第一篇：補(bǔ)課的英語作文

黃 金 句 型

（1）用于描寫漫畫、圖表的常用句型

1、As the picture describe、、、2、From the cartoon /picture , we can see that …

3、According to the statistics shown in the first /second graph ,4、It can be seen /concluded from the picture / table / figures that …

（2）用于句首提出論題或現(xiàn)象的句型

1、Recently , …h(huán)as become the focus of the society.2、Nowadays it is common to hear /see ….3、There is an oldsaying/ popular saying / goes …

4、Nowadays … has become a problem we have to face.（3）用于比較、闡述不同觀點(diǎn)的常用句型

1、Some people think…, while others are believe that …

2、Some people claim that ……, however , Other people disagree with it.…

3、Some people suggest …, however , Others hold the opposite opinion.4、On the one hand , peopleagree that… On the other

hand , theythink…

5、On the contrary , there are people in favor of …

（4）用于陳述個(gè)人觀點(diǎn)/想法的常用句型

1、My own experience tells me that …

2、In my opinion , we should…

3、As for my own idea about … I believe …

4、As far as I am concerned , I plan to …

（6）用于結(jié)尾的常用句型

1、From what has been mentioned above , we may conclude that …

2、Therefore , it is not difficult to come to the conclusion that …

3、It is high time that…

4、We must take effective measure to …

5、In conclusion ,the most important is …

6、Only in this way , canwe…

表轉(zhuǎn)折的詞語：however、besides、What’s the most important is、on the contrary, while, whereas, on the other hand、but,nevertheless,1、Recently, the problem of … has aroused people’s concern.最近,……問題已引起人們的關(guān)注.2、Many people insist that … 很多人堅(jiān)持認(rèn)為……

3、A lot of people seem to think that … 很多人似乎認(rèn)為……

4、People may have different opinions on …人們對(duì)……可能會(huì)有不同的見解.英語作文萬能模板：闡述主題題型要求從一句話或一個(gè)主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述．１． 闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義．２． 分析并舉例使其更充實(shí)． 中考英語作文萬能模板：解決方法題型要求考生列舉出解決問題的多種途徑１． 問題現(xiàn)狀２． 怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點(diǎn))In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明Ａ的現(xiàn)狀)．Second,---------------(舉例進(jìn)一步說明現(xiàn)狀)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m confident that a bright future isawaiting us because--------------(帶來的好處).中考英語作文萬能模板：說明利弊題型這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀，再對(duì)比事物本身的利弊，有時(shí)也會(huì)單從一個(gè)角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測）１． 說明事物現(xiàn)狀２． 事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)（或一方面）３． 你對(duì)現(xiàn)狀（或前景）的看法Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First----------------(Ａ的優(yōu)點(diǎn)之一).Besides-------------------（Ａ的優(yōu)點(diǎn)之二）.But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that----------------(Ａ的第一個(gè)缺點(diǎn))．To make matters worse,------------------(Ａ的第二個(gè)缺點(diǎn))．Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(對(duì)前景的預(yù)測)．)中考英語作文萬能模板：議論文的框架(1)不同觀點(diǎn)列舉型（選擇型）There is a widespread concern over the issue that __作文題目_____.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people think that _ 觀點(diǎn)一________.In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一

_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____.So it goes without saying that ___觀點(diǎn)一_____.People, however, differ in theiropinions on this matter.Some people hold the idea that ___觀點(diǎn)二_______.In their point of view, on the one hand，___原因一_______.On the other hand, ____原因二_____.Therefore, there is no doubt that ___觀點(diǎn)二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that __觀點(diǎn)一或二______.It is not only because ________, but also because _________.The more _______, the more ________.（2）利弊型的議論文Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)___作文題目______.In fact, there are both advantages and disadvantages in __題目議題_____.Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows.Firstly, ___優(yōu)點(diǎn)一______.And secondly ___優(yōu)點(diǎn)二_____.Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”, __討論議題______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects.To begin with, ___缺點(diǎn)一______.In addition, ____缺點(diǎn)二______.To sum up, we should try to bring the advantages of __討論議題____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.In that case, we will definitely make a better use of the ____討論議題___.中考英語作文萬能模板：圖表作文的框架as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文題目的議題_____ has been on rise/ decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____.From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.There are at least two good reasons accounting for ______.On the one hand, ________.On the other hand, _______ is due to the fact that ________.In addition, ________ is responsible for _______.Maybe there are some other reasons to show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasonsare commonly convincing.As far as I am concerned, I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.中考英語作文萬能模板：現(xiàn)象說明文（新中國成立以來發(fā)生了翻天覆地的變化，）Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that__________.There are many reasons explaining__________________________.The main reason is____________________.what is more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.Considering all there,________________________.For one thing_____________________,for another____________.In Conclusion____________________.中考英語作文萬能模板：一種事物或現(xiàn)象（負(fù)面意義傾向）關(guān)于A的話題,早已引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。如今在電視、報(bào)紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關(guān)于A的議論。給A一個(gè)精確恒定的定義并非易事，因?yàn)樗母拍钌婕傲丝茖W(xué)、人性、思想、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然等廣闊的領(lǐng)域。一般而言，我們可以這樣描述A…A能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于它對(duì)個(gè)人、集體乃至整個(gè)世界都有著不容忽視的不良影響。

