò)題，調(diào)整心態(tài)和興奮點(diǎn)，做好高考的準(zhǔn)備工作。5月27日前結(jié)束授課

初三級(jí)

第一階段：XX年2月13日－3月25日

目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過復(fù)習(xí)使各科知識(shí)技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強(qiáng)中考體育的訓(xùn)練

本階段完成的任務(wù)：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料

2、組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日－22日第6周）

3、英語口語（約3月中）

第二階段：XX年3月26日－5月13日

目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題能力。

本階段任務(wù)：

1、組織好第一次模擬考試（時(shí)間：4月17日－4月19日第10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：XX年5月14日－5月30日

目標(biāo)和任務(wù)：各科模擬訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì)考試。

本階段任務(wù)：

1、組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日－17日第14周）

第四階段：XX年6月1日－6月16日

目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。

本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。

三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理

非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日－19日）

考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測(cè)試）

期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時(shí)間一致

美術(shù)、體育、音樂、綜實(shí)等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）

四、抓好初一級(jí)的選修課活動(dòng)（第2周開始18周結(jié)束）。5月份進(jìn)行一次匯報(bào)表演

五、開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，先進(jìn)科組評(píng)比和教學(xué)能手評(píng)比。

六、繼續(xù)實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)校本課程。

七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征性長(zhǎng)跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競(jìng)賽。

八、加強(qiáng)圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。

九、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)

十、加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。

十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。

附周六上課時(shí)間安排

本學(xué)期補(bǔ)課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自學(xué)考試時(shí)間

第12周“五一”長(zhǎng)假　5月1日－7日休息　補(bǔ)課時(shí)間5月3、4、5、6日　7日休息　8日上課

高三級(jí)補(bǔ)至15周（5月28日）

初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）

其它級(jí)至19周（6月24日）

第三篇：2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（范文）

岱山初中2014學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。并能結(jié)合本校實(shí)際情況，注重以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以質(zhì)量工程為目標(biāo)，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)常規(guī)管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育改革與發(fā)展作出不懈努力。

二、主要任務(wù)與措施：

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、合理制定教學(xué)目標(biāo)

各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

2、精細(xì)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課，教師一定要提前關(guān)注和研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)、選擇、補(bǔ)充練習(xí)、作業(yè)，并滲透到課堂教學(xué)中，避免課后擠占時(shí)間反復(fù)講解。要杜絕大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。特別是初三的習(xí)題一定要做到精講精練。

作業(yè)數(shù)量：要嚴(yán)格按照有關(guān)精神執(zhí)行（每天A4正反面一張），經(jīng)常與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細(xì)致、及時(shí)，并注重訂正與反饋。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高全科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，輔優(yōu)補(bǔ)差。（行政跟班，教師結(jié)對(duì)）

4、認(rèn)真組織考核

本學(xué)期要加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè)，完善教育質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)制度，每位教師對(duì)自己的教育質(zhì)量要有明確的認(rèn)識(shí)，每位教師對(duì)自己的教育質(zhì)量在學(xué)校所處的位置要做到心中有數(shù)。語文每一或兩單元測(cè)驗(yàn)一次，數(shù)學(xué)根據(jù)單元知識(shí)情況酌情進(jìn)行測(cè)試，每次單元測(cè)試后，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好成績(jī)記錄，并及時(shí)做好試卷分析，針對(duì)情況查漏補(bǔ)缺。初三安排每月一次學(xué)習(xí)跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（二）深化課堂教學(xué)改革，追求教學(xué)的有效和高效。

1、深入學(xué)習(xí)推廣小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。本學(xué)期，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為落腳點(diǎn)，深入推廣小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，繼續(xù)加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2、加強(qiáng)備課組、教研組研討

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。在每周的備課組教研組活動(dòng)中，各年級(jí)教研組要將教學(xué)研究活動(dòng)分解要到平時(shí)的日常工作中去。各學(xué)科定時(shí)間，定主題，有效開展教研組研討活動(dòng)。組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。如對(duì)教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等等，積極開展課堂教學(xué)領(lǐng)域的小課題研究活動(dòng)，努力提高課堂四十五分鐘的效率，有效提升教學(xué)質(zhì)量，并作好研討記錄。特別是初三教師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想，摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對(duì)策。

3、深入開展”聽課評(píng)課”活動(dòng)

組織開展校級(jí)公開課聽課評(píng)課活動(dòng)，全體教師全員參加，做好記錄。要求教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動(dòng)，對(duì)全組每個(gè)教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強(qiáng)溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。要求各位任課教師每學(xué)期在校內(nèi)至少聽10節(jié)課，并有評(píng)議和見解，教研組長(zhǎng)至少15節(jié)。同時(shí)要強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力。

