第一篇：和諧作文

和諧作文

《儲(chǔ)蓄罐空了??》是這學(xué)期（2010年上半學(xué)期）鐘山的六年級(jí)語(yǔ)文段考作文題目，大概題意是說(shuō)：麗麗的爸媽一天回家發(fā)現(xiàn)了家里麗麗的儲(chǔ)蓄罐空了??然后圍繞這一話題續(xù)寫(xiě)一篇作文。

作文題目不算太難，應(yīng)屬中等題型吧。不少學(xué)生扣分都在3——5分之間。說(shuō)實(shí)話我的部分學(xué)生扣這分?jǐn)?shù)我心理當(dāng)然最清楚不過(guò)。這類學(xué)生一是卷面混亂不整潔；二是錯(cuò)字過(guò)多造成；不然就是標(biāo)點(diǎn)亂使用。不然則是有頭無(wú)尾——時(shí)間處理不當(dāng)?？紙?chǎng)作文發(fā)揮因素當(dāng)然是多方面的。能否拋開(kāi)這一切因素純粹地說(shuō)說(shuō)學(xué)生所寫(xiě)的作文？

現(xiàn)手頭上帶有一班六年級(jí)的大哥們（學(xué)生），個(gè)個(gè)皆能說(shuō)善道之輩。想像力之豐富常讓我這老人家驚嘆不已，私下常暗自偷喜，可真是儒子可教也！看著他們奮筆疾書(shū)地把自己所授內(nèi)容運(yùn)用得入木三分，精彩絕倫實(shí)為人生一大快事！

然今晚和一家長(zhǎng)的談話卻讓我久思不已。是否需堅(jiān)持自己原定的教學(xué)思路，還是改變策略，調(diào)整方向“與時(shí)俱進(jìn)”?事件的緣由梗概是：一學(xué)生寫(xiě)的《儲(chǔ)蓄罐空了??》，大意是麗麗的儲(chǔ)蓄罐空了是因?yàn)樵趯W(xué)校被人勒索，且限自己三日內(nèi)交錢(qián)齊60元，并且云如告訴了某些不該告訴的人就有她好果子吃??自己萬(wàn)般無(wú)奈之下只好把儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)全拿了出來(lái)給這伙強(qiáng)盜們。之后被爸媽回家后發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄罐空了，在爸媽的嚴(yán)刑逼問(wèn)下麗麗道出了實(shí)情，于是麗麗和同爸媽報(bào)案

將這伙校霸一網(wǎng)打盡，從此她知道了遇到壞人不能以屈求全，要告訴長(zhǎng)輩或警察等，讓壞人得到應(yīng)有的懲罰還大家一片凈土。

說(shuō)實(shí)話，學(xué)生寫(xiě)出如此作文，做為他的作文老師我是有一定的影響在里頭（暫且先放一放再說(shuō)）。這作文一交上去意外又似情理之中地被他們的語(yǔ)文老師被判了個(gè)死刑。教師美其名曰：思想不健康，消極，沒(méi)反應(yīng)社會(huì)好的方面??我總結(jié)了下大概：因?yàn)樗▽W(xué)生）沒(méi)有寫(xiě)助人為樂(lè)，或是把錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)或困難之人??而是把錢(qián)給了壞人，并且是學(xué)校門(mén)口附近的壞人，這不明擺著說(shuō)學(xué)校附近的治安情況不好嗎？有為和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。所以思想欠積極向上，所以得了個(gè)可憐的25分。且曰這是鼓勵(lì)分，希望他下次寫(xiě)些助人為快樂(lè)之本的內(nèi)容，不仇視社會(huì)??。聽(tīng)了類似的言語(yǔ)，尋思良久，心底深處我深深地同情著我的這名可憐學(xué)生。為啥呀，為啥他不像他班上的其它同學(xué)一樣寫(xiě)把錢(qián)給了街邊的乞丐或是捐給了災(zāi)區(qū)的同學(xué)們??這樣也許他的作文就會(huì)多了那么3——4分。這樣就可以得到了老師和父母的夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)。或是寫(xiě)像一些同學(xué)寫(xiě)的用來(lái)買(mǎi)禮物送給忙得不知道生日的爸爸，或是把錢(qián)用來(lái)送給了生病的同學(xué)或老師，這樣思想就向上多了。學(xué)生出現(xiàn)如此作文，我可能是“罪魁禍?zhǔn)住?。平日的作文課上，我常提倡學(xué)生從身邊找作文，“我筆寫(xiě)我心”、用作文書(shū)寫(xiě)自己的生活，用作文寫(xiě)自己想說(shuō)的話。寫(xiě)自己內(nèi)心的“真作文、實(shí)作文、情作文”??并且有時(shí)常給學(xué)生賞析些時(shí)事新聞，如由南京的“彭宇案”和重慶的“萬(wàn)鑫案”。在課堂上我講了擬題為《助人為悲》，并叫學(xué)生闡述他對(duì)此新聞的感想或是說(shuō)說(shuō)自己的相關(guān)經(jīng)歷。我的用意很簡(jiǎn)

單，只是想讓學(xué)生多些角度的關(guān)心生活，關(guān)心實(shí)事，關(guān)心身邊的人事物??寫(xiě)真作文，實(shí)作文。然今晚和家長(zhǎng)的這次談話讓我不得不重新考慮起了一個(gè)問(wèn)題：應(yīng)試教育、應(yīng)試作文！

印象中，在我讀小學(xué)時(shí)就常聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)發(fā)展素質(zhì)教育。這聽(tīng)了幾十的素質(zhì)教育，看來(lái)到現(xiàn)在還是濤聲依舊??！杯具！相當(dāng)?shù)谋?！?tīng)了許多的作文大師及語(yǔ)文專家的報(bào)告及演講，都異曲同工地呼吁真情作文，生活作文??可這理想化的美好泡沫似乎在殘酷的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中全化為了灰燼。應(yīng)試作文，對(duì)許多家長(zhǎng)送學(xué)生來(lái)的目的無(wú)非就是想讓孩子在考試的時(shí)候作文多得些分?jǐn)?shù)嗎？甚至是得高分、滿分。我怎么連這樣的低級(jí)錯(cuò)誤都忘了？太不應(yīng)該了！對(duì)，得讓會(huì)讓學(xué)生會(huì)寫(xiě)好話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么寫(xiě)讓老師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喜歡看的好作文。是否當(dāng)初的我太過(guò)天真了，讓學(xué)生寫(xiě)他們眼中的世界？一老師曰：“這作文看的就是學(xué)生思想，不管你文筆再好，思想消積，或類似消極一律打入地獄或半層地獄！”現(xiàn)在看來(lái)“不聽(tīng)老人言”果真吃虧就在眼前??！就事論事吧！此生確是一讓我相當(dāng)滿意的學(xué)生，接受快，反映敏捷，思維活躍，書(shū)寫(xiě)漂亮等等，實(shí)為一難得的佳生。相比之下，幾位與之同年級(jí)的學(xué)生，文筆與之相比則相距甚遠(yuǎn)，然所得段考作文分?jǐn)?shù)皆高其三幾分，或是次之的作文（如語(yǔ)病頻頻、錯(cuò)字連篇、卷面混亂）皆因類似地寫(xiě)了把錢(qián)捐了災(zāi)區(qū)之類的題材，從而得到的分?jǐn)?shù)與其并肩齊坐。

從小就聽(tīng)了師長(zhǎng)們說(shuō)要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、做個(gè)說(shuō)真話的孩子（如小學(xué)課本《誠(chéng)實(shí)的列寧》），可讓人匪夷所思的是，為什么到了我們學(xué)生的作文卻變味了？或是老師教學(xué)生要甚者要求學(xué)生非寫(xiě)不可（假話），這不是天大的諷刺嗎？

我想說(shuō)的是，不管上述學(xué)生所寫(xiě)之事是否真實(shí)（虛構(gòu)成份應(yīng)該是有的，文章三分事實(shí)七分想像嘛），此類事件應(yīng)該還會(huì)有的。怎么的就因此而給了學(xué)生一個(gè)思想不向上的“罪名”？杯具！

吃一塹長(zhǎng)一智，明白了我親愛(ài)的學(xué)生咱們一起寫(xiě)老師，上級(jí)們愛(ài)看的“和諧作文”！哈哈~~~~~~~~~

第二篇：【精華】和諧作文

【精華】和諧作文合集8篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的和諧作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧作文 篇1

似乎世間萬(wàn)物，都存在著一種和諧的關(guān)系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺(jué)得到，卻總是那么虛無(wú)縹緲遙不可及。

可能，這就是和諧吧......每個(gè)人都喜歡和諧的關(guān)系，人們認(rèn)為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫(huà)，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點(diǎn)恰到好處的留白，就會(huì)收到很多贊嘆，亦會(huì)受到多人的喜愛(ài)為什么?只是因?yàn)楫?huà)中充滿和諧。畫(huà)上的水墨與留白和諧，人對(duì)畫(huà)的感覺(jué)充滿和諧。這些和諧會(huì)使人們覺(jué)得美妙，心中自然充滿了對(duì)畫(huà)的喜愛(ài)。所以畫(huà)美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿油漬，怕是沒(méi)人會(huì)覺(jué)得它有半分的美感吧。

