第一篇：作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完

二四班 張靖涵

今天下午放學(xué)，媽媽開(kāi)會(huì)去了，讓我自己寫(xiě)完作業(yè)。

我本以為完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，就可以很快寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)。可是，我花了十分鐘才寫(xiě)了一行字，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才寫(xiě)完了《字典大樓》的生字四加二。

直到媽媽開(kāi)完會(huì)我才開(kāi)始寫(xiě)日記。媽媽看到這樣的情況，生氣地說(shuō)：“如果六點(diǎn)之前寫(xiě)不完日記，你就等著被收拾吧！”

我寫(xiě)了多半頁(yè)，實(shí)在想不出來(lái)了，我小心翼翼地看了看媽媽?zhuān)瑡寢尩闪宋乙谎邸?/p>

我以后要快快地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候不玩也不說(shuō)話(huà)，爭(zhēng)取寫(xiě)得又快又好。

第二篇：作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)1

尊敬的老師：

您好！

我在家里沒(méi)有做作業(yè)，而是只顧著玩去了，導(dǎo)致到了學(xué)校作業(yè)也沒(méi)法交，雖然老師叫我補(bǔ)上來(lái)了，但是我這樣的行為也是浪費(fèi)時(shí)間，耽擱學(xué)習(xí)的，老師讓我好好的反省，我也要以此事來(lái)提醒我自己，我作為一名初中的學(xué)生，我們是應(yīng)該認(rèn)真的去做好作業(yè)，而不是只知道玩，畢竟我們也是長(zhǎng)大了的，不再像是小學(xué)那樣，還小不懂事。

時(shí)間是特別的寶貴，老師也是不止一次的跟我們說(shuō)過(guò)，要抓緊時(shí)間，你在玩的時(shí)候，可能別人就在學(xué)習(xí)，那么如果你還不努力的話(huà)，那么差距就會(huì)越拉越大，到時(shí)候中考的時(shí)候，就會(huì)后悔自己之前沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只顧著去貪玩了，或者初三復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要付出更多的精力才能把之前所學(xué)到的補(bǔ)回來(lái)。我在家里的時(shí)候，沒(méi)有把時(shí)間給珍惜，特別是我還不做作業(yè)，那更是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有重視起來(lái)。

學(xué)習(xí)是需要鞏固的，不是說(shuō)我在學(xué)校里面認(rèn)真的聽(tīng)課了，就可以的，如果是那樣的話(huà)，學(xué)到的東西也是不穩(wěn)固的，只有在課后去把作業(yè)做好，然后復(fù)習(xí)好，這樣子才能把知識(shí)都學(xué)進(jìn)去，而不是只聽(tīng)一下就行了的，特別是我們初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)候，更是要重視學(xué)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，也就會(huì)很自覺(jué)的去學(xué)習(xí)了，而不是像我現(xiàn)在這樣子，一回到家里就只顧著玩，連作業(yè)都不做了。

老師，我也想了很多，的確是我的不對(duì)，這次的事情發(fā)生，也是讓我明白我自己在學(xué)習(xí)方面是有很多的不足，看起來(lái)就是貪玩不做作業(yè)，但是歸根結(jié)底還是我沒(méi)有重視學(xué)習(xí)起來(lái)，也沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在我們這個(gè)年紀(jì)，更是要把習(xí)慣養(yǎng)成，要把學(xué)習(xí)給重視起來(lái)，特別是我的成績(jī)還不怎么好，更是要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，而不是只會(huì)玩，那么也是很浪費(fèi)時(shí)間。

在今后，我要把我的學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事情來(lái)對(duì)待，而玩，雖然讓人很愉快，但是卻沒(méi)什么用，而且也耽擱時(shí)間，我以后要克制，爭(zhēng)取玩的時(shí)間少一些，學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些，讓自己能夠有所進(jìn)步，也希望老師多監(jiān)督我，畢竟我還養(yǎng)成好的習(xí)慣，可能還是會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，那么就要老師來(lái)幫我糾正，使我有所進(jìn)步，而不是一直原地踏步的，甚至還退步了，今后我的作業(yè)也要認(rèn)真的做好，不懂的問(wèn)老師，或者同學(xué)，不能再不做了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)2

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。作業(yè)不完成是不對(duì)的。身為一名學(xué)生，作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù)，也是缺少了對(duì)于自身學(xué)習(xí)知識(shí)的鍛煉復(fù)習(xí)

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?！叭擞惺?，馬有失蹄“。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì)注意的。

總結(jié)過(guò)去，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我知道，這次錯(cuò)誤已經(jīng)給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長(zhǎng)鳴催人醒，再夢(mèng)再睡是愚民”，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問(wèn)題，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)3

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，我今天作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，這讓我很慚愧，這些不能按時(shí)完成好算一名什么學(xué)生呢，當(dāng)然我也想了很多在學(xué)校我作為一名學(xué)生這些基本事情都做不好，我還有什么資格去給自己開(kāi)脫，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中會(huì) 發(fā)生很多事情，我也希望能夠把細(xì)節(jié)上面完善好，但是我今天卻連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，我實(shí)在是羞愧，我感覺(jué)對(duì)不住您，因?yàn)槟家呀?jīng)強(qiáng)調(diào)了很多次了，本身就是非常簡(jiǎn)單的一些事情，但是卻做不好，為自己感到很是自責(zé)，當(dāng)然我不能想著在這件事情上面讓自己消極，墮落，那么我一定要好好的反省自己。