（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

引導(dǎo)教師樹立“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。做到認(rèn)識(shí)上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯(lián)系實(shí)際上結(jié)合得快。加快實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)成果向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，務(wù)求取得更大的實(shí)效。

2、加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來的力度

（1）為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織教師參加市縣各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，并作好教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。

本學(xué)期，將在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機(jī)會(huì)，并要求骨干教師承擔(dān)一定的任務(wù)，包括培訓(xùn)、講座、開課、組織校內(nèi)學(xué)科活動(dòng)或教學(xué)展示活動(dòng)等。骨干教師每學(xué)年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。

（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、突出讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香氛圍。

推動(dòng)班級(jí)層面讀書活動(dòng)的開展，落實(shí)得細(xì)一點(diǎn)，落實(shí)在平時(shí)的讀書活動(dòng)中。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動(dòng)，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。各年級(jí)嘗試開展圖書漂流活動(dòng)，利用中午以及活動(dòng)課時(shí)間安排學(xué)生閱讀課外書。班隊(duì)活動(dòng)、閱寫課等開展好書推薦、交流，做書簽、書配畫等活動(dòng)。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。

2、開展各類活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)課間操、課外活動(dòng)的管理，給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。

三、月度工作安排：

三月份：

1、配合校長(zhǎng)室做好學(xué)生注冊(cè)工作

2、制定任課教師課程表、作息時(shí)間表；

3、分發(fā)教科書、教學(xué)光盤等教學(xué)資料；

4、召開教研組長(zhǎng)、教師會(huì)議，各教研組制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；

5、完成上學(xué)期末各學(xué)科、各年段質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)存在的問題，提出教改方向；

6、教學(xué)五認(rèn)真檢查；

7、組織初三學(xué)生月考； 四月份

1、組織參加上級(jí)各學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)；

2、分類召開學(xué)生座談會(huì)（尤其是初三分層會(huì)議），了解教學(xué)情況；

3、組織初三學(xué)生參加縣模擬考（22、23、24）；

4、開展“學(xué)為中心”研討活動(dòng)（七、八年級(jí)）；

5、教學(xué)五認(rèn)真檢查；

6、數(shù)學(xué)學(xué)科論文上交（4月底）；

7、市、縣初中英語優(yōu)秀論文評(píng)選（4月底）；

8、“歷史與社會(huì)教學(xué)關(guān)鍵問題”課堂教學(xué)評(píng)比（縣、市、?。核脑孪卵?/p>

9、初三畢業(yè)生探究與實(shí)踐類第二次測(cè)評(píng)（4月底）； 五月份

1、期中質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量分析，半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；

2、七八九分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)；

3、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽隨堂課）；

4、“互學(xué)共進(jìn)”教研活動(dòng)，青年教師課堂展示（桂浩）；

5、科學(xué)論文評(píng)審（5月10日前上交）；

6、社會(huì)、思品學(xué)科論文評(píng)比； 六月份

1、全縣七年級(jí)文科、八年級(jí)理科調(diào)研；

2、組織語文教師撰寫教育教學(xué)論文和案例（6月10日上交，主題不限）；

3、開展“學(xué)為中心”研討（復(fù)習(xí)課 初一初二）；

4、縣初中音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作；

6、各年級(jí)期末測(cè)試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析工作；

7、各教研組、任課教師撰寫學(xué)期工作總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀教研組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；

8、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)資料收集與整理工作；

岱山初中教導(dǎo)處

2015-3

第四篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)部工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計(jì)劃要求，尋求管理切入點(diǎn)，抓好特色創(chuàng)出亮點(diǎn)；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點(diǎn)；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點(diǎn)，以三課活動(dòng)為切入點(diǎn)，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點(diǎn)，使教育教學(xué)管理凸顯更多閃光點(diǎn)。

二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)

1、深入畢業(yè)班課堂，力爭(zhēng)畢業(yè)班每節(jié)復(fù)習(xí)課高效，促進(jìn)尖子生健康成長(zhǎng)，力爭(zhēng)確保中招各項(xiàng)指標(biāo)的完成。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量，引導(dǎo)課堂教學(xué)落實(shí)《初中部課堂教學(xué)效果考評(píng)辦法》，提高課堂教學(xué)效率。

3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，提升教研（備課）組活動(dòng)質(zhì)量，拓寬活動(dòng)內(nèi)容，通過“三課活動(dòng)”形成學(xué)科課堂教學(xué)個(gè)性化特色。

