第一篇：最有趣的一件事

《最有趣的一件事》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：

1、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)地品讀例文，感受字里行間飽含的真情，體會(huì)細(xì)節(jié)的描寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)題眼，通過事情表達(dá)童年的美好，感受童年的歡樂和情趣。要突出“趣”字。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭生活的熱愛和對(duì)父母的感恩。

教學(xué)重難點(diǎn)：必須是有趣的事，所寫的事須趣味十足。必須按照一定的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過。

課前準(zhǔn)備：向長輩了解發(fā)生在童年時(shí)的趣事。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)（其中1課時(shí)點(diǎn)評(píng)）

第一課時(shí)

一、師生聊天，引出話題。孩子們，你覺得自己的童年生活快樂嗎？有趣嗎？這節(jié)課就讓我們來說說自己經(jīng)歷過的最有趣的一件事。（板書：童年趣事）

二、品讀例文，享受樂趣：

這篇文章是大作家錢鐘書先生的女兒在身患絕癥后躺在病床上寫下來的，題目是《爸爸逗我玩》。

1、學(xué)生自由朗讀例文。

2、說說閱讀體會(huì)。

交流角度：文章的題目給你怎樣的感覺？從文中你讀出了什么？你喜歡文中哪些語言？為什么？

三、激起回憶，交流趣事。

1、讀完《爸爸逗我玩》，現(xiàn)在請(qǐng)你們也閉上眼睛靜靜地回憶一下自己經(jīng)歷過的事情中哪一件事非常有趣，非常有意思，你從中獲得了快樂。它可以是發(fā)生在伙伴之間、家人之間，也可以是自己一個(gè)人做的。

2、交流自己經(jīng)歷過的一件趣事，說說為什么有趣？教師隨機(jī)拓寬學(xué)生的思路，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言概括并板書：樂趣、傻趣、意趣、情趣……

四、產(chǎn)生共鳴，勃發(fā)情趣。

導(dǎo)語：那要如何才能寫出這個(gè)“趣”呢？我們不妨想一下，認(rèn)真的做“傻事”——有趣，如果要讓事情更有趣，就應(yīng)該（更認(rèn)真的去做“傻事”）

1、寫出趣味性的關(guān)鍵在于：寫也做“傻事”的過程中的認(rèn)真。做得越認(rèn)真就會(huì)顯得越有趣。請(qǐng)一位學(xué)生給大家講一講自己的童年趣事。

2、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)這一“傻事”該如何寫出趣味的看法。

3、教師小結(jié)（結(jié)合學(xué)生的發(fā)言）

讓生明白除了寫出事情的趣味外，還應(yīng)該注意在結(jié)尾寫出這件事使你明白了什么道理，或者說你從中得到了什么感悟

4、討論寫法。

同學(xué)們的趣事還真不少！你們想知道老師的童年趣事嗎？

一天下午，我在外面玩得滿頭大汗，口渴極了，便跑回家喝開水。咦，怎么沒開水了？爸爸媽媽呢？都不在家！怎么辦，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是還有一瓶沒喝完的葡萄酒嗎？我想：爸爸總是說酒不好喝，可他自己卻那么喜歡，一定是在騙我。今天我倒要嘗嘗酒的滋味。于是，我拿了那瓶紅色的葡萄酒，小心翼翼地打

開瓶蓋，一聞，還真香?。∫缓?，還有點(diǎn)甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好幾口。原來酒是這個(gè)甜味兒！可是慢慢地，我感覺渾身熱乎乎的，臉頰燙得像在燃燒。糟了，糟了，房屋里的東西怎么都會(huì)轉(zhuǎn)了?我趕緊坐到凳子上。恰好爸爸回來了，他看到我這個(gè)樣子，先是一急，馬上又笑了，問我：“是不是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！”說完，就把我抱到床上，我很想告訴爸爸我沒醉，可就是沒力氣了，話也說不出來了，漸漸地便什么也不知道了……

我們要把事情寫生動(dòng)有趣，就要抓住人物的心理活動(dòng)、動(dòng)作、語言和神態(tài)進(jìn)行描寫。這樣不但具體，還讓人感覺真實(shí)。

五、全體參與，說好“趣事”。

1、把自己認(rèn)為最有趣的部分具體地說給同桌聽，相互指正。

2、個(gè)別交流，師生共評(píng)，肯定說得好的語句，用得好的詞語。

六、快速習(xí)作，教師巡視。

1、教師按以往作文的慣例，再次讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在30分鐘內(nèi)完成習(xí)作。