每個(gè)人都會(huì)去追求和諧，馬克思曾說(shuō)過(guò):對(duì)和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無(wú)人可以逃避。

在建設(shè)園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會(huì)去追求左右布局對(duì)稱的和諧之美......從古至今，未有例外。就算出現(xiàn)，也會(huì)有人將其調(diào)整過(guò)來(lái)，亦或是進(jìn)行微不足道的修改，使其和諧統(tǒng)一。

也并你會(huì)覺(jué)得，抽象派的畫(huà)一點(diǎn)兒也不和諧，為什么會(huì)有如此多的人稱贊喜愛(ài)？

其實(shí)那并沒(méi)有不和諧。你所見(jiàn)的是紙上七零八落，毫無(wú)和諧之感的畫(huà)。殊不知這種畫(huà)追求的是與人精神上的交流。當(dāng)人們了解了這幅畫(huà)的意，那么人的精神就會(huì)與畫(huà)中所示之神交融，進(jìn)而產(chǎn)生一種他人看不見(jiàn)也感覺(jué)不到的和諧。

赫拉克利特也說(shuō)過(guò):看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。

不過(guò)既然看不見(jiàn)，又怎么發(fā)現(xiàn)美呢？那是一種感受，需要用心去體會(huì)......人的相處之間充滿了默契，有時(shí)僅一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢(shì)就能體會(huì)其意。這時(shí)與人之間充滿了和諧的氣息。也許這感覺(jué)其沒(méi)有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透人們的心房。再如人與自然，人對(duì)自然充滿了敬畏之心，卻又對(duì)自然充滿好奇?？此泼軣o(wú)比，實(shí)則和諧之極。春天萬(wàn)物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場(chǎng)景，定會(huì)眼前一亮，覺(jué)得既溫馨又和諧。

其實(shí)和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個(gè)便會(huì)喪失另一個(gè)。當(dāng)兩者兼存于同一物體上時(shí)，人們便會(huì)發(fā)現(xiàn)世上最完善的美。

和諧作文 篇2

每個(gè)人在開(kāi)始有生命時(shí)，都會(huì)有一個(gè)家。這個(gè)家，是溫暖的，是和諧的，是快樂(lè)的，是……有家，就像有了歸宿；有家，就像有了港灣；有家，就像有了幸福。家就像一把巨大的雨傘，幫我們遮蔽風(fēng)雨；家就像一艘大船，帶我們游到大陸的邊緣；家就像一場(chǎng)細(xì)雨，為我們沐浴涼意的雨滴。

家是好的，我們都有一個(gè)家，而我的家是和諧的。每一天早上起床，都能聞到房間外傳來(lái)的一陣陣米香。隨后，媽媽便會(huì)走進(jìn)我的房間對(duì)我說(shuō):“乖女兒，過(guò)來(lái)吃飯吧！”我懷著美好的心情走到餐桌上。爸爸手中拿著一張剛寄過(guò)來(lái)的報(bào)紙，臉上的笑容笑得十分美好，弟弟穿著睡衣，連鞋也不穿就蹦到了餐桌旁邊。一看到這一桌的美味早餐，他就會(huì)高興的露出一副燦爛的笑容。“哇，今天的早餐好香??！媽媽好厲害！”媽媽聽(tīng)到弟弟這么夸她，臉上的笑容再次揚(yáng)了起來(lái)。

雖然這早餐基本沒(méi)變過(guò)花樣，但我們和諧的家里，也覺(jué)得這早餐實(shí)在的美好可口。爸爸剛要拿起一瓶白酒，媽媽的目光立馬凝在了爸爸的手上，“白天不能喝酒，對(duì)胃不好?！庇谑牵瑡寢寗傉f(shuō)完，我就迅速伸出手把爸爸的白酒扣下。爸爸的臉上立馬顯現(xiàn)出一絲委屈的聲色。媽媽說(shuō)的話，他向來(lái)很聽(tīng)，就這樣，他無(wú)奈地?cái)[了個(gè)手勢(shì)，就幫我們每一個(gè)人都盛上一碗滿滿的白米粥。

我望著著白米粥，也露出了一副十分饑渴的表情，媽媽做的白米粥實(shí)在是有誘惑力?。〉艿苄⌒囊硪淼亩似鹜?，拿起一根勺子，勺了一口白米粥。剛喝下口時(shí)，他就被白米粥燙地用手在嘴巴前扇了扇。我見(jiàn)到弟弟這副模樣，連忙把桌上的水遞給她。媽媽十分地心疼弟弟。便端起弟弟的白米粥，親親地吹了吹，等不熱的時(shí)候，就喂給弟弟吃，這副場(chǎng)面，就連我看了都好生羨慕。

爸爸看我這副模樣，便輕輕地揉了揉我的發(fā)，媽媽朝我望過(guò)來(lái)，露出了一副十分甜美的小。全家人看著我，我也尷尬的臉紅了起來(lái)，就這樣，我們所有的人都開(kāi)懷大笑。

這就是我的`家，一個(gè)充滿溫馨而快樂(lè)的家，一個(gè)和諧而美好的家！

和諧作文 篇3

那是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌，茂密的樹(shù)林遮住了毒辣的太陽(yáng)，叫天子忽然從草間直竄向天空……它叫百花村，是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好，但這里的人們活得很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。致富之風(fēng)掃遍全國(guó)，這里的人們也開(kāi)始想方設(shè)法地賺錢(qián)，幻想著有一天也能過(guò)上小康日子。三年過(guò)去了，張家靠砍伐樹(shù)木住上了小洋樓，李家因?yàn)殚_(kāi)化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里，心中羨慕極了，于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。

五年過(guò)去了，這里的人家家戶戶都是樓房別墅，生活得十分富足，村民也不再種田，過(guò)著安逸的日子。可是鄰村昔日的青山變成了禿山，小溪成了臭水溝，鳥(niǎo)兒都飛走了，剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化，河里漂著死魚(yú)，樹(shù)林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒(méi)人管，人們想著：過(guò)一天是一天，等將來(lái)環(huán)境壞到不能住再說(shuō)。沒(méi)過(guò)多久，這里的情況也和鄰村一樣，村民們流著淚遷走了。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記：人要與自然和諧相處，否則“百花村”的悲劇將再次重演！

愿人與自然和諧相處！我相信，人們只要善待自然，與自然和諧相處，昔日的百花村就一定會(huì)回來(lái)的！愿人與自然和諧相處。

和諧作文 篇4

20xx年的奧運(yùn)會(huì)讓北京成為世界的璀璨明珠。奧運(yùn)會(huì)的激情還未在我心中熄滅。20xx年的廣州亞運(yùn)會(huì)在我們的日夜盼望中即將到來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到廣州申亞成功時(shí)，我的心一下興奮起來(lái)，像節(jié)日的禮花一樣盛放無(wú)比。我哪童年的憧憬對(duì)亞運(yùn)會(huì)充滿無(wú)限的期待和向往。

廣州經(jīng)濟(jì)繁榮，為了空氣清新，減少對(duì)環(huán)境的污染，種了許多綠化帶，為廣州增添了光彩。我想到了20xx年亞運(yùn)會(huì)時(shí)，所有來(lái)自五洲四海的運(yùn)動(dòng)員、裁判員、新聞?dòng)浾摺z影記者、游客等都會(huì)集聚廣州。到時(shí)候，就會(huì)有很多語(yǔ)言上的障礙。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)各個(gè)國(guó)家的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)和交通用語(yǔ)。以備當(dāng)外國(guó)朋友的指路向?qū)А?/p>

我還準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一種路牌，夜晚閃爍熒光。而這塊路牌上面則是一幅濃縮的廣州市的地圖，讓來(lái)至五洲四海的各國(guó)朋友不會(huì)迷路。同時(shí)我會(huì)用溫文爾雅態(tài)度告訴來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友們，廣州是一個(gè)有著悠久歷史的古城，又是一個(gè)國(guó)際化的大都市。居住在這里的人民既勤勞又善良還很聰慧。她們把廣州建設(shè)成了一座美麗的新型科技城。這樣一來(lái)，游客們不僅對(duì)廣州的文化有了深刻的認(rèn)識(shí)，還對(duì)廣州更加贊不絕口。這樣豈不是一舉兩得！

奧林匹克運(yùn)動(dòng)始終貫穿著一種人類發(fā)展進(jìn)步不變的信念精神——更快、更高、更強(qiáng)。在體育賽場(chǎng)上，它意味著不畏艱險(xiǎn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于勝利！在２９屆北京奧運(yùn)會(huì)比賽中。中國(guó)健兒頑強(qiáng)拼搏，為祖國(guó)和人民取得巨大榮譽(yù)。希望亞運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒也能通過(guò)頑強(qiáng)拼搏，取得更加輝煌的成績(jī)。

和諧作文 篇5

麻雀已經(jīng)要這里度過(guò)了半輩子，它們熟悉這里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類面前大搖大擺。