認(rèn) 真分析后我們可以看到，A對(duì)社會(huì)/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現(xiàn)直接損害了（這里加入一句針對(duì)性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡）。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間。事實(shí)上，A的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物，A所帶來的危害是人類進(jìn)化過程中付出的代價(jià)。同時(shí)，A的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個(gè)全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識(shí)和分析它。這使得A始終揮之不去。對(duì)此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視A。

第二篇：英語補(bǔ)課培訓(xùn)心得體會(huì)

英語補(bǔ)課培訓(xùn)心得體會(huì)

招收學(xué)生截至，暑假班基本都滿了。

為了暑假新一輪的備課，平時(shí)都會(huì)去南匯大學(xué)城，那邊環(huán)境適合備課，剩下時(shí)間就會(huì)出去旅游，多走走，多看書，培養(yǎng)積極樂觀心態(tài)。

自己獨(dú)立門戶伊始，從最初招生困難，到目前學(xué)員數(shù)量增加客觀，最核心的還是家長的認(rèn)可，和孩子的認(rèn)可。

當(dāng)然，學(xué)生多了，也會(huì)遇到很多種情況。有的學(xué)生非常認(rèn)真，課堂上我頻繁性的提出知識(shí)點(diǎn)，對(duì)方都會(huì)及時(shí)的反饋，2小時(shí)的效率極高。

也會(huì)遇到學(xué)生，可能是父母要求來補(bǔ)課，自身對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性不強(qiáng)，但是由于是1對(duì)1,孩子也會(huì)被老師帶著學(xué)，雖然是被動(dòng)學(xué)習(xí)，效果也還是可以。

也有甚者，孩子課上一直講話，遇到這樣的孩子，作為老師的我，必然也會(huì)頭疼。

我解決辦法是：前幾天和另一個(gè)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)老師聊天，對(duì)方建議我不要批評(píng)孩子，因?yàn)橐坏┡u(píng)了，孩子可能就和家長說：“老師授課很不好，我不愛上課”于是學(xué)員就流失了，于是，幾次下來，我一直順著孩子來。但是內(nèi)心總覺有“同理心”那是“家長的同理心”以及雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格。于是在課堂用自己的親身經(jīng)歷對(duì)學(xué)生說：“老師在大學(xué)時(shí)候也有不上課情況，因?yàn)榇髮W(xué)的老師授課水平不是我所能接受的，我也鼓勵(lì)你們有自己的性格。當(dāng)然，如果不想聽課，那就能保證自己有能力解決是否掛科，是否拿到畢業(yè)學(xué)位證書的風(fēng)險(xiǎn)。自己有實(shí)力便可抗?fàn)帲駝t，也只能隨波逐流，這個(gè)社會(huì)遍是這樣。我若授課能力不是你們所喜歡的，亦可告訴家長這個(gè)實(shí)情。當(dāng)然相信自己的英語授課實(shí)力，在南匯地區(qū)還未有其他可與我比拼。授課的條理清晰性，授課的語言邏輯，和孩子們的互動(dòng)等方面都具有優(yōu)勢。這樣下來，軟硬兼施，孩子們課上紀(jì)律就好多了。當(dāng)然，和諧，尊重，人格，公平，一直是我的行為原則。當(dāng)然也是課堂的主旋律?！?/p>

從孩子的角度試想，為什么孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性不強(qiáng)？有如下幾點(diǎn)。

1對(duì)未來的未知，特別是對(duì)未來就業(yè)的未知。如今就業(yè)壓力大，很少有學(xué)生有高瞻遠(yuǎn)矚去看以后自己的職業(yè)規(guī)劃，或者說是否能找到心屬職業(yè)，更多只是投機(jī)行為。

2整個(gè)大環(huán)境，包括學(xué)校里老師，同學(xué)，這在很大程度上影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極需求。正如有一次，小舅開玩笑說：“如果我孩子不在市重點(diǎn)，那我也就讓她自己自學(xué)了，不會(huì)有太過希望了?！?/p>

