第一篇：2013學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃

2013學(xué)年第一學(xué)期亭新中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以金山區(qū)“崇文通理、成就人生”目標(biāo)為指引，以學(xué)?！伴_展積極心理教育 創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”新三年發(fā)展規(guī)劃和2013工作計劃為指導(dǎo)，以“學(xué)科滲透，培育創(chuàng)新人才”為主題，加強對有效教學(xué)的研究，打造“四適”課堂，探索、實踐有特色的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，建設(shè)一支智慧型教師隊伍，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，努力創(chuàng)建金山區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、主要工作

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變理念

（1）積極組織教師學(xué)習(xí)上海市各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及義務(wù)教育學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)等，轉(zhuǎn)變教師理念，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵。

（2）努力落實和實踐上海市各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)等，以“積極心理健康教育”為引領(lǐng)，探索多元化的學(xué)生評價方式不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

（二）不斷推進(jìn)課程建設(shè)

以《金山區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)課程建設(shè)的若干意見（試行）》為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校實驗項目------積極心理健康教育”為引領(lǐng)，在12學(xué)年校本課程開發(fā)改進(jìn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校本課程研發(fā)，形成一系列有特色的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。

1、在學(xué)科教學(xué)中，滲透“兩綱教育”全方位育人。教研組要以“培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)”為目標(biāo)進(jìn)行學(xué)科滲透，滲透創(chuàng)新人才培育，深入研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在常態(tài)課教學(xué)中注重滲透創(chuàng)新人才培育的意識、方法和訓(xùn)練。

2、繼續(xù)優(yōu)化和完善校本作業(yè)系統(tǒng)。根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)設(shè)置作業(yè)的總體要求，制定相應(yīng)的分層訓(xùn)練要求，進(jìn)一步優(yōu)化和完善校本作業(yè)系統(tǒng)，做到“面向全體，分層作業(yè)，下要保底，上不封頂”，保證作業(yè)難度適宜、數(shù)量適當(dāng)，減少機械重復(fù)的作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量及時反饋，建立起學(xué)生錯題檔案，提高作業(yè)實效性和針對性。

（三）開展積極心理教育，打造“四適”有效課堂

以積極心理健康教育的原理指導(dǎo)課堂教學(xué)，以“四適”教學(xué)（備課選擇“適宜的方法”；上課教師“適度的講解”；鞏固布置“適量的作業(yè)”；反饋給予“適當(dāng)?shù)墓膭睢保┩七M(jìn)課堂教學(xué)改革，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生在體驗、探究、合作和共享中潛移默化地實現(xiàn)三維目標(biāo)，推進(jìn)有效的課堂教學(xué)。

（1）備課：讓教師適應(yīng)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容，選擇“適宜的方法”，以積極的視角預(yù)設(shè)教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)和解讀學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的各種現(xiàn)象（而不是錯誤），為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

（2）上課：尊重學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師依據(jù)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)做“適度的講解”，以此引領(lǐng)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力（即學(xué)習(xí)的動力、毅力、能力和創(chuàng)新力）。在此過程中，教師要以積極的教學(xué)內(nèi)容與途徑培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，以積極的過程誘發(fā)學(xué)生積極的情感體驗，實現(xiàn)二期課改所提出的課程教學(xué)三維目標(biāo)，從而以積極的態(tài)度接受教與學(xué)，塑造積極的人生。

（3）鞏固：尊重差異，根據(jù)不同學(xué)生的實際情況，布置對每位同學(xué)來說都是“適量的作業(yè)”，為此要精心選擇和編制校本作業(yè)。

（4）反饋：對不同的學(xué)生給予“適當(dāng)?shù)墓膭睢?，不夸張、不忽視，讓學(xué)生在鼓勵中積累信心，體驗成功，用積極的反饋強化積極的效果。

（四）加強培訓(xùn)，建設(shè)智慧型教師

（1）繼續(xù)認(rèn)真組織教師積極參加各級各類培訓(xùn)活動，繼續(xù)抓好新教師和青年教師的教育教學(xué)培訓(xùn)工作，不斷提高教師的專業(yè)化發(fā)展。通過專題講座、教師論壇、研修觀摩、外出進(jìn)修等方式，以及開展教學(xué)論談、教學(xué)案例研究和教學(xué)反思等活動，提高教師整體水平，真正使廣大教師自主發(fā)展、主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

（2）繼續(xù)建設(shè)一支“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的青年教師隊伍。進(jìn)一步落實《亭新中學(xué)青年教師培養(yǎng)工程》，制訂教師發(fā)展目標(biāo)，以“一年合格、三年成熟、五年骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，把青年教師的職業(yè)道德修養(yǎng)作為關(guān)注的重點，提升青年教師的敬業(yè)精神，克服成長過程中的急于求成心理和職業(yè)倦怠心理，既給青年教師提供寬松的成長環(huán)境，又要給青年教師壓擔(dān)子，促使青年教師盡快成長。