4、繼續(xù)完善落實(shí)老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

5、以課外興趣小組活動(dòng)為切入點(diǎn)，拓展學(xué)生技能，減少學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生，杜絕群體事件出現(xiàn)。

三、具體措施及其要求

（一）緊抓畢業(yè)班不放手，確保中招不滑坡

1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。每位老師要認(rèn)真研究河南中招考試動(dòng)向及其新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究中招動(dòng)向，研究中招試題趨向及其難度，細(xì)致挖掘中考考點(diǎn)，將考點(diǎn)滲透到平時(shí)的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準(zhǔn)、講得準(zhǔn)、練得準(zhǔn)、考得準(zhǔn)，做到有的放矢。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考查”。教導(dǎo)處加大抽查力度，不定期走向課堂了解情況。

3、始終堅(jiān)持每節(jié)課必練，練習(xí)題必須精心挑選，重基礎(chǔ)，面寬，層次分明，有梯度。練習(xí)時(shí)間靈活把握，可安排課堂中，也可安排自習(xí)時(shí)間專練專評(píng)?？傊３謴?fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，步步為營(yíng)，走一步踩實(shí)一步，不吃?shī)A生飯。

4、學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，所有學(xué)科任務(wù)均在自己所控制時(shí)間范圍，任何人不得以任何理由擠占公共自習(xí)時(shí)間，把公共自習(xí)時(shí)間全部交給學(xué)生，用以平衡學(xué)科發(fā)展需要。

5、要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性診斷檢測(cè)，認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。

6、注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，每一次單元測(cè)試或階段檢測(cè)結(jié)束，均要進(jìn)行必要的分析，針對(duì)存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)有效質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，圍繞提高學(xué)科質(zhì)量，教導(dǎo)處繼續(xù)抽測(cè)落實(shí)《初中部課堂教學(xué)效果考評(píng)辦法》，具體如下：

1、深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（1）各教研組按照本期三課活動(dòng)分組安排，開展以“三課達(dá)標(biāo)”為常規(guī)教研活動(dòng)模式，以提高課堂效率為目的的教研。三課活動(dòng)重點(diǎn)是：九年級(jí)講復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評(píng)課；七八年級(jí)注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級(jí)老師要在沒有課的時(shí)候積極主動(dòng)參加九年級(jí)聽課活動(dòng)。三課活動(dòng)重點(diǎn)突出評(píng)課環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)每一位老師評(píng)課過程。

（2）備課組嘗試定期開展“一課多上”的組內(nèi)交流活動(dòng)，通過提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)課堂教學(xué)水平共同提高，同時(shí)要把集體備課納入備課組的主要工作范圍。

2、教導(dǎo)處利用推門聽課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況，通過組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測(cè)，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決，使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升，逐步消滅差課；

3、建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。在質(zhì)量分析時(shí)，要對(duì)尖子生、對(duì)年級(jí)后十名同學(xué)各門學(xué)科進(jìn)行逐一分析，人人落實(shí)。

4、體育音樂美術(shù)微機(jī)要結(jié)合班級(jí)學(xué)生文化課情況建立自己的興趣小組，使文化課薄弱學(xué)科學(xué)生在其它方面能夠優(yōu)秀，成為尖子。

（三）做細(xì)常規(guī)、穩(wěn)步發(fā)展

1、抓好隨即教學(xué)常規(guī)檢查（檢查備課筆記、聽課筆記、教研活動(dòng)開展情況等）。加大對(duì)青年教師教案、作業(yè)、單元過關(guān)分析的檢查力度，做到及時(shí)反饋和總結(jié)，并把教師中一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法加以推廣的發(fā)揚(yáng)。

2、抓好每個(gè)年級(jí)每門學(xué)科的月考、期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析、學(xué)生分析等環(huán)節(jié)工作。

3、繼續(xù)完善老師階段命題比賽，提高業(yè)務(wù)能力。教導(dǎo)處本學(xué)期將命題工作為一項(xiàng)階段性工作的重要抓手，完善上學(xué)期命題方案，擴(kuò)大參與范圍，建立教導(dǎo)處學(xué)科試題庫(kù)，為豐富本校練習(xí)資料打基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究二統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)，提高教后反思的質(zhì)量。

（四）強(qiáng)化學(xué)生管理，倡導(dǎo)人文德育，尋求德育突破口

1、積極倡導(dǎo)人文德育，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，新學(xué)期要求每一位教師經(jīng)常性的積極開展師生談心的活動(dòng)，愛生如子，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，了解學(xué)生，師生之間建立一種和諧美好的友情，真正傾聽學(xué)生的心理話，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，不歧視任何一個(gè)所謂“差生”，真正將工作做到學(xué)生的心坎上，真正用情感去感化每一位學(xué)生，使家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。