暖風(fēng)吹過(guò)，貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們隱沒(méi)在藍(lán)天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶走了一天的焦慮和煩惱。

貓咪安靜地會(huì)在石凳上，為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過(guò)光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認(rèn)真。它專心致志地做著自己的事，仿佛忘記了時(shí)間。

那個(gè)時(shí)候我曾追問(wèn)他要一紙婚書(shū)，我以為那樣就可以給我們的愛(ài)情無(wú)上的保障，可是也一樣的敗給了現(xiàn)實(shí)。這些年華都在流年中安然淌過(guò)。如果，有一天，我不再出現(xiàn)在這熟悉的地方，告別著觸手可及的一切!樹(shù)下長(zhǎng)滿了茸茸的小草，全是嫩青色，弱的叫人心發(fā)顫。如果，我聽(tīng)了AT的話，告訴你等我。

和諧作文 篇6

儒家提倡“中庸”之道，在我看來(lái)，這也不妨理解為一種和諧。儒家思想者們所說(shuō)的中庸，可以理解為過(guò)猶不及：事情做得不夠和事情太過(guò)都是不好的。和諧，正是追求這樣一種狀態(tài)：不過(guò)分，不虧缺。只有在這種狀態(tài)下，事情處理起來(lái)才會(huì)客觀些，目標(biāo)完成起來(lái)才會(huì)輕松些。

很多人都在追求和諧：

三毛一生飄泊，難覓心中理想的歸宿。但當(dāng)她到了撒哈拉大沙漠時(shí)，她驚嘆那一望無(wú)際的蒼黃，于是自然景象與心靈碰撞之后，產(chǎn)生出了一種和諧的感應(yīng)，于是三毛定居在那里，去追求人生的快慰與真諦。

文壇大家余秋雨先生，其散文為人所稱道，文筆清新，不矯揉亦不做作。所言成理，所言成物。在他的散文中也時(shí)時(shí)體現(xiàn)著和諧。也正是和諧的心態(tài)激發(fā)他寫(xiě)下很多名篇。

不難看出，和諧對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很是重要，只有感受到了和諧，才能找準(zhǔn)成功的基點(diǎn)，才能夠在成功的道路上披荊斬棘，不驕傲，亦不頹唐，心態(tài)平和，然后獲得成功。

現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都在呼吁建立一個(gè)和諧的社會(huì)關(guān)系?？梢?jiàn)，和諧對(duì)于人的生活亦是相當(dāng)?shù)刂匾?/p>

有句俗語(yǔ)說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰?！闭\(chéng)然，相處和諧的近鄰確實(shí)強(qiáng)于遠(yuǎn)親。相處和諧了，鄰里之間便會(huì)互幫互助，親如一家。但這樣想一下，倘若鄰里之間沒(méi)有交流，更談不上和諧，怎么可能會(huì)互幫互助？恐怕有的只是小事上的糾紛吧。

所以說(shuō)，社會(huì)生活需要和諧，只有構(gòu)建了和諧的社會(huì)關(guān)系，人們之間才有可能相互信任，生活才會(huì)舒適，社會(huì)才有可能進(jìn)步、發(fā)展。

當(dāng)今國(guó)際政治風(fēng)云變幻，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。其實(shí)探究其原因，只有兩個(gè)字：利益。當(dāng)一個(gè)國(guó)家的利益被其它國(guó)家占有或占有其它國(guó)家利益不得時(shí)，和平這架天平便失去了平衡，戰(zhàn)爭(zhēng)由此而發(fā)。

如果只把國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系建立在利益之上，而不去構(gòu)建和諧的關(guān)系的話，這樣的關(guān)系絕不會(huì)長(zhǎng)久。只有建立了和諧的關(guān)系，才會(huì)讓國(guó)與國(guó)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同擁有并繁榮這個(gè)人類共有的家園。

缺少了和諧，人與人之間不會(huì)信任，有的只是爾虞我詐；缺少了和諧，國(guó)與國(guó)之間不會(huì)團(tuán)結(jié)，有的只是戰(zhàn)事不斷；破壞了生態(tài)，打破了人與自然的和諧，環(huán)境危機(jī)就會(huì)接踵而至。在這一連串的惡果面前，人們是否應(yīng)該靜下心來(lái)，理性地思考一下何去何從？

人與人之間需要和諧，人與自然也需要和諧，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造和諧生活吧！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇比較規(guī)范的議論文。開(kāi)篇簡(jiǎn)明地提出觀點(diǎn)，然后從三個(gè)方面展開(kāi)論述：先列舉三毛和余秋雨為例，說(shuō)明和諧對(duì)作家文筆與人生態(tài)度的影響，這體現(xiàn)了和諧對(duì)于個(gè)人的重要性；然后，從社會(huì)關(guān)系出發(fā)，論述人與人之間需要和諧，人的社會(huì)生活需要和諧；最后，從國(guó)際關(guān)系著眼，說(shuō)明處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系同樣需要和諧。在這個(gè)主體論證部分，由個(gè)體的人，到一般的人，再上升到國(guó)家關(guān)系，富有層次性，論證層層深入。文章末尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭和文題，進(jìn)一步扣住了話題。

和諧作文 篇7

這段時(shí)間，我仔細(xì)閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了“和諧”和我們?nèi)祟愂窍⑾⑾嚓P(guān)的。我被書(shū)里一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著，尤其是有一個(gè)小女孩給楊昌花獻(xiàn)血?！昂椭C”是人類對(duì)大自然里動(dòng)物生物的珍惜和呵護(hù)。是沒(méi)有一點(diǎn)污染的地方，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、生物都生活在漂亮的地球上，地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，呵護(hù)她，美愛(ài)她?？墒?，在千萬(wàn)年以來(lái)，我們?nèi)祟愔恢罒o(wú)情的向大自然索取，而一點(diǎn)也不知道去愛(ài)護(hù)她，呵護(hù)她，關(guān)愛(ài)她。課文《一個(gè)小村莊的故事》中人們手中那把鋒利的斧頭，結(jié)束了整個(gè)村莊的生命。而我們的眼前，越來(lái)越多污染的給了美麗的地球，讓她不堪重負(fù)，造成了許多動(dòng)物面臨死亡的威脅。我們不要再像村莊里的人們那樣親手毀了自己的家園??！所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該成為環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)看見(jiàn)地上、草坪上有垃圾時(shí)就彎下腰把垃圾撿起來(lái)把垃圾分類投入垃圾箱。就讓我們一起共同努力和大自然永遠(yuǎn)地和諧相處！從心做起！從我們做起！從小事做起！我們還要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花、每一粒米……

和諧作文 篇8

因?yàn)橛袎?mèng)你才敢想，我的夢(mèng)不大，也不圓，它形狀不規(guī)則地棲息在腦海之中，它不復(fù)雜，很簡(jiǎn)單。

我希望我能珍惜身邊一切。從呱呱墜地的嬰兒到現(xiàn)在亭亭玉立的少女，已經(jīng)走過(guò)十四個(gè)春秋，說(shuō)漫長(zhǎng)卻很短暫。就如小沈陽(yáng)那句經(jīng)典的話“人的一生可短暫了，眼一閉，一睜，一天就過(guò)去了?！睍r(shí)間如白駒過(guò)隙，卻從不留痕，但沿途有許多亮麗的風(fēng)景。也許我是幸運(yùn)地。在學(xué)習(xí)中，有朋友陪伴我度過(guò)那緊張的考試階段，高興時(shí)，陪你笑；傷心時(shí)，為你排憂解難；她們?nèi)缤渲械呐鳒嘏倚牡鬃钊彳浀牡胤?。愿這純潔友誼之樹(shù)常青，珍惜這來(lái)之不易的友誼！在生活中，家則是我的避風(fēng)港。累了，哭了，回家吧，家里有你親愛(ài)的父母。也許，有時(shí)他們會(huì)因成績(jī)考的不理想而動(dòng)怒責(zé)罵你。但這一切，哪會(huì)長(zhǎng)久呢？這也是以后美好的回憶。珍惜身邊所有人，不要一旦錯(cuò)過(guò)了而后悔！那是我的夢(mèng)！

我希望貧困山區(qū)同齡人能和我們一樣有機(jī)會(huì)上學(xué)。當(dāng)我們睡在暖暖的被窩中，早上睜開(kāi)眼，而前是那整潔漂亮的衣服，豐富的早點(diǎn)：雞蛋，油條和豆?jié){。我們背上書(shū)包，安安心心來(lái)到美麗的校園。課間在校園里談笑風(fēng)生。你們卻冷風(fēng)中驚醒，面前卻是補(bǔ)了的衣服，無(wú)味的早餐：窩窩頭，開(kāi)水和糠米。生活的艱辛使他們過(guò)早的挑起生活的重?fù)?dān)而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更別談和同學(xué)們討論那有趣的數(shù)學(xué)題，欣賞豐富多彩的童話故事，探索神奇奧秘的大宇宙。山區(qū)孩子需要學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望在同一藍(lán)天下我們共同學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。那是我的夢(mèng)！