2、在教師的巡視中，對(duì)于極少數(shù)作文方面存在問題的同學(xué)適時(shí)降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，寫出自己的感受就行，并在黑板上掛出有關(guān)的好詞佳句供這部分同學(xué)參考。

第二課時(shí)（作文講評(píng)）

一、指導(dǎo)方法：

上節(jié)課我們回顧了童年生活，寫下了自己童年趣事，老師很高興成為同學(xué)們作文的第一讀者，這次作文大多數(shù)同學(xué)是以快樂為主題，寫出了童年趣事，更主要的是同學(xué)們?cè)谧魑闹斜磉_(dá)了自己的真情實(shí)感，抓住了人物的動(dòng)作、語言、心理等描寫，寫得很具體。當(dāng)然，我們的作文當(dāng)中還存在一些不足之處，比如說有些同學(xué)的作文還有錯(cuò)別字、不合適的標(biāo)點(diǎn)、不通順語句，有些同學(xué)的作文在表達(dá)真情實(shí)感方面還有些欠缺？今天這節(jié)課我們就來進(jìn)行修改修改。

這次同學(xué)們的作文，老師都一一仔細(xì)地看過，但老師沒有做任何批改，今天把修改的權(quán)力留給同學(xué)們，下面我們進(jìn)行互相修改。大家看一看，老師這里有幾條修改建議，請(qǐng)同學(xué)來讀一讀。

1、將精彩語句用浪線標(biāo)出。

2、用修改符號(hào)修改：錯(cuò)別字、不合適標(biāo)點(diǎn)、不通順語句。

3、是否表達(dá)出了真情實(shí)感,請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。

二、學(xué)生選擇自己想評(píng)改的同學(xué)的習(xí)作，交換作文本。

三、學(xué)生自主評(píng)改。

教師隨機(jī)指導(dǎo)：（評(píng)改過程中教師巡視）老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)把自己的意見和建議寫在了空白處，很好！

同學(xué)們可以在總評(píng)的后面寫出自己的名字。

四、交流評(píng)改。

1、指名：評(píng)改的是哪篇文章

2、請(qǐng)文章的作者上臺(tái)讀自己的習(xí)作。

3、點(diǎn)評(píng)者根據(jù)出示的評(píng)改建議做點(diǎn)評(píng)。

4、其他同學(xué)補(bǔ)充。

五、學(xué)生根據(jù)點(diǎn)評(píng)者的點(diǎn)評(píng)修改習(xí)作。

六、經(jīng)過同學(xué)們互相修改、自己修改，作文更完善了。文章是寫出來，但好文章是改出來的。課下同學(xué)們?cè)侔炎魑姆磸?fù)看看，再工整地謄寫在作文本上。

第二篇：最有趣的一件事

國慶節(jié)最有趣的一件事

昊 昊

時(shí)光飛逝,國慶又到了,隨之而來的還有一次大休。這次大休足有十天,但我們卻更加珍惜。因?yàn)?這次在休是我們初中的最后一個(gè)長假?；氐郊?時(shí)間尚早,無事做.妹妹似乎在學(xué)校學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能——下五子棋。于是便去附近商店買了一副回來，揚(yáng)言要讓我一敗涂地。我一笑置之，對(duì)此毫不在意，但在實(shí)戰(zhàn)中卻一如既往的專心致志，從不大意。

妹妹選了黑色棋子，理由不過是黑棋先下。見她如此，我笑了。因?yàn)槲业娘L(fēng)格是守、堵，以守為攻，將其希望扼殺在搖籃里。第一步她毫不意外地下在了正中心。我習(xí)慣性的下在了它的左下角。你攻，我守；你守我還是守。終于，“皇天不負(fù)有心人”，我的大計(jì)成功了。在妹妹的棋陣之中開辟了一條決勝之路。妹妹一臉愕然，并不服氣。于是我們兄妹又來了一局。妹妹如同一柄利劍，無論我怎樣去連，她都一舉斬?cái)啵耆缥乙话阈新?，?shí)在是“孺子可教“啊！最后，任我天大的神通也是無可奈何，但她想贏我非容易事，于是，平局收?qǐng)觥?/p>