2、繼續(xù)將抓班級(jí)管理，抓班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)。針對(duì)性強(qiáng)地開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理的評(píng)比、獎(jiǎng)懲制度，真正通過提升班主任隊(duì)伍的整體育人管理水平，達(dá)到班級(jí)管理的質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、加強(qiáng)生活教育，加大養(yǎng)成教育的力度。以狠抓衛(wèi)生質(zhì)量和學(xué)生文明用語為突破口，努力在學(xué)生的行為習(xí)慣上加大對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開展形式多樣式的文明禮儀教育，守時(shí)教育，衛(wèi)生教育，紀(jì)律教育，團(tuán)結(jié)友愛教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，和良好的道德品質(zhì)。教導(dǎo)處在校園內(nèi)加大對(duì)學(xué)生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度，使學(xué)生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，變成生活的教育。

4、重視安全教育，確保初中部安全零事故發(fā)生

堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開展多種方式的安全教育，完善學(xué)部安全監(jiān)管各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)生生命意識(shí)教育，具體措施有：

（1）通過班會(huì)、板報(bào)等各種途徑進(jìn)行宣傳，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，提高自我防范能力。

（2）發(fā)揮校園值日組的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

（3）根據(jù)各個(gè)時(shí)期實(shí)際情況及時(shí)制定和完善各項(xiàng)安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。

（4）學(xué)生放學(xué)時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校園各路段進(jìn)行巡查，以維護(hù)學(xué)生安全。

三、教研工作逐步走向特色化

教研組、備課組組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)，對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法的探究改革，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的輻射、指導(dǎo)作用，提高全體教師的教學(xué)水平。具體要求如下：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，教導(dǎo)處從“上好自習(xí)課，提高自學(xué)能力”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣等等，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個(gè)備課組都要逐步探索學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，將學(xué)生學(xué)習(xí)的過程逐步向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高過度。

2、做好過程性質(zhì)量檢測(cè)工作。

為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期，教導(dǎo)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思作為活動(dòng)的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的分析。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，期中考試，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會(huì)，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。

備課組一定要關(guān)注單元過關(guān)檢測(cè)，檢測(cè)后要同樣做出相關(guān)的分析，備課組長(zhǎng)要把好單元過關(guān)試題的質(zhì)量關(guān)，要組織備課組成員作出相應(yīng)分析。、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。

校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力的提高為主線，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施，有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開展。

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動(dòng)的“實(shí)”與“新”上做文章。

首先，認(rèn)真落實(shí)每周一次的“三課”教研活動(dòng)，三課活動(dòng)的說課環(huán)節(jié)確定課堂模式，講課環(huán)節(jié)提供范例、評(píng)課環(huán)節(jié)突出總結(jié)歸納，體現(xiàn)校本教研中課堂教學(xué)模式的探討，以提升而課堂教學(xué)質(zhì)量。每次活動(dòng)要由教研組長(zhǎng)提前按照九年級(jí)組、七八年級(jí)組分別上報(bào)教導(dǎo)處，三課活動(dòng)要求中心發(fā)言人要有詳細(xì)評(píng)課稿外，其余成員均要參與評(píng)課，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論，體現(xiàn)出三課活動(dòng)的導(dǎo)向作用。

其次，各備課組要以課堂問題為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識(shí)與創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。

本學(xué)期，語文教研組要結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，在“書香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”上多作研討。其它學(xué)科也要逐步探索出符合校情的學(xué)科教研特色。同時(shí)，各教研組還要加強(qiáng)命題研究，努力提高教師的命題能力。

（2）開展有效的校本教研活動(dòng)。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提升活動(dòng)實(shí)效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、聽課評(píng)課”等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，新學(xué)期我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破，活動(dòng)實(shí)效上做文章。改變過去以聽課評(píng)課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對(duì)有研究?jī)r(jià)值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動(dòng)的“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思”的程序開展過程性研究活動(dòng)，使三課活動(dòng)成為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，使教師在參與教研活動(dòng)的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

4、立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)科建設(shè)要求：

打造 “特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色的嘗試切入點(diǎn)。要求各學(xué)科都嘗試各學(xué)科特色課堂結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”。

認(rèn)真貫徹“三變、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生通過自學(xué)能學(xué)會(huì)的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無效勞動(dòng)。各種練習(xí)要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。

（2）各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)： 語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善演講，通過經(jīng)典誦讀促進(jìn)作用，語文學(xué)科形成“書香課堂教學(xué)模式”，二是在七八年級(jí)繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。形成“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”。