3物質(zhì)社會(huì)的高度發(fā)展，心理的“〇”挫折。“在受傷中成長”,也就是這個(gè)道理了。學(xué)歷的重要性在未來得以體現(xiàn)，無論是人的職場，感情方面都會(huì)有很重要的影響。因?yàn)槲粗穆殘?、感情等方面不涉及孩子的現(xiàn)狀。故，教育的重要性也還未顯現(xiàn)，既然它對(duì)我目前不起作用，而我又為何要去關(guān)注？

解決方法：

1找重點(diǎn)大學(xué)的親戚朋友，或者是名校老師和學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，針對(duì)“教育”這個(gè)事與孩子的未來進(jìn)行掛鉤，有條理的，有邏輯的，甚至是帶有“雞血”的性質(zhì)，與孩子溝通，進(jìn)行“良性洗腦”.2父母方面，積極引導(dǎo)孩子的日常作息。有規(guī)律的生物鐘對(duì)孩子的初高中生涯是極為重要的，在特定時(shí)間做特定的事，同時(shí)預(yù)留部分時(shí)間作為擴(kuò)展學(xué)習(xí)時(shí)間。

3情景代入式的通過自己的案例和身邊朋友的案例，形成強(qiáng)烈的“畫面感”讓孩子從內(nèi)心接受教育對(duì)一個(gè)人的未來產(chǎn)生重要的意義。（這點(diǎn)與第一點(diǎn)從定性上面相同，但是解決問題的角度不同。）

而我也始終相信，只有頂級(jí)大學(xué)名校畢業(yè)的老師，他們?cè)谀躧old得住初高中的教學(xué)工作。針對(duì)學(xué)習(xí)，需要的是邏輯思維，而不是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)的積累。只有這樣孩子接受起來才輕松，對(duì)于學(xué)習(xí)才不會(huì)覺得付出與收獲不成正比。而最最核心的，那便是對(duì)于“教育”的赤子之心。

可能會(huì)有一種所謂不可違背的“真理”.商人和教育家身份不能合一。這也就是教育行業(yè)目前的水非常深的緣由。市面上教育機(jī)構(gòu)層出不窮，各種高三畢業(yè)生也開始做起了家教。

出現(xiàn)這樣的原因在于：因?yàn)獒槍?duì)家長而言，他們對(duì)教師的需求信息，其實(shí)是堵塞的。而選擇機(jī)構(gòu)的試錯(cuò)機(jī)會(huì)也非常有限。故而，對(duì)于孩子來說，補(bǔ)了好多年，成績一直不起色；對(duì)于機(jī)構(gòu)而言，由于教育行業(yè)的整個(gè)價(jià)格都被吹捧的“很畸形”,與人的正常勞作的投入產(chǎn)出極不成正比，故而，悶聲發(fā)財(cái)。

這一現(xiàn)象作為“行業(yè)內(nèi)”從業(yè)者而言，除了嘆氣，還剩有嘆氣。（可能語言上帶著強(qiáng)烈的情緒，讓讀者有不悅情緒，很抱歉）

第三篇：補(bǔ)課(300字)作文

精選作文:補(bǔ)課(300字)作文 暑假時(shí)最好的玩樂時(shí)間，同時(shí)也是家長眼里最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。我也不可避免的被家長安排去補(bǔ)英語了。

在那段時(shí)間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會(huì)影響上課，下課時(shí)和另外的小朋友玩，不亦樂乎。記憶猶新的是最后幾節(jié)課的成語接龍，輸?shù)萌艘?。剛開始的那次，老師剛提出這樣的建議，我們?nèi)蓖ㄟ^，可惜，我們準(zhǔn)備不全，輸?shù)梦乙瓒疾恢酪裁?，好容易想起一首?jīng)常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來的幾次，我找著了規(guī)律，憑借著記憶力輸多贏少，不過也有些同學(xué)耍賴不唱，我們也沒辦法，有時(shí)候聽著幾個(gè)同學(xué)五音不全的唱歌，我們也能開懷大笑。隨著時(shí)間的流逝，我們的課程也要結(jié)束了，一個(gè)個(gè)接著離開曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂的補(bǔ)課班。

轉(zhuǎn)眼間，又要到開學(xué)的日子了，不管暑假的苦與樂，現(xiàn)在都要應(yīng)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假，還會(huì)有的。五年級(jí):madrid 篇一：補(bǔ)課的英語作文

黃 金 句 型

（1）用于描寫漫畫、圖表的常用句型

1、as the picture describe、、、2、from the cartoon /picture , we can see that ?

