第一篇：一年級開學(xué)三個(gè)月家長會發(fā)言稿

開學(xué)接近三個(gè)月，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長作個(gè)匯報(bào)，希望各位家長多提寶貴意見。

從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在上學(xué)前班時(shí)，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在去瞧，他們上課時(shí)還真有模有樣，知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，發(fā)言要舉左手，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過3個(gè)多月和孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的孩子們都很純真、品行端正，每個(gè)孩子的身上都有值得稱贊的地方，比如：黃佳妮，劉新月，坐姿端正；陳濤，李瀅瀅等寫作業(yè)很認(rèn)真。吳螢打掃衛(wèi)生認(rèn)真。卞源能主動要求幫助老師管理班級紀(jì)律。班里還有很多同學(xué)都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。平時(shí)的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如張潁，李瀅瀅。還有一些同學(xué)，張存文，倪靜字跡清楚，整潔，清秀、美觀。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會驗(yàn)證一切！其實(shí)，總體說來，班級里的各位同學(xué)的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都有值得肯定的地方，這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。

接著，我來談?wù)勥@次期中考試的情況。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人滿意的。語文15個(gè)100分，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，如王淼淼、宋露露、楊加業(yè)，陳越等成績優(yōu)秀，取得了100分。班級平均分達(dá)到了97分。這次期中考試，考查的內(nèi)容簡單，這也是對孩子的一種鼓勵，讓孩子能更充滿信心地進(jìn)入下一步更重要的學(xué)習(xí)中去。如果學(xué)生平時(shí)對自己的學(xué)習(xí)不放松，作業(yè)認(rèn)真完成，布置的任務(wù)能認(rèn)真完成，應(yīng)該說考得不會差。但還有個(gè)別同學(xué)，考試時(shí)不夠細(xì)心，也影響了成績。當(dāng)然在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，對基本知識沒掌握扎實(shí)。

在這里，我也趁這次機(jī)會，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)要求：

1、每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。現(xiàn)在，我布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，再簽名。

2、很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。如聽寫詞語，全班46個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個(gè)接受能力差的小孩，會跟不上。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？

3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

（1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

第二篇：一年級開學(xué)三個(gè)月家長會發(fā)言稿

開學(xué)接近三個(gè)月，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長作個(gè)匯報(bào)，希望各位家長多提寶貴意見。

從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在上學(xué)前班時(shí)，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在去瞧，他們上課時(shí)還真有模有樣，知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，發(fā)言要舉左手，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過3個(gè)多月和孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的孩子們都很純真、品行端正，每個(gè)孩子的身上都有值得稱贊的地方，比如：黃佳妮，劉新月，坐姿端正；陳濤，李瀅瀅等寫作業(yè)很認(rèn)真。吳螢打掃衛(wèi)生認(rèn)真。卞源能主動要求幫助老師管理班級紀(jì)律。班里還有很多同學(xué)都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。平時(shí)的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如張潁，李瀅瀅。還有一些同學(xué)，張存文，倪靜字跡清楚，整潔，清秀、美觀。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會驗(yàn)證一切！其實(shí)，總體說來，班級里的各位同學(xué)的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都有值得肯定的地方，這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。

接著，我來談?wù)勥@次期中考試的情況。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人滿意的。語文15個(gè)100分，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，如王淼淼、宋露露、楊加業(yè)，陳越等成績優(yōu)秀，取得了100分。班級平均分達(dá)到了97分。這次期中考試，考查的內(nèi)容簡單，這也是對孩子的一種鼓勵，讓孩子能更充滿信心地進(jìn)入下一步更重要的學(xué)習(xí)中去。如果學(xué)生平時(shí)對自己的學(xué)習(xí)不放松，作業(yè)認(rèn)真完成，布置的任務(wù)能認(rèn)真完成，應(yīng)該說考得不會差。但還有個(gè)別同學(xué)，考試時(shí)不夠細(xì)心，也影響了成績。當(dāng)然在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，對基本知識沒掌握扎實(shí)。

在這里，我也趁這次機(jī)會，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)要求：

1、每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好?，F(xiàn)在，我布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，再簽名。

2、很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。如聽寫詞語，全班46個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個(gè)接受能力差的小孩，會跟不上。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？

