第一篇：怎樣安排職中學(xué)生寒假作業(yè)最適宜？(陳月霞中山市坦洲理工學(xué)校)

怎樣安排職中學(xué)生寒假作業(yè)最適宜？

中山市坦洲理工學(xué)校陳月霞

一年一度的寒假即將到來(lái)，20多天的假期，應(yīng)該讓學(xué)生如何度過(guò)呢？布置什么樣的寒假作業(yè)才適宜呢？很多職中班主任都會(huì)花很長(zhǎng)一段時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題。每位老師都知道，寒假是個(gè)特殊的節(jié)日，是共慶新春佳節(jié)的喜慶日子，是人們休閑的好時(shí)機(jī)，孩子們也忙了一年，累了一年，也想在寒假里好好放松放松。所以，老師在安排寒假作業(yè)的時(shí)候，一定要有科學(xué)性、人文性，既能讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西，又能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。另外，職中生處于學(xué)校與社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，他們的假期作業(yè)也應(yīng)該與一般的中小學(xué)生有區(qū)別。

那應(yīng)該如何安排職中學(xué)生的寒假作業(yè)？怎樣的職中寒假作業(yè)才算是優(yōu)質(zhì)和適宜的？本人認(rèn)為應(yīng)該做到以下四個(gè)方面：

一、作業(yè)內(nèi)容要有“實(shí)用性”。職中教學(xué)要求以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，因此，職中學(xué)生的寒假作業(yè)，應(yīng)該由專業(yè)教師從實(shí)用性出發(fā)設(shè)計(jì)，以保證我們的作業(yè)是實(shí)用的，內(nèi)容是符合企業(yè)需求的。例如，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，可以讓學(xué)生編制“家庭新年開支賬本”；市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生，這時(shí)可以開展市場(chǎng)調(diào)查，或?yàn)槟吵胁邉澮淮未黉N活動(dòng)，或自己開辦“創(chuàng)意集市”；設(shè)計(jì)類學(xué)生可以為各式年貨設(shè)計(jì)包裝；電子類學(xué)生可以嘗試為自己家設(shè)計(jì)小型的節(jié)日燈飾等。

二、作業(yè)是學(xué)生喜歡做的，具有可操作性。設(shè)計(jì)作業(yè)學(xué)問(wèn)很大，同樣內(nèi)容的作業(yè)，有的老師設(shè)計(jì)的作業(yè)學(xué)生愛做，喜歡做，很容易就能做好。而有些老師的作業(yè)，看起來(lái)很好，實(shí)用性很強(qiáng)，以企業(yè)需求很吻合，但是，忽視了作業(yè)的可操作性，學(xué)生根本不能完成的，或者沒(méi)有這個(gè)能力完成的。因此，我們給職中生布置作業(yè)，也應(yīng)該從學(xué)生的興趣出發(fā)，能力出發(fā)，布置學(xué)生喜歡做的、又能做好的作業(yè)。例如，我校會(huì)組織書法較好的學(xué)生，利用寒假“回報(bào)”社會(huì)——免費(fèi)為坦洲市民書寫“對(duì)聯(lián)”，這就是一個(gè)很好的寒假作業(yè)，學(xué)生既能借此提高自己的書法水平，也能體驗(yàn)社會(huì)，提高對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我校還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“創(chuàng)意集市”，一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，卻能鍛煉學(xué)生的全面能力，例如，學(xué)生要參加創(chuàng)意“創(chuàng)意集市”活動(dòng)，他們首先要進(jìn)行策劃，賣什么，貨源從哪里來(lái)，怎樣才能保證自己的產(chǎn)品能銷售出去，如何控制銷售成本，學(xué)校學(xué)習(xí)的“活動(dòng)策劃”、“會(huì)計(jì)成本核算”知識(shí)可以派上用場(chǎng)了。攤位擺開后他們必須要學(xué)會(huì)定價(jià)、展銷、推銷，那么學(xué)校學(xué)習(xí)的“市場(chǎng)營(yíng)銷”知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程，學(xué)生要學(xué)會(huì)與各式的人打交道，如進(jìn)貨商、顧客，這樣“禮儀知識(shí)”“溝通技巧”又得到了進(jìn)一步的提高。