從這次事情能夠看出來(lái)，我還是不堅(jiān)定，意志力剝薄弱，這是我非常大的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在感覺(jué)我有很多缺點(diǎn)，首先就是懶惰，這個(gè)學(xué)期包括上個(gè)學(xué)期，其實(shí)我都是有很多大問(wèn)題的，就是因?yàn)閼卸柽@兩個(gè)字，真的很容易就影響到一個(gè)人，也會(huì)讓這個(gè)人在工作當(dāng)中發(fā)生很大的變化，這些一定是消極的，我不希望在今后連這些簡(jiǎn)單的事情都做不好，我沒(méi)有什么資格去給自己找理由，現(xiàn)在我已經(jīng)留下了不好的映象，在今后我一定要好好的反省自己，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該保持好的態(tài)度，作業(yè)是最最基本要去做好的事情，我不能這么消磨下去了，我一定會(huì)反省好自己的。

我很自責(zé)自己養(yǎng)成了一個(gè)懶惰的習(xí)慣，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)其實(shí)我都是這樣，遇到什么事情，或者有什么是學(xué)習(xí)上面的任務(wù)，我第一感覺(jué)就是時(shí)間還足夠，這就是我內(nèi)心最真實(shí)的想法，我總是喜歡拖著，其實(shí)很多時(shí)候拖拉也是一種懶惰，我就是不想去做，這這種思想非常的不好，也會(huì)讓一個(gè)人長(zhǎng)期的養(yǎng)成不好的習(xí)慣，懶惰會(huì)讓人墮入深淵，現(xiàn)在我卻在一步步的靠近，我不希望自己影響到未來(lái)，這次事情我會(huì)認(rèn)真起來(lái)的，當(dāng)然首選就是要糾正這些陋習(xí)，這是很長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，一直到現(xiàn)在了我還是非常自責(zé)的，當(dāng)然遇到了問(wèn)題就一要去解決，這非常重要。

通過(guò)這次事情我領(lǐng)悟了很多道理，抱著僥幸懶惰的心理，一定會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)，作為一名學(xué)生，懂得這些事情很有必要，在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我會(huì)提高自己的意識(shí)形態(tài)，作業(yè)這件事情我一定會(huì)重視起來(lái)，未來(lái)還很長(zhǎng)我第一會(huì)做好榜樣，吸取作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的教訓(xùn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)4

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及今后完成作業(yè)的決心。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

我知道理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人?。?！這件事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的不寫(xiě)作業(yè)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

今后我一定改正，望老師再給我一次機(jī)會(huì)。

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)5

檢討人：

就是因?yàn)閼?，我才沒(méi)寫(xiě)論文的。我總是想著時(shí)間很多，而且也可以下個(gè)月寫(xiě)。這種思想是錯(cuò)誤的，不可取的，失敗的，不正確的。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我沒(méi)及時(shí)完成論文，雖然僅僅一篇篇幅很小的論文，可反映的問(wèn)題可不少！

這不能成為我不完成論文的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

老師！我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)您不要生氣了！以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況讓您生氣了！以后我做的好與不好，請(qǐng)您拭目以待！謝謝您！

沒(méi)完成作業(yè)，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩只手可以寫(xiě)字，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由不守信了。我相信，守信會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)6

尊敬的XX：

由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，以至于我沒(méi)聽(tīng)到留作業(yè)的信息，所以我沒(méi)交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)了老師的期望。

由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì)，危害國(guó)家。

如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類(lèi)似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種“黑暗”無(wú)比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。

我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說(shuō)一聲“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不交作業(yè)。”我犯的錯(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái)。

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)7

敬愛(ài)的顧老師：

您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，沒(méi)有完成作業(yè)。對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒牵易鳛楫?dāng)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)8

敬愛(ài)的顧老師：

您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。可是，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的??

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的'水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)9

尊敬的XX：

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)?yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！

就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了！》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話(huà)更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真

的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好！

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)10

尊敬的老師：

您好！

怎么說(shuō)呢？我想我應(yīng)該也還是因?yàn)閼卸璧男赃€沒(méi)有根除，所以我才沒(méi)有把你布置下來(lái)的作業(yè)完成。對(duì)于這件事情，其實(shí)我也是沒(méi)有什么好辯解的，因?yàn)殄e(cuò)了就是錯(cuò)了，說(shuō)上再多也只是辯解，而辯解也永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了事實(shí)的。

我想我應(yīng)該要坦然的面對(duì)我的錯(cuò)誤，并且要積極的想著要去改正這個(gè)錯(cuò)誤，現(xiàn)在的我是一名初中生，我應(yīng)該要好好的完成老師你布置的作業(yè)，而不是不完成作業(yè)，任由自己的惰性飛揚(yáng)。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一場(chǎng)修行，而其中和我們自身的惰性做搏斗也是一種鍛煉和修行，但是顯然我是還沒(méi)有修行好的，要是修行好的話(huà)，我應(yīng)該也是不會(huì)做出不完成作業(yè)的這樣的事情了，畢竟自己是明明知道我應(yīng)該要完成作業(yè)的，但是卻還是不去做。

我也是沒(méi)有什么理由可以使自己理直氣壯的和老師辯解的，因?yàn)槲业某霭l(fā)點(diǎn)就是錯(cuò)的，錯(cuò)誤的出發(fā)點(diǎn)也是不可能能夠說(shuō)服正確的出發(fā)點(diǎn)的。要是想要辯解也完全是浪費(fèi)口水的，而浪費(fèi)口水也是沒(méi)有必要的，所以我覺(jué)得我應(yīng)該好好的認(rèn)錯(cuò)，并且好好的改正自己的錯(cuò)誤，其實(shí)我自己也是認(rèn)識(shí)到了我自身的錯(cuò)誤。只不過(guò)我覺(jué)得我應(yīng)該狠心一點(diǎn)，畢竟我要是不對(duì)自己狠心一點(diǎn)，那么我想我的這一股惰性也一定不會(huì)被改掉，可能還會(huì)變本加厲，這樣我可能離深淵大概是又會(huì)進(jìn)一步了。