3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

（1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

（2）回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

（3）關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。如果老師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。在學(xué)校老師要教48個(gè)學(xué)生，一節(jié)課35分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

說了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享，我和任課老師也會努力追求更好的方法來幫助每一個(gè)學(xué)生！謝謝大家！

第三篇：一年級開學(xué)家長會發(fā)言稿doc

一年級開學(xué)家長會發(fā)言稿

2012年8月18日

各位家長：

你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示感謝！我是一（4）班的語文老師，我會盡己所能，使自己的語文課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限，所以其他的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。我們一年級的語文教材主要是對學(xué)生字、詞、句的訓(xùn)練，整冊語文書分為入學(xué)準(zhǔn)備、讀兒歌識字學(xué)拼音、看拼音讀課文識字、聽說活動四大塊內(nèi)容。

一、重視讀書與寫字：

讀書：剛開始的大半個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備基本上沒有書面作業(yè)，以學(xué)生的讀書為主。這是養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的第一步，作為家長請大家一定要全力配合，每天聽孩子讀課文5遍，并在課題旁簽名。萬事開頭難，只有家長認(rèn)真做好“自己的回家作業(yè)”孩子也會認(rèn)真完成。

寫字：剛開始我們不求速度求質(zhì)量，從孩子的握筆姿勢、筆畫的到位情況、字的間架結(jié)構(gòu)入手，因?yàn)檫@幾個(gè)方面定型了就很難再糾正過來。

二、重視閱讀與寫話

“閱讀與寫話”，主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達(dá)能力。我們一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，到了高年級很多家長就問，這作文是老大難，孩子寫不出好作文，老師有什么好辦法？作為老師教給孩子的只有寫作的方法與技巧，語言的組織與運(yùn)用要靠自己平時(shí)的積累。所有我們在一開始就要鼓勵孩子看好書，堅(jiān)持每天看半小時(shí)左右的課外書。而這個(gè)作業(yè)學(xué)校里很難檢測，希望您在家一定要把好關(guān)。

三、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。針對家庭作業(yè)問題，我想提幾個(gè)建議：

首先，抓好“做”這一關(guān)。

1、放學(xué)回家做作業(yè)前把書桌整理干凈，手洗干

凈，一旦開始做，就不能吃喝、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上。

2、規(guī)定時(shí)間，給孩子一個(gè)鬧鐘，讓他自己看時(shí)間，空洞的“你快做呀，快做呀！”是沒有作用的。

接著，是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會對自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，在學(xué)校里因?yàn)橛幸粋€(gè)整體氛圍，孩子們做完就認(rèn)真檢查，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒問題了再上交。對于家庭作業(yè)，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前，一定要讓孩子自己先檢查，如果發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤，不要直接指出，可以給他一個(gè)范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。

最后，我要跟各位家長說的是，一年級雖然知識點(diǎn)不難，但孩子的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。我也是一位母親，我是身有體會。這一年，你們盡量在周一到周四少應(yīng)酬。夫妻倆做好分工，一個(gè)管生活，一個(gè)管學(xué)習(xí)。第一個(gè)學(xué)期，孩子做作業(yè)盡量陪在旁邊，及時(shí)糾正他的壞習(xí)慣。同時(shí)，我們不能為自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。我們每天在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下生字、詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

（接著，我講一下開學(xué)要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品）

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠地與我交流，謝謝！

第四篇：一年級開學(xué)家長會發(fā)言稿

一年級開學(xué)家長會

各位家長，大家上午好：

這是我們初次見面，很高興和大家認(rèn)識，我相信我們以后會有更多的交流機(jī)會，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：一切為了孩子！

我先作一下自我介紹，我今年暑假才參加公招考試，選調(diào)上一小，我從師范校畢業(yè)后，一直在丙谷中心校工作，有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這幾年一直在教5、6年級的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如：怎樣來輔導(dǎo)差生、培養(yǎng)優(yōu)生，讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)等等，去年6年級的數(shù)學(xué)成績在全縣排名第9名，是除一小外的鄉(xiāng)村第一名，今年的5年級數(shù)學(xué)成績也是全縣排名12，所以去年我被評為首屆“攀枝花市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”，到攀枝花會展中心參加了市教育局和市政府組織的表彰大會，并代表我們米易在會上作了發(fā)言。今年又被評為了市級骨干教師。過去的成績只是說明了：我曾經(jīng)的努力獲得了豐收，在今后的工作中，我相信有各位家長的支持和孩子們的努力，我們大家都會獲得豐收！