三、要嚴(yán)格控制作業(yè)量。職中學(xué)生雖然沒(méi)有升學(xué)壓力，但是他們?cè)谛W(xué)習(xí)的科目多，專業(yè)課多，如果每個(gè)專業(yè)課老師都想給學(xué)生布置一個(gè)寒假作業(yè)，作業(yè)量就會(huì)嚴(yán)重超標(biāo)。例如國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)生，他們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、禮儀、電子商務(wù)等專業(yè)學(xué)科，如果每個(gè)專業(yè)老師都單獨(dú)布置一項(xiàng)作業(yè)，工程量就會(huì)很多，學(xué)生會(huì)吃不消。因此，幾個(gè)專業(yè)老師如果能一起出謀獻(xiàn)策，出一道綜合性的作業(yè)，不僅量少，也能提高學(xué)生的專業(yè)技能。例如我?！皠?chuàng)意集市”活動(dòng)，就是一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的寒假作業(yè)。

四、要面對(duì)全體學(xué)生。設(shè)置作業(yè)時(shí)一定要有針對(duì)性，兼顧性。學(xué)生的程度參差不齊，作業(yè)不可偏頗，既要讓好學(xué)生能吃飽，又要讓差一點(diǎn)兒的學(xué)生能吃得下。這樣的作業(yè)才會(huì)獲得大面積的豐收。職中學(xué)生面臨，學(xué)校和社會(huì)的轉(zhuǎn)型，我們的寒假作業(yè)最好能鍛煉學(xué)生成為一個(gè)“社會(huì)人”、“企業(yè)人”，因此在強(qiáng)調(diào)專業(yè)的實(shí)用性的同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生之間的合作能力的提高，布置的寒假作業(yè)最好不是單獨(dú)一人就能完成的，而是一個(gè)小組合作完成的作業(yè)。例如，我校的“創(chuàng)意集市”活動(dòng)就要求學(xué)生組隊(duì)參加，每個(gè)學(xué)生都要有具體的分工。

總之，寒假作業(yè)的一個(gè)指導(dǎo)方針是：學(xué)生既能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)，又能在春節(jié)期間鞏固專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。做到學(xué)習(xí)、歡樂(lè)兩不誤，真正過(guò)一個(gè)“有益”的假期。

第二篇：怎樣安排小學(xué)生寒假作業(yè)最適宜

怎樣安排小學(xué)生寒假作業(yè)最適宜？ 一年一度的寒假即將到來(lái)，按照往年的習(xí)慣，上級(jí)的部署，寒假期間要給小學(xué)生安排一定量的作業(yè)。那么，給學(xué)生布置多少作業(yè)最為適宜呢？每一位教師都知道，寒假是一個(gè)特殊的節(jié)日，此時(shí)，正值一年的最冷季節(jié)，還是全體華人共慶新春佳節(jié)的喜慶日子。這個(gè)季節(jié)是人們休閑的好時(shí)機(jī)，孩子們也忙了一年，累了一年，何嘗不想在這些日子里好好放松放松。所以，老師在安排寒假作業(yè)的時(shí)候，一定要有科學(xué)性、人文性，既能讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西，又能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，還能讓老師完成任務(wù)。布置寒假作業(yè)很有學(xué)問(wèn)的。

一、要能體現(xiàn)教材的主要內(nèi)容教材內(nèi)容很多，寒假時(shí)間很短，要使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的作業(yè)，掌握更多的知識(shí)，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)就不能簡(jiǎn)單從事，要費(fèi)一番腦筋，把教材的中心內(nèi)容提煉出來(lái)，分門別類的設(shè)計(jì)成不同的作業(yè)。當(dāng)然這種作業(yè)布置起來(lái)不是那么簡(jiǎn)單。

二、要讓學(xué)生喜歡做設(shè)計(jì)作業(yè)學(xué)問(wèn)很大，同樣內(nèi)容的題目，有的老師設(shè)計(jì)的作業(yè)學(xué)生愛做，喜歡做，很容易掌握。要做到這一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師不要高高在上，要把自己當(dāng)作小學(xué)生，才能想到小學(xué)生的心理。尤其是語(yǔ)文作業(yè)，千萬(wàn)不要出太多的作文題。一般地說(shuō)，寒假期間以一到二篇作文為宜。數(shù)學(xué)題千萬(wàn)要避開奧數(shù)題。出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生做作業(yè)感到很容易，這樣他們就會(huì)喜歡，就會(huì)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。

三、要嚴(yán)格控制作業(yè)量春節(jié)期間大部分時(shí)間要用于走親訪友，親朋聚會(huì)的時(shí)間很多。試想，大人們都在猜拳行令、打麻將，小

