第一篇：08年陜西省中考滿分作文及點評《難忘那張燦爛的臉》

08年陜西省中考滿分作文及點評《難忘那張燦爛的臉》文題呈現(xiàn)

請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。

要求：（1）有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創(chuàng)意。（2）文體自選，不少于600字。（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C、D、??代替。（4）不要套作，不抄襲。

（1）半命題作文（補全題目后作文）

閱讀下面的文字，按要求作文。

那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽光燦爛的臉??生活中，我們見過無數(shù)張臉。

請以“難忘那張臉”為題目，寫一篇作文。

（2）命題作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

這個世界不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，這個世界是有心人的世界。

請以“做個有心人”為題目，寫一篇作文。

難忘那張燦爛的臉

那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風刺骨.我一個人站在車站旁，等待著不準時的首班車.周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意.忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn).那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長久的風吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑.微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏.在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑.我愣住了.那是多么樸實而生動的表情啊!在這個城市里，也許有無數(shù)個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫??生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈.生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人.一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑.我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪.【滿分理由】

這是一篇精致的小小說。外貌、動作、神態(tài)等多角度的描寫，讓人物形象躍然紙上，結尾處的內心性白體現(xiàn)出了考生對生活的深刻理解與認識。對社會認真仔細的觀察，深入細致的思考，加上質樸純真的感情，生動流暢的語言，是這篇作文脫穎而出的法寶.

第二篇：08年陜西省中考滿分作文及點評《難忘那張平靜的臉》

08年陜西省中考滿分作文及點評《難忘那張平靜的臉》

在書刊上看過一張沈從文的照片。他戴著眼鏡，溫文爾雅。與眾不同的是，那張臉是那么安然自若。從鏡片后折射出的目光，又是如此平靜祥和。那張臉，讓我過目不忘。

沈從文的一生其實可謂命運多舛，尤其是十年'文化與革命'，對他更是毀滅性的打擊。但沈從文憑借著超然的平靜，留下了不朽的文化藝術瑰寶，贏得了源源不絕的讀者與尊重.'文化大革命'時，沈從文是'重點打擊對象'，'紅衛(wèi)兵'派他去掃女廁所。這對一個文學家來說是天大的羞辱，但沈從文卻平靜地說'組織在政治上不信任我，但在道德上還是信任我的。'于是，我看見了那張臉，平靜中帶著堅毅與樂觀。

有一次，沈從文被多年好友告了密。

當他得知消息時，沒有像人們預想的那樣捶胸頓足，感嘆人心險惡。他平靜地笑了笑'沒什么大不了的。他那人，是會這樣的。'我又能看到那張臉，平靜中帶著寬容與釋然。

但沈從文的內心其實是'不平靜'的。當他由于遭到迫害而不得不放棄文學轉攻歷史服飾研究時，他同樣平靜地說'我愛這門學科，像我愛文學一樣愛。'剎那間，我懂了，他的內心原本有過痛苦與掙扎，但他最終選擇了釋然，將對文學的熱愛埋于心底，用平靜的外表保護內心熊熊的熱情，默默生活。于是，那張平靜的臉上又多了幾分剛強與勇毅。

是什么讓沈從文平靜地生活在人生的嚴冬酷暑?我想，應當是對理想執(zhí)著的信念，對生活忠誠的諾言。

正如普希金所說，'憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定'。面對人生的激流，我們不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地憐憐自艾。我們要堅強起來，冷靜頭腦，懷揣著對理想孜孜的追求，許下對生活'不拋棄，不放棄'的諾言，然后平靜地微笑，整裝出發(fā)。

這樣，才是最高境界的平靜。

平靜不僅僅是單純的氣定神閑，它需要勇氣、堅毅、樂觀與剛強。所以一個真正做到了'平靜'的人終將成為人生的贏家。

愿我們每個人的心中，都有一張平靜的臉，鼓勵我們笑看風云。而那張臉，必定讓我們終生難忘。

【滿分理由】

構思新穎，考生通過沈從文平靜的臉，試圖挖掘作家內在的堅毅與樂觀、寬容與釋然、剛強與勇毅，這是一種高境界的人格魅力。選材新穎，過渡自然，讓全文行云流水般地表達自己的獨到見解。用詞新穎，讓我們眼前一亮。結尾運用議論的表達方式升華主旨。初中學生可以這樣深入理解作家的人格實在難能可貴，足見他語文功底的深厚。

第三篇：西安市中考滿分作文-難忘那張燦爛的臉

難忘那張燦爛的臉

那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風刺骨.我一個人站在車站旁，等待著不準時的首班車.周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意.忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn).那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長久的風吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑.微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏.在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑.我愣住了.那是多么樸實而生動的表情啊!在這個城市里，也許有無數(shù)個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈.生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人.一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑.我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪.滿分理由：這是一篇精致的小小說。外貌、動作、神態(tài)等多角度的描寫，讓人物形象躍然紙上，結尾處的內心性白體現(xiàn)出了考生對生活的深刻理解與認識。對社會認真仔細的觀察，深入細致的思考，加上質樸純真的感情，生動流暢的語言，是這篇作文脫穎而出的法寶.