其實(shí)我也是明白的，面對(duì)惰性這種東西，我需要的是自己的決心和對(duì)自己的狠勁，不然是沒(méi)有誰(shuí)能夠有辦法把我從沼澤里面拉出來(lái)的。別人說(shuō)再多，要是我自己還是只是聽(tīng)聽(tīng)的話(huà)，那么最后的結(jié)果也是毫無(wú)變化的。但是我還是很感謝老師你，你這是在救我，所以請(qǐng)老師你放心，我一定不會(huì)辜負(fù)你的，我也一定會(huì)摒棄我的惰性的，然后以后都按時(shí)的完成作業(yè)，再也不會(huì)想這一次一樣不按時(shí)的完成作業(yè)了。

當(dāng)然好聽(tīng)的話(huà)是誰(shuí)都能夠說(shuō)的，不過(guò)關(guān)鍵的還是看說(shuō)話(huà)的人是要怎么做，所以接下來(lái)，老師你也就看我怎么去做吧！我其實(shí)也不想要給自己的青春留下悔意，所以我也一定會(huì)努力的，好好的改掉我懶惰的壞毛病，也一定好好的對(duì)待學(xué)習(xí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還年輕，也正是要好好的學(xué)習(xí)的時(shí)期，要是我現(xiàn)在不再這段時(shí)期好好的學(xué)習(xí)，那么我以后也是會(huì)后悔的，不過(guò)我之前說(shuō)過(guò)，我是不想要自己的青春里面充滿(mǎn)后悔的，以前發(fā)生過(guò)的事情，我是沒(méi)有辦法改變，但是以后的事情我是能夠改變的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)11

敬愛(ài)的X老師：

您好！

在20xx年XX月XX日給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，沒(méi)有完成作業(yè)。對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒牵易鳛楫?dāng)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)12

尊敬的老師：

事實(shí)上，我未完成作業(yè)是我的本性在作怪。

就是因?yàn)閼校也艣](méi)寫(xiě)論文的。我總是想著時(shí)間很多，而且也可以下個(gè)月寫(xiě)。這種思想是錯(cuò)誤的，不可取的，失敗的，不正確的。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我沒(méi)及時(shí)完成論文，雖然僅僅一篇篇幅很小的論文，可反映的問(wèn)題可不少！

這不能成為我不完成論文的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

老師！我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)您不要生氣了！以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況讓您生氣了！以后我做的好與不好，請(qǐng)您拭目以待！謝謝您！

沒(méi)完成作業(yè)，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩只手可以寫(xiě)字，就沒(méi)有任何借口，任何理由可以開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由不守信了。我相信，守信會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分。

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的檢討書(shū)13

尊敬的老師：

您好！

今天，我被老師罰了一篇“檢討書(shū)”因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瓿傻膞xxx作業(yè)，沒(méi)有完成，然后老師就對(duì)我們這一些沒(méi)有作業(yè)的人說(shuō)：“凡事沒(méi)有交作業(yè)的人一律，罰一篇檢討書(shū)。”

隨后我就在心里想：如果，我交了作業(yè)是不是不會(huì)接受到罰檢討書(shū)的請(qǐng)款呢？?？墒俏彝浟耍瑳](méi)有寫(xiě)作業(yè)，所以我覺(jué)得我應(yīng)該要誠(chéng)心誠(chéng)意的接受懲罰。

在此我向老師保證：如果我下一次，在沒(méi)有完成作業(yè)的話(huà)，就翻倍的發(fā)我，而且在免掉我“班長(zhǎng)”的職位。我還要向作業(yè)說(shuō)一聲：“對(duì)不起?！币?yàn)槲覜](méi)有按時(shí)交作業(yè)，所以我很對(duì)不起他們，因?yàn)槲覀兾耆枇俗鳂I(yè)。

我想這樣還侮辱了我自己的人品，堂堂的一個(gè)班干，竟然沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)？真是不應(yīng)該啊……

我還對(duì)不起老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀冞@么多，知識(shí)。但是，我們盡然沒(méi)有交作業(yè)，真是對(duì)不起老師??！

我現(xiàn)在，在想：如果我現(xiàn)在還懷這一個(gè)覺(jué)得自己不應(yīng)該被罰的態(tài)度，的話(huà)，那真的是一個(gè)大大的恥辱啊！

我最后向大家保證我以后一定要按時(shí)交作業(yè)、不拖欠作業(yè)的。如有下次，一定要重重的、狠狠的罰我，說(shuō)我等等……

這一次我希望大家能原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：一篇沒(méi)有寫(xiě)完的報(bào)道

一篇沒(méi)有寫(xiě)完的報(bào)道

一九六五年的冬天，記者一行在豫東平原采訪(fǎng)，有兩位先進(jìn)人物的事跡使我們深為感動(dòng)：一位是蘭考的縣委書(shū)記焦裕祿，另一位是寧陵的植樹(shù)老人潘從正，人們稱(chēng)他“老堅(jiān)決”。當(dāng)我們報(bào)道了焦裕祿的事跡之后，原打算向讀者介紹這位長(zhǎng)年累月與風(fēng)沙搏斗的老人，沒(méi)想到由于全國(guó)政治形勢(shì)的變化，這一計(jì)劃被中斷了。在以后那些風(fēng)云變幻的歲月里，我們雖然散失了當(dāng)時(shí)的全部筆記，但這個(gè)剛毅、純樸的老人的形象，卻始終在我們心頭縈繞。如今，十幾年過(guò)去了，對(duì)老人的強(qiáng)烈思念，驅(qū)使我們重訪(fǎng)舊地，發(fā)現(xiàn)這個(gè)已經(jīng)七十七歲的老人就象一顆塵封土埋的明珠，雖已湮沒(méi)無(wú)聞，但仍然閃耀著光芒!這次重逢使老人十分激動(dòng)，他整夜無(wú)法入睡，向我們傾訴了自己的遭遇和感慨。這是一個(gè)發(fā)人深思的，還沒(méi)有結(jié)尾的故事，象一滴水珠，從一個(gè)側(cè)面反映了大千世界。