3、according to the statistics shown in the first /second graph ，4、it can be seen /concluded from the picture / table / figures that ?

（2）用于句首提出論題或現(xiàn)象的句型

3、there is an old saying/ popular saying / goes ?

（3）用于比較、闡述不同觀點(diǎn)的常用句型

1、some people think ?, while others are believe that ?

2、some people claim that ??, however , other people disagree with it.?

3、some people suggest ?, however , others hold the opposite opinion.4、on the one hand , people agree that ? on the other

hand , they think?

5、on the contrary , there are people in favor of ?

（4）用于陳述個(gè)人觀點(diǎn)/想法的常用句型

1、my own experience tells me that ?

2、in my opinion , we should?

3、as for my own idea about ? i believe ?

4、as far as i am concerned , i plan to ?

（6）用于結(jié)尾的常用句型

1、from what has been mentioned above , we may conclude that ?

3、it is high time that?

4、we must take effective measure to ?

5、in conclusion ,the most important is ?

6、only in this way , can we ?

表轉(zhuǎn)折的詞語：however、besides、what’s the most important is、on the contrary, while, whereas, on the other hand、but,nevertheless，1、recently, the problem of ? has aroused people’s concern.最近,??問題已引起人們的關(guān)注.2、many people insist that ? 很多人堅(jiān)持認(rèn)為??

3、a lot of people seem to think that ? 很多人似乎認(rèn)為??

4、people may have different opinions on ?人們對(duì)??可能會(huì)有不同的見解.認(rèn) 真分析后我們可以看到，a對(duì)社會(huì)/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，a的出現(xiàn)直接損害了（這里加入一句針對(duì)性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡）。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于a所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間。事實(shí)上，a的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物，a所帶來的危害是人類進(jìn)化過程中付出的代價(jià)。同時(shí)，a的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個(gè)全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識(shí)和分析它。這使得a始終揮之不去。對(duì)此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視a。

篇二：補(bǔ)課寫作技巧一

三步五條

三步： 1：審題（明確題意）2：選材，確定中心 3：列好提綱，確定詳略

五條：

1：題目（新穎，命題作文例外）

2：開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。（龍頭鳳尾）

3：用詞妥當(dāng)，修辭正確。（力求語言的準(zhǔn)確生動(dòng)）4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢）5：巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)。

如果能文情并茂那更好。

文：指文采，文筆

情：指感情

一．開頭技巧

同桌

⑴欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”?！锻馈?/p>

⑵開門見山，直截了當(dāng)

我和阿敏的交情可不一般——小學(xué)六年的同桌。對(duì)她，我有一肚子的話要說?！锻馈?/p>

⑶描形繪神，印象逼真

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字——祝麗麗?！锻馈?⑷自然交代，平引下文

新學(xué)期一開始，我就注意到一個(gè)問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的

危機(jī)?？扇f萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上?！锻馈?/p>

⑸歌詞開頭，響徹云際

“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光??——《同桌》

朋友

⑹排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律

朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友?！杜笥选?⑺設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊

往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》

⑻名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上?！杜笥选?/p>

⑼對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》

⑽倒敘開頭，吸引讀者

當(dāng)我們離開某某學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的人，我們的某老師？——《朋友》

篇三：作文開頭補(bǔ)課 有一種聲音，在記憶深處

（一）我百無聊賴地踢著腳下的石子。

哎，都怪這個(gè)破學(xué)校，弄得我連一個(gè)好好的生日都過不成了。（動(dòng)作，神態(tài)描寫開頭）

（二）“快起床啦，小懶豬，再睡就要遲到了?！保ㄕZ言描寫開頭）

睜開雙眼，看見姥姥站在我的床邊。伸手想去拉住姥姥的手，卻什么也抓不到，可姥姥依然站在那里沖著我微笑。

（三）深秋，金黃的落葉瑟瑟地落滿了校園，藍(lán)天明凈。秋風(fēng)襲來，葉子卷起一個(gè)絕美的半弧，打著旋飄落下來?！疤鞗隽耍涯阋路n攏！”身邊走過一對(duì)女孩，我聽見她們這么說。

我怔住了，很久很久。

在那個(gè)深秋，你就如同那片落葉，就這樣打著旋落進(jìn)我的世界。

“我叫葉子。”我聽見你這么說。你揚(yáng)起那張略顯消瘦的臉，綻放一個(gè)明媚的笑容??