我希望每天騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)能呼吸到清鮮的空氣?，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，幾乎每個(gè)家庭都有私家車(chē)了。然而卻忘了低碳生活。每天早晨本想呼吸著清新的空氣懷著愉快的心情踏著自行車(chē)來(lái)到校園。小驕車(chē)，摩托車(chē)的排放尾氣在空氣中彌漫，我們則只能跟在其后好好“享受”一番。但每一天的“享受”卻是對(duì)健康的一次小入侵。呼吁大家低碳生活，少開(kāi)私家車(chē)。那是我的中國(guó)夢(mèng)！

在人生的路途中，有很多東西可以舍棄掉，唯獨(dú)夢(mèng)想不能放棄。你的、我的、大家的夢(mèng)匯成一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，健康的生活、和諧的社會(huì)是我們的中國(guó)夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，追逐明天的和諧與美好！

第三篇：和諧作文

精選和諧作文匯編五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的和諧作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧作文 篇1

星期六晚上，在武進(jìn)新天地的水上舞臺(tái)又舉行了一次文藝演出。我們李公樸小學(xué)的25名同學(xué)和常州頂尖的兩位朗誦演員也表演了音詩(shī)畫(huà)：《公樸頌》。

晚上，一批穿著校服的少先隊(duì)員出現(xiàn)在新天地水上舞臺(tái)的侯場(chǎng)區(qū)。他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，精神抖擻，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作與表情。輪到李公樸小學(xué)表演的節(jié)目了，他們一出場(chǎng)，那氣勢(shì)就震撼人心。深情的語(yǔ)言，豐富的表情，讓觀眾們也進(jìn)入了那種情境之中?！袄罟珮銧敔敾貋?lái)吧，看一看風(fēng)光如畫(huà)的新武進(jìn)!李公樸爺爺回來(lái)吧，會(huì)一會(huì)愛(ài)你敬你的家鄉(xiāng)人!”真情的呼喚，讓我們大家都為此感動(dòng)。

臺(tái)上的同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，他們拿到稿件才一個(gè)星期，可想而知，他們是怎樣加班加點(diǎn)地練習(xí)的，每天練到4點(diǎn)30分回家，付出了多少辛勤的汗水，只有他們自己心里清楚。正所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，他們有的動(dòng)作要擺上一分鐘，大家都很重視這次演出，把最好的精神狀態(tài)帶到了舞臺(tái)上，向大家展示了真正的李公樸小學(xué)是多么優(yōu)秀，多么出色。

這次晚會(huì)的主題是“幸福常州，和諧家園”。整個(gè)晚會(huì)，燈光璀璨、煙火絢爛，節(jié)目精彩紛呈，帶給觀眾一場(chǎng)藝術(shù)盛宴，觀眾也不時(shí)給演員送去陣陣熱烈的掌聲，武進(jìn)新天地公園歡聲笑語(yǔ)不斷，這不正是和諧美好生活的寫(xiě)照嗎?讓我們一起為這和諧、美好的城市再出一份力吧!

和諧作文 篇2

和諧的事物總是給人以美感的，美麗校園應(yīng)該是和諧的校園，它美在校園的景、美在校園的人、更美在校園的魂。

一、自然之美校園景

校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。

1.建筑風(fēng)格統(tǒng)一。由于歷史原因，學(xué)校建筑往往是分期建造的，缺少統(tǒng)一布局。因此需要在外形上進(jìn)行統(tǒng)整，借助校安加固工程，進(jìn)行外立面的協(xié)調(diào)。切忌成人化、公館化。

2.校園空間實(shí)用。由于我校地處鬧市區(qū)，在校生數(shù)多，如何在有限的空間內(nèi)，增加學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地是我們要考慮的問(wèn)題。我們將原有的操場(chǎng)進(jìn)行放大，加寬校園通道和舊樓走道，給學(xué)生提供活動(dòng)空間和方便的通道，功能分區(qū)明確保證學(xué)生活動(dòng)安全。

3.校園景點(diǎn)精致。（1）盡量保留原有的樹(shù)木綠化，進(jìn)行布點(diǎn)規(guī)劃，體現(xiàn)層次性和觀賞性。（2）盡量保留原有的帶有學(xué)校歷史痕跡的景觀，修舊如舊。（3）各專用教室風(fēng)格協(xié)調(diào)，特色場(chǎng)所與眾不同。

4.形象標(biāo)志統(tǒng)一。（1）校徽、校旗、學(xué)校辦公用品、校服等在色彩與款式上保持協(xié)調(diào)一致，包括學(xué)生社團(tuán)禮服等也根據(jù)各社團(tuán)要求定制，有學(xué)校校標(biāo)。

在繁華的都市中心，營(yíng)造一片生態(tài)的棲息地，給師生一個(gè)寧?kù)o的成長(zhǎng)空間，安心求知、潛心思考、呼吸新鮮的空氣、抒發(fā)內(nèi)心的情感，這是多么令人神往的美麗校園??！

二、健康之美校園人

從中華文化傳統(tǒng)的“天人合一”思想，“君子和而不同”的主張，“己所不欲勿施于人”的倫理，中華文化的基礎(chǔ)和所追求的理想是和諧社會(huì)與和諧世界。在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義，讓全體人民生活得更為幸福，更有尊嚴(yán)，更加自由。

因此，校園里的人——學(xué)生、教師、職員應(yīng)該有著健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、健全的人格，教學(xué)過(guò)程中師生活動(dòng)不僅僅是知識(shí)的授受，更有情感的傳遞、人格的影響與心靈的碰撞。

教師并非是知識(shí)的化身，更不是真理的代言人，他們自身也有成長(zhǎng)的需求，他們的職業(yè)表現(xiàn)為一種對(duì)象性的存在，既在學(xué)生的成長(zhǎng)中看到自身的成長(zhǎng)而收獲快樂(lè)，也在教的過(guò)程中不斷提高自己的知識(shí)與思想修養(yǎng)，從而達(dá)到一種超越性的喜悅，表現(xiàn)為職業(yè)的尊嚴(yán)和自豪。個(gè)人成長(zhǎng)的自由與團(tuán)隊(duì)合作的相互認(rèn)同、相互支持，更使每個(gè)教師有了一種歸屬感和安全感，學(xué)校真正成為教師的精神家園與成長(zhǎng)的搖籃。

學(xué)生是學(xué)校的主體，六年的生活是人生中重要的成長(zhǎng)時(shí)期，我們的課程就是要提供適合他們的教育，培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子們成為會(huì)關(guān)心、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身、會(huì)勞動(dòng)、有夢(mèng)想、靈動(dòng)而快樂(lè)、純凈而活潑的兒童。

讓每朵花都美美地綻放，每個(gè)人的個(gè)性盡情飛翔。

三、美美與共校園魂

校園是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人都是成員之一，人與人相處結(jié)成共同體，相互陪伴、相互支撐、協(xié)同發(fā)展。美國(guó)法學(xué)家富勒說(shuō)：“我們所關(guān)心的不僅僅是個(gè)人是否自由或安全，而是作為一個(gè)整體的社會(huì)中各種過(guò)程間如何達(dá)致和諧與平衡的問(wèn)題”。物質(zhì)與精神，科學(xué)與人文，競(jìng)爭(zhēng)與合作，個(gè)人與社會(huì)等等構(gòu)成人類社會(huì)的矛盾沖突，這是人類社會(huì)永恒的難題。

我們推出了“長(zhǎng)小教師課堂宣言”：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大美。”對(duì)差異性的包容和尊重，正是“和而不同”的寬容仁愛(ài)精神孕育了美麗校園之魂。我們提倡，課堂上教師要允許不同的認(rèn)識(shí)、不同的特色、不同的風(fēng)格、不同的個(gè)性的存在?！案髅榔涿馈?，每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，都有自己最美麗的一個(gè)側(cè)面，教師要給他展示的舞臺(tái)，給他肯定和激勵(lì)?！懊廊酥馈保瑺I(yíng)造互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)氛圍。“美美與共”，大家都美了，大家都發(fā)展了，天下就大同了。

錢(qián)穆先生說(shuō)：我的全部學(xué)問(wèn)和理想是達(dá)到人與自然的和諧，人與社會(huì)的和諧，人與自身的和諧。

我們的和諧教育于學(xué)生而言，表現(xiàn)為對(duì)成長(zhǎng)中生命的等待，側(cè)重于對(duì)自然屬性的學(xué)生個(gè)體幸福權(quán)利的關(guān)懷。于教師而言，表現(xiàn)為對(duì)生命智慧的尊重，側(cè)重于對(duì)他們社會(huì)角色擔(dān)當(dāng)中公平訴求與創(chuàng)造欲望的滿足。于學(xué)校而言，辦人民滿意的教育，融先進(jìn)文化、社會(huì)責(zé)任、個(gè)人修養(yǎng)于一爐，鑄造崇高的學(xué)校精神。這三者的統(tǒng)一則是人的全面而自由的和諧發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“人”的創(chuàng)造與尊嚴(yán)，“人”對(duì)幸福、公平和崇高的追尋是美麗校園的靈魂所在。