一

那是二十多年前的事了——

當(dāng)時(shí)寧陵縣萬(wàn)莊村剛實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)合作化，散沙似的莊稼人，開(kāi)始擰成一股勁，迫切要求改變風(fēng)沙造成的貧困狀況。一向熱愛(ài)種樹(shù)的共產(chǎn)黨員潘從正，決心把全部精力都使在造林上。在沙荒地帶造林哪來(lái)那么多樹(shù)種呢?他肩上搭著布袋，懷里揣著桑剪，走遍了周?chē)鷰资锫返拇迩f和城鎮(zhèn)。迎面來(lái)了熟人，他看不見(jiàn)，但老遠(yuǎn)有一棵樹(shù)，他就瞅著奔去了。落在樹(shù)下的楝豆、柏殼，榆莢，椿排、槐籽，這些任憑人踩馬踏誰(shuí)都不要的東西，他都珍貴地揀起來(lái)裝進(jìn)布袋；每逢農(nóng)村趕集，他隨著賣(mài)水果的挑子轉(zhuǎn)游，看到小孩吃水果，他就蹲在旁邊，等候揀拾扔下的果核。有時(shí)候他還背著糞筐，沿路拾糞。誰(shuí)家房前屋后栽有梨樹(shù)、櫻桃、泡桐，他就跑去央告，讓他把樹(shù)根刨開(kāi)，倒上些糞，培土封好，等開(kāi)春發(fā)了杈，他再來(lái)分些樹(shù)根。就這樣日積月累，老漢把許多用材樹(shù)、果木樹(shù)的子子孫孫都請(qǐng)到沙荒地帶來(lái)了。為了培育這些樹(shù)籽、樹(shù)根，老漢的家里簡(jiǎn)直成了育種場(chǎng)。屋里所有的壇壇罐罐、麻包、布袋，都裝滿(mǎn)了樹(shù)種、果核，連房前屋后巴掌大的地方，也都鋪上糞用來(lái)漚種。為這，老伴不知跟他吵過(guò)多少回。有一次，他在做飯的砂鍋里也種上了花椒籽，氣得老伴直罵他：“老東西，你別吃飯啦，就吃你的樹(shù)苗吧!”老漢嘿嘿笑道：“你別惱，要吃飽飯，還得先造林!”

由于“老堅(jiān)決”堅(jiān)持育苗，幾年以后，這一帶破天荒地出現(xiàn)了一片片茂密的樹(shù)林。為了表彰老漢對(duì)綠化沙荒的貢獻(xiàn)，一九五六年，人民和政府把他選為河南省的林業(yè)勞模。沒(méi)想到從一九五八年秋天開(kāi)始，平地刮來(lái)一股猛烈的“共產(chǎn)風(fēng)”，鬧得人們殺豬砍樹(shù)，人心惶惶，剛培育起來(lái)的林木被一掃而光!甚至知了飛來(lái)，都找不到樹(shù)落。風(fēng)沙又從萬(wàn)碧風(fēng)口無(wú)遮無(wú)攔地呼嘯而入，麥苗被連根拔走，大片大片農(nóng)田眼看著變成了沙丘起伏的荒灘。

在許多人唉聲嘆氣的時(shí)候，潘從正并沒(méi)有氣餒。他說(shuō)：“毀了頭一茬，再種第二茬!”在集體和群眾的支持下，他離開(kāi)村莊，跑到清水河畔找了一塊高低不平的撂荒沙地，決心創(chuàng)辦一個(gè)苗圃，扎下?tīng)I(yíng)盤(pán)，跟風(fēng)沙持久作戰(zhàn)。他挖了一個(gè)地窨子，篷上茅草，搬來(lái)鋪蓋，就在這里安了家。一年四季除了逢年過(guò)節(jié)回家團(tuán)聚團(tuán)聚外，他一直堅(jiān)持在這里育苗。一天晚上，他倒下身子呼呼睡熟了，沒(méi)察覺(jué)夜里起了大風(fēng)，只迷迷糊糊感到這夜似乎特別長(zhǎng)，身上蓋的特別重，等他醒來(lái)伸手一摸，被上已蒙著四指厚的沙土。他連忙翻起身來(lái)拱門(mén)，地窨子已給沙堆封死了。老漢費(fèi)了很大的勁，才從里邊扒個(gè)洞鉆了出來(lái)。

老伴前來(lái)送飯，得知老漢差點(diǎn)被沙丘活埋，心疼得流了淚，她決意搬來(lái)跟老漢作伴。她的閨女埋怨說(shuō)：“俺爹把家丟了，你也不要家了?！蹦镎f(shuō)：“傻妮子，我能忍心叫你爹讓沙老虎吃了?”老伴隨身帶來(lái)了鍋碗瓢盆，抱來(lái)了羊羔和豬娃，還跟來(lái)了一條狗。小小苗圃從此增添了生氣。老漢起早貪黑，侍弄樹(shù)種樹(shù)苗，老伴喂豬養(yǎng)羊，幫助老漢攢糞改土。春天，播下的樹(shù)種萌發(fā)了綠芽，老兩口象照看初生的嬰兒一樣，白天蓋上瓦片擋沙遮太陽(yáng)，夜晚揭開(kāi)瓦片讓它接飲露水。飛沙把苗埋了他們趕快扒開(kāi)，刮倒了連忙扶起，拔走了又接著重栽??。