（3）繼續(xù)借助數(shù)學(xué)專業(yè)委員會結(jié)對優(yōu)質(zhì)資源，主動借鑒和拓展新的校外優(yōu)質(zhì)資源以及兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗為我所用，促進(jìn)教師的進(jìn)步和學(xué)科的發(fā)展。

（五）整合資源，推進(jìn)新課程改革

在“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念指導(dǎo)下，構(gòu)建體現(xiàn)基礎(chǔ)型、探究型、拓展型的課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)具有我組特色、適應(yīng)我校學(xué)生個性特長發(fā)展的校本課程。

（1）各備課組精選精編自編練習(xí)，出版并優(yōu)化我組校本練習(xí)，推行基礎(chǔ)型課程的校本化。

（2）在學(xué)科教學(xué)上滲透研究性學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)研究型課程的全面實施，以研究性學(xué)習(xí)為核心。

（3）繼續(xù)開展試題研究，提高教師命題能力。要求教師走入題海，分工協(xié)作，選擇收集創(chuàng)建適合于我校學(xué)生的題庫，本學(xué)期各備課組在使用整理匯編出的數(shù)學(xué)校本練習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)，修改，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)的校本練習(xí)。

（六）注重科研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升

各備課組要充分利用“教研活動日”，制定專題研究的計劃，以“積極心理健康教育的原理指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”課例為載體的教學(xué)研究，在“減負(fù)增效”、“案例討論”、“實踐反思”、“作業(yè)優(yōu)化”等方面進(jìn)行專題研討，每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)在動力，不斷提升自主研究問題的能力，積極參與學(xué)校和教研組的教科研工作，形成主動研究的意識和素養(yǎng)，增強在教育實踐中研究問題的自覺性，善于將教育教學(xué)實踐中的問題轉(zhuǎn)化為自主研究的課題。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中有教育教學(xué)意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。

（七）課外活動

（１）搞好各年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)。各年級組積極進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，開展數(shù)學(xué)競賽活動，提高數(shù)學(xué)競賽獲獎率和獲獎檔次名次。本學(xué)期期中考試后六年級，七年級進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽活動；期末后八、九年級進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽。

（2）各年級繼續(xù)做好拉差補缺工作。

（3）繼續(xù)做好數(shù)字化研究工作，初中計算器的使用。

三、日程安排：

九月份：

1、各備課組制定計劃

2、備課組、教研組活動

3、期初反饋與質(zhì)量分析

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育》。

十月份：

1、各年級階段反饋與質(zhì)量分析。

2、教學(xué)常規(guī)抽查。

3、備課組、教研組活動。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育》。

十一月份：

1、期中考試及質(zhì)量分析。

2、教學(xué)常規(guī)抽查。

3、備課組、教研組活動。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育》。

5、預(yù)備年級、初一年級數(shù)學(xué)競賽。

十二月份：

1、初

二、初三年級數(shù)學(xué)競賽。

2、各年級階段反饋與質(zhì)量分析。

3、期終復(fù)習(xí)研討及復(fù)習(xí)動員。

4、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育》。

5、青年教師教學(xué)展示。

一月份：

1、期終復(fù)習(xí)研討及復(fù)習(xí)動員。

2、期終考試及質(zhì)量分析。

3、教學(xué)常規(guī)抽查。

4、上交聽課，備課筆記。

5、完成備課組、教研組總結(jié)。

6、認(rèn)真反思。撰寫有關(guān)的論文或案例。

上海市亭新中學(xué)數(shù)學(xué)組2013年9月8日

第二篇：第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作計劃

教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

落實徐校長在鐘山骨干培訓(xùn)會議上講座精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、積極營造積極向上、精誠團(tuán)結(jié)、競爭合作的教研組氛圍。

2、配合我校課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊伍。

3、加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

4、開展教科研研究，深化教學(xué)改革，落實教學(xué)重心前置，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、積極組織競賽和各類活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

6、積累和完善教學(xué)資源

三、工作要點：

（一）加強思想建設(shè)

營造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在，對個別影響備課組工作的人和事要及時制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系。通過集中宣傳和個別交流，對組內(nèi)教師進(jìn)行危機意識、感恩精神的教育，以提高教師的責(zé)任感、危機感、使命感、榮譽感，進(jìn)一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學(xué)習(xí)的熱情，提升教師的教育教學(xué)的能力。

（二）加強教師隊伍建設(shè)：

1、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還應(yīng)注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。