和諧作文 篇3

岢嵐是一個(gè)美麗的小縣城，這里有許多旅游景點(diǎn)，而為了更加堅(jiān)持生態(tài)立縣，建設(shè)美麗岢嵐，我縣實(shí)施五大環(huán)保工程。

今年夏天，隨著高速公路在岢嵐縣的修建美麗的山城隨之展開(kāi)，山上綠樹(shù)成蔭，山下溪流蕩漾，地面上花草遍布，公園湖水清澈，不由得讓人感嘆，岢嵐這座小山城變得越來(lái)來(lái)美麗了。

是啊，曾經(jīng)的岢嵐縣是一個(gè)貧窮落后、偏僻肅靜的小縣，就像穿著一件舊衣服的灰姑娘，不復(fù)美麗。自從今年以來(lái)，岢嵐縣政府針對(duì)本縣的現(xiàn)狀采取了五大環(huán)保工程，將生態(tài)立縣作為全縣長(zhǎng)城發(fā)展規(guī)劃的重要目標(biāo)，以生態(tài)文明為重點(diǎn)建設(shè)美麗的岢嵐，功夫不負(fù)有心人，終于我縣的環(huán)保工作得到了發(fā)展，并取得了明顯成效，精心打造出了一個(gè)宜居宜業(yè)的美麗小縣城岢嵐。

藍(lán)天碧水工程

我縣為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，實(shí)施了藍(lán)天碧水工程，加大了對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度，整治了建筑工程污染和汽車(chē)尾氣污染，對(duì)建設(shè)新岢嵐起了重要作用。

綠色生態(tài)工程

20xx年以來(lái)，岢嵐且對(duì)綠色生態(tài)工程建設(shè)常抓不懈，加強(qiáng)了對(duì)垃圾的管理。

生態(tài)建設(shè)工程

岢嵐縣把生態(tài)建設(shè)作為各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了綠色岢嵐，生態(tài)岢嵐的目標(biāo)。

寧?kù)o整潔的工程

近兩年來(lái)，我縣大力實(shí)施寧?kù)o清潔工程，杜絕了噪聲進(jìn)入城區(qū)主街道。

美化凈化工程

三年來(lái)，岢嵐縣圍繞美化凈化工程建設(shè)，整治了違章建筑，對(duì)城區(qū)建筑施工進(jìn)行嚴(yán)格管理。

這就是五大環(huán)保工程了，通過(guò)各方面努力，岢嵐縣提升了文明素質(zhì)，美麗的新岢嵐正向我們快步走來(lái)，同時(shí)也讓我們共同努力，為構(gòu)建新岢嵐獻(xiàn)出自己的一份力！

和諧作文 篇4

在我們家，平時(shí)都是爸爸買(mǎi)菜、刷車(chē)；我寫(xiě)作業(yè)、讀英語(yǔ)、掃地、拖地；媽媽做飯、刷碗、洗筷子、做家務(wù)。一家人分工明確又常常相互幫助，其樂(lè)融融。

可是有一天，媽媽不在“崗位”上，她生病了，一直躺在床上。爸爸不得不離開(kāi)自己的“崗位”，開(kāi)始照顧媽媽，這樣，一切家務(wù)活都由我來(lái)承擔(dān)。我剛掃完地，又要洗碗、拖地……一天下來(lái)，給我忙得連飯都不想吃。累得我從晚上6點(diǎn)躺在床上，一直睡到早上6點(diǎn)。

和睦的.家庭也有個(gè)小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”插曲。記得那次我們家的炒菜鍋柄斷了。爸爸因?yàn)槊ぷ骼铣霾?，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有顧得上修理。終于，媽媽忍無(wú)可忍發(fā)火了。她用鐵鍋鏟敲打著炒菜鍋，嘮叨道：“這么長(zhǎng)時(shí)間怎么還不修鍋，讓我怎么用？”爸爸隨口答道：“不是顧不上嘛！”爸爸媽媽的話影響了正在寫(xiě)作業(yè)的我。我說(shuō)：“別吵了，別吵了。拿我的錢(qián)給你們買(mǎi)口鍋吧！”一句話逗樂(lè)了氣頭上的爸爸媽媽。

有一次，爸爸突然說(shuō)要去爬廬山?？墒前职譀](méi)有提前對(duì)我們說(shuō)。我和媽媽哪里知道要去爬廬山？早上我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在議論著什么。一打聽(tīng)才知道，他們議論的是到底爬不爬廬山。爸爸說(shuō)要去，可是媽媽和朋友約好要去買(mǎi)衣服，媽媽不甘示弱，和爸爸發(fā)起了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。可是爸爸都把東西準(zhǔn)備好了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去爬山。你看，爸爸把東西都收拾好了，我們?nèi)グ?！”?tīng)了我的話，媽媽不再堅(jiān)持逛街了。

沒(méi)想到，那天玩得還真開(kāi)心。在廬山上，我們抓魚(yú)、戲蝌蚪、捕蝴蝶。到了山頂向下望，一座座山連綿起伏，只見(jiàn)危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。媽媽大口呼吸著新鮮空氣，贊嘆道：“呀！山上的景色原來(lái)這么美麗！”我說(shuō)：“是呀，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小嘛！”

看，我們家是不是很和諧？

和諧作文 篇5

“起火啦！起火啦！”一聲聲尖銳的聲叫，劃破了夜的寧?kù)o。

我跑到陽(yáng)臺(tái)上一望，不遠(yuǎn)處的一所房子冒出了串串火花。緊接著火像煙花似的從窗子里沖出。火越燒越猛，不一會(huì)兒，一團(tuán)熊熊烈火射向房頂。霎那間，火光沖天，那火中還時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲劇烈的爆炸聲，聽(tīng)得我膽戰(zhàn)心驚。爺爺提了個(gè)滅火器，叫醒全家后就匆匆跑下樓。這時(shí)，我們樓層住戶都起來(lái)了，被驚醒的人們紛紛跑出家門(mén)，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟發(fā)抖；有的裹了條被單，穿著拖鞋逃出來(lái)。

火，越來(lái)越猛，噴不完的火焰，閃爍著耀眼的光芒。人們驚慌失措地?fù)尵戎锲?。驀然，停電了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星發(fā)出微弱的光芒。一些圍觀的人打開(kāi)手機(jī)上的手電筒，為他們照亮。

去吃宵夜的爸爸媽媽也聞聲趕來(lái)，看到這番情景可急壞了。媽媽急得不知道先搬什么好，在房間里跑來(lái)跑去，最后只抱了個(gè)空鞋盒。

爸爸冷靜地說(shuō)：“先別亂成一團(tuán)，想想辦法?！?/p>

我站在外面，緊盯著那愈燒愈大的熊熊烈火，心急如焚。

在這緊急關(guān)頭，消防隊(duì)叔叔趕到了，快速把人群疏散開(kāi)了，并從車(chē)上拿來(lái)一些工具滅火。經(jīng)過(guò)消防隊(duì)叔叔的奮力撲救，熊熊大火終于被撲滅了。

第二天早晨，我來(lái)到那堆廢墟旁，看到到處是一些燒黑了的木頭，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。

我又四處查尋，發(fā)現(xiàn)這一帶都是些老房子，走進(jìn)里面一看，過(guò)道上擺滿了雜物。墻角布滿著許多蜘蛛網(wǎng)狀的電線，縱橫交錯(cuò)的電線裸露在外，大小不一，像一堆雜草亂成一團(tuán)。煤氣灶緊貼著木板墻。處處隱藏著安全隱患。我又了解住戶，才知道，這些老房子里住的都是外來(lái)務(wù)工人員，沒(méi)有安全意識(shí)，易引起火災(zāi)。

火是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望與溫暖，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。有時(shí)它又是無(wú)情的：多少個(gè)家庭因?yàn)樗扑椋嗌贄l生命因?yàn)樗?。只要我們安全用火，火就?huì)給大家?guī)?lái)很大的方便。如果違反消防規(guī)定，火便會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法估計(jì)的損失。

這場(chǎng)火災(zāi)給我們敲起了安全警鐘，建設(shè)平安社區(qū)迫在眉急。讓我們每人從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的幸福，讓我們的生活變得更加平安、美好！

第四篇：有關(guān)和諧作文

有關(guān)和諧作文匯編10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的和諧作文10篇，歡迎大家分享。

和諧作文 篇1

和諧是十六大報(bào)告中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，如促進(jìn)人與自然的和諧，使社會(huì)更加和諧，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面，推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定等。所有這些和諧，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(zhǎng)思之。

和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；

和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。

我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色在于注重和諧，即強(qiáng)調(diào)人與物之間的融和，人與人之間的和合。人們常說(shuō)的和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章；社會(huì)和諧，必將帶來(lái)政通人和、國(guó)泰民安的大好局面。

和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。

我們?cè)谧非蟀l(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)人與自然不和諧的現(xiàn)象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，既要金山銀山，更要綠水青山已成為一種眼光和境界，但存方寸地，留與子孫耕已成為一種理念和追求。

建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇，也帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。