在“老堅(jiān)決”的眼里，苗圃象是一座兵營(yíng)，育苗就是培訓(xùn)跟風(fēng)沙作戰(zhàn)的士兵。

一九六二年，大隊(duì)組織社員把三萬(wàn)二千多株幼樹(shù)移栽到萬(wàn)碧風(fēng)口時(shí)，“老堅(jiān)決”興奮得就象老帥帶著自己的隊(duì)伍開(kāi)上了前線(xiàn)。幼樹(shù)橫成排、豎成行，布成了一片攔截風(fēng)沙的陣地。一九六五年的冬天，記者來(lái)到萬(wàn)碧風(fēng)口，看到這里開(kāi)始形成一道綠色的屏障，高層聳立著泡桐、大官楊，中層是柏樹(shù)，底層是一叢叢白蠟條、紫穗槐等灌木，在它的保護(hù)下，原來(lái)廢棄的七百多畝飛沙地又種上了莊稼，大隊(duì)小麥平均畝產(chǎn)量由一九六０年的八十斤上升為二百多斤。

老漢當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的地窨子還在，但他已搬到新蓋的三間瓦房里去了。苗圃里增加了幾個(gè)青年人，面積也擴(kuò)大到了三十畝。周?chē)呐萃?、洋槐、榆?shù)已經(jīng)成林，蘋(píng)果、扁桃、櫻桃、梨、棗開(kāi)始掛果。當(dāng)時(shí)，“老堅(jiān)決”正集中精力培育一種名叫金頂謝花酥的優(yōu)質(zhì)梨苗，每天都有附近的或外縣的人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。僅賣(mài)各種樹(shù)苗一項(xiàng)，苗圃每年就能為集體創(chuàng)造近三千元財(cái)富。在苗圃的庫(kù)房里，我們看到許多麻袋和條筐，里面裝著各式各樣的樹(shù)種。老漢指著這些種籽幽默地說(shuō)：“別小看它們，將來(lái)它們就是沖天拔地的森林!”

二

記者離開(kāi)這里不到半年，文化大革命就開(kāi)始了。林彪，“四人幫”猖狂推行極左路線(xiàn)，漫天卷起一股“否定一切”的旋風(fēng)，到處是一片“打倒!”“砸爛!”的喧囂。全國(guó)基層黨組織被迫停止活動(dòng)，城鄉(xiāng)鬧哄哄地進(jìn)行著奪權(quán)和斗爭(zhēng)??。在這樣一場(chǎng)風(fēng)暴的沖擊下，萬(wàn)碧風(fēng)口新樹(shù)起的防護(hù)林帶也未能幸免于難。潘從正在劫后來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，好象走進(jìn)一片凄涼的墓地，往日郁郁森森的樹(shù)林如今只剩下了一排排殘骸!他，象被人剜了心一樣，撲倒在地嗚嗚痛哭了一場(chǎng)。

老漢拖著緩慢的腳步，無(wú)可奈何地回到苗圃去了。他象一只蝸牛，縮回自己的殼里，不時(shí)探出頭來(lái)，警惕地注視周?chē)l(fā)生的一切。這時(shí)，他心里唯一的希望，就是保住那些仍在生長(zhǎng)的幼苗。

但是，禍?zhǔn)陆K于來(lái)臨了。一九六七年的一天，幾個(gè)自稱(chēng)“造反戰(zhàn)士”的人挑著旗子闖進(jìn)苗圃，動(dòng)手就拔樹(shù)苗。平常行動(dòng)遲緩的老漢，這時(shí)突然象雄獅樣敏捷地竄出來(lái)，攔住他們怒吼：“樹(shù)苗犯啥錯(cuò)誤了?你們要造反!”

一個(gè)孤老漢，怎么能是那伙人的對(duì)手呢!他們連推帶搡地把他架回村，立刻召開(kāi)批斗會(huì)。據(jù)那伙人說(shuō)，老兩口離開(kāi)家來(lái)到沙荒地是為了搞“復(fù)辟”，把苗圃辦成一個(gè)走資本主義道路的“潘家場(chǎng)”??這些“罪狀”老漢都聽(tīng)不懂，不過(guò)，最后發(fā)布的“勒令”，他還是聽(tīng)明白了：“立刻滾出苗圃，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回來(lái)!”老漢又氣又急，只覺(jué)腦中嗡地一聲，原本有病的雙眼突然發(fā)黑，什么也看不見(jiàn)了。

會(huì)后，兒子扶著瞎了眼的爹到寧陵縣醫(yī)院診治，醫(yī)生說(shuō)：“快轉(zhuǎn)地區(qū)醫(yī)院，治慢了眼會(huì)全瞎。”他們又趕到商丘市，在地區(qū)醫(yī)院搶救了二十多天，慢慢地老漢能影影綽綽看見(jiàn)人影了，他急著要返回苗圃。兒子難過(guò)地說(shuō)：“爹，你多大歲數(shù)了?落到這步田地還不回家!”這話(huà)觸動(dòng)了老漢的滿(mǎn)腹心事，他哇地一聲哭道：“樹(shù)苗就跟俺的兒子一樣，俺扶著它們一個(gè)一個(gè)向上長(zhǎng)，要不守著，準(zhǔn)要給全毀了!”

老漢不顧“勒令”，堅(jiān)決回苗圃，“造反戰(zhàn)士”們就用停發(fā)口糧，不給工分的辦法，想迫使他低頭?？墒菐滋爝^(guò)去了，這個(gè)倔強(qiáng)的老漢始終不向那伙人告饒。

老漢在舊社會(huì)種過(guò)幾十株柳樹(shù)，災(zāi)年別人逃荒要飯，他就守在家里吃樹(shù)葉。這個(gè)辛酸的經(jīng)驗(yàn)，幫助他度過(guò)了那四年沒(méi)有口糧、沒(méi)有工分的艱難日子。他摘樹(shù)葉，采野菜，摻和著老伴省給他的口糧調(diào)成糊糊。他，不言不語(yǔ)，半饑半飽地繼續(xù)精心培育樹(shù)苗。好心人勸他說(shuō)：“算了，常言說(shuō)：‘五十不種樹(shù)，六十不蓋房’，你都快七十啦!還守著苗圃干啥?”老漢激動(dòng)地回答說(shuō)：“俺哪是為自己，俺是為國(guó)家，為子孫后代!”