（四）絲絲小雨，撫摸著老屋的房檐，就像溫暖的手，輕輕撥動(dòng)著我的心弦。（景物描寫，擬人，比喻）

那一天，是春末，天氣已經(jīng)回暖，河中細(xì)細(xì)的水流輕輕敲著未溶的冰，發(fā)出陣陣樂聲。從那天起，便有一種聲音，深深影響著我。（開頭點(diǎn)題）

（五）驕陽似火。（一個(gè)四字詞語獨(dú)立成段）

鄉(xiāng)間小路上，迎面走來了一位蹣跚的老人。（語言簡潔，畫面清晰）

（六）啪，啪，啪，那緩慢穩(wěn)重的腳步聲在巷子的深處回蕩，伴著落日的余暉，我看到外婆的身影在慢慢出現(xiàn)，慢慢清晰。(以擬聲詞伴著景物描寫開頭，畫面清晰可見)

（七）躲在街角，細(xì)細(xì)品味一杯桃子芭菲，淡淡的香甜，柔柔的月光。耳邊忽然飄來一句話：“孩子，別哭！”那聲音，好熟悉。（在景美，情更美中別出心裁的點(diǎn)題）

（八）下雨天，小車站。（白描的手法開頭）

涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，空中還飄灑著幾點(diǎn)雨絲，但阻止不了石家莊看姐姐的腳步??

（九）金黃的晚霞照射在門前的一棵香樟樹上，微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出的聲音，溫柔而又讓我眷戀，仿佛是奶奶的呼喚。（美景中巧妙點(diǎn)題）

有一種聲音，在記憶深處

（一）我百無聊賴地踢著腳下的石子。

哎，都怪這個(gè)破學(xué)校，弄得我連一個(gè)好好的生日都過不成了。（動(dòng)作，神態(tài)描寫開頭）

（二）“快起床啦，小懶豬，再睡就要遲到了。”（語言描寫開頭）

睜開雙眼，看見姥姥站在我的床邊。伸手想去拉住姥姥的手，卻什么也抓不到，可姥姥依然站在那里沖著我微笑。

（三）深秋，金黃的落葉瑟瑟地落滿了校園，藍(lán)天明凈。秋風(fēng)襲來，葉子卷起一個(gè)絕美的半弧，打著旋飄落下來?！疤鞗隽耍涯阋路n攏！”身邊走過一對(duì)女孩，我聽見她們這么說。

我怔住了，很久很久。

在那個(gè)深秋，你就如同那片落葉，就這樣打著旋落進(jìn)我的世界。

“我叫葉子。”我聽見你這么說。你揚(yáng)起那張略顯消瘦的臉，綻放一個(gè)明媚的笑容??

（四）絲絲小雨，撫摸著老屋的房檐，就像溫暖的手，輕輕撥動(dòng)著我的心弦。（景物描寫，擬人，比喻）

那一天，是春末，天氣已經(jīng)回暖，河中細(xì)細(xì)的水流輕輕敲著未溶的冰，發(fā)出陣陣樂聲。從那天起，便有一種聲音，深深影響著我。（開頭點(diǎn)題）

（五）驕陽似火。（一個(gè)四字詞語獨(dú)立成段）

鄉(xiāng)間小路上，迎面走來了一位蹣跚的老人。（語言簡潔，畫面清晰）

（六）啪，啪，啪，那緩慢穩(wěn)重的腳步聲在巷子的深處回蕩，伴著落日的余暉，我看到外婆的身影在慢慢出現(xiàn)，慢慢清晰。(以擬聲詞伴著景物描寫開頭，畫面清晰可見)

（七）躲在街角，細(xì)細(xì)品味一杯桃子芭菲，淡淡的香甜，柔柔的月光。耳邊忽然飄來一句話：“孩子，別哭！”那聲音，好熟悉。（在景美，情更美中別出心裁的點(diǎn)題）

（八）下雨天，小車站。（白描的手法開頭）

涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，空中還飄灑著幾點(diǎn)雨絲，但阻止不了石家莊看姐姐的腳步??

（九）金黃的晚霞照射在門前的一棵香樟樹上，微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出的聲音，溫柔而又讓我眷戀，仿佛是奶奶的呼喚。（美景中巧妙點(diǎn)題）

篇四：上海語文補(bǔ)習(xí)班 上海語文作文補(bǔ)課

【東南數(shù)理化】2015年上海高考作文思路解析

今日的高考作文也已經(jīng)出爐了，高達(dá)70分的題在考試中算是一個(gè)大題，那么如何解析作文的思路呢？

上海市教育考試院發(fā)布今年上海高考作文題：根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章——人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

題目評(píng)價(jià)：今年的題型依舊是材料作文的形式，短小的篇幅，給出了一定的限制，也給學(xué)生比較廣泛的遐想空間。相對(duì)于去年的“自由”為材料的作文，今年的“柔軟與堅(jiān)硬”學(xué)生更容易取材。