這時(shí)，爸爸來了。望著我們，一臉驚異，道：“這個(gè)棋怎么下？”妹妹聞言，笑開了顏，“哈哈，這都不知道，我都會(huì)下，你還是爸爸呢！”爸爸笑著摸了摸頭反駁道：“誰說大人一定比小孩知道得多？你難道沒聽說過‘活到老，學(xué)到老’嗎？”“沒聽說過?！泵妹脫u了搖頭?！罢媸枪侣崖劇卑职忠魂嚐o言后終于憋出這幾個(gè)字。聽了爸爸的話，妹妹的眉毛忽地上揚(yáng)，呲了呲牙，還擊道“你才是井底之蛙！”“好了

好了，快說，這五子棋怎么下？”爸爸顯然是向妹妹屈服了，想要就此混過去?！鞍?！這么簡單，聽名字不就知道了嗎？五子棋，顧名思義，就是五顆棋子連在一起呀！“哦，那我們倆下一局？爸爸對(duì)妹妹方才之言毫不在意，卻是對(duì)五子棋產(chǎn)生了濃厚的興趣?！昂冒?，好?。　泵妹昧⒖膛d奮起來，不得不說，小朋友變臉實(shí)在是快。顯然，妹妹是準(zhǔn)備“虐殺”父親了，以泄我欺她之憤。

果不其然，爸爸以一個(gè)完全菜鳥的身份展現(xiàn)了他的實(shí)力，被妹妹連勝了三局。終于，爸爸的棋技如同那菩提樹下的老和尚一般，悟了！之后便以不可抵擋的勢(shì)頭扳回了局面，并反超了妹妹。妹妹見剛接觸五子棋不到半小時(shí)的爸爸與隱于紅塵的不世高手——我，皆勝她不只一籌，便心生一計(jì)。挑撥我與爸爸大戰(zhàn)，待到我等精疲力竭之時(shí)再與我等抗衡，以收漁翁之利。不得不說，真是好算計(jì)??！但是，令她失望了。我和爸爸越戰(zhàn)越勇。起初，我尚贏了爸爸兩局，但隨后便是無盡的平局。妹妹毫不知情，認(rèn)為一切皆在她的計(jì)劃之中。見我們難分難解，便來挑戰(zhàn)我們。首先挑戰(zhàn)的還是我，我輕笑一聲，將她殺的片甲不留。于是，她又轉(zhuǎn)而挑戰(zhàn)爸爸，爸爸不忍傷她自尊，讓她三局。她眉開眼笑，先前的陰霾，早已不知蹤影。得意洋洋地對(duì)我說:“切,還是我厲害,你只贏了爸爸兩局,而我卻贏了三局,比你多一局,我才是家里的老大?！蔽也唤笭?。

其實(shí)，下五子棋和做其他事情一樣，只要細(xì)心就不會(huì)出錯(cuò)，也就可以立于不敗之地。實(shí)在是既有趣又有意義的事。

第三篇：最有趣的一件事

最有趣的一件事

范雨竹 四川省成都市金堂實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三、二班

在成長的過程中，我經(jīng)歷過許多有趣的事。但是，給我印象最深的，還是我和妹妹在鄉(xiāng)下舉行的打蚊子比賽。

去年秋天的一個(gè)星期日，我們一家和妹妹一起去了鄉(xiāng)下的大舅家玩。大舅家的蚊子可真多，不一會(huì)兒，我就被咬了幾個(gè)大包。我非常氣惱，決定給蚊子一點(diǎn)教訓(xùn)，就對(duì)妹妹說：“妹妹，我們來舉行一次打蚊子比賽吧！在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，看誰打的蚊子多，就算誰贏?！薄昂冒?，我一定要贏你！”妹妹自信滿滿地說。

比賽開始了，我的眼珠到處轉(zhuǎn)。哈！這兒有一只！我一步一步地靠近蚊子，“啪”，我打死了一只肥大的蚊子。我繼續(xù)尋找，終于在墻角又發(fā)現(xiàn)了一只。我躡手躡腳地走過去，剛舉起手，蚊子卻“嗡”的一聲飛走了，落在椅子上，我跟蹤追擊，“啪”，我又打空了，可是我不灰心，繼續(xù)追。呀！蚊子在那兒，“啪”，我終于把蚊子打死了。