今天我要跟各位家長的有三點(diǎn)：

第一、我們先談?wù)勅绾螏椭⒆幼龊脧挠變簣@到小學(xué)的過渡：

從幼兒園到小學(xué)，是孩子成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，這時(shí)他對小學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)生活懷著美好的愿望，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活方式的改變而產(chǎn)生焦慮，對于已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園輕松、隨便學(xué)習(xí)方式的孩子，上小學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力增大，困難增多，在心理上很難馬上適應(yīng)，有的孩子甚至?xí)械侥仧?。特別是對課堂40分鐘要上課，寫字，不能下座位，不能隨意講話的紀(jì)律不習(xí)慣，很多孩子的集中注意力較短，容易走神，愛玩小東西。年齡越小的孩子表現(xiàn)越明顯。遵守課堂紀(jì)律，這是小學(xué)生的第一課，他們需要學(xué)著適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，這就需要家長在孩子入學(xué)前把好“心理關(guān)”。

1、家長應(yīng)首先在心理上讓孩子做好充分準(zhǔn)備。我們家長應(yīng)該積極幫助幼兒消除焦慮心理。同時(shí)還應(yīng)結(jié)合孩子的實(shí)際情況提出期望，不可過高或過低。要告訴孩子小學(xué)老師和幼兒園老師一樣非常愛孩子，只要肯認(rèn)真學(xué)習(xí)還有機(jī)會成為光榮的少先隊(duì)員，就像開學(xué)第一天我告訴孩子們的，小學(xué)有很多班干部。這些干部干什么的呢，是管人的，要想管別人，就要先管好自己，這樣孩子就有了目標(biāo)，就有了時(shí)刻管好自己的想法，想盡量表現(xiàn)得好一點(diǎn)，取得老師的信任，也當(dāng)一下干部，管管別人，這樣的孩子有一顆積極向上的進(jìn)取心，是很好的，但也有孩子對當(dāng)班干部不感興趣的，他覺得很麻煩，我也要讓他認(rèn)識到，既然管別人麻煩，1

所以也要管好自己，別給別人增添麻煩。通過一個(gè)星期的觀察，孩子們確實(shí)有很大的變化，剛開學(xué)時(shí)，對我發(fā)出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那兒做自己的事情，我針對這些的孩子的表現(xiàn)從另一個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，只要誰有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是比前一分鐘做坐得端正，我都及時(shí)鼓勵，誰都喜歡聽好話，當(dāng)然孩子也不例外。這幾天，這些小家伙為了得到我更多的表揚(yáng)，都在努力的表現(xiàn)，爭取做得再好一點(diǎn)，我感到很欣慰，說明孩子們有了很強(qiáng)的榮譽(yù)感，這是做好小學(xué)生也是做人的最重要的一步。

2、我們老師在學(xué)校里培養(yǎng)孩子聽、說、看、記、做、思考等方面的能力，各位家長也要在家里有意識的培養(yǎng)孩子這些方面的能力，為孩子上在以后的學(xué)習(xí)中，智力、知識各方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備，以免孩子剛上學(xué)就落后于其他孩子而產(chǎn)生自卑、厭學(xué)的心理。在培養(yǎng)孩子這些能力的時(shí)候，各位家長還要經(jīng)常對孩子說一些鼓勵的話：我相信你，你能學(xué)好！只要你努力了，會成功的！我下載了100多句對孩子鼓勵的話，因?yàn)槔鲜侵貜?fù)那幾句，孩子也覺得膩煩了，怎么就老師這么幾句，是不是假的，騙我呀。鼓勵要有針對性，要中肯，這樣才對孩子有幫助，我們都要記住贊美的作用，因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡聽好話。贊美別人，這也是一種美德。