孩子們能安心坐在那兒做作業(yè)嗎？我認(rèn)為最適宜的作業(yè)時(shí)間每天為100分鐘，這100分鐘分上下午，學(xué)生們自然就不會(huì)感到作業(yè)量大，在輕松愉快中就完成了老師的作業(yè)。開學(xué)檢查時(shí)，師生皆大歡喜

四、要面對(duì)全體學(xué)生設(shè)置作業(yè)時(shí)一定要有針對(duì)性，兼顧性。學(xué)生的程度參差不齊，作業(yè)不可偏頗，既要讓好學(xué)生能吃飽，又要讓差一點(diǎn)兒的學(xué)生能吃得下。這樣的作業(yè)才會(huì)獲得大面積的豐收?？傊?，寒假作業(yè)的一個(gè)指導(dǎo)方針是：學(xué)生既能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)，又能在春節(jié)期間不拋開書本，還能鞏固已學(xué)知識(shí)。做到學(xué)習(xí)、歡樂(lè)兩不誤。

作者蕭縣趙莊中心校賈成召

郵箱1216732863@qq.com

第三篇：怎樣安排小學(xué)生寒假作業(yè)最適宜

怎樣安排小學(xué)生寒假作業(yè)最適宜？

一年一度的寒假即將到來(lái)，按照往年的習(xí)慣，上級(jí)的部署，寒假期間要給小學(xué)生安排一定量的作業(yè)。那么，給學(xué)生布置多少作業(yè)最為適宜呢？每一位教師都知道，寒假是一個(gè)特殊的節(jié)日，此時(shí)，正值一年的最冷季節(jié)，還是全體華人共慶新春佳節(jié)的喜慶日子。這個(gè)季節(jié)是人們休閑的好時(shí)機(jī)，孩子們也忙了一年，累了一年，何嘗不想在這些日子里好好放松放松。所以，老師在安排寒假作業(yè)的時(shí)候，一定要有科學(xué)性、人文性，既能讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西，又能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，還能讓老師完成任務(wù)。布置寒假作業(yè)很有學(xué)問(wèn)的。

一、要能體現(xiàn)教材的主要內(nèi)容

教材內(nèi)容很多，寒假時(shí)間很短，要使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的作業(yè)，掌握更多的知識(shí)，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)就不能簡(jiǎn)單從事，要費(fèi)一番腦筋，把教材的中心內(nèi)容提煉出來(lái)，分門別類的設(shè)計(jì)成不同的作業(yè)。當(dāng)然這種作業(yè)布置起來(lái)不是那么簡(jiǎn)單。

二、要讓學(xué)生喜歡做

設(shè)計(jì)作業(yè)學(xué)問(wèn)很大，同樣內(nèi)容的題目，有的老師設(shè)計(jì)的作業(yè)學(xué)生愛做，喜歡做，很容易掌握。要做到這一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師不要高高在上，要把自己當(dāng)作小學(xué)生，才能想到小學(xué)生的心理。尤其是語(yǔ)文作業(yè)，千萬(wàn)不要出太多的作文題。一般地說(shuō)，寒假期間以一到二篇作文為宜。數(shù)學(xué)題千萬(wàn)要避開奧數(shù)題。出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生做作業(yè)感到很容易，這樣他們就會(huì)喜歡，就會(huì)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。

三、要嚴(yán)格控制作業(yè)量

春節(jié)期間大部分時(shí)間要用于走親訪友，親朋聚會(huì)的時(shí)間很多。試想，大人們都在猜拳行令、打麻將，小孩子們能安心坐在那兒做作業(yè)嗎？我認(rèn)為最適宜的作業(yè)時(shí)間每天為100分鐘，這100分鐘分上下午，學(xué)生們自然就不會(huì)感到作業(yè)量大，在輕松愉快中就完成了老師的作業(yè)。開學(xué)檢查時(shí)，師生皆大歡喜

四、要面對(duì)全體學(xué)生

設(shè)置作業(yè)時(shí)一定要有針對(duì)性，兼顧性。學(xué)生的程度參差不齊，作業(yè)不可偏頗，既要讓好學(xué)生能吃飽，又要讓差一點(diǎn)兒的學(xué)生能吃得下。這樣的作業(yè)才會(huì)獲得大面積的豐收?？傊?，寒假作業(yè)的一個(gè)指導(dǎo)方針是：學(xué)生既能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)，又能在春節(jié)期間不拋開書本，還能鞏固已學(xué)知識(shí)。做到學(xué)習(xí)、歡樂(lè)兩不誤。

作者

蕭縣趙莊中心校

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