和諧作文 篇2

昨天，發(fā)了成長(zhǎng)日記后，我和爺爺奶奶一起，陪南京客人住到環(huán)秀曉筑。在環(huán)秀這兩天，我印象最深的是天頤溫泉?dú)g樂(lè)而又有趣的溫泉浴。

天頤溫泉，三面環(huán)山，風(fēng)景優(yōu)美，是蘇州第一家大型山谷溫泉。這里有室內(nèi)外大小溫泉39池，本草、香薰、原味等六個(gè)泡湯區(qū)，錯(cuò)落有致地散落在假山、瀑布和小橋流水之間，給人們帶來(lái)不盡的快樂(lè)，而最令我難忘的還是親親魚(yú)療池人歡魚(yú)躍的情景。

那是一只長(zhǎng)方形的室外浴池，水溫大約30度，池中有數(shù)不盡的小魚(yú)。小魚(yú)沒(méi)有牙齒，體長(zhǎng)不過(guò)兩三厘米，是一種熱帶魚(yú)，學(xué)名叫“星子魚(yú)”，人稱“親親魚(yú)”。

進(jìn)入池中，不一會(huì)兒便有小魚(yú)圍攏到我們身體周?chē)Ｒ婚_(kāi)始，我被小魚(yú)弄得癢癢的，有些受不了，只好動(dòng)動(dòng)身子，小魚(yú)瞬間散開(kāi)。只有姑父忍耐力最好，一動(dòng)都不動(dòng)地躺在水中享受著小魚(yú)的撫摸。服務(wù)員叔叔介紹說(shuō)，魚(yú)療是一種純粹的自然療法對(duì)于常見(jiàn)皮膚病、疤痕、腳氣有著獨(dú)特療效，很受人們喜愛(ài)。小魚(yú)不魚(yú)咬人，只是啃去皮膚上結(jié)疤的皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物。

于是，我躺在姑父身邊，學(xué)著他的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)。不一會(huì)兒，腳上臂上黑壓壓一片，小魚(yú)圍攏上來(lái)，勤勤（親親）懇懇（啃啃）地“工作”著，啄食著皮膚上的污物。我堅(jiān)持著一動(dòng)也不動(dòng)，泡著泡著，我不但不覺(jué)得癢了，反而覺(jué)得是一種極為愜意的享受。

魚(yú)兒在勤懇地工作，人們?cè)谙硎苤】怠Ｈ藗內(nèi)螒{小魚(yú)在你手心中游來(lái)蕩去，也決不會(huì)去抓捕和傷害一條小魚(yú)。小魚(yú)敬業(yè)地親啃掉人們皮膚上老化的皮質(zhì)、細(xì)菌和毛孔排泄物，決不會(huì)誤傷人們的健康皮膚。為了一個(gè)目標(biāo)，人魚(yú)歡樂(lè)地共處在一池之中。

人魚(yú)互為益友，和諧歡樂(lè)的場(chǎng)面，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

和諧作文 篇3

這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我便去山中郊游，去領(lǐng)悟大自然的和諧。來(lái)到山上才發(fā)覺(jué)風(fēng)光遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的美。到處是游人們?nèi)拥睦?，河水也變得污濁了，水面上漂浮著魚(yú)的尸體 ……無(wú)奈下坐在一棵枯樹(shù)邊，望著天空……

當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前煥然一新;耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖?。?/p>

微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹(shù)林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。

臉上突然有了一陣瘙癢，弄得我痛苦難耐，煩人的蒼蠅竟把我從夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，又看到了那骯臟的景象。抬頭環(huán)望四周，心又陷入了沉悶，那夢(mèng)中的景象哪里去了？到家我想了很久，又問(wèn)爸爸為啥和諧沒(méi)有了，和諧又是什么呢？爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“和諧就是鳥(niǎo)兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法飛翔;和諧就是汽車(chē)那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法奔馳;和諧就是帆船那種伸展的白帆，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。”

夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里！~ 和諧是一幅畫(huà)，不同是美中添雅;和諧是一首詩(shī)，不同是詩(shī)中的錦繡、芬芳;和諧是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和諧猶如《詩(shī)經(jīng)》中的絕美，只有真君子才能吟誦出錦繡，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展現(xiàn)和諧不同的絕 美。和諧是真君子、真人生。

和諧作文 篇4

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和可可約好去南湖游玩。當(dāng)我們玩的滿頭大汗離開(kāi)時(shí)，心里感到無(wú)比開(kāi)心。我們漫步到車(chē)站，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了……

走到售票箱前，我一摸褲袋，糟糕，車(chē)費(fèi)不翼而飛了！我心急如焚，翻遍了全身，連影兒都沒(méi)見(jiàn)到。怎么辦，離家還遠(yuǎn)著呢！可可見(jiàn)我遲遲沒(méi)有來(lái)到公車(chē)旁，就走來(lái)問(wèn)我：“xxx，你怎么不進(jìn)去啊？”我撓撓后腦勺，不好意思的說(shuō)：“我……我的車(chē)費(fèi)丟了。”我站在那兒不知所措?！翱禳c(diǎn)！”司機(jī)直按喇叭?？煽沙了剂似蹋悴辉谝獾恼f(shuō)：“唉，不就是一元錢(qián)嘛，我借給你不就得了！”“那你呢？”“我？”可可有點(diǎn)兒緊張，“我當(dāng)然還有錢(qián)?。　薄芭叮　蔽曳判牡狞c(diǎn)點(diǎn)頭，欣喜若狂的拿著一元錢(qián)，投進(jìn)售票箱，上了車(chē)。

我看著車(chē)窗外的風(fēng)景：人群、街市，一切都是那么熱鬧，我都有點(diǎn)飄飄然了！正當(dāng)我快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)可可不在車(chē)上了。難道她已經(jīng)下車(chē)了？不會(huì)，她會(huì)和我告別的。我奔下公交車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)小小的身影正蹣跚地走著，是可可！頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)她只有一元錢(qián)！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我追了上去，可可看見(jiàn)了我，臉上立刻“由陰轉(zhuǎn)晴”，假裝高興地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不坐了？”我反問(wèn)她：“你怎么不坐了？”可可終于坦白了：“我的錢(qián)……不夠了?！薄拔液湍阋黄鹱?！”可可一愣，繼而開(kāi)心的笑了。我和可可漫步在廣闊的大道上，仿佛路途不再遙遠(yuǎn)，一切都是那么美好……

如果人人都像可可這樣，用一點(diǎn)愛(ài)心、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，給予給他人一顆溫暖的心，那我們的城市將會(huì)是一個(gè)多么和諧的新漢中?。?/p>和諧作文 篇5

當(dāng)黎明的曙光拉開(kāi)黑夜的帷幕，新的一天又來(lái)臨了。我伸伸懶腰，深深地呼吸了一口早晨的新鮮空氣，然后一骨碌起床梳洗?！拔逡弧遍L(zhǎng)假終于結(jié)束了，我又可以回到可愛(ài)的學(xué)校，和我親愛(ài)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍，多好啊！想著，都讓我的心似長(zhǎng)了翅膀似的飛往學(xué)校，七天了呀，我都想死他們了，不知同學(xué)們長(zhǎng)假過(guò)得如何？

走在每天必經(jīng)的上學(xué)路上，我的心中又一次升起無(wú)限的暖意：阮耀說(shuō)，“五一”節(jié)回來(lái)要送我?guī)讞l蠶寶寶，不知他帶了沒(méi)有；沈澤苗這次的作業(yè)不知有沒(méi)完成，我是他的結(jié)對(duì)同學(xué)，等會(huì)兒我得幫他檢查檢查；熊晨煜的在“征文”不知寫(xiě)得怎樣，黃老師說(shuō)要在我們倆中間選一篇交上去，我的不知到有沒(méi)有希望，不過(guò)選不上也沒(méi)關(guān)系，我倆是好朋友嘛；對(duì)了，阮俊超的腿不知怎樣了，上次上體育課時(shí)不小心摔了一跤，休息了七點(diǎn)，應(yīng)該好點(diǎn)了吧……

不知不覺(jué)就跨進(jìn)了校園，熟悉的氣息迎面撲來(lái)，青的草，紅的花，還有那如花般燦爛的笑臉，都令我無(wú)比親切！突然，“嘶——”的一聲響驚動(dòng)了四周，大家不約而同地東張西望。經(jīng)過(guò)“千里眼”楊潔鋒的偵察，原來(lái)是姚佳男不小心勾破了衣服。他滿臉通紅，難為情地眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)快步來(lái)到他的身邊，安慰他；幾個(gè)女同學(xué)急忙跑到辦公室借來(lái)了針線包，心靈手巧的楊虹艷同學(xué)一會(huì)兒就幫他補(bǔ)好了破洞。姚佳男的臉上于露出了笑容，真甜，真美！

多么溫馨，多么和諧的畫(huà)面啊，如一首緩緩流淌的小曲，輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦！我的心中不由得涌起一股暖流，一直流入心房，深深地，溫暖著……