審題分析：

從審題的角度來看，首先要把握材料上面的關(guān)鍵詞“堅(jiān)硬，柔軟，和諧”?！皥?jiān)硬，柔軟”是一對(duì)反義詞，從大的方面來說，正與反，南極與北極。從性格方面來看可以是堅(jiān)強(qiáng)與懦弱，固執(zhí)與隨和，晴朗與陰郁。從小的方面可以是牙齒和舌頭，水和巖石。甚至道人物上是爸爸與媽媽，中年人和老年人，很多。

從這些方面來看，我們的有很多可炫彩的地方，而故事的其實(shí)經(jīng)過講的就是和諧這個(gè)問題，散文的中心思想就是不同的兩面建立的和諧，議論文要探討的也是兩個(gè)對(duì)立立面之間的和諧。

可以是深刻的哲學(xué)探討，也可以寫親情之間的相互磨合，應(yīng)到這主題進(jìn)入深刻的和諧狀態(tài)。

第四篇：暑假補(bǔ)課作文

暑假補(bǔ)課作文(3篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的暑假補(bǔ)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一提起補(bǔ)習(xí)班，有人歡喜有人憂。對(duì)于一些同學(xué)來說，補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的一部分，補(bǔ)習(xí)也是他們學(xué)到新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要途徑，而對(duì)于另外一些同學(xué)來說，補(bǔ)習(xí)也讓他們很苦惱，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班打擾了他們期待已久的暑假生活。

家長們當(dāng)然很希望孩子們?cè)诩倨趨⒓右恍┭a(bǔ)習(xí)班。在大人們的眼中，只有補(bǔ)習(xí)才能充實(shí)孩子們的假期生活，只有補(bǔ)習(xí)才能查漏補(bǔ)缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。于是，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班在家長們的“擁護(hù)”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。

其實(shí)，既言之為“補(bǔ)習(xí)”，就是補(bǔ)充學(xué)習(xí)，就是在補(bǔ)充舊的知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間，要上補(bǔ)習(xí)班就一定要認(rèn)認(rèn)真真，要玩就應(yīng)該痛痛快快。

假期提高學(xué)習(xí)效率的一種有效方式就是參加補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于我們中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要重要的了，而假期的補(bǔ)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺，可以讓我們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍，奮勇向前。補(bǔ)習(xí)，不僅補(bǔ)充了我們的知識(shí)，更增強(qiáng)了我們的信心。

當(dāng)然，補(bǔ)課也要適度。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是在知識(shí)的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。在海洋中游的久了，我們當(dāng)然會(huì)感到很累，就需要上岸休息；同樣，學(xué)習(xí)的時(shí)間長了，我們也需要放松放松，調(diào)整自己。一臺(tái)機(jī)器也不能連續(xù)不斷地工作，否則它也會(huì)疲勞；當(dāng)然，一臺(tái)機(jī)器也不能一直休息下去，要不，它就會(huì)生銹，甚至損毀。學(xué)習(xí)亦然。只有勞逸結(jié)合，我們才能擁有更高的學(xué)習(xí)效率，才能更加快樂地學(xué)習(xí)。所以，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì)兒也無妨呀！

在漫長而又短暫的暑假假期里，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對(duì)我們是沒有壞處的，反而，它會(huì)讓你更加自信。以積極的心態(tài)去面對(duì)補(bǔ)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常快樂的事情。

暑假生活，本應(yīng)該是多姿多彩，布滿著樂趣的一種生活，可如今，中國所謂的“素質(zhì)教育”竟是讓許多的中央學(xué)生在暑假中每天補(bǔ)課，在作業(yè)的海洋中掙扎，連許多幼兒園的孩子們的家長秉承著“不讓孩子輸在起跑線上”的觀點(diǎn)，讓幼小的孩子們?nèi)ド蠍酆冒?，不在乎他們是否愿意，有沒有愛好地學(xué)，強(qiáng)硬讓孩子去學(xué)自己不喜歡的東西，每天補(bǔ)課，日日寫作業(yè)，已成為暑假生活的日常了。

在考試結(jié)束的那一天，我們布滿著激情，只因我們放假了，可以在家吹空調(diào)，睡懶覺，抱著西瓜度過一個(gè)舒暢的暑假。沒想到，家長會(huì)結(jié)束后，便是瘋狂的補(bǔ)課，只因我們是準(zhǔn)初三了，要中考了，所有人都投入在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)生活中。