時(shí)間一分一秒地過去了，我手中的獵物也越來越多了，大約有十多只呢！可是，妹妹才打了幾只，我心想：哈哈！我贏定了！打著打著，時(shí)間不知不覺地過去了，時(shí)間到！我數(shù)了數(shù)我打的蚊子，有１６只。妹妹呢？哈！才７只。我得意洋洋地說：“妹妹，還是我贏了！”妹妹不高興的說：“你當(dāng)然能贏了，你比我高那么多，跑得也比我快?！薄按蛭米涌刹皇潜日l高，誰跑得快，還得比誰眼神好、會(huì)發(fā)現(xiàn)；比誰耐心、細(xì)致、動(dòng)作輕，才不會(huì)驚跑了蚊子?！蔽业囊幌?，說得妹妹心服口服。

這真是一次有意思的比賽！

指導(dǎo)教師：邱井英

第四篇：最有趣的一件事（本站推薦）

有趣的一件事

三一班王高翔

國慶節(jié)和中秋節(jié)連著放假八天。我想：放假八天，干什么好呢？我想到了一件有趣的事——在校園里舉辦一次篝火晚會(huì)。

在一個(gè)晴朗的夜晚，我和好朋友聚在校園里，準(zhǔn)備舉行篝火晚會(huì)。我們打算用樹葉點(diǎn)火，于是我和朋友們運(yùn)來了好多樹葉和樹枝，然后我跑回家找來打火機(jī)，把火點(diǎn)著啦！這時(shí)，我趁人不注意偷偷地在火堆里丟了一個(gè)小辣椒，我盼著火快點(diǎn)著大。沒過一會(huì)兒，我們便聞到一股嗆鼻子的味道。大家紛紛吆喝起來：“什么味道呀！好嗆鼻子呀！”我在一旁偷偷地笑，卻不敢出聲。但還是被許欣雅看出來啦，她大聲說：“王高翔，是你干的壞事吧！”然后就追著打我。我邊跑邊想辦法怎樣才能擺脫追趕呢？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說：“火滅啦，快去撿樹葉！”這才結(jié)束了這場戰(zhàn)斗。大家趕緊又去撿樹葉，我輕輕的把樹葉放在火堆上，趴在地上吹，一會(huì)火又著起來啦！而且越著越大，我們高興地跳起來。周新宇說：“我們圍著火唱歌跳舞吧！”大家異口同聲地說：“好！”我們圍著火又唱又跳，一直玩到很晚很晚。

盡管這件事已經(jīng)過去很久了，盡管熟辣椒很嗆鼻子，但我們玩的很開心。

第五篇：最有趣的一件事

最有趣的一件事

周若然

童年，像一條彎彎的小河。小河里翻騰著幾多浪花。浪花有時(shí)唱著歡快的歌兒；有時(shí)傾吐著自己的煩惱；有時(shí)??每一朵浪花里都有一個(gè)有趣的故事。在我的記憶中，最有趣的還是那個(gè)“五一節(jié)”。

那天，晴空萬里，太陽公公伸了個(gè)懶腰。從云層里蹦出來，頃刻間射出萬道金光。在這樣美好的日子里，我們一家三口和爸爸約的幾個(gè)朋友開著車來到福州動(dòng)物園。

“咚、咚??”水池里濺起一陣陣白色的浪花。哦！原來是海獅開始表演啦！

水族里早已人滿為患，觀眾們一個(gè)個(gè)像鴨子似的伸長脖子欣賞表演。我們連忙找了一個(gè)合適的座位坐了下來。只見海獅一躍而起，在空中來了個(gè)360度的華麗大旋轉(zhuǎn)。接著又“撲通”一聲鉆了進(jìn)去。那優(yōu)雅的身姿，那嫻熟的動(dòng)作，博得了觀眾一陣陣掌聲、尖叫聲和歡呼聲。

海獅看到熱情的觀眾，也像紳士一樣一邊鼓“掌”，一邊向觀眾鞠躬道謝。這下，掌聲更熱烈了，不僅如此，它還用尾巴撐地，抬起上半身。

接下來的表演更讓觀眾贊嘆不絕口。水池上空用一條線掛著一個(gè)球，有兩米高。海獅潛下水再一躍而起，把球撞了一下。臺(tái)下又響起雷鳴般的掌聲和尖叫聲?？珊＊{回到岸上

時(shí)似乎不高興，悶悶不樂地趴在地上不動(dòng)。我們又把掌聲拍響了一些，可它海獅沒動(dòng)靜，難道它還在生氣，突然，它竟調(diào)皮地肚皮朝天拍起掌來。好一個(gè)淘氣的小家伙。

海獅可真是“游泳健將”??！海獅的表演可真有意思呀！