3、積極參加和開展教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們要堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教育教學(xué)部的計劃如實開展了“示范課”活動，每位老師在學(xué)期初向教研室報送開課課題和時間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

（三）健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實。

2、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好集體備課，各年級備課組長每次集體備課定好主備人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高，最后要進(jìn)行復(fù)備，并留有痕跡。

3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅持每天做1道數(shù)學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、規(guī)范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）及時訂正。

4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量

單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工

期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作

對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

（四）抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風(fēng)，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。

1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，積極落實教學(xué)重心前置。

2、開發(fā)學(xué)校資源。

（1）信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。

（2）為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時規(guī)范檔案資料管理，逐步實現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”，有力地保證了教學(xué)資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促

進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

4、開展形式多樣的活動（1）開展新教師的教學(xué)競賽活動

（2）結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動成立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，同時結(jié)合所處階段的知識特點開展數(shù)學(xué)知識、技能競賽，進(jìn)行社會調(diào)查等，有條件的話進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座，在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和激情，培養(yǎng)競爭意識，提高動手能力和探究能力等。

面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴(yán)峻形勢，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：第一學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作計劃

安子口中學(xué)2014/2015學(xué)第一學(xué)期

數(shù)學(xué)備課組工作計劃

數(shù)學(xué)備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

落實楊校長在開學(xué)工作會議上講話精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、積極營造積極向上、精誠團(tuán)結(jié)、競爭合作的備課組氛圍。

2、配合我校課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊伍。

3、加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

4、開展教科研研究，深化教學(xué)改革，落實教學(xué)重心前置，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、積極組織競賽和各類活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

6、積累和完善教學(xué)資源

三、工作要點：

（一）加強思想建設(shè)

營造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在，對個別影響備課組工作的人和事要及時制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系。通過集中宣傳和個別交流，對組內(nèi)教師進(jìn)行危機意識、感恩精神的教育，以提高教師的責(zé)任感、危機感、使命感、榮譽感，進(jìn)一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學(xué)習(xí)的熱情，提升教師的教育教學(xué)的能力。

（二）加強教師隊伍建設(shè)：

1、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們備課組組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還應(yīng)注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)

實踐，認(rèn)真撰寫論文。

3、積極參加和開展教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們要堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按學(xué)校計劃如實開展了“示范課”活動，每位老師在學(xué)期初向教研室報送開課課題和時間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

（三）健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實。

2、開展“集體備課，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實有效地進(jìn)行好集體備課，各年級備課組長每次集體備課定好主備人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高，最后要進(jìn)行復(fù)備，并留有痕跡。

3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅持每天做1道數(shù)學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認(rèn)真、規(guī)范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）及時訂正。

4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量

單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工

期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作

對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

（四）抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風(fēng)，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。

1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，積極落實教學(xué)重心前置。

2、開發(fā)學(xué)校資源。

（1）信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。

（2）為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時規(guī)范檔案資料管理，逐步實現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”，有力地保證了教學(xué)資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

4、開展形式多樣的活動

（1）開展新教師的教學(xué)競賽活動

（2）結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動成立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育，同時結(jié)合所處階段的知識特點開展數(shù)學(xué)知識、技能競賽，進(jìn)行社會調(diào)查等，有條件的話進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座，在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和激情，培養(yǎng)競爭意識，提高動手能力和探究能力等。

面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴(yán)峻形勢，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

2014.8.31

第四篇：XX-2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計劃

XX-2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計

劃

XX—2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計劃，以學(xué)?！吧鷳B(tài)教育”特色為核心，堅持“五人七學(xué)”的辦學(xué)理念，把立德樹人的教育思想落實到實處。堅持與時俱進(jìn)，全力打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化新課程改革。

二、工作目標(biāo)建立以校本教研為方式，以解決教育教學(xué)實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動提高為特征的校本研修機制。學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究考綱、鉆研教材、集體備課，提高全組教師的基本素質(zhì)，全面打造高效課堂。讓學(xué)習(xí)成為生命中的一種需要，讓研究成為工作的一種常態(tài)。

三、主要工作

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)。利用校本教研的時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、北辰區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及各種教育理論書籍等，提高全組教師的理論修養(yǎng)。

2、以常規(guī)教學(xué)為核心打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)和反饋關(guān)。

3、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求組織好教研日的校本教研活動，加大力度研究課標(biāo)、考綱、教材及近三年的高考題，加強集體備課的實效性。

4、結(jié)合學(xué)校組織的骨干教師引領(lǐng)課、全員教師創(chuàng)優(yōu)課等活動組織全組教師集體備課、互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好高三年級高考一輪復(fù)習(xí)備考工作。在復(fù)習(xí)中要狠抓雙基和落實，教會學(xué)生梳理知識并構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，精選典型習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會審題、解題等各種能力和技巧。力爭在聯(lián)考中能取得較好的成績。