和諧作文 篇6

上個(gè)星期，學(xué)校組織我們游了一回位于贛州市章貢區(qū)水東鎮(zhèn)的世界上最大機(jī)械鐘塔——和諧鐘塔。

還沒(méi)有到目的地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一座塔矗立在江邊。那是一座有著黃色外墻，紅色尖頂?shù)母咚５认铝塑?chē)才發(fā)現(xiàn)，和諧鐘塔哪里是一座普通的高塔，明明就是一座高樓大廈，那么高、那么大——不！比高樓大廈還要高，還要大！“和諧鐘塔那么高，有幾層??？”同學(xué)們不禁都抬頭數(shù)了起來(lái)。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳：和諧鐘塔足足有十六層呢！在十六層，也就是最高的那一層嵌有一面巨大的機(jī)械鐘，指針和分針足足有兩三米——怪不得被稱為是世界上最大機(jī)械鐘呢！正當(dāng)我們走向鐘塔廣場(chǎng)中心時(shí)，“鐺…鐺…”“什么在響?”原來(lái)是十六層的鐘在告訴我們，現(xiàn)在已經(jīng)是9：30了。

你要以為和諧鐘塔僅僅就這么一座鐘塔而已，那你就凹凸了。要知道，它可是一座以觀光鐘塔為核心，集文化性、開(kāi)放性于一體的綜合主題公園呢。不說(shuō)歐式風(fēng)情街多好玩，不說(shuō)中心廣場(chǎng)的噴泉有多奇，也不說(shuō)周?chē)G化區(qū)的花有多美，草有多綠，單是時(shí)間長(zhǎng)廊就可以讓你好好看上一上午了。

時(shí)間長(zhǎng)廊一共分三個(gè)區(qū)域。第一個(gè)區(qū)域是古代計(jì)時(shí)區(qū)。一進(jìn)入古代計(jì)時(shí)區(qū)，那些琳瑯滿目的“老古董”鐘便映入我的眼簾。有圓圓的葫蘆鐘，有長(zhǎng)長(zhǎng)的的鳥(niǎo)鐘，有橢圓的月餅鐘，但最好玩的要數(shù)水鐘和沙漏鐘了！水鐘是由一個(gè)漏管，一個(gè)齒輪和分針、時(shí)針組成的，只要輕輕地按下那綠色的元宵大小的按鈕，水從上面纖纖漏下，在水力的沖擊下，齒輪就推動(dòng)著時(shí)鐘轉(zhuǎn)起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，水又從漏管里出去，再利用一個(gè)不知名的裝置返回上面，然后再漏下來(lái)。就這樣循環(huán)往復(fù)，周而不止——古代人多么聰明呀!沙漏鐘也很有趣，就像兩個(gè)漏斗接起來(lái)一樣：上面大，中間小，下面也是大的。沙子裝進(jìn)里面，每次漏完都是半小時(shí)。每半個(gè)小時(shí)漏完沙子后，鐘就會(huì)自己利用滑輪自動(dòng)翻過(guò)來(lái)，裝有沙子的下半部分就到了上面，剛才接到的沙子又往下漏……第二個(gè)區(qū)域是機(jī)械計(jì)時(shí)區(qū)。圓形的日月鐘和高高的長(zhǎng)吊鐘是機(jī)械鐘的代表。不管是哪一種機(jī)械鐘，它們都有金光閃爍的鐘配件：時(shí)針、分針、秒針和一個(gè)大大的齒輪，還有一些叫不出名字的零件——它們都是不可缺少的。第三個(gè)區(qū)域則是精確計(jì)時(shí)區(qū)。那里的不論是從零開(kāi)始到六十再返回來(lái)回零指針鐘，還是亮一盞紅燈表示一個(gè)小時(shí)，亮一盞白燈表示一分鐘，亮一盞藍(lán)燈則是十五分鐘的個(gè)樹(shù)狀鐘，還是其他的鐘，無(wú)不讓我們眼界大開(kāi)，嘖嘖贊嘆……

就在我們忘情參觀時(shí)間長(zhǎng)廊的時(shí)候，時(shí)間已不知不覺(jué)地過(guò)去了兩個(gè)多小小時(shí)。十二點(diǎn)半了，該回家了，大家不得不戀戀不舍地踏上了歸途。這趟和諧鐘塔之旅，我不但看到了古人的杰出智慧，更看到了現(xiàn)代的高超技術(shù)。這樣有趣又蘊(yùn)含古今人類智慧的和諧鐘塔，下次我還要來(lái)玩。

和諧作文 篇7

我們現(xiàn)在生活的這個(gè)時(shí)代，是個(gè)飛速發(fā)展的年代。因?yàn)樯鐣?huì)需要多方面的人才，而現(xiàn)在的人們又是多才多藝，所以競(jìng)爭(zhēng)能力非常強(qiáng)。有些家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子被這個(gè)殘酷的社會(huì)所淘汰，不惜投入大量的資金、時(shí)間與精力，讓自己的孩子去學(xué)課外興趣班、輔導(dǎo)班、尖子生班，這班、那班，讓孩子感到了厭煩，有些孩子便不愿意去學(xué)習(xí)了，這不僅浪費(fèi)了孩子和自己的時(shí)間、金錢(qián)，也磨滅了孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不是嗎?但家長(zhǎng)們這樣做都是為了讓自己的孩子適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)，既然我們不能改變它，就讓我們適應(yīng)它。所以，我們就要以積極樂(lè)觀的精神去面對(duì)它，體會(huì)其中的趣味。因?yàn)榉彩伦鏊际且心康牡?。這樣不就把一個(gè)自認(rèn)為很無(wú)聊的東西變得有意思了嗎?

之前我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得它很有意思，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)煤芎猛?，我便讓媽媽給報(bào)了班。媽媽也想，多學(xué)幾樣?xùn)|西對(duì)自己也沒(méi)有壞處，還可以培養(yǎng)自己一個(gè)興趣，還是很不錯(cuò)的。隨著我年齡的增大，課內(nèi)的東西對(duì)我有些負(fù)擔(dān)了，作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到很晚。我有些不喜歡學(xué)它了，覺(jué)得它太無(wú)聊了，有好幾次都想放棄?？勺屑?xì)想一想，都學(xué)了這么長(zhǎng)的時(shí)間了，半途而廢的不是很可惜嗎?于是我堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)，我覺(jué)得越練越有味道了，越練越有感覺(jué)了，不像以前練得那樣，都能把感情放進(jìn)去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便會(huì)越來(lái)越好，你越不看好它，它就會(huì)在你眼中變得越來(lái)越不好。

我們需要堅(jiān)持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。

人是社會(huì)關(guān)系的總和。從和諧的愿望出發(fā)，朝著和諧的目標(biāo)邁進(jìn)，努力建設(shè)和諧友好的人際關(guān)系，是保持身心健康的基本條件。因?yàn)樽怨乓詠?lái)，我國(guó)就有“以和為貴”、“和氣生財(cái)”、“家和萬(wàn)事興”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”之類的警世格言。這些格言在現(xiàn)在社會(huì)中更是不可缺少的，起著重要的角色。

幾個(gè)人或者一群人在一起，就組成了一個(gè)個(gè)團(tuán)體。在團(tuán)體中，要時(shí)刻為別人著想，有事大家一起商量，總是朝著維護(hù)大局的方向努力，這是一種建設(shè)性的處世態(tài)度。要時(shí)刻注意自己在團(tuán)體里的位置，切不可驕傲自大。世界上免不了有以自己為中心，不以大局為重的人，但這樣的人，不管在社會(huì)的任何地方，都是不受到歡迎的，自然在團(tuán)體里的人際關(guān)系也不是很好的。每個(gè)人都可以有自己的特色和個(gè)性，但同時(shí)也得考慮別人的感受。

和諧作文 篇8

教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：寫(xiě)文章“就是生活本身”、“是生活的一部分，是一種發(fā)展，是一種享受?！?、“寫(xiě)作的根源在于自身生活，脫離了生活，寫(xiě)作就無(wú)從說(shuō)起。”葉圣陶先生還堅(jiān)信不論什么人都能寫(xiě)文章，因?yàn)槊總€(gè)人都擁有自己的'生活，在每個(gè)人生活的畫(huà)卷上都有著各自不同的靚麗的底色。寫(xiě)作本身就是生活，寫(xiě)作的內(nèi)容就是我們?cè)谌粘Ｉ罾锼吹降?、所想到的、所發(fā)生的人和事（物）。我們老師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活，幫助學(xué)生捕捉生活情景，打好作文課堂的和諧底色。