“日日為學(xué)業(yè)奔波，夜夜為作業(yè)奮斗?！边@句話說的就是我們中學(xué)生的痛苦生活，中國的應(yīng)試教育讓我們以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，為排名而奮斗，每個(gè)假期，看著父母掙得血汗錢就那么容易的進(jìn)入了老師的口袋里，心中那個(gè)狠啊，狠自己不爭氣，讓父母為自己操心，為自己掏錢，每看著那一張張補(bǔ)課的單據(jù)在眼前飄過，心中的痛??！看著父母天天在烈日炎炎下為自己奔波，天天早起送我去補(bǔ)課，中午又頂著烈日又來接我，心中的悔啊！

恨自己的不夠努力，假如在校我天天能認(rèn)真的去做好每一件事，而不是抱著敷衍老師的心去完成任務(wù)，或許就不是今天的這個(gè)局面了，父母每日在想著我的成績有多差，每日在唉聲嘆氣，天天在教育我，我早已對(duì)父母的嘮叨熟記于心，也早已厭煩。

現(xiàn)在的'我要努力去學(xué)，努力在暑假中補(bǔ)回，這樣才對(duì)得起，我在這個(gè)暑假中花的精力，費(fèi)得時(shí)間，才對(duì)得起每日父母接送我的辛勞，對(duì)得起父母在烈日中掙得血汗錢，現(xiàn)在，開始努力，還來得及，我將以必勝的心去迎接未來的每一個(gè)挑戰(zhàn)，為一個(gè)挫折，加油！

暑假，暑假，怎一個(gè)煩字了得？

——題記

盼望著，盼望著，暑假來了。煩惱著，煩惱著，補(bǔ)課的腳步近了。

我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關(guān)閉了，但補(bǔ)課的大門永遠(yuǎn)向你敞開著。

補(bǔ)課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環(huán)境中開放著。你不讓我，我不讓你。有文化類的，諸如：奧數(shù)、英語和語文；有文藝類的，譬如：唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴；有益智類的，比如：圍棋、魔方和機(jī)器人；有體育類的，比方：球類、游泳和跆拳道……

“補(bǔ)課旺季在暑假”，不錯(cuò)的，像死神的手撫摸著你。補(bǔ)課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣。

暑假好像是一個(gè)時(shí)間魔法師，偷偷地將時(shí)間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。

補(bǔ)課也是最尋常的，一補(bǔ)就是一兩個(gè)月，怎不惱？學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧！

夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學(xué)習(xí)情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。

補(bǔ)課像個(gè)剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。

補(bǔ)課像個(gè)小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。

補(bǔ)課像個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識(shí)。

暑假補(bǔ)課真煩??！暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能?。?/p>

第五篇：英語補(bǔ)課培訓(xùn)心得體會(huì)

英語補(bǔ)課培訓(xùn)心得體會(huì)

英語補(bǔ)課>培訓(xùn)>心得體會(huì)

招收學(xué)生截至，暑假班基本都滿了。

為了暑假新一輪的備課，平時(shí)都會(huì)去南匯大學(xué)城，那邊環(huán)境適合備課，剩下時(shí)間就會(huì)出去旅游，多走走，多看書，培養(yǎng)積極樂觀心態(tài)。

自己獨(dú)立門戶伊始，從最初招生困難，到目前學(xué)員數(shù)量增加客觀，最核心的還是家長的認(rèn)可，和孩子的認(rèn)可。

當(dāng)然，學(xué)生多了，也會(huì)遇到很多種情況。有的學(xué)生非常認(rèn)真，課堂上我頻繁性的提出知識(shí)點(diǎn)，對(duì)方都會(huì)及時(shí)的反饋，2小時(shí)的效率極高。

也會(huì)遇到學(xué)生，可能是父母要求來補(bǔ)課，自身對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性不強(qiáng)，但是由于是1對(duì)1,孩子也會(huì)被老師帶著學(xué)，雖然是被動(dòng)學(xué)習(xí)，效果也還是可以。