這三年我都在攀枝花四小參加市級骨干教師的培訓(xùn)，我們的班主任黃清素老師是攀枝花市名師工作室的主任，她說的一句話讓我深受啟發(fā)，她說：要?dú)У粢粋€(gè)孩子很簡單，每天對他說一遍“你真笨”，一年之后，他就真的成為笨蛋了。所以，我們老師和家長都要對孩子少一些威脅，多一些信賴，少一些貶低，多一些鼓勵，少一些兇狠，多一些溫情。“一句好話暖三冬”啊，我們老師和家長都要記住這句話！

這就是在孩子心理方面，我們老師和各位家長應(yīng)該注意的一點(diǎn)。

第二、作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要針對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。首先，我跟各位家長說說我對教學(xué)的一點(diǎn)看法：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣才最好的老師，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣后，他就會愛數(shù)學(xué)，從不愿學(xué)--主動學(xué)—喜歡學(xué)，這是一個(gè)了不起的變化過程，當(dāng)孩子到喜歡學(xué)之后，我們老師和家長就只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者了，而不是監(jiān)督他們的警察。一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)很輕松，因?yàn)楹芏嘀R他們在幼兒園就會了，所以，這學(xué)期在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，我主要培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括（觀察能力、思考能力和互相交流合作學(xué)習(xí)的能力），他們剛從幼兒園過渡到小學(xué)來，注意力不集

中，上課愛東張西望，玩小東西，這是很多孩子都有的習(xí)慣，所以從一開學(xué)，我就從每節(jié)課的40分鐘，著重培養(yǎng)孩子的注意力。哪些孩子的觀察能力、思考能力、注意力這幾個(gè)方面做得好，那么他就在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步得比別人快一點(diǎn)。所以每天我的備課除了備怎樣上課外，我還多備了一點(diǎn)內(nèi)容，那就是怎樣培養(yǎng)孩子這幾方面的能力。所以各位家長也可以查查資料，孩子在家時(shí)，也培養(yǎng)一下孩子這幾方面的能力。

第三、我想每個(gè)家長都有這么一個(gè)愿望，希望孩子聰明、好學(xué)，最好能成為班級的佼佼者，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求：

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

2、孩子業(yè)方面的輔導(dǎo)。

家長主要做好以下三方面工作：（1）監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。我建議各位家長不要完全依賴校訊通（一二年級規(guī)定是沒有家庭作業(yè)的），還是要讓孩子記記每天的作業(yè)，培養(yǎng)孩子的記憶力和做事情有條理的好習(xí)慣。（2）監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。寫幾個(gè)字就喝水上廁所，或者出房間逛一逛，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫作業(yè)之前就把這些事情做好，靜下心來迅速地完成作業(yè)。（3）每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，簽上家長的名字，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、要帶的學(xué)具每天必須要帶的是：學(xué)具盒（小棒10根一捆，捆好，小彩筆，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。整理題單。（一周之前的題單就放家里，剛做過的，就折疊好放書包小口袋里）

作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

4、幫助孩子認(rèn)字。

認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。

同時(shí)，學(xué)校每天的早讀課主要讀的是國學(xué)啟蒙這本書，除此之外，每天早上我還在黑板上教讀10來個(gè)數(shù)學(xué)方面常用的詞語，加大識字量，比如（）這樣，我們采取全班讀，分組比賽等方式，孩子興趣很高。孩子以后做題沒有家長和老師讀題，自己也可以獨(dú)立完成。

5、月考后及時(shí)簽字。

學(xué)校每月都會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。

今天我就針對我們這兩周的教學(xué)談了這么多，以后有什么問題，我歡迎各位家長電話和我聯(lián)系！對我們的工作提出寶貴的意見和建議！

第五篇：一年級開學(xué)家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

一年級開學(xué)家長會發(fā)言稿

各位家長大家好！

感謝各位家長對我們老師工作的支持和幫助。

我們班數(shù)學(xué)老師沈老師請假，我代她來給大家說一下小學(xué)一年級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

我將作以下幾點(diǎn)要求，不足之處請各位家長指正，謝謝。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面

一年級上學(xué)期要學(xué)習(xí)的是0-9數(shù)字的書寫，可能家長會感覺，我們家早會寫了，但這個(gè)寫的要求不一樣，是漂亮，規(guī)范地書寫。