在這段飛沙走石的日子里，青年人一個(gè)個(gè)都被迫走散，老漢就象一棵大樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)地支撐著風(fēng)雨飄搖的苗圃。他看到樹(shù)苗齊齊嶄嶄地往上長(zhǎng)，內(nèi)心就有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，重樹(shù)防風(fēng)林的意志，象熾熱的熔巖在奔突??。但是，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴他，他的想法在當(dāng)時(shí)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因此，他的脾氣就變得暴躁不安。有一天，他突然獨(dú)自收拾工具，刨出一批樹(shù)苗，要扛到萬(wàn)碧風(fēng)口去栽。老伴連忙攔阻道：“你瘋啦!你會(huì)栽，人家不會(huì)砍!別把樹(shù)苗糟蹋完了?！崩蠞h暴跳如雷，推了老伴一拳大聲嚷嚷：“你懂什么?他毀，俺栽，他再毀，俺再栽，俺要做給大伙看，到底誰(shuí)正確I”

舊社會(huì)里和和睦睦的貧賤夫妻，也難免有個(gè)吵架慪氣的事?？勺詮睦蠞h入了黨，不要說(shuō)動(dòng)老伴一個(gè)手指頭，連惡聲惡語(yǔ)也從沒(méi)入過(guò)她的耳。如今，平白無(wú)故挨了一拳，老伴委屈得不行，抽抽泣泣哭著上閨女家去了。

相依為命的老兩口，還有什么不和不能互相諒解呢!老伴進(jìn)閨女家剛坐定，氣就平了，反掛念老漢一人孤單，擔(dān)心他吃不飽。她在閨女家蒸了一屜饃，托人給老漢捎去。過(guò)了幾天，老漢自己來(lái)了。老伴生氣地說(shuō)：“你能，你正確，來(lái)干啥?”老漢訥訥地說(shuō)：“俺來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，還不中!”老伴抹著眼淚說(shuō)：“俺不是怪你，眼看人家把你鬧騰的那樣兒，誰(shuí)心里能好受?活了一輩子，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)種樹(shù)的有罪，拔樹(shù)的有理!”

從此以后，老漢再也不忍心去風(fēng)口察看了，他變得特別嚴(yán)峻，更加沉默寡言???？墒?，盡管地凍三尺，難道能使富有生命力的種子死亡嗎?

不久，林彪反黨集團(tuán)垮臺(tái)了，破壞之風(fēng)稍有收斂，老漢的思想又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。他向公社提出再造防護(hù)林帶的建議，這回得到了支持。公社派來(lái)二十多個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘、由集體撫養(yǎng)的孤兒來(lái)協(xié)助他。

春天，老漢拄著拐棍，領(lǐng)著一群孤兒來(lái)到風(fēng)口。盡管背陰坡地上的殘雪尚未消融，早春吹來(lái)的風(fēng)畢竟不象冬天那樣刺骨了。這第三次造林比前兩次要艱難得多，場(chǎng)地上亂七八糟突出許多樹(shù)樁，地下還有無(wú)數(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)疙瘩。擺在他們面前的不再是一張白紙，而是必須在已經(jīng)涂涂抹抹的歷史畫(huà)布上重新畫(huà)出新的圖畫(huà)。

老漢親自教孤兒們種樹(shù)：沙地植樹(shù)要深刨、淺栽、根伸直，然后扶正踩結(jié)實(shí)。這樣才能使幼樹(shù)飛沙埋不掉，大風(fēng)刮不倒。他無(wú)限感慨地說(shuō)：“一棵樹(shù)成材要十幾年，說(shuō)毀，一陣子就完了。種樹(shù)、為人是一個(gè)理，你們要牢記人民撫養(yǎng)的恩情，學(xué)建設(shè)，不要學(xué)破壞。??”

幼樹(shù)又在風(fēng)口成排立了起來(lái)。老漢一天要去那里察看幾回，他給這棵扒扒沙，給那棵澆點(diǎn)水，速生的泡桐一年能長(zhǎng)高一米四，老漢還嫌長(zhǎng)得慢。他是多么希望，多么希望??啊!不幸的是，老人這個(gè)良好的愿望仍然是一個(gè)美麗的肥皂泡，正當(dāng)它冉冉上升的時(shí)候，又被一陣風(fēng)刮破了。一九七六年“四人幫”大反所謂“回潮”、“復(fù)辟”，保護(hù)林木的規(guī)章制度被攻擊為資產(chǎn)階級(jí)的“管、卡、壓”，多災(zāi)多難的防護(hù)林帶再一次遭到了大砍大伐。

這時(shí)候老人已經(jīng)七十四歲了，他還能經(jīng)受多少次這樣慘重的打擊呢?

三

今年四月，記者一行再訪(fǎng)寧陵，由于十多年來(lái)的人事變遷，縣里很多人已不了解“老堅(jiān)決”的近況。直到我們到了萬(wàn)莊，才發(fā)現(xiàn)老兩口還象過(guò)去一樣住在苗圃里。大隊(duì)干部向我們介紹了這里防護(hù)林帶三起三落的經(jīng)過(guò)，再三叮囑我們：“就別提風(fēng)口的事了吧，老漢心都要碎了！”

推開(kāi)苗圃樹(shù)枝編成的籬笆，我們一眼就看到老人正彎著腰，在精心地整理樹(shù)苗。聽(tīng)到人聲，他抓起放在身邊的拐杖，直起身來(lái)，驚訝地望著我們。他，顫顫地握著記者的手，激動(dòng)地說(shuō)：“十幾年了，還沒(méi)人到這里來(lái)看過(guò)俺!”