也有甚者，孩子課上一直講話，遇到這樣的孩子，作為老師的我，必然也會(huì)頭疼。

我解決辦法是：前幾天和另一個(gè)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)老師聊天，對(duì)方建議我不要批評(píng)孩子，因?yàn)橐坏┡u(píng)了，孩子可能就和家長說：'老師授課很不好，我不愛上課'于是學(xué)員就流失了，于是，幾次下來，我一直順著孩子來。但是內(nèi)心總覺有'同理心'那是'家長的同理心'以及雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格。于是在課堂用自己的親身經(jīng)歷對(duì)學(xué)生說：'老師在大學(xué)時(shí)候也有不上課情況，因?yàn)榇髮W(xué)的老師授課水平不是我所能接受的，我也鼓勵(lì)你們有自己的性格。當(dāng)然，如果不想聽課，那就能保證自己有能力解決是否掛科，是否拿到畢業(yè)學(xué)位證書的風(fēng)險(xiǎn)。自己有實(shí)力便可抗?fàn)?，否則，也只能隨波逐流，這個(gè)社會(huì)遍是這樣。我若授課能力不是你們所喜歡的，亦可告訴家長這個(gè)實(shí)情。當(dāng)然相信自己的英語授課實(shí)力，在南匯地區(qū)還未有其他可與我比拼。授課的條理清晰性，授課的語言邏輯，和孩子們的互動(dòng)等方面都具有優(yōu)勢。這樣下來，軟硬兼施，孩子們課上紀(jì)律就好多了。當(dāng)然，和諧，尊重，人格，公平，一直是我的行為原則。當(dāng)然也是課堂的主旋律。'

從孩子的角度試想，為什么孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性不強(qiáng)？有如下幾點(diǎn)。

1對(duì)未來的未知，特別是對(duì)未來就業(yè)的未知。如今就業(yè)壓力大，很少有學(xué)生有高瞻遠(yuǎn)矚去看以后自己的職業(yè)規(guī)劃，或者說是否能找到心屬職業(yè)，更多只是投機(jī)行為。

2整個(gè)大環(huán)境，包括學(xué)校里老師，同學(xué)，這在很大程度上影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極需求。正如有一次，小舅開玩笑說：'如果我孩子不在市重點(diǎn)，那我也就讓她自己自學(xué)了，不會(huì)有太過希望了。'

3物質(zhì)社會(huì)的高度發(fā)展，心理的'〇'挫折。'在受傷中成長',也就是這個(gè)道理了。學(xué)歷的重要性在未來得以體現(xiàn)，無論是人的職場，感情方面都會(huì)有很重要的影響。因?yàn)槲粗穆殘?、感情等方面不涉及孩子的現(xiàn)狀。故，教育的重要性也還未顯現(xiàn)，既然它對(duì)我目前不起作用，而我又為何要去關(guān)注？

解決方法：

1找重點(diǎn)大學(xué)的親戚朋友，或者是名校老師和學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，針對(duì)'教育'這個(gè)事與孩子的未來進(jìn)行掛鉤，有條理的，有邏輯的，甚至是帶有'雞血'的性質(zhì)，與孩子溝通，進(jìn)行'良性洗腦'.2父母方面，積極引導(dǎo)孩子的日常作息。有規(guī)律的生物鐘對(duì)孩子的初高中生涯是極為重要的，在特定時(shí)間做特定的事，同時(shí)預(yù)留部分時(shí)間作為擴(kuò)展學(xué)習(xí)時(shí)間。

3情景代入式的通過自己的案例和身邊朋友的案例，形成強(qiáng)烈的'畫面感'讓孩子從內(nèi)心接受教育對(duì)一個(gè)人的未來產(chǎn)生重要的意義。（這點(diǎn)與第一點(diǎn)從定性上面相同，但是解決問題的角度不同。）

而我也始終相信，只有頂級(jí)大學(xué)名校畢業(yè)的老師，他們?cè)谀躧old得住初高中的教學(xué)工作。針對(duì)學(xué)習(xí)，需要的是邏輯思維，而不是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)的積累。只有這樣孩子接受起來才輕松，對(duì)于學(xué)習(xí)才不會(huì)覺得付出與收獲不成正比。而最最核心的，那便是對(duì)于'教育'的赤子之心。

可能會(huì)有一種所謂不可違背的'真理'.商人和教育家身份不能合一。這也就是教育行業(yè)目前的水非常深的緣由。市面上教育機(jī)構(gòu)層出不窮，各種高三畢業(yè)生也開始做起了家教。

出現(xiàn)這樣的原因在于：因?yàn)獒槍?duì)家長而言，他們對(duì)教師的需求信息，其實(shí)是堵塞的。而選擇機(jī)構(gòu)的試錯(cuò)機(jī)會(huì)也非常有限。故而，對(duì)于孩子來說，補(bǔ)了好多年，成績一直不起色；對(duì)于機(jī)構(gòu)而言，由于教育行業(yè)的整個(gè)價(jià)格都被吹捧的'很畸形',與人的正常勞作的投入產(chǎn)出極不成正比，故而，悶聲發(fā)財(cái)。

這一現(xiàn)象作為'行業(yè)內(nèi)'從業(yè)者而言，除了嘆氣，還剩有嘆氣。（可能語言上帶著強(qiáng)烈的情緒，讓讀者有不悅情緒，很抱歉）