數(shù)的順序、認(rèn)識方向、分類等。

重點(diǎn)是加法和減法的意義。

20以內(nèi)加法的計(jì)算、10以內(nèi)減法的計(jì)算。

家長可能會感覺，這些內(nèi)容我們在幼兒園的時(shí)候，早就會了，這個(gè)會，只是孩子能算出答案，只是屬于算術(shù)，并不是數(shù)學(xué)。

進(jìn)入一年級，孩子學(xué)習(xí)的是系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識，我們將初步培養(yǎng)孩子的數(shù)感，滲透數(shù)學(xué)思想。在這學(xué)習(xí)的過程中，會培養(yǎng)孩子各方面的能力，如：語言表達(dá)能力，動手操作能力，計(jì)算能力，獨(dú)立思考能力，合作學(xué)習(xí)能力，課外實(shí)踐能力，多種策略解決實(shí)際問題的能力。等等。

從一年級開始，注重的是數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。會寫數(shù)字，會計(jì)算，并不代表孩子已經(jīng)完全掌握了數(shù)學(xué)知識。

另外一方面是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，尤其是基礎(chǔ)比較好的，不要讓孩子產(chǎn)生，我什么都會了，不想學(xué)的思想。

舉幾個(gè)題：

按規(guī)律填數(shù)：1、3、5、（）、一只小黑羊排在小白羊隊(duì)伍里，從前面數(shù)小黑羊是第7只，從后面數(shù)小黑羊是第4只。這隊(duì)小羊一共有多少只?

10-□＝6+□

圖形代表幾。

○+○＝6，○＝()，△+△+△＝1

5()，○+△＝()

二、作業(yè)方面（課堂作業(yè)和家庭作業(yè)）

學(xué)校里要完成的作業(yè)是數(shù)學(xué)書上的練習(xí)、《補(bǔ)充習(xí)題》、練習(xí)數(shù)字書寫的作業(yè)本。

但是可能很多家長也會給孩子準(zhǔn)備一些自主提高的教輔，這個(gè)外面的教輔魚龍混雜，不建議家長隨便購買，增加孩子學(xué)習(xí)壓力，你們數(shù)學(xué)老師到時(shí)候會給出建議的。

家庭作業(yè)布置形式分別通過校訊通平臺或QQ群，通知到每位的手機(jī)上，家長都要留意QQ群的消息。

在剛開學(xué)的時(shí)候，孩子自行不會記錄，光靠耳朵記容易忘記，這就要求家長看了消息以后，告訴孩子，等到孩子學(xué)過拼音會自己記錄回家作業(yè)時(shí)，學(xué)校會讓孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子，確保能幫助孩子準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

對于家庭作業(yè)，希望各位家長做好以下幾方面工作：

1.在家里要準(zhǔn)備一個(gè)安靜的作業(yè)環(huán)境，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)高度適合的書桌和椅子，桌面上最好是什么都沒有，邊上也是。

1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。按格式書寫，如果孩子寫得不夠規(guī)范，千萬不要心軟，擦。

要指導(dǎo)孩子如何用橡皮，怎么才能擦得干凈，還不能把紙給擦破了。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，這樣有助于各位家長及時(shí)了 解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、簽名的工作。

特別強(qiáng)調(diào)，在一年級開始的這一個(gè)學(xué)期，一定要養(yǎng)成按時(shí)按質(zhì)完成回家作業(yè)的好習(xí)慣。

讓孩子回家后，固定時(shí)間、規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。

一年級的作業(yè)很多是口頭作業(yè)，家長一定要重視口頭和操作作業(yè)，不要認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè)，口頭說的作業(yè)也是作業(yè)。

像讀讀數(shù)學(xué)書。

像背誦2-10的分與合，家長可能都要陪著孩子，耐心地聽他們說。還要進(jìn)行互動的抽背。

數(shù)學(xué)除了思維，低年級也涉及到一定的背誦。

如：5的分與合，5可以分成1和4，1和4合成5……先這樣順序背，再抽背：5可以分成3和幾？ 孩子答。這是為口算加減法做準(zhǔn)備的。

一年級學(xué)期結(jié)束前會進(jìn)行口算的過關(guān)，4分鐘至少要完成60題以上的加減法口算。

在學(xué)習(xí)了計(jì)算后，家長就要堅(jiān)持，每天讓孩子在家里練習(xí)至少5分鐘的口算。

這些練習(xí)呢，開始可以是口頭的，到后面老師會下發(fā)練習(xí)母版的紙，由于學(xué)校沒有這方面經(jīng)費(fèi)，所以會要求家長自己去外面印，每天要完成一張計(jì)算紙，這個(gè)看你們班數(shù)學(xué)老師的要求。我的要求是每天至少做100題口算。