也許是飽經(jīng)憂(yōu)患的緣故，老漢變得比過(guò)去更為消瘦而蒼老了。但經(jīng)過(guò)幾次長(zhǎng)談之后，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)七十七歲老人的那股堅(jiān)決勁兒，仍然不減當(dāng)年。他似乎感到剩給自己的時(shí)間不多了，幾次表示不把萬(wàn)碧風(fēng)口堵住，決不罷休!據(jù)他的老伴告訴我們：去年，兒子接他回家養(yǎng)老，老人在家里睡不安生，半夜從床上爬起來(lái)又跑回苗圃，兒子怕他無(wú)人照顧，只好讓娘也跟來(lái)了。最近，老人病臥在床，兒媳懇求他說(shuō)：“爹，回家吧!家里啥都有，孫男弟女們誰(shuí)不盼著伺候你?”老人說(shuō)：“你們伺候俺，誰(shuí)伺候樹(shù)苗呢?不走!”為了綠化沙荒，二十年來(lái)老人拋家離舍，從住地窨子起，一直堅(jiān)守著自己的崗位：風(fēng)沙，嚇?biāo)慌?；斷糧，逼他不走；有病，他不肯離開(kāi)；老了，他不享清福。任何打擊和挫折，都不能使他放棄為國(guó)家，為集體，為子孫后代造福的事業(yè)。這，不由得使我們聯(lián)想起在風(fēng)口織網(wǎng)的蜘蛛，狂風(fēng)把網(wǎng)撕破了，它重新開(kāi)始；接著又來(lái)一陣風(fēng)，網(wǎng)又破了，它仍然繼續(xù)織下去；一次、再次、三次，生命不息，吐絲不止??。這不正是“老堅(jiān)決”百折不撓革命精神的寫(xiě)照嗎?這不正是他一生命運(yùn)的縮影嗎?

當(dāng)然，任何比喻都難免有它的局限性。就萬(wàn)碧風(fēng)口來(lái)說(shuō)，老人的樹(shù)網(wǎng)至今尚未織成。但老人一生究竟培育了多少樹(shù)苗，誰(shuí)也算不清。有人說(shuō)有三四十萬(wàn)株，有人說(shuō)有五六十萬(wàn)株。今天，寧陵田野上潔白的梨花，紫色的泡桐花，以及村莊周?chē)膶訉有戮G，無(wú)不滲透著老人的心血。面對(duì)著這樣一幅滿(mǎn)目春光的圖畫(huà)，老人身背布袋、揀拾樹(shù)籽的形象，仿佛又呈現(xiàn)在我們眼前，是那么清晰，那么高大!

正是這個(gè)老人，為我們樹(shù)立了一個(gè)在動(dòng)蕩的年代里堅(jiān)持建設(shè)社會(huì)主義的榜樣；樹(shù)立了一種為國(guó)家、為人民“綴網(wǎng)勞蛛”的革命精神。無(wú)論他已經(jīng)遭遇多少次失敗，無(wú)論從播種到收獲要相距多少年之久，這種始終不渝的努力絕不會(huì)枉費(fèi)!他的勞績(jī)和貢獻(xiàn)，也絕不會(huì)被歷史磨滅。

潘從正在萬(wàn)碧風(fēng)口結(jié)織的林網(wǎng)，可以阻攔自然界的風(fēng)沙，卻擋不住一次又一次人為的破壞。這個(gè)歷史教訓(xùn)，更啟示人們：要建設(shè)，就要有一個(gè)持久的安定團(tuán)結(jié)的政治局面，要建設(shè)，必須堅(jiān)決堵住那種人為造成的風(fēng)口。老人無(wú)限感慨地對(duì)記者說(shuō)：“俺不怕窮，只怕亂。今后可不能再折騰了!越折騰越窮，將來(lái)國(guó)家靠什么?只有大家齊心搞建設(shè)，國(guó)家才能富起來(lái)?！边@就是一位歷盡滄桑，飽經(jīng)憂(yōu)患的老人在新長(zhǎng)征路上的祝愿和希望。

現(xiàn)在，中國(guó)人民正在書(shū)寫(xiě)新的歷史篇章，年近八十的共產(chǎn)黨員潘從正又開(kāi)始了第四次結(jié)織新的林網(wǎng)。我國(guó)有億萬(wàn)象“老堅(jiān)決”這樣勤勞勇敢的人民，他們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，正充滿(mǎn)信心向前看，向前進(jìn)。人們要使森林覆蓋沙荒的壯麗理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這篇沒(méi)有寫(xiě)完的報(bào)道必將有一個(gè)美好的收尾。

(本文系穆青與陸拂為同志合寫(xiě)

一九七九年四月)

第四篇：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)1

尊敬的老師:

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這不寫(xiě)作業(yè)的行為感到抱歉，我認(rèn)為，我不寫(xiě)作業(yè)，是對(duì)老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我下次一定會(huì)注意的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)2

尊敬的潘老師：

上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3.由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。

3.上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位，沒(méi)有遲到。

根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯(cuò)誤的措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理，并認(rèn)清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè)。

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績(jī)。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。所以，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺(jué)退出奧數(shù)班，決不再說(shuō)什么。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)3

尊敬的xx老師：

首先我要對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了!

對(duì)于這次我沒(méi)有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類(lèi)似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人原因卻沒(méi)有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!

仔細(xì)看來(lái)不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來(lái)看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識(shí)掌握熟練，讓我們有一技之長(zhǎng)，也是為了我們好，而且老師還那么認(rèn)真的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成!現(xiàn)在看來(lái)我真是后悔莫及，我不但沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母失望，所以我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所犯問(wèn)題的嚴(yán)重性及其不良影響!