有一年冬天，我正在上課。忽然，窗外下雪了，這可是孩子們盼望已久的事情。一會(huì)兒，雪越下越大，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了窗外的變化，喜形于色，用他們自以為我覺(jué)察不到的方式傳遞著下雪的消息。孩子們經(jīng)不住雪的誘惑，一雙雙小眼睛不時(shí)向窗外望去。見(jiàn)此情景，我放下了手中的課本，索性和同學(xué)們一起投入那圣潔、美麗的雪的懷抱。一朵一朵的雪花，落在孩子們的睫毛中、脖子里。孩子們捧著，踩著，擲著，那如癡如醉的情形，令人難忘。課后，我布置了一次小練筆。第二天，一篇篇優(yōu)美的習(xí)作紛至沓來(lái)，有的寫(xiě)道“有的雪像流星一樣直垂而下，有的雪像煙一樣輕，像紗一樣白，飄飄搖搖，還有的雪像一串銀珠，又像小雨點(diǎn)，玲瓏剔透，潔白如玉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，為我們掛起了白茫茫的天幕……”“淘氣的小雪吻著我的額頭，爽死了！”“鵝毛般的雪花飄個(gè)不停，不一會(huì)兒，整個(gè)校園都變成了粉妝玉砌的世界。”每個(gè)學(xué)生筆下的“雪”各具特色，字里行間洋溢學(xué)生寫(xiě)作的個(gè)性。而這一切只有學(xué)生在實(shí)踐中親身經(jīng)歷，才能獲取。

有句話說(shuō)得好，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和綜合性實(shí)踐活動(dòng)中有許多動(dòng)筆的機(jī)會(huì)，我們要指導(dǎo)學(xué)生處處留心，抓住機(jī)會(huì)，自覺(jué)地歷練自己的寫(xiě)作能力，在生活的基礎(chǔ)上構(gòu)筑作文課堂的和諧底色。

和諧作文 篇9

“和諧”是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。擁有和諧，仰望藍(lán)天，滿眼盡是朵朵白云。在你我的身邊，總有一道道和諧的陽(yáng)光照耀我們的身心，讓我們覺(jué)得溫暖，令我們感到幸福。

讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)，有許多的故事讓我感動(dòng)：一位婦保醫(yī)院的院長(zhǎng)為搶救危在旦夕的產(chǎn)婦頂風(fēng)冒雨趕了幾十里山路；堅(jiān)持誠(chéng)信的福利彩票銷售員面對(duì)500萬(wàn)大獎(jiǎng)毫不動(dòng)搖；一些無(wú)名英雄為沒(méi)有任何血緣關(guān)系的陌生人捐贈(zèng)骨髓……其實(shí)，和諧之歌也在我們的身邊奏響：

這幾天，我家就像開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，人人都聚到家里來(lái)。為什么呢？因?yàn)闋敔斒墙M長(zhǎng)，而村里正準(zhǔn)備修路，要籌集一些資金。大伙兒正討論這事呢！

這不，嬸嬸從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)：“修路是件好事，應(yīng)該支持?！甭?tīng)了這話，我高興極了，心想：太好了，以前那條路坑坑洼洼的，一下雨就泥濘不堪，每次上學(xué)，我的腳上總會(huì)不時(shí)和泥水來(lái)一次親密接吻，盼修路都盼了好多年了，現(xiàn)在終于要修路了，我不由在心底里暗暗發(fā)笑。

一會(huì)兒，我的眼光瞥見(jiàn)爺爺走出了家門(mén)，我“一路尾隨”，想看看他要去哪里。走了一段后，爺爺敲響一戶人家的大門(mén)。我瞅了瞅房子，便知道是王奶奶家。她40多歲時(shí)失去了丈夫，兒女雙雙在外，一人孤單地住在簡(jiǎn)陋的房屋里，日子過(guò)得十分清貧。只聽(tīng)見(jiàn)爺爺支支吾吾地說(shuō)明里村里修路的事。我心想：王奶奶日子過(guò)得不容易，一定不會(huì)捐款吧！可我卻聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“修路好?。〖壤擞掷?，也算是為子孫后代造福了吧！”聽(tīng)了這話，我心里一震，誰(shuí)說(shuō)她平時(shí)節(jié)衣縮食就是吝嗇？她自己日子清貧，卻愿意把錢(qián)捐出修路。后來(lái)幾天，我看見(jiàn)陸續(xù)有人來(lái)捐款，而且接連不斷。

我相信，只要大家懷著一顆奉獻(xiàn)與愛(ài)的心，我們的農(nóng)村一定會(huì)變得更加美麗！更加和諧。“和諧”這首偉大的交響曲在我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的指揮下，由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫(xiě)著，綿延不斷，響徹云霄。

和諧作文 篇10

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“吉祥三寶”，沒(méi)聽(tīng)過(guò)“和諧三寶”吧，聽(tīng)了下面的故事，你一定就明白了。

“大寶 ”就是我爸爸。爸爸特別愛(ài)學(xué)習(xí)。別看快四十歲了，還報(bào)了自學(xué)考試每天捧著書(shū)如饑似渴地看，有時(shí)看到深夜一、兩點(diǎn)才關(guān)燈休息。因?yàn)榘职中r(shí)候生活條件有限，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，但還是沒(méi)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，現(xiàn)在一提起這事，總是懷著遺憾的心情。爸爸見(jiàn)我有時(shí)學(xué)習(xí)松懈，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“嬌嬌，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！我小時(shí)候家里條件那么差，我都能在年級(jí)名列前茅，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)竟這樣好，長(zhǎng)大了考不上博士后都對(duì)不起我和你媽媽！希望你加倍努力吧！”爸爸閑暇時(shí)就是看書(shū)，我家書(shū)櫥里滿滿的裝著爸爸的“心肝寶貝”，從小熏陶的我也養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

“二寶”就是我的媽媽。我的媽媽特別有耐心。隨著知識(shí)的不斷積累，作業(yè)題也越來(lái)越難，媽媽總是陪著我一起做題，她看我的解題思路，有時(shí)還進(jìn)行母女答題競(jìng)賽，真不愧是我的良師益友。記得那次我有一道題不會(huì)，媽媽給我講解，不知怎的，媽媽給我講了好幾遍，我還是丈二的和尚——摸不著頭腦。媽媽沒(méi)有灰心，而是放慢語(yǔ)速，有用林一種解題方法講解我一下子就明白了。媽媽常說(shuō)：“你現(xiàn)在學(xué)的不僅僅是1+1=2，而且是它的原理，要學(xué)會(huì)舉一反三，多動(dòng)腦才有提高?！眿寢尣粣?ài)打扮，有些家長(zhǎng)總是“花枝招展”的，引來(lái)許多羨慕的眼神，媽媽卻不愿意為化妝品浪費(fèi)一分錢(qián)，但為了我的智力投資，媽媽總是毫不吝嗇。

"三寶”當(dāng)然就是我這個(gè)淘氣包了。我十分粗心，連期末考試這樣重要場(chǎng)合也要表現(xiàn)表現(xiàn)，難題倒不在話下，口算題卻讓我大意失荊州，我掀起衣服，一邊媽媽看我的肚子一邊眨著兩雙水汪汪的大眼睛說(shuō)：“媽媽，你看我的腸子都要悔青了，我下次一定注意，你別打我，行唄？”

這就是我們“和諧三寶”。人們總是說(shuō)“以小見(jiàn)大”，我想，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕期間，外國(guó)友人見(jiàn)到我們“和諧三寶”，一定能感覺(jué)到，整個(gè)中國(guó)是多么和諧。

第五篇：作文 和諧

和諧看不見(jiàn)摸不著，但它存在于日常生活中我們每一個(gè)會(huì)心微笑的背后。和諧是一種恬靜的美，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。實(shí)現(xiàn)和諧，也是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

如今，在21世紀(jì)，我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧?！皠?chuàng)造和諧社會(huì)”的號(hào)召?zèng)Q不是什么空口號(hào)，它所號(hào)召的“和諧”恰是最貼近日常生活細(xì)節(jié)之處的，譬如排隊(duì)禮讓，互幫互助，勤儉節(jié)約，這些最平常的生活鎖碎，卻從小見(jiàn)大地成了和諧關(guān)鍵。和諧之美，雅俗芳賞，而又具有著屹立不倒的力量。

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

構(gòu)建和諧社會(huì)需要我們大家的努力。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，把握生命中的每一天，向和諧社會(huì)的彼岸前進(jìn)。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從美麗的湖面折射在這片土地上時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)始了。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧社會(huì)的樂(lè)章終將奏響。

家，一個(gè)多么熟悉的字眼，在我看來(lái)，家只不過(guò)是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛(ài)的人組成的一個(gè)集體。

我家就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)嗽谝黄鹕钪Ｎ覀兗胰穗m多，日子卻過(guò)的簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。

以前，每天早上，爸爸.媽媽工作比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺.奶奶知道后，就特意從老家搬過(guò)來(lái)，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。

爺爺.奶奶來(lái)了之后，兩手可不閑著，每天為我們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來(lái)干。媽媽常勸他們說(shuō)：“爸.媽，你們就別干了，這些活我來(lái)干就行了?！笨蔂敔?奶奶卻說(shuō)：“你們倆每天上班這么累了，回來(lái)還要干這些活，怎么忙的來(lái)，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！” 不過(guò)，爸爸.媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺.奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。

每天晚上，我們很少聚在一起聊天。爸爸總在書(shū)房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然我們都在各干各的事，但我們耳邊常傳來(lái)一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，比如：奶奶常常對(duì)我說(shuō)： “看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等?！?爸爸.媽媽常會(huì)對(duì)爺爺.奶奶說(shuō)： “ 爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧?！??

我的家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。