6、積極配合新高一新課程改革，全面了解教材的變動，指導(dǎo)好新高一教師的教學(xué)。

7、做好高二年級必修及選修兩個模塊的教學(xué)工作。要夯實基礎(chǔ)，注重落實，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ)。想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。做好培優(yōu)補差工作。

8、制定好各年級的教學(xué)進(jìn)度，合理安排好復(fù)習(xí)時間。做好高一、二年級月考出卷及期中、期末統(tǒng)考的試卷分析工作。做好高三年級模擬考試的試卷分析工作。

9、積極參加市、區(qū)的教研活動，多向兄弟校學(xué)習(xí)，多反思，取長補短，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。繼續(xù)為青年教師搭建成長的平臺。積極參加說課、論文、反思、案例的評選等活動。校本教研具體活動安排如下：第一周：回顧總結(jié)上學(xué)期工作；制定本學(xué)期學(xué)科組計劃，布置本學(xué)期教學(xué)任務(wù)；安排教學(xué)進(jìn)度；學(xué)習(xí)新課改理念，深化新課程改革。第二周：集體備課，聽課，聽骨干教師的引領(lǐng)課。第三周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)；研究近三年天津考綱及高考題。第四周：，完成創(chuàng)優(yōu)課活動，進(jìn)行聽評課；檢查教案核對進(jìn)度；高

一、高二月考試卷研討；學(xué)習(xí)北辰區(qū)高中數(shù)學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)。第五周：國慶節(jié)放假。第六周：陳金柱老師介紹培訓(xùn)感受，解析新課程改革內(nèi)容。第七周：高三模擬考試分析及高

一、高二月考分析；集體備課。第八周：集體備課；準(zhǔn)備第8周的模塊課。第九周：檢查教案核對進(jìn)度；完成模塊課上課及聽評課活動。第十周：研究XX年新課改省市高考題。第十一周：高

一、高二期中考試復(fù)習(xí)研討；集體備課；理論學(xué)習(xí)。第十二周：檢查教案核對進(jìn)度；高

一、高二期中考試分析；集體備課。第十三周：集體備課；理論學(xué)習(xí)。第十四周：集體備課。第十五周：研究XX年新課改省市高考題。第十六周：集體備課，理論學(xué)習(xí)。第十七周：集體備課；課題研討。第十八周：高一高二期末復(fù)習(xí)研討；集體備課；理論學(xué)習(xí)。第十九周：高三期末復(fù)習(xí)研討；集體備課。第二十周：研究XX年新課改省市高考題；理論學(xué)習(xí)。（注：如有特殊情況再做微調(diào)）XX、8

第五篇：2013-2014第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計劃(新)

合肥市螺崗小學(xué)2013--2014第一學(xué)期

數(shù)學(xué)組教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計要

在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。

五、活動安排

九月

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、校級公開課（張啟寶王青梅）

4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(讀《小學(xué)生戀上數(shù)學(xué)》）

5、“六認(rèn)真”月查

6、網(wǎng)絡(luò)教研(張啟寶話題交流，網(wǎng)上評課，上傳讀書心得。）

7、博客反饋（完成四個一）

十月

1、校級公開課（徐波、杜白師徒同課異構(gòu)）

2、教師組內(nèi)、校內(nèi)讀書交流

3、“六認(rèn)真”月查

4、網(wǎng)絡(luò)教研（張紅話題交流 網(wǎng)上評課上傳讀書心得）

5、博客反饋（完成四個一）

十一月

1、期中考試及質(zhì)量分析

2、校級公開課（張玉霞、權(quán)慧師徒同課異構(gòu)課）

3、集體備課（沈家華主備）

4、教師組內(nèi)、校內(nèi)讀書交流

5、“六認(rèn)真”月查

6、網(wǎng)絡(luò)教研（沈家華話題交流，網(wǎng)上評課，上傳讀書心得，觀看優(yōu)秀課例視頻）

7、博客反饋（完成四個一）

十二月

1、校級公開課（張紅、何婉無聲上課）

2、教師組內(nèi)、校內(nèi)讀書交流

3、網(wǎng)絡(luò)教研（何婉話題交流，網(wǎng)上評課，上傳讀書心得）

4、博客反饋（完成四個一）

5、“六認(rèn)真”月查

一月

1、組織優(yōu)秀教案、作業(yè)及優(yōu)秀課例評比

2、網(wǎng)絡(luò)教研（徐波話題交流，上傳讀書心得）

3、有效復(fù)習(xí)研討

4、博客反饋

5、期末檢測及學(xué)期總結(jié)