二、幫助孩子認(rèn)字

我們的數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)練習(xí)上，是沒有拼音的。

對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，認(rèn)字少，讀不懂題目要求，是做題面臨的最大的困難。

剛開始的時(shí)候，是老師帶著孩子讀題，孩子是靠聽來學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的，這個(gè)時(shí)期學(xué)生之間的差異并不明顯，然后老師會慢慢放手，讓孩子自己讀題。這個(gè)時(shí)期，會出現(xiàn)識字量大的孩子，成績上升，識字量少的孩子成績會有一個(gè)滑坡，但是這些孩子可能在二年級的時(shí)候又會有一個(gè)上升。那我們要盡量避免孩子因?yàn)檫@個(gè)原因出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，這會打擊孩子學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

所以我們家長要幫助孩子認(rèn)字，那如何幫助孩子認(rèn)字呢？在做作業(yè)的時(shí)候，先讓孩子自己去讀題，大聲讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。只要告訴孩子這個(gè)字的讀音，不用解釋給孩子聽，這個(gè)題目是什么意思。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。

曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的情況，家長陪孩子作業(yè)，坐在旁邊讀一題孩子就做一題，久而久之孩子在作業(yè)的時(shí)候就對家長產(chǎn)生的依賴性，孩子會失去一個(gè)思考、獨(dú)立的機(jī)會。希望家長從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

讀題審題的能力在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，是非常非常重要的。我們可能會共享一份一年級數(shù)學(xué)要認(rèn)識的常用字的文檔。像畫一畫、涂一涂、數(shù)一數(shù)、從左往右等等。家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)識這些字。

后面在初學(xué)口算的時(shí)候，如果讓孩子直接完成練習(xí)紙，孩子會有厭煩心理，家長可以做一些口算卡片，按順序、打亂了，讓孩子口頭回答。包括拼音，家長可以準(zhǔn)備拼音卡片，在家里進(jìn)行練習(xí)。形式多樣，比較有趣，這樣有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感覺到，學(xué)習(xí)是快樂的過程。

三、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

每天做完回家作業(yè)后，要讓孩子自己整理下書包。

1、課本。檢查課本是否齊全。

2、鉛筆。

應(yīng)該選用鉛心為ＨＢ、2B的鉛筆。數(shù)量最好是５枝左右，晚上削好。不可以用自動筆。

3、橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。最簡單的單一色彩的繪畫橡皮擦，擦得干凈，不要買那種奇形怪狀的橡皮，像有香味的，顏色艷麗的，也不安全，盡量不要用。

尺子也要最簡單的，不要上面有各種玩的，鉛筆盒，最好不要用筆袋，筆袋找東西比較麻煩。

6歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠 的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具 做小動作，影響課堂學(xué)習(xí)。

個(gè)別孩子不會畫線條的，家長也可以教孩子畫一下，左手怎么按在尺子上，從哪里畫到哪里。

4.老師會臨時(shí)發(fā)消息，讓家長帶一些學(xué)具，像小棒之類的。

四、及時(shí)簽名。

有一些練習(xí)、作業(yè)，都會讓孩子拿回家讓家長簽名。目的是讓家長能及時(shí)了孩子的學(xué)習(xí)情況。QQ群里有一些重要的消息，家長要及時(shí)回復(fù)一下。

五、另外，還有一些細(xì)節(jié)的地方也希望家長們能注意一下： 第一，就是要經(jīng)常監(jiān)督和提醒學(xué)生們不要把一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶來學(xué)校，比如玩具、卡通片等等。

二，在日常生活中，希望家長們能教你們的孩子多認(rèn)識一些日常生活中的事物。

比如時(shí)鐘、人民幣等常用的東西。

如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，隨時(shí)歡迎各位家長和你們數(shù)學(xué)老師聯(lián)系。

謝謝！最后祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！