在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺(jué)這次錯(cuò)誤使我的覺(jué)悟上升了很多，也使我慢慢成長(zhǎng)，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的很多話(huà)!這次錯(cuò)誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心。我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度，以及我今天寫(xiě)下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光，但絕不為班級(jí)抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)?我向您保證，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)4

尊敬的x老師：

放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯(cuò)誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我保證不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)老師原諒!

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)5

尊敬的老師：

此次暑假作業(yè)，本人完成情況不佳，主要是：

1、太貪玩了，所以完成不認(rèn)真。

2、缺乏耐心，字都沒(méi)有一筆一筆寫(xiě)好。

知識(shí)是古人們用智慧創(chuàng)造出來(lái)的，我不該因?yàn)橐岣咚俣染蛠y寫(xiě)暑假作業(yè)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我從一開(kāi)始就不該敷衍了事。

如果我不為了玩，也就不會(huì)敷衍了事地寫(xiě)暑假作業(yè)了，也就不會(huì)犯下這彌天大罪了。

我現(xiàn)在心理感覺(jué)真是“早知今日，悔不當(dāng)初?！币院笪乙欢?、肯定以及決定再也不馬虎地對(duì)待暑假作業(yè)了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要問(wèn)問(wèn)自己“作業(yè)完成了嗎?字寫(xiě)好了嗎?”。

人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。以后我一定認(rèn)認(rèn)真真地完成暑假作業(yè)，從暑假作業(yè)的某些方面來(lái)講，它是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品格。

“品質(zhì)”優(yōu)為重要，馬虎對(duì)待作業(yè)及亂寫(xiě)字就是一種惡劣的行為，今后我一定要把這種惡習(xí)根除。而且要謹(jǐn)記“寧缺勿濫”，不能身上有點(diǎn)事就把作業(yè)完成的很潦草，通過(guò)這次教訓(xùn)我還明白“急躁沒(méi)有用，后悔更沒(méi)用;急躁增加罪過(guò)，后悔給你新罪過(guò)”。

請(qǐng)老師原諒。

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)6

敬愛(ài)的顧老師：

我沒(méi)有及時(shí)完成您布置的作業(yè)，對(duì)此我深感抱歉。我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的保證書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請(qǐng)老師同學(xué)們監(jiān)督！

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)7

尊敬的物理老師：

因?yàn)槲业拇竽X短路，犯了忘記寫(xiě)物理功課這樣一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤。在這里，我對(duì)自己犯了這樣令人發(fā)指的罪行，向您作出了深刻的反思和檢討。

我要向敬愛(ài)的老師做出道歉。我這種愚蠢的行為不僅拖延了老師的工作進(jìn)度，而且耽誤了老師看電影，吃水果的寶貴，也辜負(fù)老師對(duì)我的信任。

我知道自己的行為是非常愚蠢的。我這種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為。也可以看出我在課堂上是多么的不專(zhuān)心，以至于我沒(méi)有聽(tīng)到每節(jié)課，老師在課程末尾留下作業(yè)。我這樣的惡劣行為，將是很大程度低影響我未來(lái)的生活。

在此，我向您保證，我以后不再犯此類(lèi)錯(cuò)誤了。我要時(shí)刻讓自己大腦中的開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)，并且同時(shí)保持通路。

在未來(lái)的日子里，我會(huì)積極進(jìn)取，以福特先生、安培先生，歐姆先生為學(xué)習(xí)榜樣。我還會(huì)仔細(xì)聽(tīng)課，不忽視任何一節(jié)物理學(xué)習(xí)，做好每一頁(yè)的物理作業(yè)，不惹老師您生氣，不辜負(fù)老師您的良苦用心，我希望老師給我重新改正的機(jī)會(huì)，讓我在今后生活中向您證明我的悔改!

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)8

尊敬的XXX：

您好，這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是我的錯(cuò)，我知道你是對(duì)我們好，在這里請(qǐng)老師多多原諒我這次的錯(cuò)，但我向你保證下次的作業(yè)肯定每次都及時(shí)完成的，而且這次作業(yè)我也會(huì)及時(shí)補(bǔ)起來(lái)的讓你來(lái)檢查的，老師的良苦用心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)9

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不寫(xiě)作業(yè)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不敢拖欠作業(yè)的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該沒(méi)完成作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。

所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在不交作業(yè)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在沒(méi)交作業(yè)的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求交納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

檢討人：XXX

20xx年xx月xx日

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完檢討書(shū)10

尊敬的XXX：

由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒(méi)有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過(guò)程中，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。

我要以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

第五篇：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省，請(qǐng)注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)檢討書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)1

尊敬的語(yǔ)文老師：

您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)“寫(xiě)一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負(fù)了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

天天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我決定采取以下糾正措施：

1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因，給予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。

最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類(lèi)錯(cuò)誤。

檢討人：xx

時(shí)間：xxx

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)2

尊敬的老師：

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄作業(yè)的`時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)?yán)重。唉!都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話(huà)更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!

自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會(huì)努力做到!

檢討人：xx

時(shí)間：xxx

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)3

尊敬的xx：

由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，以至于我沒(méi)聽(tīng)到留作業(yè)的信息，所以我沒(méi)交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)了老師的期望。由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì)，危害國(guó)家。

如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，說(shuō)不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類(lèi)似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種“黑暗”無(wú)比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。

我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說(shuō)一聲“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái)。

檢討人：xx

時(shí)間：xxx

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)檢討書(shū)4

尊敬的老師：

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)家長(zhǎng)，教師，教導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個(gè)良好的學(xué)校要注意傾聽(tīng)和記住教誨。我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學(xué)習(xí)意識(shí)。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這樣的表現(xiàn)，給學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為教師的關(guān)注，為照顧我們，所以我將繼續(xù)聽(tīng)取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類(lèi)似事件不會(huì)發(fā)生。希望老師給了我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。教師希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學(xué)有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。

我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索，我保證，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和每一天!請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

檢討人：xx

時(shí)間：xxx