第四篇：難忘那張燦爛的臉

難忘那張燦爛的臉

陌生的、熟悉的、遺忘的、難忘的。

遠處高高的大樓，一個暗影；你的微笑卻似我的心的暗影，那是我的影子。1、2、3我輕聲呢喃著，跟著你一起奔跑著，完全不在乎烈日的灼燒，似乎那是一種享受，有活著的感覺。小石子似乎在嘲笑我的無知，懶懶的躺著。撲通，膝蓋的傷口上流著血還中夾雜著一些臟臟的泥土。我拍拍衣上的塵土，努力地站起來，可是好疼好疼，但我還是不出聲，努了努嘴。前方的你似乎感覺到了什么，停了下來，回頭看了看我，呆呆的站著也不出聲，似乎就這么對望了10幾秒，你小跑著過來。不想用多么華美的詞來形容你的笑，那種感覺是淳樸，是炫麗。我抬頭看著，那比陽光更亮的笑。你扶著我，一步步慢慢的走回了家，忘記了那時有多么疼，忘記了那時在怎么想，只是回味著你的笑了?；氐郊夷惆盐曳龅阶缓笳f：“痛嗎？”我點了點頭，身上的汗水，與傷疤混合著，一絲絲，像一張網(wǎng)，密密的，開始蔓延著。你仰頭看了看桌面，費力的伸手，只見你顫抖的手抓了好久，可是一無所獲。你環(huán)顧了下四周，向著另一個角落走去，沒多久便又拖了一只椅子，你站了上去。嘴里還在嘟噥著：“真是的，叫你不下來，這下好吧，你不下來也得下來了?！比缓笞呦蛭?，手里拿了棉花棒向那瓶罐罐里搗鼓了好久，然后笑著對我說：“這東西很有用的，是神仙用的藥，我現(xiàn)在呢，給你涂上，保證你不痛?！蔽铱戳丝此麍?zhí)著的笑容，在房屋里依然燦爛，像是一輪會跑的太陽，永遠不會下落。也許是你那大大的嘴巴讓你看上去那么燦爛，也許是你調皮的眉間讓你看上去那么燦爛，也許是你會笑的眼睛看上去那么燦爛。我不知道，但我覺得那像是閃閃的星星在心間閃耀。

以后的每一天，我都像小尾巴似的跟的緊緊。沒錯，到現(xiàn)在還是。你就與我相差2歲，你和我的生日就差2天。每當我快過生日的時候我就會想起你，這似乎已經(jīng)成了一種習慣。多年以后我才知道那笑容不是星星，而是我心底的影子，因為它讓我就一眼就過目不忘，因為它讓我覺得很開心。后來，我才發(fā)現(xiàn)那張臉雖褪去了稚氣，卻依然燦著。

陌生的、熟悉的、遺忘的、難忘的。我想你留下的笑容是令我熟悉的、難忘的。

江蘇省蘇州市木瀆實驗中學初三3班 翁睿

第五篇：蚌埠市中考滿分作文-難忘那張瘦削黝黑的臉

難忘那張瘦削黝黑的臉

一位家長蹲在學校廣場旁邊的柳樹下，他瘦削的臉黑黝黝的，被透過樹葉的刺眼的陽光照得發(fā)亮。

看見我走過來，他很謙恭地向我打問：“老師，你認識A嗎？”

“A？幾班的？”

“八（1）班?！?/p>

我愣了一下，這不是我班那個雙差生嗎？“他就在我們班，不過現(xiàn)在剛上課，學校規(guī)定上課期間是不能找學生的。您先等著，我去看看?！?/p>

透過明亮的玻璃窗，我看見A正爬在桌子上，課本豎放在前面，擋住了老師的目光。他眼睛向下看著，隱約可以看見是一本武俠小說。他對講臺上正在神采飛揚的語文老師的授課全然不顧。我真想沖進去把他揪出來。

下課了，我把A叫到辦公室。

“站到窗子邊上去。”我嚴厲地說，“看看那邊樹下的那個老人。他是來學校找他兒子的，為了不打擾兒子上課，他已經(jīng)在炎熱的樹下等了四十分鐘?！?/p>

“老師，不看行嗎？” A迅速地向窗外瞥了一眼后，眼中噙滿晶瑩的淚水，說話的口氣也近乎哀求。

“看啊，為什么不看呢？”

A“哇”地哭出聲來。

“現(xiàn)在下去和你父親見面，放學后將你剛才的感受寫出來交給我?！?/p>

放學后，A來了我的辦公室，說：“老師，我知道自己錯了?！比缓筮f上一張紙條，紙條是這么寫的：

“我看到了樹下那張臉，那張臉是我最熟悉的，這些年來，為了供我上學，父親的瞼更黑更瘦了，在他的眼神里，我總是看到他對我的期望??”

從那以后，A像變了個人似的。他再也不在課堂上看看課外書，更不要說睡覺了。課后，經(jīng)常會看到和同學們商量問題的身影。

一年之后，A考上了一所重點高中。不久，他寄給我一封信：

“我永遠忘不掉那張瘦削黝黑的臉，現(xiàn)在那張臉變得更瘦更黑了，我決心更加努力地學習，以優(yōu)異的成績報答所有關心愛護我的人們?！?/p>

【滿分亮點】

本文的“我”以一位教師的眼光，編寫了一個雙差生在父親那張瘦削黝黑的臉的感召下實現(xiàn)轉變的過程，可以看出作者“編故事”的能力很強。整篇文章都用故事說話，不像許多中學生那樣在記敘文中插進過多的或不必要的議論；情節(jié)性強，合理而生動，近乎一篇小說。文章的描寫具有一定的感染力：一是善于展開對話，不僅起了推動情節(jié)發(fā)展的作用，而且符合人物職業(yè)、性格等特征，也比較生活化；二是成功的細節(jié)描寫，可見作者平時對生活細致的觀察，這是中學生應該重視的。