英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，逐步形成特色。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛好與特長(zhǎng)

第五篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教導(dǎo)處2013—2014學(xué)第二學(xué)期

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在全鎮(zhèn)前列。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的要求規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。

4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)與管理。重視各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。

5、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平方面有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干力量。

2、采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)

和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外

出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)本校教師迅速成長(zhǎng)。外出學(xué)習(xí)教師

回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。

3、對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。開學(xué)初對(duì)教師的教學(xué)基本功

提出明確的要求，根據(jù)每月的教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師將基本功練習(xí)

與日常教學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期將進(jìn)行每人一次的電子白板匯報(bào)課，學(xué)期

末組織一次教師基本功、才藝展示評(píng)比活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表、按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，實(shí)行候課制度，按時(shí)下課，任何人未經(jīng)學(xué)校研究同意不得自行變換所教課程、增減課節(jié)或停課。因事因病不能上課者，需履行請(qǐng)假手

續(xù)后報(bào)教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié)。不得自行將課節(jié)轉(zhuǎn)讓他人。教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨

堂檢查力度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。開學(xué)初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《逸夫小

學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作提出

明確的要求。并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽

查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。每次檢查要做好記錄

和總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師績(jī)效考核之中。

①備課方面。加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理，教師應(yīng)在備課上下功

夫，平時(shí)授課要做到周前備課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。集體

備課要落到實(shí)處，備課中要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)

法等內(nèi)容的研究與反思。

②課堂教學(xué)方面。課堂是整個(gè)教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。教師在教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造平等、和諧的氣

氛；貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生，因材施教，合理選擇教學(xué)

方法和教學(xué)手段；充分利用各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；優(yōu)化

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，努力營(yíng)造充滿生命活

力和智慧魅力的課堂。

③作業(yè)布置及批改。進(jìn)一步將“提質(zhì)減負(fù)”工作做實(shí)做好，杜絕教師實(shí)行重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家庭作業(yè)登記制度，由年級(jí)組長(zhǎng)每周審查一次，教導(dǎo)處每月檢查一次。

教導(dǎo)處將采用聽、查、問（隨堂聽課、查備課記錄、問卷學(xué)生）的方式對(duì)教師的備課和上課以及作業(yè)情況進(jìn)行深入了解，對(duì)存在問題的備課組和教師予以指導(dǎo)，并限期改正。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要及時(shí)進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)情況認(rèn)真分析。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期將安排期中和期末兩次檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)。各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語。

3、組織好學(xué)生系列比賽，如低年級(jí)鉛筆字和口算比賽、高年級(jí)作文和數(shù)學(xué)能力比賽；以及英語競(jìng)賽和各種書畫比賽，這些活動(dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)。教導(dǎo)處要制定薄弱學(xué)科管理方案，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師的課堂教學(xué)常規(guī)管理，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展薄弱學(xué)科送教活動(dòng)，促進(jìn)本校和全鎮(zhèn)薄弱學(xué)科教學(xué)發(fā)展，讓學(xué)生全面發(fā)展。

5、規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)額匯報(bào)制度。針對(duì)每個(gè)班的插班生做好與班主任及任課教師的對(duì)接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級(jí)配置的合理

6、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

7、強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對(duì)教導(dǎo)處工作的實(shí)際情況，我們要加強(qiáng)和教研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開展。

8、重視體育衛(wèi)生工作。關(guān)心學(xué)生健康，定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。全面開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。

9、積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。期中考試后任課教師要分析班級(jí)學(xué)生成績(jī)情況，認(rèn)真摸底，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差檔案，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、舞蹈室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，定期檢查功能部室的使用情況，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

四、工作安排：

二月份

1、制定課表、作息時(shí)間表。

2、制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

4、統(tǒng)計(jì)鎮(zhèn)屬學(xué)校各種數(shù)據(jù)，并上報(bào)數(shù)據(jù)。

5、建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。

三月份

1、五年級(jí)漢字聽寫比賽、各年級(jí)英語朗讀比賽。

2、電子白板應(yīng)用交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

四月份

1、期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)。

2、開展一至三年級(jí)口算比賽，四年級(jí)查字典比賽。三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽。

（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

4、四至六年級(jí)數(shù)學(xué)技能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份

1、制定畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。六月份

1、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)。

2、制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。

3、非統(tǒng)考科目期末檢測(cè)及評(píng)價(jià)。

4、教師基本功展示。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

七月份

1、組織期末考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科總結(jié)。

3、各種資料的收集與整理。